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海图书在版编目（CIP）数据
知识与能力训练. 科学六年级 上册 配教科版 / 小
学科学学科编写组编写. -- 深圳 : 海天出版社, 2022.8
ISBN 978-7-5507-3543-9
Ⅰ. ①知… Ⅱ. ①小… Ⅲ. ①科学知识－小学－教学
参考资料 Ⅳ. ①G624
中国版本图书馆CIP数据核字(2022)第094161号
本 册 主 编 黄培辉
主要编写者 黄培辉 邹 毅 黄伟欣 叶 萌
黄 健 田 坤 古凤霞 万新华
社
知识与能力训练·科学六年级·上册
ZHISHI YU NENGLI XUNLIAN KEXUE LIUNIANJI SHANGCE
版
配教科版
出
出 品 人 聂雄前
责任编辑 刘翠文 天
责任技编 梁立新 陈洁霞 郑 欢
海
责任校对 叶 果
内文绘图 赵力颖
封面绘图 黄韵菲
封面设计
出版发行 海天出版社
地 址 深圳市彩田路2038号海天综合大厦（邮政编码：518033）
网 址 www.htph.com.cn
服务电话 0755-83460601（编辑部） 83460239（邮购、团购）
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印 刷 中华商务联合印刷（广东）有限公司
开 本 787mm×1092mm 1/16
印 张 5
字 数 100千
版 次 2022年8月第1版
印 次 2022年8月第1次
定 价 7.20元
海天版图书版权所有，侵权必究。
法律顾问：苑景会律师 502039234@qq.com
海天版图书凡有印装质量问题，我社负责调换。深圳市义务教育阶段免费课本
选用说明
根据《深圳市人民政府关于切实做好我市免费义务教育工作的
意见》（深府〔2008〕74号）以及深圳市免费课本采购工作协调小
组关于印发《2021年秋季—2024年春季深圳市社义务教育阶段免费课
本政府采购工作实施方案》的通知（深新出〔2021〕6号），免费
版
课本项目包括深圳市九年义务教育阶段国家课程教材、地方课程教
出
材、专题读本、配套教辅材料及练习本。
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深圳市由具备中小学教辅材料出版资质的出版社负责组织我市
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各学科骨干教师，编写符合深圳教育教学实际、有深圳特色、高质
量的免费地方课程教材、专题读本、配套教辅材料，并提交深圳市
免费课本评审委员会评审和选定，供我市义务教育阶段学生使用。
2022年秋季深圳市义务教育阶段免费地方课程教材、专题读
本、配套教辅材料现已编写完成，经深圳市免费课本评审委员会评
议，同意选用。
敬请广大师生在使用中提出宝贵意见，以便进一步修改完善。
深圳市免费课本评审委员会编 写 说 明
《知识与能力训练·科学》是由深圳市具有中小学教辅材料出版资质的
出版社组织深圳市一线骨干教师精心编写的教学辅助读物，经深圳市免费课本
评审委员会评议和选用，由深圳市政府免费提供。
本书具有以下特点：
1．以培养学生科学素养为宗旨，在探究实践中发展科学思维，形成科学
观念，养成科学态度。是辅助学生开展探究实践的重要工具，探究记录可以帮
助学生更好地理解和形成科学观念，拓展科学探究的社方向；同时也是评价学生
科学学习的重要观测工具，有助于教师和家长观测学生对基本的科学事实、科
版
学概念、探究方法、科学态度的认识和发展变化。
2．与教科版《科学》教材完出全同步，紧扣教材内容又不拘泥于教材。内
容分三大板块：探究起跑线、探究加油站和探究接力棒。“探究起跑线”部分
天
反映探究实践后的记录与思考，而科学记录和个性思考是小学生进行科学实践
海
活动的基础，也是科学素养发展的基石；“探究加油站”部分针对学习内容补
充生动有趣的资料，加强学生对探究实践活动的理解和联想；“探究接力棒”
部分引导学生对探究实践活动进行反思、回顾和应用，促进学生更深刻理解。
反馈练习不仅是评价工具，更可让学生学会自我认知，将获得的知识与技能进
行联系与应用。
3．由深圳市小学科学骨干教师研发，符合新科学课程标准的基本理念和
学习要求，重视儿童的科学学习，夯实基础与个体发展并重，在一定程度上反
映了深圳市小学科学教育的研究成果。
任何探索都要经历一个从摸索到成熟直至完善的实践和检验过程。由于
时间关系和水平所限，差错在所难免。不足之处，敬请提出宝贵的修改意见
和建议。
小学科学学科编写组第一单元 微小世界
1 放大镜………………………………………………………… 1
2 怎样放得更大………………………………………………… 3
3 观察身边微小的物体………………………………………… 5
4 观察洋葱表皮细胞…………………………………………… 7
社
5 观察更多的生物细胞…………………………………………10
版
6 观察水中微小的生物…………………………………………12
出
7 微生物与健康…………………………………………………14
天
单元练习…………………………………………………………16
单元海梳理…………………………………………………………19
第二单元 地球运动
1 我们的地球模型………………………………………………20
2 昼夜交替现象…………………………………………………22
3 人类认识地球运动的历史……………………………………24
4 谁先迎来黎明…………………………………………………26
5 影长的四季变化………………………………………………28
6 地球的公转与四季变化………………………………………30
7 昼夜和四季变化对生物的影响………………………………33
单元练习…………………………………………………………35
单元梳理…………………………………………………………37
1第三单元 工具与技术
1 紧密联系的工具和技术………………………………………38
2 斜面……………………………………………………………40
3 不简单的杠杆…………………………………………………42
4 改变运输的车轮………………………………………………44
5 灵活巧妙的剪刀………………………………………………47
6 推动社会发展的印刷术………………………………………50
7 信息的交流传播………………………………………………52
单元练习…………………………………………………………54
社
单元梳理…………………………………………………………57
版
第四单元 能量
出
1 各种形式的能量……天…………………………………………58
2 调查家中使海用的能量…………………………………………60
3 电和磁…………………………………………………………62
4 电能和磁能……………………………………………………64
5 电磁铁…………………………………………………………66
6 神奇的小电动机………………………………………………68
7 能量从哪里来…………………………………………………70
单元练习…………………………………………………………72
单元梳理…………………………………………………………74
2第一单元 微小世界
1 放大镜
探究起跑线
“比较不同的镜片”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
观察并比较不同镜片的特点。
目标
社
一、观察它们的特点
版
放大镜镜片 普通玻璃片 镜片
出
天
海
探究
特点
过程
二、比较不同放大倍数的放大镜的镜片
摸一摸！
看一看！
比较时，可以画
出镜片特点。
我的
发现
1探究加油站
冰块取火
用冰块能取火吗？科学家回答：“能！ ”
在1700多年前，我国晋代学者张华在《博物志》中就记载：把冰块
削成薄圆片，向着太阳举起来，在其下光斑处放易燃的干草，就可以
燃起火来。用冰块取火，要把冰块打磨成凸透镜的形状才能实现，这
和我们在科学课上学习的用凸透镜取火原理是一样的。
圆冰片中央厚四周薄，形成了凸透镜，其下的光斑就是焦点处。
当光线通过圆冰片时会发生折射，折射后的光聚在一起，太阳光的热
量也就集中在一起了。这时，放置在焦点处的易燃物质就有可能燃烧
起来。 社
冰块取火是一种野外生存技能，为在寒冷的环境中取得火种获得
版
热量提供了可能。
出
天
探究接力棒
海
1．放大镜的镜片形状特点是 。
A．中央薄、边缘厚 B．各处一样厚 C．中央厚、边缘薄
2．下列物品中，不能放大物体图像的是（ ）。
A．圆形鱼缸 B．一滴水珠 C．普通玻璃片
3．放大镜也叫 ，借助放大镜能看清楚报纸上较小的字，主要
是因为放大镜能将物体的 放大。
4．哪些工作经常要用到放大镜？请举两个例子。
22 怎样放得更大
探究起跑线
“自制组合凸透镜观察物体”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
分别用一个凸透镜和自制组合凸透镜观察物体，并进行比较。
