当前位置:首页>文档>第九单元 第54课时 生态系统的稳定性_新高考复习资料_2025年新高考资料_2025新高考一轮复习生物_2025大一轮复习讲义生物人教版学生用书Word版文档整书_2025大一轮复习讲义

第九单元 第54课时 生态系统的稳定性_新高考复习资料_2025年新高考资料_2025新高考一轮复习生物_2025大一轮复习讲义生物人教版学生用书Word版文档整书_2025大一轮复习讲义

  • 2026-05-23 11:42:45 2026-05-23 11:37:59

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第九单元 第54课时 生态系统的稳定性_新高考复习资料_2025年新高考资料_2025新高考一轮复习生物_2025大一轮复习讲义生物人教版学生用书Word版文档整书_2025大一轮复习讲义
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文档格式
docx
文档大小
1.128 MB
文档页数
7 页
上传时间
2026-05-23 11:37:59

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第 54 课时 生态系统的稳定性 1.解释生态系统具有维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。 2.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响,如气候变化、 课标要求 自然事件、人类活动或外来物种入侵等。3.阐明生态系统在受到一定限度的 外来干扰时,能够通过自我调节维持稳定。4.活动:(1)设计制作生态缸,观 察其稳定性;(2)设计提高生态系统稳定性的方案。 2023·海南·T19 2022·江苏·T10 2022·天津·T4 1.生态平衡与生态系统 2022·辽宁·T11 的稳定性 2022·江苏·T17 2022·河北·T12 2021·湖南·T4 考情分析 2021·海南·T3 2023·全国乙·T31 2022·海南·T5 2022·河北·T18 2.抵抗力稳定性和恢复 2021·辽宁·T11 力稳定性 2020·全国Ⅱ·T38 考点一 生态平衡与生态系统的稳定性 1.生态平衡 2.生态系统的稳定性(1)概念:生态系统______________自身______________处于相对平衡状态的能力。生态系 统的稳定性强调的是生态系统维持______________的能力。 (2)原因:生态系统具有______________能力。 (3)生态系统的自我调节能力 ①基础:________________。 ②特点:生态系统的自我调节能力是________的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时, 生态系统的稳定性急剧下降,生态平衡就会遭到严重的破坏。 3.生态系统稳定性的类型 项目 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 ________自身结构与功能相 实质 ______自身结构与功能相对稳定 对稳定 核心 区别 生态系统中组分________, 生态系统中组分________,食物网 影响因素 食物网越________,恢复力 越________,抵抗力稳定性______ 稳定性________ ①相反关系:一般来说,抵抗力稳定性____的生态系统,恢复力稳 定性______,反之亦然;②二者是同时存在于同一系统中的两种截 然不同的作用力,它们相互作用,共同维持生态系统的稳定,如图 所示: 二者联系 注意:冻原、沙漠等生态系统的两种稳定性都比较低。 提醒 (1)抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系 (2)生态系统稳定性的3个易混点 ①生态系统的稳定性主要与生物种类有关,还要考虑生物的个体数量。食物网复杂程度相似,生产者多的稳定程度高。 ②生态系统的稳定性不是恒定不变的,因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。 ③强调“生态系统稳定性高低”时,必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性,因为二者 一般呈负相关。 4.提高生态系统稳定性的措施 (1)控制对生态系统的________强度,在不超过________________________的范围内, __________________利用生态系统。 (2)对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的________、________的投入,保证生态 系统内部________与________的协调。 (1)人工生态系统具有一定自我调节能力,对利用强度较大的生态系统,应给予相应的物质 投入(2022·天津,4)( ) (2)珊瑚生态系统具有抵抗不良环境并保持原状的能力,这是恢复力稳定性的表现(2022·海南 5)( ) (3)红树林生态系统物种丰富,结构相对复杂,具有较强的自我调节能力(2021·海南,3)( ) (4)生物群落的负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础(2022·江苏,10)( ) (5)群落分层越明显层次越多,生物多样性越丰富,生态系统稳定性越强(2022·江苏,17)( ) 松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松针叶,松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡, 造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害。据图回 答下列问题: (1)马尾松人工纯林稳定性如何?并尝试分析原因。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)马尾松的针阔混交林中,为什么不容易遭受松毛虫危害?这又说明了什么? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)当马尾松的受害程度超过一定限度时,无法有效抑制松毛虫的生长发育,可能导致生态 系统遭受破坏,这说明了什么? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (4)据图分析松毛虫爆发有什么特点,在马尾松林生态系统中是否存在负反馈调节机制?尝 试从营养结构角度分析。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 考向一 生态平衡与生态系统的稳定性 1.