文档内容
人教版初中英语八年级上册教学计划教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任八年级2409和2410班英语学科教学工作。大
部分学生已养成良好的英语学习习惯，掌握了科学的英语学习
方法，但是主观能动性不足，探究能力及英语鉴赏能力水平不
高。在本学期的教育教学工作中发挥学生的主观能动性，重点
培养他们的探究能力及英语鉴赏能力。
二、教学内容与教材分析
本册教材共包括：Unit 1 Happy Holiday，Unit 2 Home Sweet
Home，Unit 3 Same or Different? Unit 4 Amazing Plants
and Animals，Unit 5 What a Delicious Meal! Unit 6 Plan
for Yourself，Unit 7 When Tomorrow Comes，Unit 8 Let's
Communicate! 总复习等内容，共有8个单元。本册教材内容核
心特征有三方面：词汇量较多且加入高中词和专业术语，语法
聚焦现在完成时等难点，阅读强调跨学科思维。这些在教学目
标里要重点体现。教学难点方面提到时态转换和健康话题表达
是痛点，正好对应新增的“家居责任”单元。本册教材通过假
期体验（Happy Holiday）栏目强化学生的交际能力，通过整合“家居责任（Home Sweet Home）”培养学生的生活实践能力。
在“奇妙的自然世界”单元嵌入跨学科词汇如photosynthesis
（光合作用）、ecosystem（生态系统）等。本册教材处处体现
出对学科知识容量的升级，词汇量大力提升，单元生词至75个，
涵盖高中词汇（如perspective, significance）及文化专有
名词等。教材另一特色是加深了语法的复杂度，重点聚焦现在
完成时与一般过去时辨析、宾语从句及定语从句，强调语境化
应用。
三、教学目标
掌握约800个新词汇（含跨学科词汇如photosynthesis、
ecosystem）；重点突破现在完成时与一般过去时辨析、宾语从
句及定语从句的语境化应用，强化情态动词can/could表请求
的用法。听懂语速90 - 100词/分钟的对话及短文，理解生词
量低于教材内容的材料。运用日常交际用语进行情景对话，参
与角色扮演活动。独立阅读教材语言知识范围内的材料（速度
40 - 50词/分钟），理解主旨及作者意图。会撰写日记、信件
及短文，掌握顺序副词描述流程、感叹句表达情感。对比中外
文化差异，探索假期体验与家庭意义。了解英语国家风俗习惯，
培养跨文化交际能力。结合中国元素增强文化自信。能合理地分析现实议题。能进行批判性思考，提升逻辑推理能力。探究
技术变革对生活的影响。会利用词根词缀法记忆专业术语。通
过小组任务培养实践能力。收听英语广播、阅读青少年小说，
在生活中创造英语使用场景。
四、教学重难点
教学重点：词汇拓展与运用。掌握约800个新词，重点强化跨
学科词汇及文化专有词。通过词根词缀法及主题分类构建词汇
网络。现在完成时与一般过去时的语境化应用。宾语从句及定
语从句的用法。通过角色扮演活动深化实践。理解文化符号内
涵。
教学难点：专业术语拼写复杂，现在完成时与一般过去时误用，
长对话语速快（90 - 100词/分钟），含复合句及文化背景信
息，语篇复合句增多（如定语从句嵌套），需推断作者意图。
五、教学措施
全面提高学生听力、阅览、口语、写作能力。关注每个学生，
不放弃任何一名学生，提高学生整体英语水平。不断学习，加
强自身素质和业务能力的提高。激发学生英语学习兴趣、创设
情境，使学生想学、爱学并且学好英语。及时对所学知识做好巩固测验。认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂
课。让学生在讲堂上更多地使用英语。教给学生阅览分析方法，
并设立问题让他们自己查找、阅览材料，提高阅览能力。
202*年秋学期人教版初中英语八年级上册教学进度表（202* -
202*学年度）
周次 时间 教学内容 周课时数 备注
1 9.01—9.05 开学第一课Unit 1 5
Happy HolidaySection
A How do people
spend their holidays?
2 9.08—9.12 Section B What can 5
we learn from holiday
experiences?
3 9.15—9.19 Unit 2 Home Sweet 5
HomeSection A What
can you do for your
home?
4 9.22—9.26, 9.28 Section B How do you 6
feel at home?
5 9.29—9.30 Unit 3 Same or 2 国庆节 & 中
Different?Section A 秋节10.01—
How are we different
from each other?
6 10.09—10.11 机动复习周 3 —10.08
7 10.13—10.17 Section B How do we 5
understand
differences?
8 10.20—10.24 Unit 4 Amazing Plants 5
and AnimalsSection A
What can plants andanimals do?
9 10.27—10.31 Section B How are 5
plants and animals
connected with us?
10 11.03—11.07 期中复习 5
11 11.10—11.14 期中测试 5
12 11.17—11.21 Unit 5 What a 5
Delicious Meal!Section
A How do we make
food?
13 11.24—11.28 Section B What does 5
cooking give us?
14 12.01—12.05 Unit 6 Plan for 5
YourselfSection A
When do we make
plans?
15 12.08—12.12 Section B How can we 5
make good plans?
16 12.15—12.19 Unit 7 When Tomorrow 5
ComesSection A What
are your predictions
about the future?
17 12.22—12.26 Section B How can we 5
prepare for the future?
18 12.29—12.31， Unit 8 Let's 4 元旦节
1.02 Communicate!Section
A How do we
communicate?
19 1.05—1.09 Section B How can we 5
communicate better?
20 1.12—1.16 Reading Plus 5
21 1.19—1.23 总复习 5
