当前位置:首页>文档>第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版

第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版

  • 2026-06-22 14:08:34 2026-06-22 14:08:34

文档预览

第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版
第05讲复习专题五关联速度问题(教师版)-新高二暑假精品课(人教版)_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
3.009 MB
文档页数
21 页
上传时间
2026-06-22 14:08:34

文档内容

复习专题五 关联速度问题 ——精剖细解细复习讲义 知识点1:关联速度 (1)模型特点 关联体一般是两个或两个以上由轻绳或轻杆联系在一起,或直接挤压在一起的物体 它们的运动简称为关联运动。一般情况下,在运动过程中,相互关联的两个物体不是都沿 绳或杆运动的,即二者的速度通常不同,但却有某种联系,我们称二者的速度为“关联” 速度。 (2)分析思路 ①合速度:物体实际运动的方向就是合运动的方向,即合速度的方向; ②分速度 情形一:用轻绳或可自由转动的轻杆连接的物体 沿绳或杆的分速度;垂直于绳或杆的分速度。 情形二:相互接触的物体 沿接触面的分速度;垂直于接触面的分速度。 (3)模型图如下 扩展情景如下: 情景 情景一 情景二 情景图示 分解图示 关联速度 ,即 ,即 解题思路:关联速度问 沿绳(或杆)方向的速度分量大小相等。 题的特点 解题的思路 合速度:物体实际运动的速度;分速度:①沿绳子或杆的分速 度;②与绳子或杆垂直的分速度。 解题的原则 速度的合成和分解遵循平行四边形法则。 解题的方法 把物体的实际速度分解为垂直于绳(杆)和平行于绳(杆)两个分量, 根据沿绳(杆)方向的分速度大小相等进行求解。 一、单选题 杆连接物体运动的分析 1.2021年3月11日宁夏银川,一家餐厅后厨起火后,三名顾客被困。如图是火警设计的 一种快捷让当事人逃离现场的救援方案:用一根不变形的轻杆MN支撑在楼面平台AB上, N端在水平地面上向右以 匀速运动,被救助的人员紧抱在M端随轻杆向平台B端靠近, 平台高h,当 时,则此时被救人员向B点运动的速率是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】设杆与水平面CD的夹角为 ,由几何关系可知 即 将杆上N点的速度分解成沿杆的分速度 和垂直杆转动的速度 ,由矢量三角形可知 而沿着同一根杆,各点的速度相同,故被救人员向B点运动的速率为 。故选C。 2.如图所示,悬点O下方固定一光滑小圆环,水平光滑细长杆左端套有一小物块Q。现用 一轻质细绳跨过小圆环,细绳一端连接物块Q,另一端悬挂一物块P。现将P、Q由静止释 放,当细绳左边部分与水平方向的夹角为 时,下列说法正确的是( ) A.当 时,P、Q的速度大小之比为 B.当 时,P、Q的速度大小之比 为 C.当 时,Q的速度大小为零 D.当 时,P的加速度大小为零 【答案】B 【详解】A.由题意可知,P、Q用同一根绳连接,则Q沿绳子方向的速度与P的速度相等, 则满足 当 时,有 可知,P、Q的速度大小之比为 A错误; B.当 时,有 可知,P、Q的速度大小之比为 B正确; CD.当P的机械能最小时,即为Q到达O点的正下方时,此时Q的速度最大,即当 时,Q的速度最大,P的速度最小为零,但P的加速度不为零,CD错误。 故选B。 斜牵引运动中的受力分析3.货车通过光滑轻质定滑轮提升一箱货物,货箱质量M,货物质量m,货车以速度v向左 匀速运动,下列说法中正确的是( ) A.货物向上匀速运动 B.箱中物体对箱底压力大于 C.此过程中货车拉力小于 D.图示位置时货箱和货物整体的速度为 【答案】B 【详解】ABD.