当前位置:首页>文档>新课预习-1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版

新课预习-1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版

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新课预习-1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
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3.850 MB
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58 页
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2026-06-21 23:06:46

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1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题 【划重点】 1.理解点到直线、点到平面距离的公式及其推导. 2.利用空间向量求点到直线、点到平面、直线到直线、直线到平面、平面到平面的距离. 3.会用向量法求线线、线面、面面夹角. 4.能正确区分向量夹角与所求线线角、线面角、面面角的关系. 【知识梳理】 知识点一 点P到直线 l 的距离 已知直线l的单位方向向量为u,A是直线l上的定点,P是直线l外一点,设向量AP=a,则向量AP在直线l 上的投影向量为AQ= ,则点P到直线l的距离为 (如图). 知识点二 点P到平面α的距离 设平面α的法向量为n,A是平面α内的定点,P是平面α外一点,则点P到平面α的距离为(如图). 知识点三 两个平面的夹角 平面α与平面β的夹角:平面α与平面β相交,形成四个二面角,我们把这四个二面角中不大于90° 的二 面角称为平面α与平面β的夹角. 知识点四 空间角的向量法解法 角的分类 向量求法 范围两条异面直 设两异面直线 l,l 所成的角为θ,其方向向 1 2 线所成的角 量分别为u,v,则cos θ=|cos〈u,v〉|= 设直线AB与平面α所成的角为θ,直线AB的 直线与平面 方向向量为u,平面α的法向量为n,则sin θ 所成的角 =|cos 〈u,n〉|= 设平面α与平面β的夹角为θ,平面α,β的法 两个平面的 向量分别为n,n,则cos θ=|cos 〈n,n〉| 1 2 1 2 夹角 = 【例题详解】 一、点到直线的距离 例1 (1)已知空间直角坐标系中的三点 , , ,则点A到直线 的距离为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】由点A到直线 的距离,向量在向量上的投影及勾股定理即可求. 【详解】已知 , , , 所以 , , 点A到直线 的距离为 . 故选:C. (2)直线l的方向向量为 ,且l过点 ,则点 到l的距离为__________. 【答案】 【分析】利用空间向量投影和点到线的距离公式运算即可. 【详解】 又 ,在 方向上的投影 , 到l距离 . 故答案为: . (3)如图,在空间直角坐标系中有长方体 求点B到直线 的距离. 【答案】 【分析】利用空间向量的坐标运算求点到直线的距离. 【详解】 设 则 , ∴ ∴点B到直线 的距离 跟踪训练1 (1)已知直线l过点 ,且直线l的一个方向向量为 ,则坐标原点O到直线l 的距离d为___________. 【答案】【分析】根据空间中点到直线距离公式计算即可. 【详解】由题知,直线 过点 ,且直线 的方向向量为 ,点 , 所以 , 所以点 到 的距离为 故答案为: . (2)如图,在四棱锥 中, 平面 ,底面 为正方形,且 , 为棱 的 中点,点 在 上,且 ,则 的中点 到直线 的距离是______. 【答案】 【分析】以点 为坐标原点, 、 、 所在直线分别为 、 、 轴建立空间直角坐标系,计算出 、 ,进而可计算得出点 到直线 的距离为 . 【详解】因为 平面 ,底面 为正方形, 以点 为坐标原点, 、 、 所在直线分别为 、 、 轴建立如下图所示的空间直角坐标系,则点 、 、 , , , , 所以, , 所以, 的中点 到直线 的距离 . 故答案为: . 二、点到平面的距离与直线到平面的距离 例2 如图,正方体 的棱长为2,点 为 的中点. (1)求点 到平面 的距离为 ;(2)求 到平面 的距离. 