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专题12.1全等三角形(知识梳理与考点分类讲解)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_专题突破练习-V4_2025版

  • 2026-03-22 01:28:20 2026-03-22 01:28:20

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专题12.1全等三角形(知识梳理与考点分类讲解)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_专题突破练习-V4_2025版
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.089 MB
文档页数
7 页
上传时间
2026-03-22 01:28:20

文档内容

专题 12.1 全等三角形(知识梳理与考点分类讲解) 第一部分【知识点归纳】 【知识点一】全等图形的概念与性质 (1)全等图形的概念:能够完全重合的图形叫做全等图形; (2)全等图形的性质:两个图形全等,它们的形状、大小相同. 【要点提示】两个全等图形的周长和面积一定相等,但周长和面积相等的两个图形不一定全 等。 【知识点二】全等图形的概念 (1)全等三角形:两个能够完全重合的三角形叫做全等三角形; (2)全等三角形的对应元素:对应顶点,对应边,对应角; 两个全等三角形重合在一起,重合的顶点叫对应顶点,重合的边叫对应边,重合的角叫 对应角. 在写两个三角形全等时,通常把对应顶点的字母写在对应位置上,这样容易找出对应边、对 应角.如下图,△ABC与△DEF全等,记作△ABC≌△DEF,其中点A和点D,点B和点E,点C 和点F是对应顶点;AB和DE,BC和EF,AC和DF是对应边;∠A和∠D,∠B和∠E,∠C和 ∠F是对应角. 【知识点三】找对应边、对应角的方法 (1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边; (2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角; (3)有公共边的,公共边是对应边; (4)有公共角的,公共角是对应角; (5)有对顶角的,对顶角一定是对应角;(6)两个全等三角形中一对最长的边(或最大的角)是对应边(或角),一对最短的 边(或最小的角)是对应边(或角),等等. 【知识点四】全等三角形的性质 全等三角形的对应边相等; 全等三角形的对应角相等. 【要点提示】全等三角形对应边上的高相等,对应边上的中线相等,周长相等,面积相等. 全等三角形的性质是今后研究其它全等图形的重要工具. 【知识点五】全等变换 (1)全等变换:只改变图形的位置,而不改变其形状、大小的变化叫全等变换. (2)几种常见的全等几何变换类型 第二部分【题型展示与方法点拨】 【题型1】已知图形分割成几个全等图形与全等图形的识别 【例1】(22-23七年级下·广东·期中)知识重现:“能够完全重合的两个图形叫做全等图形.” 理解应用:我们可以把 的正方形网格图形划分为两个全等图形. 范例:如图1 和图2是两种不同的划分方法,其中图3 与图1视为同一种划分方法. 要求:请你再提供2种与上面不同的划分方法,分别在图4 中画出来. (请将所划分的两个全等图形之一用铅笔描黑)【变式1】(23-24七年级下·四川成都·期中)下列各组图形中,是全等图形的是( ) A. B. C. D. 【变式2】如图,已知正方形中阴影部分的面积为3,则正方形的面积为 . 【题型2】利用全等图形的性质求边或角 【例2】图中所示的是两个全等的五边形, ,d=5,指出它们的对应顶点、对应边与对应角, 并说出图中标的a,b,c,e,α各字母所表示的值. 【变式1】(22-23八年级上·江苏宿迁·期中)如图所示的网格是由9个相同的小正方形拼成的,图形的 各个顶点均为格点,则 的度数为( ).A.30° B.45° C.55° D.60° 【变式2】(22-23八年级上·河南新乡·阶段练习)如图,四边形 四边形 ,则 的大 小是 . 【题型3】全等三角形及相关概念的认识 【例3】(23-24八年级上·全国·课后作业)如图, 与 全等,请用数学符号表示出这两个三 角形全等,并写出相等的边和角. 【变式1】(23-24七年级下·江苏泰州·阶段练习)下列说法中正确的是( ) A.全等三角形是指形状相同的两个三角形 B.全等三角形的面积相等 C.全等三角形是指面积相等的两个三角形D.等边三角形都全等 【变式2】(23-24八年级上·福建泉州·期中)如图①,将长为 ,宽为2a的长方形分割成四个全等 的直角三角形,拼成“赵爽弦图”(如图②),得到大小不同的两个正方形,则图②中小正方形的面积 为 .(用含a的代数式表示) 【题型4】利用全等三角形的性质求线段或角度【例4】(23-24八年级上·江苏镇江·阶段练习)如图,点A、D、C、F在同一直线上, . (1)若 ,求 的度数. (2)若 ,求 的长. 【变式1】(2024七年级下·上海·专题练习)已知图中的两个三角形全等,则 的度数是( ) A. B. C. D. 【变式2】(23-24八年级上·浙江台州·阶段练习)如图, ,点 在同一条直线上,且 , ,则 的长 . 【题型5】利用全等三角形的性质进行证明 【例5】(23-24八年级上·山西吕梁·期中)如图, , , 三点在同一条直线上,且 . (1)求证: ; (2)当 满足什么条件时, ?并说明理由.【变式1】(23-24八年级下·辽宁辽阳·期中)如图, 沿边 所在直线向右平移得到 ,则下 列结论不一定正确的是( ) A. B. C. D. 【变式2】(23-24八年级上·云南昭通·阶段练习)下列命题中: ①形状相同的两个三角形是全等三角形; ②在两个全等三角形中,相等的角是对应角,相等的边是对应边; ③全等三角形对应边上的高、中线及对应的角平分线分别相等; ④同一平面上,两个全等三角形一定可以沿某条直线翻折. 其中真命题的是 . 第三部分【中考链接与拓展延伸】 1、直通中考 【例1】(2024·四川成都·中考真题)如图, ,若 , ,则 的度数为 . 【例2】(2020·山东淄博·中考真题)如图,若△ABC≌△ADE,则下列结论中一定成立的是( )A.AC=DE B.∠BAD=∠CAE C.AB=AE D.∠ABC=∠AED 2、拓展延伸(动点问题) 【例1】(23-24七年级下·江西宜春·期中)如图所示,在 中, , , ,D为 的中点,点P在线段 上由点B出发向点C运动,同时点Q在线段 上由点C出 发向点A运动,设运动时间为 . (1)若点P与点Q的速度都是 ,则经过多长时间 与 全等?请说明理由. (2)若点P的速度比点Q的速度慢 ,则经过多长时间 与 全等?请求出此时两点的速 度. 【例2】 如图,点D、E分别是等边三角形ABC的边BC、AC上的点,连接AD、BE交于点O,且 ABD≌△BCE. △(1)若AB=3,AE=2,则BD= ; (2)若∠CBE=15°,则∠AOE= ; (3)若∠BAD=a,猜想∠AOE的度数,并说明理由.