当前位置:首页>文档>专题4.5第4章因式分解单元测试(能力过关卷)-八年级数学下册尖子生同步培优题典(解析版)北师大版_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_05习题试卷_2单元试卷

专题4.5第4章因式分解单元测试(能力过关卷)-八年级数学下册尖子生同步培优题典(解析版)北师大版_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_05习题试卷_2单元试卷

  • 2026-04-13 14:21:52 2026-04-13 13:43:05

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专题4.5第4章因式分解单元测试(能力过关卷)-八年级数学下册尖子生同步培优题典(解析版)北师大版_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_05习题试卷_2单元试卷
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14 页
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2026-04-13 13:43:05

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2021-2022学年八年级数学下册尖子生同步培优题典【北师大版】 专题4.5第4章因式分解单元测试(能力过关卷) 姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________ 注意事项: 本试卷满分100分,试题共24题,选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑 色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的. 1.(2021春•郑州期末)下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是 A. B. C. D. 【分析】根据因式分解是把一个多项式化为几个整式的积的形式,可得答案. 【解析】 、是整式的乘法,不是因式分解,故此选项不符合题意; 、没把一个多项式化为几个整式的积的形式,故此选项不符合题意; 、没把一个多项式化为几个整式的积的形式,故此选项不符合题意; 、把一个多项式化为几个整式的积的形式,故此选项符合题意; 故选: . 2.(2019秋•鹿邑县期末)分解因式 正确的是 A. B. C. D. 【分析】将式子先提取公因式,再用公式法因式分解即可. 【解析】 , 故选: . 3.(2019秋•闵行区期末)下列多项式能用公式法分解因式的有 ① ;② ;③ ;④ ;⑤A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【分析】直接利用乘法公式分解因式得出答案. 【解析】① ,无法运用公式法分解因式,故此选项不符合题意; ② ,故此选项符合题意; ③ ,无法运用公式法分解因式,故此选项不符合题意; ④ ,故此选项符合题意; ⑤ ,故此选项符合题意; 故选: . 4.(2021秋•黄骅市期末)将多项式 进行因式分解的结果是 A. B. C. D. 【分析】直接提取公因式 ,进而分解因式得出答案. 【解析】 . 故选: . 5.(2021•杭州)因式分解: A. B. C. D. 【分析】直接利用平方差公式分解因式得出答案. 【解析】 . 故选: . 6.(2020 秋•泰山区期末)下列各式:① ,② ,③,④ 中,分解因式正确的个数有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【分析】分别计算这4个算式即可得到答案. 【解析】① ,不符合题意; ② ,符合题意; ③ ,不符合题意; ④ ,符合题意. 故选: . 7.(2021春•下城区期中)下列因式分解正确的是 A. B. C. D. 【分析】用提公因式法逐个因式分解即可选出正确答案. 【解析】 ,故 错误, . ,故 错误, . ,故 错误, . ,故 正确. 故选: . 8.(2021•河池模拟)若 , ,则代数式 的值是 A. B. C.1 D.6 【分析】直接利用提取公因式法将原式变形进而将已知代入求出答案. 【解析】 , ,. 故选: . 9.在边长为 的正方形中挖去一个边长为 的小正方形 (如图甲),把余下的部分拼成一个矩形 (如图乙),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证 A. B. C. D. 【分析】第一个图形中阴影部分的面积是边长是 的正方形的面积减去边长是 的小正方形的面积,等于 ;第二个图形阴影部分是一个长是 ,宽是 的长方形,面积是 ;这两个图 形的阴影部分的面积相等. 【解析】 图甲中阴影部分的面积 ,图乙中阴影部分的面积 , 而两个图形中阴影部分的面积相等, 阴影部分的面积 . 故选: . 10.(2021秋•招远市期中)由图得到的等式中正确的有 ① ; ② ;③ ; ④ ; ⑤ ; ⑥ ; ⑦ . A.①②④⑤ B.①③④⑤⑦ C.①③⑤⑦ D.①②③⑥⑦ 【分析】通过等面积法验证恒等式. 【解析】由图知:两个边长分别是 , 的正方形,两个长为 ,宽是 的长方形拼成一个边长为 的长方形. . 故可以得到①. 图中没有边长为 的长方形或正方形. 不能得到②. 由图知:两个边长分别是 , 的正方形,两个长为 ,宽是 的长方形拼成一个边长为 的长方形. . 