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2025年菁优高考生物解密之遗传的细胞基础
一．选择题（共20小题）
1．现有一基因型为HhXBXb的果蝇，染色体数为（2N＝8），现有一个卵原细胞的DNA分子双链均用
32P标记后置于含31P的培养基中培养，经过细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（
）
A．若连续进行2次有丝分裂，则产生的4个子细胞中含有放射性的细胞数占75%
B．若进行一次减数分裂，产生了基因型为HhXB的卵细胞，则是分裂过程中减数第二次分裂异常导致
的
C．进行减数第一次分裂前期，细胞内含有8个四分体有放射性
D．若减数分裂后形成的一个子细胞中只有一条染色体有放射性，说明该卵原细胞至少经过了一次有
丝分裂
2．某同学绘制了一基因型为BbXDY的果蝇（2N＝8）体内某细胞分裂的局部示意图（如图），下列相关
叙述错误的是（ ）
A．由图示推测该细胞处于减数分裂I后期，细胞质均等缢裂
B．该细胞未绘制的另一极应含有2对同源染色体，8个DNA分子
C．该细胞经过分裂最多能得到4种配子
D．该细胞可能发生了基因突变
3．火鸡的性别决定方式为ZW型，研究发现，少数火鸡的卵细胞可以与来自同一次级卵母细胞的第二极
体结合，进而发育成子代（注：WW的胚胎不能存活），据此判断下列叙述正确的是（ ）
A．次级卵母细胞中无W染色体
B．该方式产生的子代属于单倍体
C．该方式产生的子代均为雄性
D．该方式产生的子代间存在生殖隔离
4．某植物的性别决定为XY型，该植物的高茎、矮茎由等位基因 H/h决定，红花、白花由等位基因 R/r
决定，两对基因独立遗传且均不在Y染色体上。一高茎红花雌株与一矮茎白花雄株杂交，F 代出现高
1
茎红花、高茎白花两种表型，F 代雌、雄植株随机授粉，F 代中高茎红花：矮茎红花：高茎白花：矮
1 2
1茎白花＝3：1：3：1。不考虑致死，下列叙述错误的是（ ）
A．高茎对矮茎呈显性
B．红花对白花呈显性
C．等位基因H/h位于常染色体上
D．等位基因R/r位于X染色体上
5．图1为摩尔根的果蝇杂交实验示意图，图2为果蝇XY性染色体的示意图。据图分析，下列假设中错
误的是（ ）
A．控制白眼的基因在同源区段Ⅰ
B．控制白眼的基因在非同源区段Ⅱ
1
C．控制白眼的基因在非同源区段Ⅱ
2
D．红眼与白眼的遗传符合分离定律
6．粗糙脉孢霉母细胞在进行减数分裂以后会接着进行一次有丝分裂，从而产生8个孢子，并在子囊中按
分裂的顺序依次排列。控制孢子大小的基因（A/a）和控制孢子颜色深浅的基因（B/b）位于一对同源
染色体上，实验人员在对基因型为AaBb的粗糙脉孢霉进行观察时发现一子囊中孢子的排布如图所示。
分析其产生的原因最可能是该粗糙脉孢霉母细胞（ ）
A．发生了同源染色体的互换
B．发生了基因突变
C．发生了染色体变异
D．发生了非同源染色体的自由组合
7．果蝇的刚毛（B）和截毛（b）性状是由X、Y染色体同源区段上的一对等位基因控制的。科研人员对
纯合刚毛果蝇种群诱变处理多代，得到一只将Y染色体上含B基因的片段移接到常染色体上的雄果蝇
（甲），基因型记作BOXBYO（其中“O”指的是相应染色体上不含B或b基因，B基因移接后仍能正
2常表达），其育性不受影响。让雄果蝇甲与正常的截毛雌果蝇交配，得到 F 。不考虑其他变异，下列
1
关于F 的说法，错误的是（ ）
1
A．刚毛果蝇与截毛果蝇的数量之比为3：1
B．刚毛果蝇中有雌有雄，截毛果蝇全为雄性
C．刚毛雌蝇的常染色体和性染色体均完全正常
D．刚毛雄蝇的常染色体和性染色体发生了变异
8．如图是基因型为AaBB的某二倍体生物（2n＝4）的一个正在分裂的细胞局部示意图。不考虑其他变
异，据图分析，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中含有两个染色体组
B．该细胞分裂产生的子细胞的基因组成可能为AABB
C．图示细胞经减数分裂能得到2种或4种成熟的生殖细胞
D．若所有的B基因在复制前被3H完全标记，则该细胞分裂最终产生的子细胞50%含有3H
9．在调查一个家猪家系时发现其中存在有睾丸雌性化的个体，表现为雌性个体，但不可育。进一步研究
发现这是由X染色体上的突变基因t控制的。现从该家系中选取一对家猪交配并产生后代，子代表型
情况如图，下列叙述合理的是（ ）
A．理论上F 雌雄比应为2：1
1
B．雌性化的个体其性染色体组成会由XY转变为XX
C．F 睾丸雌性化个体与雄性个体杂交，子代只有雌性个体
1
D．若F 雌雄个体随机交配，理论上F 雌雄比应为5：3
1 2
10．研究表明，正常女性细胞核内两条X染色体中的一条会随机失活，浓缩形成染色较深的巴氏小体。
肾上腺脑白质营养不良（ALD）是伴X染色体隐性遗传病（致病基因用a表示），女性杂合子中有5%
的个体会患病，图1为某患者家族遗传系谱图。利用图中四位女性细胞中与此病有关的基因片段经能
识别特定碱基序列的酶进行切割（如图 2），产物的电泳结果如图 3 所示。相关叙述正确的是
（ ）
3A．患病的女性杂合子细胞内存在巴氏小体，正常女性细胞内不存在巴氏小体
B．a基因比A基因多一个酶切位点是因为发生了碱基对的增添或缺失
C．若Ⅱ﹣1和一个基因型与Ⅱ﹣4相同的女性婚配，后代患ALD的概率为5%
D．a基因酶切后产物的电泳结果对应217bp、93bp、118bp三条带
11．如图1表示某动物细胞减数分裂过程中某项指标的数量变化曲线；图2表示对该动物精巢切片显微观
察后绘制的两幅细胞分裂示意图，下列分析错误的是（ ）
A．图1曲线可表示细胞中同源染色体对数的数量变化
B．细胞甲为次级精母细胞，处于图1中的BC段（不含B点），可能存在等位基因
C．图1曲线中BC段细胞中染色体数量可能与AB段细胞中染色体数量相同
D．若细胞乙的DNA两条链都被32P标记，使其在不含放射性的培养液中继续培养至第二次有丝分裂
后期，部分染色体可能没有放射性
12．某个哺乳动物在减数分裂过程中形成了如图所示的细胞分裂图，图中数字表示染色体、字母表示基
因，下列相关叙述不合理的是（ ）
A．在分裂间期，1染色体上的a基因可能发生了显性突变
B．在分裂间期，1染色体上的A基因可能发生了隐性突变
C．1和1'染色体发生染色体互换，导致染色单体上的基因重组
D．2染色体上基因排列顺序改变，2'染色体一定发生了片段缺失
13．某二倍体小鼠，控制其毛色的等位基因G（黑色）、g（灰色）只位于X染色体上。受表观遗传的影
响，基因G、g来自母本时不表达，且基因G、g均不表达时小鼠表型为白色。某雄性小鼠与杂合子雌
4性小鼠杂交，F 代小鼠中出现白色、灰色两种不同的毛色。下列有关分析正确的是（ ）
1
A．来自母本的G基因与来自父本的G基因碱基序列不同
B．亲本雄性小鼠表型可能为灰色
C．亲本杂合子雌性小鼠表型为黑色或灰色
D．F 中小鼠自由交配，F 中小鼠表型黑色：灰色：白色＝1：2：2
1 2
14．如图表示果蝇（2n＝8）精原细胞减数分裂时有关物质或结构数量变化曲线图，下列有关叙述正确的
是（ ）
A．若曲线表示核DNA数，当a＝4时，则AB段细胞中存在同源染色体
B．若曲线表示染色体组数，当a＝1时，则CD段细胞中存在同源染色体
C．若曲线表示染色体数，则a＝4且AB段细胞中含2条X染色体
D．若曲线表示每条染色体上的DNA数，则a＝1，AB段细胞可能是次级精母细胞
15．人的白化病是常染色体隐性遗传病，红绿色盲是伴 X染色体隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇，
生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。已知该地区人群中红绿色盲基因的频率约为7%，下列相关
叙述错误的是（ ）
A．患病男孩白化基因可来自祖母，色盲基因不可能来自祖母
B．若这对夫妇再生一个孩子，是健康男孩的概率为
C．该地区红绿色盲患者在男性中约占7%，在女性中约占0.49%
D．在胎儿出生前进行基因检测可有效地预防遗传病的产生
16．果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，其中红眼是显性性状，由位于X染色体上的W和w基因控制。
选用若干红眼雌果蝇和白眼雄果蝇作为亲代杂交，每代果蝇再随机交配，统计各代雌、雄果蝇中w基
因频率的变化，曲线如图所示。若每代能繁殖出足够数量的个体，下列叙述错误的是（ ）
5A．亲本果蝇的基因型为XWXw和X
B．每一代果蝇群体中w基因频率均为
C．每代雌性与雄性中W基因频率之和的 与下一代雌性个体中W的基因频率相等
D．子三代雌性中w基因频率为 ，雄性中w基因的频率为
17．图甲是某生物的一个初级精母细胞，图乙是该生物的四个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，
判断该四个精细胞至少来自多少个初级精母细胞（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
18．果蝇的长翅和残翅受一对等位基因（A/a）控制，灰体和黄体受另一对等位基因（B/b）控制。其中只
有1对等位基因位于X染色体上，且存在某一种配子致死的现象（不考虑突变和交叉互换）。表型为
长翅灰体的雌雄果蝇杂交，得到的子代中：雌果蝇中长翅灰体：残翅灰体＝3：1，无黄体性状出现；
雄果蝇中灰体：黄体＝1：1，无残翅出现。下列叙述错误的是（ ）
A．基因B/b位于X染色体上
B．基因型为aY的配子致死
C．F 雄性个体中长翅灰体的基因型与父本相同
1
D．F 中长翅灰体雄果蝇产生配子的比例为3：3：1
1
619．假性肥大性肌营养不良是基因突变引起的伴性遗传病，主要表现为肌无力和运动功能减退。图 1为
该病某家族的遗传系谱图，图2为部分成员相关基因酶切电泳结果。下列叙述不正确的是（ ）
A．此病是伴X染色体隐性遗传病
B．Ⅲ 致病基因的来源是Ⅰ →Ⅱ →Ⅲ
2 2 3 2
C．Ⅲ 与正常男性婚配所生孩子为携带者的概率是
3
D．可通过基因检测等产前诊断进行该病的筛查
20．某二倍体雄性动物（2n＝8）基因型为AaXDY，1个初级精母细胞进行减数分裂时一对染色体发生片
段交换，引起1个A和1个a发生互换。该初级精母细胞两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图
所示。下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两时期细胞中核DNA分子数相同
B．甲时期细胞中的基因组成为AAaaXDXDYY
C．乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体
D．该初级精母细胞产生的4个精细胞的基因型两两相同
二．解答题（共5小题）
21．果蝇的翅型有卷翅和正常翅之分，由Ⅱ号染色体上的一对等位基因（A/a）控制，卷翅对正常翅为显
性且存在纯合致死现象。果蝇的体色灰身和黑身为另一对相对性状，受等位基因（B/b）控制。现用一
些亲本果蝇进行杂交实验，结果如表。完成下列问题：
实验 亲本 F 表型及比例
1
卷翅黑身♀×正常翅灰身♂ 卷翅灰身♀：卷翅灰身♂：
正常翅灰身♀：正常翅灰身
♂＝1：1：1：1
（1）果蝇体色灰身对黑身为 （填“显性”或“隐性”）。
7（2）控制果蝇体色的基因位于 （填“X”或“常”）染色体上（不考虑XY同源区段），判
断依据是 。
（3）上表中两个亲本的基因型为 。
（4）从F 中选取合适的材料，设计一个实验证明控制体色的基因不在Ⅱ号染色体上。
1
杂交组合为： 。
预期结果为： 。
22．广西是著名的蝴蝶大省，气候温暖而湿润多雨为蝴蝶的生存和繁衍提供了良好的环境。凤灰蝶的性
别决定类型为ZW型，如图表示Z、W染色体的结构。凤灰蝶的翅色有蓝翅（B）和黄翅（b），现欲
运用提供的实验材料（纯合蓝翅雌蝶、黄翅雌蝶、纯合蓝翅雄蝶、黄翅雄蝶）探究控制翅色的基因是
位于常染色体上还是位于性染色体上。回答下列问题：
（1）从提供的实验材料分析，控制翅色的基因（B/b）不会只位于Ⅲ区段上，原因是
。
（2）某同学选择黄翅雌蝶与纯合蓝翅雄蝶杂交，子代雌雄性都表现为蓝翅， （能/不能）确
定等位基因B/b的位置，理由是 。
（3）假设确定翅色基因不在Ⅱ、Ⅲ区段，若通过一次杂交实验，确定控制翅色的基因是位于常染色体
ZW上还是位于Ⅰ区段上，应选择的杂交组合是 。
（4）欲证明翅色基因位于Ⅱ区段还是位于常染色体上，请用所给材料设计实验，写出实验思路，并预
期实验结果及结论 。
23．果蝇是进行遗传学研究的模式生物，科学家用果蝇做了很多遗传学研究，请回答下列问题：
（1）在果蝇（2N＝8）细胞中，有3对常染色体（分别编号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）和1对性染色体。有时两
条X染色体可融合成一条X染色体，称为并联X（记作X^X），其形成过程如图1。一只含有并联X
的雌果蝇（X^XY）和一只正常雄果蝇杂交，子代的染色体组成与亲本完全相同。子代连续交配也是
如 此 ， 因 而 称 为 并 联 X 保 持 系 。
8①由题意可知，染色体组成为 的果蝇胚胎致死。
②在并联X保持系中，亲本雄果蝇的X、Y染色体传递给子代的规律是 。
③正常雄果蝇的一个染色体组可表示为 。
（2）科研人员培育出某果蝇品系，其有1种突变性状卷曲翅，由一种显性突变基因控制（位置如图
2a），突变基因纯合时胚胎致死（不考虑交叉互换）。请回答：
为探究果蝇眼色基因（B、b）的位置，科研人员进行了杂交实验（如图2b）。
①根据上述结果，并不能判断B、b基因一定位于常染色体上，原因是 。
②若B、b位于常染色体上，请从上述F 果蝇中选取表型相同果蝇进行杂交实验进一步探究其是否位
1
于Ⅱ号染色体上，实验思路是 。如果眼色基因不在Ⅱ号染色体上，那么理论
上F 中紫眼正常翅所占比例为 。
2
24．（果蝇（2N＝8）的长翅（B）与短翅（b）、红眼（R）与白眼（r）是两对相对性状，两对基因均不
位于Y染色体上。为研究其遗传机制，选取一对雌雄果蝇进行杂交，F 表型及数量如下表：
1
F 长翅红眼 长翅白眼 短翅红眼 短翅白眼
1
雌蝇（只） 151 0 52 0
雄蝇（只） 77 75 25 26
请回答下列问题：
（1）果蝇的长翅与短翅中隐性性状为 。果蝇眼色性状的遗传遵循 定律。
（2）亲代雌果蝇的基因型为 ，F 长翅红眼雄果蝇中，杂合子占的比例为
1
。
（3）在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，偶然出现了一只黑身雌果蝇。研究得知黑身由隐性基因控制，
但尚未明确控制灰身与黑身的基因是位于常染色体上，还是X染色体上，请完善以下实验方案，并得
出相应结论。
实验方案：让 杂交，统计后代情况①若子代中 ，那么黑身基
9因位于常染色体上。②若子代中 ，那么黑身基因位于X染色体上。
25．鸡（2n＝78）的性别决定方式为ZW型。鸡的体型中正常型与矮小型、羽毛生长速度中快羽与慢羽
（可在出雏后24h内区分）均为一对等位基因控制的相对性状。科研人员选用慢羽矮小型和快羽正常
型的纯合亲本进行杂交，F 的公鸡均为慢羽正常型，母鸡均为快羽正常型。回答下列问题。
1
（1）对鸡的基因组测序需研究 条染色体。
（2）控制慢羽和快羽的基因位于 染色体上，亲代中母本的表型是 。
（3）根据杂交结果 （可以或不可以）推断控制羽毛生长速度与体型大小的两对非等位基
因遵循自由组合定律，原因是 。
（4）“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象：原来下过蛋的母鸡，变成公鸡，发出公鸡
的啼声（生殖器改变，染色体组成不变）。科研人员发现母鸡的性别决定机制如下。
胆固醇 雄激素 激素→雌性性状
为了进一步研究“牝鸡司晨”的相应机理，科研人员做了以下实验：
Ⅰ．选取上述题干中刚形成的正常F 鸡胚多枚均分甲乙两组进行孵化。在孵化3.5天后甲组注入芳香
1
化酶抑制剂，乙组注入缓冲溶液，石蜡封口后在适宜的条件下继续孵化至出雏。
Ⅱ．用三种方法进行性别鉴定
i．观察雏鸡羽毛生长速度
ii．翻肛鉴定（通过外翻雏鸡的肛门来观察生殖器）
iii．PCR性别鉴定：据鸡CHDI基因序列设计PCR引物，扩增产物是分别位于Z、W染色体上的长度
不同的两个片段：W染色体上CHDI基因为400bp，Z染色体上CHDI基因为500bp。
Ⅲ．计算性反转率：甲组性反转率为73%，乙组无性反转。下列关于实验过程及结果推断正确的是
。
A．需要对子代表型为快羽的所有个体进行翻肛鉴定
B．需要对子代表型为慢羽的所有个体进行翻肛鉴定
C．需要对翻肛鉴定为公鸡的个体进行PCR性别鉴定
D．所有公鸡的PCR扩增结果只有一条条带，而母鸡扩增结果有两条条带
E．每组性反转率的计算为：ZW的公鸡数量/表型为快羽的所有个体数
（5）已知 ZW 的公鸡具有正常生育能力。某蛋鸡养殖厂欲养殖更多的母鸡，可选择
作为杂交亲本，预期子代性别比例为 ，从而达到该目的（ww的胚胎不能存活）。
102025年菁优高考生物解密之遗传的细胞基础
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．现有一基因型为HhXBXb的果蝇，染色体数为（2N＝8），现有一个卵原细胞的DNA分子双链均用