货车沿绳子方向的分速度等于货箱、货物的速度 ,则有 由于 不变, 变小, 变大,则货物向上加速运动,货物的加速度方向向上,可知箱 底对箱中物体的支持力大于 ,则箱中物体对箱底压力大于 ,故AD错误,B正确; C.以货箱、货物为整体,设绳子拉力为 ,由于加速度方向向上,根据牛顿第二定律可 得 可得 可知此过程中货车拉力大于 ,故C错误。 故选B。 4.如图所示,小车拉着物体A以速度v向右匀速运动,小车与水平夹角为 时,在不计滑 轮摩擦和绳子质量的条件下,下列关于物体A说法正确的是( ) A.A的速度大小为 ,绳子拉力大于物体重力 B.A的速度大小为 ,绳子拉力小于物体重力C.A的速度大小为 ,绳子拉力大于物体重力 D.A的速度大小为 ,绳子拉力小于物体重力 【答案】A 【详解】根据关联速度,两物体间的速度关系为 小车与水平夹角为θ逐渐减小, 逐渐增大,则A的速度逐渐增大,A做加速运动,根 据牛顿第二定律可知,绳子拉力大于物体重力。 故选A。 斜牵引运动中的运动分解 5.质量为 的物体 置于倾角为 的固定光滑斜面上,轻细绳跨过光滑定滑轮分别连接 着 与小车, 与滑轮间的细绳平行于斜面,小车以速率 水平向右做匀速直线运动,当 小车与滑轮间的细绳和水平方向成夹角 时 如图所示 ,下列判断正确的是( ) A.绳的拉力等于 B.绳的拉力小于 C. 的速率为 D. 的速率为 【答案】D 【详解】将小车的速度v分解为沿绳子方向的速度和垂直绳子方向的速度,如图所示 小车沿绳方向的速度等于P的速度,即 v =vcosθ P 2 小车向右做匀速直线运动,v不变,θ 减小,cosθ 增大,则v 增大,则P做加速运动,对 2 2 P 物体P,根据牛顿第二定律可知 T-mgsinθ=ma 1可知绳的拉力大于mgsinθ 1 故选D。 6.如图所示,A、B两物体系在跨过光滑定滑轮的一根轻绳的两端,当A物体以速度v向 左运动时,系A、B的绳分别与水平方向成α、β角,此时B物体的速度大小为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】根据运动合成与分解得 所以 故选D。 二、多选题 杆连接物体运动的分析 7.如图为车库出入口的曲杆道闸,道闸由转动杆OA与横杆AB链接而成,在道闸抬起过 程中,杆AB始终保持水平。杆OA绕O点从水平匀速转动到竖直的过程中,下列说法正确 的是( ) A.A点的线速度不变 B.A点的角速度不变 C.A、B线速度相等 D.B点在竖直方向做匀速运动 【答案】BC 【详解】AB.依题意,杆OA绕O点从水平匀速转动到竖直的过程中,A点做匀速圆周运动,所以A点的角速度不变,根据 可知A点的线速度大小不变,方向改变,A错误,B正确; C.依题意,杆AB始终保持水平,A、B两点保持相对静止,线速度相等,C正确; D.杆OA绕O点从水平匀速转动到竖直的过程中,B点做匀速圆周运动,其线速度与水平 方向夹角 一直减小,如图所示将B的速度分解为水平和竖直方向 则竖直方向的分速度 一直在减小,D错误。 故选BC。 8.如图所示为内燃机中轻质活塞和曲柄连杆结构的示意图和简图。汽缸内高压气体推动活 塞使其往复运动,某时刻活塞的速度为 ,连杆AO与活塞轴线BO垂直,汽缸中高压气体 及外部大气对活塞作用力的合力大小为F,已知 ,不计一切摩擦,则此刻( ) A.活塞对连杆AB的作用力为2F B.汽缸壁对活塞的作用力为 C.连杆AB的A端沿连杆AB方向的线速度为 D.连杆OA的A端绕O点转动的线速度为 【答案】BD 【详解】AB.连杆AO与活塞轴线BO垂直时,由几何关系可知BA与BO之间的夹角由于是轻质活塞,所以活塞所受合外力为零,活塞受连杆AB对其的推力 、汽缸壁对其 的弹力 和高压气体及外部大气对活塞的作用力作用,如图所示 根据平衡条件可得 解得 故A错误,B正确; CD. 沿连杆AB方向和垂直于连杆AB方向分解,如图所示 沿连杆AB方向的速度 连杆OA的A端绕O转动的线速度 故C错误,D正确。 故选BD. 