目标
一、用一个凸透镜观察物体
我发现： 社
版
出
天
二、用自制组合凸透镜观察同样的物体
海
我发现：
探究
过程
可以先在纸筒上固
定一个凸透镜，然
后微调另外一个凸
怎样调节组合 透镜，直到图像清
凸透镜呢？ 晰为止。
比较观察结果，我发现：
我的
发现
3探究加油站
列文虎克与显微镜
列文虎克（1632—1723）是荷兰人，因为他利用显微镜发现了细
菌，被称为微观生物学的开拓者。
列文虎克喜欢研磨镜片。有一次，他把两片放大镜放在一起，
发现透过这两片放大镜看东西，能把很小的东西放大许多倍。这个发
现，引起了列文虎克的极大兴趣。他不断改进，提高放大倍数，最后
做出了能放大300倍的显微镜。
列文虎克用自己制作的显微镜观
察过雨水、皮肤、血液、肌肉和牙垢等
许多物质，发现这些物质里头有许多奇 社
形怪状的生物，这就是后来所说的微生
版
物。列文虎克把自己观察到的各种各样
的微生物画下来，并详细地记出录了它们
列文虎克的记录
的特征和活动。
天
1673年，列文虎克将自己的观察记录整理成《列文虎克用自制的显
微镜观察皮肤海、肉类以及蜜蜂和其他虫类的若干记录》一文。他的发
现轰动了全世界。
探究接力棒
1．组合凸透镜的对焦过程是 。（填序号）
①将调整好距离的两个放大镜固定 ②准备两个放大镜 ③找到物
体最清晰的图像 ④调整两个放大镜之间的距离
2．组合凸透镜与一个凸透镜相比，放大倍数 ，视野 。
（填“大”或“小”）
3．组合凸透镜相当于显微镜的 和 。
4．组装简易显微镜时，上下调整两块凸透镜间的距离，从而找到大而
清晰的图像。这个过程相当于光学显微镜使用步骤中的 。
43 观察身边微小的物体
探究起跑线
“观察昆虫”记录表
记录时间： 年 月 日
观察
用不同的工具观察昆虫的身体。
任务 把你的发现画成图
并用文字描述。
的 观察工具
社
身体部位 肉眼 放大镜 简易显微镜
版
触角 出
天
海
翅
观察
过程
足
我的
发现
5探究加油站
显微镜操作方法
1．安放：右手握住显微镜的镜臂，左手托住镜
座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏
左，离桌子边缘大约7厘米。
2．对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光
孔。调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能
看见一个亮的光圈。
3．上片：将要观察的玻片标本放在载物台上，用
社
压片夹夹住，使标本恰好在载物台通光孔的中央。
版
4．调焦：眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜
筒缓缓下降出，直到物镜接近玻片标本为止。用左
眼从目镜往下看，同时反方向转动粗准焦螺旋，
天
使镜筒缓缓上升，升到标本出现在视野里为止，
海再略微转动细准焦螺旋，直到看到清晰的图像。
5．观察：慢慢移动玻片标本，用左眼观察标本
的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的
方向正好相反。一边观察一边将观察到的图像画
在学习单上。
探究接力棒
1．观察微小物体或物体的微小特征时，我们可以借助 来观察。
2．用目镜上标有“10×”字样、物镜上标有“30×”字样的显微镜观
察微小物体,观察到的物体图像实际放大倍数是 倍。
3．用显微镜观察玻片标本时，玻片移动方向和从目镜里看到的方向
（□相同 □无关 □相反）。
4．使用显微镜时，正确的步骤是：
① →② →③ →④ →⑤
64 观察洋葱表皮细胞
探究起跑线
“观察洋葱表皮细胞”记录表
记录时间： 年 月 日
观察
学会制作洋葱表皮细胞切片，并使用显微镜观察。
任务
1．把载玻片平放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴
一滴清水。 社
2．用刀片在洋葱鳞片叶内侧表皮上划出小方格，然后用
版
一、制片 镊子撕下方格内的表皮，放在载玻片上的水滴中。
出
3．用镊子将表皮展平。
4．天用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水
滴，慢慢放平。
海
1．用滴管在盖玻片的一侧滴适量稀释的碘酒（染色液）。
二、染色
2．用吸水纸在盖玻片的另一侧吸染色液。
观察
过程 1．先使用低倍物镜观察，当物像出现时，改用高倍物镜
三、观察 观察，看到标本清晰的图像为止。
2．一边观察一边记录。
1．擦拭显微镜并将各组件恢复到原位。
画图并用简单
四、整理 2．清洗玻片。
的文字描述观
3．将废物放入废物缸中。 察结果。
五、记录
我的
发现
7探究加油站
植物细胞
植物细胞是植物生命活动的基本单位，主
要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。
细胞质
细胞壁包围在植物细胞最外面，是植物
细胞核
细胞的特有结构，对细胞膜及其以内结构起
细胞膜
支持、保护作用。
细胞壁
细胞膜紧贴细胞壁，是一层极薄的膜，
有控制物质进出、接受及传递外界信号和抵
御病菌侵入的功能。
细胞质是进行新陈代谢的主要场所，存在社于细胞膜以内细胞核以
外，呈液态，是可以流动的物质。
版
细胞核的功能主要是储存和传递遗传信息。
出
天
探究接力棒
海
1．判断对错。
（1）洋葱表皮是由细胞构成的。 （ ）
（2）假如想要观察洋葱的细胞，我们可以撕下一小片洋葱的外表皮直
接放在显微镜下进行观察。 （ ）
（3）英国科学家罗伯特·胡克是第一个发现并提出“细胞”名称的人。
（ ）
2．制作洋葱表皮细胞切片的步骤是（ ）。
①划 ②切 ③滴 ④掰
8A．②①④③
B．②③④①
C．②④①③
3．连一连。
实验器材 用途
镊子 ● ● 染色
滴管 ● ● 吸取少量液体
载玻片 ● ● 放置需要观察的物体
碘酒 ● ● 夹取实验材料
吸水纸 ● ● 吸取多余水分
社
版
出
天
海
95 观察更多的生物细胞
探究起跑线
“观察不同的生物细胞”记录表
记录时间： 年 月 日
观察
用显微镜观察不同的生物细胞。
任务
请画图并用
简单的文字
观察对象 观察记录
描述。
社
版
出
天
海
观察
过程
我的
发现
10探究加油站
血液中的红细胞
我们人类的血液呈红色，是因为血液中含有大量的红细胞。红细
胞呈双凹圆盘状，中央较薄，周缘较厚，像一艘艘在血液中航行的运
输船，担负着运输氧气和部分二氧化碳的任务。“运输船”装载氧气
和二氧化碳的“客舱”叫血红蛋白，在途经氧气浓度高的肺部时，血
红蛋白会搭载上氧气，放下二氧化碳；当“航行”到氧气浓度低的地
方时，血红蛋白又放下氧气，运走二氧化碳。
一氧化碳是血液“海洋”中的“海盗”，它们和血红蛋白的结合
能力是氧气的200倍，能毫不费力地登上“运输船”，占领“客舱”，
使红细胞失去运输氧气的能力。生活中发生的社煤气中毒，就是一氧化
碳与血红蛋白结合，造成人体缺氧。
版
医生根据红细胞和血红蛋白的数量可以判断人是否贫血，还根据
红细胞的细胞膜上的ABO血型出抗原检测血型。
红细胞的平均寿命约为120天。衰老的红细胞多在脾、骨髓和肝
天
等处被巨噬细胞吞噬，同时由红骨髓生成和释放同等数量红细胞，所
以，红细胞海的数量基本是恒定的。
探究接力棒
1．大量研究事实说明，绝大多数生物体都是由 组成的。
2． 是绿色植物进行光合作用的场所。
3．连一连。
细胞 图例
植物根尖细胞
洋葱表皮细胞
人体血液红细胞
人体口腔上皮细胞
116 观察水中微小的生物
探究起跑线
“观察水中微小的生物”记录表
记录时间： 年 月 日
观察
培养水中的微生物，并使用显微镜进行观察。
任务
1．采集水源，进行微生物的 。
社
2．制作临时装片，并使用 进行观察。
3．利用画图、拍照、查阅资料等方版法认识常见的几种水中微生物。
4．对照资料，识别微生物的种类。
出
5．记录观察结果。
天
形状 特点
海
观察
过程
我的
发现
12探究加油站
游泳池里的水干净吗
炎热的夏季，游泳池是受欢迎的地方，经常挤满了热爱游泳的人。
游泳池里的水，看起来清澈见底，但是真的干净吗？
大多数游泳馆并不经常更换池水，而是采用氯化消毒法保证池水
达到卫生要求。氯化消毒法能杀灭大部分经水传播的病菌、病毒、微
生物等，总体来说，管理良好的游泳池在卫生方面还是安全的。
但游泳池水温适宜，利于微生物甚至病菌和病毒生存、繁殖。如
果池水消毒不过关，游泳池就可能成为传播疾病的场所。
要引起注意的是，有一种常见的水中致病微生物—隐孢子虫，
在经过氯化消毒的游泳池也能存活好几天。游社泳者不小心喝了受隐孢
子虫污染的水，有可能引起腹泻。科学家认为隐孢子虫是伴随人的汗
版
液、涂抹的化妆品，甚至尿液等进入水体，所以为有效减少隐孢子虫
的数量，简便易行的做法是：出游泳者进入游泳池之前用肥皂彻彻底底
地清洗身体，游泳时勤上厕所。
天
我们去游泳时，要先观察池水的状况。如果水池边缘有泡沫，那很
可能池水已海经不干净了。
探究接力棒
