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江苏省扬州市2015年中考政治真题试题
12342015 年江苏省扬州市初中毕业学业考试
思想品德试题解析
【试卷点评】
本试卷选材新颖，设问方式灵活，区分度明显，是一套不错的题目。试题在
选材上，注重与学生的现实联系比较密切，如第8、12、28 题，从学生的现实生
活事例，考查学生的辨别是非能力，从而形成正确地价值观念。如第6、11、14、
16、20、21、22、23、24、26 题，从国家的层面，考查学生对国家政策的理解
和支持，从而增强爱国主义情感；如9、18、19 题，考查学生如何做到权利与
义务的统一，增强法律意识；如17 题考查交往的品质，使学生树立正确的人生
观和价值观；等等。
试卷在设置上，总分50 分，有28 道题目；选择题25 道，第1、2、3、4、
5 题属于时事政治题；第6—25 题是单项选择题，每题1 分。非选择题3 道，总
共25 分；第26 题7 分，考查学生在现实生活中应具有的品质；第27 题8 分，
考查环境保护、国家和公民如何保护环境；第28 题10 分，是探究题，属于开放
性题目，主要考查学生的理解概况能力，其涉及的内容有中华民族精神的重要性，
如何做一个负责任的公民，学生在日常生活中如何培养艰苦奋斗精神。
1.A 2.B 3.D 4.B 5.C
1~5 为时事题。
6.B 【解析】本题主要考查国家关系的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。
国家之间要想赢得尊重，必须真诚相待；题文中战争国家，要想获得国际社会的谅解，必须
承认历史事实；所以，B 相符合题意。A 中“就能永保和平”太绝对；C 中“宽容一切”太
绝对；D 中“忘记过去”说法不妥。
7.C 【解析】本题主要考查合作的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。依
据教材，合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉
献精神。所以，选C。A 体现勤奋，B 体现传授他人知识。D 体现学习需要一个过程。
8.A 【解析】本题主要考查人和自然和谐相处的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,
难度中等。漫画体现了人和自然和谐相处，才能实现生态的和谐发展；所以，选A。B 中“任
何”太绝对；材料中没有体现“惊险”，排出C；材料中没有体现“人的生命”，排出D。
9.B 【解析】本题主要考查如何面对挫折的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度
中等。依据教材，自己做自己的心理医生，学会基本的心理调适技能，减少青春期烦恼，向
老师、家长、亲友、社会寻求帮助等。所以，选B 项。A、C、D 是消极的做法。
10.C 【解析】本题主要考查人对社会的贡献的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难
度中等。题文中顾晨葵老师的事迹启示我们人生价值在于对社会的贡献，所以，①③④符合
题意，选C 项；②说法不妥。
11.C 【解析】本题主要考查对未成年人的保护的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,
难度中等。依据教材，对未成年人的保护有家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；根
据题文，属于社会保护，选C 项。
12.A 【解析】本题主要考查公民的义务、承担的社会责任的有关知识,主要考查学生分析问
题的能力,难度中等。题文中闯红灯、逆向行驶等违法交通安全法规，是违法行为，说明公
民没有履行自己的义务和应该承担的责任；所以，①②③符合题意，选A 项。
13.C 【解析】本题主要考查自立、自强的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中
等。题文中的“断奶行动”的目的是培养学生的自立、自强意识，所以，选C 项；A、B、D
正确，与材料不符。
14.D 【解析】本题主要考查社会公平的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。
5题文中国务院作出此决定的目的是促进社会公平，缩小收入差距；所以，选D 项。A 错在“同
等”；B 错在“平均主义”；C 错在“消除”。
15.A 【解析】本题主要考查文明礼貌的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。
题文中，扬州市委市政府倡导扬州市民“做文明文雅的扬州人”说明了扬州人要在交往的过
程中注重文明礼貌和自己的形象；所以，①②符合题意，选A 项；③④不是做文明文雅的扬
州人的表现。
16.C 【解析】本题主要考查宪法的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。依
据教材，宪法规定了国家生活中的根本问题，普通法律只规定国家生活中某一方面的问题；
宪法具有最高的法律效力；是国家的根本大法，具有最高的法律效力，宪法是一切国家机关、
团体和组织、全体公民的最高行为准则。；所以，②③④符合题意，选C 项；①说法错误。
17.C 【解析】本题主要考查消费者的权利的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度
中等。题文中部分不法商贩以次充好，以假乱真的行为，侵犯了消费者的安全权；所以，选
C 项。A、B、D 材料没有体现。