斜牵引运动中的受力分析 9.用外力F通过如图所示的装置把一个质量为m的小球沿倾角为30°的光滑斜面匀速向上 拉动。已知在小球匀速运动的过程中,拴在小球上的绳子与水平杆之间的夹角从 45°变为90°,斜面体与水平地面之间是粗糙的,并且斜面体一直静止在水平地面上。不计滑轮与绳 子之间的摩擦。则在小球匀速运动的过程中,下列说法正确的是( ) A.地面对斜面体的静摩擦力始终为零 B.外力F一直在增大 C.某时刻绳子对水平杆上的滑轮的合力等于绳子的拉力 D.绳子移动的速度大小大于小球沿斜面运动的速度大小 【答案】BC 【详解】B.设连接小球的绳子与水平方向的夹角为θ,对小球,沿斜面方向,由平衡条件 有 解得绳子拉力为 则当θ角从 变为 的过程中,绳子的拉力T变大,因为外力 则外力F一直在增大,B正确; A.将小球和斜面体视为整体,则地面对斜面体的静摩擦力等于绳子拉力的水平分量,即 又因为 所以,地面对斜面体的静摩擦力 故只有当 时,地面对斜面体的静摩擦力才等于零,A错误; C.当 时,滑轮两边绳子的夹角为 ,由受力分析可知,此时绳子对水平杆上的 滑轮的合力等于绳子的拉力,C正确; D.将小球沿斜面运动的速度v分解可知,绳子的速度 则绳子移动的速度大小小于小球沿斜面运动的速度大小,D错误。故选BC。 10.如图,轻质不可伸长的细绳跨过光滑定滑轮C与质量为 的物体A连接,A放在倾角 为 的固定光滑斜面上,绳的另一端和套在固定竖直杆上的物体B连接,BC连线恰好沿水 平方向。若物体B从当前位置以速度 匀速下滑,重力加速度大小为 ,设绳的张力大小 为 ,在此后的运动过程中( ) A.物体A做匀速运动 B.物体A处于失重状态 C.物体A做加速运动 D.绳的张力大小 大于 【答案】CD 【详解】由题意可知,将B的实际运动,分解成两个分运动,如图所示 根据平行四边形定则,有 因物体B以速度 匀速下滑, 增大,所以物体A的速度增大,则物体A做加速运动,物 体A有向上的加速度,处于超重状态,可得绳子对A的拉力一定大于A的重力沿斜面向下 的分力,即 CD正确,AB错误。 故选CD。 斜牵引运动中的运动分解 11.如图所示,物体A和B分别与跨过定滑轮的轻绳两端连接(不计绳与滑轮之间的摩擦),当用水平变力F拉着物体B沿光滑水平面向右做匀速直线运动时,下列判断正确的 是( ) A.物体B的速度小于物体A的速度 B.物体B的速度大于物体A的速度 C.轻绳的拉力小于物体A所受的重力 D.轻绳的拉力大于物体A所受的重力 【答案】BD 【详解】AB.设物体B的运动速度为 ,将B的速度沿绳和垂直绳的方向进行分解,沿绳 方向的速度大小等于物体A的速度大小,则有 可知物体B的速度大于物体A的速度,故A错误,B正确; CD.根据 在物体B运动过程中, 不断变小,则 不断增大,物体A向上做加速运动;以A为对象, 根据牛顿第二定律可得 可知轻绳的拉力大于物体A所受的重力,故C错误,D正确。 故选BD。 12.如图所示,水平地面上做匀加速直线运动的汽车,通过定滑轮用绳子吊起一个物体。 若某一时刻汽车的速度大小为 ,汽车与定滑轮之间的绳子与水平方向的夹角为θ,则 ( ) A.物体做加速运动 B.物体做减速运动 C.物体此时的速度大小 D.物体此时的速度大小【答案】AC 【详解】绳子末端的速度可分解为沿绳方向和垂直于绳方向的两个速度,而物体的速度大 小与沿着绳子方向的分速度大小相等,由几何关系有 2 因汽车做匀加速直线运动, 均匀增大,汽车向左运动的过程中,θ逐渐减小,cosθ增大, 逐渐增大,即物体做加速运动,选项AC正确BD错误。 故选AC。 一、单选题 1.如图所示,长为l的轻杆,一端固定一个质量为m的小球,另一端有固定转动轴O,杆 可在竖直面内绕转动轴O无摩擦转动;质量为m的物块放置在光滑水平面上,开始时,使 小球靠在物块的光滑侧面上,轻杆与水平面夹角45°,用手控制物块静止,然后释放物块, 在之后球与物块运动的过程中,下列说法正确的是( ) A.球与物块分离前,杆上的弹力逐渐增大 B.球与物块分离前,球与物块的速度相等 C.