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11.1.3三角形的稳定性练习_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_01课件+教案(配套)_课件+教案+练习(配套)_11.1.3三角形的稳定性(课件+教案+练习)(22张ppt)

  • 2026-03-25 20:00:25 2026-03-25 20:00:25

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11.1.3三角形的稳定性练习_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_01课件+教案(配套)_课件+教案+练习(配套)_11.1.3三角形的稳定性(课件+教案+练习)(22张ppt)
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4 页
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2026-03-25 20:00:25

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《与三角形有关的线段》练习 一、选择——基础知识运用 1.如图,工人师傅砌门时,常用木条EF固定矩形门框ABCD,使其不变形,这种做法 的根据是( ) A.两点之间线段最短 B.矩形的对称性 C.矩形的四个角都是直角 D.三角形的稳定性 2.如图,工人师傅做了一个长方形窗框ABCD,E、F、G、H分别是四条边上的中点, 为了使它稳固,需要在窗框上钉一根木条,这根木条不应钉在( ) A.A、C两点之间 B.E、G两点之间 C.B、F两点之间 D.G、H两点之间 3.下列图形具有稳定性的是( ) A.正方形 B.矩形 C.平行四边形 D.直角三 角形 4.下列图中具有稳定性的是( ) A. B. C. D. 5.有一种三条腿的圆凳,这是利用三角形的下列哪一个性质( ) A.等边三角形三条边相等 B.三角形任何两边之和大于第三边 C.三角形具有稳定性 D.三角形内角和是180°6.用五根木棒钉成如图四个图形,具有稳定性的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、解答——知识提高运用 7.木制的门框是矩形,木工师傅在建筑房屋的过程中,总是在门框的上面斜钉上两根 木条,待墙砌好后再撤去木条,从而防止门框变形,根据的数学道理是什么? 8.如图,是边长为25cm的活动四边形衣帽架,它应用了四边形的什么性质? 9.有一个长方形的框架,若将它固定不至于变形,如何做?这样做的根据原理是什么? 10.要使四边形木架(用4根木条钉成)不变形,至少需要加钉1根木条固定,要使五 边形木架不变形,至少需要加2根木条固定,要使六边形木架不变形,至少需要加3根木条 固定,…,那么要使一个n边形木架不变形,至少需要多少根木条固定? 11.建筑工地上,我们经常会见到木工师傅在木门框上斜钉上一根木条,是因为什么? 12.思考问题:要使十边形木架不变形,至少要钉上多少根木条? 13.如图,为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背后加钉了一根木条,这样做 的道理是什么?参考答案 一、选择——基础知识运用 1.【答案】D 【解析】只要三角形三边的长度确定,这个三角形的形状和大小就完全确定,这个性质 叫做三角形的稳定性。 ∵第三条边不可伸缩或弯折 。 ∴两端点距离固定 。 ∴这两条边的夹角固定 。 ∵这两条边是任取的 。 ∴三角形三个角都固定,进而将三角形固定 。 ∴三角形有稳定性 。 故选D。 2.【答案】B 【解析】工人师傅做了一个长方形窗框ABCD,工人师傅为了使它稳固,需要在窗框上 钉一根木条,这根木条不应钉在E、G两点之间(没有构成三角形),这种做法根据的是三 角形的稳定性。 故选B. 3.【答案】D 【解析】直角三角形具有稳定性。 故选:D。 5.【答案】C 【解析】有一种三条腿的圆凳,这是利用三角形的稳定性。 故选C. 6.【答案】D 【解析】第一个图形分成两个三角形,具有稳定性, 第二个图形根据三角形具有稳定性,左边与上边的木棒稳定,所以,另两根也稳定; 第三个图形,根据三角形具有稳定性,左边与上边的木棒稳定,所以,另两根也稳定;第四个图形,根据三角形具有稳定性,右边与下边的木棒稳定,所以,另两根也稳定, 所以具有稳定性的有4个。。 故选D. 二、解答——知识提高运用 8.【答案】解:它应用了四边形的不稳定性。 故答案为:不稳定性。 9.【答案】解:沿对角线钉上木条,使其构成三角形; 根据是:三角形的稳定性. 故答案为:沿对角线钉上木条,使其构成三角形;三角形的稳定性。 10.【答案】解:过n边形的一个顶点可以作(n-3)条对角线,把多边形分成(n-2) 个三角形, 所以,要使一个n边形木架不变形,至少需要(n-3)根木条固定. 故答案为:(n-3). 11.【答案】解:木工师傅在木门框上斜钉上一根木条,是为了构成三角形,因为三角 形具有稳定性。 12.【答案】解:过n边形的一个顶点可以作(n-3)条对角线,把多边形分成(n-2) 个三角形, 所以,要使一个十边形木架不变形,至少需要10-3=7根木条固定。 故答案为:7。 13.【答案】解:三角形具有稳定性,其它多边形不具有稳定性,把多边形分割成三角 形则多边形的形状就不会改变。 故答案为:三角形的稳定性。