当前位置:首页>文档>精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷

精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷

  • 2026-04-05 21:34:31 2026-04-05 21:26:07

文档预览

精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷
精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷
精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷
精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷
精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷
精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷
精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷
精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷
精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷
精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷
精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷
精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷(原卷版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学一模卷62份_精品解析:2025年安徽省淮北市濉溪县中考一模数学试卷

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.734 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-04-05 21:26:07

文档内容

2024-2025 学年度第二学期质量检测卷 九年级数学试卷 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)每小题都给出A,B,C,D四个 选项,其中只有一个是符合题目要求的. 1. 的倒数为( ) A. 3 B. C. D. 2. 下列运算正确的是( ) A. m6÷m2=m3 B. 3m2-2m2=m2 C. (3m2)3=9m6 D. m·2m2=m2 3. 如图,几何体的俯视图是( ) A. B. C. D. 为 4. 据统计,2024年我国粮食总产量 14130亿斤,稳居世界第一.其中14130亿用科学记数法表示为 ( ) A. B. C. D. 5. 已知,如图,直线 ,一个含 角的直角三角板的直角顶点恰好在直线 上,若 ,则 的度数是( )A. B. C. D. 的 6. 在“一分钟跳绳”项目 三次测试中,某班4名同学所得成绩的平均数及方差如下,如果选一名同 学代表班级参加学校运动会,那么最适合的是( ) 甲 乙 丙 丁 平均数 189 192 189 192 方差 61 24 31 17 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7. 某直播带货公司去年12月份的营业额为a元,春节期间该公司营业额一直增长,若该公司今年元月和2 月的营业额的月平均增长率为x,则该公司今年2月份营业额比去年12月营业额增长了( ) A. a(2+x)x元 B. a(1+x)2元 C. a(1+x)元 D. a(1+x)x元 8. 如图, 的直径 与弦 垂直,且 ,则 的度数为( ) A. 50° B. 60° C. 80° D. 70°9. 如图,在锐角 中,D为 边上一点, ,将 绕点C顺时针旋 转 后得到 ,且点D,B的对应点分别为A,E, 交 于点O,连接 .下列结论错误的 是( ) A. B. C. D. 10. 如图, 中, . ,点D是射线AB上的动点(点D不与点A、B重 合),点E在线段AC的延长线上,且 .连接DE、BE,在AB的下方过点D作DF平行且等于 BE.设 .四边形DEBF的面积为y,下列图象能正确反映出y与x函数关系的是( ) A. B. C D. . 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)11. 分解因式: =______. 12. 一个不透明的盒子中有x枚黑棋和y枚白棋,这些棋子除颜色外无其他差别.从盒子中随机取出一枚 棋子,如果它是黑棋的概率是 ,则它是白棋的概率是______. 13. 如图,点A,B在反比例函数 ( )的图象上,点A的横坐标为2,点B的纵坐标为1, OA⊥AB,则k的值为_________. 14. 如图,在 中, , , ,点P从点A出发沿 方向运动,到 点B时停止运动,连接 ,点A关于直线 的对称点 ,连接 , . (1)线段 的长为______; (2)在运动的过程中,点 到直线 距离的最大值是______. 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15. 计算: . 16. 如图,在边长为1个单位长度的正方形网格中建立平面直角坐标系, 的顶点都在格点(网格线 的交点)上.(1)作 关于原点O对称的 ,并写出点 的坐标. (2)将线段 绕点A顺时针旋转 得到线段 ,求点B所走的路径 的长度(结果保留 ). 四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 17. 《孙子算经》是中国传统数学的重要著作之一,其中记载的“荡杯问题”很有趣.《孙子算经》记载“今 有妇人河上荡杯.津吏问曰:‘杯何以多?’妇人曰:‘家有客.’津吏曰:‘客几何?’妇人曰:‘二人共饭,三 人共羹,四人共肉,凡用杯六十五.’不知客几何?”译文:“2人同吃一碗饭,3人同吃一碗羹,4人同吃一 碗肉,共用65个碗,问有多少客人?” 18. 在数学活动课中,某兴趣小组研究一种完全平方式,写出了下列几组等式: 第1个等式: ; 第2个等式: ; 第3个等式: ; …… (1)根据上述等式规律, (ⅰ)第4个等式为: (______ ______ ) ; (ⅱ)第n个等式为:______. (2)小组成员小明和小华进一步探索上述规律: 小明同学猜想 ,其中a,b为正整数.小华同学提出反对意 见,并通过如下计算进行了证明: (__①__________),∴ 不一定等于 . 请你补全①中所缺内容,并写出当小明同学猜想成立时,a,b需要满足的数量关系. 五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分) 19. 某中心广场的塔楼是该市最高楼.如图,某学习研究小组利用无人机在该中心广场塔楼的正前方测量 并计算.当无人机飞行到点C处时,无人机到地面的距离 ,无人机测得该塔楼底端处点B的 俯角 ,测得该塔楼顶端处点A的仰角 .点A、B、C、D、E都在同一平面内, 求塔楼的高度 .(结果精确到 ,参考数据: , , ) 20. 如图,四边形 内接于 , 是 的直径,过点D作 交 的延长线于点G, 且 平分 ,连接 . (1)求证: ; (2)若 , ,求 的值. 六、(本题满分12分) 21. 为了丰富校园文化,促进学生全面发展.我市某区教育局在全区中小学开展“书法、武术、黄梅戏进校园”活动.今年3月份,该区某校举行了“黄梅戏”演唱比赛,比赛成绩评定为A,B,C,D,E五个等级, 该校部分学生参加了学校的比赛,并将比赛结果绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中信息,解答 下列问题. (1)求该校参加本次“黄梅戏”演唱比赛的学生人数; (2)求扇形统计图B等级所对应扇形的圆心角度数; (3)已知A等级的4名学生中有1名男生,3名女生,现从中任意选取2名学生作为全校训练的示范者, 请你用列表法或画树状图的方法,求出恰好选1名男生和1名女生的概率. 七、(本题满分12分) 为 22. 如图1,在矩形 中,E 延长线上一点,且 , 交 于点F, . (1)求证: ; (2)求证: ; (3)如图2,G为 上一点, , 相交于点O,连接 .若 ,且 , 求 的长. 八、(本题满分14分) 23. 在平面直角坐标系 中,点 在二次函数 的图像上,记该二次函数 图像的对称轴为直线 .(1)求 的值; (2)若点 在 的图像上,将该二次函数的图像向上平移5个单位长度,得到 新的二次函数的图像.当 时,求新的二次函数的最大值与最小值的和; (3)设 的图像与 轴交点为 , .若 ,求 的取值 范围.