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第十三单元 生态系统与环境保护知识主线 思维串联
生产者、消费者、分解者
单向流
动逐级递减
恢复力
自我调节
负反馈生态系统与环境保护
1.据同化类型确认生态系统功能类群
无机物 无机物
分解者提醒：①生产者一定为“自养型”，“自养型”一定为生产
者。
②分解者一定为“腐生型”，“腐生型”一定为分解者。
③生产者未必都是植物，植物未必都是生产者。
④消费者未必都是动物，动物未必都是消费者。2.能量在各营养级间流动过程
提醒：①动物粪便中的能量不属于该营养级同化量，应为上一营养级同化量。
②计算能量传递效率时，以“营养级”为单位，而不是两个个体间的传递效率
。
③散失的热能不能被生产者固定再次进入生态系统，故能量流动单向不循环。
④有些分解者可为消费者提供能量，如蘑菇可为人提供能量，蚯蚓可为鸡提供
能量等，但分解者不可为生产者提供能量。3.生态系统中的3类信息、3种作用及2个应用4.生态系统的稳定性5.四大生态环境问题成因题型一 结合生态系统的结构，考查社会责任
1.(2019·全国卷Ⅱ，6)如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以
食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏
季草原生态系统(假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊)和森林生态系统
(假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是
( )
A.前者为金字塔形，后者为倒金字塔形
B.前者为倒金字塔形，后者为金字塔形
C.前者为金字塔形，后者为金字塔形
D.前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形2.(2019·广东中山市调研)如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，下列
相关叙述正确的是( )
A.图中有四条食物链
B.图中的腐生细菌和真菌属于分解者，一些动物也属于分解者
C.图中树、虫、鸟和蛇组成一个生物群落
D.真菌和鸟之间不仅具有捕食关系还具有竞争关系题型二 结合生态系统的物质循环，考查社会责任
3.(2019·汉中市质检)图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统
的各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食
物链及部分能量流动情况，请分析回答：
(1)在图1中，生产者是______(填图中字母)，碳元素在生物群落内是以_______形式流动的。
(2)图1中的1表示的生理过程主要是________，其能量转化过程是___________
_____________________。如果A发生瘟疫而大量死亡，则D的数量发生的变化是________。
(4)在图2所示的能量流动中，③________(填“属于”或“不属于”)兔同化的能量。题型三 结合能量流动相关知识，考查科学思维和生命观念
4.(2019·洛阳市统考)图甲是草原生态系统中常见的能量金字塔，每层中的标号
各代表一种生物。图乙代表该生态系统中部分营养级的能量流动示意图，其
中的字母表示能量值(单位：kJ)。请据图回答下列相关问题：
(1)请根据图甲绘制出该生态系统的食物网。(用图中标号和箭头表示)
(2)图乙中，所示的生物不能构成一个群落的原因是__________________________________；
其中d表示_____的能量；h所示的能量属于第______营养级；f所示能量散失的同时伴随的碳形式的变化是__。
(3)若用标志重捕法调查兔子的种群密度，实验中需要的数据除第一次捕获并标记的兔子数量外，还需要的数
据有__________________________________________
_____________________________________________________________________。题型四 结合环境保护考查生命观念和社会责任
5.(2019·4月浙江选考，1)下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是( )
A.臭氧层能降低太空紫外线对生物的伤害
B.人类活动对大量野生生物的灭绝没有影响
C.限制二氧化硫和一氧化氮的排放量是防治酸雨的有效措施
D.化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严重干扰6.(2019·中原名校质量考评)2018年11月5日，中国科学报发表了有关“降低水温，
拯救野生中华鲟”的文章。文章指出，近年来，中国通过建立中华鲟生态养
殖基地，将人工繁殖的中华鲟放流野外来补充野生种群。但研究人员指出，
还需采取措施维持这些大鱼的生殖活力，当务之急是尽早将繁殖季节的水温
降至适宜的18～20 ℃范围内。下列相关叙述中正确的是( )
A.“建立中华鲟生态养殖基地”属于对生物多样性最有效的保护
B.将人工繁殖的中华鲟放流到野外补充野生种群会使野生种群数量呈“J”型曲
线增长
C.调查野生中华鲟种群密度可用标志重捕法，但调查结果往往比理论值偏小
D.将繁殖季节的水温降至适宜范围，说明物理信息影响中华鲟种群的繁衍
