文档内容
1 月份教学诊断检测高一物理试题 C．细绳的拉力不变，半圆柱体对小球的支持力不变
D．细绳的拉力增大，半圆柱体对小球的支持力增大
一、单选题（共24分）
6．（本题3分）2023年11月11日，中国蹦床运动员组合荣获世界蹦床锦标赛女子网上团体
1．（本题3分）以下说法符合物理学史的是（ ）
赛冠军，为国家争得荣誉。如图所示是她们比赛时的画面。如果把蹦床网面近似看成遵循胡克
A．关于自由落体运动，伽利略认为，越重的物体下落越快
定律的垫子，则运动员从最高点下落到最低点的过程中（以向下为正方向，不计空气阻力），
B．亚里士多德通过理想斜面实验得出结论：力是维持物体运动的原因
下列有关运动员的速度—时间（ ）、加速度—位移（ ）的图像正确的是（ ）
C．牛顿是最早提出力不是维持物体运动的原因
D．牛顿第一定律又称为惯性定律是逻辑思维对事实进行分析的产物
2．（本题3分）我国航天员在天宫一号空间实验室演示了“质量的测量”。测量仪测得三个
物理量：恒力F，时间t和速度v，由物理量的单位制可推知质量的表达式正确的是（ ）
A． B． C． D．
3．（本题3分）“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，如图所示。用F=6N的水平拉力匀速
拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为3.6N。下列说法中正确的是（ ）
A． B．
A．B受到地面的摩擦力为6N，方向水平向右 C． D．
B．A受到B的摩擦力为2.4N，方向水平向左
C．若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数会变大
D．由于A是静止的，所以A受到的摩擦力大小始终与弹簧测力计示数相等 7．（本题3分）箩筐挑东西的简化图如图所示，箩筐口是半径为R的圆。箩筐由a、b、c三根
4．（本题3分）如图所示，质量为1kg的物体A和质量为2kg的物体B静止于 长均为2R的绳吊起，且三根绳和箩筐连接点将箩筐口均分为三等份。箩筐及筐中物品的总质
竖直的轻弹簧上，取重力加速度g=10m/s2。某时刻将物体B拿去，则在物体B 量为m，绳的重力不计，若人挑着箩筐静止不动时，重力加速度为g，下列说法正确的是（
拿去的瞬时，物体A的加速度大小为（ ） ）
A．0 B．10m/s2 C．20m/s2 D．30m/s2
5．（本题3分）如图所示，不可伸长的细绳的一端固定在竖直墙壁上的 点，
另一端系一个可视为质点的小球。表面光滑的半圆柱体置于墙壁上，小球静 止
在半圆柱体表面。若缓慢向下移动半圆柱体少许，下列说法正确的是
（ ）
A．三根绳对箩筐的作用力为mg，方向竖直向下
A．细绳的拉力减小，半圆柱体对小球的支持力减小
B．细绳的拉力增大，半圆柱体对小球的支持力减小10．（本题4分）质量为m的人站在电梯里，电梯减速下降，加速度大小为 （ 为重力加
B．每条绳的拉力大小为
速度），则（ ）
C．改用更长的三根绳，每条绳上的拉力将不变
A．人对电梯的压力大小为
D．a、b两绳拉力的合力与c绳的拉力大小相等方向相反
8．（本题3分）质量为 的凹槽静止在水平地面上，内壁为半圆柱面，截面如图所示。 为 B．人对电梯的压力大小为
半圆的最低点， 为半圆水平直径的端点，凹槽恰好与竖直墙面接触，凹槽内有一质量为 的
C．人处于超重状态
小滑块。现用力 推着小滑块由 点向 点缓慢移动。已知力 的方向始终沿圆弧切线方向，
D．人受到的重力大于mg
不计一切摩擦力，下列说法正确的是（ ）
11．（本题4分）如图为斧子劈开树桩的实例，树桩容易被劈开是因为形的斧锋在砍进木桩时，
斧刃两侧会对木桩产生很大的侧向压力，将此过程简化成力学模型，已知斧子是竖直向下且对
木桩施加一个竖直向下的力F，斧子形的夹角为θ，则（ ）
A．力 一直减小
B．凹槽对滑块的支持力一直增大
C．滑块对凹槽的压力先增大后减小
D．墙面对凹槽的作用力先增大后减小
A．斧子对木桩的侧向压力大小为
二、多选题（共16分）
B．斧子对木桩的侧向压力大小为
9．（本题4分）如图所示，A、B两物体的重力分别是 ，A用细线悬挂在顶
C．斧锋夹角越大，斧子对木桩的侧向压力越大
板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧的弹力 ，则细线中的张力 及B对地面的压力
D．斧锋夹角越小，斧子对木桩的侧向压力越大
的可能值分别是（ ）
12．（本题4分）国庆7天假期，黄山风景区出现日出、云海等多种自然美景，吸引游客超17
万人次。某游客乘坐缆车索道的情景可简化成如图所示模型。已知倾斜索道与水平面夹角为
37°，当载人车厢沿索道运动时，车厢里质量为m的人对厢底的压力为其重力的1.25倍，已知
重力加速度为g，下列说法正确的是
A．人对厢底的摩擦力方向向左
A．3N和11N B．14N和5N C．9N和5N D．6N和8N
B．载人车厢一定沿倾斜索道向上运动这样操作的目的是 （填标号）；
C．车厢运动的加速度大小为 g
A．防止打点计时器在纸带上打出的点痕不清晰
