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专题27和三角板有关的角度计算(原卷版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练

  • 2026-03-27 19:50:28 2026-03-27 19:36:52

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专题27和三角板有关的角度计算(原卷版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.113 MB
文档页数
10 页
上传时间
2026-03-27 19:36:52

文档内容

专题27 和三角板有关的角度计算 1.如图,直线 与 相交于点 , ,将一直角三角尺的直角顶点与 重合,直 角边 与 重合, 在 内部.操作:将三角尺绕点 以每秒 的速度沿顺时针方向旋 转一周,设运动时间为 . (1)当 为何值时,直角边 恰好平分 ?此时 是否平分 ?请说明理由; (2)若在三角尺转动的同时,直线 也绕点 以每秒 的速度顺时针方向旋转一周,当一方先 完成旋转一周时,另一方同时停止转动. ①当 为何值时, 平分 ? ② 能否平分 ?若能请直接写出 的值;若不能,请说明理由. 2.点 为直线 上一点,过点 作射线 ,使 ,将一直角三角板的直角顶点放在 点 处. (1)如图①,将三角板 的一边 与射线 重合时,则 ; (2)如图②,将三角板 绕点 逆时针旋转一定角度,此时 是 的角平分线,求旋 转角 和 的度数; (3)将三角板 绕点 逆时针旋转至图③时, ,求 的度数.3.将一副三角板 和三角板 按不同的位置 摆放. (1)如图1,若边 、 在同一直线上,则 ; (2)如图2,若 ,那么 ; (3)如图3,若 ,求 的度数. 4.已知将一副三角板(直角三角板 和直角板 , , , , (1)如图1摆放,点 、 、 在一条直线上, 的度数是 ; (2)如图2,变化摆放位置将直角三角板 绕点 逆时针方向转动,若要 恰好平分 , 则 的度数是 ; (3)如图 3,当三角板 摆放在 内部时,作射线 平分 .射线 平分 ,如果三角板 在 内绕点 任意转动, 的度数是否发生变化?如果不变, 求其值;如果变化,说明理由. 5.如图1,点 为直线 上一点,过 点作射线 ,使 ,将一直角三角板 的直角顶点放在点 处,一边 在射线 上,另一边 在直线 的下方. (1)将图1中的三角板绕点 按逆时针方向旋转至图2的位置,使得 落在射线 上,此时 三角板旋转的角度为 度; (2)继续将图2中的三角板绕点 按逆时针方向旋转至图3的位置,使得 在 的内部.试探究 与 之间满足什么等量关系,并说明理由; (3)在上述直角三角板从图1开始绕点 按 每秒的速度逆时针旋转 的过程中,是否存在 所在直线平分 和 中的一个角, 所在直线平分另一个角?若存在,直接写出 旋转时间 ,若不存在,说明理由. 6.将一副三角板按图1摆放在直线 上, 平分 , 平分 . (1) ; ; (2)如图2,若将三角板 绕 点以 秒的速度顺时针旋转 秒 ,求 的度数; (3)如图3,三角板 绕 点以 秒的速度顺时针旋转,同时,三角板 绕 点以 秒的速度逆时针旋转,当 与 边首次重合时两三角板都停止运动,若运行 秒时,有 成立,试求此时 与 的关系. 7.如图,将一副三角尺的两个直角顶点 重合在一起,在同一平面内旋转其中一个三角尺. (1)如图1,若 ,则 . (2)如图2,若 ,则 . (3)如图1,请猜想 与 的关系,并写出理由. 8.如图,两个形状.大小完全相同的含有 、 的三角板如图放置, 、 与直线 重合,且三角板 ,三角板 均可以绕点 逆时针旋转. (1)试说明: ; (2)如图,若三角板 的边 从 处开始绕点 逆时针旋转一定角度, 平分 , 平分 ,求 ; (3)如图,若三角板 的边 从 处开始绕点 逆时针旋转,转速为 秒,同时三角板 的边 从 处开始绕点 逆时针旋转,转速为 秒,在两个三角板旋转过程中 转 到与 重合时,两三角板都停止转动).设两个三角板旋转时间为 秒,则 , (用含有 的代数式表示,并化简);以下两个结论:① 为定值;② 为定值,正确的是 (填写你认为正确结论的对应序号). 9.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点 按如图方式叠放在一起: (1)若 ,则 的度数为 ; (2)若 ,求 的度数; (3)猜想 与 的大小关系,并说明理由; (4)三角尺 不动,将三角尺 的 边与 边重合,然后绕点 按顺时针或逆时针.方 向任意转动一个角度,当 等于多少度时,这两块三角尺各有一条边互相垂 直,直接写出 角度所有可能的值,不用说明理由. 10.将一副三角尺的两个直角顶点 重合在一起,如图那样摆放.