文档内容
Unit 8 Making a Difference
知识点1：different/difference相关用法
• different（adj. 不同的）、difference（n. 差异；不同）
• 常用搭配：be different from（与……不同）、
the difference between A and B（A和B之间的差异）、
be different in（在……方面不同）、
make a difference (to sb./sth)（对……有影响）、
make no difference (to sb./sth)（对……没有影响）
例子：My schoolbag is different from my deskmate’s.（我的书包和同桌的不
一样。）；
Can you tell me the difference between Math and English?（你能告诉我数学
和英语的区别吗？）；
Studying hard makes a difference to our grades.（努力学习对我们的成绩有影
响。）
知识点2：beneficial/benefit相关用法
• beneficial（adj. 有益的）、benefit（n./v. 好处）
• 常用搭配：benefit from...（从……中受益）、
beneficial to...（对……有益）
例子：Reading every day is beneficial to our vocabulary.（每天阅读对我们的
词汇量有益。）；
We can benefit a lot from our teachers’ advice.（我们能从老师的建议中受
益良多。）
知识点3：direct相关词性与用法
• direct（adj. 直接的；v. 指导）、direction（n. 方向；指示）、directly（adv.
直接地）
例子：She gave me a direct answer to the question.（她给了我这个问题的直
接答案。）；
The teacher directed us to finish the homework on time.（老师指导我们按时
完成作业。）；
Can you tell me the direction to the library?（你能告诉我去图书馆的方向
吗？）；
I went directly home after school.（放学后我直接回家了。）
知识点4：sort相关短语
• 常用搭配：all sorts of...（各种各样的……）、
sort out sth.（整理）、
sort...into...（把……分成……）
例子：The store sells all sorts of stationery.（这家商店卖各种各样的文具。）；
I need to sort out my desk before the new term.（新学期前我需要整理我的
书桌。）；Let’s sort the books into storybooks and textbooks.（我们把书分成故事书和
课本吧。）
知识点5：organize相关词性与用法
• organize（v. 组织、整理）、organized（adj. 有条理的）、organization（n.
组织）
◦ organization（C. 可数名词）：指具体团体（如慈善组织、学校社团）；（U.
不可数名词）：指抽象的安排、条理
• 常用搭配：keep sth. organized（保持某物有序）、
work with an organization（与某个组织合作）、
support an organization（支持某个组织）、
with good organization（凭借良好的安排）
例子：Our class will organize a spring outing next month.（我们班下个月会组
织一次春游。）；
She is very organized and her notebook is neat.（她很有条理，笔记本很整
齐。）；
I joined the school’s environmental organization.（我加入了学校的环保组
织。）；
With good organization, the party went smoothly.（凭借良好的安排，派对进
行得很顺利。）
知识点6：provide的两种搭配
• 用法：Provide sb. with sth.（直接接“人”，后用with接“物”）、
provide sth. for sb.（先接“物”，后用for接“人”）
例子：The teacher provides us with free learning materials.（老师给我们提供
免费的学习资料。）；
The school provides free lunch for all students.（学校为所有学生提供免费午
餐。）
知识点7：guide相关词性与用法
• guide（v. 指导；n. 向导）、guidance（n. 指导）、guided（adj. 受指导
的）、guiding（adj. 起指导作用的）
• 常用搭配：guide sb. through + 地点（带领某人穿过某地）、
guide sb. on sth.（关于某事指导某人）、
guide sb. to do sth.（指导某人做某事）
例子：The tour guide guided us through the museum.（导游带领我们参观了
博物馆。）；
My mom guides me on how to manage time.（妈妈指导我如何管理时间。）；
The teacher guided us to solve the math problem.（老师指导我们解决这道数
学题。）
知识点8：duty相关短语
• 常用搭配：on duty（值日、值班）、
off duty（下班、不值日）、do one’s duty（尽某人的责任）、
fulfill one’s duty（履行某人的职责）、
take duty（承担值日/值班任务）
例子：I am on duty today, so I need to clean the classroom.（今天我值日，
所以要打扫教室。）；
The teacher is off duty now, so you can ask her tomorrow.（老师现在下班了，
你可以明天问她。）；