D．车厢对人的摩擦力大小为 mg
B．保证小车运动中所受合力不变
C．保证小车最终能够实现匀速直线运动
三、实验题（共16分） ②该成员还认为在本次实验中不需要满足所挂砂桶（含砂）的质量远小于小车的质量，你认为
13．（本题8分）某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。如图甲所示为某次 他的理由是 。
实验中用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环的示意图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为 （2）实验阶段：
标记出的小圆环的位置，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据该次实验结果画出的图。 Ⅰ.调节砂桶内砂的质量，轻推质量为M的小车，直到打点计时器打出的纸带上的点间隔均匀，
记下这时弹簧测力计的示数 ；
Ⅱ.再次调节砂桶内砂的质量，释放小车，打点计时器打出一条纸带，记下这时弹簧测力计的示
数 ；
Ⅲ.重复步骤Ⅱ多次，分别记下弹簧测力计的示数 ， ……
在步骤Ⅰ中，实验小组成员发现打点计时器打出的纸带上的点间隔逐渐变大，则说明小车做
(1)本实验主要采用的科学方法是（ ）
（填“加速”或“减速”）运动，应适当 （填“增大”或“减小”）砂桶内砂的质量，
A．控制变量法 B．等效替代法 C．理想实验法 D．建立物理模型法
直到打点计时器打出的纸带上的点间隔均匀.
(2)图甲中OC方向的拉力大小为 N；
（3）数据处理阶段：
(3)图乙中的力F和力 ，一定沿橡皮条AO方向的是 （选填“F”或“ ”）
①如图乙所示为该实验小组在实验中打出的一条纸带，图中相邻计数点间还有4个点未画出，
(4)在另一次实验中，该同学用两个弹簧测力计，通过细绳对小圆环施加平行木板平面的拉力作
打点计时器所接的交变电源的频率为 ，测得0、3两计数点之间距离为 ，
用，两个拉力的方向如图丙所示。如果小圆环可视为质点，且小圆环、橡皮条和细绳的重力可
忽略不计，小圆环平衡时，橡皮条AO、细绳OB和OC对小圆环的拉力的分别为 、 和 ， 3、6之间距离 .则小车运动的加速度大小 （结果保留两位有效数
关于这三个力的大小关系，正确的是__________。 字）；
②若根据本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，下列四幅
A． B． C． D．
图中，与本实验相符合的是 （填标号）.
14．（本题8分）某实验小组“探究加速度与力的关系”.按照如图甲所示的实验装置进行实验.
A． B．
（1）实验准备阶段：
①小组内某成员认为需要调节定滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行，则该成员(3)若10 s末撤去外力F，物体还可以运动多远？
C． D．
四、解答题（共44分）
17．（本题12分）某食品工厂需要将流水线上包装好的可视为质点的饼干盒快速、平稳地运
15．（本题10分）无人配送车是搭载传感器、控制器等装置并融合现代通信与网络技术的末
输到仓库装箱区域。为了提高效率，工程师设计了一条水平传送带系统，传送带长度L=10m，
端物流自动驾驶车辆，主要用于快递、商超等物品配送。某无人配送车在平直的水平路面上执
传送带以恒定速度v=2m/s顺时针运行，饼干盒与传送带间的动摩擦因数为µ=0.2。工人将质量
1
行配送任务，其运动过程的 图像如图所示。已知配送车的总质量 ，运动过程中
m=1kg的饼干盒轻放在传送带左端，重力加速度取g=10m/s2。
所受的阻力恒为车重的0.1倍，重力加速度 取 。求：
(1)求饼干盒在传送带上加速运动过程中的位移；
(2)传送带右端和桌面平滑连接，其与桌面的动摩擦因数为µ=0.1，饼干盒经过连接处无能量损
2
失，速度为0时刚好到达装箱区域，求饼干盒从放上传送带到停止运动的总时间。
(1)配送车在 阶段的加速度和牵引力的大小；
(2)配送车从静止开始运动 所用的时间。
18．（本题12分）如图所示，在光滑的水平地面上有一个长为L=0.64m、质量为m =4kg的木
A
板A，在木板的左端有一个大小不计、质量为m =2kg的小物体B、A、B间的动摩擦因数为
B
μ=0.2，求：（g取10m/s2）
16．（本题10分）如图所示，质量为4 kg的物体静止于水平面上，物体与水平面间的动摩擦 (1)当对B施加水平向右的力F=4N时，A、B加速度各为多大？
因数为μ＝0.5，物体在大小为20 N、方向与水平方向成37°角斜向上的拉力F作用下，从静止 (2)当F=10N时，A、B加速度各为多大？
开始沿水平面做匀加速运动．求：(取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8) (3)当F=10N时，经过多长时间可将B从木板A的左端拉到右端？
(1)物体的加速度是多大？
(2)经过10 s后速度大小为多少？