【答案】(1) ;(2) 【分析】(1)建立空间直角坐标系,利用向量法求点 到平面 的距离为 即可; (2)利用法向量的来证明线面平行,将 到平面 的距离进行转化为点到面的距离即可. 【详解】(1)以 为原点, 所在的直线分别为 轴如图建立空间直角坐标系, 则 , 所以 , 设平面 的一个法向量为 , 则 , 令 , 所以平面 所的法向量为 ,又 所以点 到平面 的距离 . (2)由(1)可得平面 的法向量为 , ∵ ,∴ ,, , ∴ 平面 , 所以 到平面 的距离可以转化为点 到平面 的距离, 由 , 所以 到平面 的距离为 . 跟踪训练2 (1)已知平面 的一个法向量 ,点 在 内,则 到 的距离为 ( ) A.10 B.3 C. D. 【答案】D 【分析】根据题意,利用空间向量法计算空间点到平面的距离,即可求解. 【详解】由题意得, , 则 到平面 的距离为 . 故选:D. (2)如图所示的多面体是由底面为 的长方体被截面 所截得到的,其中 , , , ,则点 到平面 的距离为( )A. B. C. D. 【答案】C 【分析】建立空间直角坐标系,计算平面AECF的法向量,利用点到面距离的向量公式 即得解 1 【详解】以D为原点,分别以DA,DC,DF所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系D-xyz, 则 , ∴ , . 设 为平面 的法向量, , 由 ,得 , 令z=1,∴ , 所以 . 又 ,∴点C到平面AECF的距离d= . 1 故选:C. (3)如图所示,若正方形ABCD的边长为1, 平面ABCD,且 ,E、F分别为AB、BC的中点, 则直线AC到平面PEF的距离为______. 【答案】 / 【分析】以点D为原点,建立空间直角坐标系,利用空间向量求直线到平面的距离. 【详解】依题意,以点D为原点,射线 分别为 轴非负半轴,建立空间直角坐标系,如图, 则 ,则 , 设平面PEF的一个法向量为 ,则 ,令 ,得 , 显然 ,即 ,而直线 平面 ,则 平面 , 因此直线AC到平面PEF的距离即为点A到平面PEF的距离,而 ,则点A到平面PEF的距离 , 所以直线AC到平面PEF的距离为 . 故答案为: 三、两条异面直线所成的角 例3 (1)正方体 中,E,F分别为 , 的中点,则异面直线AE与FC所成角的余弦 值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】建立空间直接坐标系,利用空间向量求解. 【详解】如图,建立空间直接坐标系,设正方体的棱长为2, 因为E,F分别为 , 的中点,易知,A(2,0,0),E(0,1,2),C(0,2,0),F(2,2,1),所以 , , 所以 < >= . 因为异面直线AE与FC所成角为锐角. 所以异面直线AE与FC所成角的余弦值为 .故A,B,C错误. 故选:D. (2)如图,在圆锥 中, , 为底面圆的两条直径, ,且 , , ,异面直线 与 所成角的正切值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】以 为 轴建立空间直角坐标系,用空间向量法求异面直线所成的角的余弦值,再 得正弦值. 【详解】由题意以 为 轴建立空间直角坐标系,如图, , , , , 又 , . ,则 , 设异面直线 与 所成角为 ,则 , 为锐角, ,所以 . 故选:D. 跟踪训练3 (1)在棱长均等的正三棱柱 中,直线 与 所成角的余弦值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】设正三棱柱的棱长为2,如图建立空间直角坐标系,利用空间向量求解即可. 【详解】设正三棱柱的棱长为2,取 的中点 , 的中点 ,连接 ,则 ∥ , , 因为 平面 , 平面 , 所以 ,所以 , 所以 两两垂直, 所以以 为原点, 所在的直线分别为 建立空间直角坐标系,如图所示,则 , 所以 , 设直线 与 所成角为 ,则 , 所以直线 与 所成角的余弦值为 , 故选:D (2)如图,在四棱锥 中, ,底面ABCD为长方形, , ,Q 为PC上一点,且 ,则异面直线AC与BQ所成的角的余弦值为( )A. B. C. D. 【答案】A 【分析】建立如图所示的空间直角坐标系,求出 后可求线线角的余弦值. 【详解】因为 平面 , 平面 ,故 , 底面ABCD为长方形,故 ,所以DP,DC,DA两两互相垂直, 以D为原点,DA,DC,DP分别为x,y,z轴建立如图所示的空间直角坐标系. , , , , , 所以 , , 设异面直线AC与BQ所成的角为 ,则 , 所以异面直线AC与BQ所成的角的余弦值为 . 