球与物块分离前,物块的速度先增大后减小 D.球与物块分离时,球的加速度等于重力加速度 【答案】D 【详解】AD.对小球和物块整体受力分析,受重力,杆的弹力F,地面的支持力F ,如图 N 1所示, 在水平方向由牛顿第二定律得 分离后物块的加速度为零,可知在球与物块分离前,物块的加速度逐渐减小,而小球水平方向的分加速度与物块的加速度相等,所以物块的水平方向分加速度逐渐减小,而 逐 渐增大,所以弹力逐渐减小,当恰好分离时,水平加速度为零,弹力为零,球只受重力, 加速度等于重力加速度g,故A错误,D正确; B.设球的速度为v,球与物块分离前,物块与球的水平速度相等,球的速度与杆垂直向下, 如图2所示, 将球的速度分解为水平方向和竖直方向两个分速度,由图可知,球的速度大于物块的速度, 故B错误; C.由于地面光滑,杆对物块的弹力始终向左,物块的加速度始终向左,所以物块一直加 速,故C错误。 故选D。 2.如图所示,建筑工人用轻质动滑轮和定滑轮将质量为m的货物拉到高处,人竖直向下 匀速拉绳,速度为v;某时刻动滑轮两侧绳的夹角为 ,物体向上运动的速率为u,不计一 切摩擦和阻力,则此时( ) A.货物上升的速度为 B.货物上升的速度为 C.人的拉力 D.人的拉力 【答案】D 【详解】AB.人竖直向下匀速拉绳,速度是v,因为右端固定,相当于动滑轮两侧绳的速度是 ,则有货物向上的运动速度u沿绳方向的分速度 解得 AB错误; CD.物体向上运动过程中,两侧绳的夹角为 变大,由上述计算可知,物体向上运动的速 度变大,加速度方向向上,根据牛顿第二定律得 解得人的拉力 故C错误,D正确。 故选D 3.如图所示,物块B套在倾斜杆上,并用轻绳绕过定滑轮与物块A相连(定滑轮体积大 小可忽略),今使物块B沿杆由J点匀速下滑到N点,运动中连接A、B的轻绳始终保持 绷紧状态,在下滑过程中,下列说法正确的是( ) A.物块A的速率先变大后变小 B.物块A的速率先变小后变大 C.物块A始终处于失重状态 D.物块A先处于失重状态,后处于超重状 态 【答案】B 【详解】AB.将物体B的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向,如图,根据平行四边形定则,沿绳子方向的速度为 可知θ在增大到90°的过程中,物体A的速度方向向下,且逐渐减小;由图可知,当物体B 到达P点时,物体B与滑轮之间的距离最短,绳子长度最小,此时 此后物体A向上运动,且速度增大;所以在物体B沿杆由点M匀速下滑到N点的过程中, 物体A的速度先向下减小,然后向上增大,故A错误,B正确; CD.物体A向下做减速运动和向上做加速运动的过程中,加速度的方向都向上,所以物体 A始终处于超重状态.故CD错误。 故选B。 二、多选题 4.如图所示,AB杆以恒定角速度ω绕A点转动,并带动套在光滑水平杆OC上的质量为 M的小环运动,运动开始时,AB杆在竖直位置,则( ) A.小环M的速度将逐渐增大 B.小环M的速度将先减小后增大 C.小环M的加速度速度将逐渐增大 D.小环M的加速度速度将逐渐减小 【答案】AC 【详解】AB.设小环速度为v,由运动的分解知识 得可知,小环做加速运动,A正确,B错误; CD.因cosωt随t减小,并且变化越来越快;故说明速度增大的越来越快;故加速度逐渐 增大,C正确,D错误。 故选AC。 5.如图所示,船停在平静的河水中,人在岸上拉船,人匀速向左的速度为v,则( ) A.船在河中做匀速直线运动,速度也为v B.船在河中做匀减速直线运动 C.船在河中做加速度增加的加速直线运动 D.斜绳与水平成 时, 【答案】CD 【详解】AB.由题意知,船的速度方向水平向左。现在将船的速度分解到两个方向,沿着 绳子向上的 和垂直于绳子向下的 ,其中 则根据几何关系可知 随着人向左拉绳子,船也在水平向左运动, 角逐渐变大,则可知 逐渐增大,所以船在 河中做加速运动,所以AB错误; C.由AB选项分析可知,船在河中做加速运动。