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24.1.3弧、弦、圆心角_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_05学案_导学案(第2套)

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24.1.3弧、弦、圆心角_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_05学案_导学案(第2套)
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doc
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6 页
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2026-03-26 06:29:32

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第二十四章 圆 24.1 圆的有关性质 24.1.3 弧、弦、圆心角 学习目标:1.理解圆心角的概念,掌握圆的中心对称性和旋转不变性. 2.探索圆心角、弧、弦之间关系定理并利用其解决相关问题. 3.理解圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆”条件的意义. 重点:探索圆心角、弧、弦之间关系定理并利用其解决相关问题. 难点:理解圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆”条件的意义. 自 主 学 习 一、知识链接 1.已知△AOB,作出绕O点旋转45°,60°的图形. 2.想一想 圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里? 课 堂 探 究 二、要点探究 探究点1:圆心角的定义 问题1 观察在⊙O中,这些角有什么共同特点? 第 1 页 共 6 页概念学习.顶点在圆心的角,叫做圆心角,如∠AOB. 判一判 判别下列各图中的角是不是圆心角,并说明理由. 如图,圆心角∠AOB 所对的弧为 .圆心角∠AOB所对的弦为AB. 想一想:圆心角、弧、弦之间有什么关系? 探究点2:圆心角、弧、弦之间的关系 观察 1.将圆绕圆心旋转180°后,得到的图形与原图形重合吗?由此你得到 什么结论呢? 2.把圆绕圆心旋转任意一个角度呢?仍与原来的圆重合吗? 问题1 在⊙O中,如果∠AOB= ∠COD,那么, 与 ,弦AB与弦CD有怎样的数量关系? 问题2 如图,在等圆中,如果∠AOB=∠CO′D,你发现的等量关系是否依然成立? 要点归纳:在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它们所对的弧相等,所对的弦也相等; 在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦也相等; 在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧也相等. 想一想:定理“在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.”中,可否把条件“在同 圆或等圆中”去掉?为什么? 辨一辨 1.等弦所对的弧相等. ( ) 2.等弧所对的弦相等. ( ) 3.圆心角相等,所对的弦相等. ( ) 第 2 页 共 6 页探究点3:圆心角、弧、弦关系定理及推论的运用 典例精析 例1 如图,AB 是⊙O 的直径, ,∠COD=35°,求∠AOE 的度数. 例 2 (教材 P84 例 3)如图,在⊙O 中, ,∠ACB=60°,求证: ∠AOB=∠BOC=∠AOC. 例3 如图,已知AB、CD为⊙O的两条弦, .求证:AB=CD. 变式1 如图,在⊙O中,AD=BC,求证:DC=AB. 变式2 如图,在⊙O中,DC=AB,求证:AD=BC. 三、课堂小结 顶点在圆心的角 圆心角定义 在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它们所对 的弧相等,所对的弦也相等; 弧、弦、圆心角的 在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对 关系定理及推论 的圆心角相等,所对的弦也相等; 弧、弦、圆心角 在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对 的圆心角相等,所对的弧也相等. ①要注意前提条件; 应用提醒 ②一条弦对应两条弧; ③要灵活转化. 当堂检 测 1.如果两个圆心角相等,那么 ( ) 第 3 页 共 6 页A.这两个圆心角所对的弦相等 B.这两个圆心角所对的弧相等 C.这两个圆心角所对的弦的弦心距相等 D.以上说法都不对 2.弦长等于半径的弦所对的圆心角等于 . 3.如图,AB、CD是⊙O的两条弦. (1) 如果AB=CD,那么 , . (2) 如果 ,那么_________, . (3) 如果∠AOB=∠COD,那么 , . (4) 如果AB=CD,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,OE与OF相等吗?为什么? 4.已知:如图,A、B、C、D在⊙O上,AB=CD.求证:∠AOC=∠DOB. 5.如图,AB为⊙O的直径,C、D是⊙O上的两点,且BD∥OC,求证: . 能力提升: 如图,在⊙O中,2∠AOB=∠COD,那么 成立吗?CD=2AB也成立吗?请说明理由;如不成立, 那它们之间的关系又是什么? 参考答案 自主学习 一、知识链接 1.解:图略; 2.解:是,对称中心为圆心. 第 4 页 共 6 页课堂探究 二、要点探究 探究点1:圆心角的定义 问题1: 顶点在圆心上 判一判 ①②③不是圆心角,因为三个角的顶点均不在圆心上;④是圆心角, 探究点2:圆心角、弧、弦之间的关系 观察:1. 重合,圆是中心对称图形. 2. 重合,圆是旋转对称图形,具有旋转不变性 问题1 在⊙O中,如果∠AOB= ∠COD,那么 = ,弦AB=弦CD. 问题2 成立. 想一想 不能去掉;如图,显然, > ,弦AB>弦CD. 辨一辨:1.× 2.√ 3.× 探究点3:圆心角、弧、弦关系定理及推论的运用 典例精析 例1 解:∵ ,∴∠BOC=∠COD=∠DOE=35°,∴∠AOE=180°-3×35°=75°. 例 2: 证明: ,∴ AB=AC.△ABC 是等腰三角形. 又∠ACB=60°,∴△ABC 是等边三角形, AB=BC=CA.∴∠AOB=∠BOC=∠AOC. 例3:证明:∵ ,∴ ∴ ∴AB=CD. 变式1:证明:∵AD=BC,∴ .∴ ∴ ∴DC=AB. 变式2:证明:∵DC=AB,∴ ∴ ∴ ∴AD=BC. 当堂检测 1.D 2.60° 3.(1) ∠AOB=∠COD (2)AB =CD ∠AOB=∠COD (3) AB=CD (4)解:OE=OF.理由如下:∵OE⊥AB,OF⊥CD,AE= AB,CF= CD.∵AB=CD,∴AE=CF.∵OA=OC, ∴Rt△AOE=Rt△COF.∴OE=OF. 4.证明:∵AB=CD(已知),∴ . ∴∠AOB=∠COD,∴∠AOB-∠BOC=∠COD-∠BOC, 即∠AOC=∠BOD. 5.证明:∵OB=OD,∴∠D=∠B,∵BD∥OC,∴∠D=∠COD,∠AOC=∠B, 第 5 页 共 6 页∴∠AOC=∠COD,∴ 能力提升 答: 成立,CD=2AB不成立.如图:取 的中点E,连接OE. 那么∠AOB=∠COE=∠DOE,所以 ∴ ,弦AB=CE=DE, 在△CDE中,CE+DE>CD,即CD<2AB. 第 6 页 共 6 页