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专题 1 选择题解题技法
一、素能解说:
选择题作为地理高考的基本题型之一,具有设问明确,知识覆盖面广、作答简单,评分客观，有利于考
查考生的知识和能力水平等方面的优点,因而备受高考命题者的青睐。命题者为了减少考试得分的偶然性,
提高考试的可信度和区分度,命题时一般会通过各种方法提高选项约干扰度,增加选择题的迷惑性。利用一
些解题技巧,避开“陷阱”,就能提升解答选择题的速度与正确率，提高选择题的解题能力。
二、选择题的解题步骤
第一步 根据题干明确要求。审读题干，重点是找关键词。关键词往往指示着解读信息的角度和调动
知识的思路，如影响农业发展的优势自然条件，要从气候、地形、水源、土壤等方面筛选。
第二步 根据图文获取信息。解读图文信息必须以关键词为指引，建立关键词所关联的知识与图像、
文字信息的映射关系。例如，题干中的关键词是社会经济条件，就需要从图文材料中获取劳
动力、政策、交通、科技、市场等方面的具体信息。
第三步 调动知识获得依据。调动知识需要根据知识间的联系进行。例如，影响农业发展的气候条
件，调动知识时需要建立以下联系：地理位置→气候类型→光热、风、温差、降水等。
第四步 细筛选项作出判断。结合选项作出判断时，一定要符合逻辑关系。
三、选择题的解题技法
1.直选法
（1）技法领悟直选法比较适合难度较小的题目，其考查的内容大多是地理概念、成因、空间分布、特征与规律等方
面的知识。这一类题目共同的特点是题干与选项之间的知识环节较少，可以通过认真阅读题干中的关键词
语、关键数字等，找出“限定词”，明确选择的方式、内容与范围，运用已有的地理知识进行知识重现和
比较分析，直接选出正确答案。
（2）解题技巧
第一步：找出题干关键词，明确答题的方向。
第二步：提取材料的关键信息，然后联系所学知识，直接把正确答案选出来即可。
（3）典型例题
（2024辽宁高考）黄河三角洲村落空间形态具有明显的水适应性特征。在“河、塘、田、路、居”五
因子的数量、分布等长期影响下，黄河三角洲的村落表现出团状、带状、指状3种典型空间形态。图1为
黄河三角洲典型村落分布图。图2示意黄河三角洲村落空间形态。据此完成下面小题。
图1
图2
1．团状村落的主要特征是（ ）
A．前邻农田，后依河堤 B．塘路环绕，结构分散
C．塘田较多，零散分布 D．塘田包围，居路规整
2．影响带状村落主轴线和骨架形成的主导因子是（ ）
A．河和田 B．河和路 C．路和居 D．路和田
3．指状村落集中分布在（ ）A．远离黄河的耕种区 B．临近黄河的耕种区
C．远离黄河的盐荒区 D．临近黄河的盐荒区
【答案】1．D 2．B 3．A
【技巧应用】1．由图2第一幅图所示，团状村落集中分布于中心，外部被塘田包围，且道路纵横交错，民
居和道路分布规整有序，D正确；前邻农田，后依河堤，描述的是图2第二幅图带状村落的主要特征，A错
误；塘路环绕，结构分散不符合团状村落的主要特征，B错误；塘田较多，零散分布，不符合团状村落的
主要特征，C错误。故选D。
2．由图2第二幅图可知，沿黄河河岸分布的村落，主要街道与黄河河道平行，线性轴线顺沿河道，且民居
多沿河分布，因此，影响带状村落主轴线和骨架形成的主导因子是河和路，B正确，ACD错误。故选B。
3．由图2第三幅图可知，图中农田的面积分布较广，可推断为耕种区，CD错误；根据村落的分布形态可
知，村落沿道路分布，若受黄河河道影响，应形成带状村落，因此推断，该地位于远离黄河的耕种区，A
正确，B错误。故选A。
2.排除法
（1）技法领悟
排除法就是利用选项错误或题干与选项逻辑不相符，将不符合题意的选项排除得出正确答案的方法，
在组合类选择题中最常用。运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不