We should do our duty to finish homework carefully.（我们应该尽责任认真完
成作业。）
知识点9：donate相关用法
• donate（v. 捐赠）、donation（n. 捐赠）
• 常用搭配：donate sth. to sb./sth.（把某物捐赠给……）、
make a donation (to sb./sth.)（向……捐赠）、
donation to sb./sth.（给……的捐赠）
例子：I donated my old books to the children in poor areas.（我把旧书捐给
了贫困地区的孩子。）；
Our class made a donation to the animal shelter.（我们班给动物收容所捐了
款。）
知识点10：owner/own相关用法
• owner（n. 主人、物主）、own（v. 拥有；adj. 自己的）
• 常用搭配：the owner of……（……的主人/物主）、
one’s own（属于某人自己的）、
one’s own + 名词（“某人自己的……”）
例子：Mr. Li is the owner of this pet shop.（李先生是这家宠物店的主人。）；
She owns a small cat.（她养了一只小猫。）；
I want to have my own bedroom.（我想有一间自己的卧室。）
知识点11：interview相关词性与用法
• interview（n. 采访、面试；v. 采访、面试）、interviewer（n. 面试官；采访
者）、interviewee（n. 被采访者；被面试者）
• 常用搭配：have an interview（参加面试）、
give an interview（接受采访）、
interview sb.（采访/面试某人）
例子：The reporter interviewed our headmaster yesterday.（记者昨天采访了我
们的校长。）；
He will have an interview for the school basketball team.（他要参加学校篮球
队的面试。）；
The interviewee answered the interviewer’s questions calmly.（被面试者冷静
地回答了面试官的问题。）
知识点12：used to do sth.的用法
• 含义：表示“过去常常做某事”，强调过去的习惯/状态，现在已不再持续例子：I used to play the piano, but now I don’t have time.（我过去常常弹
钢琴，但现在没时间了。）；
She used to walk to school, but now she takes the bus.（她过去常常步行上
学，现在坐公交了。）
知识点13：offer to do sth.的用法
• 含义：“主动提出做某事”
例子：My classmate offered to help me carry the heavy books.（我的同学主
动提出帮我搬重书。）；
He offered to teach me English after class.（他主动提出课后教我英语。）
知识点14：actual/action/actually相关用法
• actual（adj. 实际的）、action（n. 行动）、actually（adv. 实际上）
• 常用搭配：the actual cost（实际成本）、
an actual event（真实发生的事件）、
take action（采取行动）
例子：The actual price of the toy is lower than the tag.（这个玩具的实际价
格比标价低。）；
We should take action to protect the environment.（我们应该采取行动保护环
境。）；
I thought she didn’t like music, but actually she loves singing.（我以为她不
喜欢音乐，其实她爱唱歌。）
知识点15：patient相关词性与用法
• patient（adj. 有耐心的；n. 病人）、patience（n. 耐心）、impatient（adj.
无耐心的）
• 常用搭配：be patient (in) doing sth.（在做某事上有耐心）、
be patient with sb.（对某人有耐心）
例子：Our English teacher is always patient with us.（我们的英语老师对我们
总是很有耐心。）；
You need to be patient in solving this difficult problem.（解决这道难题时你需
要有耐心。）；
He is impatient to wait for the bus, so he walked.（他等公交没耐心，所以走
路去了。）
知识点16：join the army的易错点
• 易错提醒：不能说“join an army”或“join in the army”
◦ join the army：参军（“join + 组织/团体”，army前必须加 the，表特指
“军队”）
◦ in the army：在军队里（表“服役/任职”的状态，army前加the）
例子：His uncle joined the army when he was 20.（他叔叔 20 岁时参了
军。）；
My father worked in the army for 5 years.（我爸爸在军队里工作了5年。）知识点17：start doing sth.的用法
• 含义：“开始做某事”，强调“开始一项持续性的动作”
例子：She started learning English when she was 6.（她 6 岁时开始学英
语。）；
We started running every morning to keep healthy.（为了保持健康，我们开始
每天早上跑步。）
知识点18：help out的用法
• 含义：不及物动词短语，“（尤指在困难时刻）帮忙、协助”，比“help”
更强调“实际参与、出力”
例子：When my deskmate was ill, I helped out with her notes.（同桌生病时，
我帮她补了笔记。）；
My brother helped out with housework when Mom was busy.（妈妈忙的时候，
弟弟帮忙做了家务。）
