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《读懂彼此的心》课后作业
一、读懂家人的心
了解下面几种情境，完成下面两个问题：
情境 1：妈妈要给我报很多补习班、兴趣班，完全占用了我的周末时间……
情境 2：妈妈要求我每天放学一定要先完成作业才能出去玩……
情境 3：我想参加学校的足球队，但爸爸以还有两年就要升初中为由，要我
好好学习，不让参加……
情景 4：爸爸妈妈认为玩电脑会影响学习，不让我碰电脑……
问题一：想一想，在上面几个情境中，孩子的需求和父母的期望（或担忧）分别
是什么？
问题二：在充分了解了父母的期望与担忧以后，在上面几个情境中，你将会如何
与父母进行沟通？
二、“说”出心中的爱
同学们，如果你的父母就在你的身边，请你选择一种自己喜欢的方式，向
父母表达出你的感恩和爱；也可以借此机会和父母沟通一下最近需要解决的问题。
也有可能你的父母不在身边，因为在这个特殊的寒假，有很多父母是最美
的逆行者，奋战在抗疫前线，医护人员、解放军、志愿者、社区工作人员……还
有很多父母为了保障国家的正常运转，保障我们的日常生活而坚守在工作岗位
上……同学们，请理解你的父母，他们是我们身边的英雄。你的理解、支持与爱
是他们坚持下去的动力。同学们，请你借此机会给父母写封信、留张便条或者其
他你喜欢的方式，说说自己的心里话，表达对父母的感恩和爱吧。
答案解析：
情景 孩子的需求 父母的期望/担忧 沟通方式
1 需要适当的休息、娱 希望孩子变得更加优秀， 静下心来和父母坦
乐时间 赢在起跑线上 诚沟通，共同商议可
以去掉的一些补习
班；平时认真学习，
让父母放心
2 需要有弹性的作息安 希望孩子养成良好的学 倾听父母的想法，倾
排 习习惯 诉自己的需求；制定
合理的课余时间计
划3 需要有课余的兴趣活 担心参加足球队会占用 给爸爸写封信吧，告
动 学习时间，导致学习成绩 诉他你对篮球的热
下降 爱和保障学习质量
的信心
4 需要利用现代信息技 担心孩子不能好好利用 明确告诉父母学习
术进行学习、生活 电脑而带来一些不良影 的需要，制定一份使
响 用电脑承诺书或者
小计划，让父母放心
或者邀请父母和你
一起使用电脑，指导
学习