32P标记后置于含31P的培养基中培养，经过细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（
）
A．若连续进行2次有丝分裂，则产生的4个子细胞中含有放射性的细胞数占75%
B．若进行一次减数分裂，产生了基因型为HhXB的卵细胞，则是分裂过程中减数第二次分裂异常导致
的
C．进行减数第一次分裂前期，细胞内含有8个四分体有放射性
D．若减数分裂后形成的一个子细胞中只有一条染色体有放射性，说明该卵原细胞至少经过了一次有
丝分裂
【考点】细胞的减数分裂；DNA分子的复制过程；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
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【专题】减数分裂；DNA分子结构和复制．
【答案】D
【分析】DNA复制是以亲代 DNA分子为模板合成子代 DNA分子的过程。DNA复制条件：模板
（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷
酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。
【解答】解：A、若进行有丝分裂，第一次有丝分裂结束后，染色体都含有32P；当细胞处于第二次分
裂后期时，染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次细胞分
裂后产生的4个子细胞中，含32P染色体的子细胞有2～4个，则产生的4个子细胞中含有放射性的细
胞数占100%、75%、50%，A错误；
B、若进行一次减数分裂，产生了基因型为HhXB的卵细胞，则是分裂过程中减数第一次分裂同源染色
体上的等位基因H和h未分离，B错误；
C、进行减数第一次分裂前期，DNA只复制一次，由于DNA具有半保留复制的特点，每条染色体都具
有放射性，细胞内含有4个四分体有放射性，C错误；
D、若只进行一次减数分裂，子细胞中的每条染色体均有放射性，若减数分裂后形成的一个子细胞中
只有一条染色体有放射性，说明该卵原细胞至少经过了一次有丝分裂，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查减数分裂、DNA分子复制等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和
掌握。
112．某同学绘制了一基因型为BbXDY的果蝇（2N＝8）体内某细胞分裂的局部示意图（如图），下列相关
叙述错误的是（ ）
A．由图示推测该细胞处于减数分裂I后期，细胞质均等缢裂
B．该细胞未绘制的另一极应含有2对同源染色体，8个DNA分子
C．该细胞经过分裂最多能得到4种配子
D．该细胞可能发生了基因突变
【考点】细胞的减数分裂．
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【专题】模式图；减数分裂．
【答案】B
【分析】图示细胞的一极含有姐妹染色单体，不含同源染色体，为减数第一次分裂后期图像。
【解答】解：A、由于图示细胞来自于基因型为BbXDY的雄果蝇，且绘制出的该细胞的一极有染色单
体，可推测其处于减数分裂Ⅰ后期，为初级精母细胞，细胞质均等缢裂，A正确；
B、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，则细胞的每一极都不含同源染色体，B错误；
CD、若图示染色体上的B和b是基因突变形成的，则另一极细胞只含B基因或只含b基因，因此形成
的配子为BXD、bXD、BY（或bY），若图示染色体上的B和b是交叉互换形成的，则形成的子细胞为
BXD、bXD、BY、bY，故该细胞经过分裂能得到3种配子（发生的是基因突变）或4种配子（发生的
是染色体互换），CD正确。
故选：B。
【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综
合分析问题的能力是解答本题的关键。
3．火鸡的性别决定方式为ZW型，研究发现，少数火鸡的卵细胞可以与来自同一次级卵母细胞的第二极
体结合，进而发育成子代（注：WW的胚胎不能存活），据此判断下列叙述正确的是（ ）
A．次级卵母细胞中无W染色体
B．该方式产生的子代属于单倍体
C．该方式产生的子代均为雄性
D．该方式产生的子代间存在生殖隔离
【考点】伴性遗传．
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【专题】正推法；伴性遗传．
12【答案】C
【分析】火鸡的ZW型性别决定中，ZZ为雄性，ZW为雌性，WW胚胎不能存活，根据子代细胞中染
色体数目和类型即可判断子代的性别。
【解答】解：A、雌火鸡的染色体组成为ZW，所以其次级卵母细胞中可能含有W染色体，A错误；
B、体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，称为单倍体，故该方式产生的子代
不属于单倍体，B错误；
C、由于少数火鸡的卵细胞可以与来自同一次级卵母细胞形成的极体结合形成二倍体，并能发育成正
常个体，即ZW与ZW个体杂交，由于卵细胞可以与来自同一次级卵母细胞的极体结合，产生的ZZ为
雄性，WW胚胎致死，所以后代总是雄性，C正确；
D、该方式产生的子代间可以进行基因交流，不存在生殖隔离，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综
合分析问题的能力是解答本题的关键。
4．某植物的性别决定为XY型，该植物的高茎、矮茎由等位基因 H/h决定，红花、白花由等位基因 R/r
决定，两对基因独立遗传且均不在Y染色体上。一高茎红花雌株与一矮茎白花雄株杂交，F 代出现高
1
茎红花、高茎白花两种表型，F 代雌、雄植株随机授粉，F 代中高茎红花：矮茎红花：高茎白花：矮
1 2
茎白花＝3：1：3：1。不考虑致死，下列叙述错误的是（ ）
A．高茎对矮茎呈显性
B．红花对白花呈显性
C．等位基因H/h位于常染色体上
D．等位基因R/r位于X染色体上
【考点】伴性遗传；基因的自由组合定律的实质及应用．
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【专题】信息转化法；生态环境．
【答案】B
【分析】基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数
分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：A、由题意可知，亲本为高茎×矮茎，F 均为高茎，说明高茎对矮茎呈显性，A正确；
1
BD、由F 代中高茎红花：矮茎红花：高茎白花：矮茎白花＝3：1：3：1，分别分析两对相对性状，根
2
据性状分离情况，F 出现新组合性状，说明两对性状符合自由组合定律，亲本、F 、F 中均含有红花
2 1 2
和白花，类似测交类型，又因为不考虑致死，若控制花色的基因在常染色体上，则亲本为Rr×rr（或
rr×Rr），F 为Rr×rr（或rr×Rr），F 可产生配子为 R、 r，随机授粉，F 出现R_：rr＝7：9，不符
1 1 2
13合题意，所以等位基因R/r位于 X染色体上，则亲本为XrXr×XRY，F 为XRXr、XrY，随机授粉，F 为
1 2
XRXr、XRY、XrXr、XrY，符合题意，即白花对红花为显性性状，B错误，D正确；
C、由BD可知，两对性状符合自由组合定律，且等位基因R/r位于X染色体上，则等位基因H/h位于
常染色体上，C正确。
故选：B。
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分
析问题的能力。
5．图1为摩尔根的果蝇杂交实验示意图，图2为果蝇XY性染色体的示意图。据图分析，下列假设中错
误的是（ ）
A．控制白眼的基因在同源区段Ⅰ
B．控制白眼的基因在非同源区段Ⅱ
1
C．控制白眼的基因在非同源区段Ⅱ
2
D．红眼与白眼的遗传符合分离定律
【考点】基因位于染色体上的实验证据．
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【专题】模式图；伴性遗传．
【答案】B
【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定
的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入
到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、分析题图：亲代红眼与白眼杂交，子一代均为红眼，说明红眼为显性性状，子一代雌雄个体间相互
交配，子二代中红眼即有雌果蝇也有雄果蝇，而白眼只有雄果蝇，说明这对相对性状的遗传与性别有
关，由于子二代中果蝇红眼：白眼＝3：1，推测红眼与白眼的遗传符合分离定律。
【解答】解：A、若控制白眼的基因在同源区段Ⅰ，白眼基因用b表示，红眼基因用B表示，则亲代
红眼雌（XBXB）与白眼雄（XbYb）杂交，用子一代均为红眼（雌XBXb，雄XBYb），子一代雌雄个体
14间相互交配，子二代中红眼即有雌果蝇也有雄果蝇（XBXB、XBXb、XBYb），而白眼只有雄果蝇
（XbYb），与题图信息相符合，A正确；
B、分析题图知：亲代红眼与白眼杂交，子一代均为红眼，说明红眼为显性性状，子一代雌雄个体间
相互交配，子二代中红眼即有雌果蝇也有雄果蝇，而白眼只有雄果蝇，说明这对相对性状的遗传与性
别有关，由于子一代雄果蝇为红眼，而亲本雄果蝇为白眼，二者表现型不同，所以控制白眼的基因不
可能仅位于Y染色体上，即不可能在XY染色体的非同源区段Ⅱ ，B错误；
1
C、若控制白眼的基因在非同源区段Ⅱ ，白眼基因用 b表示，红眼基因用 B表示，则亲代红眼
2
（XBXB）与白眼雄（XbY）杂交，子一代均为红眼（雌XBXb，雄XBY），子一代雌雄个体间相互交配，
子二代中红眼即有雌果蝇也有雄果蝇（XBXB、XBXb和XBY），而白眼只有雄果蝇（XbY），与题图信
息相符合，C正确；
D、分析题图知：亲代红眼与白眼杂交，子一代均为红眼，说明红眼为显性性状，且子一代雌雄个体
间相互交配，子二代中红眼：白眼＝3：1，所以推测红眼与白眼的遗传符合分离定律，D正确。
故选：B。
【点评】本题结合图示考查基因位置的判断方法等知识，意在考查考生能从题干中获取相关的生物学
信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
6．粗糙脉孢霉母细胞在进行减数分裂以后会接着进行一次有丝分裂，从而产生8个孢子，并在子囊中按
分裂的顺序依次排列。控制孢子大小的基因（A/a）和控制孢子颜色深浅的基因（B/b）位于一对同源
染色体上，实验人员在对基因型为AaBb的粗糙脉孢霉进行观察时发现一子囊中孢子的排布如图所示。
分析其产生的原因最可能是该粗糙脉孢霉母细胞（ ）
A．发生了同源染色体的互换
B．发生了基因突变
C．发生了染色体变异
D．发生了非同源染色体的自由组合
【考点】细胞的减数分裂．
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【专题】模式图；减数分裂．
【答案】A
【分析】据图可知，该粗糙脉孢霉母细胞产生了四种表型的孢子。依题意，该粗糙脉孢霉母细胞的基
因型为AaBb，且A/a和B/b位于一对同源染色体上。因此，正常情况下，该细胞经减数分裂产生的四
个孢子有两种，基因型两两相同。
【解答】解：AB、依题意，该粗糙脉孢霉母细胞的基因型为AaBb，且A/a和B/b位于一对同源染色
15体上。因此，正常情况下，该细胞经减数分裂产生的四个孢子有两种基因型，两种表型。这四个孢子
再经一次有丝分裂，产生两种各四个孢子。据图可知，该粗糙脉孢霉母细胞产生了八个、四种表型的
孢子，则可能是减数分裂过程中发生了同源染色体的片段互换，产生四种基因型的孢子，再经有丝分
裂，产生了图示结果。也可能是产生的其中两个孢子发生了不同的基因突变，如产生的正常孢子其中
两个基因型是AB，另两个基因型是ab，各有一个基因型的孢子基因型分别变为Ab、aB，再经有丝分
裂产生了图示结果。综合以上分析，若要产生如图所示的孢子排布，可能发生了基因突变和同源染色
体上非姐妹染色单体片段交换，但基因突变是低频率的，要发生两个孢子的不同基因突变，概率更低，
因此，产生图示孢子排布的原因最可能是该粗糙脉孢霉母细胞发生了发生了同源染色体的互换，A符
合题意，B不符合题意；
C、染色体变异包括结构变异和数目变异，基因型为AaBb的粗糙脉孢霉母细胞无法通过染色体结构变
异产生图示的8个孢子，C不符合题意；
D、依题意，A/a和B/b位于一对同源染色体上，因此，无法通过非同源染色体的自由组合产生图示结
果，D不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综
合分析问题的能力是解答本题的关键。
7．果蝇的刚毛（B）和截毛（b）性状是由X、Y染色体同源区段上的一对等位基因控制的。科研人员对
纯合刚毛果蝇种群诱变处理多代，得到一只将Y染色体上含B基因的片段移接到常染色体上的雄果蝇
（甲），基因型记作BOXBYO（其中“O”指的是相应染色体上不含B或b基因，B基因移接后仍能正
常表达），其育性不受影响。让雄果蝇甲与正常的截毛雌果蝇交配，得到 F 。不考虑其他变异，下列
1
关于F 的说法，错误的是（ ）
1
A．刚毛果蝇与截毛果蝇的数量之比为3：1
B．刚毛果蝇中有雌有雄，截毛果蝇全为雄性
C．刚毛雌蝇的常染色体和性染色体均完全正常
D．刚毛雄蝇的常染色体和性染色体发生了变异
【考点】伴性遗传．
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【专题】正推法；伴性遗传．
【答案】C
【分析】根据题意，当Y染色体上含B基因的片段移接到常染色体上后，该变异属于染色体结构变异，
常染色体上的B基因与XY染色体上的B/b基因符合基因的自由组合定律。
【解答】解：AB、亲本BOXBYO✖OOXbXb，子代基因型、表型及比值为：1BOXBXb（刚毛♀）、
1OOXBXb（刚毛♀）、1BOXbYO（刚毛♂）、1OOXbYO（截毛♂），子代刚毛：截毛＝3：1，且刚毛
16果蝇中有雌有雄，截毛果蝇全为雄性，AB正确；
C、根据AB选项分析可知，刚毛雌蝇中有 常染色体异常， 常染色体正常，C错误；
D、子代刚毛雄蝇基因型为BOXbYO，常染色体和Y染色体均发生了染色体结构变异，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分
析问题的能力是解答本题的关键。
8．如图是基因型为AaBB的某二倍体生物（2n＝4）的一个正在分裂的细胞局部示意图。不考虑其他变
异，据图分析，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中含有两个染色体组
B．该细胞分裂产生的子细胞的基因组成可能为AABB
C．图示细胞经减数分裂能得到2种或4种成熟的生殖细胞
D．若所有的B基因在复制前被3H完全标记，则该细胞分裂最终产生的子细胞50%含有3H
【考点】细胞的减数分裂．
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【专题】模式图；减数分裂．
【答案】B
【分析】分析题图：图示为细胞一极，表示同源染色体染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，
由于细胞质不均等分裂，所以称为初级卵母细胞。
【解答】解：A、由图可知，此时期同源染色体染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，细胞中
含有2个染色体组，A错误；
B、若发生的是基因突变，图示未绘出的一极只存在 A、a两种基因中的一种，因此图示细胞产生的次
级卵母细胞的基因型可能为AABB，B正确；
C、若不考虑其它变异，图示初级卵母细胞只能得到1种成熟的生殖细胞，其基因型可能为AB、aB，
因为一个初级卵母细胞只能产生一个卵细胞，C错误；
D、若B基因所在的染色体在DNA复制前全被3H标记，由于DNA复制为半保留复制，因而产生的
DNA分子均有同位素标记，则此细胞产生的子细胞均含有3H，D错误。
故选：B。
【点评】本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能正确
17分析题图，再结合所学的知识准确答题。
9．在调查一个家猪家系时发现其中存在有睾丸雌性化的个体，表现为雌性个体，但不可育。进一步研究
发现这是由X染色体上的突变基因t控制的。现从该家系中选取一对家猪交配并产生后代，子代表型
情况如图，下列叙述合理的是（ ）
A．理论上F 雌雄比应为2：1
1
B．雌性化的个体其性染色体组成会由XY转变为XX
C．F 睾丸雌性化个体与雄性个体杂交，子代只有雌性个体
1
D．若F 雌雄个体随机交配，理论上F 雌雄比应为5：3
1 2
【考点】伴性遗传．
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【专题】伴性遗传．
【答案】D
【分析】选取一对小家鼠交配并产生后代，F 中出现了睾丸雌性化个体，可判断亲本的基因型为
1
XtX×XY。