1．下列不属于微生物的是（ ）。
A．霉菌 B．蚊子 C．新型冠状病毒
2．下列现象不能作为草履虫是生物的证据的是（ ）。
A．草履虫形状像一只鞋子
B．在培养液里加入肉汁后，草履虫会聚集觅食
C．在培养液里加入盐后草履虫会四处逃窜
3．在调查池塘水中生物时，用光学显微镜不能观察到的是（ ）。
A．变形虫 B．草履虫 C．病毒
4．自己动手培养水中的微生物，并连续观察两周，看看有什么变化。
137 微生物与健康
探究起跑线
“微生物与人类的关系”探究记录表
记录时间： 年 月 日
微生物与人类的生活息息相关，查阅资料，填写气泡图
社
版
酸奶
食品
出
天
海
微生物
与人类关系
土壤
有机肥
注意查阅的资料要准
确、有权威性哦。
14探究加油站
屠呦呦发现青蒿素
疟疾是因感染疟原虫引起的虫媒传染病，俗称“打摆子”“冷热
病”，一般通过受感染蚊虫的叮咬传播，多发于夏秋两季。疟疾曾在
全球广泛流行，严重威胁人类健康。
中国中医研究院的屠呦呦和她
的课题组经过多年的研究探索，
从黄花蒿中提取出青蒿素，创制
出新型抗疟药物。该药物被世界
卫生组织称作是“世界上唯一有
效的疟疾治疗药物”，可以有效 社
降低疟疾患者的死亡率，被誉为
版
“东方神药”。 黄花蒿
2015年，中国药学家屠呦出呦因发现青蒿素获诺贝尔生理学或医学奖。
天
探究接海力棒
1．判断对错。
（1）微生物对人体都是有害的。 （ ）
（2）霉菌这种微生物喜欢温暖潮湿的环境。 （ ）
（3）利用微生物的作用，可以制作酸奶、面包等食品。 （ ）
2．制作下列食品过程中没有利用微生物的是（ ）。
A．酸奶 B．苏打水 C．红酒
3．面包内部疏松多孔，是因为在生面团中加入了（ ）。
A．霉菌 B．细胞 C．酵母菌
4．夏天，很多食物容易发霉，这是因为适合霉菌生长的条件是（ ）。
A．温暖潮湿 B．温暖干燥 C．低温干燥
15单 元 练 习
一、选择题
1．下面是不同透明玻璃片的侧面图，其中（ ）的放大倍数最大。
A． B． C．
2．下列物品中，没有用到凸透镜的是（ ）。
A．照相机 B．老花镜 C．近视眼镜
3．下列选项中不是由细胞组成的是（ ）。
A．香樟树 B．孔雀 社C．花岗岩
4．（ ）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
版
A．细胞学说 B．动力学 C．仿生学
出
5．使用显微镜观察水中的微小生物，若发现目镜中微小生物往右上方
游走，那么它在装片中天实际运动的方向是 ；我们该把载玻片往
方向移动才不至于使微小生物从视野中消失。
海
A．左上方；右上方
B．左下方；左下方
C．左下方；右上方
6．我国药学家屠呦呦及其团队研究的青蒿素对治疗感染 非常有效。
A．线形虫 B．疟原虫 C．草履虫
7．下列说法正确的是（ ）。
A．所有植物细胞的形状都是长方形的
B．生物细胞的形态结构是多种多样的
C．同一种生物，不同器官的细胞都是相同的
8．借助显微镜我们可以看到很多微小的生物和细胞。下列显微镜中看
到的图像，属于微生物的是（ ）。
A B C
169．我们可以用（ ）来制作简易显微镜。
A．两个凸透镜
B．一个凸透镜和一个凹透镜
C．两个凹透镜
10．为了研制新冠疫苗，科学家可以借助（ ）观察新冠病毒。
A．放大镜 B．光学显微镜 C．电子显微镜
11．下列选项不能用放大镜观察到的是（ ）。
A．昆虫的复眼 B．昆虫的触角 C．洋葱表皮细胞
12．为了观察草履虫，我们需要先制作草履虫培养液。下列说法正确的
是（ ）。
A．在池塘水中加入干草，可以给草履虫提供氧气
B．几天后，在水面会出现许多霉点，这社些就是草履虫
C．10~14天后，草履虫大量繁殖，应该从水面处吸取它
版
13．下列说法错误的是（ ）。
出
A．使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得更多的信息
B．使用放大镜天可以想把物体放大多少倍就放大多少倍
C．人们可以利用微生物处理有机垃圾和污水
海
二、实验探究
14．制作洋葱表皮细胞切片标本的正确顺序应该是： 。
①盖盖玻片 ②染色 ③放置表皮 ④滴加清水
在取盖玻片时要使用 ，而且要轻轻放，主要是防止产生 。
我们使用 对细胞进行染色，目的是便于 。
15．按正确使用显微镜的方法排序： （填序号）。
①对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，使光线通过通光孔反
17射到镜筒内，直到看到较亮的视野。
②观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛从旁边看着，直到
物镜接近玻片标本为止。左眼向目镜内看，同时反方向转动细准焦螺旋，
使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
③安放切片：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，
标本要正对通光孔的中心。
④记录：边观察边记录目镜内的物像。
⑤安放显微镜：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验桌
上，安放好目镜和物镜。
16．如果实验中需要将镜筒下降，那么我们的眼睛应该注视（□物镜
□目镜）。
17．使用显微镜观察时发现在视野中有污点社，移动装片和转动转换器
后，污点仍没有被除去，则污点很可能在 上。
版
18．在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，染色最深的细胞结构是 。
出
天
海
18理
梳
元
单
法方用使
构结具工
动象对察观，动不镜，动不眼
薄缘边、厚央中、明透
镜大放
动镜，动不象对察观，动不眼
晰清像图，动移下上，置放行平
筒纸、镜大放个两
镜微显易简
具工
察观
焦调
片玻放
光对
放安
、台物载、镜物、镜目
镜微显学光
录记
钮旋节调、镜光反
光
骤步究探
学 显 微
胞细皮表葱洋
镜
理整
察观
色染
片切
胞细物生的多更
察观
界世小微
胞细的蛙
胞细经神体人
胞细皮上腔口体人
胞细尖根物植
胞细孔气皮表叶
子镊
面水近靠从
缸鱼或塘池
片玻盖
管滴
管滴
水取处
水的里
纸水吸
片玻载
滴水
物生小微的中水
点霉
草干
片装作制②
物生微养培① 制酿酵发、质变霉发
品食
苗疫、素生抗
药医
康健与物生微
理处水污、理处圾垃
境环
种品新物植动育培
研科
社
版
出
天
海
19第二单元 地球运动
1 我们的地球模型
探究起跑线
“制作地球模型”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
制作地球模型，并表达相关地球知识。
目标
社
一、模型制作步骤
版
明确要表达的地球知识→选择合适的材料→制作模型→观察比较其他
同学的模型。 出
二、我的模型示意图 （用简图表示模型，并标注要表达的地球知识）
天
海
探究
过程 不同的模型可以表
达不同的知识。
我的
如何改进我们
发现
的地球模型？
20探究加油站
地球模型
我们使用的地图和地球仪，是科学家根据测绘与研究数据制作的
地球模型。地球模型的种类很多，它们表达不同的地球知识。
地形地貌模型主要用来表现地
山顶（山峰）
火山 鞍部 脉 山脊
球上的高山、平原、盆地、高原、 湖泊 高 原
陡崖山 谷
山
山
山
脊
陡崖
盆地
丘陵、峡谷、海沟、岛屿等不同的 水库
脊
半岛
地形地貎。地球圈层模型可以直观 河流 平 原
岛屿
三角洲 海 洋
地表现地球圈层结构：地球包括外
气
部圈层和内部圈层两大部分；外部
大 圈
圈层包括大气圈、水圈、生物圈， 社物
圈
生 水 外部圈层
内部圈层包括地壳、地幔、地核。 圈
版
利用地球模型，可以一目了然 地 壳
地了解地球的概貌。 出
地 幔 内部圈层
天
探究接力棒
海
1．下列地球内部结构模型中，（ ）模型最符合事实。
A B C
2．如果蓝色代表海洋，褐色代表陆地，在地球海陆分布模型中，蓝色
面积应比褐色面积（□大 □小）。
3．连一连。
地球自转模型 海陆分布模型 地球结构模型
212 昼夜交替现象
探究起跑线
“昼夜交替现象”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
提出关于昼夜交替成因的假说，并验证假说。
目标 用图画及文字
表达假说。
一、提出假说
社
我的假说 同学的假说
假说1 版假说3
出
天
海
探究
假说2 假说4
过程
二、验证假说：是否产生了昼夜交替？（以“ ”或“×”表示）
假说1 假说2 假说3 假说4
我的
发现
如何进一步确认哪一
种假说是正确的呢？
22探究加油站
“昼”与“夜”
地球是个不透明的球
体，太阳在同一时刻只能照
亮地球的半个球面。地球被
阳光照亮的半个球面是白
昼，没有被阳光照亮的半个
球面是黑夜。昼、夜两个半球相接处有一圈分界线，叫作晨昏线。
同一个地方，不同季节的白昼与黑夜长短不同。比如，在深圳，
夏季白昼长黑夜短，而冬季白昼短黑夜长。
