文档内容
第三单元 中国特色社会主义道路
【大单元教学设计】
中国现代史（1949~今）分期
①新民主主义向社会主义过渡时期（1949~1956）
②探索建设社会主义道路时期（1956~1966）
③文化大革命时期（1966~1976）
④社会主义现代化建设的新时期（1978~今）
本单元在中国现代史的地位
一、目录二、具体内容
1、2022年课标要求：
〖导论〗1978年，中国共产党十一届三中全会实现了历史性的伟大转折，中国进入改革开放和社会主
义现代化建设的新时期。中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，
实现了马克思主义中国化新的飞跃，经济社会各方面都取得了巨大成就，综合国力大幅度增强，人民生活
水平显著提高。
中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现
了马克思主义中国化新的飞跃。中国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域
取得巨大成就，全面建成小康社会，综合国力和国际影响力不断提高。中国朝着中华民族伟大复兴的宏伟
目标继续前进。
〖内容要求〗
1.3改革开放与中国特色社会主义建设
知道中共十一届三中全会，了解农村改革、城市改革、经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东
开发开放、加入世界贸易组织等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用；认识改革开放对中国社会
发展的重大意义和对世界的重要影响；了解社会主义市场经济体制的建立与完善；了解邓小平理论、
“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。
1.4中国特色社会主义进入新时代
知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务是，实现第一个百年
奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程；了解习近平新时代中国特色社会主义思想；通过新时代
中国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就，以及综合国力和国
际影响力不断提高的史事，特别是取得脱贫攻坚的伟大胜利、全面坚持小康社会的史事，认识中国特色社
会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献；认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。
2、2022年课标解读：
本单元主要讲述了改革开放新时期的历史。改革开放新时期是指从1978年中共十一届三中全会召开至
今共40多年的历史。这一时期，中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论
体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
①历史解释：了解中共十一届三中全会的意义；理解家庭联产承包责任制和社会主义市场经济体制的
概念；知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的主
要内容和形成过程；识记中国梦的提出、基本内涵、实现途径和奋斗目标；了解“四个全面”战略布局和新发展理念。
②时空观念：通过大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观、感性的史料近距离地触摸
历史，培养学生的读图、识图能力；让学生从时空观念上把握对内改革和对外开放的历程；整体把握中国
特色社会主义理论体系的形成过程。
③史料实证：通过研读可信的历史史料，对中共十一届三中全会、改革开放、社会主义市场经济体制
的建立、中国特色社会主义理论体系的形成等知识的学习，逐步理解中国特色社会主义的基本内涵，培养
学生进行研究性学习的能力，让学生掌握具体分析历史问题的方法。
④家国情怀：从“伟大的历史转折”中认识党的伟大，培养爱党情怀，确立求真、务实、创新、实事
求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情感、历史责任感和使命感；从历
史的角度了解我国的具体国情，认识改革的必要性与重要性，理解改革对经济发展与社会进步的重大作用，
增强社会责任感；认识到对外开放的重要性，培养与时俱进和面向世界的意识；要增强建设中国特色社会
主义的信心和决心；认识到中国梦是每一个中国人的梦，认识个人发展与祖国命运息息相关，以“我是中
国人”为荣。
⑤唯物史观：认识到改革对经济和社会的推动作用，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本
原则；用联系的观点看待国家发展与中国特色社会主义道路的关系，理解中国特色社会主义道路的历史必
然性和探索这条道路的艰巨性和曲折性；知道经济基础决定上层建筑，认识综合国力的提升是实现中国梦
的物质基础和精神力量。
1. 单元大概念架构
（1）编制本单元知识结构
教师指导学生编制本单元的知识结构图：（2）探究单元时空背景：
1）国际：①美苏冷战；②70年代中美关系缓和，逐渐建立外交关系；③1991年苏联解体，社会主义
发展受挫；④经济全球化，政治格局出现多极化趋势。
2）国内：中国进行改革开放，开创中国特色社会主义道路，综合国力不断增强。
（3）明确本单元的核心内容：
本单元主要讲述了中共十一届三中全会召开以来，我国经济体制改革、对外开放的历程以及中国特色
社会主义的发展情况。
1978年12月，中共十一届三中全会召开，实现了历史性的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现
代化建设新时期。对内经济体制改革先从农村开始，农村改革取得成功后，改革的浪潮涌向城市，最终，
社会主义市场经济体制在我国初步建立对外开放不断发展，逐渐形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
在改革开放的实践中，中国开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立
了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时
代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，在新时代坚
持和发展中国特色社会主义。实现了马克思主义中国化新的飞跃。中国特色社会主义不断发展，取得了巨
大成就，中国在经济建设、政治建设、生态文明建设等领域取得巨大成就，全面建成小康社会，综合国力
和国际影响力不断提高。中国朝着中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。
（4）梳理本单元时空线索：
2.本单元教材主要内容：
本单元叙述的是从1978年十一届三中全会到2022年中共二十大的召开的历史，主要包括五课内容：
伟大的历史转折、经济体制改革、对外开放、建设中国特色社会主义、为实现中国梦而努力奋斗；课与课
之间层层梯进，单元3条主线明显，本单元占有重要考点地位，它既连接第二单元社会主义建设的探索，
又承接改革开放后中国的政治、军事、外交、科技等领域发展的学习，具有承上启下的重要地位。
第7课，《伟大的历史转折》，从大单元设计的视角来看，本课具有承上启下的作用，上承“文化大
革命”，下启改革开放的伟大实践。本课包含两个子目：中共十一届三中全会和拨乱反正。这两个子目在
时间上紧密相连，在内容上存在因果关系。随着中共十一届三中全会的召开，中国进入了改革开放和社会
主义现代化建设新时期，平反冤假错案工作的展开和民主法治建设的加强，为社会主义现代化建设提供了
安定团结的社会环境。
教学重点：中共十一届三中全会召开的背景与主要内容。教学难点：十一届三中全会的意义。
第8课，《经济体制改革》。本课由“家庭联产承包责任制”、“城市经济体制改革”、“社会主义
市场经济体制”三个部分内容组成，本课主要讲述农村改革的发展和社会主义市场经济体制的建立与完善。
教学重点：农村经济体制改革（家庭联产承包责任制）。教学难点：城市经济体制改革、社会主义市场经济体制。
第9课《对外开放》。本课共有三个子目，即经济特区的建立、对外开放格局的形成和加入世界贸易
组织。三个子目的内容呈递进关系，表现为时间关系上的递进、开放领域的递进和开放成效的递进。
中共十一届三中全会以后，我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，建立经济特区是我国对
外开放的一个重要步骤。随着中国特色社会主义建设的进一步发展，我国对外开放的进程不断加快，形成
了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。2001年，我国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入
了一个新的阶段。教学重点：经济特区，对外开放格局的逐步形成，中国加入世界贸易组织。教学难点：
对外开放的新格局。
第10课，《建设中国特色社会主义》。本课由“邓小平理论指导地位的确立”、“中国共产党第十六
次全国代表大会”、“中国共产党第十七次全国代表大会”、“中国共产党第十八次全国代表大会”、
“中国共产党第十九次全国代表大会”、“中国共产党第二十次全国代表大会”六个部分内容组成，本课
主要介绍了在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党在理论建设方面的探索——中国特色社会主
义理论体系。本课的理论性较强，内容较抽象，涉及的政治术语较多，对于教师来说，讲授难度很大，学
生接受起来也比较困难。本课内容涵盖了从中共十一届三中全会到中共二十大这段时间，邓小平等中国共
产党人开创了中国特色社会主义，江泽民、胡锦涛、习近平等国家领导人不断完善和发展中国特色社会主
