文档内容
2024 年中考第二次模拟考试（重庆卷）
语文·参考答案及评分标准
一、积累与运用（共30分）
1．（3分）B
2．（3分）A
3．（3分）B
4.（5分）
示例：怀着禾下乘凉梦/他头顶烈日足蒸暑气/穿梭在田间地垄/喜看稻菽千重浪/他，是造梦师袁隆平
示例：执着于救死扶伤的使命/她甘坐冷板凳克难奋进/以身试药毫不退缩/不让须眉真巾帼/她，是济世草屠
呦呦
5．(1)（3分）C
(2)（4分） 毛泽东。 ①生活简朴：身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的
生活和红军一般战士没有什么两样。②刻苦努力，精明博学：在校常年成绩第一；离开学校时，非常指长
自修；精通中国旧学的有成就的学者，博览群书，对哲学和历史有深入的研究，有演讲和写作的才能，记
忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。③勇于反抗，勇敢无畏：公开反抗父亲，保卫自己的权利；组
织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧；组织秋收起义；组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最
后死里逃生，继续工作。从毛泽东身上我们可以感受到，老一辈未产阶级革命家的诸多精神。
6．(1) （2分）示例1：我选①， 自强不息”就是要勇于担当，承当自己应尽的责任，踏上漫漫的征
程。 示例2：我选 ②，“自强不息”就是要不畏外界环境恶劣，坚韧不拔，勇于克服重重困难。
(2)（4分）读书几十年，直到五十四岁才考中了秀才。 中举后喜极而疯 周进和范进都深受科举
制度的毒害 得到周进的帮助实现读书愿望。
(3)（3分）示例 ：自强不息精神有助于个人与国家的发展。个人具有自强不息的精神才能勇克困难实现理
想；具有自强不息的精神，国家才能屹立于世界民族之林。因此我们要传承和发扬自强不息的精神。
二、古诗文阅读（共25分）
（一）古诗文积累（10分）
7.（10分）
(1)千里冰封
(2)万里雪飘
(3)《湖心亭看雪》(4)雾凇沆砀
(5)天与云与山与水
(6)人迹板桥霜
(7)沉舟侧畔千帆过
(8)病树前头万木春
(9)韩愈
(10)云横秦岭家何在
（二）古文阅读（共15分）
8．（4分） 格外 穿透 只要 买
9．（4分）①蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。②美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出
来了，奇峭的石头呈现出来了。
10．（3分）A
11．（4分）文章表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。同时也含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的
忧伤凄苦的感情。
三、现代文阅读（共40分）
12．（6分）①不满 ②孤独 ③看到母亲赤脚举竿粘蝉
13．（4分）①概括文章主要内容，暗喻母亲在“我”高三苦恼时期给予的帮助、引导。②暗示中心，蕴
含着作者对母亲的感激、怀念之情。③贯穿全文，是行文线索。④标题富有文采，生动形象，吸引读者的
阅读兴趣。
14．（4分）运用比喻的修辞手法，把彩云比作春潮，生动形象地写出晚霞的美丽，反衬出“我”一模考
试失利后的失落心情，暗示着坚定前行的决心。
15．（4分）①“荒谬”在文中指“我”一直认为母亲不了解“我”的苦恼和学习压力，认为高考是自己
一个人的战役。而实际上，母亲深刻理解“我”的痛苦，我的痛苦也成了她的劫难。（表现了我的自责）
②母亲因为我无法忍受一丝噪音的存在，把所有的餐具都换成塑料的；母亲为不打扰我午睡，沉默地在沙
发上枯坐半小时；母亲怕蝉鸣打扰我的午睡，举杆子粘窗外树上的蝉。（答出两点即可）
16．（4分）我认为母亲是主人公。因为本文通过写“我”在高三时期对母亲情感的变化，表达了对母亲
的感激，对母爱的赞美之情。母亲是作者表达主旨、抒发感情的核心人物
17．（3分）B
18．（5分）因为阅读社交需要两个人或几个人对所谈论的书籍、作者或流派都具有一定的理解，门槛会
高些，收获也更大。
19．（4分）阅读与社交的双提升：乐见“阅读社交”成为新风尚20．（6分）示例：妈妈，我知道您担心我的学习，但是喜马拉雅淮安运河书房将传统阅读与有声阅读相
结合，能够给我们呈现极致听觉盛宴，足不出户便可跟着声音去探索世界，而且近年来高价值的“阅读社
交”也在促进个人成长和社会进步方面有着重要作用，所以，您就放心让我去吧？
四、作文（55分）
21.（55分）
例文一：
追求梦想，绽放青春
什么样的追求才是年轻人的应然状态？有人说，只希望能够吃够喝，安逸一生；有人说，人生可以平
凡，但不可以平庸，要做一个脚踏实地的航空科研人员；还有人说，要为了家人的幸福生活而奋斗。而我