符合题意的选项。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，正确的选项几乎直接来自教材或信息，其
余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是命题专家，他所给出的备选项也有可能一眼就能看出是错误的
答案。尽可能多排除一些选项，就可以提高选对答案的概率，通常情况下，和优选法结合使用效果更佳。
（2）解题技巧
第一步：找出设问限定词。细读题干内容，尤其是设问，在设问中的“最”“主要（主导）”“第一”
“可能”等限定词上作好记号。
第二步：结合题干，比较选项，进行优选。优选时往往要结合题干信息，从题干信息判断最佳选项。
（3）典型例题
（2023·新课标卷·高考真题）莲花盆是一种独特的地下喀斯特景观。它是在溶洞的薄层水中由水底向
上发育的盆状或圆盘状沉积体（下图）。广西某溶洞数百米长的洞穴中，分布着百余座大小不一的莲花盆，
最大的莲花盆直径达9米，据此完成下面小题。1．形成莲花盆需要（ ）
①水自洞顶不断滴落②水沿洞壁缓慢渗出③不断流动的薄层水④相对静止的薄层水
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．曾经流过该段溶洞的地下河为发育大规模莲花盆群提供的关键条件是（ ）
A．曲折的河道 B．平坦的河床
C．充足的水汽 D．丰富的泥沙
【答案】1．B 2．B
【技巧应用】1题.关键信息:由水底向上发育,可排除选项:②理由:沿洞壁缓慢渗出的水，不会导致沉积体
从水底向上发育。
信息解读:莲花盆是溶洞中的沉积体，排除选项:③理由:相对静止的薄层水在水分的蒸发和二氧化碳析出
后,利于碳酸钙沉淀，而流动的薄层水不利于碳酸钙沉淀，答案为B
2题：关键信息:相对静止的薄层水、大规模莲花盆群排除:A、C、D，理由:平坦开阔的空间能为相对静止
的薄层水和大规模莲花盆群的发育提供条件，答案为B
4.比较法
（1）技法领悟
比较法往往用于选项的比较，在选项中，往往对题干信息分成两种判断，对两种判断再进行的不同表
述。经过比较找出选项之间的共同点和不同点。主要考查学生对地理事物原理和规律的理解深度、广度和
准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较法的掌握程度。若在选项中出现两个或两个以上选项表达
意思相近时，可用比较法。
（2）解题技巧
第一步：对各个独立的选项进行分析，寻找出共性与个性，初步确定符合题意的选项。
第二步：结合所学地理知识，运用对比、综合等思维方式进行分析，再次确认符合题意的选项。
（3）典型例题（2024辽宁高考）水体性质、运动和库区环境等因素影响水库浮游动物生物量及其分布。恰甫其海是
位于新疆伊犁谷地特克斯河上的水库，周边植被以草原为主。水库消落区主要分布在南岸。如图为2019年
6月和9月恰甫其海表层浮游动物生物量等值线图。据此完成下面小题。
1．影响6月恰甫其海表层浮游动物生物量分布的主要因素是（ ）
A．透明度 B．流量 C．营养盐 D．流向
2．9月恰甫其海南岸丰富的碎屑食物吸引浮游动物聚集，这些碎屑食物主要来源于（ ）
A．底泥扰动上浮 B．水位涨落携带 C．表层水流汇集 D．河川径流输入
答案：1. D 2. B
【技巧应用】12．关键信息：6月为丰水期，因为丰水期为水库蓄水期，丰水期浮游动物丰度由库尾向坝
前逐渐增高，主要与库区水的流向有关，由于蓄水的缘故，在库区形成横向环流，底部的营养物质上泛，
从库尾流向坝前，坝前的浮游生物量最多，D正确；与流量、营养盐、透明度的关系不大，ABC错误。故
选D。
13．关键信息：水库消落区主要分布在南岸。9月是丰水期过后的平水期，恰甫其海南岸丰富的碎屑食物
吸引浮游动物聚集，这些碎屑食物主要来源于水位涨落携带，且消落区为草原分布，有机质含量较多，B
正确；9月份入库水量较少，不会引起大规模的底泥扰动上浮，A错误；9月份平水期，不会有大规模的表