义。教学重点：邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和形成过程。教学难点：认
识中国特色社会主义理论对我国发展的重要指导作用。
第11课《为实现中国梦而努力奋斗》。本课共有四个子目，即中国梦宏伟蓝图、“四个全面”战略布
局、经济建设取得重大成就、开启新征程。
本课内容主要讲述了中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出一系列新理念、新思想、新
战略，推出一系列重大举措，使党和国家事业发生历史性变革，推动中国特色社会主义进入新时代，取得
了巨大成就。教学重点：中国梦的提出、内涵和实现途径；中国特色社会主义理论体系的主要内容及其对
中国发展的指导意义。教学难点：理解中国特色社会主义理论体系的主要内容及其对中国发展的指导意义；
树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的理想信念。
3.本单元阶段特征：
1 . 政治上： 中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。中国共产党开辟了
中国特色社会主义道路，确立了中国特色社会主义制度。全面推进依法治国。
2 . 经济上： 开始对内改革（家庭联产承包责任制、城市经济体制改革）、对外开放（经济特区、沿海开放
城市、沿海经济开放区、加入世界贸易组织），逐步建立起社会主义市场经济体制。
3 . 思想上： 形成了中国特色社会主义理论体系。
4.整体教学流程透视（1）课堂导入环节以科学性、趣味性、灵活性和启发性原则，通过视频、图片等方式，采用设疑、
悬念导入法、直观导入法、开门见山法、直接破题法、温故知新等方法导学激趣。
（2）导入新课后，出示学习目标，学科核心素养，明确学习的重难点和要求，明晰地让学生知道通
过本节学习应该掌握哪些知识点，形成何种能力，从而进入自主学习环节。
（3）自主学习，让学生整体感知教材，对基本史实有一定了解，再对重难点进行精细预习，标画重
点内容。
（4）小组合作，问题探究要围绕教材的重点、难点内容展开，教师要把教学的重点、难点问题交给
学生去小组讨论、合作探究。教师可先提出问题引导学生探究。
（5）当堂检测，着重在于以各种形式检测学生学习的效果，可以通过口答、自背、做题等方式完成。
根据课堂情况，灵活掌控教学环节，每节课至少留出3至5分钟进行测验训练，发现问题，及时解决。做
到堂堂清，不欠账。
5.本单元教材体例
以“中国特色社会主义道路”这一大概念统领内容，强调历史发展的时序性，理解历史事件之间的联
系。本单元的教学，一方面，要让学生认识中国特色社会主义道路是马克思主义原理与新时期中国社会主
义建设实际相结合的产物。另一方面，也要让学生感悟制度自信、道路自信、理论自信、文化自信。
（1）设计导语激发兴趣，引出重点；
（2）设计插图增强感染力；
（3）设计正文宋体内容明确基本知识；
（4）设计正文楷体内容补充说明；
（5）设计相关史事教会学生提炼有效信息；
（6）设计“问题思考”栏目，引起探究兴趣，激发学生思考；
（7）设计“材料研读”培养学生研读材料的能力，活学活用；
（8）设计“课后活动”培养学生运用知识的能力；
（9）设计“知识拓展”，扩大学生知识面。
八年级学生已具有一定的知识储备、认知能力和学习能力，已初步具有从材料中提取有效信息和分析
问题的能力，但本单元教学内容理论性比较强，初二学生理解较困难。学生认识问题易从感性角度出发，
理性思维较为欠缺，同时由于八年级下册第三单元教材内容与政治学科关联度高，理论性强，学生容易混
淆知识，加大了学习的难度，对此，采用视频、图片史料丰富教学内容；利用对比、表格总结知识；通过知识拓展深度发掘教材资源、补充相关史实帮助学生认识和理解中国特色社会主义道路的形成和各方面建
设成就。
一、学习目标：
1.培养学生绘制历史时间轴的习惯，学会构建课与单元知识结构，梳理历史史实的内在联系，从而形
成历史学科知识体系。
2.通过大单元教学、中外联系、单元概述等环节，在大单元主题下整合教学内容，加强历史的横向联
系，落实时空观念的核心素养；
3.运用文革和十一届三中全会相关史料指导学生理解认识十一届三中全会在社会主义发展中的地位；
通过平反刘少奇冤假错案，认识拨乱反正的重要意义。
4.通过对比计划与市场经济形式引导学生认识经济体制改革，结合经济数据和生活变化图片理解经济
体制改革的成效；通过新中国成立后土地政策的演变，认识生产关系与生产力之间联系。
5.结合沿海地区对外开放示意图等史料了解对外开放的过程和形成的格局，理解对外开放的目的和作
用；通过中国加入世界贸易组织，认识中国顺应经济全球化趋势促进经济发展。
6.运用表格、微课等手段归纳总结新时期中共会议，认识中国特色社会主义理论体系的重要性。
7.选取新时代我国在政治经济建设、民生发展、文化进步等多方面史实阐述推进中国梦道路上的发展
规划和建设成就，理解中国梦的内涵。
二．学习重难点：
重点：了解中共十一届三中全会；了解经济体制改革在农村和城市的实施、经济体制改革的目标；了
解中国对外开放格局形成过程；了解中国特色社会主义的形成过程；了解中国梦的蓝图和发展战略、发展
理念等。
难点：对外开放格局的形成；自十一届三中全会以来我国社会主义建设取得的成就；认识中国特色社
会主义理论体系形成和发展过程，理解它在中国社会主义建设、在中国梦中的指导意义。
情境1、学会计算历史年代，知道新中国采用公元纪年，制作中国特色社会主义道路时期的历史发展
时间轴，编写简要的历史大事年表，掌握这一时期历史发展的基本线索，认识中国现代史发展的总体趋势，明晰中国现代史教学内容的整体结构，培养学生核心素养——时空观念。
情境2、观察并识读《沿海地区对外开放示意图》，从历史地图中辨识、获取重要的历史地理信息，
了解对外开放的主要内容与特点、意义；认识中国的改革开放对社会主义建设的重要意义——时空观念、
历史解释。
情境3、通过解读图片《《光明日报》上发表的《实践是检验真理的唯一标准》、《邓小平在中共十
一届三中全会上》、《中共十一届三中全会会场》、《刘少奇同志追悼大会》、知识拓展——恢复高考制
度、图片《凤阳农民打花鼓庆丰收》、《农民领取联产承包责任制合同书》、《1984年中华人民共和国成
立35周年国庆游行时的标语“联产承包好”》、《琳琅满目的商品》、知识拓展--北京天桥百货商场的股
份制改革、图片《改革开放前的深圳》《改革开放后的深圳》、《邓小平为深圳经济特区题字》、《上海
浦东开发区》、《中国代表签署中国加入世界贸易组织议定书》、知识拓展--“特区”一词的由来、图片
《邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会上致开幕词》、《江泽民在中国共产党第十六次全国代表大
会上致开幕词》、《胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上致开幕词》、《习近平在中国共产党第
十八届中央委员会第一次全体会议上讲话》、《习近平在中国共产党第十九次全国人民代表大会上作报
告》、《中国共产党第二十次全国代表大会会场》、知识拓展--“三步走”战略部署、图片《第十二届全国
人民代表大会第一次会议会场》、《棚户区居民迁入新居》、柱状图《改革开放以来国内生产总值增长情
况》、图片《2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重召开》知识拓展--构建人类命运共
同体，获取有效信息，通过材料研读，学会论从史出的史学方法，认识图文资料是了解历史的第一手资料，
培养学生社会主义核心价值观及学科核心素养——唯物史观、史料实证。
情境4、搜集中国特色社会主义道路时期相关的图片，将历史图片进行分类，配上文字说明。在此基
础上，开展“图说历史”的活动，以黑板报、手抄报、历史图集等方式进行交流，培养学生核心素养——
史料实证。
情境5、搜集、整理中国特色社会主义道路时期模范人物事迹的史料，为模范人物立传，叙述他们的
嘉言懿行和精神风貌。在此基础上，组织开展故事会，学习体会杰出人物的重要作用，培养学生核心素养
——家国情怀。
情境6、搜集、整理有关“特区”精神等方面的图文材料，以制作展板，设计墙报，举行讨论会、报
告会等多种方式，宣传并交流。——家国情怀。
情境7、搜集这一时期的影视作品，开展以“中国特色社会主义道路时期”为主题的影视作品欣赏活
动，如《中国机长》、《我和我的祖国》、《流浪地球》、《建国大业》等；培养学生核心素养——史料
实证、历史解释。
情境8、学唱《在希望的田野上》，体会农民通过家庭联产承包责任制后改变生活面貌的喜悦心情；
学唱《走进新时代》，体会广大人民进入中国特色社会主义道路的自豪感；学唱《我和我的祖国》、《爱我中华》体会作为中国人的自豪之情及强烈的爱国精神等等。培养学生核心素养——家国情怀。
情境9、搜集、阅读这一时期的文学作品，如路遥《人生》、汪曾祺《受戒》、舒婷《致橡树》、王
安忆《小城之恋》、王硕《顽主》、余华《呼唤与细雨》等，培养学生核心素养——史料实证、家国情怀。
6课时
第1课时： 第7课 伟大的历史转折（历史转折、拨乱反正）
第2课时： 第8课 经济体制改革（大包干、按劳分配、社会主义市场经济体制）
第3课时： 第9课 对外开放（全方位、多层次、宽领域）
第4课时： 第10课 建设中国特色社会主义（中国特色社会主义）
第5课时： 第11课 为实现中国梦而努力奋斗（空谈误国 实干兴邦）
（以上课时教案见课堂同步教学专辑）
第6课时：单元复习
（第六课时）第3单元 中国特色社会主义道路
【单元复习设计】
【复习任务】
1.知道中共十一届三中全会，了解农村改革、城市改革、经济特区建设、沿海港口城市
开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作
用；认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响；了解社会主义市场经济
体制的建立与完善；了解邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现
大单元学习 代化建设的重要指导意义。