在同一天，不同地方的白昼与黑夜长短也社有可能不同，比如，冬
至日时，太阳直射在南回归线上，此时，南回归线上的白昼比北回归
版
线上的白昼长。
在南北极极点周边地区，出一年只上演一次昼夜交替，也就是连续6
个月是白昼、连续6个月是黑夜，这种现象被称为极昼与极夜。
天
海
探究接力棒
1．根据“昼夜交替现象”完成模拟实验，判断下列说法是否正确。
（1）在深圳，昼夜每天交替一次。 （ ）
（2）昼夜交替现象的产生只与太阳有关，与地球的运动无关。
（ ）
（3）昼夜交替现象的产生与月球运动无关。 （ ）
（4）我们每天都能看到太阳东升西落，所以产生昼夜交替的原因就是
太阳围绕地球公转。 （ ）
2．以下假设，你认为能产生昼夜交替现象的打“ ”，不能的打
“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
233 人类认识地球运动的历史
探究起跑线
“认识地球运动的历史”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
了解人类认识地球运动的历史，解释昼夜交替现象的成因。
目标
一、查阅资料，了解人类认识地球运动的历史
社
科学家 学说名称 关于地球运动的观点
版
出
托勒密
天
海
探究
过程
哥白尼
二、根据你认识到的地球运动规律，模拟昼夜交替现象，并画图解
释昼夜交替现象的成因
不自转 自转半周
我的
地球如何运动导致了
发现 昼夜交替现象？
24探究加油站
“日心说”取代“地心说”
古代天文学认为地球静止不动，是宇宙的中心，太阳、月亮等星
体是绕地球运行的。这个学说就是“地心说”。到了16世纪，随着观
测仪器的改进，人们对天体的位置和运行的测量越来越精确，发现了
越来越多用“地心说”解释不了的现象。波兰科学家哥白尼在大量观
测和计算的基础上，提出了“日心说”。日心说认为太阳才是宇宙的
中心，太阳静止不动，地球和其他星体围绕太阳做圆周运动。“日心
说”还提出了地球24小时自转一周的观点。19世纪，法国物理学家傅科
在法国巴黎进行了著名的傅科摆实验，用实验的方法证实了日心说中
地球绕轴自转的观点。 社
日心说取代地心说，是人类认识世界的进步。
版
出
探究接力棒
天
1．判断对错。
海
（1）哥白尼的“日心说”所有观点都是正确的。 （ ）
（2）托勒密的“地心说”所有观点都是错误的。 （ ）
（3）只有按“日心说”的观点进行模拟实验，才能出现昼夜交替现象。
（ ）
（4）日心说认为，太阳是不动的，处于宇宙中心，地球及其他行星都
绕着太阳做圆周运动。这个论断是完全正确的。 （ ）
（5）长期观察、测量与数学计算是研究天文的主要手段。 （ ）
2．关于天体运行，小智画了两幅图，请辨认它们分别是哪种学说的模型。
土星
太阳 木星
火星
水星 金星 月球
地球
火星 金星
地球 太阳 水星
月球 木星
土星
A. 说 B. 说
254 谁先迎来黎明
探究起跑线
“谁先迎来黎明”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
认识地球自转的方向，知道谁先迎来黎明。
目标
一、提出假说
社
模拟地球自转 通过实验观察谁先迎来黎明
版
乌鲁木齐（西）
地球自转方向
出□ 乌鲁木齐（西）
北京（东） 地球
□ 北京（东）
天
海
乌鲁木齐（西）
探究 地球自转方向
□ 乌鲁木齐（西）
过程 北京（东） 地球
□ 北京（东）
二、验证假说
我们每天看到的太阳运行方向 推断地球的自转方向
□ 太阳东升西落 □ 地球自西向东自转
□ 太阳西升东落 □ 地球自东向西自转
我的
发现
26探究加油站
不见了的一小时
这是一张从中国深圳飞往韩国首尔
航班的机票。
我们来计算一下，从8时45分开始，
到13时25分，应该有4小时40分。是机票
印错了吗？ 起飞时间：8时45分
航程用时：3小时40分
由于地球自西向东自转，世界各地
降落时间：13时25分
迎来黎明的时间不同，东方比西方先迎
来黎明。各地时间不同，给人们生活造成混乱。于是地理学家决定将
地球表面从东经0度向东向西各划分12个区域，社这就是时区。相邻两个
时区的时间相差一小时。中国北京位于东八区，韩国首尔位于更东的
版
东九区，因此，北京时间要比首尔时间晚1小时。
国际航班上标注的时间是出当地的时间，即在宝安国际机场起飞时
间是中国标准时北京时间，在仁川国际机场到达时间是韩国标准时首
天
尔时间。到达时间13时25分，换算成北京时间是12时25分，距离起飞时
的8时45分刚海好过了3小时40分。你看，并不是机票印错了时间，而是飞
机到达了更东的时区，时间提早了一小时。
探究接力棒
1．判断对错。
（1）在飞驰的高铁上，我们会发现路两旁的树是向后移动的。（ ）
（2）我们可以观察到，太阳和月亮都是西升东落的。 （ ）
（3）地球的自转方向是自西向东转。 （ ）
４．总结地球自转的特点，完成表格。
地球的形状 自转的方向 自转周期 自转的证据 自转产生的现象
275 影长的四季变化
探究起跑线
“模拟影长的四季变化”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
制作圭表，并探究正午时刻日影的四季变化规律。
目标
一、制作圭表
社
1．直立的柱子模拟 。
版
2．有刻度，用于测量影子
出
长度的部分模拟 。
天
海
二、模拟影长的四季变化
探究 ①冬至影子长度：
过程
cm
移动手电筒，
模拟正午太阳
②春分影子长度：
③
的位置变化。
②
④ cm
③夏至影子长度：
①
cm
④秋分影子长度：
cm
我的 四季交替，正午时分
物体的影长会怎样有
发现
规律地变化？
28探究加油站
圭表
圭表是度量日影长度的天文仪器，早在公
元前2000年左右的陶寺文化时期，我国中原地区
已有使用。它由“圭”和“表”两个部件组成：
垂直于地面的直杆叫“表”，水平放置于地面上
刻有刻度的标尺叫“圭”。圭表需正南正北放
置，表向南，圭在北。使用时，利用“圭”测
量“表”的影长。正午时太阳运行到最高点，
“圭”上就出现了“表”的影子。由于正午时太
阳高度会随四季周期性变化，所以圭表上的影社子长度也会发生周期性
变化。通过观察圭表正午时影子的长短变化可以确定季节的变化。
版
出
探究接力棒 天
小智用自海制的圭表观测影长。
1．判断对错。
（1）小智把自制的圭表放在正午时分太阳照射不到的窗边，观测影长
的四季变化。 （ ）
（2）小智用自制的圭表经过长时间的测量，发现冬季正午的影长比夏
季正午的影长长。 （ ）
2．经过一年的测量发现，（ ）。
A．从夏至到冬至，正午的影子越来越长
B．从夏至到冬至，正午的影子越来越短
C．从夏至到冬至，正午的影子长度不变
3．经过一年的测量，小智还发现深圳在冬至日时（ ）。
A．正午影子最长
B．正午影子最短
C．正午影子长度与夏至日一样长
296 地球的公转与四季变化
探究起跑线
“地球公转与四季变化”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
了解地球公转的特点，知道四季变化与地球公转有关。
目标
一、了解地球公转
社
我发现地球公转的特点：
版
出
天
海
探究 二、研讨四季的成因
过程
阅读课本第35页资料，思考四季交替与地球离太阳远近是否有关。
资料 四季交替与地球离太阳远近是否有关
地球公转轨道距离与时间 □有 □无
同一时间地球南北半球的季节 □有 □无
我的
发现
30探究加油站
《两小儿辩日》中的科学
生活中，我们会发现：一天当中，中午一般要比早晨热；早晨初升
的太阳要比正午的太阳看起来更大。关于这种现象，中国古代有个名为
《两小儿辩日》的故事。故事中一个小朋友根据距离热源近热远凉的体
验，认为中午热是因为太阳离地球近。另一个小朋友根据看物体近大远
小的生活体验，认为早晨太阳更大，所以早上太阳离地球近。他们关于
太阳距离地球远近的争论，甚至连路过的孔子都解释不了。
通过学习科学知识，我们
太阳
知道，地球上的热量来自太阳辐 太阳
射，早晨的太阳光是斜射穿过大 社
气层，地球上接收到的太阳辐射
版 气
大 层
量小，所以气温较低；中午时，
人
太阳几乎是直射穿过大气层，出太
地 球
阳辐射量大，因此气温高。
天
早晨初升的太阳光斜射穿过大气层时，散射、折射强，视觉上太
阳会更大一海些；而且观察初升的太阳时，通常以远处地面小小景物为
参照物，太阳看起来比较大。中午的太阳光则是直射穿过大气层，散
射、折射较弱，且以辽阔的蓝天为参照物，因此太阳看起来比较小。
因此，中午比早上热，中午的太阳看起来比早上的小，都不能
作为判断太阳距离地球远近的依据。实际上太阳离地球实在是太遥远
了，它们之间距离的变化实在是微不足道，对小小的地球来说，影响
基本可以忽略不计。
探究接力棒
小智设计模拟地球公转与自转的实验。
1．小智应选择（ ）模拟地球的公转轨道。
A．正圆形的饼干盒盖 B．近似正圆的椭圆形饼干盒盖
2．地球公转一周的时间是（ ）。
A．一年 B．一个星期 C．一天
313．小智应选择（ ）示意图进行实验。
春 春
夏 冬 夏 冬
