当前位置:首页>文档>第03讲不等式与不等关系(精讲)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)原卷版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习

第03讲不等式与不等关系(精讲)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)原卷版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习

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第03讲不等式与不等关系(精讲)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)原卷版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习
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文档页数
10 页
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【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用) 第 03 讲 不等式与不等关系(精讲) 题型目录一览 不等式性质的应用 比较数(式)的大小 已知不等式的关系,求目标式的取值范围 不等式的综合问题 一、知识点梳理 1.比较大小基本方法 方法 关系 做差法 做商法 与0比较 与1比较 a>b a−b>0 a a >1(a,b>0) <1(a,b<0) b b 或 a=b a−b=0 a =1(b≠0) b a0) >1(a,b<0) b b 或 2.不等式的性质 性质 性质内容 对称性 a>b⇔ba 传递性 a>b,b>c⇒a>c;ab⇔a+c>b>c 可乘性 a>b,c>0⇒ac>bc;a>b,c<0⇒acc,c>d⇒a+c>b+d 同向同正可乘性 a>b>0,c>d>0⇒ac>bd 可乘方性 a>b>0,n∈N¿ ⇒an >bn 【常用结论】 1.作差法比较大小的步骤是:(1)作差;(2)变形;(3)判断差式与0的大小;(4)下结论. 作商比较大小(一般用来比较两个正数的大小)的步骤是: (1)作商;(2)变形;(3)判断商式与1的大小;(4)下结论. 注:其中变形是关键,变形的方法主要有通分、因式分解和配方等,变形要彻底,要有利于0或1比较大 小.作差法是比较两数(式)大小最为常用的方法,如果要比较的两数(式)均为正数,且是幂或者因式乘 积的形式,也可考虑使用作商法. 2.等式形式及不等式形式解题思路 二、题型分类精讲 题型 一 不等式性质的应用 策略方法 1.判断不等式是否恒成立,需要给出推理或者反例说明. 2.充分利用基本初等函数性质进行判断. 3.小题可以用特殊值法做快速判断. 【典例1】已知 ,则下列不等式一定成立的是( ) A. B. C. D. 【题型训练】 一、单选题 1.(2023·北京·汇文中学校考模拟预测)如果 ,那么下列不等式一定成立的是( ) A. B. C. D. 2.(2023·全国·高三专题练习)已知 ,且 , ,则下列不等式中一定成立的是( ) A. B.C. D. 3.(2023·高三课时练习)给出下列命题:①若a>b,则 ;②若 ,则 ;③若a>b, 则 ;④若 ,则 .其中,正确的命题是( ). A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.(2023·吉林·统考三模)已知 ,则下列不等式不一定成立的是( ) A. B. C. D. 5.(2023·全国·高三专题练习)已知log x>log y(0<a<1),则下列不等式恒成立的是( ) a a A.y2<x2 B.tanx<tany C. D. 6.(2023·全国·高三专题练习)已知 ,下列不等式中正确的是( ) A. B. C. D. 二、多选题 7.(2023·全国·模拟预测)若 , ,则( ). A. B. C. D. 8.(2023·全国·模拟预测)已知a,b为实数,且 ,则下列不等式正确的是( ) A. B. C. D. 9.(2022·全国·统考高考真题)若x,y满足 ,则( )A. B. C. D. 题型二 比较数(式)的大小与比较法证明不等式 策略方法 比较两个数或代数式的大小的三种方法 (1)当两个数(或式子)正负未知且为多项式时,用作差法. 步骤:①作差;②变形;③判断差的符号;④下结论. 变形技巧:①分解因式;②平方后再作差;③配方;④分子、分母有理化;⑤通分. (2)作商法:适用于分式、指数式、对数式,要求两个数(或式子)为正数. 步骤:①作商;②变形;③判断商与1的大小;④下结论. (3)特殊值法:对于比较复杂的代数式比较大小,利用不等式的性质不易比较大小时,可以采 用特殊值法比较. 【典例1】若 ,则下列不等式一定成立的是( ) A. B. C. D. 【题型训练】 一、单选题 1.(2023秋·广东清远·高一统考期末)“ ”是“ ”的( ) A.充分必要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 二、多选题 2.(2023·云南昆明·高三昆明一中校考阶段练习)若 , ,且 ,则下列不等式中一定成 立的是( ) A. B.C. D. 3.(2023秋·辽宁丹东·高一统考期末)若 , ,则下列不等式成立的是( ) A. B. C. D. 三、填空题 4.(2023春·吉林长春·高一校考阶段练习)设 、 为实数,比较两式的值的大小: _______ (用符号 或=填入划线部分). 5.(2023·全国·高三专题练习)已知a>0,b>0,则p= ﹣a与q=b﹣ 的大小关系是_____. 四、解答题 6.(2023·高三课时练习)(1)已知a>b>0,c<d<0,求证: ; (2)设x, ,比较 与 的大小. 7.(2023·全国·高三专题练习)比较 与 )的大小. 题型三 已知不等式的关系,求目标式的取值范围 策略方法 1.判断不等式是否成立的方法 (1)不等式性质法:直接利用不等式的性质逐个验证,利用不等式的性质时要特别注意前提条 件. (2)特殊值法:利用特殊值排除错误答案. (3)单调性法:当直接利用不等式的性质不能比较大小时,可以利用指数函数、对数函数、幂 函数等函数的单调性进行判断. 2.利用不等式的性质求取值范围的方法 (1)已知x,y的范围,求F (x,y)的范围.可利用不等式的性质直接求解.(2)已知f (x,y),g(x,y)的范围,求F (x,y)的范围. 可利用待定系数法解决,即设F (x,y)=mf (x,y)+ng(x,y),用恒等变形求得m,n,再利 用不等式的性质求得F (x,y)的取值范围. 【典例1】已知 ,则 的取值范围是( ) A. B. C. D. 【题型训练】 一、单选题 1.(2023·全国·高三专题练习)已知 ,则 的取值范围为( ) A. B. C. D. 2.(2023·全国·高三专题练习)已知-3