目标（2022
2.知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务是，
版新课标）
实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程；了解习近平新时代中国特
色社会主义思想；通过新时代中国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明
建设等领域取得的成就，以及综合国力和国际影响力不断提高的史事，特别是取得脱贫攻坚
的伟大胜利、全面坚持小康社会的史事，认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义
及对世界的贡献；认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。
1.通过时间轴训练掌握本单元主线知识，培养学生的时空观。
教学目标 2.通过阅读教材，完成中共十一届三中全会重点知识的梳理。
3.阅读教材及史料解读，完成我国改革开放的重点知识的梳理；概括农村家庭联产承包责任制的特点和作用以及对外开放的基本格局及特点。
4.列表归纳中华人民共和国成立以来四次农村生产关系调整的基本史实。
5.通过阅读教材列表归纳这阶段的重要会议及会议的重要性。
6.通过学生开展社会调查，了解改革开放前后家乡的变化。
7.关注热点，知道我国改革开放40年来取得的辉煌成就。
教学重点 十一届三中全会；改革开放、社会主义市场经济体制；中国特色社会主义理论体系
家庭联产承包责任制的内涵与意义；对外开放格局的形成历程；中国特色社会主义理论体系
教学难点
的理解
教学方法 自主复习法 、 图示法、表达交流法、社会调查法。
教学资源 教材、相关资料、PPT
【复习流程】
教 教师活动 学生活动 设计
学
意图
过
程
完成复习提纲的填
提前布置主要知识点任务
写。
1.十一届三中全会的内容：
1.解放思想，开动脑
①思想上：冲破“左”倾错误的严重束缚，重新确立 筋，实事求是，团结
_________________的指导方针。 一致向前看
②政治上：作出把党和国家的工作重心转移到 ②经济建设上来，
，实行 的历史性决策。 改革开放
课
③组织上：形成 。 以邓小平为核心的
前
党的第二代中央领导
准 2. 意义：
集体。
备
是 ，开启了
： 2.新中国成立以来党
。
自 的历史上具有深远意 检验课前预
主 3.改革开放： 义的伟大转折， 改革 习及练习效
学 开放 果，培养学
①对内改革：农村改革—实行___________________ ；城市
习 生史料实证
改革—对_________________ 改革； 3.改革开放
， 的历史核心
完 ② 对 外 开 放 ： 对 外 开 放 格 局 ： ①对内改革：农村改 素养。
成 __________→__________→__________ →__________ 、 革——实行家庭联产
背 __________、__________的对外开放格局。 承包责任制 ；城市改
诵 革——对国有企业改
清 ③ 对 外 开 放 进 入 新 的 阶 段 ： 2001 年 ， 中 国 加 入 革；
单 ________________________________。
②对外开放：1980
4.重要会议 年，建立经济特区
（深圳、珠海、汕
邓小平理论指导地位的确立
头、厦门）——1984
年，开放沿海城市
1978年 中共十一届三中会
——1985年，开辟沿
海经济开放区——内
1982年 中共十二大
地（对外开放的格局
特点：全方位、多层1987年 中共十三大
1992年 邓小平南方谈话 次、宽领域）
③对外开放进入新的
1992年 中共十四大 阶段：2001年，中国
加入世界贸易组织。
1997年 中共十五大
4.略
中国特色社会主义理论的发展
5.中国梦的提出和实
现。
2002年 中共十六大
①中华民族近代以来
2007年 中共十七大 最伟大的梦想是 实现
中华民族的伟大复兴
。②中国梦的内涵是
2012年 中共十八大
国家富强 、民族振兴
、人民幸福 。
2017年 中共十九大
③为实现中国梦，中
共确立了 两个一百年
2022年 中共二十大
奋斗目标，建党一百
年时，要 全面建成小
康社会 ，建国一百年
时，要实现中华民族
5.“中国梦”的提出和实现：
的伟大复兴。
① 中 华 民 族 近 代 以 来 最 伟 大 的 梦 是
④新发展理念的内容
。
是 创新、协调、绿
②中国梦的内涵是__________、__________、__________。 色、开放、共享 ，
“四个全面”战略布
③为实现中国梦，中共确立了 奋斗目标，建党一百
局的内容是 全面建成
年时，要__________，建国一百年时，要
小康社会、全面深化
__________________。
改革、全面依法治
④新发展理念的内容是 ，“四个 国、全面从严治党
全面”战略布局的内容是_____________、_____________、
_____________、_____________、。
将重要事件
20世纪中国出现了三大历史性巨变，这三次巨变指的是？ 置于历史发
展正确的时
空之中，了
解近现代中
导 辛亥革命、中华人民 国不同时期
入 共和国的成立和社会 的复杂联
新 主义制度建立、改革 系。考查学
课 开放 生“历史解
释”“时空
观念”“家
国情怀”的
学科核心素
养。
一 教师的引导下，学生 形成横向对
、 思考同一时期，中外 比，构建历
中 一：出示中外阶段对比时空线索，教师引导学生了解这一 在政治、经济等方面 史脉络；形
外 时期中外不同的阶段特点与联系； 的表现，通过分析对 成纵向知识
对 比了解中国与世界在 体系，构建
比 这一时期的阶段特点 历史脉络，
， 和联系。在教师的指 增强学生的建
立 二：出示时间轴，展示中国特色社会主义道路。
横
纵 导下，学生整体感知
向 改革开放四十年来取 民族自豪感
知 得的辉煌成就
识
体
系
【任务一】：理解十一届三中全会的意义 【任务一】 结合材料，
联系课内外
阅读材料，回答问题。 （1）中共十一届三中
知识，学会
全会。党和国家工作
【一个国家的集体觉醒】 提取材料信
的中心转移到经济建
息，概括及
材料1 1978年这是共和国历史上最伟大的时刻。这个国 设上来。
分析问题能
家和她的人民站在命运的拐点。这一年，被称为中国改革
（2）转折点： 力。
开放元年。
（1）从党的指导思想
二 （1）1978年是我国的命运的拐点，拐点自一次重要的会
上看，中共十一届三
、 议开始，请问是哪次会议？这次会议上怎样调整了党和国
中 全 会 冲 破 长 期
中 家的工作中心？
“左”的错误的严重
国
材料2：实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也 束缚，确定了解放思
特
就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系 想、开动脑筋、实事
色
和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思 求是、团结一致向前
社
想 方 式 ， 因 而 是 一 场 广 泛 、 深 刻 的 革 命 。 看的指导方针。（2）
会
——中共十一届三中全会公报 从党的指导思想上
主
看，中共十一届三中 通过重难点
义 （2）阅读上述材料，结合“文化大革命”的史实，你能说
全会冲破长期“左” 知识的梳理
道 说为什么中共十一届三中全会是伟大的历史转折吗？
的错误的严重束缚， 和突破，达
路
确定了解放思想、开 到以点带面
的
动脑筋、实事求是、 的效果
开 【任务二】：梳理邓小平理论形成的过程：
团结一致向前看的指
辟
1.阅读教材内容，概括邓小平理论指导地位的确立过程。 导方针。（3）从经济
及
体制上看，高度集中
发 活动 时 间 内容 阶段
的计划经济体制开始
展
向社会主义市场经济
十一届三中全会 1978年 产生 体制转变。
十二大 1982年 提出 【任务二】1 提示①
十一届三中全会：作
出把党和国家工作中
十三大 1987年 发展 心转移到经济建设上
来，中共十一届三中全会提出要实行改革
开放。
②十二大：我们的现
▲南方谈话 1992年
代化建设，必须从中
国的实际出发，建设
十四大 1992年 完善 有中国特色的社会主
义。
十五大 1997年 确立 ③：中共十三大系统
阐述了社会主义初级
阶段的理论，明确概
括了党在社会主义初
邓小平理论的评价
级阶段的基本路线。
④：南方谈话：进一
步解放了人们的思
2.阅读材料，回答问题。 想；对建设中国特色
社会主义产生了深远
邓小平同志这样说过：如果没有毛泽东同志，我们中国人 影响。
分析伟大人
民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当
⑤：中共十四大： 物在历史进
说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新
程中作用，
生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义 提出必须用邓小平建
感悟改革开
现代化的光明前景。 设有中国特色社会主
放的巨大成
义理论武装全党；
——江泽民《在邓小平同志追悼大会上的悼词》 就，增强爱
⑥中共十五大上，确 国情感。考
结合课文，谈谈邓小平对中国改革开放和社会主义现代化
立邓小平理论在全党 查学生“家
建设的作用。
的指导地位。 国情怀”
“史料实
证”、“唯
【任务三】：归纳中国特色社会主义理论发展历程
2.提示：邓小平最重 物史观”的
1.中国特色社会主义理论体系的发展 要的思想和政治遗 学科核心素
产，是他创立的邓小 养。
活动 时间 理论 确立
平理论。他带领党和
人民开创的中国特色
社会主义，开启了改
革开放的伟大征程。
1978—1997年 邓小平理论 十五大
【任务三】：
十六大 2002 “三个代表”重
1.提示：①中共十五
要思想
大上，确立邓小平理
论在全党的指导地
十七大 2007 科学发展观
位。
十八大 2012
②十六大：江泽民
