当前位置:首页>文档>专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)

专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)

  • 2026-06-01 05:09:50 2026-05-31 23:30:32

文档预览

专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)
专题05尺规作图(分层训练)-2026年中考数学总复习重难考点强化训练(全国通用)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2026年中考复习(更新中)

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.732 MB
文档页数
49 页
上传时间
2026-05-31 23:30:32

文档内容

专题 05 尺规作图(分层训练) 【基础训练】 一、单选题 1.利用尺规作一个任意三角形的内心P,以下作法正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【知识点】三角形内心有关应用、作角平分线(尺规作图) 【分析】三角形三个内角的角平分线相交于一点,这个点叫做三角形的内心,这个点也是这个三角 形内切圆的圆心,三角形内心到三角形三条边的距离相等. 【详解】解:根据内心定义,利用尺规作三角形三个内角的角平分线, 即选项B符合题意,选项A、C、D均不符合题意, 故选:B. 【点睛】本题考查尺规作图—角平分线,涉及三角形的内心,是重要考点,难度较易,掌握相关知 识是解题关键. 2.如图,在△ABC中,∠BAC=80°,∠ACB=70°.根据图中的尺规作图痕迹,下列说法中错 误的是( )1 A.BE=EC B.DE= BD C.∠BAQ=40° D.∠EQF=30° 2 【答案】D 【知识点】线段垂直平分线的性质、作角平分线(尺规作图)、三角形内角和定理的应用 【分析】本题考查了作图−基本作图,线段的垂直平分线的性质,角平分线的定义,三角形外角的 性质,直角三角形的性质等知识.根据线段的垂直平分线的性质,角平分线的定义,三角形外角的 性质,直角三角形的性质判断即可. 【详解】解:A、由作图可知,MQ是BC的垂直平分线, ∴BE=CE,故选项A正确,不符合题意; B、由作图可知,MQ是BC的垂直平分线, ∴∠DEB=90°, ∵∠BAC=80°,∠ACB=70°, ∴∠B=30°, 1 ∴DE= BD, 2 故选项B正确,不符合题意; C、由作图可知,AQ平分∠BAC, 1 ∴∠BAQ=∠CAQ= ∠BAC=40°, 2 故选项C正确,不符合题意; D、∵∠EFQ=∠AFC=70°,∠QEF=90°, ∴∠EQF=20°; 故选项D错误,符合题意. 故选:D. 3.在△ABC中,AB=AC.尺规作图要求:Ⅰ.作AC边的平行线;Ⅱ.作线段AB的垂直平分线; Ⅲ.作顶角的平分线.如图是按上述要求排乱顺序的尺规作图痕迹:其中配对正确的是( ) A.①—Ⅲ,②—Ⅱ,③—Ⅰ B.①—Ⅰ,②—Ⅲ,③—Ⅱ C.①—Ⅱ,②—Ⅰ,③—Ⅲ D.①—Ⅲ,②—Ⅰ,③—Ⅱ 【答案】D 【知识点】尺规作一个角等于已知角、作角平分线(尺规作图)、作垂线(尺规作图)、等腰三角形的性 质和判定 【分析】本题考查等腰三角形的三线合一、尺规作角平分线、线段的垂直平分线、作平行线等知识, 根据等腰三角形性质、基本尺规作图方法逐个验证即可得到答案,熟练掌握尺规作角平分线、线段 的垂直平分线、作平行线的方法是解决问题的关键. 【详解】解:以AB为直径画圆, ∵等腰三角形的底角一定是锐角,则圆与BC有两个交点,据直径所对的圆周角为直角,可作得底边 上的高,即顶角的平分线, ∴①—Ⅲ; 根据②的作图痕迹可知,是作AC边的平行线,故②—Ⅰ; 根据③的作图痕迹可知,是作线段AB的垂直平分线,故③—Ⅱ; 故选:D. 1 4.