当前位置:首页>文档>专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)

专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)

  • 2026-04-12 20:29:29 2026-04-12 19:56:16

文档预览

专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)
专题05垂直平分线综合应用(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_2022-2023学年八年级数学下册《高分突破•培优新方法》(北师大版)

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.958 MB
文档页数
10 页
上传时间
2026-04-12 19:56:16

文档内容

专题 05 垂直平分线综合应用 线段的垂直平分线与线段的两种关系:位置关系-垂直,数量关系-平分, 利用垂直平分线的这些性质可以求线段的长度、角的度数等,还可以解决实际 生活中的选址等问题。 解题思路 垂直平分线作图步骤: 1 2 1. 分别以点 A、B 为圆心,以大于 AB 的长为半径作弧,两弧相交于 C、D 两点; 2. 作直线 CD,CD 为所求直线 垂直平分线的性质:垂直平分线上的点到两边的距离相等。 典例分析 【典例1】(2022秋•秦淮区月考)如图,在△ABC中,DE垂直平分BC,BD 平分∠ABC. (1)若∠ADB=48°,求∠A的度数; (2)若AB=5cm,△ABC与△ABD的周长只差为8cm,且△ADB的面积为 10cm2,求△DBC的面积.【变式 1-1】(2022 秋•丛台区校级期末)如图,已知 AB=AC,BC=6cm, △CBD周长为14cm,AB的垂直平分线MN交AC于点D,则△ACB的周长 为( ) A.22cm B.16cm C.17cm D.20cm 【变式1-2】(2022秋•天山区校级期末)如图,在△ABC中,BD是△ABC的 中线,EF是BC边的中垂线,且BD与EF相交于点G,连结AG,CG,若四 边形 CDGE 与四边形 ACEG 的面积分别为 8 和 13,则△ABC 的面积为 ( ) A.18 B.20 C.22 D.36 【典例2】(2022秋•昭阳区校级月考)如图,在 ABC中,DM,EN分别垂直 平分AC和BC,交AB于M,N两点,DM与EN相交于点F. (1)若△CMN的周长为18cm,求AB的长; (2)若∠MFN=65°,求∠MCN的度数.【变式2-1】(2022秋•南开区校级期末)如图,在△ABC中,∠BAC=100°, DG、EF分别垂直平分AB,AC,垂足分别为G,F,求∠DAE的度数. 【变式2-2】(2022秋•渝北区校级期末)如图,∠BAC=105°,AB=AC,若 MP和NQ分别垂直平分AB和AC,则∠PAQ的度数是( ) A.10° B.20° C.30° D.45° 【变式2-3】(2022秋•锡山区校级月考)如图,在△ABC中,AB、AC的垂直 平分线分别交BC于点E、F. (1)若△AEF的周长为10cm,求BC的长; (2)若∠BAC=110°,求∠EAF的度数. 夯实基础 1.(2022秋•大连期末)如图,在△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE= 3cm,△ABD的周长为13cm,则△ABC的周长为( )cmA.13 B.16 C.19 D.21 2.(2021春•新城区校级期末)如图,在△ABC中,直线l为边BC的垂直平 分线,l交AC于点Q,∠ABC的角平分线与l相交于点P.若∠BAC=60°, ∠ACP=24°,则∠PQC是( ) A.34° B.36° C.44° D.46° 3.(2022秋•东昌府区校级期末)三条公路将 A、B、C三个村庄连成一个如图 的三角形区域,如果在这个区域内修建一个公园,要使公园到三个村庄的距 离相等,那么这个公园应建的位置是△ABC的( ) A.三条高线的交点 B.三边垂直平分线的交点 C.三条角平分线的交点 D.三条中线的交点 4.