知识点19：rescue相关词性与用法
• rescue（n./v. 营救）、rescuer（n. 营救者）
• 常用搭配：rescue sb from sth/sb（从某物/某人手中营救某人）、
carry out a rescue（开展营救）
例子：The firefighter rescued a cat from the burning house.（消防员从着火
的房子里救了一只猫。）；
The team carried out a rescue for the lost hikers.（团队为迷路的徒步者开展
了营救。）
知识点20：Back in + 过去时间的用法
• 含义：“回到（过去某时间）”，用于回忆过去
例子：Back in 2019, we had a great trip to Beijing.（回到2019年，我们去北
京玩得很开心。）；
Back in primary school, I made many good friends.（回到小学时，我交了很
多好朋友。）
知识点21：in an emergency的用法
• 含义：“在紧急情况下”
例子：We should call 120 in an emergency.（紧急情况下我们应该打
120。）；Remember to stay calm in an emergency.（紧急情况下要记得保持
冷静。）
知识点22：medicine相关词性与用法
• medicine（n. 药）、medical（adj. 药物的）、medicate（v. 用药治疗）
例子：Take this medicine three times a day, and you’ll feel better.（这药一
天吃三次，你会好起来的。）；
The hospital has advanced medical equipment.（这家医院有先进的医疗设
备。）；The doctor medicated the patient carefully.（医生仔细地给病人用药治疗。）
知识点23：first aid与aid的用法
• first aid：“急救”
• aid的搭配：aid sb. in doing sth.（帮助某人做某事）、
aid sb. to do sth.（帮助某人做某事）
例子：We learned how to do first aid in PE class.（我们在体育课上学了如何
急救。）；
My friend aided me in finishing the science project.（朋友帮我完成了科学项
目。）；
She aided her little brother to learn to ride a bike.（她帮弟弟学骑自行
车。）
知识点24：practical/practise相关用法
• practical（adj. 实际的）、practise（v. 练习）
• 常用搭配：be practical about sth.（实事求是看待某事）、
practise doing sth.（练习做某事）
例子：His advice is very practical for our daily life.（他的建议对我们的日常生
活很实用。）；
I practise playing basketball every weekend.（我每周周末练习打篮球。）；
We should be practical about our exam results.（我们应该客观看待考试成
绩。）
知识点25：ordinary相关用法
• ordinary（adj. 平凡的）、ordinariness（n. 平凡）
• 常用搭配：out of the ordinary（不寻常的）、
in the ordinary way（按常规）
例子：She lives an ordinary life with her family.（她和家人过着平凡的生
活。）；
Yesterday’s rainstorm was out of the ordinary for this season.（昨天的暴雨
在这个季节很不寻常。）；
In the ordinary way, we have four classes in the morning.（按常规，我们上
午有四节课。）
知识点26：value相关词性与用法
• valued（adj. 受重视的）、valuable（adj. 有价值的）、invaluable（adj. 极
其宝贵的）、valueless（adj. 无价值的）
例子：Her advice is very valuable for my study.（她的建议对我的学习很有价
值。）；
The friendship between us is invaluable.（我们之间的友谊极其宝贵。）；
This old paper is valueless, so you can throw it away.（这张旧纸没价值，你
可以扔掉。）
知识点27：success相关词性与用法• success（n. 成功）、successful（adj. 有成效的）、successfully（adv. 成功
地）；反义词：fail（v. 失败）
• 常用搭配：succeed in (doing) sth. = be successful in (doing) sth.（成功做
某事）
例子：His hard work led to his success in the exam.（他的努力让他考试取得
了成功。）；
She succeeded in finishing the painting on time.（她成功按时完成了这幅
画。）；
They completed the task successfully.（他们成功完成了任务。）
知识点28：be worth的用法
1. be worth + 名词/代词：“值得（某事物/价值）”
2. be worth + 动名词（doing）：“值得做某事”，主动形式表被动含义（不
用being done）；若动名词是不及物动词，需加介词再接宾语
3. make + 宾语 + worth + 名词/it：“使……值得……”
例子：This storybook is worth 30 yuan.（这本故事书值30元。）；
This song is worth listening to again.（这首歌值得再听一遍。）；
Helping my classmates makes my time worth it.（帮助同学让我的时间变得值
得。）