如图,在△ABC中,AB=AC,∠B=36°.分别以点A,C为圆心,大于 AC的长为半径作弧, 2 两弧相交于点D,E,作直线DE分别交AC,BC于点F,G.以G为圆心,GC长为半径作弧,交 BC于点H,连结AG,AH.则下列说法错误的是( ) A.AG=CG B.AH=2FGS C.∠B=2∠HAB D. △AGB =√5−1 S △AGC 【答案】D 【知识点】相似三角形的判定与性质综合、与三角形中位线有关的证明、作垂线(尺规作图)、线段 垂直平分线的性质 【分析】根据基本作图得到DE垂直平分AC,GH=GC,根据线段垂直平分线的性质对A选项进行 判断;证明FG为ΔACH的中位线,利用中位线的性质判定B选项;由FG∥AH, AH⊥AC, 可计算出∠HAB=18°,则∠B=2∠HAB,可对C选项进行判断;通过证明ΔCAG∽ΔCBA,利 用相似比得到C A2=CG⋅CB,然后利用AB=GB=AC,设BC=x,AB=GB=AC=a,得 √5−1 BG √5+1 a2=(x−a)x,解之得x= a,再计算出 = 可对D选项进行判断. 2 CG 2 【详解】解:由作法得DE垂直平分AC,GH=GC, ∴AF=CF,GF⊥AC,GC=GA,所以A选项正确,不符合题意; ∵CG=GH,CF=AF, ∴FG是△ACH的中位线, ∴FG∥AH,AH=2FG,所以B选项正确,不符合题意; ∴AH⊥AC, ∴∠CAH=90°, ∵AB=AC, ∴∠C=∠B=36°, ∵∠BAC=180°−∠B−∠C=108°, ∴∠HAB=108°−∠CAH=18°, ∴∠B=2∠HAB,所以C选项正确,不符合题意; ∵GC=GA, ∴∠C=∠GAC=36°, ∴∠BGA=∠C+∠GAC=72°, ∴∠BAG=180°−∠B−∠BGA=72°, ∴BG=BA, ∴AB=GB=AC. ∵∠GCA=∠ACB,∠CAG=∠B, ∴ΔCAG∽ΔCBA, ∴CG:CA=CA:CB, ∴C A2=CG⋅CB,设BC=x,AB=GB=AC=a,得a2=(x−a)x, 1+√5 解之得x= a(负舍), 2 1+√5 ∴BC= a, 2 1+√5 √5−1 ∴CG=BC−BG= a−a= a, 2 2 BG a √5+1 = = CG √5−1 2 , a 2 S BG √5+1 ∴ △AGB = = . S CG 2 △AGC 所以D选项错误,符合题意. 故选:D. 【点睛】本题考查了作图﹣基本作图,线段垂直平分线的性质,相似三角形的判定与性质,三角形 中位线的性质.熟练掌握5种基本作图是解决问题的关键. 5.如图,已知△ABC中,根据尺规作图痕迹及图上数据,则线段BC的长可能为( ) A.1 B.2 C.7 D.10 【答案】C 【知识点】作垂线(尺规作图)、确定第三边的取值范围 【分析】由题意可得:MN是AC的垂直平分线,可得AC=6,然后根据三角形的三边关系即可得 到BC的范围,即可求解. 【详解】解:如图,由题意可得:MN是AC的垂直平分线, ∴AC=2AD=6, ∵6−4AB>2,点D,E分别在边AB,AC上,且BD=CE=2,连接DE,点M是DE 的中点,点N是BC的中点,求MN的长. 李明同学思考后没有思路,然后与王磊,刘威同学一起讨论,他们得到两个共识:①肯定要用到延 长过中点的线段的技巧;②要把已知的边,角构造在同一三角形中,并与MN关联,刘威去尝试了 一下,发现只要倍长线段DN,问题便迎刃而解,你不妨试一试: (1)连接DN并延长至F,使得FN=DN,连接CF; (2)求线段MN的长. 【答案】(1)见解析 (2)√3 【知识点】解直角三角形的相关计算、与三角形中位线有关的求解问题、全等三角形综合问题、作 线段(尺规作图) 【分析】(1)按尺规作图方法工整作图即可; (2)先证明△BDN≌△CFN,再利用勾股定理解直角△CEG, 最后用中位线的性质即可. 