【解答】解：A、雌性小家鼠与雄性小家鼠杂交，F 中出现了睾丸雌性化个体，可判断亲本的基因型
1
为XtX×XY，理论上F 雌雄比应为1：1，A错误；
1
B、雌性化的个体是由X染色体上的突变基因t控制的，其性染色体组成不会由XY转变为XX，B错
误；
C、F 睾丸雌性化个体与雄性个体杂交，由于睾丸雌性化个体不育，不能产生后代，C错误；
1
D、F 雌雄个体基因型为XtX：XX：XY＝1：1：1，产生的雌配子为 Xt、 X，产生的雄配子为
1
X、 Y，理论上F 雌雄比应为5：3，D正确。
2
故选：D。
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综
合分析问题的能力是解答本题的关键。
10．研究表明，正常女性细胞核内两条X染色体中的一条会随机失活，浓缩形成染色较深的巴氏小体。
肾上腺脑白质营养不良（ALD）是伴X染色体隐性遗传病（致病基因用a表示），女性杂合子中有5%
的个体会患病，图1为某患者家族遗传系谱图。利用图中四位女性细胞中与此病有关的基因片段经能
识别特定碱基序列的酶进行切割（如图 2），产物的电泳结果如图 3 所示。相关叙述正确的是
（ ）
18A．患病的女性杂合子细胞内存在巴氏小体，正常女性细胞内不存在巴氏小体
B．a基因比A基因多一个酶切位点是因为发生了碱基对的增添或缺失
C．若Ⅱ﹣1和一个基因型与Ⅱ﹣4相同的女性婚配，后代患ALD的概率为5%
D．a基因酶切后产物的电泳结果对应217bp、93bp、118bp三条带
【考点】伴性遗传；人类遗传病的类型及危害．
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【专题】遗传系谱图；人类遗传病．
【答案】D
【分析】1、分析电泳结果图：正常基因含一个限制酶切位点，因此正常基因酶切后只能形成两种长度
的DNA片段；突变基因增加了一个酶切位点，则突变基因酶切后可形成3种长度的DNA片段。结合
电泳图可知，Ⅱ﹣4电泳的两条条带应为正常基因A酶切后的条带，长度为310bp和118bp的两种
DNA片段，a基因新增了一个酶切位点后应该得到三个DNA片段，对照Ⅱ﹣4电泳的条带可以判断另
外的两个条带长度分别为 217bp和93bp，长度之和为 310bp，故基因突变 a酶切后可形成长度为
217bp、118bp和93bp的三种DNA片段。
2、由题干信息可知，肾上腺脑白质营养不良（ALD）是伴X染色体隐性遗传病。由图2推测可知Ⅱ﹣
4基因型为XAXA。Ⅰ﹣1、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣3号都含有与Ⅱ﹣4号相同的条带，故都含有A基因，其它条
带是a基因被切割产生的，故Ⅰ﹣1、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣3基因型均为XAXa。
【解答】解：A、肾上腺脑白质营养不良（ALD）是伴X染色体隐性遗传病（致病基因用a表示），
正常女性细胞核内两条X染色体中的一条会随机失活，浓缩形成染色较深的巴氏小体，所以杂合子患
者和正常女性都可能有巴氏小体，A错误；
B、a基因新增了一个酶切位点后应该得到三个DNA片段，对照Ⅱ﹣4可以判断另外的两个条带长度分
别为217bp和93bp，长度之和为310bp，与A基因酶切的片段之一310bp长度相同，故新增的酶切位
点位于310bpDNA片段中，也说明a基因多一个酶切位点是因为发生了碱基的替换，DNA中碱基总数
没变，B错误；
C、Ⅱ﹣1基因型为 XaY，和一个与Ⅱ﹣4基因型（XAXA）相同的女性婚配，后代女儿基因型为
XAXa，儿子基因型为XAY，可知所生男孩均不含致病基因，都正常，所生女孩均为杂合子，由于女性
杂合子中有5%的个体会患病，因此后代患ALD的概率为 ×5%＝2.5%，C错误；
D、a基因新增了一个酶切位点后应该得到三个DNA片段，分别是217bp、93bp和118bp，D正确。
19故选：D。
【点评】本题结合图表，考查人类遗传病的相关知识，要求考生伴X染色体隐性遗传病的特点及实例，
能正确分析题图中的信息，并从中提取有效信息准确答题，属于理解和应用层次的考查。
11．如图1表示某动物细胞减数分裂过程中某项指标的数量变化曲线；图2表示对该动物精巢切片显微观
察后绘制的两幅细胞分裂示意图，下列分析错误的是（ ）
A．图1曲线可表示细胞中同源染色体对数的数量变化
B．细胞甲为次级精母细胞，处于图1中的BC段（不含B点），可能存在等位基因
C．图1曲线中BC段细胞中染色体数量可能与AB段细胞中染色体数量相同
D．若细胞乙的DNA两条链都被32P标记，使其在不含放射性的培养液中继续培养至第二次有丝分裂
后期，部分染色体可能没有放射性
【考点】细胞的减数分裂．
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【专题】坐标曲线图；减数分裂．
【答案】D
【分析】图1中：该物质的含量在减数第一次结束变为0，纵坐标可能表示同源染色体的对数。图2中：
甲表示减数第二次分裂的中期，乙表示间期。
【解答】解：A、图1表示该生物细胞中该物质的含量在减数第一次结束变为0，减数第一次分裂发生
同源染色体分离，故可以表示同源染色体对数的数量变化，A正确；
B、细胞甲无同源染色体，着丝粒在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，故为次级精母细胞，处于
图1中的BC段（不含B点），可能存在等位基因（若发生基因突变或互换），B正确；
C、图1曲线AB段具有同源染色体，处于减数第一次分裂，染色体数为2N，BC段没有同源染色体，
应处于减数第二次分裂，当处于减数第二次分裂后期时，着丝粒分裂染色体数目加倍，此时染色体数
也为2N，故图1曲线中BC段细胞中染色体数量可能与AB段细胞中染色体数量相同，C正确；
D、细胞丁处于分裂的间期，若细胞丁的DNA都被32P标记，使其在含31P的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养
液中培养至第二次有丝分裂中期，每个染色体都有放射性，其中每个染色体上的一个单体含放射性，
一个单体不含放射性，D错误。
故选：D。
【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期
20的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
12．某个哺乳动物在减数分裂过程中形成了如图所示的细胞分裂图，图中数字表示染色体、字母表示基
因，下列相关叙述不合理的是（ ）
A．在分裂间期，1染色体上的a基因可能发生了显性突变
B．在分裂间期，1染色体上的A基因可能发生了隐性突变
C．1和1'染色体发生染色体互换，导致染色单体上的基因重组
D．2染色体上基因排列顺序改变，2'染色体一定发生了片段缺失
【考点】细胞的减数分裂．
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【专题】模式图；减数分裂；基因重组、基因突变和染色体变异．
【答案】D
【分析】基因突变可以产生其等位基因，基因突变具有不定向性，随机性，普遍性等特点。
【解答】解：AB、1染色体上的姐妹染色单体含等位基因，可能是a基因发生显性突变产生了A基因，
也可能是A基因发生隐性突变产生了a基因，A、B正确；
C、由图可知1和1'染色体发生互换，导致染色单体上的非等位基因重组，C 正确；
D、2和1'染色体发生了染色体片段的易位，使2染色体上基因排列顺序发生改变，但2'染色体极可能
是Y染色体，可能本来就比2染色体短，D错误。
故选：D。
【点评】本题结合图形考查细胞分裂和变异等知识，要求学生能够分析题干及选项所列信息并能够结
合所学知识作答，对相关知识进行总结归纳并运用到实际问题的分析中是学习的窍门。
13．某二倍体小鼠，控制其毛色的等位基因G（黑色）、g（灰色）只位于X染色体上。受表观遗传的影
响，基因G、g来自母本时不表达，且基因G、g均不表达时小鼠表型为白色。某雄性小鼠与杂合子雌
性小鼠杂交，F 代小鼠中出现白色、灰色两种不同的毛色。下列有关分析正确的是（ ）
1
A．来自母本的G基因与来自父本的G基因碱基序列不同
B．亲本雄性小鼠表型可能为灰色
C．亲本杂合子雌性小鼠表型为黑色或灰色
D．F 中小鼠自由交配，F 中小鼠表型黑色：灰色：白色＝1：2：2
1 2
【考点】伴性遗传；基因的分离定律的实质及应用．
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【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传．
21【答案】C
【分析】生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。
位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联，此现象称为伴性遗传。
【解答】解：A、基因G来自母本时不表达，但来自母本的G基因与来自父本的G基因的碱基序列相
同，A错误；
B、基因G、g来自母本时不表达，且基因G、g均不表达时小鼠表型为白色，由题意可知：某雄性小
鼠的为XGY或XgY，其中的XG或Xg来自母本，所以亲本雄性小鼠表型为白色，B错误；
C、亲本杂合子雌性小鼠的基因型为 XGXg，若其中的XG来自母本，则该雌性小鼠的表型为灰色，若
其中的Xg来自母本，则该雌性小鼠的表型为黑色，C正确；
D、由题意可知：基因G、g来自母本时不表达，且基因G、g均不表达时小鼠表型为白色，某雄性小
鼠（XGY或XgY）与杂合子雌性小鼠（XGXg）杂交，F 代小鼠中出现白色、灰色两种不同的毛色，说
1
明亲本雄性小鼠的基因型为XgY，F 小鼠的基因型及其比例为XGXg：XgXg：XGY：XgY＝1：1：1：
1
1，产生的雌配子为 XG、 Xg，产生的雄配子为 XG、 Xg、 Y，所以F 中小鼠自由交配，F 中
1 2
小鼠表型黑色：灰色：白色＝1：1：2，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查基因分离定律和伴性遗传的相关知识，要求学生掌握基因分离定律的实质，伴性遗
传的特点，从而结合题干信息对本题做出正确判断。
14．如图表示果蝇（2n＝8）精原细胞减数分裂时有关物质或结构数量变化曲线图，下列有关叙述正确的
是（ ）
A．若曲线表示核DNA数，当a＝4时，则AB段细胞中存在同源染色体
B．若曲线表示染色体组数，当a＝1时，则CD段细胞中存在同源染色体
C．若曲线表示染色体数，则a＝4且AB段细胞中含2条X染色体
D．若曲线表示每条染色体上的DNA数，则a＝1，AB段细胞可能是次级精母细胞
【考点】细胞的减数分裂．
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【专题】坐标曲线图；减数分裂．
【答案】A
22【分析】1、减数分裂各时期的特征：
①减数分裂前的间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长，DNA数目加倍，染色体
数目不变。
②减数第一次分裂：前期，同源染色体两两配对，形成四分体；中期，同源染色体成对的排列在赤道
板两侧；后期，同源染色体彼此分离（非同源染色体自由组合），移向细胞两极；末期，细胞分裂为
两个子细胞，染色体数目是体细胞数目的一半。
③减数第二次分裂：前期，没有同源染色体，染色体散乱分布；中期，没有同源染色体，着丝粒排列
在赤道板上；后期，没有同源染色体，着丝粒分裂，两条子染色体移向细胞两极；末期，细胞分裂为
两个子细胞，子细胞染色体数目是体细胞染色体数目的一半。
2、有丝分裂各时期的特征：
有丝分裂间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长，DNA数目加倍，染色体数目不
变。有丝分裂前期，有同源染色体，染色体散乱分布；有丝分裂中期，有同源染色体，着丝粒排列在
赤道板上；有丝分裂后期，有同源染色体，着丝粒分裂，两条子染色体移向细胞两极；有丝分裂末期，
细胞分裂为两个子细胞，子细胞染色体数目与体细胞染色体数目相同。
【解答】解：A、若曲线表示染色体组数，当a＝1时，此时细胞中只含有1个染色体组，代表减数第
二次分裂前期、中期、末期，则CD段细胞中没有同源染色体，A正确；
B、若曲线表示核DNA数，当a＝23时，AB段为2a，46个DNA分子，可表示减数第二次分裂后期，
此时细胞中不存在同源染色体，B错误；
C、该图表示的细胞为精原细胞，若曲线表示染色体数，则a＝23，AB段可表示减数第一次分裂前期、
中期、后期，减数第二次分裂后期，其中减数第一次分裂含 1条X染色体和1条Y染色体，减数第二
次分裂后期含2条X染色体或2条Y染色体，C错误；
D、若曲线表示每条染色体上的DNA数，则a＝2，AB段细胞可能是次级精母细胞的前期、中期，D
错误。
故选：A。
【点评】本题结合染色体、核DNA数目变化有关曲线考查减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，
能够结合染色体行为特征及染色体、核DNA的数目变化判断细胞所处时期，并进行分析应用。
15．人的白化病是常染色体隐性遗传病，红绿色盲是伴 X染色体隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇，
生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。已知该地区人群中红绿色盲基因的频率约为7%，下列相关
叙述错误的是（ ）
A．患病男孩白化基因可来自祖母，色盲基因不可能来自祖母
B．若这对夫妇再生一个孩子，是健康男孩的概率为
C．该地区红绿色盲患者在男性中约占7%，在女性中约占0.49%
23D．在胎儿出生前进行基因检测可有效地预防遗传病的产生
【考点】伴性遗传．
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【专题】正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传．
【答案】B
【分析】一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病兼红绿色盲的孩子，则这对夫妇的基因型是AaXBXb
和AaXBY。
【解答】解：A、患病男孩白化基因分别来自其父亲和母亲，父亲的白化基因可来自其祖母；患病男
孩的色盲基因只能来自其母亲，所以不可能来自祖母，A正确；
B、这对夫妇的基因型是AaXBXb和AaXBY，再生一个健康男孩的概率为 × ＝ ，B错误；
C、已知该地区人群中红绿色盲基因的频率约为 7%，而男性性染色体组成为XY，故该地区红绿色盲
患者在男性中约占7%；女性性染色体组成为XX，故该地区红绿色盲在女性中所占比例为（7%）2＝
0.49%，C正确；
D、对于双亲携带致病基因的情况，可以在胎儿出生前进行基因检测，从而有效地预防遗传病的产生，
D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查的是伴性遗传的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
16．果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，其中红眼是显性性状，由位于X染色体上的W和w基因控制。
选用若干红眼雌果蝇和白眼雄果蝇作为亲代杂交，每代果蝇再随机交配，统计各代雌、雄果蝇中w基
因频率的变化，曲线如图所示。若每代能繁殖出足够数量的个体，下列叙述错误的是（ ）
A．亲本果蝇的基因型为XWXw和X
B．每一代果蝇群体中w基因频率均为
24C．每代雌性与雄性中W基因频率之和的 与下一代雌性个体中W的基因频率相等
D．子三代雌性中w基因频率为 ，雄性中w基因的频率为
【考点】伴性遗传．
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【专题】坐标曲线图；基因频率和基因型频率的计算；伴性遗传．
【答案】B
【分析】基因频率的计算方法：
（1）一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率+ 杂合子的频率；
（2）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。
【解答】解：A、根据图示，亲代为红眼雌果蝇基因型为XWXw，白眼雄果蝇基因型为XwY，A正确；
B、根据题意，若亲本红眼雌果蝇全为XWXw，产生的第一代为XWXw：XWY：XwXw：XwY＝1：1：
1：1，则w基因频率均为 ，B错误；
C、由于每代雌性个体中的W基因来自于上一代的雌性与雄性亲本的W基因，因此每代雌性与雄性中
W基因频率之和的 与下一代雌性个体中W的基因频率相等，C正确；
D、根据题意，亲本红眼雌果蝇全为XWXw，雄果蝇为XwY，第一代为XWXw：XWY：XwXw：XwY＝
1：1：1：1，随机交配产生的子二代为XWXW：XWXw：XwXw：XWY：XwY＝1：4：3：2：6，随机交