故选:A.四、直线与平面所成的角 例4 在四棱锥 中, 底面 . (1)证明: ; (2)求PD与平面 所成的角的正弦值. 【答案】(1)证明见解析;(2) . 【分析】(1)作 于 , 于 ,利用勾股定理证明 ,根据线面垂直的性质可得 ,从而可得 平面 ,再根据线面垂直的性质即可得证; (2)以点 为原点建立空间直角坐标系,利用向量法即可得出答案. 【详解】(1)证明:在四边形 中,作 于 , 于 , 因为 , 所以四边形 为等腰梯形, 所以 , 故 , , 所以 , 所以 , 因为 平面 , 平面 , 所以 , 又 , 所以 平面 , 又因为 平面 ,所以 ; (2)解:如图,以点 为原点建立空间直角坐标系, , 则 , 则 , 设平面 的法向量 , 则有 ,可取 , 则 , 所以 与平面 所成角的正弦值为 .跟踪训练4 如图,在四棱锥 中,底面 是平行四边形, ,M,N分别为 的中点, . (1)证明: ; (2)求直线 与平面 所成角的正弦值. 【答案】(1)证明见解析;(2) . 【分析】(1)要证 ,可证 ,由题意可得, ,易证 ,从而 平 面 ,即有 ,从而得证; (2)取 中点 ,根据题意可知, 两两垂直,所以以点 为坐标原点,建立空间直角坐 标系,再分别求出向量 和平面 的一个法向量,即可根据线面角的向量公式求出. 【详解】(1)在 中, , , ,由余弦定理可得 , 所以 , .由题意 且 , 平面 ,而 平面 ,所以 ,又 ,所以 . (2)由 , ,而 与 相交,所以 平面 ,因为 ,所以 ,取 中点 ,连接 ,则 两两垂直,以点 为坐标原点,如图所示,建立 空间直角坐标系, 则 , 又 为 中点,所以 .由(1)得 平面 ,所以平面 的一个法向量 从而直线 与平面 所成角的正弦值为 . 【点睛】本题第一问主要考查线面垂直的相互转化,要证明 ,可以考虑 , 题中与 有垂直关系的直线较多,易证 平面 ,从而使问题得以解决;第二问思路直接,由第 一问的垂直关系可以建立空间直角坐标系,根据线面角的向量公式即可计算得出. 五、两个平面的夹角 例5 如图1,在直角梯形 中, , , , , .现沿平行于 的 折叠,使得 且 平面 ,如图2所示. (1)求 的长度; (2)求二面角 的大小. 【答案】(1)1;(2) 【分析】(1)利用垂直关系得 ,再结合勾股定理,即可求解; (2)分别求平面 和 的法向量,根据二面角的向量公式,即可求解. 【详解】(1)由 平面 , 平面 ,得 ,在矩形 中,由 , ,知 , 设 ,则 , , 故 , , 由勾股定理: , 解得: , 的长度为1; (2)因为 , , , 且 平面 ,所以 平面 , 结合 知, 两两互相垂直,故以点 为原点, 为 , , 轴正方向建立空 间直角坐标系,所以 , , , , , , 所以 , , , , 设 为平面 的一个法向量,所以 , 取 ,则 , 设 为平面 的一个法向量,所以 , 取 ,则 , 记所求二面角大小为 , 为钝角,则 ,所求二面角的大小为 . 跟踪训练5 如图,在圆锥 中, 是底面的直径, 是底面圆周上的一点,且 , , , 是 的中点. (1)求证:平面 平面 ; (2)求二面角 的余弦值. 【答案】(1)证明见解析;(2) 【分析】(1)确定 ,根据中点得到 , 得到 平面 ,得到面面垂直. (2)建立空间直角坐标系,得到各点坐标,平面 的一个法向量为 , 是 平面 的一个法向量,根据向量的夹角公式计算得到答案. 【详解】(1)由 是底面的直径,点 是底面圆周上的点,得 . 又因 , 分别为 , 的中点,所以 ,故 . 因 是圆锥的轴,所以 底面 ,又 平面 ,故 . 于是 与平面 内的两条相交直线 , 都垂直,从而 平面 ; 而 平面 ,故由平面与平面垂直的判定定理,得平面 平面 . (2)在圆锥底面,过圆心 作直径 的垂线,交圆周于点 ,则直线 , , 两两垂直,以 为坐标原点,直线 , , 分别为 , , 轴,建立空间直角坐标系, 如图: 则 , , , , . 设平面 的一个法向量为 , 则 ,即 , 取 ,得 . 又 是平面 的一个法向量, 故 . 平面 与平面 所成的二面角是锐角,故二面角 的余弦值为 .【课堂巩固】 1.已知空间中三点 ,则点 到直线 的距离为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据点到直线距离的向量坐标公式计算即可求解. 【详解】因为 , 所以 , 则点 到直线 的距离为 . 