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专题01根的判别式的四种考法(高效培优专项训练)(学生版)_初中数学_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版

  • 2026-03-19 21:49:06 2026-03-19 21:47:43

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专题01根的判别式的四种考法(高效培优专项训练)(学生版)_初中数学_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2026版
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docx
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6 页
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专题 1 根的判别式的四种考法 类型一:利用根的判别式判断不含字母的方程的根的情况 类型二:利用根的判别式判断含字母的方程的根的情况 类型三:根据方程的根的情况确定参数的值或范围 类型四:利用根的判别式判断三角形的形状 类型一:利用根的判别式判断不含字母的方程的根的情况 1.一元二次方程x2﹣2x=0的根的情况是( ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.只有一个实数根 D.没有实数根 2.一元二次方程x2+2x+3=0的根的情况是( ) A.没有实数根 B.有两个相等的实数根 C.有两个不相等的实数根 D.无法确定 1 3.关于一元二次方程 x2−2x+2=0的根的情况,下列说法正确的是( ) 2 A.只有一个实数根 B.没有实数根 C.有两个相等的实数根 D.有两个不相等的实数根 4.关于一元二次方程x2﹣4x﹣4=0的根的情况,下列说法正确的是( ) A.只有一个实数根 B.没有实数根 C.有两个相等的实数根 D.有两个不相等的实数根 5.方程3x2﹣4x﹣1=0的根的情况是( ) A.有一个实数根 B.有两个不相等的实数根 C.有两个相等的实数根D.无实数根 6.关于一元二次方程x2﹣3x+1=0的根的情况,下列结论正确的是( ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.没有实数根 D.无法判断根的情况 7.一元二次方程(x+3)(x﹣3)=5(x+3)的根的情况是( ) A.只有一个实数根 B.有两个不相等的实数根 C.有两个相等的实数根 D.没有实数根 8.你能找到三个连续整数,使得前两个数的平方和等于第三个数的平方吗?如果将这三个连续整数中最 小的数设为x,那么可得方程x2+(x+1)2=(x+2)2,则该方程的根的情况是( ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.只有一个实数根 D.没有实数根 类型二:利用根的判别式判断含字母的方程的根的情况 1.若k<0,关于x的一元二次方程kx2﹣x+1=0的根的情况是( ) A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根 C.没有实数根 D.无法判断 2.k为实数,则关于x的一元二次方程x2﹣(k+1)x+k=0的根的情况是( ) A.有两个实数根 B.有两个不相等的实数根 C.无实数根 D.不能确定根的情况 3.关于x的一元二次方程x2﹣(k+1)x+k﹣1=0的根的情况是( ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.没有实数根 D.无法确定 4.一元二次方程﹣2(2x+1)2+a2=0(a是常数,a≠0)的根的情况是( ) A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根 C.没有实数根 D.无法确定有没有实数根 5.已知关于x的一元二次方程2x2﹣bx+c=0,其中b,c在数轴上的对应点如图所示,则这个方程的根的 情况是( ) A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根 C.无实数根 D.只有一个实数根 1 6.已知关于x的一元二次方程x2−2ax+ab= b2+1,其中a,b满足2a﹣b=1,关于该方程根的情况, 4 下列判断正确的是( ) A.无实数根 B.有两个相等的实数根 C.有两个不相等的实数根 D.无法确定 7.