文档内容
国家中小学课程资源
学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 五年级 学期 秋季
课题 Unit6 AskingtheWay PartA
教科书 书 名：义务教育教科书 英语（三年级起点） 五年级 上册
出版社：福建教育出版社 出版日期：2022年07月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能听、说、读、写单词station、taxi, 短语getto、faraway, 能用句型“Excuseme.HowcanIgettothe...?”“You
cantakea...”“WhichbuscanItake...?”“Bus...”等进行问路和指路的表达。
2. 学习辅音连缀sk和sp在单词中的读音。
3. 能用所学语言有礼貌地进行问路和指路，有自我保护意识。
课前学习任务
1. 复习学过的交通工具、地点名词以及相关用语。
2. 听唱跟交通工具有关的歌曲。
3. 了解问路的方式和问路的有关的安全注意事项。
4. 查询了解自己所在城市的公交路线。
课上学习任务
【学习任务一】
Learntoasktheway. 学习新知。
1. Let’schant. 读歌谣MyHappyWeekend，复习学过的交通工具和部分地点名词的语用。
Foot,foot,onfoot.Wegototheparkonfoot.
Bike,bike,bybike.Wegotothecinemabybike.
Bus,bus,bybus.Wegotothelibrarybybus.
Car,car,bycar.Wegotothemuseumbycar.
Yeah!Yeah!Sohappy!国家中小学课程资源
2.Watchandanswer. 观看视频，回答问题。Whatdoesthewomansay? 学习新知。训练Excuseme.在实际生活
情境中的运用和礼貌的语气。
3.Let’spractice.学习问路用语HowcanIgettothetrainstation? 创设生活中的场景，在真实的情境中训练语言
的运用和礼貌的表达。
【学习任务二】
Learntoshowthewayandgiveadvice. 学习并训练如何给出行建议。提高学生对于本课主题意义的深入理解，
培养学生生活的能力。
学生能根据路途的远近和交通情况，合理选择出行方式，引导健康出行的观念，提醒问路的安全注意事
项。Youcantakea ora . Youcanask forhelp.
1.Let’spractice.国家中小学课程资源
2.Lookandknow.
3.Let’sthinkandsay.
T:Howcanthewomangettothetrainstation?
Ss:Shecantakeabusorataxi.
T:Why?
Ss:It’sfaraway.
4.Thinkandsay. 思考和表达。学习问路的安全注意事项。
Learn to be safe, when asking the way. Who can you ask the way? We can ask the way. Pay attention to be
safe.Don’tgowithstrangers.
【学习任务三】
Practicetoshowtheway. 在真实的生活场景中开展语言知识的应用与实践活动。
1.Let’spractice. 学生表演114话务员给打电话问路的同学出行建议。学会用网络App查询交通信息。国家中小学课程资源
2. Let’spractice.Learntobeavolunteerandshowtheway. 充当志愿者，为Betty到福清实验小学指路，建议合
理的出行方式。
3.Let’spractice. 当志愿者为Betty介绍，为她介绍去福清其它景点的路线和出行方式。国家中小学课程资源
【学习任务四】
Learntowrite.Learntobeagoodhelper.
1.Learntowrite. 模仿Betty写一段表达出行打算去问路的过程和开心心情的短文。用语篇写作的方式进行新
知的迁移和创新。巩固本课的语言知识在真实生活情境中的语用表达，用分层的方式提高学生的综合语言运
用能力。从寻求帮助和助人为乐的问路活动中培养学生乐于助人的优良品格。
2.Learntobeagoodhelper.
推荐的学习资源
1. 歌曲Whereisthehotel?。
2. 绘本HowcanIgettothehospital?。