层水流汇集，C错误；9月份是平水期，河川径流输入较少，D错误。故选B。
5.带入法
（1）技法领悟
地理计算类和关联类选择题,从题干中推理出答案比较困难时就可以采用代入法，把选项内容分别代入题干验证,或把题干内容代人各个选项验证,通过分析比较验证,得出正确结论的一种方法。代人(验证)
法适用于要素关联型问题和序列填充型。
（2）解题技巧
类型1:要素关联型问题,要素关联型试题是指材料出现不同状态下的现象，分析判断对现象解释合理的选
项。此类问题一般先从图文材料和题干中分别找出关键要素，将题干关键要素信息代入情境，看是否符合
材料中关键要素发展变化的地理规律
（3）典型例题
1.（2022·全国·高考真题）下图显示黄河桃花峪附近花园口水文站监测的1958年7月、1996年8月两次洪
水过程的水位与流量的关系。读图,完成下面小题。
1958年7月洪水过程中,图中O、P两点水位变化趋势及两点流速相比（ ）
A．O点水位上涨,流速较快 B．O点水位回落,流速较慢
C．P点水位上涨,流速较慢 D．P点水位回落,流速较快
答案：A
【技巧应用】材料要素信息:①O、P两点流量相同,P点水位高;②O点曲线(以流量峰值为拐点)对应水位
变化大。题干关键要素信息:水位、流速代入信息:①代入流速判断:流量相同，水位高者流速慢，排除选
项:B、D；②代入水位信息:一般洪水过程上涨快，水位变化大;回落过程慢，水位变化小。排除选项:C，
答案为A。
类型2:序列填充型问题一般以流程图形式呈现,在流程图中挖空,将选项信息恢复至流程图。解题技巧是将
选项信息代人流程图,分析其与流程图中前后逻辑关系是否正确。
2.洞庭湖区水资源供需系统由需水、供水、社会、经济发展、环境等子系统构成，各子系统相互影响和制
约。下图为洞庭湖区水资源供需系统关系结构图，完成下面小题。图中甲、乙、丙、丁对应的环节正确的是（ ）
A．甲——农业需水 B．乙——供需缺口 C．丙——生产用水 D．丁——农业废水
【答案】B
【技巧应用】代入选项 A:城镇人口、农村人口和用水效率指向农业需水，城镇无农业需水,A项不符合逻
辑。
代入选项 B:水资源供给指向“供需缺口”，“供需缺口”指向缺水影响因素，B项符合逻辑。
代入选项 C:城镇生态需水量和第三产业需水量指向“生产用水”，生态需水量不属于“生产用水”,C项
不符合逻辑。
④代入选项 D:用水效率和第一产业规模指向“农业废水”,用水效率和第一产业发展规模主要影响用水量。
D项不符合逻辑。
6.计算法
（1）技法领悟
在地理选择题中，有的试题需要根据题干提供的条件，通过计算推导出答案。这种类型的试题考查的
内容主要有区时、地方时和昼夜长短计算，正午太阳高度角、太阳能热水器的摆放角度和楼间距的计算，
比例尺和实际距离的计算以及气温随海拔的变化、等值线图中相对高度和气温差的计算，各种人文地理数
据的估算等。地理计算并不是考数学，重在考查方法、规律的掌握情况，许多数据和角度都是特殊情况，
计算过程相对简单。
（2）解题技巧
第一步：看清题目的要求或材料中的概念或提供的计算公式。
第二步：利用有关计算公式进行计算，在备选项中找出与计算结果一致的选项即可。
（3）典型例题
（2023海南高考）对日影和太阳高度变化的观测可以判断地理位置、地方时等要素。左图为甲地某日日出至日落期间标杆的日影变化示意图，当日影朝正北方向时，标杆长度与其日影长度相等。右图为乙地同
一日正午时刻的太阳高度示意图。图中时间均为北京时间。据此完成下面小题。
1．观测当日（ ）
A．甲地昼长夜短 B．乙地昼短夜长
C．甲地昼长大于乙地 D．甲乙两地昼夜等长
2．甲地位于乙地（ ）
A．东南 B．西南 C．东北 D．西北
答案：1. D 2. A
【技巧应用】1．读图可知，甲地太阳从正东升起，正西落下，昼夜平分；甲地正午日影朝北，说明太阳
直射点没有直射甲地。据此可知，该日为春秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜平分，甲乙两地昼夜等长。