(1)如果重叠在一起时, ,则 度; (2)如果重叠在一起时, ,则 度; (3)请猜想:不论旋转道何种位置,只要重叠在一起(重叠部分的角度大于 且小于 , 和 的和始终等于 度,并试说明理由. 11.如图 1,直线 上有一点 ,过点 在直线 上方作射线 .将一直角三角板 的直角顶点放在点 处,一条直角边 在射线 上,另一边 在直线 上方.将直角三角板绕着点 按每秒 的速度逆时针旋转一周,设旋转时间为 秒. (1)当直角三角板旋转到如图2的位置时, 恰好平分 ,此时, 与 之间有 何数量关系?并说明理由. (2)若射线 的位置保持不变,且 . ①则当旋转时间 秒时,边 所在的直线与 平行? ②在旋转的过程中,是否存在某个时刻,使得射线 , 与 中的某一条射线是另两条射线 所夹角的角平分线?若存在,请求出所有满足题意的 的取值.若不存在,请说明理由. ③在旋转的过程中,当边 与射线 相交时(如图 ,求 的值. 12.如图 1,点 为直线 上一点,过 点作射线 ,使 ,将一直角 的直角顶点放在点 处,边 在射线 上,另一边 在直线 的下方,绕点 逆时 针旋转 ,其中旋转的角度为(1)将图1中的直角 旋转至图2的位置,使得 落在射线 上,此时 为 度. (2)将图1中的直角 旋转至图3的位置,使得 在 的内部,试探究 与 之间满足什么样的等量关系,并说明理由. (3)若直角 绕点 按每秒 的速度顺时针旋转,当直角 的直角边 所在直线恰 好平分 时,求此时直角 绕点 的运动时间 的值. 13.如图1,点 为直线 上一点,过点 作射线 ,使 ,将直角三角板 的直角顶点放在点 处,一边 在射线 上,另一边 在直线 的下方. (1)在图1中, , . (2)将图1中的三角板按图2的位置放置,使得 在射线 上,则 ; (3)将上述直角三角板按图3的位置放置,使得 在 的内部,求 的度 数. 14.如图,两个形状,大小完全相同的含有 , 的三角板如图①放置, , 与直线 重合,且三角板 与三角板 均可绕点 逆时针旋转.(1)试说明: ; (2)如图②,若三角板 的边 从 处开始绕点 逆时针旋转一定度数, 平分 , 平分 ,求 . (3)如图③,若三角板 的边 从 处开始绕点 逆时针旋转,转速为 .同时三角板 的边 从 处开始绕点 逆时针旋转,转速为 ,在两个三角板旋转过程中 转到 与 重合时,三角板都停止转运),问 的值是否变化?若不变,求出其值,若变化,说 明理由. 15.如图1, 为直线 上一点,过点 作射线 , ,将一直角三角板 的直角顶点放在点 处,一边 在射线 上,另一边 与 都在直线 的上方. (1)将图1中的三角板绕点 以每秒 的速度沿顺时针方向旋转一周,如图2,经过 秒后, 恰好平分 . ①此时 的值为 ;(直接填空) ②此时 是否平分 ?请说明理由; (2)在(1)问的基础上,若三角板在转动的同时,射线 也绕 点以每秒 的速度沿顺时针 方向旋转一周,如图3,那么经过多长时间 平分 ?请说明理由; (3)在(2)问的基础上,经过多长时间 平分 ?请画图并说明理由. 16.如图1,点 为直线 上一点,过点 作射线 ,使 .将一直角三角板的直 角顶点放在点 处,一边 在射线 上,另一边 在直线 的下方.(1)将图1中的三角板绕点 逆时针旋转至图2,使一边 在 的内部,且恰好平分 .问:此时直线 是否平分 ?请说明理由. (2)将图1中的三角板绕点 以每秒 的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第 秒 时,直线 恰好平分锐角 ,求 的值. (3)将图1中的三角板绕点 顺时针旋转至图3,使 在 的内部,试探索:在旋转过程 中, 与 的差是否发生变化?若不变,请求出这个差值;若变化,请求出差的变化范 围. 17.如图 1, 为直线 上一点,过点 作射线 , ,将一直角三角板 的直角顶点放在点 处,一边 在射线 上,另一边 与 都在直线 的上 方. (1)将图1中的三角板绕点 以每秒 的速度沿顺时针方向旋转一周.如图2,经过 秒后 恰好平分 ,则 (直接写结果) (2)在(1)问的基础上,若三角板在转动的同时,射线 也绕 点以每秒 的速度沿顺时针 方向旋转一周,如图3,那么经过多少秒后 平分 ?请说明理由; (3)在(2)问的基础上,那么经过多少秒 ?请说明理由. 18.如图,点 为直线 上一点,过点 作射线 ,使 ,将一个含 角的直角 三角尺的一个顶点放在点 处,斜边 与直线 重合,另外两条直角边都在直线 的下方.(1)将图1中的三角尺绕着点 逆时针旋转 ,如图2所示,此时 ;在图2中, 是否平分 ?请说明理由; (2)紧接着将图2中的三角板绕点 逆时针继续旋转到图3的位置所示,使得 在 的内 部,请探究: 与 之间的数量关系,并说明理由; (3)将图1中的三角板绕点 按每秒 的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第 秒 时,直线 恰好平分锐角 ,则 的值为 (直接写出结果).