十九大 2017 习近平新时代中 “三个代表”重要思 认识中国共
国特色社会主义 想被确立为党的指导 产党在民主
思想 思想； 革命时期和
二十大 2022 社会主义建
③十七大：胡锦涛提
设时期取得
2. 阅读材料，回答问题。 出科学发展观；④十
巨大成就。
八大：科学发展观被
中共十九大报告指出：“中国共产党人的初心和使 考 查 学 生
确立为中国共产党的
命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初 “ 家 国 情
指导思想；
心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。” 怀”“时空
⑤十九大：习近平新 观念”“唯
结合中国近现代史，谈谈你对这段话的认识。
时代中国特色社会主 物史观”的
义思想被确立为党的 学科核心素
指导思想。 养。2.提示：中国共产党
民主时期的成就：民
族独立，新中国建
立；新民主主义革命
时期：社会主义国
家；社会主义建设新
时期：中国特色社会
主义道路。
【任务一】：家庭联产承包责任制 【任务一】：
阅读材料，回答问题： （1）集中劳动，统一
分 配 ， 吃 “ 大 锅
【落后的农村面貌】
饭”，农民生产积极
材料1：“为什么要从农村开始呢？ 邓小平指出：因为农 性不高；农村经济落
村人口占我国人口的80%，农村不稳定，整个政治局势就 后，农民生活质量
不稳定，农民没有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫 差。 学会论从史
困....... ... 出。理解史
（2）家庭联产承包责
料，提炼信
材料2 农村改革开放前，农村人民公社实行政社合一，统 任制
息，分析史
经营，集体劳动，统一分配，吃“大锅饭”。农民缺少生 料，从中得
产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多， 到结论或结
因此生产积极性不高。 合 史 料 论
证。
-《中国历史八年级上册》
（1）阅读材料，分析实行家庭联产承包责任制的原因是什
么？
三
、 【一群农民的生死抉择】
（
材料3 1978年12月安徽凤阳小岗村18户农民签下生死
对
状：“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，
内
每户保证完成上缴的公粮，不在（再）向国家伸手要钱要
）
粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心，大家社员也保证
改
把我们的小孩养活到18岁。”
革
（ （2）小岗村的农民这一冒险，创造了后来农村的什么政
对 策？
外
3. 以下为新中国成立以来的土地政策的变化表
）
开
放请从材料中提炼一个观点，加以论述，得出结论；要求：
观点明确，史论结合、论证充分、逻辑清晰、价值观正
确。 【任务二】：（1）企
业没有自主权；工人
阅读史料实
生产没有积极性，企
证，培养学
【任务二】：城市经济体制改革 业管理松散。
生史料实证
阅读材料，回答问题： （2）措施：1984 年 阅读素养，
【国营企业的烦恼】 10月，中共十二届三 和归纳总结
的能力
中全会通过了《中共
材料1：那年上海的天气很热，企业为了不影响生产，采
中央关于经济体制改
取降温措施。当时的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓
革的决定》，要求加
风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权，要经
快以城市为重点的经
过层层报批，当时要经过11个部门的审批，要盖11个图
济体制改革的步伐。
章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了
主要内容：
——《广州日报》
①把原来单一的公有
材料2 “1984年刚上任青岛电冰箱厂（海尔集团前身）时， 制经济，变为公有制
上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院 为主体、多种所有制
里扔一个手榴弹也炸不死人。 经济共同发展；（所
有制形式）
——张瑞敏（海尔集团首席执行官）
②对国有企业实行政
（1）阅读材料，当时全国的国营企业面临怎样的一种生产
企分开，逐步扩大企
经营局面？
业的生产经营自主
权，实行经营责任
制；（经营模式）
【一群厂长的呼吁】
③实行以按劳分配为
材料3：现行体制条条框框捆住了我们手脚，企业处在只
主、多种分配方式并
有压力，没有动力，也谈不上活力的境遇，真是心有余力
存的制度。（分配方
不足。这是我们最大的烦恼……我们怀揣冒昧，大胆向你
式）
们伸手要权。我们知道目前体制要大改还不可能，但给我
们松松绑，给点必要的权力是可以做到的。 改革中心环节：增强
企业活力。
——1984年福建省55名国有企业厂长和经理的《请给我
们‘松绑’》呼吁信
（2）依据材料和所学知识回答，国家是如何给国企“松
绑”的？中共十四大确立的我国经济体制改革的目标是什
么？
落实核心素
【任务三】：对外开放
养中的时空
阅读材料，回答问题。 观念。
【任务三】（1）对引
【一个伟人的坦荡胸怀】
进外资、先进技术和
材料1： 1979年4月，邓小平对广东省委负责人说：“可 管理经验，推动国内
以划出一块地方，叫特区，中央没有钱，你们自己搞，杀 的进一步改革，扩大
出一条血路来。” 对外经济交流，发展
社会主义现代化事业
（1）结合所学知识，说说经济特区的作用。
起到了极为重要的作
【对外开放格局】 用。
材料2： （2）基 础 条 件
好；区位优势；
侨乡；交通便捷
等。【任务四】：（1）中
华民族的伟大复兴。
第一个一百年，是到
中国共产党成立一百
年时全面建成小康社
会；第二个一百年，
是到新中国成立一百
（2）根据下面的地图，概括中国对外开放的格局。并以深
年时建成富强、民
圳为例，分析对外开放城市主要分布在沿海地区的原因。
主、文明、和谐的社
会主义现代化国家，
实现中华民族的伟大
【任务四】：探究中国梦宏伟蓝图
复兴中国特色的社会
阅读材料，回答问题： 主义道路。
【实现民族伟大复兴】 （2）内容：全面建成
小康社会、全面深化
材料1 道路就是旗帜，道路就是方向。中国特色社会主
改革、全面依法治
义道路，对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有决定性意
国、全面从严治党。
义。实现中国梦必须走中国道路。
（3）树立远大理想，
（1）结合所学知识，谈谈什么是中国梦，为实现中国梦当
积极承担社会责任，
确定的两个一百年的奋斗目标是什么？ “中国道路”指的
宣传党的方针、政
是什么道路？
策、路线。（2）努力
学习科学文化知识，
培养创新精神，提高
【四个全面战略布局】
实践能力。（3）加强
材料2 ：党的十八大召开以来党中央提出许多新提法，从 思想道德修养，增强
“两个一百年”奋斗目标到“中国梦”，从“五位一体” 法制观念，全面提高
总体布局到“四个全面”战略布局，从引领中国经济发展 自身素质。（4）自觉
新常态到提出五大发展理念……基于世情党情国情凝聚而 投身于中国特色社会 将历史与现
成的一系列重大理论创新，对我国经济社会发展实践发挥 主义建设，抓住机 实 紧 紧 结
着强有力的引领作用。 遇，迎接挑战，担当 合，落实核
心素养中的
起实现中华民族伟大
（2）“四个全面”战略布局具体内容是什么？
家国情怀，
复兴的历史使命。
【中国梦，中学生的梦】 增强学生的
使命感。
材料：3：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人
民来实现，必须不断为人民造福。
——《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上
的讲话》
作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现作出哪些努
力？
1.通过本单元的学习，你有什么收获？ 通过思维导
图的制作，
四 点拨提升：本单元主要讲述了中共十一届三中全会召 帮助学生理
： 开以来，我国经济体制改革、对外开放的历程以及中国特 清本单元重
色社会主义的发展情况。
要历史事件
反
1978年12月，中共十一届三中全会召开，实现了历史 间 的内在性的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新 逻辑关系，
时期。对内经济体制改革先从农村开始，农村改革取得成 引导学生从
功后，改革的浪潮涌向城市，最终，社会主义市场经济体 宏观视角建
制在我国初步建立对外开放不断发展，逐渐形成了“经济 构合理的历
特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方 史 知 识 结
位、多层次、宽领域的对外开放格局。 构， 把碎
片化、孤立
在改革开放的实践中，中国开辟了中国特色社会主义
化的知识体
道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特
系化，进面
色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。中共十
内化知识，
八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志
实现深度学
为主要代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特
习
思 色社会主义思想，在新时代坚持和发展中国特色社会主
义。实现了马克思主义中国化新的飞跃。中国特色社会主
完
义不断发展，取得了巨大成就，中国在经济建设、政治建
善 设、生态文明建设等领域取得巨大成就，全面建成小康社
会，综合国力和国际影响力不断提高。中国朝着中华民族
伟大复兴的宏伟目标继续前进。
2.教师指导学生编制本单元的知识结构图：
总
结
提
升
3.教师强调本单元知识点多集中在经济体制改革、对
外开放、中国特色社会主义理论体系等。
亮点：能够认识到中国特色社会主义道路与政治学科
