文档内容
(基础卷01)-一年级道德与法治下学期期末全真模拟(苏教版)
参考解析
1．合作
【解析】树立合作意识，在生活中践行合作。
2．自己
【解析】我们要养成独立自主的生活习惯，要学会自己的事情自己做。
3．分类摆放（或物归原处，两种答案皆合理，根据理解选择填写）
【解析】“各就各位不乱跑，每到用时才好找” 体现的整理方法是分类摆放。
4．花
【解析】我喜欢花草树木。大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，
会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽。
5．是一家人，血脉相连
【解析】“我的脾气有点儿急，像我爷爷。”“我做事很认真，像爸爸。”“我的眼睛像妈
妈。”……我们身上有家人的影子，在外貌上相似是因为我们是一家人，血脉相连。
6．合作
【解析】合作的价值和意义，培养合作的意识。
7．摆放碗筷
【解析】在家庭生活中，大人要尽责，我们虽然年龄小，但是也是家庭的一员，也应该承担
相应的家庭责任。我们可以做一些力所能及的家务事，比如吃饭时，帮妈妈摆放碗筷是我经
常会做的家务活之一。
8．寄明
【解析】《中国少年先锋队队歌》的作曲者是马思聪和寄明。第一首队歌《中国少年先锋队
队歌》由郭沫若作词，马思聪作曲。第二首队歌《我们是共产主义事业接班人》由周郁辉作
词，寄明作曲，并在1978年被定为中国少年先锋队队歌。
9．各界
【解析】六一国际儿童节是专为少年儿童设置的国际性节日。设立儿童节是为了保障儿童的
权利。“各单位”代表了社会中的不同组织和群体，说明社会各界都在关注儿童，通过在
“六一”儿童节开展关爱活动，体现出社会各界对儿童的关怀。
10．革命先烈的鲜血【解析】红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，我们要爱护红领巾，正确佩戴红
领巾。
11．雷锋精神
【解析】雷锋在短暂的生命中，始终坚持帮助他人、无私奉献，体现出热爱党、热爱祖国、
热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神等。这种精神被总结
为“雷锋精神”，对后世产生了极其深远的影响，激励着无数人践行善举、服务社会。
12．错题本
【解析】我们小学生要养成良好的学习习惯，这样能够帮助我们更好地学习。比如想要养成
仔细做事的习惯，可以准备一个错题本，把错题整理在一起，坚持久了以后就可以养成这个
习惯。
13．B
【解析】我们在遇到困难的时候不要慌，要冷静应对。警察具有维护社会秩序和保障公民安
全的职责，小原迷路时向警察求助更能得到及时、可靠的帮助。
故选：B
14．B
【解析】选项A嘲笑他，不正确，不可以嘲笑同学。
选项B把他扶起来，正确，同学之间应该互帮互助。
选项C假装没看见，不正确，同学之间要相互帮助。
故选：B
15．A
【解析】选项A和同学一起打伞，正确。
选项B自己打伞回家，不正确，只关注自己，缺乏互助精神。
选项C不用管别人不正确，只关注自己，缺乏互助精神。
故选：A
16．B
【解析】选项A ，图中孩子们在分享饼干，体现了学习生活中分享的
“魔力”。不符合题意。选项B ，图中小朋友拒绝同伴使用自己的自行车，缺少分享精神。符合
题意。
选项C ，体现了分享给彼此带来的帮助、快乐与进步。不符合题意。
故选：B
17．B
【解析】选项A懒惰，不正确，是自立的表现。
选项B自立和负责任，正确。
选项C爱表现，不正确，是自立的表现。
故选：B
18．C
【解析】选项A怕被骂，不和家人说，不正确，要诚实，被动物咬伤可能会造成严重的后果。
选项B没事，一会儿就好了，不正确，可能会造成严重的后果。
选项C快点告诉家人，正确处理伤口，正确。
故选：C
19．C
【解析】在学习中不依赖别人，遇到困难勇敢面对，尝试自己解决难题，自己解决困难，或
者和同学互相帮助。
故选：C
20．B【解析】选项A ，正确，这是学习的好习惯。
选项B ，把作业本落在家里，不正确，没有仔细检查自己的学习用
品，是“小马虎”的表现。
选项C ，正确，做事有条理、认真地表现。
故选：B
21．B
【解析】作为小学生，我们的主要任务是学习，学习是自己的事，自己的事情要自己负责。
故选：B
22．C
【解析】走路昂首挺胸，发言声音洪亮，这是“有精神”的表现。
故选：C
23．C
【解析】分享真快乐，我们可以分享阅读，分享劳动成果，分享方法。但是我们要注意分享