秋 秋
Ｂ
Ａ
模拟实验完成后，小智提出以下两个观点，请判断是否正确。
4．地球北半球处于夏季时，南半球处于冬季。 （ ）
5．当地球距离太阳近时，是夏天，特别热；当地球距离太阳远时，是
冬天，特别冷。 （ ）
社
版
出
天
海
327 昼夜和四季变化对生物的影响
探究起跑线
“昼夜和四季变化对生物的影响”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
昼夜和四季变化对生物的影响。
目标
可以用图表、示意图、思
社
维导图、文字等方式来表
示。尽可能详细一些。
版
出
天
海
探究
过程
我的
你还有哪些新发
发现
现或新问题？
33探究加油站
植物的“感夜运动”
在植物界有些奇妙的现象，比如花生、大豆、红豆等植物，它们
的叶片夜晚时会闭合，清晨日出后又会舒展开，蒲公英、郁金香等植
物的花瓣也会有类似的变化。植物叶片或花瓣的这种昼开夜合的现象
叫作植物的“感夜运动”。
植物为什么会发生感夜运动呢？借助显微镜，科学家在植物的
叶柄上找到了一种叫作“运动细胞”的特殊细胞，就是它引起了植物
叶片的“感夜运动”。白天，“运动细胞”吸水膨胀，叶片张开；晚
上，“运动细胞”排水缩小，叶片闭合。
植物的叶片和花瓣在夜间闭合既可以减少社热量散失，又可以保
湿，有利于植物生存。
版
出
探究接力棒
天
1．判断对错。
海
（1）地球自转形成了昼夜交替，昼夜交替会对生物产生影响。（ ）
（2）地球公转产生了四季变化，四季变化不会对生物产生影响。（ ）
（3）地球的运动规律与地球上生物活动息息相关。 （ ）
（4）地球的运动影响着地球上的气候与环境。 （ ）
（5）地球是太阳系唯一适宜人类居住的星球。 （ ）
2．总结地球运动的特点，完成下列表格。
方向 周期 其他特点 产生的现象
自转
公转
34单 元 练 习
一、选择题
1．下列“地心说”的观点，正确的是（ ）。
A．地球处于宇宙中心
B．日月星辰绕着地球旋转
C．地球是球体
2．下列“日心说”的观点，已被证实有误的是（ ）。
A．太阳是宇宙中心
B．地球绕轴自转
社
C．地球绕太阳公转
3．圭表的主要功能是（ ）。 版
A．计算一天的12个时辰
出
B．测定一年的正午日影长度变化
天
C．观测星座位置
4．当北京海迎来黎明时，下列城市中有可能还处于黑夜的是（ ）。
A．乌鲁木齐 B．沈阳 C．大连
5．下列不属于昼夜交替对生物影响的是（ ）。
A．向日葵花总是向着太阳
B．一些动物演化出昼伏夜出的习性
C．深圳红树林的候鸟飞回来了
6．下列成语描述的不属于四季变化对生物影响的是（ ）。
A．春暖花开
B．秋收冬藏
C．日落而息
二、判断题
7．一些地球模型没有模拟大气层，是因为大气层不属于地球。 （ ）
8．太阳被月球遮挡住了，阳光照射不到地球，所以形成了昼夜交替。
（ ）
359．傅科摆实验是地球自转的强有力证据。 （ ）
10．伽利略利用望远镜发现木星的卫星，从而否定了地球是宇宙中心
的说法。 （ ）
11．地球公转的方向是自西向东，周期是一年。 （ ）
12．地球自转的方向是自东向西，周期是24小时。 （ ）
三、综合探究题
小智到中心书城购买了一个地球仪。
13．小智认真观察地球仪，发现北京在乌鲁木齐的（□东 □西）边。
14．小智抱着地球仪坐在行驶的公交车上。相对于地球仪来说，小智是
（□静止 □运动）的。相对于路边的大树来说，小智是（□静止 □运动）
的，且（□向东 □向西）运动。如果小智以汽车为参照物，则大树
社
（□静止 □运动）。
版
15．太阳每天都是（□东升西落 □西升东落）的，根据相对运动的
规律，可以推理得出地球自转的出方向是（□自东向西 □自西向东），所
以（□北京 □乌鲁木齐）先迎来黎明。
天
小智在一个漆黑的房间里，点亮一根蜡烛，做“昼夜交替现象”模拟
海
实验。
16．请用箭头与线条表示地球自转的方向。
17．请用图画和文字表达你对昼夜交替现象成因的解释。
36理
梳
元
单
变不向方斜倾轴地
东向西自：向方
年一：期周
时小42：期周
东向西自：向方
斜倾：轴地
转自轴绕
式方动运
式方动运
转公
转自
型模动运球地上史历
说心日尼白哥
说心地密勒托
形
形
成
星土
成
了
星 星
木 火
阳太
了
球地
球月
星金
星水
星金
星火
星水
阳太
星 球 木 地
球月
星土
化变季四的候气、温气、长影午正●
象现替交夜昼●
反相节季球半北南●
不间时的明黎来迎方地的同不●
明黎来迎先边西比边东，同
至夏：长影的季四量测表圭用人古
着响影
、律规长生的物生球地
着响影
象现落西升东辰星月日●
；长最子影时至冬；短最子影时
等期周命生与性习活生
社
版
出
天
海
37第三单元 工具与技术
1 紧密联系的工具和技术
探究起跑线
“取核桃仁”测试记录表
记录时间： 年 月 日
测试
用不同工具取出核桃仁并评价。 可以从取出的核桃仁是否完整，
任务
是否社费力、费时等方面评价。
我的方法 评价
版
反复多试几次。
出
不使用工具 用手捏 费力
天
海
测试
过程
使用
工具
核桃夹
我的
你发现工具和技术
发现
有怎样的联系？
38探究加油站
取核桃仁引发的发明创造
核桃仁营养丰富，是我们常吃的坚果。可是，要对付那有着厚厚
的、坚硬的外壳的核桃可不是件轻松的事情——用手捏、用锤子砸，
甚至用门缝挤，把门都挤坏了，也很难取出完整的核桃仁。
有需求就有发明创造。人们利用杠杆原理发明了一种专用的核桃
夹。它有弧形的卡口，宽度比一个核桃略小，既能卡住核桃又能避免
夹坏核桃仁。核桃夹省力又好用，但是如果核桃长得不“规范”，或
者力量不够，也难以成功取出核桃仁来。最重要的是，就算用了核桃
夹工具，要取出大量的核桃仁仍费时、费力。
有需求就有发明创造。为了能更方便地取出社大量的核桃仁，人们又
发明了核桃柔性破壳取仁机。它的工作原理是这样的：核桃从机器入口
版
进入，经过橡胶辊（gǔn）挤压，分离核桃壳和核桃仁，再利用离心力
和风力分拣，这时从出口出来出的就是完整的核桃仁了。
天
探究接力棒
海
1．根据需求选择合适的工具，并与同学交流使用方法。
①手机 ②体温计 ③螺丝刀 ④自行车 ⑤剪刀 ⑥指甲钳
需求 选用工具
可能发烧了，需要测量体温
椅子有些摇晃，是螺丝松了，需要拧紧螺丝
近距离代步，绿色出行
指甲长了，需要修剪
2．填写“工具与技术的关系”维恩图。
工具 技术
常常是物品 都可以改进 常常是方法
392 斜面
探究起跑线
“斜面的作用”测试记录表
记录时间： 年 月 日
测试
搭建不同斜面模拟搬运物体，测试斜面的作用。
任务
模拟实验 评价
提出
社
搬运的 是否完
任务 方法 用力情况
物体 版成任务
出石块
用塑料槽搭一 是否
天
从高处往 个斜面滑道 需要
木块
低处搬海运 人为
用几段塑料槽
物体 施加
测试
搭一个较长的 水
推力
过程
斜面
用木板搭一个 木块
用弹
斜面，沿斜面
簧测
从低处往 拖动 石块
力计
高处搬运
测量
物体 木块
不用斜面直接
力的
提升
大小
石块
我的 匀速移动，
正确读数！
发现
40探究加油站
两种特殊的斜面
生活中，我们用刀切菜，用斧砍木头。像刀、斧
这样，一端粗厚、另一端渐渐变薄成刃状的工具，叫楔
（xiē）。仔细观察可以发现，楔是由两个斜面组成的。
楔
我们利用斜面搬运重物时，斜面是固定的，运动的是要搬运的物体；
而在使用楔时，移动的却是楔本身，所以，楔是可以移动的斜面。人
们用楔来分开物体，比如我们使用斧头时，把木材立在地面上，斧头
在力的作用下使劲往木头里钻，就把木头分开了。
螺丝也是我们生活中常
见的工社具，它可以看成是绕在
圆柱体上的斜面。斜面缠绕，
版
螺纹和斜面的联系 形成了连续螺纹。我们拧螺丝
时，螺丝不断旋转、前进，嵌出进物体里面。所以，螺丝也是可以移动
的斜面。
天
楔和螺丝虽然特殊，但它们仍具有斜面的特点，那就是帮助我们
在工作时节海省力气。
探究接力棒
1．人们修建盘山公路是为了使汽车爬山时（ ）。
A．减少行驶路程 B．缩短上山时间 C．减小爬山的力
2．小智用三个纸盒、一块木板搭了一个斜面（如图）。当他把鹅卵石放到
斜面上时，发现鹅卵石没有往下滑。要让鹅卵石自行往下滑，他应该（ ）。
A．撤掉一个纸盒 鹅卵石
B．增加几个纸盒 木板
纸盒
C．把鹅卵石放到斜面中间
3．若要将几段较重的圆木搬上卡车，应如何利用木板来节省搬运的力
气？请在下面的图中画出你的想法。
圆木 卡车
413 不简单的杠杆
探究起跑线
“用杠杆撬动重物”测试记录表
记录时间： 年 月 日
测试 装置图要能准确表达
用小石块和木板撬起并移动大石块或其他重物。
大石块、支点、小石
任务
块的位置关系。
实验操作 评价
提出 社
能否 大石块移动
任务 （画出撬动时的杠杆装置示意图）
版撬动 的距离（格）
出
天
B A
海
测试
把大石
过程 B A
块从A
处撬到
B处
B A
B A
我的
发现
42探究加油站
杠杆的分类
杠杆是生活中常见的简单机械。根据是否省力，杠杆可分成三类。
1．省力杠杆，可以省力，有时还可以改变力的方向，例如：撬
棍、指甲钳、老虎钳、羊角锤、开瓶器等。