D正确，ABC错误，故选D。
2．根据上题可知，此日为春秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜平分，地方时6时日出，18时日落。甲地
北京时间5:40日影朝正西，正值日出，因此可推知甲地位于125°E；乙地日影朝正北方向时为正午12:00，
对应北京时间12:20，可知乙地位于115°E，因此甲地位于乙地偏东方。甲乙两地该日正午日影均朝北，说
明两地位于北半球。甲地当日影朝正北方向时，标杆长度与其日影长度相等，说明其正午太阳高度为
45°，而乙地正午太阳高度为30°，小于甲地正午太阳高度，因此甲地纬度更低，位于乙地偏南方。综上所
述，甲地位于乙地的东南方。A正确，BCD错误。故选A。
6.图解法
（1）技法领悟
所谓图解法,就是通过描绘出简图或转换成变式图来帮助解题的方法。这种方法的突出特点是变抽象
思维为形象思维,降低思考的强度和难度，它不仅能帮助理清答题思路,还能避免因思维不严密造成的失误。
在解答天气系统、地球运动规律等方面的试题时,运用这种方法能大大提高答题的速度和正确率。
（2）解题技巧图解法主要有两种类型：
（1）无图画图题：可根据材料所提供的条件绘制出图形，直观地呈现解题条件或将条件具体化。
（2）有图画图题：试题给出的图比较抽象，这时候可以在原图中画出辅助线，或者根据文字说明再画出
一
（3）典型例题
1.（2023辽宁高考）当一个地区受到构造抬升时，促使河流在它以前的谷底下切，原谷底突出在新河床之
上，成为近似于阶梯状地形，称为阶地。阶地按从下到上（由新到老）依次命名为T1、T2……。青衣江发
源于青藏高原东南部，流入四川盆地。图为青衣江沿线各阶地不同时期的河流下切速率（毫米/年）示意
图。完成下面小题。
1．毛家坝T5、T4、T3阶地形成过程中，河流下切速率的变化是（ ）
A．不断加快 B．不断减慢
C．先变慢，后变快 D．先变快，后变慢
2．影响栗子坪和阳坪现有阶地数量的主要因素是（ ）
A．河谷陡缓 B．海拔高低 C．流量大小 D．基岩软硬
3．各时期河流最大下切速率所在地随时间（ ）
A．往四川盆地方向变化
B．往青藏高原方向变化
C．由东西往青藏高原与四川盆地交界地带变化
D．由青藏高原与四川盆地交界地带往东西变化
答案：1. D 2. A 3. A
【技巧应用】1．根据材料信息可知，T1到T7阶地依次变老，T6—T5时期为T5阶地形成过程，此时河流
下切速率较慢；T5—T4时期为T4阶地形成过程，此时河流下切速率较快；T4—T3时期为T3阶地形成过程，此时河流下切速率较慢，所以河流下切速率的变化是先变快，后变慢，D正确，ABC错误。所以选
D。
2．栗子坪阶地数量较少，阳坪阶地数量较多。根据图示信息可知，栗子坪位于青衣江上游，河道比降较
大，河谷多呈V形，以下蚀作用为主，不利于侧蚀拓宽河道而形成漫滩阶地，栗子坪河漫滩阶地数量较少；
阳坪位于河流下游，地势平缓，地壳间歇性抬升过程中，抬升的间歇期河流侧蚀明显，容易沉积形成较宽
河漫滩，再次抬升河流下切容易形成阶地，阶地数量较多，影响栗子坪和阳坪现有阶地数量的主要因素是
河谷陡缓，A正确。海拔高低、流量的大小都不是影响两地现有阶地数量差异的主要因素，BC错误。无
法判断两地基岩软硬的差异，D错误。所以选A。
3．根据材料信息可知，T1到T7阶地依次变老。根据图示信息可知，各时期河流最大下切速率所在地随时
间向下游方向推移，青衣江发源于青藏高原东南部，流入四川盆地，所以各时期河流最大下切速率所在地
随时间往四川盆地方向变化，A正确，BCD错误。所以选A。
2.比湿反映了一个地区的空气湿度,水库周边的比湿有着明显的周期性日变化。如果不考虑背景风（盛行
风）的影响,水库局部气流对水汽的水平输送是影响比湿的重要因素,当空气水平流动较弱时,强烈的空气