18.B 【解析】本题主要考查如何保护个人隐私的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,
难度中等。漫画所指是如何保护好自己的个人隐私，所以，②③符合题意；保护好个人隐私
并不是不和他人交往，所以，排出④；①与漫画意思相反。
19.A【解析】本题主要考查社会主义核心价值观的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,
难度中等。题文中“盈满对祖国的情”体现社会主义核心价值观中的公民的价值选择，所以，
A 符合题意；B、C、D 不符合题意。
20.C 【解析】本题主要考查政府依法行政的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度
中等。题文中“法无授权不可为，法定职责必须为”体现了政府要依法行政，规范执法行为，
所以，C 项符合题意；A、B、D 题文中没有涉及。
21.D 【解析】本题主要考查对政府的监督的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度
中等。题文中是针对政府的行为进行监督，要通过合法的途径，其合法途径主要有向人大代
表反映，通过社会媒体监督，向上级政府反映等形式；所以，②③④符合题意，选D 项；①
方式不可取。
22.B 【解析】本题主要考查改革的重要性的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度
中等。依据教材，改革的实质是社会主义制度的自我完善，是强国之路，是我们党、我们国
家发展进步的强大动力。所以，B 项符合题意。A、C、D 不是改革的地位。
23.A 【解析】本题主要考查全国人代表大会的职权的有关知识,主要考查学生分析问题的能
力,难度中等。题文中的谜底是全国人代表大会，全国人民代表大会作为国家最高权力机关，
监督政府、法院、检察院的工作；所以，选A 项。
24.D 【解析】本题主要考查民族关系的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。
在处理民族关系的过程中，青少年要履行义务，巩固新型民族关系，尊重少数民族的文化与
信仰，反对一切分裂民族的行为；所以，①③④符合题意，选D 项；②中“消除”太绝对。
25.A 【解析】本题主要考查我国在国际社会中的地位的有关知识,主要考查学生分析问题的
能力,难度中等。在当代国际关系中，中国一直支持联合国宪章精神所做的一切活动，是负
责任的大国，所以，A 项入选。B 说法错误，中国不主宰世界；C 说法错误，和平与发展仍
然是当今世界的主题；D 说法错误，当代国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力
的较量。
26.【答案】
（1）①树立自信意识。②树立自强意识。③树立自尊意识。④树立竞争与合作意
识。
（2） 在竞争与合作中，我们要处理好自己与他人的关系，尊重竞争对手，向竞争对手
6学习；要体现“双赢”原则；要发扬团队精神。
【解析】本题主要考查自立、自强、自尊，竞争与合作的有关知识,主要考查学生分析
问题的能力,难度中等。第一问学生可以根据提供的建议，结合教材，可从自立、自强、自
尊，竞争与合作等方面回答即可。第二问依据教材，学生可从如何在竞争中合作，在合作中
竞争回答即可。
27. 【答案】
（1）图标说明了我国60 个城市空气污染质量分布情况，其中被污染的比例是69％，
优良的比例是31％，重度污染严重。
（2） 网民蓝蓝的天空的观点是正确的，充分说明了人们的环保意识增强，因此，要求
国家加大治污力度，严惩违法行为；同时，要求我们每个公民要依法行使自己的权利，履行
自己的义务。
【解析】本题主要考查环境污染的渠道、依法办事、公民的权利与义务的有关知识,主
要考查学生分析问题的能力,难度较大。第一问考查学生的看图概括能力，学生只要对图形
进行纵向、横向分析即可。第二问是评析题，学生首先要判断此观点是否合理，说明其原因，
然后答出怎么做即可；此题学生可以从国家和公民两个角度回答怎么办。
28.【答案】
（1）①弘扬扬州精神有利于加强扬州市市民的社会主义核心价值体系建设，激励扬州
市民践行社会主义核心价值观。②有利于全面提高扬州公民道德素质；③有利于丰富扬州人
民精神文化生活，为扬州人民提供更多的精神食粮。④有利于增强扬州市的文化整体实力和
竞争力，推动扬州市文化事业全面发展，文化产业快速发展。
（2）①要培养责任意识，对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，做一
个负责任的人。②从自己做起，从自身的点滴小事做起。②积极行使自己的权利，履行自己
的义务，做一个合法、合格的扬州好市民。
（3）要努力学习，完成自己的学业；培养简朴的生活习惯，不浪费，不追求享受；培
养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。
【解析】本题主要考查民族精神、精神文明创建活动、做一个负责任的公民的有关知识,
主要考查学生分析问题的能力,难度中等。本题是探究题具有一定的开放性，因此学生可以
从不同角度回答，言之有理即可给分；第一问主要考查扬州精神的意义，学生可结合教材中
民族精神的重要性回答即可。第二问以扬州的建设需要每个人的努力为背景，考查如何做一
个合格的扬州市民；可从做一个负责任公民、公民权利与义务和自身回答。第三问主要考查
有关艰苦奋斗精神的有关知识，依据教材，学生可答中学生在日常生活中如何培养艰苦奋斗
精神即可。__
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