故选:C. 2.已知正方体 的棱长为2, , 分别为上底面 和侧面 的中心,则点 到平面 的距离为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】建立空间直角坐标系,求出平面 的法向量,按照距离的向量求法求解即可.【详解】 如图,以 为原点, 所在直线为 轴建立空间直角坐标系,易知 , 设平面 的法向量 ,则 ,令 ,解得 , 故点 到平面 的距离为 . 故选:A. 3.已知棱长为1的正方体 ABCD-ABC D,则平面 ABC 与平面 AC D 之间的距离为( ) 1 1 1 1 1 1 1 A. B. C. D. 【答案】B 【详解】建立如图所示的空间直角坐标系, 则 A(1,0,0) , C (0,1,0) , D(0,0,1) , A(1,0,1) , 1 1 所以 DA1=(1,0,-1) ,DC1=(0,1,-1) , AD=(-1,0,0) , 设平面 AC D 的一个法向量为m=(x,y,1) , 1 1 则 即 解得故m=(1,1,1), 显然平面ABC∥平面AC D, 1 1 1 所以平面ABC与平面AC D之间的距离d=== . 1 1 1 4.若异面直线l 的方向向量与l 的方向向量的夹角为150°,则l 与l 所成的角为( ) 1 2 1 2 A. B. C.或 D.以上均不对 【答案】A 【详解】l 与l 所成的角与其方向向量的夹角相等或互补,且异面直线所成角的范围为,故选A. 1 25.在长方体 中, , ,则异面直线 与 所成角的余弦值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】分析:先建立空间直角坐标系,设立各点坐标,利用向量数量积求向量夹角,再根据向量夹角与 线线角相等或互补关系求结果. 详解:以D为坐标原点,DA,DC,DD 为x,y,z轴建立空间直角坐标系,则 1 ,所以 , 因为 ,所以异面直线 与 所成角的余弦值为 ,选C. 点睛:利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”:第一,破“建系关”,构建恰当的空间直角坐标 系;第二,破“求坐标关”,准确求解相关点的坐标;第三,破“求法向量关”,求出平面的法向量;第 四,破“应用公式关”. 6.如图,在三棱锥 中, 平面 , 是边长为 的正三角形, , 是 的中点,则异面直线 与 所成角的余弦值是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】解法一:可以通过几何法找到异面直线所成角的平面角,结合余弦定理可以求出; 解法二:通过空间向量法,用坐标运算可以求出.【详解】解法一:设E为BC的中点,连接FE,如图, ∵E是BC的中点, ∴ ∥ , , , ; 在 中,由余弦定理可知 ∴异面直线BE与AF所成角的余弦值为 , 解法二:以A为坐标原点,AC,AM所在直线分别为y,z轴建立空间直角坐标系如图所示, 易知 , , , 所以 , , 则 , ∴异面直线BE与AF所成角的余弦值为 . 故选:D 7.已知点 ,若 , 两点在直线l上,则点A到直线l的距离为______.【答案】3 【分析】先求与 方向相同的单位向量 ,然后由公式 可得. 【详解】依题意, 而 , 故与 方向相同的单位向量为 , 则所求距离 . 故答案为:3 8.在直三棱柱 中, , , , 分别为 的中点. 则点 到平面 的距离为__________. 【答案】 【分析】以点 为坐标原点,建立空间直角坐标系,写出各点的坐标,求出平面 的法向量 以及 , 然后求出 在 上的投影向量的模,即可得出答案. 【详解】因为, ,所以 . 又由直三棱柱的性质,可知 平面 . 如图,以点 为坐标原点,分别以 所在的直线为 轴,建立空间直角坐标系,则 ,, , , , , , , , 所以, , , . 设 是平面 的一个法向量, 则 ,即 , 取 ,则 是平面 的一个法向量. 因为, 在 方向上投影向量的模为 , 所以,点 到平面 的距离为 . 故答案为: . 9.已知向量 为平面 的法向量,点 在 内,则点 到平面 的距离为 __________. 【答案】 【分析】把点到平面的距离向量求法可得答案. 【详解】由题意可得 , 所以 , 设点 到平面 的距离为 , 则 .故答案为: . 10.如图,在三棱锥 中, , , 两两垂直, , . (1)求点 到直线 的距离; (2)求直线 与平面 所成角的正弦值. 