文档内容
湖南省中小学课程资源
学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 六年级 学期 秋季
课题
Unit4TheMid-AutumnFestivaliscoming(Period2)
教科书 书 名：义务教育教科书英语（三年级起点）教材
出版社：湖南少年儿童出版社 出版日期：2022年7月第2版
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
语言能力：
1. 能在听、说、读、写活动中使用本课的核心词汇与句型：mooncake,drinktea,enjoydoing。
2. 能在图片的帮助下理解语篇意义，能通过表格阅读的方式梳理语篇细节内容，能根据
表格框架复述语篇。
3. 能在语境中介绍自己家印象最深刻的一次中秋节。
文化意识：
1. 能够在语篇的阅读中，感受中秋节的文化与情感内涵。
2. 能介绍自己家独特的中秋节庆祝活动。
思维品质：
1. 能读懂PartD的语篇，提炼关键信息，能识别、提炼、概括D部分语篇中各段落主题。
2. 能在语篇阅读的基础上，表达对Grandfather’sfriend以及family的观点。
3. 能对介绍中秋节的语言框架进行提炼，建立语言表达的内部结构，从而介绍自己印象
深刻的节日。
学习能力：
1. 能及时预习、复习所学内容。
2. 能在学习活动中与他人合作，共同完成学习任务。湖南省中小学课程资源
课前学习任务
1. 复习关于中秋节的相关习俗。
2. 学唱关于中秋节的儿歌。
课上学习任务
【学习任务一】
仔细听课文D部分录音三遍，圈出正确的答案。老师检查答案。
Thisstoryisabout__________.(这篇文章的主题是______。)
mooncake grandfather’sgift
【学习任务二】
自主朗读D部分三遍，找到相关信息完成表格。
who
getthegift
where
Grandfather’s
who
gift openthegift
how
sharethegift how
【学习任务三】
小组讨论，介绍自己印象深刻的一次中秋节。先小组讨论，填空完成短文，然后小组内
分享互评，最后在全班展示朗读。
TheImpressiveMid-AutumnFestival
WecelebratedtheMid-AutumnFestivalat______.
We_________________and_______________________.
Weenjoyed___________________and_____________.
Mygrandfathertold____________.
Wewere_______onthisday./Weenjoyedthe________.
WordBank
grandfather’shome myhome myuncle’shome
sattogether hadfamilyreuniondinner readpoems
lookedatthemoon dranktea atefruit/mooncakes湖南省中小学课程资源
eatingredbean/lotusseedmooncakes/fruit
drinkingtea readingpoems lookingatthemoon
storiesaboutChang’e storiesaboutthefestival
Icanwrite.(书面表达自我评价表)
Items Stars
Icanwriteaboutthetopic.(我可以围绕主题介绍。)
Icanmakemyhandwritingeasytoread.(我书写工整。)
Icanleavespacebetweenwords.(我能在单词之间保持适当距离。)
书面表达同桌互评表
Items Stars
可以围绕主题介绍。
书写工整规范，注意字母书写格式。
单词之间保持适当距离，语言间具有一定的逻辑性。
推荐的学习资源
1. 观看视频HowtoMakeaMooncake。
2. 学习绘本ABigMooncakeforLittleStar。
