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专题1.1菱形的性质与判定(基础)(原卷版)_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_06专项讲练

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docx
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1.754 MB
文档页数
20 页
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文档内容

专题 1.1 菱形的性质与判定 菱形的基本性质问题.................................................................................................................1 求线段长度.................................................................................................................................2 求角度.........................................................................................................................................3 与中点有关.................................................................................................................................4 重叠图形.....................................................................................................................................5 菱形判定的条件.........................................................................................................................6 求菱形的高.................................................................................................................................7 求菱形的面积.............................................................................................................................8 求阴影面积.................................................................................................................................9 菱形证明综合...........................................................................................................................10 动点问题...................................................................................................................................13 菱形的基本性质问题 菱形的定义: 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 菱形的性质 ①菱形具有平行四边形的一切性质; ②菱形的四条边都相等; ③菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角; ④菱形是轴对称图形,它有2条对称轴,分别是两条对角线所在直线. 【例1】菱形具有而平行四边形不具有的性质是 A.对角线互相平分 B.对角线相等 C.对角线互相垂直 D.四个角都相等 【变式训练1】下列不属于菱形性质的是 A.两组对边分别平行 B.两组对边分别相等 C.每一条对角线平分一组内角 D.两条对角线相等 【变式训练2】下列说法中,错误的是 A.平行四边形的对角线互相平分B.对角线互相平分的四边形是平行四边形 C.菱形的对角线互相垂直 D.对角线互相垂直的四边形是菱形 【变式训练3】菱形具有而平行四边形不一定具有的性质是 A.两组对边分别平行 B.两组对角分别相等 C.对角线互相平分 D.对角线互相垂直 求线段长度 【例2】已知菱形 的对角线 , 相交于点 ,若 , ,则 的长 是 A.3 B.4 C.7 D.8 【变式训练1】如图,在菱形 中, ,对角线 ,则菱形的边 的 长为 A.4 B.6 C. D.8 【变式训练2】如图,菱形 的两条对角线 、 的长分别是 、 ,则此菱 形的周长是 A. B. C. D. 【变式训练3】如图,在菱形 中, , ,对角线 与 相交于点 ,经过点 作与边 , 都垂直的线段 ,分别与边 , 相交于点 , , 则四边形 的周长为 A.8 B. C. D.12 求角度 【例3】如图,菱形 中对角线相交于点 , ,则 的度数是 A. B. C. D. 【变式训练1】如图,在菱形 中, 是 的中点, ,连接 ,则 等于 A. B. C. D. 【变式训练2】如图,在菱形 中, 与 相交于点 , 的垂直平分线 分别 交 , 于点 、 ,连接 ,若 ,则 的度数是A. B. C. D. 【变式训练3】如图,四边形 是菱形,对角线 , 相交于点 , 于 ,连接 , ,则 的度数是 A. B. C. D. 与中点有关 【例4】如图,菱形 的对角线 、 相交于点 ,过点 作 于点 , 连接 ,若 , ,则 的长为 A.12 B.6 C. D. 【变式训练1】如图,在菱形 中,对角线 、 相交于点 , 为 的中点, 且 ,则菱形 的周长为A. B. C. D. 【变式训练2】如图,在菱形 中, , , 分别是边 和 的中点, 于点 ,则 A. B. C. D. 