【答案】(1) ;(2) 【分析】(1)建立空间直角坐标系,利用点与直线距离的空间向量法计算可得. (2)利用直线与平面夹角的空间向量法计算可得 【详解】(1)解:以 为坐标原点, , , 方向分别为 , , 轴正方向,建立如图所示的空 间直角坐标系, 则 , , ,所以 , , . 取 , ,则 , , 所以点 到直线 的距离为 .(2)解:设 是平面 的一个法向量,则 ,所以 , 取 ,解得 ,所以 . 设直线 与平面 所成角为 , 则 , 所以直线 与平面 所成角的正弦值为 . 11.如图,在棱长为1的正方体ABCD-ABC D 中,E,F分别为BB CC 的中点, ,过点E, F, 1 1 1 1 1, 1 G的平面交AA 于点H,求DA 到平面EFGH的距离. 1 1 1 【答案】 【分析】建立空间直角坐标系,求出平面EFGH的法向量,把线面距转化为点面距,利用点面距的公式可 得答案. 【详解】因为E,F分别为BB,CC 的中点,所以EF//BC //AD. 1 1 1 1 1 1 又因为 平面EFGH,EF 平面EFGH,所以AD//平面EFGH. 1 1所以DA 到平面EFGH的距离即为点D 到平面EFGH的距离. 1 1 1 以D为坐标原点,DA,DC,DD 所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系Dxyz, 1 则 , , , ,所以 , . 设平面EFGH的一个法向量为 ,则 ,令z=6,得 . 设DA 到平面EFGH的距离为d,连接DF. 1 1 1 因为 ,所以 , 故DA 到平面EFGH的距离为 . 1 1 12.如图,在空间直角坐标系中有单位正方体 ,点E是 的中点,求直线 与直线 CE所成角的余弦值. 【答案】 【分析】用空间向量求解空间直线的夹角的余弦值.【详解】设正方体棱长为a,则 , , , ,则 , ,设直线 与直线CE所成角为 ( ),则 ,故直线 与直线CE所成角的余弦值为 . 13.如图,在棱长为2的正方体 中,E为棱BC的中点,F为棱CD的中点. (I)求证: 平面 ; (II)求直线 与平面 所成角的正弦值. (III)求二面角 的正弦值. 【答案】(I)证明见解析;(II) ;(III) . 【分析】(I)建立空间直角坐标系,求出 及平面 的一个法向量 ,证明 ,即可得证; (II)求出 ,由 运算即可得解; (III)求得平面 的一个法向量 ,由 结合同角三角函数的平方关系即可得解.【详解】(I)以 为原点, 分别为 轴,建立如图空间直角坐标系, 则 , , , , , , , 因为E为棱BC的中点,F为棱CD的中点,所以 , , 所以 , , , 设平面 的一个法向量为 , 则 ,令 ,则 , 因为 ,所以 , 因为 平面 ,所以 平面 ; (II)由(1)得, , 设直线 与平面 所成角为 , 则 ; (III)由正方体的特征可得,平面 的一个法向量为 , 则 , 所以二面角 的正弦值为 .14.如图,已知三棱柱 ,平面 平面 , , 分别是 的中点. (1)证明: ; (2)求直线 与平面 所成角的余弦值. 【答案】(1)证明见解析;(2) . 【分析】(1)由题意首先证得线面垂直,然后利用线面垂直的定义即可证得线线垂直; (2)建立空间直角坐标系,分别求得直线的方向向量和平面的法向量,然后结合线面角的正弦值和同角三角 函数基本关系可得线面角的余弦值. 【详解】(1)如图所示,连结 ,等边 中, ,则 , 平面ABC⊥平面 ,且平面ABC∩平面 , 由面面垂直的性质定理可得: 平面 ,故 , 由三棱柱的性质可知 ,而 ,故 ,且 , 由线面垂直的判定定理可得: 平面 , 结合 平面 ,故 . ⊆ (2)在底面ABC内作EH⊥AC,以点E为坐标原点,EH,EC, 方向分别为x,y,z轴正方向建立空间直角坐标 系 . 设 ,则 , , , 据此可得: , 由 可得点 的坐标为 , 利用中点坐标公式可得: ,由于 , 故直线EF的方向向量为: 设平面 的法向量为 ,则:, 据此可得平面 的一个法向量为 , 此时 , 设直线EF与平面 所成角为 ,则 . 【点睛】本题考查了立体几何中的线线垂直的判定和线面角的求解问题,意在考查学生的空间想象能力和 逻辑推理能力;解答本题关键在于能利用直线与直线、直线与平面、平面与平面关系的相互转化,通过严 密推理,同时对于立体几何中角的计算问题,往往可以利用空间向量法,通过求解平面的法向量,利用向 量的夹角公式求解. 15.如图,在底面是矩形的四棱雉 中, 平面 , , , 是PD的中 点. (1)求证:平面 平面PAD; (2)求平面EAC与平面ACD夹角的余弦值; (3)求B点到平面EAC的距离. 