的关联，并且附有知识记忆法、单元主题线索进行区分。
不足：课后思维导图运用度低，学生完成度较低。
环节三、巩固提升
完成第三部分【巩固提升】的相关练习题（10分钟左右）
一、选择题
1．1978年以来，我们先后冲破了思想僵化、计划经济和固步自封的樊篱。冲破“思想僵化”的樊篱要归
功于（ ）
A．真理标准问题大讨论 B．粉碎林彪反革命集团
C．粉碎江青反革命集团 D．确立社会主义市场经济体制
2．党的十一届三中全会以后，以□□□同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，深刻总结新中国成立以来正反两方面经验，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，解放
思想，实事求是，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。
“□□□”应是（ ）
A．毛泽东 B．邓小平 C．江泽民 D．胡锦涛
3．1980年与1975年相比，我国粮食播种面积减少6884万亩，总产量却增加674亿斤；棉花播种面积减少
53万亩，总产量增加652万担；油料作物和甜菜播种面积共扩大3626万亩，其总产量分别增加70%和
150%。与上述现象无关的因素是（ ）
A．农民生产自主权的扩大 B．农村开始经济体制改革
C．建立了社会主义市场经济体制 D．农民的生产积极性被极大调动
4．2022年4月10日，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》正式对外公布。30年前，
中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是（ ）
A．加快以城市为重点的经济体制改革的步伐 B．建立经济特区
C．进行国有企业改革，增强企业活力 D．建立社会主义市场经济体制
5．1979—1999年，珠海实际利用外资年均增长24.1%，累计实际利用外资74.7亿美元；外贸进出口总额
从1980年的1934万美元增加到1999年的62.86亿美元，年均增长35.6%。珠海的快速发展主要得益于（
）
A．城市经济体制改革的推进 B．十年浩劫结束社会稳定发展
C．中国国际地位不断提高 D．对外开放政策的实施
6．如下图中我国对外直接投资和货物出口额数据变化的主要原因是（ ）
A．乡镇企业的发展B．建立经济特区C．实行计划经济体制D．加入世贸组织
7．“没有一点闯的精神⋯⋯就干不出新的事业⋯⋯证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是
不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？ 允许看，但要坚决地试。”上述材料最有可能出现在
（ ）
A．中共十一届三中全会召开时 B．中央决定兴办经济特区时
C．邓小平在视察南方的讲话中 D．中国加入世界贸易组织后8．习近平主席3月23日访问俄罗斯时指出：“鞋子合不合脚，自己穿着才知道”。我们主张，各国和各
国人民应该共同享受尊严，一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。我国的根
本发展道路是（ ）
A．中国特色的社会主义道路 B．可持续发展道路
C．依法治国的道路 D．共同富裕的道路
9．1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为
重点的经济体制改革的步伐；1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制；党的十八大以
来，我国坚持全面深化改革，不断完善社会主义市场经济体制。这表明新中国成立以来（ ）
A．始终坚持社会主义计划经济体制 B．国家对经济方面的改革更加科学
C．在世界上最早进行经济体制改革 D．一直实行社会主义市场经济体制
10．对下列三幅图片反映的共同主题，表述最准确的是（ ）
A．新中国人民政权的巩固 B．开放的中国走向世界
C．全面推进建成小康社会 D．实现中华民族伟大复兴
二、综合题
11．新中国成立以来，党和国家高度重视“三农问题”，不断调整农业政策，促进农业生产力发展。阅读
下列材料，回答问题。
【1950—1952】
新中国成立初期，据国家统计局公布的统计资料，全国在农村占农户总数不
到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫
农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于无地少地状态。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级下册
（1）写出材料一反映的历史事件；这一事件起到了怎样的作用？（一点即可）
【1953—1956】开展农业合作化运动，把个体农民引上集体化的道路，改农民的个体所有制
为集体所有制。
——摘编自何沁《中国革命史》
（2）依据材料分析，这次农业调整后，生产资料所有制发生了什么变化？（一点即可）
【1978—至今】
中国农村改革结果完全是个奇迹。粮食生产的年增长率从1957—1978年间的
2.1%提高到了1979—1984年间的4.9%；农民人均收入从1978年的人民币134
元提高到1983年的310元和1987年的4633元。
——摘自徐中约《中国近代史》
（3）结合所学知识，说说“奇迹”产生的直接原因。
（4）据材料并结合所学知识，指出我国政府不同时期的农业政策起到了什么共同作用。
12．阅读材料，完成下列要求。
材料 中国共产党继而团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，
完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制
度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。上世纪70年代
末，中国共产党审时度势，果断抓住机遇，团结带领人民开启了改革开放新的伟大革命，成功开辟了中国
特色社会主义道路，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活
力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，取得了举世瞩目的发展成就，使中国大
踏步赶上时代。
——摘自《习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位与世界意义》
（1）结合所学知识，材料中的“完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革”是指哪一历史事
件？该事件与作出改革开放的历史性决策相距多少年？
（2）据材料，归纳我国社会主义建设取得巨大成就的主要因素。
（3）综合上述材料和问题，概括中国共产党领导社会主义建设向前发展的最终目标。【参考答案】
1．A 3．C 5．D 7．C 9．B
2．B 4．D 6．D 8．A 10．B
11．（1）历史事件：1950—1952年底的土地改革。
作用：废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，调动了农民的生产积极性，促进了农村生产力的发展，为
后来的国家工业化建设准备了条件。
（2）变化：从农民个体所有制变为集体所有制，即土地由农民个人所有转变为集体所有。
（3）直接原因：家庭联产承包责任制的实行。
（4）共同作用：促进了农业生产力的发展（或促进了农业的发展，提高了农民的生活水平）。
12．（1）三大改造；22年。
（2）社会主义基本制度的确立；中国共产党的正确领导；人民群众的创造性得到充分发挥；中国特色社
会主义道路的开辟。
（3）实现中华民族的伟大复兴。
（设计意图：通过对本环节的设计，使学生对本堂课的知识进行巩固提升。）
【课堂总结】
本单元是八年级下册第三单元。处于中国社会主义现代化建设新时期。表现在政治上：1978年十一届
三中全会后实现了伟大转折；建立和健全民主与法制建设，促进民主政治稳定发展。经济上：改革开放的
实施。以1992年邓小平“南方谈话”和中共十四大为标志，我国逐步建立起社会主义市场经济体制；民生
得到改善。思想上：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国
特色社会主义思想，构成中国特色社会主义理论体系，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。
【板书设计】【教学反思】
通过《中国特色社会主义道路》单元复习的课堂实践，进一步理解上好一节高效的复习课的内涵。一
节好的历史复习课，最关键的让学生真正做到“温故知新”。本节课，不足之处在于，引导学生分析材料
的过程中，没有很好的进行学法指导。在学生依据材料得出结论后，没有及时追问，回扣材料，会导致学
生在理解上的偏差而老师未关注到。
在今后的历史课堂教学中，应该继续思考、提升。关注学生，合理设计教学内容，让学生切实有效思
考，已达到高效课堂的目标。
【破难点】（小组学习，合作探究）
难点1：中国特色社会主义理论体系
1.【纵横比较】马克思主义在中国的发展（两条正确道路）。
形成时期 主要内容 确立为指导思想
毛泽东思想 新民主主义革命时期
邓小平理论 社会主义现代化建设新时期
（改革开放时期）
共同点
【参考答案】
形成时期 主要内容 确立为指导思想毛泽东 新民主主 农村包围城市，武装夺取政权 1945年召开的中共七大将毛
义革命时 泽东思想写入党章，确立为
思想 （中国特色社会主义革命道
期 党的指导思想
路）
邓小平 社会主义 以改革开放为核心 1997年召开的中共十五大将
现代化建 邓小平理论写入党章，确立
理论 （中国特色社会主义建设道
设新时期 为党的指导思想
路）
（改革开
放时期）
共同点 （1）都立足国情，实事求是。（2）都是马克思列宁主义基本原理同中国
实际相结合的理论成果，是马克思主义在中国的新发展。（3）都促进了
社会主义的建设和发展.