配产生的子三代为XWXW：XWXw：XwXw：XWY：XwY＝3：14：15：18：30，则子三代雌性中w基因
频率为 ××+ ＝ ＝ ，雄性中w基因的频率为（ × ）÷（ ）＝ ＝
，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查伴性遗传和基因频率计算等相关知识，要求考生识记相关知识点，能结合所学的知
识准确判断各选项。
17．图甲是某生物的一个初级精母细胞，图乙是该生物的四个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，
判断该四个精细胞至少来自多少个初级精母细胞（ ）
25A．1 B．2 C．3 D．4
【考点】细胞的减数分裂．
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【专题】模式图；减数分裂．
【答案】B
【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；
初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：
同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精
母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精
子。
【解答】解：根据减数分裂的特点，一个初级精母细胞经过减数第一次分裂，同源染色体分离形成两
个次级精母细胞，再经过减数第二次分裂形成四个精细胞，这四个精细胞的染色体两两相同。若发生
交叉互换，则来自同一个次级精母细胞的两个精细胞的染色体组成大体相同，只有很小部分颜色有区
别。所以①与②互补，他们两个可能自一个初级精母细胞，③④互补，可能来自同一个初级精母细
胞，故图中四个精细胞至少来自2个初级精母细胞，B正确。
故选：B。
【点评】本题结合细胞图像考查减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特
征判断细胞所处时期，并进行分析应用。
18．果蝇的长翅和残翅受一对等位基因（A/a）控制，灰体和黄体受另一对等位基因（B/b）控制。其中只
有1对等位基因位于X染色体上，且存在某一种配子致死的现象（不考虑突变和交叉互换）。表型为
长翅灰体的雌雄果蝇杂交，得到的子代中：雌果蝇中长翅灰体：残翅灰体＝3：1，无黄体性状出现；
雄果蝇中灰体：黄体＝1：1，无残翅出现。下列叙述错误的是（ ）
A．基因B/b位于X染色体上
B．基因型为aY的配子致死
C．F 雄性个体中长翅灰体的基因型与父本相同
1
D．F 中长翅灰体雄果蝇产生配子的比例为3：3：1
1
【考点】伴性遗传；基因的自由组合定律的实质及应用．
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26【专题】正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传．
【答案】C
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子的过程
中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗
传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
【解答】解：A、由于子代雌果蝇全是灰体，雄果蝇灰体：黄体＝1：1，可知灰体和黄体的遗传和性
别相关，B/b位于X染色体上，A正确；
B、长翅灰体的两雌雄果蝇杂交，得到的雌果蝇中长翅灰体：残翅灰体＝3：1，雄果蝇中灰体：黄体
＝1：1，说明长翅、灰体都是显性性状，故亲本雄果蝇的基因型为 AaXBY，亲本雌果蝇的基因型为
AaXBXb，F 雄果蝇无残翅aa出现，且灰体：黄体＝1：1，说明亲本（雄性）产生的致死配子的基因
1
型是aY，B正确；
C、亲本雄果蝇的基因型为AaXBY，亲本雌果蝇的基因型为AaXBXb，且亲本（雄性）产生的致死配子
的基因型是aY，故F 中雄性长翅灰体个体的基因型AaXBY或AAXBY，C错误；
1
D、F 中长翅灰体雄果蝇的基因型及比例为 AaXBY：AAXBY＝1：1，产生的配子基因型为 AXB：
1
AY：aXB＝3：3：1，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查基因的自由组合定律以及伴性遗传有关知识，要求学生理解基因的自由组合定律的
实质，明确伴性遗传的遗传特点，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法解决问题。
19．假性肥大性肌营养不良是基因突变引起的伴性遗传病，主要表现为肌无力和运动功能减退。图 1为
该病某家族的遗传系谱图，图2为部分成员相关基因酶切电泳结果。下列叙述不正确的是（ ）
A．此病是伴X染色体隐性遗传病
B．Ⅲ 致病基因的来源是Ⅰ →Ⅱ →Ⅲ
2 2 3 2
C．Ⅲ 与正常男性婚配所生孩子为携带者的概率是
3
D．可通过基因检测等产前诊断进行该病的筛查
【考点】常见的伴性遗传病．
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【专题】遗传系谱图；伴性遗传；人类遗传病．
【答案】C
27【分析】分析系谱图：Ⅱ 和Ⅱ 均未患病，Ⅲ 患病，说明该病是隐性遗传病，已知假性肥大性肌营
3 4 2
养不良是基因突变引起的伴性遗传病，故该病为伴X染色体隐性遗传病。’
【解答】解：A、由分析可知，该病为伴X染色体隐性遗传病，A正确；
B、假设用A、a表示该病，Ⅲ 的基因型为XaY，其致病基因来自Ⅱ ，Ⅱ3基因型为XAXa，其致病
2 3
基因来自Ⅰ （XaY），B正确；
2
C、由图2可知，Ⅲ 和Ⅰ 基因型相同为XAXa，与正常男性（XAY）所生孩子为携带者（XAXa）的概
3 1
率是 ，C错误；
D、该病微单基因遗传病，可通过基因检测筛查胎儿是否携带致病基因，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查人类遗传病的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息
和所学知识进行分析应用。
20．某二倍体雄性动物（2n＝8）基因型为AaXDY，1个初级精母细胞进行减数分裂时一对染色体发生片
段交换，引起1个A和1个a发生互换。该初级精母细胞两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图
所示。下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两时期细胞中核DNA分子数相同
B．甲时期细胞中的基因组成为AAaaXDXDYY
C．乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体
D．该初级精母细胞产生的4个精细胞的基因型两两相同
【考点】细胞的减数分裂．
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【专题】正推法；减数分裂．
【答案】B
【分析】减数分裂特殊性表现在：
①从分裂过程上看：（在减数分裂全过程中）连续分裂两次，染色体只复制一次。
②从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半。
③从发生减数分裂的部位来看：是特定生物（一般是进行有性生殖的生物）的特定部位或器官（动物
体一般在精巢或卵巢内）的特定细胞才能进行（如动物的性原细胞）减数分裂。
28④从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。
【解答】解：A、甲时期核DNA数为16，乙时期核DNA数为8，不相同，A错误；
B、甲时期染色体数目为8，核DNA为16，则存在染色单体，为减数第一次分裂前、中或后期，基因
组成为AAaaXDXDYY，B正确；
C、乙时期染色体与核DNA均为8，为减数第二次分裂后期，细胞中含有2条X染色体或2条Y染色
体，C错误；
D、因为初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起 1个A和1个a发生互换，产生了AXD、aXD、
AY、aY4个4种基因型的精细胞，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查细胞的减数分裂等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。
二．解答题（共5小题）
21．果蝇的翅型有卷翅和正常翅之分，由Ⅱ号染色体上的一对等位基因（A/a）控制，卷翅对正常翅为显
性且存在纯合致死现象。果蝇的体色灰身和黑身为另一对相对性状，受等位基因（B/b）控制。现用一
些亲本果蝇进行杂交实验，结果如表。完成下列问题：
实验 亲本 F 表型及比例
1
卷翅黑身♀×正常翅灰身♂ 卷翅灰身♀：卷翅灰身♂：
正常翅灰身♀：正常翅灰身
♂＝1：1：1：1
（1）果蝇体色灰身对黑身为 显性 （填“显性”或“隐性”）。
（2）控制果蝇体色的基因位于 常 （填“X”或“常”）染色体上（不考虑XY同源区段），判断
依据是 如果控制体色的基因在 X 染色体上，则亲本的基因型为 X B Y 和 X b X b ， F 基因型为 X B X b 、
1
X b Y ，雄蝇都为黑身，雌蝇都为灰身，与杂交实验结果不符，故控制体色的基因不在 X 染色体上 。
（3）上表中两个亲本的基因型为 Aab b 。
（4）从F 中选取合适的材料，设计一个实验证明控制体色的基因不在Ⅱ号染色体上。
1
杂交组合为： 卷翅灰身雄果蝇（ AaB b ） × 卷翅灰身雌果蝇（ AaB b ）（或卷翅灰身果蝇（ AaB b ） × 正
常翅灰身果蝇（ aaB b ）） 。
预期结果为： 卷翅灰身（ AaB ﹣）：卷翅黑身（ Aabb ）：正常翅灰身（ aaB ﹣）：正常翅黑身眼
（ aab b ）＝ 6 ： 2 ： 3 ： 1 （或卷翅灰身：卷翅黑身：正常翅灰身：正常翅黑身＝ 3 ： 1 ： 3 ： 1 ） 。
【考点】伴性遗传；基因的自由组合定律的实质及应用．
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【专题】基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题干信息分析，亲本黑身与灰身杂交，子代全为灰身，说明灰身是显性，黑身是隐性；
卷翅♀×正常翅♂，后代雌、雄卷翅：正常翅均为 1：1，由于卷翅和正常翅由Ⅱ号染色体（常染色
29体）上的等位基因（A/a）控制，卷翅对正常翅为显性且存在纯合致死现象，所以亲本关于翅型的基因
型为aa×Aa。
【解答】解：（1）由杂交实验可知，亲本黑身果蝇和灰身果蝇杂交，F 均为灰身果蝇，则灰身对黑身
1
为显性。
（2）如果控制体色的基因在X染色体上，则亲本的基因型为XBY和XbXb，F 基因型为XBXb、XbY，
1
雄蝇都为黑身，雌蝇都为灰身，与杂交实验结果不符，故控制体色的基因不在X染色体上。
（3）已知卷翅和正常翅由Ⅱ号染色体上的等位基因（A/a）控制，卷翅对正常翅为显性且存在纯合致
死现象，则亲本雌蝇卷翅的基因型为Aa，黑身为隐性性状，因此亲本卷翅黑身雌蝇的基因型为
Aabb；。
（4）亲本卷翅黑身雌蝇的基因型为 Aabb，雄蝇为纯合正常翅灰身，基因型为 aaBB，F 基因型为
1
AaBb和aaBb。证明控制眼色的基因不在Ⅱ号染色体上，可选用杂交组合为卷翅灰身雄果蝇（AaBb）
×卷翅灰身雌果蝇（AaBb）。若控制体色的基因不在Ⅱ号染色体上，则两对等位基因符合自由组合定
律，后代表现型及比例为卷翅灰身（AaB﹣）：卷翅黑身（Aabb）：正常翅灰身（aaB﹣）：正常翅黑
身眼（aabb）＝6：2：3：1。还可选用的杂交组合为：卷翅灰身果蝇（AaBb）×正常翅灰身果蝇
（aaBb），预期结果为卷翅灰身：卷翅黑身：正常翅灰身：正常翅黑身＝3：1：3：1。
故答案为：
（1）显性
（2）常 如果控制体色的基因在 X染色体上，则亲本的基因型为 XBY和XbXb，F 基因型为
1
XBXb、XbY，雄蝇都为黑身，雌蝇都为灰身，与杂交实验结果不符，故控制体色的基因不在 X染色体
上
（3）Aabb
（4）卷翅灰身雄果蝇（AaBb）×卷翅灰身雌果蝇（AaBb）（或卷翅灰身果蝇（AaBb）×正常翅灰身
果蝇（aaBb）） 卷翅灰身（AaB﹣）：卷翅黑身（Aabb）：正常翅灰身（aaB﹣）：正常翅黑身
眼（aabb）＝6：2：3：1（或卷翅灰身：卷翅黑身：正常翅灰身：正常翅黑身＝3：1：3：1）
【点评】本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知
识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
22．广西是著名的蝴蝶大省，气候温暖而湿润多雨为蝴蝶的生存和繁衍提供了良好的环境。凤灰蝶的性
别决定类型为ZW型，如图表示Z、W染色体的结构。凤灰蝶的翅色有蓝翅（B）和黄翅（b），现欲
运用提供的实验材料（纯合蓝翅雌蝶、黄翅雌蝶、纯合蓝翅雄蝶、黄翅雄蝶）探究控制翅色的基因是
位于常染色体上还是位于性染色体上。回答下列问题：
30（1）从提供的实验材料分析，控制翅色的基因（B/b）不会只位于Ⅲ区段上，原因是 若控制翅色的
基因只位于Ⅲ区段上，则只有雌性个体会表现翅色性状（或翅色表现在雌雄个体中均有，不可能只位
于Ⅲ区段上） 。
（2）某同学选择黄翅雌蝶与纯合蓝翅雄蝶杂交，子代雌雄性都表现为蓝翅， 不能 （能/不能）确
定等位基因B/b的位置，理由是 无论基因位于常染色体还是性染色体的Ⅰ、Ⅱ区段，均会出现该杂
交结果 。
（3）假设确定翅色基因不在Ⅱ、Ⅲ区段，若通过一次杂交实验，确定控制翅色的基因是位于常染色体
ZW上还是位于Ⅰ区段上，应选择的杂交组合是 纯合黄翅雄蝶 × 纯合蓝翅雌蝶 。
（4）欲证明翅色基因位于Ⅱ区段还是位于常染色体上，请用所给材料设计实验，写出实验思路，并预
期实验结果及结论 实验思路：纯合蓝翅雌蝶与纯合黄翅雄蝶杂交得 F ， F 个体自由交配，统计 F
1 1 2
的性状分离比。实验结果及结论： ① 若雌性个体全为蓝翅，雄性个体蓝翅：黄翅＝ 1 ： 1 ，则翅色基因
位于Ⅱ区段； ② 若雌雄个体中蓝翅：黄翅＝ 3 ： 1 ，则翅色基因位于常染色体上 。
【考点】伴性遗传．
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【专题】模式图；伴性遗传．
【答案】（1）若控制翅色的基因只位于Ⅲ区段上，则只有雌性个体会表现翅色性状（或翅色表现在雌
雄个体中均有，不可能只位于Ⅲ区段上）
（2）不能 无论基因位于常染色体还是性染色体的Ⅰ、Ⅱ区段，均会出现该杂交结果
（3）纯合黄翅雄蝶×纯合蓝翅雌蝶
（4）实验思路：纯合蓝翅雌蝶与纯合黄翅雄蝶杂交得 F ，F 个体自由交配，统计F 的性状分离比。
1 1 2
实验结果及结论：①若雌性个体全为蓝翅，雄性个体蓝翅：黄翅＝1：1，则翅色基因位于Ⅱ区段；
②若雌雄个体中蓝翅：黄翅＝3：1，则翅色基因位于常染色体上
【分析】分离定律和自由组合定律是真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律，前者研究的是一
对等位基因的传递规律，后者研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的传递规律；若基因位于性
染色体上，则表现为伴性遗传。
【解答】解：（1）性别决定类型为ZW型的个体中，ZZ为雄性，ZW为雌性。若控制翅色的基因位
于Ⅲ区段上，Ⅲ区段只位于W染色体上，则只有雌性个体会表现翅色性状，但题意显示翅色表现在雌、
31雄个体中均有，故控制翅色的基因不可能只位于Ⅲ区段上。
（2）若该对基因位于常染色体上，黄翅雌蝶（bb）与纯合蓝翅雄蝶（BB）杂交，后代雌雄个体都为
蓝蝶（Bb）；若该对基因位于Z、W染色体上的同源区段上，即Ⅱ区段上，亲本黄翅雌蝶和纯合蓝翅
雄蝶的基因型分别为ZbWb、ZBZB，后代雌、雄个体也都为蓝蝶（ZBWb、ZBZb）；若该对基因位于
Z、W染色体上的非同源区段上，即Ⅰ区段上，亲本黄翅雌蝶和纯合蓝翅雄蝶的基因型分别为 ZbW、
ZBZb，后代雌、雄个体也都为蓝蝶（ZBW、ZBZb），所以无论基因位于常染色体还是性染色体的Ⅰ、
Ⅱ区段，均会出现该杂交结果，因此该实验结果无法确认该对基因的位置。
（3）通过一次杂交实验，确定控制翅色的基因是位于常染色体ZW上还是位于Ⅰ区段上，得到子代性
别不同表型不同，结合题干所给材料应选择纯合黄翅雄蝶×纯合蓝翅雌蝶，如果位于常染色体上基因型
为bb×BB，得到子代雌雄都为Bb（蓝翅），如果位于Ⅰ区段上基因型为ZbZb×ZBW，得到子代为ZbW
（黄翅雌蝶）、ZBZb（蓝翅雄蝶）。
（4）该题设计思路常染色体表型无性别区分，位于Ⅰ区段有性别区分。若控制翅色的基因位于常染色
上，则亲代基因型为bb和BB，故F 的基因型为Bb，子二代雌雄蓝翅：黄翅＝3：1；若控制翅色的基
1