已知互不相等的实数a,b,c满足ab+a2=c2,ab+b2=c2,ab≠0,则关于x的一元二次方程ax2+bx+c= 0根的情况为( ) A.没有实数根 B.有两个相等的实数根 C.有两个不相等的实数根 D.无法确定根的存在情况 8.已知关于x的一元二次方程x2﹣2x+m=0(m<0). (1)判断方程根的情况,并说明理由; (2)若方程一个根为﹣1,求m的值. 9.已知:关于x的一元二次方程x2﹣2mx+m2﹣1=0. (1)判断方程的根的情况; (2)若△ABC为等腰三角形,AB=5cm,另外两条边长是该方程的根,求△ABC的周长.类型三:根据方程的根的情况确定参数的值或范围 1.若关于x的一元二次方程x2+x+k=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是( ) 1 1 1 1 A.k> B.k≥ C.k< D.k≤ 4 4 4 4 2.已知关于x的方程mx2﹣3x+1=0有两个实数根,则m的取值范围是( ) 9 9 9 9 A.m≤ 且m≠0 B.m< 且m≠0 C.m> D.m≥ 4 4 4 4 3.若关于x的一元二次方程(k+2)x2﹣2x﹣1=0有实数根,则实数k的取值范围是( ) A.k>3 B.k≥﹣3 C.k>﹣3且k≠﹣2 D.k≥﹣3且k≠﹣2 4.若关于x的一元二次方程(k﹣2)x2﹣2kx+k=0有实数根,则k的取值范围为( ) 3 3 A.k≥0 B.k≥0且k≠2 C.k≥ D.k≥ 且k≠2 2 2 5.若关于x的一元二次方程(k﹣1)x2﹣2kx+k﹣3=0有实数根,则k的取值范围为( ) 3 3 A.k≥ B.k≥ 且k≠1 C.k≥0 D.k≥0且k≠1 4 4 6.一元二次方程a2x2+2(a+1)x+1=0有实数根,则a的取值范围是( ) 1 1 A.a≤− B.a≥− ,且a≠0 2 2 1 1 C.a≥− D.a≤ 且a≠0 2 2 m2−3 7.已知关于x的一元二次方程x2+(m﹣1)x+ =0有两个不相等的实数根. 4 (1)求m的取值范围;(2)若m为非负整数,且该方程的根都是无理数,求m的值. 8.已知:关于x的一元二次方程mx2﹣3(m﹣1)x+2m﹣3=0(m为实数) (1)若方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围; (2)求证:无论m为何值,方程总有一个固定的根. 9.定义新运算“ ”:对于实数m,n,p,q.有[m,p] [q,n]=mn+pq,其中等式的右边是通常的加法 和乘法运算.例如:[4,5] [2,6]=4×6+5×2=34. ⊕ ⊕ (1)求关于x的方程[x2,x﹣1] [3,2]=0的根; ⊕ (2)若关于x的方程[x2+1,x] ⊕[1﹣2k,k]=0有两个实数根,求k的取值范围. ⊕ 类型四:利用根的判别式判断三角形的形状 1.△ABC的三边长分别为a,b,c,关于x的一元二次方程(b﹣c)x2﹣4ax+4(b+c)=0有两个相等的 实数根,则△ABC的形状一定为( )A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等边三角形 D.等腰直角三角形 2.已知关于x的一元二次方程a(1+x2)+2bx=c(1﹣x2),其中a、b、c分别为△ABC三边的长,如果 方程有两个相等的实数根,则△ABC的形状为( ) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 3.已知关于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a﹣c)=0有两个相等的实数根,则以a,b,c为边长的 三角形说法正确的是( ) A.三角形是锐角三角形 B.三角形是钝角三角形 C.边长c所对的角是90° D.边长a所对的角是90° 1 4.已知a、b、c是△ABC的三边,并且关于x的方程 x2﹣(a+b)x+2ab+c2=0有两个相等的实数根,判 4 断△ABC的形状,正确的结论是( ) A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.等边三角形 1 5.已知关于x的方程 x2+bx+a2+c2=0有两个相等的实数根,则以a、b、c为三边长的三角形的形状一定 4 是 三角形. 6.已知a、b、c是△ABC的三边,关于x的方程c(x2+m)+b(x2﹣m)=2a❑√mx=0,当m>0时有两个 相等的实数根,则△ABC的形状是 三角形. 7.已知关于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a﹣c)=0,其中a、b、c分别为△ABC三边的长. (1)如果x=﹣1是方程的根,试判断△ABC的形状,并说明理由; (2)如果方程有两个相等的实数根,试判断△ABC的形状,并说明理由.