设河岸高为h,传到岸边的绳长为l,岸 到船的距离为x,则由数学知识推导为 , 由加速度的定义式可得 又由几何关系可得, 得 所以当船在河中向左运动时,x逐渐减小,a逐渐增大,则船在河中做加速度增加的加速直 线运动,所以C正确; D.由AB选项分析可知 则当 时 所以D正确。 故选CD。 6.将质量为2m的重物悬挂在轻绳的一端,轻绳的另一端系一质量为m的小环,小环套在 竖直固定的光滑直杆上,光滑定滑轮与直杆的距离为d。现将小环从与定滑轮等高的A处 由静止释放,当小环沿直杆下滑距离也为d时(图中B处),下列说法正确的是(重力加 速度为g) ( ) A.小环刚释放时轻绳中的张力大于3mg B.小环在B处的速度与此时重物上升的速度大小之比等于 C.小环在B处的速度与此时重物上升的速度大小之比等于 D.小环到达B处时,重物上升的高度为( -1)d 【答案】BD 【详解】A.环刚开始释放时,环有向下的加速度,而该加速度没有沿绳子方向的分量, 所以重物在瞬间加速度为零,则绳子的张力等于重物的重力,即T=2mg 所以A错误; BC.根据题意,绳子两端沿绳方向的分速度大小相等,将小环速度沿绳子方向与垂直于绳 子方向正交分解,应有 v cos45°=v 环 物 得 所以B正确,C错误; D.小环到达B处时,重物上升的高度应为右边绳子缩短的长度,即 h= d-d 所以D正确; 故选BD。 三、解答题 7.如图所示,一轻杆两端分别固定质量为m 和m 的两个小球A和B(可视为质点),将 A B 其放在一个直角形光滑槽中。已知当轻杆与槽左壁成α角时,A球沿槽下滑的速度为v , A 求此时B球的速度v 的大小。 B 【答案】 【详解】如图所示 A球沿槽下滑的速度为v 时,v 可分解为沿杆方向的分速度v 和垂直杆方向的分速度v A A A1 A2. 而B球沿槽上滑的速度v 可分解为沿杆方向的分速度v 和垂直杆方向的分速度v 由图可 B B1 B2.知 即 故 8.如图所示,质量都为1kg的两个物体A、B,用轻绳跨过定滑轮相连接,在水平力作用 下,物体B沿水平地面向右运动,物体A恰以速度2m/s匀速上升,已知物体B与水平面 间的动摩擦因数为0.1,重力加速度为g=10m/s2。当物体B运动到使斜绳与水平方向成 =37°时。(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)求: (1)轻绳对B物体的拉力T的大小; (2)物体B的摩擦力f的大小; (3)B物体的速度v 的大小。 B 【答案】(1)10N;(2)0.4N;(3)2.5m/s 【详解】(1)物体A匀速运动,则有轻绳对B物体的拉力 (2)当斜绳与水平方向成 角时,设B物体受支持力F ,摩擦力为f,有 N 解得 (3)将B的运动分解为沿绳子方向的运动和垂直于绳子方向的运动,如图 根据平行四边形定则有 沿绳子方向上的分速度等于A的速度则有 解得B物体的速度大小9.如图,固定光滑长斜面倾角为 ,下端有一固定挡板。两物块A、B放在斜面上,用 与斜面平行的轻弹簧连接,A、B质量分别为 和 ,一跨过轻小定滑轮的轻绳左端与B 相连,右端与水平地面上的电动玩具小车相连。系统静止时,滑轮左侧轻绳与斜面平行, 右侧轻绳竖直,长度为 且绳中无弹力。当小车缓慢向右运动 的距离时 恰好不离开 挡板。已知重力加速度大小为 , , 。 (1)求弹簧的劲度系数; (2)若小车缓慢向右运动 距离时,轻绳突然断开,求此时B的加速度; (3)若小车从图示位置以 的速度向右匀速运动,求小车位移大小为 时B的速率。 【答案】(1) ;(2) ,方向沿斜面向下;(3) 【详解】(1)系统静止时,对B分析可得 解得 小车向右移动到 时,对A分析可得 解得 分析题意可得 解得 (2)当小车缓慢向右运动 距离时,若轻绳突然断开,绳子拉力减为0,此时对物体 受 力分析,得出合力为根据牛顿第二定律得B的加速度为 方向沿斜面向下 (3)若小车以 的速度向右匀速运动,设小车向右移动 时,轻绳与水平面成 角, 则由几何知识可得 由运动和合成与分解可得