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[复习目标] 1.掌握常见物质、离子的检验与鉴别。2.掌握简单实验方案的设计与评价。
完成下列表格(操作—现象—结论型判断解释)
序号 实验操作及现象 结论 判断 解释
用铂丝蘸取某溶液进
一定是钠盐溶液，该
(1) 行焰色试验，火焰呈
溶液中一定不含K＋
黄色
向乙醇中加入浓硫
酸，加热，溶液变
(2) 黑，将产生的气体通 该气体是乙烯
入酸性KMnO 溶液
4
中，溶液褪色
向溶液X中滴加稀
NaOH溶液，将湿润
(3) 溶液X中无NH
的红色石蕊试纸置于
试管口，试纸不变蓝
用湿润的淀粉碘化钾
(4) 试纸检验气体Y，试 Y是Cl
2
纸变蓝
将某气体通入品红溶
(5) 该气体一定是SO
2
液中，溶液褪色
向溶液Y中滴加稀
硝酸，再滴加BaCl
2
(6) Y中一定含有SO
溶液，有白色沉淀生
成
往CH===CHCHO
2
该有机物中含有碳碳
(7) 中滴入酸性KMnO
4
双键
溶液，溶液褪色
蘸有浓氨水的玻璃棒
(8) 靠近溶液X有白烟 X一定是浓盐酸
产生向某溶液中滴加
KSCN溶液，溶液不 该溶液中一定含Fe2
(9)
变色，滴加氯水后溶 ＋
液显红色
将SO 气体通入
2
(10) Ba(NO ) 溶液中，生 该沉淀一定是BaSO
3 2 3
成白色沉淀
将SO 气体通入
2
(11) BaCl 溶液中，无明 SO 和BaCl 不反应
2 2 2
显现象
将Fe(NO ) 样品溶于
3 2
Fe(NO ) 样品已氧化
3 2
(12) 稀硫酸，滴加KSCN
变质
溶液，溶液变红
1．常见气体的检验
气体 检验方法或思路
O 使带火星的木条复燃
2
NO 在空气中立即变成红棕色
点燃时火焰呈淡蓝色，燃烧产物可使澄清石灰水变浑浊；或将气体通过灼
CO
热的CuO，CuO由黑色变成红色，且气体产物可使澄清石灰水变浑浊
无色无味的气体且能使澄清石灰水变浑浊，继续通入又可变澄清；使燃着
CO
2
的木条熄灭
无色有刺激性气味的气体且能使品红溶液褪色，加热后又恢复红色；使酸
SO
2
性高锰酸钾溶液褪色
通入水中得到无色溶液并产生气泡，液面上方有红棕色气体产生，水溶液
NO
2
显酸性；使湿润的淀粉-KI试纸变蓝
Cl 使湿润的淀粉-KI试纸变蓝
2
使湿润的蓝色石蕊试纸变红；靠近浓氨水时冒白烟；将气体通入AgNO
3
HCl
溶液中有白色沉淀生成
NH 使湿润的红色石蕊试纸变蓝；使酚酞溶液变红；靠近浓盐酸时冒白烟
3
点燃有明亮的火焰，并伴有黑烟，燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊；能使
CH==CH
2 2
酸性高锰酸钾溶液、溴水、溴的四氯化碳溶液褪色
2．常见有机物的检验
有机物 检验方法或思路卤代烃 首先加NaOH溶液并加热，其次加稀硝酸中和碱液，最后滴加AgNO 溶液
3
可使有黑色氧化膜的灼热铜丝变得光亮(生成铜)，并产生有刺激性气味的气体
乙醇
(乙醛)；与金属钠能够平缓地反应，产生氢气
醛、葡 与银氨溶液(水浴加热)反应形成银镜；与新制的Cu(OH) (加热)反应生成砖红
2
萄糖 色沉淀(Cu O)
2
羧酸 使紫色石蕊溶液变红；使蓝色石蕊试纸变红
酯 与滴有酚酞的稀NaOH溶液共热，红色逐渐消失
淀粉 溶液遇碘变为蓝色
灼烧，有烧焦羽毛的气味；加浓硝酸并微热，颜色变黄(含苯环结构的蛋白质
蛋白质
用此法)
角度一 物质的检验
1．(2020·天津，6)检验下列物质所选用的试剂正确的是( )
待检验物质 所用试剂
A 海水中的碘元素 淀粉溶液
B SO 气体 澄清石灰水
2
C 溶液中的Cu2＋ 氨水
D 溶液中的NH NaOH溶液，湿润的蓝色石蕊试纸
角度二 简单实验方案的设计与评价
2．(2022·全国乙卷，10)由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是( )
实验操作 现象 结论
向NaBr溶液中滴加过量氯
A 先变橙色，后变蓝色 氧化性：Cl>Br >I
2 2 2
水，再加入淀粉-KI溶液
向蔗糖溶液中滴加稀硫
B 酸，水浴加热，加入新制 无砖红色沉淀 蔗糖未发生水解
的Cu(OH) 悬浊液
2
石蜡油加强热，将产生的
C 溶液由红棕色变无色 气体中含有不饱和烃
气体通入Br 的CCl 溶液
2 4
加热试管中的聚氯乙烯薄 试管口湿润的蓝色石蕊
D 氯乙烯加聚是可逆反应
膜碎片 试纸变红
3．(2022·全国甲卷，13)根据实验目的，下列实验及现象、结论都正确的是( )选
实验目的 实验及现象 结论
项
分别测浓度均为0.1 mol·L－1
比较CHCOO－和HCO
3
A 的CHCOONH 和NaHCO K (CHCOO－)