对流则会导致近地面比湿降低。下图示意密云水库周边等高线地形图（单位:米,黑点为气象测站）及水库
周边比湿的日变化过程。据此完成下面小题。1．夜间水库北比湿明显小于水库南,直接影响因素是（ ）
A．气温日变化 B．降水日变化 C．海拔高度差 D．山风与陆风
2．关于水库周边比湿日变化的说法成立的是（ ）
A．3:00水库南水平输送较强 B．10:00水库南对流扩散较强
C．15:00水库北水平输送较强 D．20:00水库北对流扩散较弱
【答案】1．D 2．C
【技巧应用】
【详细解答】1．该库区南北相距较近（约10千米），夜间气温南北相差较小，因此气温并非是空气湿度
差异大的直接影响因素，A错误；本题中并未分析降水，且库区面积较小，局部降水依然会覆盖整个库区，
所以降水并非直接影响因素，B错误；通过对图中等高线的分析，夜间水库南北都在同一海拔高度，所以
海拔高度也不是直接影响因素，C错误；夜间水库北比湿明显小于水库南，受山谷风与湖陆风影响，具体
来说是由于夜间山风与陆风叠加，导致水平气流向南运动，使得北部空气运动强烈，水库北近地面比湿降低，D正确。故选D。
2．根据第二幅图分析，3：00处水库南的比湿小（即空气湿度小），所以水平输送并不强，A错误；10：
00处水库南的比湿下降，但是比湿变化平稳，且数值较高，所以对流扩散并不是很强，B错误；15：00处
水库北的比湿较高且呈上升趋势，说明空气水平运动强烈，水平输送较强，C正确；20：00前水库北的比
湿高，但是却呈急速下降趋势，所以空气对流扩散较为强烈，D错误。故选C。
7.迁移法
（1）技法领悟
高考题目一般都是以新颖的情境出现，通过新情境提出新问题。解决这类问题往往需要迁移已有知识
或已有的方法，迁移的知识、方法主要来自教材，其次是生产生活等常识。
（2）解题技巧
迁移法主要有以下三种类型：
①新旧概念迁移：试题中往往出现一些教材中没学过的新概念，做题时可以与教材中所学相近的地理概念
进行比较，找出其本源。例如，克拉香天气的实质是雾、抛物线形沙丘可与新月形沙丘相比较等。
②教材知识迁移：能将试题信息与相关的教材知识建立准确的联系，将教材案例的经验借鉴到实际问题中。
例如，将鲁尔区的综合整治措施迁移到我国东北老工业基地的振兴分析过程中；将黄河三角洲的发育条件
迁移到其他地区三角洲的发育条件的分析过程中。
其解题的一般思路：①提取试题的图文信息，明确考查的知识；②回忆教材类似的案例或原理，对地理问
题进行综合分析。
③生活常识迁移：近几年高考试题的生活化趋势越来越明显，命题者越来越关心我们身边的地理知识和地
理问题，因此迁移现实生活中的地理知识或解决地理问题的方法也是解答试题的有效途径。例如，通过物
体影子的朝向变化，可以确定当地太阳视运动和季节转换。
从生活中迁移知识解决问题的具体方法：①通读试题材料，找到问题的关键；②寻求试题与生活中类似问
题的联系；③利用生活中问题解决的方法解决试题中的问题。
（3）典型例题
（2024辽宁高考）河谷演化过程中，受坡度、地下水位、地表组成物质等因素的影响，植被会发生地方
性分异，各地貌位置的植被处于向地带性植被（与气候相适应的稳定性植被）演替的不同阶段。如图示意
暖温带湿润季风气候区某河谷地貌形态。据此完成下面小题。1．图中现存植被最接近地带性植被的地貌位置是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．如果流域整体构造抬升，最早演替为地带性植被的是（ ）
A．河漫滩草甸 B．洪积扇灌丛 C．沟谷沼泽林 D．分水岭疏林
答案：1. D 2. A
【技巧应用】1． 阅读图文材料，结合所学知识可知，河谷演变过程中，沟谷地区属于水分输入区，湿润
度较高，因此其植被大多为湿润的草本植物等，因此乙和丙属于草本植物或灌丛植物类，故BC错误；河
谷地区坡度较大的坡地（丁）属于水分输出区，植被大多发于成森林植被，图中显示区域为暖温带湿润季
风气候区，因此其植被为温带落叶阔叶林，故D正确；图中显示甲区域海拔较高，坡度较大，因此其植被
