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7.2.3平行线的性质第1课时平行线的性质导学案_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(2025春季新版)持续更新_01课件+教案+导学案+习题课件齐全

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7.2.3平行线的性质第1课时平行线的性质导学案_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(2025春季新版)持续更新_01课件+教案+导学案+习题课件齐全
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docx
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4 页
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2026-03-26 17:30:42

文档内容

7.2.3 平行线的性质 第1 课时 平行线的性质 学习目标 1.掌握平行线的三个性质. 2.会用平行线的性质进行有关的简单推理和计算. 3.通过对比,理解平行线的性质和判定的区别. 自主探索 任务一 平行线的性质1 活动1 请每位同学利用手中的条格纸,任意选取其中的两条线作a、b,再随意画一条直线c与a、b 相交,标出这些角. 问题:(1)∠1至∠8中,哪些是同位角? (2)各对同位角的度数之间有什么关系?大胆地去猜想,试着说一说! (3)度量相应角度并填写表格. 小结:平行线的性质1.两条平行线被第三条直线所截,同位角 . 简单说成:两直线平行,同位角 . 【即时测评】 如图所示,a∥b,∠1 = 60°,则∠2 的度数为( ) A.90° B.100° C.110° D.120° 1 a 2 3 b 任务二 平行线的性质2,3 活动2 能否利用两条直线平行来得到内错角、同旁内角之间的数量关系呢?(1)如图所示,如果 a∥b ,能得出∠3 = ∠2 吗? c 1 a 4 3 2 b 总结:性质2:两条平行线被第三条直线所截,内错角 . 简单说成:两直线平行,内错角 . (2)如图所示,如果 a∥b ,能得出 ∠2+∠4=180° 吗? c 1 a 4 3 2 b 总结:性质3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角 . 简单说成:两直线平行,同旁内角 . 【即时测评】 1.如图所示,AB∥CD,如果∠B=20°,那么∠C的度数为( ) A.40° B.20° C.30° D.60° A B C D 2.如图所示,要在一条公路的两侧铺设平行管道,已知一侧铺设的角度为 120°,为使管道对接, 另一侧铺设的角度大小应为( ) A.120° B.100° C.80° D.60° 【范例应用】 例题 如图所示的是一块梯形铁片的残余部分,量得∠A = 100°,∠B = 115°,梯形的另外两个角 的度数分别是多少? D C A B 当堂达标1. 如图所示,直线l∥l,直线l与l,l 相交,若图中∠1=60°,则∠2为( ) 1 2 1 2 A.30° B.40° C.50° D.60° 2.如图所示,四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=110°,则∠B= 3.如图所示,一条公路两次拐弯前后两条路互相平行.第一次拐的∠B是142°,第二次拐的∠C是多 少度? 为什么? 4.如图所示,若AB∥DE ,AC∥DF,请说出∠A和∠D之间的数量关系,并说明理由. F C E D G B A 参考答案 当堂达标 1.D 2.70°3. 解:∠C=142°.因为两直线平行,内错角相等. 4.解: ∠A =∠D.理由: ∵ AB∥DE, ∴∠A=∠CGE, ∵AC∥DF, ∴∠D=∠CGE, ∴∠A=∠D .