2．不省力也不费力的等臂杠杆，例如：天平、订书器、定滑轮等。
3．费力杠杆，费力但扩大了力的作用范围，例如：镊子、筷子、
钓鱼竿等。
支点
用力点 用力点 阻力点
阻力点 支点 用力点
社
支点
阻力点
省力杠杆 不省力也不费力的杠杆 费力杠杆
版
羊角锤 天平 镊子
出
探究接力棒
天
小智尝试用竹棍和木块撬起一摞书，手压在A点处，要用较大的力才能
海
把书撬起来。
1．如果想用更小的力气撬起书本，小智应该（ ）。
A．移动木块（支点），离书本近一点
竹棍
B．移动木块（支点），离书本远一点 Ａ
木块
C．无论木块（支点）往哪边移，用力的大小不变
2．不移动支点，分别在A、B、C三个位置用力，下列描述正确的是（ ）。
A．三个点需要用的力一样
B．B点省力
Ｂ Ａ C
C．C点省力
小慧用三块木块作为支点，替换小智装置图中的支点，然后在A点处用力。
3．下面的描述正确的是（ ）。
A．支点高一点，书本撬起来的距离远 Ａ
B．支点矮一点，书本撬起来的距离远
C．支点高矮不影响书本撬起来的距离
434 改变运输的车轮
探究起跑线
“用有轮、无轮工具运输物品”测试记录表
记录时间： 年 月 日
测试
用有轮、无轮的工具运输物品，体验车轮的作用。
可以从灵活性、
任务
省力、费力等多
方面进行评价！
模拟实验 评价
社
提出
是否 完成 用力
任务 版
方法 其他
完成 时间 情况
出
人力拉天动
将物品
有轮的板车
沿直线
海
从 A 处
测试
运输到
人力拉动
过程
B处
无轮的木板
人力拉动
将物品
有轮的板车
沿曲线
从 B 处
运输到
人力拉动
C处
无轮的木板
我的
发现
44探究加油站
人民英雄纪念碑碑心石的搬运
人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，是为纪念中国近现代史
上的革命烈士而修建的。纪念碑由17000多块花岗石和汉白玉砌成，其
中采自青岛浮山的碑心石是最主要的花岗石大石料。
刚从浮山岩体上剥离下来的石料重达300多吨，经过两次大加工，
搬运下山前，整块大石
料依然长14.7米、宽2.92
米、重约103吨。在当时
的条件下，要将大石料完
整地从山上搬运到火车站 社
是一个很大的难题。工人
版
们先采用杠杆原理将大石
料抬起、架空，然后装在 出
钢板上,并用钢丝绳将大
天
石料缠牢做好防护，用拖
拉机牵引，海用无缝钢管初
坯作为滚木，采用滚木滚
移的古老方法，每前进一
段距离,就把落在后面的
枕木、钢管等移到大石料
前面，就这样交替前行。
从浮山到火车站，30公里
路程，运石队伍整整走了
34天。虽然移动缓慢、艰
难，但是确保了大石料没有丝毫破裂。大石料运到火车站以后，工人
们按照铁路运输的要求，对石料进行了第三次大加工，大石料重量减
为94吨。
1953年10月16日，碑心石运抵天安门广场。经过雕琢加工，碑心石
“瘦身”到了60吨。
45探究接力棒
1．根据描述判断搬运物品的方式，并将相应字母序号填在括号里。
A．用平板搬运 B．用推车搬运
（ ）甲：我搬得很费劲，要用很大的力气才能移动这些物品。
（ ）乙：我选用的搬运方式不费力，转弯很灵活。
（ ）丙：我搬运一桶水，速度时快时慢，很难控制。水桶也很难
保持平稳，我很担心水桶会倒。水桶里的水摇晃得厉害，很容易洒出来。
（ ）丁：我沿直线搬运的时候走得很快，而且越走越快，很轻松。
2．观察下面三种应用轮轴的装置简图，标出轮和轴的部位。
社
轮轴的应用一 轮轴的应用版二 轮轴的应用三
出
天
海
自行车把 扳手 门把手
465 灵活巧妙的剪刀
探究起跑线
“剪刀的功能”测试记录表
记录时间： 年 月 日
测试
安全用剪，避免伤
观察剪刀的结构特点并测试剪刀的功能。
任务 到自己或他人！
一、观察与猜想
社
观察剪刀的结构特点
猜想这种结构的功能 版
二、测试剪刀的功能
出
模拟实验 评价
提出 天
是否完 完成任务 是否
任务 方法 其他
海
成任务 的快慢 方便
先画好线，再用
测试 比用刀刻
剪纸 剪刀沿线条剪出
过程
更安全
圆形纸、方形纸
先画好线，再用
剪布 剪刀沿线条剪出
圆形布、方形布
先用剪刀小口剪
模拟医
开网线的塑料外
生手术
皮，再剪断网线
用剪
中的两根导线
我的
我还可以从安全、灵
发现 活等方面进行评价！
47探究加油站
满足不同需求的剪刀
牙剪：理发师常用它来调整发量、打薄头发。其中的一个刀刃设
计成了梳齿状，使用牙剪剪发时，只能剪断部分头发。
铁皮剪：刀刃采用合金钢等特殊材质，硬度强，刃口精密锋利，手
柄比一般剪刀要长，使用时更省力，可以轻松地剪开铁皮及金属材料。
手术剪：由不锈钢材料制成，具有良好的防锈、耐腐蚀性，表面光
滑，无毛刺。刀刃厚重、锐利，头端为钝头，指圈位于手柄末端，方便
医生做出精细的剪切动作。医生用它来解剖、剪断或分离剪开组织。
鼻毛剪：刀刃的末端设计成圆弧形，边缘做圆角处理，光滑，不
会刺伤鼻腔。 社
版
出
天
海
牙剪 铁皮剪 手术剪 鼻毛剪
探究接力棒
1．剪刀是一种组合工具，它同时具有（ ）的结构特点。
A．杠杆和轮轴
B．杠杆和斜面
C．轮轴和斜面
2．做一个圆盘，下列说法错误的是（ ）。
A．用剪刀剪比用刻刀刻要灵活
B．用剪刀剪比用刻刀刻要安全
C．用剪刀剪比用刻刀刻要费时
483．人们根据需要制作了各种各样的剪刀。请列举两种不同的剪刀，画
出它们的结构简图，并说明其用途。
名称 手术剪
结构
简图
社
版
用途
出
天
海
496 推动社会发展的印刷术
探究起跑线
“活字印刷与手工抄写”评测记录表
记录时间： 年 月 日
评测
评测活字印刷与手工抄写的区别。
任务
一、模拟活字印刷
社
1．填写流程：
版
出
2．我的完成情况： 。
天
二、评测手工抄写与活字印刷两种方式
海
估算用的时间 评价
评测
复制 复制 复制
费时、费力情况 其他
过程
1页书 1本书 100本书
容易错……
手工抄写
活字印刷
我的
发现
50探究加油站
印刷技术的发展
生活中，我们阅读的图书、欣赏的画册、户外悬挂的广告牌、包
装……到处都有印刷的身影。
印刷术是中国古代四大发明之一，开始于隋朝的雕版印刷，经
北宋毕昇的发展、完善，产生了活字印刷。到元朝时，雕版印刷技术
成为主流，一直影响到20世纪初。中国古代印刷术先后传到朝鲜、日
本、中亚、西亚和欧洲，为知识的广泛传播、交流创造了条件。
随着科学技术的发展，激光与计算机走进印刷领域，数字化印
刷取代了传统的“铅与火”，开启了“光与电”时代。办公场所常用
的激光打印机和喷墨打印机是两种小型的印刷社设备，它们与计算机连
接，将墨粉移印到特定纸张上。激光打印机是利用激光束将数字化图
版
形或文档快速“投影”到感光鼓上，被激光束命中的位置发生电子放
电现象，产生静电吸引一些纤出细的“墨粉”，墨粉再从感光鼓上传输
到纸面上。喷墨打印机是通过数字电路控制打印喷头，将细小的黑色
天
或者彩色墨滴喷射到纸面上。
大型的海印刷厂配备有多种大型印刷设施，印刷工艺细致而复杂，
印制的成品也更加精美。
探究接力棒
1．“拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印”，描述的是（ ）。
A．刷墨 B．检字 C．拓印
2．手工抄写与活字印刷相比较，（ ）。
A．不费时不费力 B．又费时又费力 C．效率差不多
3．有一份科普资料誉写在一张平整的A4纸上，现要把这份资料分享给全
年级的同学，人手一份，你有什么科学合理的办法？将你的方法填入下表中。
我的方法
所需器材
和设备
517 信息的交流传播
探究起跑线
“书本和电脑传播信息的情况”评测记录表
记录时间： 年 月 日
评测
比较书本和电脑传播信息的情况并进行评测。
任务
一、比较书本和电脑所传播的信息的形式
社
书本 电脑
版
出
天
二、比较海信息传播效果并评测
提出任务 利用获得的信息，限时制作独轮车模型
评测
获得的 信息传播工具 书本 电脑
过程
信息 信息形式
完成任 是否完成 □是 □否 □是 □否
务情况 完成任务用时
比较独轮车
模型的细节
信息传播
评测 有利
工具对制
作活动的
不利
影响
我的
发现
52探究加油站
VR技术与信息传播
借助书本、电脑等工具设备，我们很容易就可以获取和传播文
字、图像、声音、颜色等信息。但是怎么把气味、温度这些信息传播
出去呢？以前我们会靠文字描述及想象来间接感受这些信息。现在，
VR技术可以直观地实现这类信息的传播。
有一种专门套在鼻子上的VR设备，它能释放出气味，戴着它能闻
到特定场景中的气味。2015年的国际电子展上展出了一双手套，指尖处
内嵌了制动器。戴上这双手套，可以感受到场景中物体的震动、材料
的质地，还能感知到物体温度的变化。VR技术让人们获得了触觉、嗅
觉、视觉和听觉等信息，丰富了人类的感觉信息社的传播途径。
随着科技的发展，更多依赖触觉、嗅觉、味觉获取的信息会实现
版
即时传播，到那时，我们就能感受到一个更趋近真实的虚拟世界。
出
天
探究接力棒
海
1．纸质书主要以（ ）的形式为人们传播信息。
A．视频 B．文字 C．声音
2．小智利用电脑观看视频获取信息，完成独轮车的制作。与观看纸质