2．【历史纵横】历史学家胡绳认为：“中共十一届三中全会在中国共产党历史上的地位类似于遵义会
议。”
会议 遵义会议 中共十一届三中全会
思想纠错
领导核心
历史地位
【参考答案】
会议 遵义会议 中共十一届三中全会
思想纠 纠正了博古等人在军事上组织上的左倾 冲破了长期以来“ 左 ”倾错误
错 错误 的严重束缚
领导核 开始确立了以毛泽东为代表的马克思主 实际上形成了以邓小平为核心的
心 义的正确路线在中共中央的领导地位 党的第二代中央领导集体
历史地 是中国共产党历史上一个生死攸关的转 是新中国成立以来党的历史上具
位 折点 有深远意义的伟大转折
3 .【历史解释】邓小平理论的形成
材料：马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度，建立社会主义制度。中国共产党建立
初期，照搬苏联的经验，在大城市举行武装起义夺取政权，结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据中
国的实际情况，开辟了一条“农村包围城市”的道路，终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所
以说，那是一条具有中国特色的革命道路。如今，邓小平建设中国特色社会主义的思想，也是总结了中外
历史上的经验教训，是马克思主义在中国的新发展。
读教材，思考：为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？
【参考答案】提示①：中共十一届三中全会提出要实行改革开放。
②：强调“必须坚持四项基本原则”。
③：中共十二大提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，建设有中国特色的社会主义。
④：中共十三大系统阐述了社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。
⑤：1992年发表南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。
⑥：中共十四大，提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党；中共十五大上，确立邓小平
理论在全党的指导地位。
（设计意图：课程标准--知道中共十一届三中全会，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。→对接核心
素养：历史解释）
4．【时空观念】以表格形式归纳中国共产党第十六次至二十次全国代表大会的时间、主要内容。
阶段 大会 时间 主要内容
中共十六大
巧 记 时
间：中国 中共十七大
共产党全
中共十八大
国代表大
会每五年 中共十九大
举行一次
中共二十大
【参考答案】
阶段 大会 时间 主要内容
江泽民“三个代表”重要思想被确立为党的指导
中共十六大 2002年
思想
中共十七大 2007年 胡锦涛提出科学发展观
巧 记 时
间：中国 中共十八大 2012年 科学发展观被确立为中国共产党的指导思想
共产党全
习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党
国代表大 中共十九大 2017年
的指导思想
会每五年
举行一次 中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人
民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百
中共二十大 2022年
年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族
伟大复兴。
（设计意图：课程标准--了解邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的
重要指导意义。了解习近平新时代中国特色社会主义思想。→对接核心素养：历史解释）
难点2 ：中国特色社会主义的探索实践
1.【史料实证】新中国成立后农村生产关系的四次调整与变化。
土地改革 农业合作化 人民公社化运动 家庭联产承包责任制时间
内容
土地归属
意义
启示
【参考答案】
土地改革 农业合作化 人民公社化运 家庭联产承包责
动 任制
时间 1950—1952 1953—1956 1958——1978 1978年开始
内容 1950年颁布了 对农业进行社会主义 “一大二 在土地公有制前
《中华人民共和 改造，加入农业生产 公”，即规模 提下，把土地长
国土地改革 合作社，将土地私有 大，公有化程 期包给各户使
法》，废除地主 制转变为社会主义公 度高。 用，包产到户，
土地所有制，实 有制。 自负盈亏
行农民土地所有
制。
土地 土地归农民所有 土地从农民所有转变 土地归集体所 土地归集体所有
归属 （私） 为集体所有（私→ 有（公） （公）
公）
意义 大大解放了农村 进一步解放农村生产 严重违背了生 农民有了生产的
生产力，农业生 力，农民走上了社会 产力发展水 自主权，生产积
产获得迅速恢复 主义道路 平，挫伤了生 极性大大提高，
和发展，为国家 产积极性，农 解放和发展了农
的工业化建设准 业生产停滞 村生产力，使农
备了条件。 业生产得到较大
发展。
启示 ①生产关系的调整要适应生产力的发展；②政策的制定要实事求是，尊重客观
经济规律；③要注意调动农民的生产积极性，维护农民的利益。2.【时空线索】完成我国对外开放的大事年表，并在地图上简要演示这一过程，概况开放的三个阶段。
【参考答案】
中国对外开放的阶段：
1.第一阶段：从1978年底 到1992年，这个阶段实际上是一个放权、让利、减税来培育市场经济因素的阶
段。
2.第二阶段：1992年到2001年，这个阶段实际上是一个建立中国特色社会主义市场经济体制的阶段。
3.第三阶段：从2001年至今，这个阶段中国加入了WTO，经济体制与国际规则全面接轨。
3．【历史解释】当今中国的对外开放与旧中国开放的区别
当今中国 旧中国
背景不同 是在独立自主、坚持国家主权和 腐朽落后的清政府被西方列强打领土完整的前提下实行的主动开
败后被迫开放
放
是党和政府为推动我国进一步参
是西方列强对中国侵略和掠夺的
性质不同 与经济全球化，加速我国社会主
产物
义经济发展做出的重大战略决策
引进先进技术、设备，引进外 西方列强通过不平等条约强迫中
内容不同
资，扩大对外贸易 国开放通商口岸、降低关税等
加快了我国社会主义现代化建设
便利了列强对中国的侵略，使中
的进程，增强了我国的综合国
结果不同 国逐步沦为半殖民地半封建社
力，提高了人民的物质和文化生
会，成为资本主义经济的附庸
活水平
（设计意图：课程标准--了解经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放等史事，认识邓小平
对改革开放所起的重要作用；认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。→对接核心
素养：时空概念）
4.【唯物史观】理解“四个全面战略布局”
示意图呈现：从时间轴来看，“四个全面”是在不同高层会议场合逐步提出的。
提问：“四个全面”战略布局之间具有怎样的内在的联系？
【参考答案】
三大战略举措对实现社会主义现代化战略目标一个都不能缺。不全面深化改革，发展就缺少动力，社
会就没有活力；不全面依法治国，国家生活和社会生活就不能有序运行，就难以实现社会和谐稳定；不全
面从严治党，党就做不到“打铁必须自身硬”，也就难以发挥好领导核心作用。
“四个全面”战略布局集中体现了时代和实践发展对党和国家工作的新要求，为实现中华民族伟大复
兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。
（设计意图：课程标准--知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务
是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程；通过新时代中国在经济建设、政治
建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就，以及综合国力和国际影响力不断提高的史
事，特别是取得脱贫攻坚的伟大胜利、全面坚持小康社会的史事，认识中国特色社会主义建设对中国社会
发展的意义及对世界的贡献；认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。→对接核心素养：历史解
释、唯物史观）5.【家国情怀】中国梦宏伟蓝图
材料1：中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中
国精神、凝聚中国力量；归根到底是人民梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
（1）请结合中国现代史，从下图中任选一个方面，写一篇200字左右的演讲稿。
材料2：阅读材料，回答问题。
实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30
多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立 60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来
170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族 5000多年悠久文明的传承中走出来的，
具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
——习近平《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》
（2）回顾历史，想一想：实现中国梦，为什么必须坚持走中国道路？
【参考答案】
（1）“中国梦”：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国
梦既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们的先人们不懈追求进步的光荣传统。
从国家层面讲，就是要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；从民族层面讲，就
是要振兴伟大的中华民族；从人民层面讲，就是要让人民过上幸福美好的生活。
（2）实现中国梦必须坚持走中国道路。
项目 史事 结果
洋务运动
都没有使中国走