因位于Ⅱ区段上，亲代基因型为 ZBZB×ZbWb或ZbZb×ZBWB，F 的基因型为 ZbWb、ZBZb或ZbWB、
1
ZBZb，子二代的基因型比例为ZBZB：ZBZb：ZBWb：ZbWb＝1：1：1：1或ZBZb：ZbZb：ZBWB：ZbWB
＝1：1：1：1，故子二代中蓝翅雌蝶：黄翅雌蝶：蓝翅雄蝶＝1：1：2（蓝翅雌蝶：黄翅雄蝶：蓝翅雄
蝶＝2：1：1）。
故答案为：
（1）若控制翅色的基因只位于Ⅲ区段上，则只有雌性个体会表现翅色性状（或翅色表现在雌雄个体中
均有，不可能只位于Ⅲ区段上）
（2）不能 无论基因位于常染色体还是性染色体的Ⅰ、Ⅱ区段，均会出现该杂交结果
（3）纯合黄翅雄蝶×纯合蓝翅雌蝶
（4）实验思路：纯合蓝翅雌蝶与纯合黄翅雄蝶杂交得 F ，F 个体自由交配，统计F 的性状分离比。
1 1 2
实验结果及结论：①若雌性个体全为蓝翅，雄性个体蓝翅：黄翅＝1：1，则翅色基因位于Ⅱ区段；
②若雌雄个体中蓝翅：黄翅＝3：1，则翅色基因位于常染色体上
【点评】本题的知识点是基因分离定律的实质，性别决定和伴性遗传，旨在考查学生理解所学知识的
要点，把握知识的内在联系并学会根据题干信息用正推法解答问题及用演绎推理的预期实验结果并获
取结论。
23．果蝇是进行遗传学研究的模式生物，科学家用果蝇做了很多遗传学研究，请回答下列问题：
（1）在果蝇（2N＝8）细胞中，有3对常染色体（分别编号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）和1对性染色体。有时两
条X染色体可融合成一条X染色体，称为并联X（记作X^X），其形成过程如图1。一只含有并联X
的雌果蝇（X^XY）和一只正常雄果蝇杂交，子代的染色体组成与亲本完全相同。子代连续交配也是
32如 此 ， 因 而 称 为 并 联 X 保 持 系 。
①由题意可知，染色体组成为 X^XX 、 YY 的果蝇胚胎致死。
②在并联X保持系中，亲本雄果蝇的X、Y染色体传递给子代的规律是 X 染色体传向子代雄果蝇 ，
Y 染色体传向子代雌果蝇 。
③正常雄果蝇的一个染色体组可表示为 ③ Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、 X 或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、 Y 。
（2）科研人员培育出某果蝇品系，其有1种突变性状卷曲翅，由一种显性突变基因控制（位置如图
2a），突变基因纯合时胚胎致死（不考虑交叉互换）。请回答：
为探究果蝇眼色基因（B、b）的位置，科研人员进行了杂交实验（如图2b）。
①根据上述结果，并不能判断B、b基因一定位于常染色体上，原因是 根据杂交实验结果， B 和 b
也可能位于 X 、 Y 染色体的同源区段 。
②若B、b位于常染色体上，请从上述F 果蝇中选取表型相同果蝇进行杂交实验进一步探究其是否位
1
于Ⅱ号染色体上，实验思路是 让 F 红眼卷曲翅雌、雄果蝇相互交配得 F ，并统计 F 表型及比例 。
1 2 2
如果眼色基因不在Ⅱ号染色体上，那么理论上F 中紫眼正常翅所占比例为 。
2
【考点】伴性遗传．
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【专题】图文信息类简答题；伴性遗传．
【答案】（1）①X^XX、YY ②X染色体传向子代雄果蝇，Y染色体传向子代雌果蝇 ③Ⅱ、
Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
（2）①根据杂交实验结果，B和b也可能位于X、Y染色体的同源区段 ②让F 红眼卷曲翅雌、
1
33雄果蝇相互交配得F ，并统计F 表型及比例
2 2
【分析】由题图可知：（1）两条X染色体融合成一条X染色体的过程中有染色体的片段消失。
（2）一只含有并连X的雌蝇（X^XY）和一只正常雄蝇（XY）杂交，理论上子代的染色体组成及其
比例为X^XX：XY：X^XY：YY＝1：1：1：1。由于子代的基因型与亲代完全相同，说明子代中不存
在染色体组成为X^XX、YY的个体。
【解答】解：（1）①一只含有并连X的雌蝇（X^XY）产生两种比值相等且分别含有X^X和Y的卵
细胞，一只正常雄蝇（XY）产生两种比值相等且分别含有X和Y的精子，二者杂交，子代的基因型
与亲代完全相同，子代连续交配也是如此，说明子代中只存在染色体组成为 XY：X^XY的个体，而染
色体组成为X^XX、YY的果蝇胚胎致死。
②在并联X保持系中，亲本雄蝇的X染色体传向子代雄蝇，亲本雄蝇的Y染色体传向子代雌蝇，而
且子代雌雄果蝇的数量比为1：1。
③正常雄果蝇的一个染色体组可表示为Ⅱ、Ⅲ、IV、X或Ⅱ、Ⅲ、IV、Y。
（2）①分析图b可知，用纯合红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇杂交，子代中全为红眼，据图无法推知B、b
基因一定位于常染色体上，因B和b也可能位于X、Y染色体的同源区段，如XbXb×XBYB→XBXb、
XbYB，也符合题意。
②若B、b位于常染色体上，现要通过杂交实验进一步探究其是否位于Ⅱ号染色体上，则应选择杂合
子进行杂交，即选择F 中表现为红眼卷曲翅（BbCc）的雌、性果蝇在适宜条件下培养。若眼色基因不
1
在Ⅱ号染色体上，则符合自由组合定律，又因为突变基因（C）纯合时胚胎致死，故子代中B﹣：bb＝
3：1，Cc：cc＝2：1，则理论上后代中红眼卷曲翅：红眼正常翅：紫眼卷曲翅：紫眼正常翅＝6：3：
2：1，F 中紫眼正常翅所占比例为 。
2
故答案为：
（1）①X^XX、YY ②X染色体传向子代雄果蝇，Y染色体传向子代雌果蝇 ③Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、
X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
（2）①根据杂交实验结果，B和b也可能位于X、Y染色体的同源区段 ②让F 红眼卷曲翅雌、
1
雄果蝇相互交配得F ，并统计F 表型及比例
2 2
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分
析问题和解决问题的能力。
24．（果蝇（2N＝8）的长翅（B）与短翅（b）、红眼（R）与白眼（r）是两对相对性状，两对基因均不
位于Y染色体上。为研究其遗传机制，选取一对雌雄果蝇进行杂交，F 表型及数量如下表：
1
34F 长翅红眼 长翅白眼 短翅红眼 短翅白眼
1
雌蝇（只） 151 0 52 0
雄蝇（只） 77 75 25 26
请回答下列问题：
（1）果蝇的长翅与短翅中隐性性状为 短翅 。果蝇眼色性状的遗传遵循 分离 定律。
（2）亲代雌果蝇的基因型为 BbX R X r ，F 长翅红眼雄果蝇中，杂合子占的比例为 。
1
（3）在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，偶然出现了一只黑身雌果蝇。研究得知黑身由隐性基因控制，
但尚未明确控制灰身与黑身的基因是位于常染色体上，还是X染色体上，请完善以下实验方案，并得
出相应结论。
实验方案：让 黑眼雌果蝇与（原种群中的）灰身雄果蝇 杂交，统计后代情况①若子代中 全为
灰身 ，那么黑身基因位于常染色体上。②若子代中 雌果蝇全部为灰身，雄果蝇全为黑身 ，那
么黑身基因位于X染色体上。
【考点】伴性遗传；基因的自由组合定律的实质及应用．
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【专题】探究性实验；遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传．
【答案】（1）短翅 分离
（2）BbXRXr
（3）黑眼雌果蝇与（原种群中的）灰身雄果蝇 全为灰身 雌果蝇全部为灰身，雄果蝇全为黑
身
【分析】1、基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有
一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两
个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
【解答】解：（1）由题中表格可知，一对雌雄果蝇进行杂交，子一代雌、雄果蝇中长翅与短翅之比均
接近3：1，且长翅与短翅的比例在性别间无差异，所以是常染色体遗传，且长翅是显性性状，短翅是
隐性性状。
而红眼和白眼，子一代中雌果蝇中只有红眼，雄果蝇中红眼：白眼＝1：1，即性状与性别相关联，说
明基因位于X染色体上，且红眼是显性性状，白眼是隐性性状，眼色性状的遗传遵循基因的分离定律。
（2）由（1）可知，由于子一代雌、雄果蝇中长翅与短翅之比均接近 3：1，且长翅是显性性状，所以
就翅形而言，亲本基因型都为Bb；而红眼和白眼，子一代中雌果蝇中只有红眼，雄果蝇中红眼：白眼
＝1：1，且红眼是显性性状，所以亲本基因型为：XRXr×XRY，即亲代雌果蝇的基因型为BbXRXr。
BbXRXr×BbXRY杂交，F 长翅红眼雄果蝇的基因型有2种，分别为BBXRY、BbXRY，BBXRY为纯合
1
35子，比例为 ，所以杂合子占的比例为1﹣ 。
（3）由题意可知，该实验的目的是探究控制灰身与黑身的基因是位于常染色体上，还是 X染色体上，
且已知黑身是隐性性状，如果位于常染色体上，则该黑身雌果蝇的基因型是ee（用E/e表示相关基
因），如果该基因位于X染色体上，则该黑身雌果蝇的基因型是XeXe。实验方案为：让黑身雌果蝇与
原种群中的灰身雄果蝇杂交，由于该种群是一个稳定遗传的灰身果蝇种群，所以原种群中的灰身为纯
合子。①如果黑身基因位于常染色体上，则 ee×EE→Ee，后代全为灰身；②如果黑身基因位于X染
色体上，则XeXe×XEY→XEXe、XeY，后代雌果蝇全部为灰身，雄果蝇全为黑身。
故答案为：
（1）短翅 分离
（2）BbXRXr
（3）黑眼雌果蝇与（原种群中的）灰身雄果蝇 全为灰身 雌果蝇全部为灰身，雄果蝇全为黑
身
【点评】本题考查基因的分离定律与自由组合定律以及伴性遗传有关知识，要求学生理解两个定律的
实质，明确伴性遗传的遗传特点，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法解决问题。
25．鸡（2n＝78）的性别决定方式为ZW型。鸡的体型中正常型与矮小型、羽毛生长速度中快羽与慢羽
（可在出雏后24h内区分）均为一对等位基因控制的相对性状。科研人员选用慢羽矮小型和快羽正常
型的纯合亲本进行杂交，F 的公鸡均为慢羽正常型，母鸡均为快羽正常型。回答下列问题。
1
（1）对鸡的基因组测序需研究 4 0 条染色体。
（2）控制慢羽和快羽的基因位于 Z 染色体上，亲代中母本的表型是 慢羽矮小型 。
（3）根据杂交结果 不可以 （可以或不可以）推断控制羽毛生长速度与体型大小的两对非等位基
因遵循自由组合定律，原因是 只有控制体型的基因和控制羽毛生长速度的等位基因位于非同源染色
体上才能遵循自由组合定律，根据结果无法判断控制体型的基因是否位于常染色体 。
（4）“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象：原来下过蛋的母鸡，变成公鸡，发出公鸡
的啼声（生殖器改变，染色体组成不变）。科研人员发现母鸡的性别决定机制如下。
胆固醇 雄激素 激素→雌性性状
为了进一步研究“牝鸡司晨”的相应机理，科研人员做了以下实验：
Ⅰ．选取上述题干中刚形成的正常F 鸡胚多枚均分甲乙两组进行孵化。在孵化3.5天后甲组注入芳香
1
化酶抑制剂，乙组注入缓冲溶液，石蜡封口后在适宜的条件下继续孵化至出雏。
Ⅱ．用三种方法进行性别鉴定
i．观察雏鸡羽毛生长速度
36ii．翻肛鉴定（通过外翻雏鸡的肛门来观察生殖器）
iii．PCR性别鉴定：据鸡CHDI基因序列设计PCR引物，扩增产物是分别位于Z、W染色体上的长度
不同的两个片段：W染色体上CHDI基因为400bp，Z染色体上CHDI基因为500bp。
Ⅲ．计算性反转率：甲组性反转率为73%，乙组无性反转。下列关于实验过程及结果推断正确的是
ACE 。
A．需要对子代表型为快羽的所有个体进行翻肛鉴定
B．需要对子代表型为慢羽的所有个体进行翻肛鉴定
C．需要对翻肛鉴定为公鸡的个体进行PCR性别鉴定
D．所有公鸡的PCR扩增结果只有一条条带，而母鸡扩增结果有两条条带
E．每组性反转率的计算为：ZW的公鸡数量/表型为快羽的所有个体数
（5）已知ZW的公鸡具有正常生育能力。某蛋鸡养殖厂欲养殖更多的母鸡，可选择 ZW 的公鸡和
正常母鸡 作为杂交亲本，预期子代性别比例为 公鸡：母鸡＝ 1 ： 2 ，从而达到该目的（ww的胚
胎不能存活）。
【考点】伴性遗传．
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【专题】正推法；伴性遗传．
【答案】（1）40
（2）Z 慢羽矮小型
（3）不可以 只有控制体型的基因和控制羽毛生长速度的等位基因位于非同源染色体上才能遵循
自由组合定律，根据结果无法判断控制体型的基因是否位于常染色体
（4）ACE
（5）ZW的公鸡和正常母鸡 公鸡：母鸡＝1：2
【分析】ZW型性别决定方式中，ZZ为雄性，ZW为雌性；由题意可知，慢羽矮小型和快羽正常型的
纯合亲本进行杂交，F 的公鸡均为慢羽正常型，母鸡均为快羽正常型，说明控制慢羽和快羽的基因位
1
于Z染色体上，但无论控制体型的基因位于Z染色体上还是位于常染色体上，均与上述结果一致，无
法判断该对等位基因的位置。
【解答】解：（1）对鸡的基因组测序需研究38+Z+W＝40条染色体。
（2）由题意可知，亲本为慢羽×快羽，子代公鸡全为慢羽、母鸡全为快羽，即该对性状与性别相关，
说明控制慢羽和快羽的基因位于Z染色体上，根据伴性遗传规律可知，子代公鸡表型与亲代母本性状
一致、子代母鸡表型与亲代公鸡表型一致，即亲代中母本的表型是慢羽矮小型。
（3）只有控制体型的基因和控制羽毛生长速度的等位基因位于非同源染色体上才能遵循自由组合定律，
根据结果可知，控制慢羽和快羽的基因位于Z染色体上，但无论控制体型的基因位于Z染色体上还是
位于常染色体上，均与上述结果一致，无法判断该对等位基因的位置，所以不可以推断控制羽毛生长
37速度与体型大小的两对非等位基因遵循自由组合定律。
（4）AB、题干中子代快羽全为母鸡、慢羽全为公鸡，计算“牝鸡司晨”性反转率需要对子代表型为
快羽的所有个体进行翻肛鉴定，慢羽本来就是公鸡，不用翻肛鉴定，A正确，B错误；
C、需要对翻肛鉴定为公鸡的个体进行PCR性别鉴定，以确定其为性翻转公鸡，C正确；
D、原本是公鸡ZZ的PCR扩增结果为Z染色体上CHDI基因500bp的一条带，性反转的公鸡ZWPCR
扩增结果为Z染色体上CHDI基因500bp的一条带和W染色体上CHDI基因400bp的一条带，母鸡ZW
扩增结果有两条条带，D错误；
E、每组性反转率的计算为：ZW的公鸡（性反转的公鸡）数量/表型为快羽（所有ZW个体）的所有个
体数，E正确。
故选：ACE。
（5）欲养殖更多的母鸡，可选择ZW的公鸡和正常母鸡ZW作为杂交亲本，预期子代性别比例为ZZ
母鸡：ZW公鸡：WW死亡＝1：2：1。
故答案为：
（1）40
（2）Z 慢羽矮小型
（3）不可以 只有控制体型的基因和控制羽毛生长速度的等位基因位于非同源染色体上才能遵循
自由组合定律，根据结果无法判断控制体型的基因是否位于常染色体
（4）ACE
（5）ZW的公鸡和正常母鸡 公鸡：母鸡＝1：2
【点评】本题主要考查的是伴性遗传的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
38考点卡片
1．细胞的有丝分裂过程、特征及意义
【知识点的认识】
有丝分裂的过程：
1、细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
2、细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。
（1）分裂间期：
①概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前。
②主要变化：DNA复制、蛋白质合成。
（2）分裂期：
主要变化：
1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形
成。
2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。
3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。
4）末期：（1）纺锤体解体消失（2）核膜、核仁重新形成（3）染色体解旋成染色质形态；④细胞质分
裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。
如图所示：
【命题方向】
题型一：有丝分裂不同时期的区别
典例1：（2013•江苏）下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（ ）
A．分裂间期有DNA和中心体的复制 B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
分析：本题比较简单，考查只需结合有丝分裂各时期的特点进行作答即可。
解答：A、在有丝分裂间期既有DNA分子的复制和蛋白质的合成，同时中心体也发生了复制，A正确；