知识点29：good qualities/personal qualities的用法
• good qualities（良好的素质）、
personal qualities（个人品质）
例子：Honesty is one of the good qualities everyone should have.（诚实是每
个人都该有的良好素质之一。）；
Being optimistic is her best personal quality.（乐观是她最好的个人品质。）
知识点30：be willing to do sth.的用法
• 含义：be willing to do sth.（愿意做某事）、
be not willing to do sth.（不愿意做某事）
例子：She is willing to help anyone in need.（她愿意帮助任何有需要的
人。）；
He is not willing to be late for class.（他不愿意上课迟到。）
知识点31：advertise相关词性与用法
• advertise（v. 宣传；为……做广告）、advertisement（n. 广告）
例子：The shop advertised its new products on TV.（这家商店在电视上宣传
新产品。）；
I saw an advertisement for a new toy in the magazine.（我在杂志上看到一则
新玩具的广告。）
知识点32：supply的两种搭配
• 用法：supply sb. with sth.（给某人提供某物）、
supply sth. to sb.（把某物提供给某人）例子：The farm supplies the supermarket with fresh vegetables.（农场给超市
提供新鲜蔬菜。）；
The company supplies stationery to our school.（这家公司给我们学校提供文
具。）
单元短语
1. Making a Difference：有所作为； 两段对话
产生影响 24. answer the questions：回答问题
2. talk about different ways of 25. inspired Robert to volunteer：激
helping others：谈论帮助他人的不同 励罗伯特去做志愿
方式 26. How long has Rose been a
3. express duration using the present volunteer：罗丝做志愿者多久了
perfect tense with since and for：用 27. volunteer work at an animal
现在完成时和 since、for 表达持续时 shelter：动物收容所的志愿工作
间 28. look after the new dogs：照顾新
4. identify the features of a 来的狗
speech：识别演讲的特点 29. have an interview with：与……
5. explore the benefits of volunteer 进行面试/采访
work and the meaning of helping 30. used to have a dog：过去养过
others：探索志愿工作的好处和帮助 一只狗
他人的意义 31. every animal is special：每只动
6. What can we do to help?：我们 物都很特别
能做些什么来帮忙？ 32. needs love：需要爱
7. clean up：打扫干净 33. offer to volunteer：主动提出做
8. guide visitors：引导游客 志愿
9. visit the elderly：探望老人 34. volunteer every weekend：每周
10. give directions：指路 周末做志愿
11. plant trees：植树 35. plans for the summer holidays：
12. sort waste：垃圾分类 暑假计划
13. pick up：捡起 36. do some volunteer work at a
14. in an animal shelter：在动物收 nursing home：在养老院做一些志愿
容所 工作
15. feed animals：喂养动物 37. with my youth group：和我的青
16. find owners of lost pets：寻找走 年小组一起
失宠物的主人 38. been a volunteer there since last
17. provide information about year：从去年起就在那里做志愿者
animals：提供关于动物的信息 39. exercise with the elderly：和老
18. clean cages：打扫笼子 人一起锻炼
19. train animals：训练动物 40. help them stay active：帮助他们
20. collect donations：募集捐赠 保持活跃
21. take care of sick animals：照顾 41. play Chinese chess with them：
生病的动物 和他们下中国象棋
22. walk dogs：遛狗 42. teach some of them how to use
23. Listen to two conversations：听 a mobile phone：教他们中的一些人如何使用手机 72. sign a football：在足球上签名
43. care for the elderly：照顾老人 73. a fan from a different country：
44. interesting life stories：有趣的人 来自不同国家的粉丝
生故事 74. interview your groupmates：采访
45. experiences to share with us：可 你的组员
以和我们分享的经历 75. have your favourite toy：拥有你
46. join your group of volunteers： 最喜欢的玩具
加入你们的志愿者小组 76. live in this town：住在这个城镇
47. come along：一起来 77. live in your neighbourhood：住
