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人教版数学八年级上册知识点总结_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_08知识点

  • 2026-03-28 03:52:04 2026-03-28 03:43:49

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docx
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文档页数
9 页
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2026-03-28 03:43:49

文档内容

知识点一、三角形 边 与三角 高 形有关 的线段 中线 角平分线 三角形 三角形的内角和 多边形的内角和 三角形的外角和 多边形的外角和 (1)三角形的定义:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图 形 叫做三角形. (2)三角形的分类. 不等边三角形  三角形 三角形    (按 角 分 ) ( 按 边 分 )  等腰三角形(等边三角形) (3)三角形的三边关系: 三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.(重点) (4)三角形的重要线段 ①三角形的中线:顶点与对边中点的连线,三条中线交点叫重心 ②三角形的角平分线:内角平分线与对边相交,顶点和交点间的线段,三个 角的角平分线的交点叫内心(学会区分内心、外心的用法) ③三角形的高:顶点向对边作垂线,顶点和垂足间的线段.三条高的交点叫 垂心(分锐角三角形,钝角三角形和直角三角形的交点的位置不同) (5)三角形具有稳定性(6)三角形的内角和定理及性质 定理:三角形的内角和等于180°.(重点) 推论1:直角三角形的两个锐角互补。 推论2:三角形的一个外角等于不相邻的两个内角的和。(重点) 推论3:三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。 (7)多边形的外角和恒为360°。 知识点二、全等三角形 1:能够完全重合的两个图形叫做全等形。 2:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 两个三角形全等,互相重合的顶点叫做对应点,互相重合的边叫做对应边, 互相重合的角叫做对应角。 3:全等三角形的符号表示、读法 :△ABC与△A′B′C′全等记作△A BC≌△A′B′C′,“≌”读作“全等于”。 两个三角形全等时,通常把对应顶点的字母写在对应的位置上,这样对应 的两个字母为端点的线段是对应边;对应的三个字母表示的角是对应角。 4:全等三角形的性质 ——全等三角形的对应边相等,对应角相等。(重点) 5:三角形全等的判定(重点、考点) (1).三边对应相等的两个三角形全等,简写成“边边边”或“SSS”。 (2).两边和他们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或 “SAS”。(3).两角和他们的夹边对应相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或 “ASA”。 (4).两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等,简写成“角 角边”或“AAS”。 (5).斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,简写成“斜边、 直角边”或“HL”。 特别注意:SSA、AAA不能识别两个三角形全等,识别两个三角形全 等时,必须有边的参与,如果有两边和一角对应相等时,角必须是两边的夹 角。(易错点) 6:证明三角形全等寻找对应元素的方法(重点、考点) (1)根据对应顶点找 如果两个三角形全等,那么,以对应顶点为顶点的角是对应角;以对应顶 点为端点的边是对应边。通常情况下,两个三角形全等时,对应顶点的字母 都写在对应的位置上,因此,由全等三角形的记法便可写出对应的元素。 (2)根据已知的对应元素寻找 全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边; (3)通过观察,想象图形的运动变化状况,确定对应关系。 通过对两个全等三角形各种不同位置关系的观察和分析,可以看出其中一 个是由另一个经过下列各种运动而形成的;运动一般有 3种:平移、对称、 旋转; 7、角平分线 (1).角平分线的性质定理:在角平分线上的点到角的两边的距离相等. (重点) (2).角平分线的性质定理是证明角相等、线段相等的新途径. (3).到角的两边的距离相等的点在角的平分线上. 用数学语言表示为: ∵QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE. ∴点Q在∠AOB的平分线上.知识点三、轴对称 1、轴对称 (1)轴对称概念 如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能过完全重合,这个图 形就叫做轴对称图形,这条直线就是他们的对称轴。 (2)成轴对称 把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这 两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的 点是对应点,叫做对称点。 2、线段的垂直平分线(重点) (1)定义: 经过线段重点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。 如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂 直平分线。 轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连直线的垂直平分线。 (2)性质 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。 与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。 3、等腰三角形的性质 (1)等腰三角形的两个底角相等。 (2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合,简写为 三线合一。(重点) (3)等腰三角的判定方法 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角索所对的边也相等,简写成等 角对等边。 4、等边三角形 (1)等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60°(2)三个角都相等的三角形是等边三角形 (3)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形 5、直角三角形(重点、考点) 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边 的一半。 知识点四、整式的乘除与因式分解同底数幂的乘法法则:am·an=am+n(m,n都是正整数) 幂的运算法则 幂的乘方法则:(am)n=amn(m,n是正整数) 积的乘方法则:(ab)n=anbn(n是正整数) 单项式乘以单项式法则:单项式乘以单项式,把它们的系数、相同字母分 别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则 整式的乘法 连同它的指数作为积的一个因式 (易错点) 单项式乘以多项式法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式 的每一项,再把所得的积相加 多项式乘以多项式法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项 整式 的乘 除与 因式 公解 平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2 乘法公式 完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2=a2-2ab+b2 (考点) 概念:把一个多项式化成几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做把这 个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式 因式分解 平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b) (考点) 方法 公式法 a2+2ab+b2=(a+b)2 完全平方公式 a2-2ab+b2=(a-b)2 知识点五、分式 1、分式的定义:如果 A、B 表示两个整式,且 B 中含有字母,那么式子 叫 做分式。2、分式有意义:分式的分母不能为 0,即 中, B ≠ 0 时,分式有意义。 (易错点) A0  3、 分式值为0:分子为0,且分母不为0,对于 ,即时B 0 , = 0 (易 错点) 4、分式值为正、负数:分子与分母同号时,结果为正;分子分母异号时,结果 为负。 5、分式的性质:分式(数)的分子、分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式 (数),分式(数)的值不变。 , ( M 为 ≠ 0 的整式) 6、分式的约分:(重点) 根据分式的基本性子,把一个分式的分子和分母的公因式约去 (1)约分的依据:分式的基本性质(2)约分后不改变分式的值。(3)约分的 结果:使分子、分母中没有公因式,即化为最简分式。 7、最简公分母、通分:(重点) (1)分式通分的意义:根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与 原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分。 (2)通分的关键是确定几个分式的公分母。 (3)取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母,叫做最简公 分母 (4)约分是对一个分式而言,是将分式化简;通分是对几个分式而言,是将分 式化繁。 根据分式的基本性质,将分式的分子和分母都乘以同一个数,就可以使它 们各项的系数化为整数;这个数显然应取分子、分母中各项系数的最小公倍 数.分子或分母的系数是负数时,一般先把负号提到分式本身的前面,或先去 掉负号. 分子和分母中含有可以分解因式的多项式,应先把它们分解因式,然后再 约去公因式. 分子的变号规则 分式的分子、分母及分式本身的符号改变其中任意两个,分式的值不变。用 式子表示为: ; 8、分式的乘除法则(重点) 乘法法则:分式乘以分式,用分子的积作积的分子,用分母的积作积的分母。 除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。 分式的乘方:分式的乘方是把分子、分母分别乘方,即 9、分式的加减:(重点) (1)同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。 [来源:Z。xx。k.Com] (2)异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减。 10、定义:分母中含有未知数的方程叫分式方程。(重点) (1)整 式 方 程,如 3x +3 = 4 x -2 (2)分 式 方 程 , 如 (3)解分式方程方法 :分式方程——————整式方程—————解出值 ——————得出方程的解 11、分式方程的应用:(1)审——仔细审题,找出等量关系;(2)设——合理设未 知数; (3)列——根据等量关系列出方程(组);[(4)解——解出方程(组);(5) 验答——检验写答案