B、分裂间期DNA含量加倍，但是细胞的染色体数目不变，B错误；
39C、纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误；
D、染色单体形成于分裂间期，后期着丝点分裂时消失，D错误。
故选：A。
点评：本题考查了有丝分裂过程中相关结构和数目的变化情况，意在考查考生的识记能力以及知识网络
构建的能力，难度不大。
题型二：有丝分裂的特点
典例2：下列关于细胞增殖的表述正确的是（ ）
①二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体；
②二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含同源染色体；
③二倍体生物体细胞有丝分裂过程中，染色体DNA与细胞质DNA平均分配；
④二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配。
A．①③B．①④C．②④D．②③
分析：二倍体动物体细胞中含有同源染色体，因此有丝分裂过程中始终存在同源染色体，在有丝分裂后
期平均拉向细胞的两极，使每一极均存在于与体细胞中相同的染色体。
有丝分裂过程中，染色体是平均分配的，因此染色体上的 DNA是平均分配的；而细胞质的DNA是位于
线粒体中的，由于细胞质在分裂过程中是随机分配的，因此细胞质DNA分配也是随机的。
解答：在有丝分裂的后期，细胞的每一极都有相同的一套染色体，每一套染色体都和体细胞的染色体相
同，因此二倍体动物体细胞有丝分裂后期的每一极都含有同源染色体，①正确，②错误；
③有丝分裂过程中，细胞质DNA的分配是随机地、不均等地分配，而细胞核中的DNA是均等的分配，
③错误，④正确。
故选：B。
点评：本题难度不大，考查了有丝分裂的相关知识，要求考生能够掌握有丝分裂过程中染色体的行为变
化，并且明确有丝分裂全过程中均存在同源染色体；有丝分裂过程中细胞核 DNA是平均分配的，而位于
细胞质的DNA分配是随机的、不均等。
【解题思路点拨】有丝分裂过程要点：
体细胞中的染色体上只有一个 DNA分子。复制后，一个染色体上有两个 DNA分子，分别位于两个染色
单体上。当染色体着丝点分裂后，原来的一个染色体成为两个染色体。染色体有两种形态，细丝状的染
色质形态和短粗的染色体形态。染色质在前期高度螺旋化，转变为染色体，染色体有在后期解螺旋，恢
复成染色质。因此，前期和末期有染色质和染色体两种形态的转化，而中期和后期只有染色体一种形态。
2．基因的分离定律的实质及应用
【知识点的认识】
1、基因的分离定律﹣﹣遗传学三大定律之一
（1）内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的
40遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．
（2）实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形
成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传
给后代．
（3）适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物．
（4）细胞学基础：同源染色体分离．
（5）作用时间：有性生殖形成配子时（减数第一次分裂后期）．
（6）验证实验：测交实验．
2、相关概念
（1）杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程．
（2）自交：植物中自花传粉和雌雄异花的同株传粉．广义上讲，基因型相同的个体间交配均可称为自交．
自交是获得纯合子的有效方法．
（3）测交：就是让杂种（F ）与隐性纯合子杂交，来测F1基因型的方法．
1
（4）正交与反交：对于雌雄异体的生物杂交，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀×甲♂为反交．
（5）常用符号的含义
符号 P F F × ♂ ♀ C、D c、d等
1 2
等
⊗
含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 父本 母本 显性 隐性遗
（雄配 （雌配 遗传因 传因子
子） 子） 子
3、分离定律在实践中的应用
（1）正确解释某些遗传现象两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是显性遗传病；两
个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病．
（2）指导杂交育种
①优良性状为显性性状：连续自交，直到不发生性状分离为止，收获性状不发生分离的植株上的种子，
留种推广．
②优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广．
③优良性状为杂合子：两个纯合的不同性状个体杂交后代就是杂合子，但每年都要配种．
（3）禁止近亲结婚的原理每个人都携带5～6种不同的隐性致病遗传因子．近亲结婚的双方很可能是同
一种致病因子的携带者，他们的子女患隐性遗传病的机会大大增加，因此法律禁止近亲结婚．
4、基因分离定律中几个常见问题的解决
（1）确定显隐性方法：
41①定义法：具相对性状的两纯种亲本杂交，F 表现出来的性状，即为显性性状；
1
②自交法：具相同性状的两亲本杂交（或一个亲本自交），若后代出现新的性状，则新的性状必为隐性
性状．
（2）确定基因型（纯合、杂合）的方法
①由亲代推断子代的基因型与表现型（正推型）
亲本 子代基因型 子代表现型
AA×AA AA 全为显性
AA×Aa AA：Aa＝1：1 全为显性
AA×aa Aa 全为显性
Aa×Aa AA：Aa：aa＝1：2：1 显性：隐性＝3：1
aa×Aa Aa：aa＝1：1 显性：隐性＝1：1
aa×aa aa 全为隐性
②由子代推断亲代的基因型（逆推型）
a、隐性纯合突破方法：若子代出现隐性性状，则基因型一定是aa，其中一个a来自父本，另一个a来自
母本．
b、后代分离比推断法
后代表现型 亲本基因型组合 亲本表现型
全显 AA×AA（或Aa或aa） 亲本中一定有一个是显性纯
合子
全隐 aa×aa 双亲均为隐性纯合子
显：隐＝1：1 Aa×aa 亲本一方为显性杂合子，一
方为隐性纯合子
显：隐＝3：1 Aa×Aa 双亲均为显性杂合子
（3）求概率的问题
①方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘．
②实例：如白化病遗传，Aa×Aa，F 的基因型及比例为AA：2Aa：laa，生一个白化病（aa）孩子的概率
1
为1/4．
配子法的应用：父方产生A、a配子的概率各是1/2，母方产生A、a配子的概率也各是1/2，因此生一个
白化病（aa）孩子的概率为1/2×1/2＝1/4．
拓展：亲代的基因型在未确定的情况下，如何求其后代某一性状发生的几率？
例如：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩
子的几率是多少？
解此题分三步进行：
a、首先确定该夫妇的基因型及其几率．由前面分析可推知该夫妇是 Aa的几率均为2/3，是AA的几率均
42为1/3．
b、而只有夫妇的基因型均为Aa时，后代才可能患病；
c、将该夫妇均为 Aa 的概率 2/3×2/3 与该夫妇均为 Aa 情况下生白化病忠者的概率 1/4 相乘，即
2/3×2/3×1/4＝1/9，因此该夫妇后代中出现白化病患者的概率是1/9．
（4）遗传系谱图的解读
（5）杂合子自交问题：
杂合子连续自交n次后，第n代的情况如下表：
Fn 杂合子 纯合子 显性纯合子 隐性纯合子 显性性状个 隐性性状
体 个体
所占比例 1/2n 1﹣1/2n 1/2﹣1/2n+1 1/2﹣1/2n+1 1/2+1/2n 1/2﹣1/2n+1
+1
（6）理论值与实际值的问题
【命题方向】
题型一：概率计算
典例1：（2014•郑州一模）番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得F ，淘汰F
1 1
中的黄果番茄，利用F 中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是（ ）
1
A．1：2：1 B．4：4：1 C．3：2：1 D．9：3：1
分析：杂合的红果番茄（Rr）自交得F ，F 的基因型及比例为RR：Rr：rr＝1：2：1，淘汰F 中的黄果
1 1 1
番茄（rr），则剩余红果番茄中：RR占 、Rr占 ．
解答：利用F 中的红果番茄自交， RR自交不发生性状分离，而 Rr自交发生性状分离，后代的基因型
1
及比例为 RR、 Rr、 rr，即RR、Rr、rr三种基因所占比例分别是 + × ＝ 、 × ＝ 、 ×
＝ ，所有RR、Rr、rr三种基因之比为3：2：1．
故选：C．
点评：本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点的能力；能能用文字及数学方
式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力．
题型二：自由交配相关计算
典例2：（2014•烟台一模）老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）呈显性，由常染色体上的一对等位基因控
制的．有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合．如
43果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠
的比例是（ ）
A． B． C． D．1
分析：老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）呈显性，由常染色体上的一对等位基因控制，且含显性基因
（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合，因此黄鼠的基因型为Aa．据此答题．
解答：由以上分析可知黄鼠的基因型均为Aa，因此黄鼠与黄鼠交配，即Aa×Aa，由于含显性基因（A）
的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合，因此第二代中 Aa占 、aa占 ，其中A的基因频率为
，a的基因频率为 ，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，根据遗传平衡定律，
第三代中AA的频率为 、Aa的频率为 ＝ 、aa的频率为 ，由于含显性基
因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合，因此在第三代中黄鼠的比例是 ＝ ．
故选：A．
点评：本题考查基因分离定律的实质、基因频率的相关计算，要求考生掌握基因分离定律的实质，能结
合题干信息“含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合”准确判断黄鼠的基因型；
再扣住“自由交配”一词，利用基因频率进行计算．
【命题方法点拨】
1、分离规律的问题主要有两种类型：正推类和逆推类
亲代遗传因子组成、亲代性状 后代遗传因子组成、性状表现及比例
逆推类问题
（1）正推类问题：
若亲代中有显性纯合子（BB）→则子代一定为显性性状（B_）；
若亲代中有隐性纯合子（bb）→则子代一定含有b遗传因子．
（2）逆推类问题：
若后代性状分离比为3显：1隐→则双亲一定是杂合子（Bb），即Bb×Bb→3B_：1bb；
若后代性状分离比为1显：1隐→则双亲一定是测交类型，即Bb×bb→1Bb：1bb；
44若后代只有显性性状→则双亲至少有一方为显性纯合子，即BB×BB或BB×Bb或BB×bb；
若后代只有隐性性状→则双亲全为隐性纯合子，即bb×bb．
2、基因分离定律和自由组合定律的不同：
分离定律 自由组合定律
两对相对性状 n对相对性状
相对性状的对数 1对 2对 n对
等位基因及位置 1对等位基因位于1 2对等位基因位于2 n对等位基因位于n
对同源染色体上 对同源染色体上 对同源染色体上
F 的配子 2种，比例相等 4种，比例相等 2n种，比例相等
1
F 的表现型及比例 2种，3：1 4种，9：3：3：1 2n种，（3：1）n
2
F 的基因型及比例 3种，1：2：1 9种，（1：2：1）2 3n种，（1：2：1）
2
n
测交后代表现型及比 2种，比例相等 4种，比例相等 2n种，比例相等
例
遗传实质 减数分裂时，等位基 减数分裂时，在等位基因随同源染色体分
因随同源染色体的分 开而分离的同时，非同源染色体上的非等
离而分开，分别进入 位基因自由组合，进而进入同一配子中
不同配子中
实践应用 纯种鉴定及杂种自交 将优良性状重组在一起
纯合
联系 在遗传中，分离定律和自由组合定律同时起作用：在减数分裂形
成配子时，既有同源染色体上等位基因的分离，又有非同源染色
体上非等位基因的自由组合
3．基因的自由组合定律的实质及应用
【知识点的认识】
一、基因自由组合定律的内容及实质
1、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状
的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合．
2、实质
（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的．
（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由
组合．
3、适用条件：
（1）有性生殖的真核生物．
（2）细胞核内染色体上的基因．
（3）两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因．
454、细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期．
5、应用：
（l）指导杂交育种，把优良性状重组在一起．
（2）为遗传病的预测和诊断提供理沦依据．
二、两对相对性状的杂交实验：
1、提出问题﹣﹣纯合亲本的杂交实验和F 的自交实验
1
（1）发现者：孟德尔．
（2）图解：
2、作出假设﹣﹣对自由组合现象的解释
（1）两对相对性状（黄与绿，圆与皱）由两对遗传因子（Y与y，R与r）控制．
（2）两对相对性状都符合分离定律的比，即3：1，黄：绿＝3：1，圆：皱＝3：1．
（3）F 产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合．
1
（4）F 产生雌雄配子各4种，YR：Yr：yR：yr＝1：1：1：1．
1
（5）受精时雌雄配子随机结合．
（6）F 的表现型有4种，其中两种亲本类型（黄圆和绿皱），两种新组合类型（黄皱与绿圆）．黄圆：
2
黄皱：绿圆：绿皱＝9：3：3：1
（7）F 的基因型有16种组合方式，有9种基因型．
2
3、对自由组合现象解释的验证
（1）方法：测交．
（2）预测过程：
46（3）实验结果：正、反交结果与理论预测相符，说明对自由组合现象的解释是正确的．
三、自由组合类遗传中的特例分析9：3：3：1的变形：
1、9：3：3：1是独立遗传的两对相对性状自由组合时出现的表现型比例，题干中如果出现附加条件，则
可能出现9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分离比．
2、特殊条件下的比例关系总结如下：
条件 种类和分离比 相当于孟德尔的分离比
显性基因的作用可累加 5种，1：4：6：4：1 按基因型中显性基因个数累
加
正常的完全显性 4种，9：3：3：1 正常比例
只要A（或B）存在就表现 3种，12：3：1 （9：3）：3：1
为同一种，其余正常为同一
种，其余正常表现
单独存在A或B时表现同 3种，9：6：1 9：（3：3）：1
一种，其余正常表现
aa（或bb）存在时表现为同 3种，9：3：4 9：3：（3：1）
一种，其余正常表现
A_bb（或aaB_）的个体 2种，13：3 （9：3：1）：3
表现为一种，其余都是另一
种
A、B同时存在时表现为同 2种，9：7 9：（3：3：1）
一种，其余为另一种
只要存在显性基因就表现为 2种，15：1 （9：3：3）：1
同一种
注：利用“合并同类项”巧解特殊分离比
（1）看后代可能的配子组合，若组合方式是16种，不管以什么样的比例呈现，都符合基因自由组合定
律．
（2）写出正常的分离比9：3：3：1．
（3）对照题中所给信息进行归类，若后代分离比为 9：7，则为9：（3：3：1），即7是后三种合并的
47结果；若后代分离比为9：6：1，则为9：（3：3）：1；若后代分离比为15：1 则为（9：3：3）：1等．
四、基因分离定律和自由组合定律的不同：
分离定律 自由组合定律
两对相对性状 n对相对性状
相对性状的对数 1对 2对 n对
等位基因及位置 1对等位基因位于1 2对等位基因位于2 n对等位基因位于n
对同源染色体上 对同源染色体上 对同源染色体上
F 的配子 2种，比例相等 4种，比例相等 2n种，比例相等
