当前位置:首页>文档>导学案17.2第2课时勾股定理的逆定理的应用_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_02课件+导学案(配套)

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导学案17.2第2课时勾股定理的逆定理的应用_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_02课件+导学案(配套)
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第十七章 勾股定理 17.2 勾股定理的逆定理 第2课时 勾股定理的逆定理的应用 学习目标:1.灵活应用勾股定理及其逆定理解决实际问题; 2.将实际问题转化成用勾股定理的逆定理解决的数学问题. 重点:灵活应用勾股定理及其逆定理解决实际问题. 难点:将实际问题转化成用勾股定理的逆定理解决的数学问题. 自主学习 一、知识回顾 1.你能说出勾股定理及其逆定理的内容吗? 2. 快速填一填:(1)已知△ABC中,BC=41,AC=40,AB=9,则此三角形为_______三角形, _________是最大角; (2)等腰△ABC中,AB=AC=10cm,BC=12cm,则BC边上的高是__________cm. 课堂探究 一、要点探究 探究点1:勾股定理的逆定理的应用 典例精析 例1如图,某港口P位于东西方向的海岸线上. “远航”号、“海天”号轮船同时离开港 口,各自沿一固定方向航行,“远航”号每小时航行16海里,“海天”号每小时航行12海里. 它们离开港口一个半小时后分别位于点Q,R处,且相距30海里.如果知道“远航”号沿东 北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗? 分析:题目已知“远航”号的航向、两艘船的一个半小时后的航程及距离,实质是要求 出两艘船航向所成角,由此容易联想到勾股定理的逆定理. 方法总结:解决实际问题的步骤:构建几何模型(从整体到局部);标注有用信息,明确已知和 所求;应用数学知识求解.变式题 如图,南北方向PQ以东为我国领海,以西为公海,晚上10时28分,我边防反偷 渡巡逻101号艇在A处发现其正西方向的C处有一艘可疑船只正向我沿海靠近,便立即通 知在PQ上B处巡逻的103号艇注意其动向,经检测,AC=10海里,BC=8海里,AB=6海里, 若该船只的速度为12.8海里/时,则可疑船只最早何时进入我领海? 分析:根据勾股定理的逆定可得△ABC是直角三角形,然后利用勾股定理的逆定理及直角 三角形的面积公式可求PD,然后再利用勾股定理便可求CD. 例2一个零件的形状如图所示,按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角,工人师傅量得 这个零件各边的尺寸如图所示,这个零件符合要求吗? 练一练 1.A、B、C三地的两两距离如图所示,A地在B地的正东方向,C在B地的什么方向? 2.如图,是一农民建房时挖地基的平面图,按标准应为长方形,他在挖完后测量了一下, 发现AB=DC=8m,AD=BC=6m,AC=9m,请你运用所学知识帮他检验一下挖的是否合 格?探究点2:勾股定理及其逆定理的综合应用 典例精析 例3 如图,四边形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四边形 ABCD的面积. 分析:连接AC,把四边形分成两个三角形.先用勾股定理求出AC的长度,再利用勾股定理 的逆定理判断△ACD是直角三角形. 方法总结:四边形问题对角线是常用的辅助线,它把四边形问题转化成两个三角形的问题.在 使用勾股定理的逆定理解决问题时,它与勾股定理是“黄金搭挡”,经常配套使用. 变式题 1 如图,四边形 ABCD 中,AB⊥AD,已知 AD=3cm,AB=4cm,CD=12cm, BC=13cm,求四边形ABCD 的面积. 2如图,在四边形ABCD中,AC⊥DC,△ADC的面积为30 cm2,DC=12 cm,AB 变式题 =3cm,BC=4cm,求△ABC的面积. 例4 如图,△ABC中,AB=AC,D是AC边上的一点,CD=1,BC= ,BD=2. (1)求证:△BCD是直角三角形; (2)求△ABC的面积.二、课堂小结 航海问题 应用 与勾股定理结合解决不规则图形等问题 勾股定理的逆 定理的应用 认真审题,画出符合题意的图形,熟练运用 方法 勾股定理及其逆定理来解决问题 当堂检测 1.医院、公园和超市的平面示意图如图所示,超市在医院的南偏东 25°的方向,且到医院的距离为300m,公园到医院的距离为400m.若公 园到超市的距离为500m,则公园在医院的北偏东______的方向. 2.五根小木棒,其长度分别为7,15,20,24,25,现将他们摆成两个 直角三角形,其中摆放方法正确的是 ( ) A B C D 3. 如图,某探险队的A组由驻地O点出发,以12km/h的速度前进,同时,B组也由驻地 O出发,以9km/h的速度向另一个方向前进,2h后同时停下来,这时A,B两组相距 30km.此时,A,B两组行进的方向成直角吗?请说明理由. 4. 如图,在△ABC中,AB=17,BC=16,BC边上的中线AD=15,试说明:AB=AC.5. 在寻找某坠毁飞机的过程中,两艘搜救艇接到消息,在海面上有疑似漂浮目标A、B. 于是,一艘搜救艇以16海里/时的速度离开港口O(如图)沿北偏东40°的方向向目标A 的前进,同时,另一艘搜救艇也从港口O出发,以12海里/时的速度向着目标B出发,1.5 小时后,他们同时分别到达目标A、B.此时,他们相距30海里,请问第二艘搜救艇的航 行方向是北偏西多少度? 