【答案】(1)证明见解析;(2) ;(3) 【分析】(1)根据已知条件建立空间直角坐标系,求出相关点的坐标,利用两向量的数量积的坐标表示 及线面垂直的判定定理,结合面面垂直的判定定理即可求解; (2)求出平面EAC与平面ACD的法向量,利用向量的夹角公式及面面角的定义即可求解; (3)根据(2)得出平面EAC的法向量,利用点到平面的距离公式即可求解.【详解】(1)由题可知,以 为原点,建立空间直角坐标系 ,如图所示 则 所以 所以 即 , 所以 即 , 又 , 平面PAD,所以 平面PAD, 又 平面 ,所以平面 平面PAD. (2)设平面 的法向量为 ,则 ,即 , 令 ,则 ,所以 , 由题意知, 平面 ,平面ACD的法向量为 , 设平面EAC与平面ACD夹角的 ,则 , 所以平面EAC与平面ACD夹角的余弦值为 . (3)由(2)知,平面 的法向量为 ,设B点到平面EAC的距离为 ,则 , 所以B点到平面EAC的距离为 . 【课时作业】 1.在棱长为2的正方体 中,点E为棱 的中点,则点 到直线BE的距离为( ) A.3 B. C. D. 【答案】C 【分析】建立空间直角坐标系,得到各点坐标,再根据向量公式计算得到距离. 【详解】如图所示:以 分别为 轴建立空间直角坐标系. 则 , , , , , ,点 到直线BE的距离为 . 故选:C.2.直线l的方向向量为 ,且l过点 ,则点 到直线l的距离为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】利用向量投影和勾股定理即可计算. 【详解】∵ , , ∴ ,又 , ∴ 在 方向上的投影 , ∴P到l距离 . 故选:C 3.已知正方形 的边长为1, 平面 ,且 , 分别为 的中点,则直线 到平面 的距离为( ) A.2 B. C. D. 【答案】B 【分析】先证明 平面 ,再把距离转化为点 到平面 的距离,根据空间向量法求解即可. 【详解】建立以D为坐标原点, 的方向分别为x轴、y轴、z轴正方向的空间直角坐标系. 则 ,所以 设平面 的一个法向量为 , 则 ,即 , 令 ,则 ,所以 . 因为 ,所以点 到平面 的距离为 . 因为 分别为 的中点, 所以 ,又 平面 , 平面 , 所以 平面 , 所以 到平面 的距离即为点 到平面 的距离为 . 故选:B. 4.如图,已知 是侧棱长和底面边长均等于 的直三棱柱, 是侧棱 的中点.则点 到平面 的距离为( ) A. B. C. D. 【答案】A【分析】取 的中点 ,连接 ,以点 为坐标原点, 、 、 的方向分别为 、 、 轴的正 方向建立空间直角坐标系,利用空间向量法可求得点 到平面 的距离. 【详解】取 的中点 ,连接 , 因为 为等边三角形, 为 的中点,则 , 以点 为坐标原点, 、 、 的方向分别为 、 、 轴的正方向建立如下图所示的空间直角坐标 系, 则 、 、 、 , 设平面 的法向量为 , , , 由 ,取 ,可得 , ,所以,点 到平面 的距离为 . 故选:A. 5.如图,在正方体 中,点E是上底面 的中心,则异面直线 与 所成角的余 弦值为( )A. B. C. D. 【答案】B 【分析】建立空间直角坐标系,利用向量夹角求解. 【详解】以 为原点, 为 轴正方向建立空间直角坐标系如图所示,设正方体棱长为2, 所以 , 所以异面直线 与 所成角的余弦值为 . 故选:B 6.已知向量m,n分别是平面α和平面β的法向量,若cos〈m,n〉=-,则α与β的夹角为( ) A.30° B.60° C.120° D.150° 【答案】B 【详解】设α与β所成的角为θ,且0°≤θ≤90°,则cos θ=|cos〈m,n〉|=,∴θ=60°. 7.设直线l与平面α相交,且l的方向向量为a,α的法向量为n,若〈a,n〉=,则l与α所成的角为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】线面角的范围是. ∵〈a,n〉=,∴l与法向量所在直线所成角为, ∴l与α所成的角为. 8.在棱长为1的正方体 中,E为线段 的中点,F为线段 上的中点,点M满足 ,则点M到直线AE的距离为________________. 【答案】 【分析】利用点到直线的距离与两条平行线间的距离、空间向量的坐标运算. 【详解】建立如图所示的空间直角坐标系, 则 , 所以 ,所以 ,则有 , 又 ,即M在上 , 所以点M到直线AE的距离即等于点F到直线AE的距离, 又因为 , ,所以 , , 所以点M到直线AE的距离为 . 故答案为: . 9.