【详解】(1)如图所示: (2)连接EF,过点C作CG⊥EF于点G.由(1)得DN=NF,∠DNB=∠FNC,BN=NC,∴△BDN≌△CFN, ∴∠B=∠FCN,BD=CF=2,DN=NF,∠FGC=90°,∴AB∥CF, ∵∠A=60°,∠ECF=180°−∠A =180°−60°=120°, 又CE=CF=2,∴∠CEG=30°,EF=2EG, ∴CG=1,EG=√3,∴EF=2√3, 1 又M为DE的中点,DN=NF,∴MN= EF=√3. 2 【点睛】本题考查了尺规作图,全等的判定与性质,平行线的判定与性质,解直角三角形,中位线 定理等,作辅助线和严格的逻辑思维能力是解题的关键. 38.如图,在由边长为1的小正方形组成的正方形网格中,A、B为格点,M为AB与网格横线的交 点,请仅用无刻度直尺,在给定的网格中依次完成下列画图,过程线用虚线,结果线用实线. (1)在图1中找格点C、D,使四边形ABCD是菱形; (2)在图1中画点M关于直线AC的对称点M′; (3)在图2中找格点C,使四边形BCNM为矩形; (4)在图2中画MN的垂直平分线. 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3)见解析 (4)见解析 【知识点】无刻度直尺作图、证明四边形是正方形、勾股定理与网格问题、线段垂直平分线的判定 【分析】(1)根据勾股定理求出AB的长,将线段AB向右平移5个单位长度的到线段CD,连接 AD,BC,即可得到菱形ABCD; (2)连接DM交AC于点P,连接BP并延长,交AD于点M′,点M′即为所求; (3)作以AB,BC为边的正方形,再构造矩形BCNM即可; (4)取正方形的边BC和AD的中点,连接两个中点形成的直线即为MN的垂直平分线. 【详解】(1)解:由勾股定理得:AB=√32+52=5,将线段AB向右平移5个单位长度的到线段CD,连接AD,BC,即可得到菱形ABCD,如图所示: (2)解:连接DM交AC于点P,连接BP并延长,交AD于点M′,点M′即为所求,如图所示: ∵菱形ABCD, ∴AD=AB,∠BAC=∠DAC, ∵AP=AP, ∴△APB≌△APD(SAS), ∴∠ABP=∠ADP, ∵AB=AD,∠BAD=∠DAB, ∴△BAM′≌△DAM(ASA), ∴AM=AM′, 又∠MAC=∠M′ AC, ∴AC垂直平分M M′, 即:点M关于直线AC的对称点为点M′; (3)解:作以AB,BC为边的正方形ABCD,过点M作MN∥BC,交CD于点N,则矩形BCNM, 即为所求,如图所示:(4)如图,取格点E,F,连接EF交AD于点P,取格点K,L,连接KL交BC于点Q,则P,Q为正 方形的边AD和BC的中点,连接PQ形成的直线即为MN的垂直平分线.如图所示: ∵AE=DF=3,AE∥DF, ∴∠E=∠F,∠EAD=∠FDP, ∴△APE≌△DPF(ASA), ∴AP=PD, ∴P为AD的中点, 同法可得:Q为BC的中点, 1 1 ∴AP= AD= BC=BQ, 2 2 ∵AP∥PQ,∠ABC=90°, ∴四边形APBQ为矩形, ∴PQ⊥BC, ∵BC∥MN, ∴PQ⊥MN, 设PQ与MN交于点H,则:四边形BQHM为矩形, 1 1 ∴MH=BQ= BC= MN, 2 2 ∴PQ是MN的中垂线.【点睛】本题考查无刻度直尺作图.同时考查了菱形的判定和性质,正方形的判定和性质,全等三 角形的判定和性质,矩形判定和性质.熟练掌握相关知识点,是解题的关键. 39.如图1和图2,Rt△ABC和Rt△≝¿中,∠B=∠≝=90°,AB=20,BC=15,DF=15, DE=12.