方法，比如好朋友把秘密分享给我的时候要小声点儿，故事分享生动点儿，图书分享爱惜点
儿。
故选：C
24．B
【解析】选项A只看不做，错误；只看不做无法真正掌握做家务的技能，达不到学习做家务
的目的，不符合题意；选项B多动脑，多观察，勤提问，多交流，勤练习，正确；符合题意；
选项C只听别人说，自己不实践，错误；只听别人说而不自己实践，没有实际操作，很难学
会做家务，不符合题意；
故选：B
25．C
【解析】当看到妈妈很累时，我们应该主动承担一些力所能及的家务，主动去洗毛巾体现了
对妈妈的关心和分担家务的意识。
故选：C
26．C
【解析】选项A攀爬树木会给树木造成危害，也很危险，做法错误；不符合题意；
选项B随意摘花是不爱护花草的行为，做法错误；不符合题意；
选项C及时劝阻他人摘花是爱护花草的行为，做法正确；符合题意。
故选：C
27．C
【解析】选项A触碰掉落的电线，错误；这样做有触电的危险；
选项B在户外玩耍，错误；当风儿发脾气的时候，在户外玩耍有危险；
选项C花盆搬进屋，正确。
故选：C
28．×
【解析】家庭建设需要每个家庭成员的共同努力。虽然我们还小，也没有任何收入，但我们
也要做出应有的贡献，我们也是家庭的重要成员。
29．×
【解析】要想把调查工作做好，需要大家分工合作。不能只自己做好就行，而不用管别人。
30．×
【解析】东东不愿意把爷爷留给他的纪念品给亮亮，因为这是爷爷送东东的纪念品，不想送
给亮亮不算小气鬼。
31．√
【解析】一起打扫教室卫生体现了多个同伴间共同努力完成工作的经历，这是团结合作精神
的典型表现。
32．×
【解析】下课了我们就要到操场上做游戏。33．×
【解析】责任是指一个人应该做的事或不应该做某些事情，自己的事情自己做是对自己负责
任的表现。
34．√
【解析】新的学期，我要上课专心听讲，提高课堂效率。
35．√
【解析】每天适量跑步能增强体质、提高免疫力，帮助我们保持健康状态，同时运动还能让
人心情愉悦、精力充沛。
36．×
【解析】制定家务劳动时间表主要是为了帮助自己合理安排时间，养成良好的劳动习惯，主
动承担家庭责任，而不只是为了给老师看。
37．×
【解析】学习做家务不仅要跟着做，还需要动脑筋。比如思考怎样做家务更高效，不同污渍
用什么方法清洁等。只有积极思考，才能更好地掌握做家务的技巧和方法。
38．
【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。
该图片是书；
该图片是玩具；该图片是笔；
该图片是衣服。
39．可以按照整理的好方法去做，将物品分类摆放，每次使用完后及时物归原处；给自己制
定一个整理计划，定期进行全面整理；对于衣物等物品按时清洗。同时，也可以让家长监督
自己，逐渐养成整理的习惯。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。如何在日常生活中养成整理的好习惯，可以从
分类摆放、制定计划、按时清洗、家长监督等方面进行阐述。
40．第一张图片小女孩的做法不对，因为花草是有生命的，我们不能随意采摘花朵，要学会
爱护花草树木；第二张图片小女孩和第三张图片小男孩的做法是对的，给小鸟搭窝以及给小
树浇水都是爱护动物和树木的行为，我们应该向他们学习，第四张图片小男孩想要践踏草坪，
小女孩拉着他不让他践踏草坪的行为是对的，我们要爱护草坪，遇到这种行为要及时劝阻。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生根据题干中的行为判断其正确与否，原因从爱护动
物和花草树木，人人有责等方面回答即可。
41．李明的说法是错误的。李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊
重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。
【解析】本题考查的重点是如何帮助他人。学生根据课本知识，结合生活实际，首先就是否
同意小明的说法进行明确表态，然后从尊重他人解决冲突等角度进行分析，说明理由即可。
42．（1）他们都不愿意扮演猪八戒，自己挑自己喜欢的角色，互相不礼让，不合作。
（2）要想合作下去，应该互相不埋怨，团结起来。
【解析】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。
（1）他们合作不下去的原因可以从互相埋怨、不合作的角度阐述；
（2）要想合作下去，他们的做法可以从不埋怨、要团结的角度阐述。