故可以得到③. .不能得到④. 综上可以排除 , , 三个选项, 故选: . 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上 11.(2021秋•双台子区期末)因式分解: . 【分析】先提取公因式 ,再用平方差公式即可. 【解析】 , 故答案为: . 12.(2021•阿荣旗模拟)分解因式: . 【分析】原式提取公因式,再利用完全平方公式分解即可. 【解析】原式 , 故答案为: 13.(2020秋•东平县校级月考)若多项式 可分解为 .则 的值为 2 . 【分析】直接利用多项式乘法进而得出 , 的值进而得出答案. 【解析】 多项式 可分解为 , , 则 , , 解得: , , 故 . 故答案为:2. 14.(2021秋•霍林郭勒市期末)分解因式 .【分析】用完全平方公式分解因式. 【解析】 ; 故答案为: . 15.(2020春•姜堰区期中)若 ,则 . 【分析】根据十字相乘法的分解方法和特点可知 应该是2与 的两个因数的和. 【解析】由题意知, . 故答案是: . 16.(2020春•高新区校级月考)若 能用完全平方公式因式分解,则 的值为 13 或 . 【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可确定出 的值. 【解析】 是一个完全平方式, , 解得: 或 , 故选:13或 . 17.(2021秋•淮阳区期末)甲乙两人完成因式分解 时,甲看错了 的值,分解的结果是 ,乙看错了 的值,分解的结果为 ,那么 分解因式正确的结果为 . 【分析】根据甲、乙看错的情况下得出 、 的值,进而再利用十字相乘法分解因式即可. 【解析】因式分解 时, 甲看错了 的值,分解的结果是 , , 又 乙看错了 的值,分解的结果为 ,, 原二次三项式为 , 因此, , 故答案为: . 18.(2021春•奉化区校级期末)已知多项式:① ;② ;③ ;④ ;其 中能运用平方差公式分解因式的是 ② .(填序号即可) 【分析】利用平方差公式的特点判断即可得到结果. 【解析】① 不能运用平方差公式分解因式; ② 能运用平方差公式分解因式; ③ 不能运用平方差公式分解因式; ④ 不能运用平方差公式分解因式, 则能用平方差公式分解的是②. 故答案为:②. 三、解答题(本大题共6小题,共46分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 19.(2021春•姑苏区期末)因式分解 (1) (2) 【分析】(1)原式提取公因式,再利用完全平方公式分解即可; (2)原式变形后,提取公因式,再利用平方差公式分解即可. 【解析】(1)原式 ; (2)原式 . 20.(2010春•东阳市期末)因式分解:(1) (2) . 【分析】(1)先提取公因式,再用完全平方公式即可作答; (2)先利用平方差公式,再提取公因式即可. 【解析】(1) , ,(1分) (2分); (2) , , .(1分) 21.(2019秋•南昌县期末)因式分解: (1) (2) 【分析】(1)直接提取公因式 ,进而利用完全平方公式分解因式得出答案; (2)直接提取公因式 ,进而利用平方差公式分解因式得出答案. 【解析】(1) ; (2). 22.(2021春•商河县校级期末)观察“探究性学习”小组甲、乙两名同学进行的因式分解: 甲: (分成两组) (直接提公因式) . 乙: (分成两组) (直接运用公式) (再用平方差公式) 请你在他们解法的启发下,把下列各式分解因式: (1) . (2) . 【分析】(1)原式两项两项结合后,提取公因式即可; (2)原式前三项结合,利用完全平方公式变形,再利用平方差公式分解即可. 【解析】(1)原式 ; (2)原式 . 23.(2019春•泰兴市期中)阅读材料:若 ,求 、 的值. 解: ,,而 , , 且 , , . 根据你的观察,探究下面的问题: (1) ,则 2 ; . (2)已知 的三边 , , 满足 , 关于此三角形的形状的以下命题:①它是等边三角形;②它属于等腰三角形:③它属于锐角三角形;④它 不是直角三角形.其中所有正确命题的序号为 . (3)已知 的三边长 、 、 都是正整数,且 ,求 的周长. 【分析】阅读材料可知:主要是对等号左边的多项式正确的分组,变形成两个平方式,根据平方的非负性 和为零,转换成每个底数必为零求解; 第(1)题直接按材料方法计算, 第(2)题是把材料放到等边三角形中探究, 第(3)题求三角形的周长,必先求三边的长度,同时求 时依据三角形三边关系求解. 【解析】(1)根据材料得: , , , 又 , 且 , 且 . 故答案为2和0.(2) 又 且 , , , 是等边三角形. 故答案为①、②、③、④. (3) 又 且 , , , , , 在 中, 、 、 分别三角形的三边, , , 又 是正整数, , 当 时, 的周长为: . 24.(2019秋•西岗区期末)常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法,但有更多的 多项式只用上述方法就无法分解,如 ,我们细心观察这个式子就会发现,前两项符合平 方差公式,后两项可提取公因式,前后两部分分别分解因式后会产生公因式,然后提取公因式就可以完成整个式子的分解因式了.过程为: . 这种分解因式的方法叫分组分解法.利用这种方法解决下列问题: (1)分解因式 ; (2) 三边 , , 满足 ,判断 的形状. 【分析】(1)首先将前三项组合,利用完全平方公式分解因式,进而利用平方差公式分解因式得出即可; (2)首先将前两项以及后两项组合,进而提取公因式法分解因式,即可得出 , , 的关系,判断三角 形形状即可. 【解析】(1) ; (2) , , 或 , 的形状是等腰三角形.