已知平面 的一个法向量 ,点 在平面 内,则点 到平面 的距离为 __________. 【答案】 【分析】运用空间中点到面的距离公式计算即可. 【详解】由题意知, ,则 , , 所以点P到平面 的距离为 . 故答案为: . 10.在三棱锥 中,平面 平面 ,若棱长 ,且 ,则点 到平面 的距离为________. 【答案】 【分析】建立空间直角坐标系,求出平面 的一个法向量,利用空间距离的公式即可求出结果. 【详解】如图所示,以AD的中点O为原点,以OD,OC所在直线为x轴、y轴,过O作OM⊥平面ACD 交AB于M,以直线OM为z轴建立空间直角坐标系,则A ,B ,C ,D , ∴ = , = , = , 设 为平面 的一个法向量, 则 ,所以y=- x,z=- x, 可取 ,代入 ,得 , 即点D到平面ABC的距离是 . 故答案为: . 11.已知正△ABC与正△BCD所在平面垂直,则平面ABD与平面BDC夹角的余弦值为____. 【答案】 【详解】取BC的中点O,连接AO,DO,建立如图所示的空间直角坐标系. 设BC=1,则A,B,D. 所以OA=,BA=,BD=. 由于OA=为平面BCD的一个法向量. 设平面ABD的法向量为n=(x,y,z), 则所以 取x=1,则y=-,z=1,所以n=(1,-,1), 所以cos〈n,OA〉=.12.如图,已知正三棱柱 的所有棱长均为1,则线段 上的动点P到直线 的距离的最小 值为______. 【答案】 / 【分析】首先以点A为原点,建立空间直角坐标系,然后利用点到直线距离的坐标公式列式,化简后求函 数的最小值即可. 【详解】在正三棱柱 中,在平面 内过A作 ,显然射线 两两垂直,以 点A为原点,射线 分别为 轴建立空间直角坐标系,如图, 因正三棱柱 的所有棱长均为1, 则 , 所以 ,因动点P在线段 上,则令 , 即有点 ,所以 ,则 , 从而 , 因此点P到直线 的距离 ,当且仅当 时取等号, 所以线段 上的动点P到直线 的距离的最小值为 . 故答案为: 13.如图,在棱长为2的正方体 中,E为 的中点. (1)求证: 平面 ; (2)求点C到平面 的距离. 【答案】(1)证明见解析;(2)2. 【分析】(1)由四边形 为平行四边形证得 ,进而证得 //平面 ; (2)以点 为坐标原点,建立空间直角坐标系,求出平面 的法向量,用空间向量求点C到平面 的距离. 【详解】(1)易知 ,且 ,故四边形 为平行四边形,故 , 又 平面 , 平面 ,故 //平面 ; (2)以点 为坐标原点, 所在直线分别为 轴建立如图所示的空间直角坐标系 , 则 , ∴ . 设平面 的法向量为 ,由 得 令 ,则 ,则 . 点C到平面 的距离 , 所以点C到平面 的距离为2. 13.如图,在棱长为2的正方体 中, 为线段 的中点, 为线段 的中点.(1)求直线 与平面 所成角的余弦值. (2)求直线 到平面 的距离. 【答案】(1) ;(2) 【分析】(1)建立空间直角坐标系,利用向量法求得直线 与平面 所成角的正弦值,再由平方关 系求余弦值. (2)利用向量法证明 平面 ,求得点 到平面 的距离即可. 【详解】(1)建立如图所示空间直角坐标系, 则 , , , , , , , , , 所以 , , 设平面 的法向量为 , ,令 ,可得 , 故可取 . 设直线 与平面 所成角 , 所以 ,可得 .直线 与平面 所成角的余弦值 . (2)由(1)知 , ,平面 的法向量为 , 因为 ,所以 , 又 平面 ,所以 平面 , 设 到平面 的距离为 , 则 , 由直线与平面平行的性质知,直线 到平面 的距离为 . 14.斜三棱柱 的各棱长都为2, ,点 在下底面ABC的投影为AB的中点O. (1)在棱 (含端点)上是否存在一点D使 ?若存在,求出BD的长;若不存在,请说明理由; (2)求点 到平面 的距离. 【答案】(1)存在, ;(2) 【分析】(1)连接 ,以O点为原点,如图建立空间直角坐标系,设 ,根据 ,求出 即可;(2)利用向量法求解即可. 【详解】(1)连接 ,因为 , 为 的中点,所以 , 由题意知 平面ABC, 又 , ,所以 , 以O点为原点,如图建立空间直角坐标系, 则 , , , , 由 得 ,同理得 , 设 ,得 , 又 , , 由 ,得 , 得 ,又 ,∴ , ∴存在点D且 满足条件; (2)设平面 的法向量为 , , , 则有 ,可取 , 又 , ∴点 到平面 的距离为 , ∴所求距离为 .15.如图在边长是2的正方体 中,E,F分别为AB, 的中点. (1)求异面直线EF与 所成角的大小. (2)证明: 平面 . 【答案】(1) ;(2)证明见解析. 