“走西方的路” 戊戌变法
上富强的道路
辛亥革命
中国特色革命道路 取得革命的胜利
“走自己的路”
中国特色社会主义理论 民族振兴、国家富强
中国特色社会主义道路是在改革开放的实践中、在对近代以来中华民族发展历程的深刻总结中、在对
中华民族五千多年悠久文明的传承中走出来的，它是实现社会主义现代化、创造人们美好生活的必由之路。中国特色社会主义道路的内涵与中华民族伟大复兴的宏伟目标是一致的、吻合的，只有坚持走中国特色社
会主义道路，才能实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。
（设计意图：能够通过对中国梦的梳理，增强爱祖国的情感，铸牢中华民族共同体意识。考查学生“家国
情怀”“唯物史观”的学科核心素养。）
落实核心
本单元以中国特色社会主义为主线，以提出—实践—发展三 素养中的
课后
个篇章，介绍了改革开放四十年来新中国所取得的令世界瞩目的 家 国 情
感悟
辉煌成就。让我们油然而生的民族自信心和自豪感，并决心为实 怀，增强
（谈
现中国梦而努力。 学生的道
感
路自信、
想）
制度自信
的认识。
板书
设计
1.一条主线，三个篇章的设计思路，清晰明了的展现了改革开放四十年来新中
教学 国所取得的令世界瞩目的辉煌成就。
后记 2.结合生活及时政热点，充分激发学生的参与感，增强了学生的增强了学生的
民族自信心和自豪感。
【单元大事年表】
1978年 开展关于真理标准问题的大讨论
1978年底 中共十一届三中全会，作出实行改革开放的伟大决策；
1978年 安徽凤阳小岗村开始实行家庭联产承包责任制
1980年 中共中央决定设立深圳等经济特区；
1981年 中共十一届六中全会，拨乱反正工作的完成1982年 中共十二大，提出走中国特色社会主义道路；
1983年 全国普遍实行家庭联产承包责任制
1984年 国有企业改革开始；中国进一步开放大连等14个沿海城市。
1985年 把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角洲地区开辟为沿海经济开放区；
1987年 中共十三大提出社会主义初级阶段基本路线；
1988年 设立海南经济特区；
1990年 上海浦东开发区建立；
邓小平南方谈话，指出发展才是硬道理，进一步解放了人们的思想；中共十
1992年 四大，提出建立社会主义市场经济体制；确立了邓小平理论在全党的指导地
位；
1997年 1997年中共十五大，把邓小平理论作为全党的指导思想；
2001年 中国加入世界贸易组织；
2002年 2002年中共十六大，确立三个代表重要思想为全党的指导思想；
2007年 2007年中共十七大，把科学发展观写入党章；
2012年 2012年中共十八大，确立科学发展观为指导思想；
2017年 2017年中共十九大，确立习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想；
2021年 2021年中共成立100周年大会；
2022年中共二十大，中国共产党的中心任务：从现在起，中国共产党的中心
2022年 任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个
百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
1．用语文学科的阅读方法去获取相关史事的名词解释、事件说明、现象描述、历史小故事、名句赏析
的历史信息。
2．用地理学科的读图方法去解读历史示意图包含的丰富历史信息。
3．从艺术课程的欣赏角度去观察历史绘画、历史歌曲，发现历史现象。
4．从道德与法治的角度认识中国特色社会主义理论体系的创立、发展。
5．从数学的角度分析历史图表中包含的数据透视的历史史实。
第 3 单元 中国特色社会主义道路一、选择题
1．下图的文章发表于1978年5月11日的《光明日报》，此文的发表引发了一场深刻的思想解放运动，为
实现中国共产党历史性的伟大转折奠定了思想理论基础。这场思想解放运动是（ ）
A．“两个凡是”的提出 B．全国科学大会的召开
C．关于真理标准问题的大讨论 D．拨乱反正的开展
2．20世纪80年代，《Follow me》《星期日英语》《疯狂英语》风靡全国各大城市，学外语成为了那个年
代的时髦。这一现象的出现根本原因是（ ）
A．国人素质提高 B．中英建交
C．信息技术发展 D．改革开放
3．运用时间轴梳理时序是学习历史的基本技能之一。下面时间轴呈现了中国共产党百年发展历程，其中
开启“改革开放和社会主义现代化建设新时期”的标志性事件是（ ）
A．中共一大的召开 B．中共七大的召开
C．中共十一届三中全会的召开 D．中共十九大的召开
4．20世纪70年代末，中国流行一句谚语“大包干，大包干，直来直去不转弯，交够国家的，留足集体的，
剩下都是自己的。”这是对当时哪一制度或政策的写照（ ）
A．赎买政策 B．家庭联产承包责任制
C．人民代表大会制度 D．民族区域自治制度
5．“毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，探索公有制多种
实现形式，培育更多充满活力的市场主体。”据此，我们应该（ ）A．构建有效协调的宏观调控新机制 B．积极稳妥推进国有企业混合所有制改革
C．建设更高水平开放型经济新体制 D．完善发展市场经济监督制度和监督机制
6．1979—1982年，国家意识到计划经济和市场调节不是截然对立的；1983—1986年，中央政府召开多次
会议，定位社会主义是“有计划的商品经济”；从1987年到1992年，中国经济管理的原则调整成了“国
家调节市场，市场引导企业”。由此可见，我国（ ）
A．综合国力持续得到增强 B．现代企业制度逐步建立
C．经济体制改革不断深化 D．科技创新能力不断提升
7．1981年9月17日，深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事，拟在广州招收一批有
志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训，要求报考的职工需要有初
等英语基础。这反映出当时（ ）
A．中美建交推动我国贸易发展 B．对外开放格局已经基本形成
C．广州是我国改革开放的窗口 D．学习国外先进技术较为重要
8．1990年，擅长打桥牌的邓小平在改革开放的十字路口打出了一张“中国王牌”，用实际行动打消了国
内外对中国是否继续改革开放的疑虑，也回答了中国将以何种步伐推进社会主义事业的问题。这张“中国
王牌”是（ ）
A．批准在广东、福建兴办经济特区 B．开放14个沿海港口城市
C．批准海南建省并使之成为经济特区 D．建立上海浦东开发区
9．据中国纺织品进出口商会披露的数据，2001年中国纺织服装出口占全球出口份额为15.6%，2009年占
到全球出口的31.7%，2010年达到33%，成为全球第一大纺织服装出口国。以上材料可以用来佐证中国（
）
A．经济特区建立促进经济发展 B．国企改革释放了发展活力
C．加入世贸组织取得显著成就 D．一五计划带动纺织业发展
10．下列会议内容或影响反映了新中国成立后发展的历程，按时间顺序排列正确的是（ ）
①我国进入社会主义初级阶段 ②科学回答了“什么样的发展、怎样发展”等重大问题
③提出“一个中心、两个基本点” ④创造性回答“建设什么样的党、怎样建设党”
A．①③②④ B．①③④② C．④②①③ D．②④①③
11．编制历史年代尺是学习历史的好助手。对下图年代尺解读最全面、最准确的是（ ）
A．中国特色社会主义理论体系的完善 B．中国综合国力的不断提高C．邓小平理论的发展及确立 D．中国改革开放的不断深化
12．会议指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需
要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。那么，这个会议是（ ）
A．中共八大 B．中共十八大 C．中共十九大 D．中共二十大
13．某老师在复习课上绘制了下面的内容结构示意图，你认为“？”处可填写（ ）
A．中华人民共和国的成立和巩固 B．社会主义基本制度的建立
C．民族团结与祖国统一 D．中国特色社会主义道路
14．2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记宣布我国实现了第一个百年
奋斗目标。这个目标是（ ）
A．建成社会主义现代化强国 B．全面建成社会主义法治强国
C．实现中华民族伟大复兴 D．全面建成小康社会
15．“四个全面”战略布局，是新形势下中国共产党治国理政的总方略，每一个“全面”都有其重大的战
略意义。其中，为着力推进党的建设而采取的战略举措是（ ）
A．全面建设社会主义现代化国家 B．全面深化改革
C．全面推进依法治国 D．全面从严治党
二、综合题
16．1978年召开的中共十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。阅读材料，完成
下列题目。
材料一 1984年，邓小平视察了深圳、珠海、厦门经济特区后说：“特区是个窗口，是技术的窗口，
管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面
使我们得到好处，而且会扩大我国对外影响。”
——统编版八年级下册第9课课后活动
材料二 安徽省凤阳县梨园公社小岗村是较早冲破旧体制限制，自发采取“包干到户”的地区。1982年1月，中共中央印发《全国农村工作会议纪要》，第一次肯定“包产到户、包干到户”都是社会主义集
体经济的责任制。此后，家庭联产承包责任制逐步在全国推开。中国农村普遍实行家庭联产承包责任制后，
调动了农民个人生产的积极性，促进了劳动生产率的提高和农村经济的全面发展，提高了广大农民的生活
水平。实践证明，家庭联产承包责任制是适应中国农业特点、农村生产力发展水平和管理水平的一种较好
的经济形式。
——《中国关键词》网站“中国共产党成立100周年特辑”
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国设立经济特区的目的。
（2）根据材料二，归纳我国农村经济体制改革的特点。
（3）根据材料二，结合所学知识，归纳我国农村经济体制改革的影响。
（4）综合上述材料并结合所学，谈一谈你从我国改革开放中获得的启示。
17．百年奋斗，光荣梦想。
实现中华民族伟大复兴，不可能一蹴而就，要一代一代地接续奋斗。因面临的主要任务不同、要解决
的社会主要矛盾不同、奋斗路上主体风采不同，分为4个历史时期。
时期 成就
新民主主义革命时 实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。为实现中华民族