48. pick up litter：捡垃圾 在你的社区
49. sweep leaves：扫树叶 78. thank you for inviting me：感谢
50. read to kids：给孩子读书 你们邀请我
51. talk with patients：和病人交谈 79. speak to you about：和你们谈谈
52. serve in the army：参军 关于
53. United Nations Peacekeeping：联 80. begin with my own story：以我
合国维和部队 的亲身经历开始
54. a member of the Red Cross：红 81. Back in 2008：回到2008年
十字会的一员 82. hiking in the mountains：在山里
55. join the organization：加入这个 徒步
组织 83. with some friends：和一些朋友
56. teach in a primary school：在小 一起
学教书 84. fell and got a bad head injury：
57. as a volunteer：作为志愿者 摔倒了，头部受了重伤
58. start working there：开始在那里 85. find help quickly：迅速寻求帮助
工作 86. call an emergency number：拨打
59. offer classes：提供课程 紧急电话
60. love being a volunteer：喜欢做 87. It was already dark：天已经黑了
志愿者 88. couldn't even see：甚至都看不见
61. work with a sports 89. after some time：过了一会儿
organization：和体育组织合作 90. heard dogs barking：听到狗叫
62. help out at sports events：在体 91. the voices of：……的声音
育赛事中帮忙 92. nearly started crying：差点哭了
63. make new friends：交新朋友 出来
64. famous athletes：著名运动员 93. so thankful that：非常感激……
65. national football players：国家足 94. never forgotten that day：从未
球队队员 忘记那一天
66. from Argentina：来自阿根廷 95. Since then：从那以后
67. a charity match：慈善比赛 96. wanted to help others：想要帮
68. get lost：迷路 助别人
69. give sb. directions：给某人指路 97. signed up with：报名加入
70. thank sb. warmly：热情地感谢某 98. been to schools and other
人 communities：去过学校和其他社区
71. ask sb. to do sth.：让某人做某 99. teach sb. how to stay safe：教
事 某人如何保持安全100. prepare for the worst：为最坏 切
的情况做准备 125. join us as a volunteer：作为志
101. rescued people during 愿者加入我们
emergencies：在紧急情况下救人 126. write the correct words in the
102. provided medical aid：提供医疗 puzzle：在字谜中填写正确的单词
援助 127. with the help of the clues：在
103. searched for missing people： 线索的帮助下
搜寻失踪人员 128. complete the sentences with
104. after natural disasters：在自然 the words in brackets：用括号里的
灾害之后 单词完成句子
105. like the 2013 earthquake in 129. search the neighbourhood for：
Ya'an：比如2013年雅安地震 在社区里搜寻
106. the typhoon in the 130. achieve success：取得成功
Philippines：菲律宾的台风 131. have a medical examination：进
107. in the same year：同年 行体检
108. places as far away as Türkiye： 132. help out one's community：帮
远至土耳其的地方 助自己的社区
109. Working as a volunteer：作为 133. a local charity organization：当
志愿者工作 地的慈善组织
110. practical life-saving skills：实用 134. provide aid to people in
的救生技能 need：为有需要的人提供援助
111. the power of teamwork：团队 135. clean up the kitchen：打扫厨房
合作的力量 136. hand out hot meals：分发热餐
112. the key to successful rescues： 137. be worth the effort：值得付出
成功救援的关键 努力
113. Most of all：最重要的是 138. donate pocket money to the
114. the value of every life：每个生 organization：把零花钱捐给这个组织
命的价值 139. buy food for special festivals：
115. go without food or sleep：没吃 为特殊节日购买食物
没睡 140. Read the advertisement and
116. our goal has always been to： label each part with the main
我们的目标一直是 topic：阅读广告并给每个部分标注主
117. save as many people as we 题