与地带性植被差异较大，故A错误。故选D。
2．流域整体发生构造抬升，河床下切，河漫滩面相对抬升到不被洪水淹没的高度时，就成为河流阶地面。
阶地地表排水顺畅;地表组成物质是冲积物，透水性较好，水位适宜，地面相对高亢而稳定。河漫滩草甸即
会最快演替为地带性植被--落叶阔叶林。A正确；流域整体构造抬升，洪积扇的水分条件变差，灌丛难以
演变为森林，B错误；沟谷沼泽林区域湿润度较高，且构造抬升后易发育成集水区，不易演替成落叶林，
C错误；分水岭疏林海拔高度不变，输出水分依然较多，且气温较低，演替成为地带性落叶林的时间更长，
D错误。故选A。
8.推理法
（1）技法领悟
所谓推理法就是根据题干所提供的条件，利用所学过的地理知识进行分析、推理，从而得出选项与题
干的正确联系，最终得出答案。推理法适用于解答考查地理基础知识和基本原理的理解和迁移运用的题目。
（2）解题技巧根据选择题的类型，主要有以下五种推理法：
①“由例及类”推理法：根据已经明确的一个或几个选项相同的地理特征，推断出所有选项的共性特征，
从而得出答案的推理方法。遇到要求选出所有选项共性特征的选择题时，则往往会有一至两个选项较难判
断，可尝试“由例及类”推理。
②逆向推理法：正向思维要选出正确选项而又无法确定时，可逆向选择，通过排除所有不符合题意的较易
判断的选项推出答案。
③“大小筛选”推理法：对于地理数据可排序的选择题，按照从最大值和最小值再到中间值的顺序进行层
层推理，从而逐步筛选出答案。这类试题中最大和最小的数值往往是学生熟知的，而中间的数值一般比较
陌生。
④数值范围推理法：根据已知条件无法判读出地理事物的准确数据，但可推断其可能存在的数值范围，从
而得出结论。
⑤因果联系推理法：根据地理事象之间的因果联系，通过由因导果或由果溯因来进行推断的思维方法。解
题的一般步骤如下：第一步：逐字逐句审读题干，弄清“因”或“果”。第二步：假定选项正确，然后把
它放到条件中去检验，从而逐一排除或确定。
（3）典型例题
（2023辽宁高考）沿岸水是河水与海水在沿岸混合而成的水体。受盛行风、海岸线形态、入海径流和
海水运动等因素影响，渤海南部沿岸水的盐度、运动范围等季节变化较明显。图为渤海局部海域1月盐度
分布图。完成下面小题。
1．图中甲海域低值中心形成的主要原因是（ ）A．海域结冰少 B．径流汇入多
C．沿岸水蒸发少 D．沿岸水积聚多
2．1月渤海与黄海海水交换的模式是（ ）
A．南进北出 B．北进南出
C．中间进南北出 D．南北进中间出
3．与1月相比，推测7月（ ）
A．甲海域与渤海海峡盐度差变小
B．渤海南部沿岸水范围向东扩大
C．渤海与黄海之间海水交换加强
D．渤海南部沿岸水盐度明显降低
【答案】1．D 2．B 3．A
【推理过程】1．根据图示信息可知，甲海域位于黄河入海口南侧，且海域相对封闭，沿岸水在此积累较
多，海水盐度较低，D正确；该海域盐度较低，海水结冰较多，A错误；该地不是位于河流入海口，黄河
入海口没有形成低值中心，B错误；海水蒸发不是影响近岸海域盐度的主要因素，C错误。所以选D。
2．根据图示信息可知，1月渤海海峡等盐度线北侧向渤海方向凸起，南侧向黄海方向凸起，说明渤海与黄
海海水交换的模式是北侧黄海流向渤海，南侧渤海流向黄海，B正确，ACD错误。所以选B。
3．根据河流入海口盐度，分析径流的变化趋势，及其与季风共同作用对海水性质的影响，推断7月海水的
性质和运动。该海域夏季受偏南季风的影响，渤海南部沿岸水向渤海中部扩展，低盐度沿岸水堆积作用减
弱，夏季径流增加对海水盐度降低作用远低于沿岸水堆积作用对盐度值的影响，渤海南部沿岸水盐度值相
对1月增加，同时受季风等影响，渤海北部的高盐度舌向黄海退缩，甲海域低盐度中心向黄河口区移动，
使该海域盐度增加更为明显，所以甲海域与渤海海峡盐度差减小，A正确，BD错误；由于受夏季风影响，
海水向中部扩张，与黄海海水的北进南出相比，交换减弱，C错误。所以选A。