(2022秋•荆门期末)如图,∠B=15°,∠C=25°,若MP和FN分别垂直 平分AB和AC,则∠PAF等于( ) A.100° B.95° C.85° D.80°5.(2022秋•万全区期末)如图,在△ABC中,∠B=45°,AC的垂直平分线 交AC于点D.交BC于点E,且∠BAE与∠EAC的比为4:1,则∠C的度数 为( ) A.20° B.22.5° C.25° D.30° 6.(2022秋•镇江期中)如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,点E在BC的垂 直平分线上,∠A=70°,∠ABD=25°,则∠ACE的度数等于( ) A.25° B.30° C.35° D.50° 7.(2022秋•东昌府区校级期末)如图,在△ABC中,AB的垂直平分线DE与 边 AB,AC 交于点 D,E,已知△ABC 与△BCE 的周长分别是 28cm 和 16cm,则BD的长为 cm. 8.(2022秋•九龙坡区期末)如图,在△ABC中,DE垂直平分AB,垂足为点 D,交BC于E,FG垂直平分AC,垂足为F,交BC于G.若∠B=50°,∠C =30°,则∠EAG的度数为 . 9.(2022秋•市中区校级期末)如图,DF垂直平分AB,EG垂直平分AC,点D、E在BC边上,且点D在点B和点E之间.若∠BAC=100°,则∠DAE= . 10.(2022秋•东昌府区校级期末)如图,在△ABC中,边AB、AC的垂直平 分线分别交BC于D、E. (1)若BC=10,求△ADE的周长; (2)若∠BAC=128°,求∠DAE的度数. 11.(2022秋•东胜区校级期末)如图,在△ABC中,AB边的垂直平分线l 交 1 BC 于点 D,AC 边的垂直平分线 l 交 BC 于点 E,l 与 l 相交于点 O,连接 2 1 2 AD,AE,△ADE的周长为12cm. (1)求BC的长; (2)分别连接OA,OB,OC,若△OBC的周长为26cm,求OA的长. 12.(2022秋•平南县期中)如图,在△ABC中,AD⊥BC,EF垂直平分AC, 交AC于点F,交BC于点E,点D是BE的中点. (1)若∠C=35°,求∠BAE的度数; (2)若CD=4cm,CF=3cm,求△ABC的周长.13.(2022秋•河北期中)如图,在△ABC中,AB的垂直平分线分别交 AB, BC于点D、E,AC的垂直平分线分别交AC,BC于点F、G. (1)设△AEG的周长为P,当P=12时,求BC的长; (2)若∠BAC=125°,求∠EAG的度数. 14.(2022秋•龙马潭区期中)在△ABC中,DE,FG分别是边AB,AC的垂直 平分线, (1)若∠BAC=120°,求∠EAG的度数. (2)若BC=8,求△AEG的周长. 15.(2022秋•红花岗区校级期中)如图,在△ABC中,AB的垂直平分线分别 交AB、BC于点D、E,AC的垂直平分线分别交AC、BC于点F、G. (1)若BC=7,求△AEG的周长. (2)若∠BAC=110°,求∠EAG的度数. 16.(2022秋•长兴县月考)在△ABC中,DE垂直平分 AB,分别交 AB、BC 于点D、E,MN垂直平分AC,分别交AC,BC于点M、N.(1)如图1,求证:∠BAE=∠B; (2)如图1,若∠B=32°,∠C=36°,求∠EAN的度数; (3)如图1,若∠BAC=108°,求∠EAN的度数; (4)如图2,若∠BAC=78°,求∠EAN的度数. 17.(2022秋•高青县期中)在△ABC中,AB的垂直平分线分别交线段 AB, BC于点M,P,AC的垂直平分线分别交线段AC,BC于点N,Q. (1)如图,当∠BAC=78°时,求∠PAQ的度数; (2)当∠PAQ=40°时,求∠BAC的度数. 能力提升 18.(2022秋•二道区校级期末)如图,在△ABC中,AB边的垂直平分线l 交 1 BC于点D,AC边的垂直平分线l 交BC于点E,l 与l 相交于点O. 2 1 2 (1)如图1,当∠ABC=∠ACB=25°时,直接写出∠DAE的度数 ; (2)如图1,当AB≠AC,且90°<∠BAC<180°. ①若∠BAC=120°,则∠DAE= °; ②当∠BAC= °时,AD⊥AE; (3)如图2,连接OA,OB,OC.若△ADE的周长为9cm,△OBC的周长 为21cm.则线段BC= cm;线段OA= cm. (4)如图3,若∠BAC=72°,则∠DAE= °.