认为，年轻人应该追求梦想，让青春绽放出最美的光彩。
人生不能没有梦想，有了梦想才有前进的动力。小雅的追求是安逸一生，小文的追求是成为航空科研
人员，小丽的追求是让家人过上幸福生活，他们的追求都没有错，因为每个人的梦想都值得尊重。但如果
年轻人只满足于吃够喝、安逸一生，那么这个世界就不会有进步；如果年轻人都追求平凡而不平庸，那么
这个世界就会变得更加美好；如果年轻人都为了家人的幸福生活而奋斗，那么这个世界就会充满爱。
我的梦想是成为一名作家。我从小就喜欢阅读各种书籍，被书中的故事所吸引，被作者的文字所打动。
我想用自己的笔，写出自己的故事，表达自己的情感，让更多的人感受到文字的魅力。我知道这个梦想并
不容易实现，需要付出很多的努力和汗水。我需要不断地学习和提高自己的写作技巧，需要不断地阅读和
积累各种知识和素材，需要不断地坚持和克服各种困难和挫折。
但我不怕，因为我相信青春就是用来奋斗的，只有努力奋斗，才能让自己的梦想变成现实。就像鲁迅
先生说的那样：“青年应当有朝气，敢作为。”我要用我的青春去追求我的梦想，去书写我的人生。
也许我的文章不会被很多人看到，也许我的作品不会被很多人认可，但我至少为了自己的梦想而努力
过，奋斗过，我无怨无悔。因为在追求梦想的过程中，我收获了成长，收获了快乐，收获了人生的价值。
年轻人，让我们一起追求梦想吧！不要害怕失败，不要害怕困难，不要害怕挫折。让我们用青春的热
情和汗水，去浇灌我们的梦想之花，让它在我们的生命中绽放出最美的光彩！
例文二：
愿君多涉猎，此物最风雅
各位同学：大家好，今天我们交流一下关于读书的感受吧。
书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会
上形形色色的书卷也日益繁多。我们为什么读书呢？
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。人为生存，为了考学，拼命地读书，有人甚至说书籍是生计
的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使
人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩”。读书之妙，妙不可言，愿君多
涉猎，此物最风雅。
读书让人获得知识。我们从小到大所读的教科书其目的也在于此。它让人获得丰富的知识。
读书让人提高修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言无不闪烁智慧的
火花，无不传达着高尚的修养。从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会得深刻，体
会得彻底。正如林语堂所说的：如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果
他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。看此间潜移默化的“味”，不正是在读书中体
味的素养吗？
读书让人开阔视野。人生活的范围有限，他只能同身边人的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简
陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外；
他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大；可以体会大草原上“风吹草低见牛羊”的
勃勃生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的思乡之忧；可以体会“白日放歌需纵酒，
青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一县、一市、一省、
一国而是整个宇宙。这也许是读书所换来的乐趣吧。
读书让人明白事理。韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无惑”。我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧？
读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的为人处事，从中可以学到许多方法，对于我们明白
事理，是非常重要的。
在书籍中品味知识的博大精神，在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书
籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。
同学们，发奋读书吧，趁青春年少，春光正好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