【分析】(1)通过建立空间直角坐标系,利用 可得解; (2)利用 和 ,可证得线线垂直,进而得线面垂直. 【详解】据题意,建立如图坐标系.于是:, , , , , ∴ , , , . (1) , ∴ ∴异面直线EF和 所成的角为 . (2) ∴ ,即 , ∴ 即 . 又∵ , 平面 且 ∴ 平面 . 16.如图,在正三棱柱ABC-ABC 中,AB=AA=2,点P,Q分别为AB,BC的中点. 1 1 1 1 1 1(1)求异面直线BP与AC 所成角的余弦值; 1 (2)求直线CC 与平面AQC 所成角的正弦值. 1 1 【答案】(1) (2) 【详解】分析:(1)先建立空间直角坐标系,设立各点坐标,根据向量数量积求得向量 的夹角, 再根据向量夹角与异面直线所成角的关系得结果;(2)利用平面的方向量的求法列方程组解得平面 的一个法向量,再根据向量数量积得向量夹角,最后根据线面角与所求向量夹角之间的关系得结果. 详解:如图,在正三棱柱ABC−ABC 中,设AC,AC 的中点分别为O,O,则OB⊥OC,OO ⊥OC, 1 1 1 1 1 1 1 OO ⊥OB,以 为基底,建立空间直角坐标系O−xyz. 1 因为AB=AA=2, 1 所以 .(1)因为P为AB 的中点,所以 , 1 1 从而 , 故 . 因此,异面直线BP与AC 所成角的余弦值为 . 1 (2)因为Q为BC的中点,所以 , 因此 , . 设n=(x,y,z)为平面AQC 的一个法向量, 1 则 即 不妨取 , 设直线CC 与平面AQC 所成角为 , 1 1 则 , 所以直线CC 与平面AQC 所成角的正弦值为 . 1 1 点睛:本题考查空间向量、异面直线所成角和线面角等基础知识,考查运用空间向量解决问题的能力.利用 法向量求解空间线面角的关键在于“四破”:第一,破“建系关”,构建恰当的空间直角坐标系;第二, 破“求坐标关”,准确求解相关点的坐标;第三,破“求法向量关”,求出平面的法向量;第四,破“应 用公式关”. 17.如图,已知 和 都是直角梯形, , , , , ,,二面角 的平面角为 .设M,N分别为 的中点. (1)证明: ; (2)求直线 与平面 所成角的正弦值. 【答案】(1)证明见解析;(2) . 【分析】(1)过点 、 分别做直线 、 的垂线 、 并分别交于点 、 ,由平面知识易得 ,再根据二面角的定义可知, ,由此可知, , ,从而可证得 平面 ,即得 ; (2)由(1)可知 平面 ,过点 做 平行线 ,所以可以以点 为原点, , 、 所在直线分别为 轴、 轴、 轴建立空间直角坐标系 ,求出平面 的一个法向量,以及 ,即可利用线面角的向量公式解出. 【详解】(1)过点 、 分别做直线 、 的垂线 、 并分别交于点 、 . ∵四边形 和 都是直角梯形, , , 由平面几何知识易知, ,则四边形 和四边形 是矩形,∴在Rt 和Rt , , ∵ ,且 , ∴ 平面 是二面角 的平面角,则 , ∴ 是正三角形,由 平面 ,得平面 平面 , ∵ 是 的中点, ,又 平面 , 平面 ,可得 ,而 , ∴ 平面 ,而 平面 . (2)因为 平面 ,过点 做 平行线 ,所以以点 为原点, , 、 所在直线 分别为 轴、 轴、 轴建立空间直角坐标系 ,设 ,则 , 设平面 的法向量为 由 ,得 ,取 , 设直线 与平面 所成角为 , ∴ . 18.如图,在四棱锥 中, ,底面ABCD为菱形,边长为2, ,且 ,异面直线PB与CD所成的角为 , (1)求证:(2)若E是线段OC的中点,求点E到直线BP的距离. (3)求平面APB与平面PBC夹角的余弦值. 【答案】(1)证明见解析;(2) ;(3) . 【分析】(1)根据等腰三角形三线合一可得 ,由线面垂直的判定证得 平面 ,从而得 到 ,由线面垂直的判定可证得结论; (2)以 为坐标原点建立空间直角坐标系,利用长度关系可求得所需点的坐标,利用点到直线距离的向 量求法可得结果; (3)用二面角的向量求法可求得结果. 【详解】(1) 四边形 为菱形, 为 中点, , , ; , 平面 , , 平面 ,又 平面 , , , 平面 , 平面 ; (2) 两两互相垂直, 以 为坐标原点, 为 轴建立如图所示的空间直角坐 标系, , , 为等边三角形, , , 不妨设 ,则 , , 异面直线 与 所成的角为 , , , ,即 ,解得: , , , , , , , , , , 点 到直线 的距离为 ; (3)因为 , , , , , , , 设平面 的法向量 , 则 ,令 ,解得: , , ; 设平面 的法向量 , 则 ,令 ,解得: , , ; , 平面 与平面 夹角的余弦值为 .