重叠图形 【例5】如图,由两个长为9,宽为3的全等矩形叠合而得到四边形 (不完全重合), 则四边形 面积的最大值是 A.15 B.16 C.19 D.20 【变式训练1】如图,两条宽度分别为2和4方形纸条交叉放置,重叠部分为四边形 , 若 ,则四边形 的面积是A.4 B.12 C.8 D.6 【变式训练2】如图,两张等宽的纸条交叉重叠在一起,重叠的部分为四边形 ,若 测得 , 之间的距离为 ,点 , 之间的距离为 ,则线段 的长为 A. B. C. D. 【变式训练3】如图,将两条宽度都为 3的纸条重叠在一起,使 ,则四边形 的面积为 . 菱形判定的条件 菱形的判别方法: 一组邻边相等的平行四边形是菱形。 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 四条边都相等的四边形是菱形。 【例6】不能判定一个四边形是菱形的条件是 A.四边相等 B.对角线互相平分且有一组邻边相等 C.两组对边互相平行,且一组邻边相等 D.对角线互相垂直 【变式训练1】如图,四边形 中, 于点 ,则下列条件能判定该四边形是菱形的是 A. B. C. D. 、 互相平分 【变式训练2】如图,在 中,对角线 , 相交于点 ,添加下列条件不能 判定 是菱形的只有 A. B. C. D. 【变式训练3】如图, 中, , ,要判定四边形 是菱形,还需 要添加的条件是 A. B. C. D. 平分 求菱形的高 【例7】如图,四边形 是菱形, , , 于 ,则A. B. C.12 D.24 【变式训练1】如图,已知菱形的两条对角线分别为 和 ,则这个菱形的高 为 A. B. C. D. 【变式训练2】如图,已知菱形 对角线 、 的长分别为 、 , 于点 ,则 的长是 A. B. C. D. 【变式训练3】如图,在菱形 中, ,对角线 .若过点 作 , 垂足为 ,则 的长为 A.4 B. C. D.5求菱形的面积 菱形的面积计算 ①利用平行四边形的面积公式. ②菱形面积= (a、b是两条对角线的长度) 【例8】菱形的面积为 ,一条对角线是 ,那么菱形的另一条对角线长为 A. B. C. D. 【变式训练1】如图,菱形 的两条对角线 , 相交于点 ,若 ,菱形 的面积为96,则 长为 A.6 B.5 C.8 D.10 【变式训练2】如图,在菱形 中, , ,则菱形 的面积是 A.18 B. C.36 D. 【变式训练3】如图,在菱形 中, ,点 为边 上一点(点 不与端点 重合),连接 ,点 、 分别为 、 的中点,连接 ,若 ,则菱形 的面积为A.8 B. C.9 D. 求阴影面积 【例9】将矩形纸片 按如图所示的方式折叠,恰好得到菱形 .若 ,则 菱形 的面积为 A.1 B. C. D.4 【变式训练1】如图,菱形 的对角线的长分别为2和5, 是对角线 上任一点 (点 不与点 、 重合),且 交 于 , 交 于 ,则阴影部分 的面积是 A.2 B. C.3 D. 【变式训练2】如图,在边长为2的菱形 中, , 为 边上的高,将 沿 所在直线翻折得△ ,则△ 与四边形 重叠部分的面积是 .【变式训练3】如图,在菱形 中, , ,点 是直线 、 之间任意 一点,连接 、 、 、 ,则 和 的面积和等于 . 菱形证明综合 【例10】如图,在四边形 中, , ,对角线 , 交于点 , 平分 ,过点 作 交 的延长线于点 ,连接 . (1)求证:四边形 是菱形; (2)若 , ,求 的长.【变式训练1】如图,在 中, , 为 的中线,过点 作 于 点 ,过点 作 的平行线,交 的延长线于点 ,在 的延长线上截取 , 连接 、 . (1)求证: ; (2)求证:四边形 为菱形; (3)若 , ,求四边形 的周长. 【变式训练2】如图,四边形 中, 垂直平分 ,垂足为点 , 为四边形 外一点,且 , (1)求证:四边形 是平行四边形; (2)如果 平分 , , ,求 的长.【变式训练3】如图,在四边形 中, 与 交于点 , , , 平分 . (1)求证:四边形 是菱形; (2) 为 上一点,连接 ,若 ,求菱形 的面积. 动点问题 【例11】如图1,在 和 中, ; , 与 交于 , 与 , ,分别交于 , . (1)求证: ; (2)如图2, 不动,将 绕点 旋转到 时,试判断四边形 是什么四边形?并证明你的结论.【变式训练1】如图,在 中, , , ,点 从点 出 发沿 方向以 秒的速度向点 匀速运动,同时点 从点 出发沿 方向以 秒的速度向点 匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点 、 运动的时间是 秒 .过点 作 于点 ,连接 , . (1)四边形 能构成菱形吗?如果能,求出相应的 值;如果不能,请说明理由; (2)当 为何值时, 为直角三角形?请说明理由. 1. 如图,在菱形 中, , 分别在 , 上,且 , 与 交于点 ,连接 .若 ,则 的度数为 A. B. C. D.2. 已知四边形 对角线互相平分,添加以下哪个条件可以使它成为菱形 A.一组对边相等 B.对角线相等 C.对角线垂直 D.一个内角为 3. 如图,在平面直角坐标系中、四边形 为菱形, 为原点, 点坐标为 , ,则对角线交点 的坐标为 A. , B. , C. , D. , 4. 如图,菱形 中,对角线 、 交于点 , 为 边中点,菱形 的周 长为24,则 的长等于 A.12 B.6 C.4 D.3 5. 如图,在 中, ,平行四边形 的顶点 在边 上,联结 、 .添加一个条件,可以使四边形 成为菱形的是A. B. C. D. 6. 在一组对边平行的四边形中,增加一个条件,使得这个四边形是菱形,那么增加的条件 可以是 A.另一组对边相等,对角线相等 B.另一组对边相等,对角线互相垂直 C.另一组对边平行,对角线相等 D.另一组对边平行,对角线相互垂直 7. 如图,由两个长为8,宽为4的全等矩形叠合(不完全重合)而得到四边形 ,则 四边形 面积的最大值是 A.15 B.16 C.19 D.20 8. 如图,在平行四边形 中,对角线 的垂直平分线分别与 , , 相交于 点 , , .下列结论正确的个数有 ①四边形 为菱形; ② ; ③当 为 中点时, .A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 9. 在菱形 中, ,点 、 分别在边 、 上,满足 ,若 ,则 的面积为 . 10. 如图,在菱形 中, , ,对角线 、 相交于点 ,点 是 上一点,连接 ,若 ,则 的长为 . 11. 如图,在 中,点 、 分别在边 , 上,且 ,则再添加一个条 件: 可判定四边形 是菱形.(只添加一个条件) 12. 有两个全等矩形纸条,长与宽分别为8和6,按图所示交叉叠放在一起,则重合部分构 成的四边形周长为 . 13. 如图, 是菱形 的对角线, , (1)请用尺规作图法,在 上找点 ;使 (不要求写作法,保留作图痕迹) (2)在(1)条件下,连接 ,求 的度数.14. 已知:如图,在菱形 中, 、 分别在边 、 上,且 ,求证: . 15. 如图, , 平分 ,且交 于点 , 平分 ,且交 于点 ,连接 ,求证: (1) ; (2)四边形 是菱形.