制作步骤图相比，下列描述错误的是（ ）。
A．利用电脑只能获取声音信息
B．观看纸质制作步骤图获取的信息更丰富生动
C．利用电脑可以更加直观地看到独轮车制作信息
3．学习完本单元之后，关于工具与技术，你的认识一定有所提高。请
将你新掌握的信息补充填写到“工具与技术的关系”维恩图。
工具 技术
53单元练习
一、连线题
1．要完成下面这三项工作，分别选取什么样的工具较合适？请连线。
撬动重物 拧螺丝钉 往高台上推行李箱
撬棍 厚木板 螺丝刀
社
二、选择题（第2~9小题为单选题，第10、11小题为多选题）
版
2．模拟活字印刷的流程是（ ）。
出
A．检字→刷墨→晾制→拓印 B．检字→拓印→刷墨→晾制
C．检字→刷墨天→拓印→晾制 D．刷墨→检字→拓印→晾制
3．下列选项中，具有杠杆和斜面结构特点的组合工具是（ ）。
海
A．剪刀 B．独轮车
C．斧头 D．滑轮
4．小智想用小石块撬起大石块，他设想了以下四个装置。你认为比较
容易实现的是（ ）。
A． B． C． D．
5．小智身边有四块不同的木块，如果他想把木块往上撬得更高一点，
他应该选用哪块木块作为支点？（ ）
A． B． C． D．
6．要取出一个完整的核桃仁，下列工具中，适合的是（ ）。
A．砖块 B．轮子
C．木棍 D．核桃夹
547．小慧用一个滑道将圆柱形的木墩从台子上运送到地面。下列描述中
错误的是（ ）。
A．费力，木墩要一直推才会滑下来
B．省力，木墩可以自己沿着滑道滑下来
C．滑道搭陡一点，木墩更容易滑下来
8．右图是医生常用的手术剪。下列描述中，错误的是（ ）。
A．剪刀的刀刃是斜面，剪起来可以省力
B．转轴到刀刃的距离小，到把手的距离长，手
有较大的活动空间，更利于精细裁剪
C．刀刃和把手绕着转轴旋转，属于轮轴的应用
9．正常使用下列工具，一般情况下费力的工具是（ ）。
A．核桃夹 B．螺丝刀 社
C．指甲剪 D．筷子
版
10．下列工具中，属于省力工具的是（ ）。
出
A．斧子 B．撬棍
C．水龙头 天D．钓鱼竿
11．能够以声音、文字、图像、视频等多种形式为人们传播信息的工
海
具有（ ）。
A．智能手机 B．计算机
C．电视机 D．平板电脑
三、综合探究
12．小慧的体重只有妈妈体重的一半，玩跷跷板的时候，她们应该怎么
坐才能互相撬起对方呢？请画出简图。
5513．随着人类的需要，人们不断改进旧的工具、发明新的工具。请你针
对某种工具的缺陷进行改进，并作推荐。
我对 的改进
工具名称
工具特点和用途
工具的缺陷
社
版
出
天
海
我的改进方案
（用图文表示）
56理
梳
元
单
时省或力省
围范用作的力大扩
率效高提
以可，术技和具工用使
全安 ……
识知
是常通
是常通
验经
术技
具工
品物的体具
法方
有
有
……
术技药医
术技息信
术技刷印
术技料材
……
脑电
机刷印
轮滑
轴轮
杆杠
面斜
合组
刀剪
；步进术技进促能，具工用使复反
明发的具工新使促又，步进术技 社
版
出
天
海
57第四单元 能量
1 各种形式的能量
探究起跑线
“我们身边的能量形式”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
观察日常生活的场景，记录生活中常见的能量形式。
目标
社
能量的表现形式
生活中的场景 版 物体发生的变化
（能量的来源）
出
天
电海风扇转动
探究
过程
超声波清洗眼镜
我的
我知道的能量形式： 。
发现
58探究加油站
能量的转换
能量有各种各样的形式，它们之
间在一定的条件下可以转换。如图，
公园中存在的能量形式有光能、热
能、生物能、风能、电能、声能、水
能、机械能等。太阳能为植物的生长
提供了能量；风能为风筝的飞翔提供
动力；电能使音响播放音乐；人握船
桨在水中划动，是人体中的生物能发
挥了作用…… 社
聪明的你，还有什么补充吗？
版
出
探究接力棒
天
1．下列类型的车是靠何种能量形式动起来的？
马车 海 燃油汽车
电动车 太阳能车
电力高速动车 磁悬浮列车
2．化学能是指储存在物质或生物体中的能量，木材、煤、石油里存在
化学能，动植物体内也存在化学能。请你找一找生活中的化学能的身影。
592 调查家中使用的能量
探究起跑线
“家庭主要用电器一天耗电量”调查记录表
记录时间： 年 月 日
探究
调查并统计家庭主要用电器一天的耗电情况。
目标
1．查找家中各种用电器的铭牌或者说明书，记录电器的功率。
社
2．调查并统计家中用电器一天的耗电情况。
版
家用电 额定 一天使用 一天耗
器名称 功率/瓦 时间出/小时 电量/度
电热水壶 1350 2
天
电饭煲
海
电视机
探究
过程
3．算一算。
夏季阶梯电价
家庭一天的耗电量约为_______度。
耗电量（度） 电价（元/度）
第一档 0～260 0.68
家庭一个月的耗电量约为_______度。
第二档 261～600 0.73
家庭一个月的电费约为_______元。 第三档 601以上 0.98
功率×时间
耗电量= （千瓦时）
1000
我的
发现
60探究加油站
读懂“电器铭牌”
每种电器都有包含各种信息的铭牌，这些信息包括生产标号、型
号、制造商等常规数据，以及一些保证电器正确使用的技术数据，如
额定电压、额定功率等。
220 V是我国民用电的标准电压，所
以，在我国使用的电器，额定电压一般都
是220 V。
额定功率是指电器正常工作时的功
率，若电器的实际功率大于额定功率，则电器可能会损坏。比如额定
功率为2000 W的排插，它能承受的最大功率是社2000 W，当排插上的几
个电器同时工作，总实际功率大于2000 W时，排插就会因负荷过大而
版
出现故障，甚至引起火灾。
出
探究接力棒 天
海
小智家想更换冰箱，现有A、B两款相同品牌的冰箱，你认为应该选用
哪款冰箱更好？说说你的看法。
冰箱类型 A款 B款
能耗级别 一级能耗 二级能耗
每小时综合耗电量 0.64度 0.66度
售价 2399元 1999元
613 电和磁
探究起跑线
“电和磁”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
观察并描述通电导线靠近指南针后小磁针的变化。
目标
1．准备器材：电池，电池盒，开关，导线，小灯泡，指南针。
社
2．组装电路：组装一个能让小灯泡亮起来的普通电路，探索电路通
电后小磁针的变化。 版
出
导线 通电导线
天
小磁针初始位置
海
探究 通电前小磁针位置 画出通电后小磁针位置
过程 3．你有能增大小磁针偏转的角度的其他方法吗？试一试，记一记。
方法一 方法二
4．用不同的方式摆放通电线圈，哪种摆放方式使小磁针偏转角度最
大？试一试，画一画。
我的
发现
62探究加油站
奥斯特发现电流磁效应现象
奥斯特是丹麦物理学家，他在1820年意外地发现电流磁效应，为了
进一步探索，他做了许多次实验，发现了许多有趣的现象：磁针在电
流周围都会偏转；在导线的上方和导线的下方，磁针偏转方向相反；
在导体和磁针之间放置非磁性物质，比如木头、玻璃、水、松香等，
不会影响磁针的偏转。
1820年7月21日，奥斯特将他的发现写成论文《论磁针的电流撞击
实验》。奥斯特在论文中讲述了他的实验装置和60多个实验的结果，
正式向学术界宣告发现了电流磁效应现象。
社
探究接力棒 版
1．观察下列三个电路，在出开关闭合之后，小磁针偏转角度最大的电路
是（ ）。
天
Ａ． 海 B． Ｃ．
2．如图，将线圈从图１改为图２这样
立着放的过程中，指南针指针偏转的角度
（ ）。
A．变小
图1 图2
B．变大
C．不变
3．小慧将一根长直导线靠近一个原本静止的小磁针，下列说法正确的
是（ ）。
A．如果小磁针不动，导线一定有电流通过
B．如果小磁针发生转动，导线一定有电流通过
C．如果小磁针发生转动，导线一定没有电流通过
4．怎样用导线和指南针检测旧电池是否还有电？把你的方法用文字或
图画的形式表达出来。
634 电能和磁能
探究起跑线
“电能和磁能”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
制作电磁铁，认识电能和磁能的转化。
目标
一、准备材料
社
电池，电池盒，有绝缘皮的导线，铁钉，指南针，大头针。
版
二、制作电磁铁
将导线缠绕在铁钉上，两头出留出10~15厘米做连接线。绕了 圈。
三、测试电磁铁
天
将自制电磁铁通电，测试能否吸引大头针并记录。
海
第1次 第2次 第3次 平均值
探究
能吸引多
过程
少大头针
四、搬运大头针
将10个大头针从A点搬运到距离15厘米的B点。
□能完成 □不能完成
五、确定电磁铁的磁极
将自制电磁铁通电后用铁钉尖靠近指南针的北极。铁钉尖（□吸引
□排斥）北极，说明铁钉尖是 极。
我的
发现
64探究加油站
防火门电磁吸释放器
防火门是一种防火隔断设施，
在发生火灾时能在一定时间内阻隔火
势蔓延和烟气扩散，为现场人员逃生
争取时间。按开启状态，防火门分为
常闭式和常开式，两者的不同是常开
断电状态 通电状态
式防火门增加了自动释放装置。
常开式防火门上一种自动吸释装置，是让防火门自动关闭的
“手”，它的工作原理是电流磁效应。在平时，通电的电磁门吸产生