can：尽我们所能拯救更多的人 141. make a difference in someone's
118. an ordinary person：一个普通 life：改变某人的生活
人 142. Join us to be a friend to our
119. rush into danger：冲进危险之 international students：加入我们，成
中 为国际学生的朋友
120. just like：就像 143. Your tasks as a volunteer：你作
121. loved ones：亲人；挚爱之人 为志愿者的任务
122. make everything we do worth 144. Take the students on a tour of
it：让我们所做的一切都值得 your hometown：带学生游览你的家
123. do even more：做得更多 乡
124. do it all alone：独自完成这一 145. useful Chinese expressions fordaily use：日常实用的中文表达 interested in：选择其他你感兴趣的事
146. Introduce Chinese culture to 情
them：向他们介绍中国文化 156. help people in hospitals：帮助
147. be willing to volunteer to help 医院里的人
others：愿意做志愿帮助他人 157. Volunteer at our neighbourhood
148. be familiar with the arts：熟悉 sports club：在我们社区的体育俱乐
艺术 部做志愿
149. speak good English：英语说得 158. teach children about different
好 sports：教孩子不同的运动
150. be good at expressing 159. encourage them to exercise：鼓
yourself：善于表达自己 励他们锻炼
151. drop us an email：给我们发邮 160. organize weekly activities：组织
件 每周活动
152. know more about you：更了解 161. help to teach children how to
你 play different sports：帮助教孩子如
153. your skills and talents：你的技 何进行不同的运动
能和天赋 162. be good at sport：擅长运动
154. your experience as a youth 163. teach children to do sport
volunteer：你作为青年志愿者的经历 before：以前教过孩子做运动
155. choose something else you are
语法点 1：“数词+连字符+名词（单数）+连字符+形容词”构成的
复合形容词
该结构专门构成复合形容词，核心功能是修饰名词，主要用于说明人的“年龄
特征”。
例子：Harry is a 12-year-old boy.（12-year-old是复合形容词，修饰名词boy，
说明Harry的年龄特征为12岁）；My cousin is an 8-year-old student.（8-year-
old修饰student，说明表妹8岁的年龄特点）。
语法点2：elderly的用法
1. 作形容词（adj.）
含义为“年老的、上了年纪的”，用法灵活，常作定语（直接修饰名词），也
可作表语（跟在be动词后面）。
• 作定语例子：She volunteers to help elderly neighbors every weekend.
（elderly修饰名词neighbors，意为“上了年纪的邻居”）
• 作表语例子：The grandma living next door is elderly but very energetic.
（elderly跟在be动词is后作表语，意为“年老的”）
2. 作名词（n.）
含义为“老年人”，特指这一群体，常用固定结构 the elderly（“the + 形容
词”表一类人），注意不可加s，也不能用a/an修饰。
例子：Our community organizes activities for the elderly every month.（the
elderly指代“老年人”群体，无复数形式，不用an修饰）；
We should offer seats to the elderly on the bus.语法点3：other/others/the other/the others/another的用法
1. other
• 词性：形容词
• 搭配要求：后面必须接名词（可接单数或复数）
• 指代特点：泛指“其他的”，无明确范围限制
例子：I need to buy other notebooks for school.（接名词复数notebooks，泛
指“其他的笔记本”）；
Do you have other ideas about the trip?（接名词单数ideas，泛指“其他的想
法”）
2. others
• 词性：代词
• 搭配要求：后面不接名词
• 指代特点：泛指“其他部分/其他人”，相当于“other + 名词复数”
例子：Some students are cleaning the classroom, others are watering the
flowers.（others不接名词，指代“其他学生”，相当于other students）
3. the other
• 词性：可作形容词或代词
• 搭配要求：作形容词时接名词，作代词时单独使用
• 指代特点：特指（有明确范围），常表示“两者中的另一个”
例子：I have two pencils, one is black, the other is yellow.（作代词，特指两
者中的“另一个铅笔”）；
Give the cake to the other child in the room.（作形容词，接名词child，特指
房间里“另一个孩子”）
4. the others
• 词性：代词
• 搭配要求：后面不接名词
• 指代特点：特指“剩余全部”，相当于“the other + 名词复数”
例子：There are 30 students in our class, 10 are boys, the others are girls.
