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国家中小学课程资源
学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 六年级 学期 秋季
课题 Unit7 Thanksgiving PartB
教科书 书 名：义务教育教科书 英语（三年级起点） 六年级 上册
出版社：福建教育出版社 出版日期：2022年07月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能够运用 “Passme the...,please.”“Hereyou are.”“Would youlike...?”“Yes,please. ”请他人
帮忙传递某物以及询问他人是否想要某种食物。
2. 能围绕单元主题，运用所学语言讨论节日。
3. 能用所学语言向人们表达你的感谢。
课前学习任务
1. 复习有关节日的单词和词组。
2. 预习课本第52页和53页的内容，跟读录音3遍，画出不懂的句子和单词。
课上学习任务
学生根据教师提示观看视频课，适时控制播放，并完成相应的学习任务，学习环节主要
有：Warmingup—Revision—Presentation—Consolidation—Summary。
【学习任务一】Warmingup（热身导入）
听歌曲，复习Unit7ThanksgivingPartA的内容。
【学习任务二】Revision（复习旧知）
whatdoyouknowaboutThanksgiving?
【学习任务三】Presentation （呈现新知）
1. 由BeforeThanksgivingSally准备的事，过渡到OnThanksgiving发生的事。
2. 初步感知课文，并选出正确的选项回答问题“Whatdotheyhavefordinner?”。国家中小学课程资源
3. 在情境中学习corn及句型 “Passmethe...,please.”。
4.Askandanswer.
5. 在情境中学习soup及句型 “Wouldyoulikesome...?”。
6. 学习句型“Wouldyoulikesome...?”及其答语。
7.Lookandsay.
8. Read and underline. 通过回答“What did Sally’s mother say at dinner?”学习句型“ Please
helpyourselvestothefood.”。
9.Thinkandsay:HowdoesSally’sfriendsfeel? 通过回答，感悟感恩节的主题意义。
10.Listenandimitate.国家中小学课程资源
【学习任务四】Consolidation（巩固拓展）
1.Enjoyachant.
2.Let’swrite.制作感恩节贺卡。
3.Read.Tickorcross.
【学习任务五】Summary（总结提升）
1. 说一说通过今天这节课的学习，学到了哪些知识。
2. 自我评价。
3.Homework。
推荐的学习资源
1. 歌曲ThanksgivingDay。
2. 绘本HappyThanksgivingBiscuit。