点D,E分别在AB,AC边上滑动,点F在DE的右侧,当DF与AC相交时,交点记为 P. (1)EF的长为 ,EP的最小值为 ; (2)如图1,当DP=12时,请证明AP=AD; (3)如图2, ①尺规作图:过点A做直线DF的垂线AN,垂足为点N (保留作图痕迹,不写作图过程); ②若AM垂直平分DE,求AN的长; (4)直接写出点A与点F的最大距离. 36 【答案】(1)9; 5 (2)见解析 (3)①见解析;②AN的长为18 (4)10+5√13 【知识点】作垂线(尺规作图)、用勾股定理解三角形、求特殊三角形外接圆的半径、相似三角形的 判定与性质综合 【分析】(1)利用勾股定理求出EF的长,再由垂线段最短得到当EP⊥DF时,EP有最小值,即 可解答; (2)先证明△≝∽△ABC得到∠EDF=∠BAC,再推出△PDE∽△PAD即可得出结论; (3)①按照要求用尺规作图作出直线DF的垂线AN即可;②延长ED交AN延长线于点G,先利用 全等三角形AAS判定定理推出△AME≌△∧¿,得到AM=AN,再利用△≝∽△DNG求出MG、NG 的长,最后利用△DGN∽△AGM求出AM的长即可; (4)作△ADE的外接圆,记圆心为O,作OP⊥DE交DE于点P,连接OA、OE、OD,利用外接 圆的性质及相似三角形的性质求出圆的半径,再作FH⊥OP交OP延长线于H,连接OF,利用矩 形的性质和勾股定理求出OF的长,最后利用两点之间线段最短性质即可求出点A与点F的最大距离. 【详解】(1)解:在Rt△≝¿中,DE2+EF2=DF2,∴EF=√DF2−DE2=√152−122=9, ∵当DF与AC相交时,交点记为P, ∴由垂线段最短得,当EP⊥DF时,EP有最小值, ∴此时EP为△≝¿的高, ∵S 1 1 , △≝¿= ⋅DE⋅EF= ⋅DF⋅EP¿ 2 2 DE⋅EF 12×9 36 ∴EP= = = . DF 15 5 36 故答案为:9; . 5 (2)证明:∵AB=20,BC=15,DE=12,EF=9, EF 9 3 DE 12 3 ∴ = = , = = , BC 15 5 AB 20 5 EF DE ∴ = , BC AB 又∵∠≝=∠B=90°, ∴△≝∽△ABC, ∴∠EDF=∠BAC, 又∵∠EPD=∠DPA, ∴△PDE∽△PAD, DP DE ∴ = , AP AD AD DE ∴ = , AP DP ∵DP=12,DE=12, ∴DP=DE, AD DE ∴ = =1, AP DP ∴AP=AD. (3)解:①如图所示,垂线AN即为所求;②如图,延长ED交AN延长线于点G, ∵AM DE 垂直平分 , 1 ∴EM=MD= DE=6,∠AMD=90°,AE=AD, 2 由作图可得,AN⊥DF, ∴∠∧=90°, ∵∠MAN+∠∧+∠MDN+∠AMD=360°, ∴∠MAN+∠MDN=360°−2×90°=180°, ∵∠EDF+∠MDN=180°, ∴∠MAN+∠MDN=∠EDF+∠MDN, ∴∠MAN=∠EDF, 由(2)中的结论有,∠EDF=∠BAC, ∴∠BAC=∠MAN, 即∠EAM+∠MAD=∠DAN+∠MAD, ∴∠EAM=∠DAN, 又∵∠AME=∠∧=90°,AE=AD, ∴△AME≌△∧¿, ∴AM=AN,DN=EM=6, ∵∠DNG=∠≝=90°,∠EDF=∠NDG, ∴△≝∽△DNG, EF DF DE 12 ∴ = = = =2, NG DG DN 6 1 9 1 15 ∴NG= EF= ,DG= DF= , 2 2 2 2 15 27 ∴MG=MB+BG=6+ = , 2 2 ∵∠DNG=∠AMG=90°,∠DGN=∠AGM, ∴△DGN∽△AGM,9 DN NG 6 2 ∴ = ,即 = , AM MG AM 27 2 解得:AM=18, ∴AN=AM=18, ∴AN的长为18. (4)解:作△ADE的外接圆,记圆心为O,作OP⊥DE交DE于点P,连接OA、OE、OD, ∵圆O是△ADE的外接圆, 1 ∴OA=OD=OE,∠DAE= ∠DOE, 2 ∵OP⊥DE, 1 ∴DP=EP= DE=6,OP平分∠DOE, 2 1 ∴∠EOP= ∠DOE=∠DAE, 2 又∵∠OPE=∠ABC=90°, ∴△OPE∽△ABC, OP EP OP 6 ∴ = ,即 = , AB BC 20 15 解得:OP=8, ∴OE=√OP2+PE2=√82+62=10,即圆O的半径为10, 作FH⊥OP交OP延长线于H,连接OF,则∠H=90°, 又∵∠≝=90°,∠EPH=90°, ∴四边形EFHP是矩形, ∴FH=EP=6,PH=EF=9, ∴OH=OP+PH=8+9=17, 在Rt△OFH中,OF=√FH2+OH2=√62+172=5√13, 由两点之间线段最短性质得,AF≤OA+OF, ∴AF≤10+5√13, ∴点A与点F的最大距离为10+5√13.【点睛】本题考查了相似三角形的性质与判定、尺规作图、三角形的外接圆、勾股定理、全等三角 形的判定与性质、矩形的判定与性质,熟练掌握以上知识点,学会添加适当的辅助线构造相似三角 形,利用勾股定理求线段长度,利用三角形外接圆的性质求最值是解题的关键,本题属于几何综合 题,适合几何知识储备较强,有能力解决几何难题的学生. 40.如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,过点A的切线交BC的延长线于点D,E是⊙O 上一点,点C,E分别位于直径AB异侧,连接AE,BE,CE,且∠ADB=∠DBE. (1)尺规作图:过C点作AB的垂线,交AB于点F(保留作图痕迹,不写作法); 2 (2)若tan∠ABC= ,AE=5,求CE的长. 3 【答案】(1)见详解 (2)3√13 【知识点】圆周角定理、切线的性质定理、相似三角形的判定与性质综合、解直角三角形的相关计 算 【分析】(1)按照做垂线的方法过点C作AB的垂线交AB与点F即可. (2)连接CO,由同弧所对的圆周角相等得出∠ABD=∠AEC,由直径所对的圆周角等于90°以 及切线的定义即可得出∠ADB+∠ABD=90°,∠AEC+∠CEB=90°,结合已知条件可得出 CF OC OF 1 CE=CB,再进一步证明△CFO∽△BEA,由相似三角形的性质可得出 = = = ,结合 BE AB AE 2 5 5 已知条件设CF=2x,则BE=4x,BF=3x,OF= ,OB=3x− ,由勾股定理得出x的值,进 2 2 一步即可得出CF=6,BF=9,再利用勾股定理即可得出答案. 【详解】(1)如图:CF即为所求:(2)连接CO, ∵AC=AC ∴∠ABD=∠AEC, ∵AB是⊙O的直径,AD为⊙O的切线, ∴AD⊥AB,∠AEB=90°, ∴∠ADB+∠ABD=90°,∠AEC+∠CEB=90°, ∴∠ADB=∠CEB, ∵∠ADB=∠DBE, ∴∠CEB=∠DBE, ∴CE=CB, ∵OB=OC, ∴∠ABC=∠OCB, ∵CF⊥AB, ∴CF∥AD,∠CFO=90°, ∴∠D=∠FCB, ∵∠D=∠EBC, ∴∠FCB=∠EBC, 即∠ABC+∠ABE=∠OCB+∠FCO, ∴∠ABE=∠FCO, ∵AB是⊙O的直径, ∴∠AEB=90°, ∴△CFO∽△BEA CF OC OF 1 ∴ = = = , BE AB AE 2 设CF=2x,则BE=4x, 2 ∵tan∠ABC= 3 ∴BF=3x, ∵AE=5,5 ∴OF= , 2 5 ∴OB=OC=BF−OF=3x− , 2 在Rt△CFO中,∠CFO=90°, ( 3x− 5) 2 = (5) 2 +(2x) 2 2 2 解得:x=3, ∴CF=6,BF=9, 在Rt△BFC中,∠BFC=90° BC=√CF2+BF2=3√13 ∴CE=BC=3√13. 【点睛】本题考查作图一复杂作图,圆周角定理,切线的性质,解直角三角形,相似三角形的判定 和性质等知识,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.