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六年级道德与法治下学期期末素养测评一
参考答案
一、想一想，填一填（每空2分，计20分）
1.黄河流域长江流域
2.有限度 有原则
3.矛盾纠纷 和平发展
4.不屈不挠 团结五助
5.71% 29%
二、 是与非，判一判（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分）
√√×√√ √√×××
三、选择（每题2分，计20分）
CBBCC DBBCA
四、我自信，我会出主意。（10分）
我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度 地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则
的。刘青欺负并讽刺新转来的同学，是对新同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任
让刘青向新同学道歉，并在全班同学面前作检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。
五、我会辨（10分）
（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前微倾（但不要鞠躬）。
②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。
③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。
（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成
的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。
六、视野拓展营。（每题5分，计20分）
1.（1）四大文明古国：中国、古埃及、古巴比伦、古印度。
（2）各国具有代表性的文化遗产：中国的甲骨文、古埃及的象形文字、古巴比伦的楔形
文字、古印度人驯养动物的印章。
2.指出对方的错误
要求对方道歉
必要时拿起法律武器3.“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
致力于亚洲、欧洲和非洲大陆及附近海洋的互联互通，加强沿线各国之间的合作关系。
“一带一路”倡议的提出是共同发展、共享和平的最佳例证。
4.(1)建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的防灾减
灾工程。如“风云四号”气象卫星的发射,提升了我国对灾害天气的监控和预警能力。
(2)提高科技水平。面对自然灾害,我国不断探寻科学、有效的方法抗击灾害,从而提高
抗灾能力。如将弹簧减震器用在地震多发地区的建筑里,来减轻地震对房屋的破坏。 (3)制定
法律。在防御自然灾害的过程中,法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。如
《中华人民共和国防洪法》 等。