6. 如图,在△ABC中,AB:BC:CA=3:4:5,且周长为36cm,点P从点A开始沿AB边 向 点以每秒2cm的速度移动,点Q从点C沿CB边向点B以每秒1cm的速度移动,如果同时 出发,则过3秒时,求PQ的长.参考答案 自主学习 一、知识回顾 1. 勾股定理:Rt△ABC,∠C 是直角, a2 + b2 = c2 (a,b 为直角边,c 为斜边). 勾股定理的逆定理: a2 + b2 = c2 (a,b 为直角边,c 为斜边),Rt△ABC,∠C 是直角. 2. (1) 直角 ∠A (2) 8 课堂探究 一、要点探究 探究点1:勾股定理的逆定理的应用 典例精析 例1 解:根据题意得 PQ = 16×1.5 = 24(海里),PR = 12×1.5 = 18 (海里),QR = 30 海 里. ∵ 242 + 182 = 302,即 PQ2 + PR2 = QR2,∴∠QPR = 90°. 由“远航”号沿东北方向航行可知 ∠1 = 45°. ∴∠2 = 45°,即“海天”号沿西北方向航行. 变式题1 解:∵ AC = 10,AB = 6,BC = 8,∴ AC2 = AB2 + BC2,即△ABC是直角三角形. 设 PQ 与 AC 相交于点 D,根据三角形面积公式有 BC·AB = AC · BD, 即 6×8 = 10BD,解得 BD = 在Rt△BCD 中, 又∵ 该船只的速度为 12.8 海里/时,6.4÷12.8 = 0.5(小时)= 30(分钟), ∴ 需要 30 分钟进入我领海,即最早晚上 10 时 58 分进入我领海. 例2 解:解:在△ABD 中, AB2+AD2= 32 + 42 = 25= 52 =BD2 ∴△ABD 是直角三角形,∠A 是直角. 在△BCD 中, BD2+BC2= 52 + 122 = 169= 132 =CD2∴△BCD 是直角三角形,∠DBC 是直角. 因此,这个零件符合要求. 练一练: 1.解:∵ BC2 + AB2 = 52 + 122 = 169,AC2 = 132 = 169, ∴ BC2 + AB2 = AC2.即△ABC 是直角三角形,∠B = 90°. 答:C 在 B地的正北方向. 2.解:∵ AB=DC=8 m,AD=BC=6 m,∴ AB2+ BC2=82+62=64+36=100. 又∵ AC2=92=81,∴ AB2+BC2 ≠ AC2,∴ ∠ABC ≠ 90°, ∴ 该农民挖的不合格. 探究点2:勾股定理及其逆定理的综合应用 典例精析 例3 解:连接 AC. 在 Rt△ABC 中, 在△ACD 中,AC2 + CD2 = 52+ 122 = 169 = AD2,∴△ACD 是直角三角形,且 ∠ACD=90°. ∴S = S +S = 6+30=36. 四边形ABCD Rt△ABC Rt△ACD 变式题1 解:连接 BD. 在Rt△ABD 中,由勾股定理得 BD2 = AB2 + AD2, ∴ BD = 5 m.又∵ CD = 12 cm,BC = 13 cm,∴ BC2 = CD2 + BD2. ∴△BDC 是直角三角形. ∴S = S -S = BD•CD- AB•AD = ×(5×12-3×4) = 24 (cm2). 四边形ABCD Rt△BCD Rt△ABD 变式题2 解:∵ S =30 cm2,DC=12 cm, S = CD•AC = ×12×AC = 30 (cm2), △ACD △ACD ∴ AC = 5 cm. 又∵AB2+BC2= 32 + 42 = 25= 52 =AC2 , ∴△ABC 是直角三角形, ∠B 是直角. ∴S = AB•BC = ×3×4 = 6 (cm2). △ABC 例4 解:(1) 证明:∵ CD = 1,BC= ,BD = 2, ∴ CD2 + BD2 = BC2,∴△BDC 是直角三角形. (2) 解:设腰长 AB = AC = x,在 Rt△ADB 中,∵ AB2 = AD2 + BD2, ∴ x2 = (x - 1)2 + 22,解得 当堂检测 1. 65° 2. D3. 解:∵ 出发 2 小时,A 组行了 12×2 = 24 (km),B 组行了 9×2 = 18 (km), 又∵ A,B 两组相距 30 km,且有 242 + 182 = 302, ∴ A,B 两组行进的方向成直角. 4. 解:∵BC = 16,AD 是 BC 边上的中线,∴ BD = CD = BC = 8. ∵在△ABD 中,AD2 + BD2 = 152 + 82 = 172 = AB2, ∴△ABD 是直角三角形,即∠ADB = 90°.∴△ADC 是直角三角形. 在Rt△ADC 中, ∴ AB = AC. 5.解:根据题意得 OA = 16×1.5 = 24 (海里),OB = 12×1.5 = 18 (海里), ∵ OB2 + OA2 = 242 + 182 = 900, AB2 = 302 = 900, ∴ OB2 + OA2 = AB2. ∴∠AOB = 90°. ∵第一艘搜救艇以 16 海里/时的速度离开港口O (如图)沿北偏东 40°的方向向目标 A 的 前进,∴ ∠BOD = 50°, 即第二艘搜救艇的航行方向是北偏西 50 度. 6.解:设 AB 为 3x cm,BC 为 4x cm,AC 为 5x cm, ∵ 周长为 36 cm,即 AB + BC + AC = 36 cm,∴ 3x + 4x + 5x = 36,解得 x = 3. ∴ AB = 9 cm,BC = 12 cm,AC = 15 cm.∵ AB2 + BC2 = AC2, ∴ △ABC 是直角三角形,过 3 秒时,BP = 9 - 3×2 = 3 (cm), BQ = 12-1×3 = 9 (cm),在 Rt△PBQ 中,由勾股定理得