期 伟大复兴创造了根本社会条件。
社会主义革命与建 实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。
设时期 为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
改革开放和社会主 推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。为实现中华民族伟大复兴提
义现代化建设时期 供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。
中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。为实现中华民族伟
中国特色社会主义
大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力
新时代
量。
——陈晋《让历史和现实告诉未来——学习百年党史，坚定历史自信》
（1）绘制历史时间轴是学习历史的重要方法。根据材料并结合所学知识，请你在“百年奋斗，光荣梦
想”历史时间轴上仿照第四个时期的表示方法，将其余三个时期补充完整。（2）依据材料并结合所学知识，请将下列序号填在相应的横线上。
①自信自强，守正创新 ②解放思想，锐意进取 ③自力更生，发奋图强 ④浴血奋战，百折不挠
a.新民主主义革命时期：
b.社会主义革命与建设时期：
c.改革开放和社会主义现代化建设时期：
d.中国特色社会主义新时代：
（3）北京（五四运动、开国大典）上海（中共一大）遵义（遵义会议）是红色旅游的热门景点城市。如
果你是一名红色旅游讲解员，你最想给游客介绍上述哪个景点？结合所学知识，说明理由。
（4）依据材料并结合所学知识，说说中国共产党为什么能够带领人民实现中华民族的解放、富强和复兴？
18．阅读材料，综合运用所学知识探究问题中国与世界紧密相连，正以负责任的大国形象屹立在世界东方。
材料一 中国曾经是一个地区性国际秩序的主导者。但在19世纪后半叶，面对西方列强向东扩张，中
国曾经试图继续维持旧秩序，但遭遇惨败。可以说，在西方构建新的世界秩序的过程中，被排除于这一进
程之外的中国，是新的世界秩序的受害者。它只能被动地不情愿地接受新规则，而对规则的制定毫无发言
权，国家权益大量流失。
材料二 在20世纪以来世界秩序的变动与重建中，中国逐渐主动参与。总体来说，中国是新的世界秩
序的受益者。第一次世界大战中，中国主动参战，表明了成为国际社会平等成员的愿望，并恢复了部分失
去的国权。第二次世界大战中，中国参与了国际秩序的重建，从世界政治舞台的边缘跃入中心地带。但这
一进程因战后很快出现的冷战而中断。冷战结束后，改变了思维的中国开始了融入国际秩序的进程，这一
秩序的若干方面尚有可议之处，但中国确实得益于这一秩序，并实现了经济发展的飞跃。
——《从世界秩序的变迁中观察中国》
材料三 我国国内生产总值从五十四万亿元增长到一百一十四万亿元，我国经济总量占世界经济的比
重达百分之十八点五，提高七点二个百分点，稳居世界第二位。
材料四 十年来，全党全国各族人民在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”，一道拼、一道干、一
道奋斗，党和国家事业实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果。近1亿农村贫困人口实现脱贫，
实现了小康这个中华民族的千年梦想；建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，人民生活全方位改善；生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水
更清。
（1）据材料一并结合所学知识，指出19世纪后半叶的“世界秩序”的主导者及给中国带来的危害。
（2）据材料二，概括20世纪以来中国逐渐主动参与世界秩序重建的历程。并指出这一历程最终给中国带
来的影响。
（3）请结合材料三中的数据，概括出一条结论。并指出此结论对实现中华民族伟大复兴的作用。
（4）综合材料四，运用教材所学知识概括取得以上成就的原因？
（5）综合上述探究内容，请你从中国共产党的角度写出你认为正确的一个观点。1．C 9．C
2．D 10．B
3．C 11．A
4．B 12．C
5．B 13．D
6．C 14．D
7．D 15．D
8．D
16．（1）引进外资；引进先进技术；引进先进的管理经验；培养人才；作为对外开放
的试点。
（2）由农民自发创造到中央肯定；由局部探索到全国推广；循序渐进。
（3）调动了农民生产的积极性；促进了劳动生产率的提高和农村经济的全面发展；提
高了广大农民的生活水平；为城市经济体制改革奠定基础。
（4）改革要循序渐进；要立足国情，不断改革生产关系以适应生产力的发展水平；要
坚持解放思想、实事求是的思想路线；学习先进的技术和经验；重视教育、培养人才，
等等。（言之有理即可）
17．（1）
时期：
（2） 序号：④ 序号：③ 序号：② 序号：①
（3）景点1：北京（五四运动、开国大典）
理由1：1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的 侵略行径，并举行示威游行。学生们提出“外争主权，内除国贼”“誓死
力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派
卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学
生。第二天，北京学生举行总罢课。北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛
拥护。6月，工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。在
汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，
中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建
主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力
量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用，
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
1949年10月1日下午3点，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国典礼，毛
泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”他按动电钮，
中华人民共和国国旗冉冉升起，乐队奏起了《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响。
广场上响起暴风雨般的欢呼声，欢庆新中国的诞生。毛泽东宣读了中央人民政府公告，
宣布本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。随后，盛大的阅兵式开
始。朱德任检阅司令员，聂荣臻任阅兵总指挥。人民海军和陆军部队在《中国人民解
放军进行曲》的乐曲声中，以整齐的步伐由东向西通过主席台；人民空军的飞机编队
飞过天安门上空，接受检阅。3小时的阅兵式结束后，举行了盛大的群众游行。天安
门广场成为欢乐的海洋，庆祝活动一直持续到晚上9点半。中华人民共和国的成立，
开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、
封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之
一的中国人从此站起来了。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
景点2：上海（中共一大）
理由2：1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海开幕。大会确立了党的
名称为“中国共产党”。明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，
实现共产主义。明确党的中心工作是领导和组织工人运动。成立了中央局，由陈独秀
任书记。中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，使中国的革命面貌从此焕
然一新。
景点3：遵义（遵义会议）
理由3：1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人
在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央
政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了
党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
（4）原因：中国共产党始终坚持不忘带领人民实现中华民族伟大复兴的初心；中国共
产党始终坚持“以人民为中心”，坚持人民利益至上，全心全意为人民服务的宗旨；
中国共产党坚持党对军队的最高领导权，坚持“思想建党、政治建军”的建党建军原
则。
18．（1）主导者：西方国家或欧美国家；
危害：国家权益大量流失，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深。
（2）历程： 一战中，中国主动参战，并恢复了部分失去的国权；二战中，中国参与
了国际秩序的重建，从世界政治舞台的边缘跃入中心地带；冷战时期，打断了中国参
与国际秩序重建的进程；冷战结束后，中国开始了融入国际秩序的进程，并实现了经
济发展的飞跃。（任意三点即可即可）
影响：中国是新的世界秩序的受益者，曾恢复了部分失去的国权，并实现了经济发展
的飞跃。
（3）结论：我国综合国力不断增强，作用：综合国力的持续增强，使中国在实现国家
重大战略发展目标、主办国际盛会、应付突发事件、战胜重大自然灾害等方面具备了
雄厚的物质基础和精神力量。
作用：综合国力的不断提升，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了基础和精神力
量。
（4）原因：坚持中国共产党的领导 ；开辟了中国特色社会主义道路；坚持改革开放；
全国各族人民的艰苦奋斗。
（5）观点：中国共产党为人民谋幸福，为中华谋复兴。