1
F 的表现型及比例 2种，3：1 4种，9：3：3：1 2n种，（3：1）n
2
F 的基因型及比例 3种，1：2：1 9种，（1：2：1）2 3n种，（1：2：1）
2
n
测交后代表现型及比 2种，比例相等 4种，比例相等 2n种，比例相等
例
遗传实质 减数分裂时，等位基 减数分裂时，在等位基因随同源染色体分
因随同源染色体的分 开而分离的同时，非同源染色体上的非等
离而分开，分别进入 位基因自由组合，进而进入同一配子中
不同配子中
实践应用 纯种鉴定及杂种自交 将优良性状重组在一起
纯合
联系 在遗传中，分离定律和自由组合定律同时起作用：在减数分裂形
成配子时，既有同源染色体上等位基因的分离，又有非同源染色
体上非等位基因的自由组合
【命题方向】
题型一：F 表现型比例分析
2
典例1：（2015•宁都县一模）等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上．让显性纯合子
（AABB）和隐性纯合子（aabb）杂交得F ，再让F 测交，测交后代的表现型比例为1：3．如果让F 自
1 1 1
交，则下列表现型比例中，F 代不可能出现的是（ ）
2
A．13：3 B．9：4：3 C．9：7 D．15：1
分析：两对等位基因共同控制生物性状时，F 中出现的表现型异常比例分析：
2
（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb
（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb
（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）
（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb
（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb
（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）
解答：根据题意分析：显性纯合子（AABB）和隐性纯合子（aabb）杂交得F ，再让F 测交，测交后代
1 1
的基因型为 AaBb、Aabb、aaBb、aabb 四种，表现型比例为 1：3，有三种可能：（AaBb、Aabb、
48aaBb）：aabb，（AaBb、Aabb、aabb）：aaBb或（AaBb、aaBb、aabb）：Aabb，AaBb：（Aabb、
aaBb、aabb）．
因此，让 F 自交，F 代可能出现的是 15：1 即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb；9：7 即 9A_B_：
1 2
（3A_bb+3aaB_+1aabb）；13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb
共三种情况．
故选：B．
点评：本题考查基因自由组合定律及运用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学
知识综合分析问题和解决问题的能力．
题型二：基因分离定律和自由组合定律
典例2：（2014•顺义区一模）如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这
两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是（ ）
A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1：1：1：1 B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1：1：
1：1
C．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1 D．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第
二次分裂时分离
分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独
立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个
配子中，独立地随配子遗传给后代．
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在
减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
3、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出
每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．
解答：A、甲（AaBb）×乙（aabb），属于测交，后代的表现型比例为1：1：1：1，A正确；
B、甲（AaBb）×丙（AAbb），后代的基因型为AABb、AAbb、AaBb、Aabb，且比例为1：1：1：1，B
正确；
C、丁（Aabb）自交后代基因型为AAbb、Aabb、aabb，且比例为1：2：1，C正确；
D、A与a是等位基因，随着同源染色体的分开而分离，而同源染色体上的等位基因的分离发生在减数第
一次分裂后期，D错误．
49故选：D．
点评：本题结合细胞中基因及染色体位置关系图，考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律
的实质及应用，首先要求考生根据题图判断各生物的基因型，其次再采用逐对分析法对各选项作出准确
的判断．
题型三：概率的综合计算
典例3：（2014•山东模拟）某种鹦鹉羽毛颜色有4种表现型：红色、黄色、绿色和白色，由位于两对同
源染色体上的两对等位基因决定（分别用Aa、Bb表示），且BB对生物个体有致死作用．将绿色鹦鹉和
纯合黄色鹦鹉杂交，F 代有两种表现型，黄色鹦鹉占50%，红色鹦鹉占50%；选取F 中的红色鹦鹉进行
1 1
互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为：6﹕3﹕2﹕1，则F 的亲本基因型组合是（
1
）
A．aaBB×AAbb B．aaBb×AAbb C．AABb×aabb D．AaBb×Aabb
分析：本题是对基因自由组合定律性状分离比偏离现象的应用考查，梳理孟德尔两对相对性状的杂交实
验，回忆回忆子二代的表现型和比例，根据题干给出的信息进行推理判断．
解答：由题意可知，控制鹦鹉羽毛颜色的两对等位基因位于两对同源染色体上，因此在遗传过程中遵循
基因的自由组合定律，又知BB对生物个体有致死作用，且F 中的红色鹦鹉进行互交配，后代的四种表
1
现型的比例为：6﹕3﹕2﹕1，因此可以猜想，后代的受精卵的基因组成理论上应该是A_B_：aaB_：
A_bb：aabb＝9：3：3：1，其中A_BB和aaBB个体致死，导致出现了6﹕3﹕2﹕1，所以F 中的红色鹦
1
鹉的基因型为AaBb．又由题意知，将绿色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉杂交，F 代有两种表现型，黄色鹦鹉占
1
50%，红色鹦鹉占50%，因此亲本的基因型绿色鹦鹉的基因型为aaBb，纯合黄色鹦鹉的基因型为AAbb．
故选：B．
点评：本题的知识点是基因的自由组合定律，显性纯合致死对于子二代性状分离比的影响，根据题干给
出的信息进行合理的推理判断是解题的关键．
其他经典试题见菁优网题库．
【解题方法点拨】
1、F 共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显（黄圆）：一显一隐（黄皱）：一隐一显
2
（绿圆）：双隐（绿皱）＝9：3：3：1．F 中纯合子4种，即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占总数的
2
1/16；只有一对基因杂合的杂合子4种，即YyRR、Yyrr、YYRr、VyRr，各占总数的2/16；两对基因都杂
合的杂合子1种，即YyRr，占总数的4/16．
2、F 中双亲类型（Y_R_十yyrr）占10/16．重组类型占6/16（3/16Y_rr+3/16yyR_）．
2
503、减数分裂时发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，而不是所有的非等位基因．同源染色体
上的非等位基因，则不遵循自由组合定律．
4、用分离定律解决自由组合问题
（1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础．
（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题．在独立遗传的情况下，有几对基因
就可以分解为几个分离定律问题．如AaBb×Aabb可分解为：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分离定律进行逐
一分析．最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案．
4．细胞的减数分裂
【知识点的认识】
1、概念：细胞连续分裂两次，而染色体在整个过程只复制一次的细胞分裂方式。
2、减数分裂是特殊的有丝分裂，其特殊性表现在：
①从分裂过程上看：（在减数分裂全过程中）连续分裂两次，染色体只复制一次
②从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半
③从发生减数分裂的部位来看：是特定生物（一般是进行有性生殖的生物）的特定部位或器官（动物体
一般在精巢或卵巢内）的特定细胞才能进行（如动物的性原细胞）减数分裂。
④从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。
【命题方向】
题型：减数分裂的概念和特征
典例：（2013•东城区模拟）有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是（ ）
A．受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子
B．减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合
C．减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着等位基因的分离
D．染色体的自由组合不是配子多样的唯一原因
分析：关注减数分裂中染色体的行为变化和数目变化、各个时期的特征。等位基因位于同源染色体的相
同位置。受精卵中的核遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子，但细胞质遗传物质一般全部来自
卵细胞。
解答：A、受精卵中的核遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子，但细胞质遗传物质一般全部来自
卵细胞。故A错误。
B、减数分裂中，同源染色体分离和非同源染色体的自由组合发生在减Ⅰ后期。减Ⅱ后期着丝点分裂，姐
妹染色单体分离。故B错误。
C、等位基因的分离可发生在减Ⅰ后期（同源染色体分离）和减Ⅱ后期（若减Ⅰ前期发生交叉互换，则减
Ⅱ后期姐妹染色单体分离也会导致等位基因分离）。着丝点分裂发生在减Ⅱ后期。故C错误。
D、决定配子中染色体组合多样性的因素是同源染色体分离导致非同源染色体自由组合，同源染色体非姐
51妹染色单体上等位基因交叉互换。故D正确。
故选D。
点评：本题考查了减数分裂、受精作用的相关内容。属于对识记、理解层次的考查。
【解题思路点拨】减数分裂的特征：
①一种特殊方式的有丝分裂（染色体数目减半）；
②与有性生殖的生殖细胞的形成有关；
③只有特定生殖器官内的特定细胞才能进行。
5．基因位于染色体上的实验证据
【知识点的认识】
1．摩尔根实验材料——果蝇优点：①个体小，易饲养，繁殖快。②后代数量多，便于统计。③具有多
对易于区分且稳定遗传的相对性状。④染色体数目少，便于观察
2.摩尔根的实验过程：
【命题方向】
基因位于染色体上的实验证据是摩尔根的果蝇杂交试验，所用科学方法是假说﹣演绎法，摩尔根在实验
中所发现的新问题是（ ）
A．F1果蝇全是红色
B．F2果蝇出现性状分离
C．F2果蝇红眼和白眼之间的数量比是3：1
D．白眼性状的表现总是与性别相联系
分析：“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假
说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说﹣演绎法证明基因在染色体上。
解答：A、孟德尔和摩尔根用相对性状的亲本杂交，都发现子一代是显性性状，A错误；
BC、孟德尔和摩尔根用相对性状的亲本杂交，都发现F2果蝇出现性状分离，且分离比是3：1，BC错误；
D、摩尔根的实验发现白眼性状的表现总是与性别相联系，D正确。
故选：D。
点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程。
52【解题思路点拨】
摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。
6．伴性遗传
【知识点的认识】
1．伴性遗传概念：控制性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相联系。
2．性别决定方式：（1）性染色体决定性别（性染色体上的基因不都是决定性别的，如色盲基因）
①XY型：XX为雌性，XY雄性，如哺乳动物、果蝇、大多雌雄异株植物。
②ZW型：ZZ为雄性，ZW雌性，如鸟类（鸡鸭鹅）、蛾类、蝶类。
【注意】①雌雄异体的生物，体细胞中的染色体可以分为两类：性染色体和常染色体。性染色体是指决
定性别的染色体（如X染色体和Y染色体、Z染色体和W染色体）；常染色体是指与决定性别无关的染
色体。
②并非所有生物都有性染色体，只有雌雄异体（雌雄异株）的生物才有性染色体。例如：酵母菌，豌豆，
玉米，水稻均没有性染色体。
（2）染色体数目决定性别：如蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来，工蜂和蜂王均为雌性，由受
精卵发育而来。
（3）其他因素决定性别：如温度等。
3．X、Y染色体结构比较
①I区段为X染色体和Y染色体的同源区段，I区段的基因在X染色体和Y染色体上都存在；
②Ⅱ﹣1区段的基因只在Y染色体，因此属于伴Y遗传。
③Ⅱ﹣2区段的基因只在X染色体，因此属于伴X遗传。
④基因位于性染色体上，控制的遗传具有性别差异。
【命题方向】
下列与伴性遗传相关的叙述，错误的是（ ）
A．位于性染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系
B．位于X染色体上的隐性遗传病，往往男性患者多于女性患者
C．位于X染色体上的显性遗传病，往往女性患者多于男性患者
D．伴X染色体隐性遗传病的女性患者的致病基因来自双亲
分析：1、伴X染色体隐性遗传的遗传特征：①人群中男性患者远比女性患者多；②双亲无病时，儿子
53可能发病，女儿则不会发病；儿子如果发病，母亲肯定是个携带者，女儿也有一半的可能性为携带者；
③如果女性是一患者，其父亲一定也是患者，母亲一定是携带者。
2、伴X染色体显性遗传的遗传特征：①人群中男性患者远比女性患者少；②患者的双亲中必有一名是
该病患者；③男性患者的女儿全部都为患者，儿子全部正常；④系谱中常可看到连续传递现象，这点与
常染色体显性遗传一致。
解答：解：A、位于性染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成不一定都有一定的关系，但其遗传都
和性别相关联，A错误；
B、位于X染色体上的隐性遗传病具有隔代交叉遗传的特点，往往男性患者多于女性，B正确；
C、位于X染色体上的显性遗传病具有代代相传的特点，往往女性患者多于男性，C正确；
D、女性的两条X染色体，一条来自父亲，一条来自母亲，故伴X染色体隐性遗传病的女性患者的致病
基因来自双亲，D正确。
故选：A。
点评：本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的类型及特点，能结合所学的知识准确判
断各选项。
【解题方法点拨】
与决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关。基因在染色体上，并随
着染色体传递。
7．常见的伴性遗传病
【知识点的认识】
（1）伴X隐性遗传的特点：
①男性患者多于女性患者 ②隔代、交叉遗传 ③女性患者的父亲和儿子一定是患者
（2）伴X显性遗传的特点：
①女性患者多于男性患者 ②具有世代连续性 ③男性患者的母亲和女儿一定是患者
（3）伴Y遗传的特点：
①只有男性患者 ②具有世代连续性，父传子、子传孙
【命题方向】
红绿色盲是一种常见的伴性遗传病，下列关于红绿色盲的叙述不正确的是（ ）
A．Y染色体过于短小，不存在红绿色盲基因及其等位基因