（the others指代“剩余的全部学生”，相当于the other students）
5. another
• 词性：可作形容词或代词
• 搭配要求：作形容词时接名词单数，作代词时单独使用
• 指代特点：泛指“三者或三者以上的另一个/再一个”
例子：Can you pass me another pen?（作形容词，接名词单数pen，泛指“再
一支笔”）；
This story is interesting, please tell me another.（作代词，泛指“另一个故
事”）
语法点4：elderly与elder的核心区别
两者均有形容词（adj.）和名词（n.）词性，但核心用法差异明显：
• elderly：语气礼貌且正式，作形容词时表“年老的”，可修饰人；作名词时
用“the elderly”表“老年人”群体。
例子：Elderly citizens can get free tickets here.（形容词，礼貌表“年老的市民”）；
The elderly enjoy morning exercises in the park.（名词，表“老年人”群体）
• elder：语气通用且偏口语，作形容词时仅用于比较，表“年长的”（常指家
人，如兄弟姐妹），不修饰物；作名词时可指“年长的人”。
例子：My elder brother studies in a university.（形容词，指“年长的哥哥”
家人范畴）；
We should learn from the elder in the village.（名词，指“村里的长辈”）
语法点 5 不同词性（形容词、名词、动词）在句子中承担的成分
（定语、谓语、宾语、主语）
一、主语：句子的“陈述对象”（谁/什么）
• 名词作主语（初中核心）：直接充当陈述对象
例：The book is interesting.（book是名词，作主语，表“陈述的对象是书”）
• 动词的动名词（v.-ing）作主语（初中拓展）：表“动作本身”
例：Reading is good for us.（reading是动词read的动名词，作主语，表“阅
读这个动作”）
二、谓语：句子的“动作/状态”（做什么/是什么）
只能由动词担任（初中核心考点），分两类：
1. 实义动词作谓语（表具体动作）
例：He runs every day.（runs是实义动词，作谓语，表“跑步”的动作）
2. 系动词作谓语（表状态/特征）+ 表语
例：She is happy.（is是系动词，作谓语；happy是表语，表“状态”）
三、宾语：动作的“对象/承受者”（动作作用于谁/什么）
• 名词作宾语（初中核心）：作动词的动作对象
例：I like music.（music是名词，作like的宾语，表“喜欢的对象是音乐”）
• 动词的非谓语形式（不定式/动名词）作宾语（初中拓展）：
例：She wants to read.（to read是动词read的不定式，作want的宾语）；
He enjoys swimming.（swimming是动名词，作enjoy的宾语）
四、定语：修饰“名词/代词”的成分（什么样的）
• 形容词作定语（初中核心）：放在名词前，说明名词的“特征/状态”
例：a beautiful flower（beautiful是形容词，修饰flower，表“漂亮的花”）
• 名词作定语（初中常考）：放在名词前，说明名词的“属性/用途”
例：a school bag（school是名词，修饰bag，表“学校用的包”）
• 动词的分词（现在分词/过去分词）作定语（初中高频）：
例：a missing child（missing是现在分词，作定语，表“失踪的孩子”）；
the broken cup（broken是过去分词，作定语，表“破碎的杯子”）
语法点6
一、核心用法：since（接“时间点”，表“从该点开始持续到现在”）
“时间点”指过去某个具体的时刻、事件或句子，翻译为“自从……以来”。
1. 接具体时间点（年/月/日/时分/）
○ He has lived here since 2018.（自从2018年以来，他一直住在这里。）
○ We have known each other since last Monday.（自从上周以来，我们就认识了。）
2. 接“过去时间的事件”（名词短语）
○ She hasn’t eaten anything since breakfast.（自从早餐后，她就没吃过东
西。）
○ They have been busy since the meeting.（自从会议开始后，他们就一直很
忙。）
3. 接“一般过去时的从句”（表过去某个动作发生时）
○ He has improved his English since he started studying with a tutor.
（自从他跟家教学习后，英语就一直在进步。）
二、核心用法：for（接“时间段”，表“动作持续了多久”）
“时间段”指具体的时长（几天/几小时/几年等），翻译为“持续了……”。
• 接“数字+时间单位”（天/周/月/年/小时等），时间单位可省略（口语中常
见）。
○ We have studied this subject for three months.（我们学习这门课已经3个
月了。）
三、关键易考点（必记）
1. “since+时间段+ago”的特殊结构：相当于“for+时间段”，需注意“ago”
体现过去时间点。
○ He has lived here since three years ago. = He has lived here for three
years.（他在这里住了3年了。）