(2024·南昌高三模拟)生态系统在与外界进行物质交换、能量转换和信息交流的过程中, 会受到多种因素的干扰。下列有关生态平衡与生态系统的稳定性的叙述,正确的是( ) A.增加物种丰富度和食物网复杂程度能提高生态系统的恢复力稳定性 B.热带雨林遭到严重破坏后,恢复到原来的平衡状态需要较短时间 C.处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡等特征 D.封山育林,合理开发利用,缩短食物链长度均能提高生态系统稳定性 2.(2021·湖南,4)某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下 列叙述错误的是( ) A.食草动物进入早期,其种群数量增长大致呈“J”形曲线 B.图中点a的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量 C.该生态系统的相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关 D.过度放牧会降低草原生态系统的抵抗力稳定性 考点二 设计和制作生态缸1.实验原理 在有限的空间内,依据生态系统原理,将生态系统的________________进行组织,构建一个 人工微生态系统是可能的。在设计时,还需考虑系统内组分及营养级之间的______________。 2.实验流程 3.生态缸实验设计要求及分析 设计要求 相关分析 生态缸必须是封闭的 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸的材料必须透明 为光合作用提供光能;便于观察 生态缸宜小不宜大,缸中的水量应适宜, 便于操作;缸内储备一定量的空气 要留出一定的空间 生态缸的采光要用较强的散射光 防止水温过高导致水生植物死亡 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的 生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在一 生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和 定时期内保持稳定 分解者) 选择的动物不宜过多,个体不宜过大 减少对氧气的消耗,防止生产量小于消耗量 提醒 (1)观察稳定性,可通过观察动物、植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生 态系统的稳定性。 (2)由于生态缸较为简单,自我调节能力较差,抵抗力稳定性较低,其稳定性易被破坏。因 此,生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。考向二 设计和制作生态缸 3.某同学用苔藓、金鱼藻、铁线蕨、蚯蚓、鼠妇、蜗牛等生物和一些石块、泥土设计制作 了一个较为稳定的生态缸,以下对其叙述正确的是( ) A.虽然加入该生态缸的成分较丰富,但按生态系统成分可概括为生产者、消费者和分解者 B.虽然该生态缸处于密封状态,但维持缸内生态系统能量流动和信息传递的稳定仍需依赖 外界环境 C.维持生态缸的稳定性,应当设计保证缸中植物同化的能量与小动物和分解者所同化的能 量相当 D.生态缸放置到阳光直射的位置有利于维持其稳定性 4.兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题:取4个密闭、透明的生态瓶, 各瓶内的组成和条件见下表,其中“1”表示有,“0”表示无。经过一段时间的培养后,下 列叙述不正确的是( ) 生态系统组成 生态瓶编号 浮游 光照 水草 藻类 小鱼 泥沙 动物 甲 1 1 1 1 0 1 乙 0 1 1 1 0 1 丙 1 1 1 1 0 0 丁 1 1 1 1 1 1 A.丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高 B.乙瓶中,浮游动物的种群密度将维持恒定 C.丙瓶比甲瓶有较多的有机物 D.甲瓶的氧含量比丁瓶的高 1 . ( 选 择 性 必 修 2 P ) 生 态 平 衡 : 73 ____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 。 2.(2023·全国乙,31节选)负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。请从负反馈调节的 角度分析,森林中害虫种群数量没有不断增加的原因是_______________________________ _______________________________________________________________________________ 。 从生态系统稳定性的角度来看,一般来说,森林生态系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统,原因是 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。 3.(选择性必修2 P )生态系统的稳定性:_______________________________________ 74 ___________________________________________________________________________。 4.(选择性必修2 P )生态系统稳定性的原因是____________________________,自我调节 74 能力的基础是____________________。 5.(2020·全国Ⅱ,38节选)在植树造林时,一般认为,全部种植一种植物的做法是不可取的。 因为与混合种植方式所构建的生态系统相比,按照种植一种植物方式所构建的生态系统,其 ____________________低。抵抗力稳定性的含义是________________________________ ___________________________________________________________________________。 而恢复力稳定性是指__________________________________________。 6.(选择性必修2 P )维持生态平衡,提高生态系统的稳定性,一方面要控制__________ 76 ______________________________________________________________________________, 合理适度地利用生态系统。另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应____________ ______________________________________________________________________________。