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生态系统及其稳定性 人与环境生态系统的结构
食物链等同于捕食链吗？
[问题导思] 食物链分类：食物链有广义食物链和狭义食
物链之分。广义食物链指捕食链、寄生链、腐生链，而狭义食
物链仅指捕食链，高中阶段食物链指狭义食物链，即捕食链。下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是( )
C
A．动物都属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级
B．细菌都属于分解者
C．生产者属于自养生物，是生态系统中的基石
D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分消费者中多数是动物，但并非所有动物都属于消费者，如营
腐生生活的一些动物(蚯蚓、秃鹫等)为分解者。营腐生生活的细
菌和真菌为分解者，营寄生生活的细菌、真菌属于消费者。生态系统的能量流动
和物质循环流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有
四条：①自身呼吸散热消耗；②流入下一营养级；③被分解者
分解利用；④未被自身呼吸消耗，也未被后一营养级和分解者
利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，第④部分的能
量将保留给下一年。真正流入下一营养级的能量，应该是该生物的同化量，即
同化量＝摄入量－粪便量。
能量流动特点
(1)生态系统中能量流动是单向的。在生态系统中，能量
流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各
个营养级，不可逆转，也不能循环流动。1．碳存在形式
(1)非生物环境：CO 和碳酸盐。
2
(2)生物群落：含碳有机物。
(3)碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要是以CO 的形
2
式进行的。
(4)生物群落中的含碳有机物是通过生物的呼吸作用和微生
物的分解作用被分解成CO 和H O归还到非生物环境中的。
2 22．大气中CO 的主要来源：动植物的细胞呼吸、微生物的分
2
解作用、化石燃料的燃烧。
3．过程根据①与③之间的双向箭头判断：①是生产者，③是非生
物物质和能量。根据①②④的碳都流向⑤，可进一步判断：②
是初级消费者，④是次级消费者，⑤是分解者。在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于
兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加20 g
体重，最少需要消费植物( )
B
A．600 g B．900 g C．1 600 g D．5 600 g生态系统的信息交流和稳定性
有关生态系统中信息类型的比较
类别 内涵 传递形式 实例
生态系统中的光、声、湿度、 萤火虫的闪
物理信息 温度、磁力等，通过物理过 物理过程 光；植物五
程传递的信息 颜六色的花
生物在生命活动过程中，
动物的性
化学信息 自身产生的可以传递信息 信息素
外激素
的化学物质
对于同种或异种生物能够通过 动物的异常表
行为信息 昆虫的舞蹈
其特殊行为特征传递的信息 现及行为等1．物理信息强调信息本身，并非产生信息的行为动作；化
学信息强调生物产生的可以传递信息的化学物质而非行为动作。
行为信息强调生物的特殊行为动作而非传递信息的化学物质。
2．生态系统的信息传递是双向的，既可以从低营养级向高
营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。生态系统的信息传递的作用及应用
1．信息传递在生态系统中的作用
举例 作用
①蝙蝠依靠“回声定位”实现对周围环境的识别
、取食与飞行 有利于生命活动的
②莴苣的种子必须接受某种波长的光信息才能萌 正常进行
发生长
①植物开花需光信息刺激
有利于生物种群的繁衍
②昆虫分泌性外激素，引诱异性个体
①草原上，草返青时，“绿色”为食草动物提供
了可采食的信息 调节生物的种间关系，
②森林中狼与兔相互依据对方气味捕食或被捕食 维持生态系统的稳定
③烟草释放化学物质调控害虫天敌能量流动 物质循环 信息传递
单向流动， 循环运动，
特点 往往是双向的
逐级递减 反复利用
生物之间，生物与
范围 生态系统中各营养级 生物圈
非生物环境之间
途径 食物链和食物网 多种
决定能量流动和物质
地位 生态系统的动力 生态系统的基础
循环的方向和状态
联系 同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体3．坚持“可持续发展”和“合理利用”是最好的保护，对于
生物多样性的保护与利用要防止两个极端：
①避免盲目掠夺式开发利用，坚持可持续发展的观念。
②避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护，如规
定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。
【知识拓展】
多样性原因分析，从分子水平看生态工程
生态工程所遵循的基本原理
项目 理论基础 意义 实例
可避免环境
污染及其对 无废弃
循环 物质循环
系统稳定和 物农业
发展的影响项目 理论基础 意义 实例
自生
生物数量不超
生物与环
过环境承载力, 太湖富营养化问
协调 境的协调
可避免系统的 题
与平衡
失衡和破坏项目 理论基础 意义 实例
统一协调 林业建设中
各种关系, 自然系统与
社会、经济、
整体 保障系统 社会、经济
自然复合系统
的平衡与 系统的关系
稳定 问题类型 主要原理 注意问题
农村综 (1)核心：沼气工程
合发展 (2)优点：农林牧副渔全面
循环、整体
型生态 发展；开发可更新资源，
工程 减少环境污染
(1)“综合”表现在同时考
小流域 虑到生态效益和经济效益
综合治 (2)不同气候带、不同自然
整体、协调
理生态 条件和不同经济发展水平
工程 的地区，生态工程模式应
各具特色类型 主要原理 注意问题
“三北”防护林工程建设中应
大区 注意的问题：
域生 (1)考虑树种生态适应性问题，
态系 种植适宜品种
协调、整体
统恢 (2)考虑树种多样性，保证防护
复工 林体系稳定性
程 (3)不同地区应根据当地情况采
取不同策略类型 主要原理 注意问题
湿地生 (1)主要措施：退耕还湖
态恢复 协调、整体 (2)主要困难：解决迁出湖
工程 区居民的生活和就业问题
(1)大气污染解决措施：禁
城市环
止使用有铅汽油
境生态 协调、整体
(2)水污染：减少或禁止污
工程
水排放，进行污水净化(2011·高考新课标全国卷)现有一生活污水净化处
理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧
池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆
虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题：
(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到
初步净化。在这个过程中,微生物通过________呼
吸将有机物分解。(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥
中的微生物共同组成了________(生态系统、群落
、种群)。在植物池的食物网中，植物位于第
________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最
终来源于________所固定的________________能。(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与
平衡、________________和________________等原
理。
(4) 一 般 来 说 ， 生 态 工 程 的 主 要 任 务 是 对
______________________________
______________________进行修复，对造成环境污
染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的
生产力。【答案】 (1)无氧和有氧(或细胞)
(2)群落 一 生产者 太阳 (3)物
质循环再生 物种多样性 (4)已被
破坏的生态环境(或受损的生态系统)