磁性，自动将门吸住，使防火门处于打开状态社，便于人员进出、通风
和照明。在火灾发生时，电磁门吸接收到消防联动信号或感烟探测器
版
信号，自动断电使电磁门吸失去磁性，从而释放门体关闭防火门。
出
探究接力棒 天
1．在用电磁铁搬运物体的过程中，能量形式的转换是（ ）。
海
A．热能转换成电能
B．电能转换成磁能
C．磁能转换成电能
2．下列说法正确的是（ ）。
A．电磁铁是没有磁极的
B．电磁铁有磁极且磁极是固定不变的
C．电磁铁有磁极且磁极是可以改变的
3．小慧用自制的电磁铁搬运大头针，发现搬运次数越多搬运的大头针
数量越少。原因可能是（ ）。
A．电池电量减少了 B．导线断裂 C．手心出汗
4．如右图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面
N S
放了一块条形磁铁，左侧地面上固定一根螺线管。当开
关闭合时，小车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是（ ）。
A．南极 B．北极 C．无法确定
655 电磁铁
探究起跑线
“影响电磁铁磁力大小的因素”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关。
目标
电池和线圈可以这样画
一、设计实验方案
“ ”。在图上标注
我想研究的因素是 。
社改变的因素和保持不变
的因素。
我的实验方案设计图： 版
出
天
海
探究
过程 注意不要通
二、记录实验结果 电太久。
三、得出结论
我的
发现
66探究加油站
电磁起重机
电磁起重机的主要部件是电磁铁。接通电
流，电磁铁便把铁料牢牢吸住；切断电流，磁性
消失，铁料就被放下来了。电磁起重机工作时，
只要电磁铁线圈里电流不停，被吸起的铁料就不
会落下，看不见的磁力比坚固的链条更可靠。但
是，如果发生断电，吊运的物品就可能会坠落，造成事故。为了避免
这种情况，电磁起重机的电磁铁由专用电路供电。
电磁起重机力气大，即使是几十吨重的铁料，也能够轻松地吊运
到指定的地方。在铁矿山和一些钢铁厂，常常能社看到它们的身影。
版
探究接力棒
出
1．如图所示，将挂在弹簧测力计下方的铁块置于
天
1
一个导线缠绕圈数可变的电磁铁的上方。
2S
3
海
（1）当开关S连接图中位置3时，弹簧测力计的示
+ -
数将变大。这说明电磁铁通电时会 。
（2）猜想一下，当开关S连接 时，弹簧测力计的示数最大。
2．小智和小慧在研究“电磁铁磁力强弱与线圈圈数关系”时得到如下数据：
电磁铁吸引大头针的数据
吸引大头针数量
线圈缠绕圈数
小智的数据 小慧的数据
10圈 5个 2个
20圈 13个 7个
40圈 22个 10个
（1）在这个探究活动中，需要改变的因素是 ，不
能改变的因素是 等。
（2）小智和小慧的数据有较大的差异，你认为原因可能是
。
676 神奇的小电动机
探究起跑线
“电动机的原理”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
了解电动机的内部结构及其工作原理。
目标
一、认识电动机的结构
社
铁芯 线圈
（ ） （ ） （ ）
版
外壳 转子 后盖
出
二、实验操作
1．将外壳靠近回天形针，我发现：
。这说明了： 。
海
2．将转子的换向器与后盖的电刷接触并通电。
①给转子与后盖通电，转子（□会动 □不会动）。
探究
②当回形针靠近通电后的转子时，我发
过程
现： 。
这说明了：转子是 。
3．用橡皮筋、一次性杯子、粗铜线制作一个如图的支
架，将转子放在支架上，通电，用磁铁靠近转子。我发
现：①转子（□会动 □不会动）。②增加一个磁铁，转
子会 。③ 可以改变转子的转动方向。
三、得出结论
电动机转动的秘密是 。
我的
发现
68探究加油站
小电动机
准备材料：5号电池1节，钕（nǚ）铁硼强磁铁两节，铜丝一根。
制作：将铜丝制成如图１或图２所示形状，使钕铁硼强磁铁刚好
能套入但不被卡住。
测试：将铜丝放置在电池上方，注意与电池正极良好接触，轻轻
一推，铜丝就会转动起来。
原理：通电后的铜丝类似一个小型电磁铁，有磁性和磁极，与底
部的钕铁硼强磁铁之间会产生“同极相斥，异极相吸”的作用力，在
这个作用力下铜丝就会转动起来啦！
社
铜丝
铜丝
版
电池
出 电池
天
磁铁 磁铁
海图1 图2
探究接力棒
1．小电动机的转子是（ ）。
A．铁芯 B．磁铁 C．电磁铁
2．下列电器中没有用到电动机的是（ ）。
A．洗衣机 B．电饭煲 C．电风扇
3．电动机的转动方向与（ ）无关。
A．电池的正负极接法
B．线圈的缠绕方向
C．线圈的圈数
4．电动机是利用 产生动力的机器。通电时，电动机外壳
上的 和转子上的 之间相互作用使电动机工作。
697 能量从哪里来
探究起跑线
“能量从哪里来”探究记录表
记录时间： 年 月 日
探究
探究生活中常见能量的来源。
目标
一、实验：转动手摇发电机
社
手摇发电机中灯泡的电从哪里来？怎样增大手摇发电机的发电量？
版
出
天
海
二、寻找生活事例中能量的来源
探究
过程 生活事例 能量的来源
植物光合作用 太阳能
我的
发现
70探究加油站
可燃冰
可燃冰学名为天然气水合物，是由天然气与水在高压低温条件下
形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰一样，而且遇火即可燃烧，
所以被称作“可燃冰”。它分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，
储量巨大。
可燃冰是一种燃烧值高、清洁无污染的新型能源。研究发现，1立
方米的可燃冰约可以分解为164立方米的甲烷，它燃烧后只会产生二氧
化碳和水，不会留下固态残渣，也不会产生有害气体。
社
探究接力棒 版
1．如图，“神舟十一号”出飞船两侧各有两
个像翅膀一样的设备，它们的用途是（ ）。
天
A．像飞机的机翼一样用于飞行
海
B．看起来更美观
C．把太阳能转化为电能储存起来
2．小慧吃完葡萄后，能获得葡萄中储存的（ ）。
A．化学能 B．动能 C．热能
3．如图所示的是“风光互补路灯”，它在工作期间有哪些能量转化？
71单 元 练 习
一、选择题
1．烟花燃放的过程中是把（ ）转化为机械能、光能、热能、声能等。
A．化学能 B．光能 C．热能
2．冬天摩擦手掌的过程中，（ ）。
A．动能转化为热能
B．热能转化为动能
C．化学能转化为热能
小智组装好了一个简单的电路。
社
3．如图，把一个指南针放到导线旁边，本来应
该指向南北方向的指南针的指针发生了版偏转。这是
因为（ ）。
出
A．指南针坏了
天
B．通电导线能产生磁
C．导海线中的金属和指针相互吸引
4．通电一段时间后，电路中的灯泡不亮了，用手触摸灯泡发现有点温
热。下列描述中，错误的是（ ）。
A．电池一定没电了
B．灯泡发热是因为有一部分电能转化为热能
C．小灯泡可能坏了
5．小智将通电导线靠近指南针的过程中，发现指南针偏转，这说明
（ ）。
A．导线中有电流通过，电池有电量
B．电池没有电量
C．无法判断是否还有电量
二、判断题
6．转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相
吸”，小电动机就转动起来了。 （ ）
727．手摇发电机发电的过程，就是电能转化为动能的过程。 （ ）
8．研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，我们要保持线圈的圈数不
变。 （ ）
9．电磁铁是将电能转化为磁能的装置。 （ ）
10．电磁铁的南北极是固定不变的。 （ ）
11．我们研究电磁铁磁力大小与电池节数的关系时，要改变的条件是
电池的节数。 （ ）
12．冬天，盖上厚厚的棉被会感到很暖和，这是因为棉被能产生热量。
（ ）
13．米饭、番薯等食物中含有化学能，燃料中也有化学能。 （ ）
三、综合探究题
社
小慧所在的科学兴趣小组做了一个如图所示的电磁铁装置，弹簧测力
版
计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为N极。测得条形磁铁的自身重
力为3牛顿。 出
天 弹簧测力计
S
海 磁铁
N
铁芯
14．如果弹簧测力计的示数为4牛顿，则电磁铁的上端为 极。
15．如果在电路中再串联一节电池，弹簧测力计的示数可能为（ ）。
A．3牛顿 B．4牛顿 C．5牛顿
16．（ ）可以让弹簧测力计示数变大。
A．改变线圈缠绕方向
B．增加线圈的圈数
C．改变电池正负极的接法
73理
梳
元
单
……能核、能光、能声、能热、能学化、能动、能磁、能电
式形的量能
法接极负正池电
响影
极磁
素因
向方绕缠圈线
能磁→能电
铁磁电
数圈圈线
响影
量能
力磁
素因
量数池电
后、子转、壳外
成组
盖
能械机→能电
，磁生产电用
机动电
理原
互相的磁用利
动转用作
化转的量能
站电水
能电→能械机
厂电热
厂电发
站电核 池电蓄
能电→能他其
池电光
池电
池电通普
社
版
出
天
海
74