B．红绿色盲遗传的致病基因为隐性
C．不考虑基因突变的情况下，女儿患色盲，其父亲一定患有色盲
D．不考虑基因突变的情况下，母亲患色盲，父亲正常，女儿患病的概率为1/2
分析：1、XY型性别决定的生物，有的生物的Y染色体比X染色体短小，如人类；有的生物的X染色体
比Y染色体短小，如果蝇；XY型性别决定的生物雄性个体含有两条异型性染色体，雌雄动物含有两条同
54型性染色体．
2、红绿色盲遗传的特点（伴X隐性遗传）
①交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）．
②母患子必病，女患父必患．
③色盲患者中男性多于女性
3、有关红绿色盲基因型和性状的关系：
XBXB XBXb XbXb XBY XbY
女正常 女性携带者 女性患者 男性正常 男性患者
解答：A、人类的Y染色体过于短小，不存在红绿色盲基因及其等位基因，A正确；
B、红绿色盲遗传的致病基因为隐性，B正确；
C、不考虑基因突变的情况下，女儿患色盲（基因型为 XbXb），其中的一个Xb来自父亲，其父亲一定患
有色盲（基因型为XbY），C正确；
D、不考虑基因突变的情况下，母亲患色盲，父亲正常，即：XBY×XbXb→1XBXb：1XbY，则女儿患病的
概率为0，D错误。
故选：D。
点评：本题解答时要明确X和Y这对同源染色体大小、形状不同，不同的生物不一样；还要会运用遗传
学的专属语言“遗传图解”，结合基因型和性状的关系，对后代的情况进行分析。
【解题思路点拨】
1、人类遗传病的解题规律：
（1）首先确定显隐性
①致病基因为隐性：“无中生有为隐性”．即双亲无病时生出患病子女，则此致病基因一定是隐性基因
致病．
②致病基因为显性：“有中生无为显性”．即双亲有病，生出不患病子女，则此致病基因一定是显性基
因致病．
（2）再确定致病基因的位置
①伴Y遗传：“父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽也”．即患者都是男性，且有“父﹣子﹣孙”的规律．
②隐性遗传：
a、常染色体隐性遗传：“无中生有为隐性，生女患病为常隐”．
b、伴X隐性遗传：“母患子必患，女患父必患”．
③显性遗传：
a、常染色体显性遗传：“有中生无为显性，生女正常为常显”．
b、伴X显性遗传：“父患女必患，子患母必患”．
（3）如果图谱中无上述特征，则比较可能性大小：
55①若该病在代代之间呈连续性，则该病很可能是显性遗传．
②若患者无性别差异，男女患者患病各为，1/2，则该病很可能是常染色体上的基因控制的遗传病．
③患者有明显的性别差异，男女患者相差很大，则该病可能是性染色体的基因控制的遗传病：
a、若系谱中，患者男性明显多于女性，则可能是伴X染色体隐性遗传病．
b、若系谱中，患者男性明显少于女性，则可能是伴X染色体显性遗传病．
2、常染色体遗传与伴性遗传比较
①常染色体上遗传病与性别无关，即子代无论男女得病的概率或正常的概率相同；
②性染色体上的遗传病与性别有关，子代男女得病概率或正常的概率不同．
③伴X显性遗传病：女性患者多余男性；
伴X隐性遗传病：男性患者多余女性；
常染色体：男女患者比例相当．
8．DNA分子的复制过程
【知识点的认识】
1、DNA分子复制的特点和证据：
DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制，两条子链的合成方向是相反的．
证据：1958年，科学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术，以含有15N标记的NH Cl培养液
4
来培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代，再将大肠杆菌转移到 14N的培养液中、然后，在不同时刻收集
大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA的位置．
2、DNA分子复制的场所、过程和时间：
（1）DNA分子复制的场所：细胞核、线粒体和叶绿体．
（2）DNA分子复制的过程：
①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开．
②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，
在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链．
③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构．从而形成 2个与亲代DNA完全相同的
子代DNA分子．
（3）DNA分子复制的时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期．
3、复制需要的基本条件：
（1）模板：解旋后的两条DNA单链
（2）原料：四种脱氧核苷酸
（3）能量：ATP
（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等
4、DNA精确复制的保障条件：
56（1）DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供精确的模板；
（2）碱基互补配对，保证了复制能够精确地进行．
5、DNA复制的生物学意义：
（1）遗传信息的传递，使物种保持相对稳定的状态．
（2）由于复制的差错出现基因突变，为生物进化提供原始选择材料．
【命题方向】
题型一：半保留复制特点的考察
（2014•上海）某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示
第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是（ ）
A． B． C． D．
分析：DNA分子的复制是半保留复制，新合成的DNA分子中其中一条母链，一条是新合成的子链．
解答：如果亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的 DNA子链，则复制一次获得
的2个DNA分子都各含有1条白色链和1条灰色链，黑色表示第二次复制出的DNA子链，则第二次复制
形成的4个DNA分子都含有黑色链，2个DNA分子含有白色链，2个DNA分子含有灰色链．
故选：D．
点评：对于DNA分子半保留复制特点的理解是本题考查的重点．
题型二：DNA分子复制相关计算
典例2：（2014•松江区二模）用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基上连续
繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含15N和14N，c只含14N．如图中这三种DNA
分子的比例正确的是（ ）
A． B． C． D．
分析：DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA的
双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过
程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．
57解答：根据题意分析可知：用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基上连续繁
殖4代，共形成24＝16个DNA分子．由于用15N同位素标记细菌的DNA分子只有两条链，又DNA复制
为半保留复制，所以在子代的16个DNA分子中，含15N的DNA分子为2个，但只含15N的DNA分子为
0；同时含15N和14N的DNA分子为2个；只含14N的DNA分子为16﹣2＝14个．
故选：D．
点评：本题考查DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问
题的能力．
典例3：（2014•孝感二模）某基因（14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%．若该DNA分子以15N同位
素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结
果如图①；然后加入解旋酶再离心，得到结果如图②．则下列有关分析正确的是（ ）
A．X层中的基因只用14N标记，Y层中的基因只用15N标记 B．W层中含15N标记的胞嘧啶3150个
C．W层与Z层的核苷酸数之比为1：4 D．X层中含有的氢键数是Y层的3倍
分析：DNA复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA
的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制
过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．根据题意和图示分析可知：基因中含有3000个碱基，
腺嘌呤占35%，则A＝T＝1050个，G＝C＝450个；DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原
料复制3次，得8个DNA分子，其中2个含有14N和15N，6个只含15N．由于DNA分子为双链结构，所
以加入解旋酶再离心，共得到2个含有14N的DNA单链，14个含有15N的DNA单链．
解答：A、X层中的基因中含14N标记和含15N标记，Y层中的基因只含15N标记，A错误；
B、W层中含15N标记的胞嘧啶＝450×7＝3150个，B正确；
C、W层与Z层的核苷酸数之比为（8×2﹣2）：2＝7：1，C错误；
D、X层中的基因中含14N标记和含15N标记，共有2个DNA分子，而Y层中的基因只含15N标记，共有
6个DNA分子，所以Y层中含有的氢键数是X层的3倍，D错误．
故选：B．
点评：本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分
析问题和解决问题的能力．
58【解题方法点拨】
1、碱基互补配对原则的规律：
（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A＝T，C＝G，A+G＝C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱
基总数．
（2）DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；
（3）DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链
中该比值为1；
（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同．该比
值体现了不同生物DNA分子的特异性．
（5）双链DNA分子中，A＝（A +A ）/2，其他碱基同理．
1 2
2、DNA分子复制过程中的数量关系：
（1）DNA复制过程中，DNA分子独特的双螺旋结构提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复
制准确无误地进行．
（2）复制过程中，脱氧核苷酸序列具有相对的稳定性，但也可能发生差错即发生碱基对的增添、缺失或
改变﹣﹣基因突变．这种稳定性与可变性的统一，是生物遗传变异的物质基础和根本原因．
（3）复制简记：1个主要场所（细胞核），2种时期，3个过程，4个条件．
9．人类遗传病的类型及危害
【知识点的认识】
1、人类遗传病与先天性疾病区别：
（1）遗传病：由遗传物质改变引起的疾病．（可以生来就有，也可以后天发生）
（2）先天性疾病：生来就有的疾病．（不一定是遗传病）
2、人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病．
3、人类遗传病类型
（1）单基因遗传病
概念：由一对等位基因控制的遗传病．
原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾．
特点：呈家族遗传、发病率高（我国约有20%﹣﹣25%）
类型：
①显性遗传病：a、伴X显： 抗维生素 D 佝偻病； b、常显：多指、并指、软骨发育不全
②隐性遗传病：a、伴X隐：色盲、血友病；b、常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿
症、苯丙酮尿症
（2）多基因遗传病
①概念：由多对等位基因控制的人类遗传病．
59②常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等．
（3）染色体异常遗传病（简称染色体病）
①概念：染色体异常引起的遗传病．（包括数目异常和结构异常）
②类型：
a、常染色体遗传病：结构异常：猫叫综合征；数目异常： 21 三体综合征 （先天智力障碍）
b、性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XO 型，患者缺少一条 X染色体）
4、遗传病的监测和预防
（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊
断可以大大降低病儿的出生率．
（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展．
5、实验：调查人群中的遗传病
（1）调查遗传方式﹣﹣在家系中进行
（2）调查遗传病发病率﹣﹣在广大人群随机抽样
注：调查群体越大，数据越准确
6、人类基因组计划：是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息．需要测定22+XY
共24条染色体
【命题方向】
题型一：人类遗传病相关常识
典例1：（2013•海淀区二模）下列有关人类遗传病的叙述正确的是（ ）
A．人类遗传病是指由于遗传物质结构和功能发生改变且生下来就有的疾病
B．多基因遗传病如青少年型糖尿病、21三体综合征不遵循孟德尔遗传定律
C．人们常常采取遗传咨询、产前诊断和禁止近亲结婚等措施达到优生目的
D．人类基因组计划是要测定人类基因组的全部46条DNA中碱基对的序列
分析：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色
体异常遗传病．遗传病的检测和预防手段主要是遗传咨询和产前诊断．优生措施：禁止近亲结婚，提倡
适龄生育等．
解答：A、人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，一般具有先天性，不一定生下来就有，
故A不正确；
B、青少年型糖尿病属于多基因遗传病，但21三体综合征属于染色体异常遗传病，故B错误；
C、遗传咨询、产前诊断、禁止近亲结婚和提倡适龄生育等措施都能降低遗传病的发病风险，达到优生的
目的，故C正确；
D、人类基因组计划检测对象：一个基因组中，24条DNA分子的全部碱基对序列，故D错误．
60故选：C．
点评：本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力．
题型二：遗传病类型的判断
典例2：（2014•浙江模拟）先天愚型是一种遗传病，患者细胞中多了一条 21号染色体，则该病属于（
）
A．X连锁遗传病 B．Y连锁遗传病 C．多基因遗传病 D．染色体异常遗传病
分析：患者细胞中多了一条21号染色体，是由染色体异常引起的，属于染色体遗传病．
解答：A、X连锁遗传病是由X染色体上的致病基因引起的遗传病，A错误；
B、Y连锁遗传病是由Y染色体上的致病基因引起的遗传病，B错误；
C、多基因遗传病是遗传信息通过两对以上致病基因的累积效应所致的遗传病，C错误；
D、染色体异常遗传病是由染色体异常引起的，包括染色体的数目异常、结构异常，D正确．
故选：D．
点评：本题考查了遗传病类型的判断，需要掌握常见的概念和判断方法．
【解题方法点拨】
1、遗传图谱的分析方法和步骤：
（1）无中生有为隐性；有中生无为显性．如图所示：
；
； ．
（2）再判断致病基因的位置：
①无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性；
61②有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性；
； ．
③特点分析：伴X显性遗传病：女性患者多余男性；
伴X隐性遗传病：男性患者多余女性；
常染色体：男女患者比例相当．
2、常见的单基因遗传病的种类及特点
遗传病 特点 病例
常染色体显性 ①代代相传；②发病率高； 多指、高胆固醇血症
③男女发病率相等
常染色体隐性 ①可隔代遗传；②发病率 白化、苯丙酮尿症
高；③近亲结婚时较高男女
发病率相等
X染色体显性 ①连续遗传；②发病率高； 抗维生素D性佝偻病
③女性患者多于男性患者男
性；④患者的母女都是患者
X染色体隐性 ①隔代遗传或交叉遗传；② 红绿色盲、血友病
男性患者多于女性患者；
③女性患者父亲、儿子都是
患者
Y染色体遗传 ①患者为男性；②父传子、 耳郭多毛症
子传孙（患者的儿子都是患
者）
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