当前位置:首页>文档>6.1《平方根》同步练习_1、初中学习资料_4-2、数学_4-2-2、初一数学下册_人教数学七年级下课时练习(148份)_同步练习(第2套含答案)(共34份)_第6章实数

6.1《平方根》同步练习_1、初中学习资料_4-2、数学_4-2-2、初一数学下册_人教数学七年级下课时练习(148份)_同步练习(第2套含答案)(共34份)_第6章实数

  • 2026-07-10 20:10:09 2026-07-10 20:00:53

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6.1《平方根》同步练习_1、初中学习资料_4-2、数学_4-2-2、初一数学下册_人教数学七年级下课时练习(148份)_同步练习(第2套含答案)(共34份)_第6章实数
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2026-07-10 20:00:53

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人教版七年级数学下6.1《平方根》同步练习 一、选择题 1.下列说法正确的是( ) A.25的平方根是 B. 的算术平方根是2 C.8的立方根是 D. 是 的平方根 2.如果一个实数的平方根与它的立方根相等,则这个数是( ) A.0 B.正实数 C.0和1 D.1 3.(﹣3)2的平方根是( ) A.3 B.﹣3 C.±3 D.9 4.若a2=25,|b|=3,则a+b的值是( ) A.﹣8 B.±8 C.±2 D.±8或±2 5.下列说法不正确的是( ) A. 的平方根是 B.﹣9是81的一个平方根 C.0.2的算术平方根是0.04 D.﹣27的立方根是﹣3 6.16的算术平方根和25的平方根的和是( ) A.9 B.﹣1 C.9或﹣1 D.﹣9或1 二、填空题 7. 的算术平方根是 ; 8. 的值等于 ,2的平方根为 . 9.若x,y为实数,且 +|y+2|=0,则xy的值为 . 10.下列各数:0,﹣4,(﹣3)2,﹣32,﹣(﹣2),有平方根的数有 个. 11.如果一个数的平方根是(﹣a+3)和(2a﹣15),则这个数为 . 12.已知一个正数的平方根是3x﹣2和5x+6,则这个数是 . 三、解答题 13.解方程4(x﹣1)2=9 14.2a﹣3与5﹣a是同一个正数x的平方根,求x的值.15.已知2a﹣1的平方根是±3,3a+b﹣1的算术平方根是4,求a+2b的值. 参考答案 1.A 【解析】 试题分析:一个正数的平方根有两个,它们互为相反数;负数没有平方根;一个正数有一个正 的立方根,一个负数有一个负的立方根.则25的平方根是±5; 的平方根是± ;8的立方根 是2;- =-4,则- 没有平方根. 2.A 【解析】 试题分析:根据立方根和平方根的性质可知,只有0的立方根和它的平方根相等,解决问题. 解:0的立方根和它的平方根相等都是0; 1的立方根是1,平方根是±1, ∴一个实数的平方根与它的立方根相等,则这个数是0. 故选A. 3.C 【解析】 试题分析:首先根据平方的定义求出(﹣3)2,然后利用平方根的定义即可求出结果. 解:∵(﹣3)2=9, 而9的平方根是±3, ∴(﹣3)2的平方根是±3. 故选:C. 4.D 【解析】 试题分析:根据平方根的定义可以求出a,再利用绝对值的意义可以求出b,最后即可求出 a+b的值. 解:∵a2=25,|b|=3 ∴a=±5,b=±3, 则a+b的值是±8或±2. 故选D. 5.C 【解析】 试题分析:根据平方根的意义,可判断A、B,根据算术平方根的意义.可判断C,根据立方根 的意义,可判断D. 解:A、 ,故A选项正确; B、 =﹣9,故B选项正确; C、 =0.2,故C选项错误; D、 =﹣3,故D选项正确; 故选:C. 6.C.【解析】 试题分析:利用算术平方根及平方根定义求出值,进而确定出之和即可. 解:根据题意得:16的算术平方根为4;25的平方根为5或﹣5, 则16的算术平方根和25的平方根的和是9或﹣1, 故选C 7.2 【解析】 试题分析: =4,本题实际上就是求4的算术平方根. 8.2;± . 【解析】 试题分析:根据一个正数有两个平方根,它们互为相反数,其中正的平方根叫做算术平方根, 即可得到结果. 解:∵22=4, ∴4的算术平方根是2,即 =2. ∵正数由两个平方根, ∴2的平方根是± . 故答案为:2;± . 9.﹣2 【解析】 试题分析:首先根据非负数的性质可求出x、y的值,进而可求出xy的值. 解:由题意,得:x﹣1=0,y+2=0; 即x=1,y=﹣2; 因此xy=1×(﹣2)=﹣2, 故答案为:﹣2. 10.3. 【解析】 试题分析:先求得各数的值,然后根据正数有两个平方根,0的平方根是0,负数没有平方根 解答即可. 解:(﹣3)2=9; ﹣32=﹣9; ﹣(﹣2)=2 ∵正数和零有平方根, ∴有平方根的是:0,(﹣3)2,﹣(﹣2),共3个. 故答案为:3. 11.81. 【解析】 试题分析:依据正数的两个平方根互为相反数,列方程可求得a的值,然后可求得这个正数 的平方根,最后依据平方根的定义可求得这个正数. 解:∵一个数的平方根是(﹣a+3)和(2a﹣15), ∴﹣a+3+2a﹣15=0. 解得:a=12. ∴﹣a+3=﹣12+3=﹣9. ∵(﹣9)2=81,∴这个数为81. 故答案为:81. 12. 【解析】 试题分析:由于一个非负数的平方根有2个,它们互为相反数.依此列出方程求解即可. 解:根据题意可知:3x﹣2+5x+6=0,解得x=﹣ , 所以3x﹣2=﹣ ,5x+6= , ∴( )2= 故答案为: . 13.x= ,x=﹣ 1 2 【解析】 试题分析:直接开平方法必须具备两个条件: (1)方程的左边是一个完全平方式; (2)右边是非负数.将右边看做一个非负已知数,利用数的开方解答. 解:把系数化为1,得 (x﹣1)2= 开方得x﹣1= 解得x= ,x=﹣ . 1 2 14.49 【解析】 试题分析:根据正数的平方根有2个,且互为相反数,求出a的值,即可确定出x的值. 解:∵2a﹣3与5﹣a是同一个正数x的平方根, ∴2a﹣3+5﹣a=0, 解得:a=﹣2, 则x=49. 考点:平方根. 15.9 【解析】 试题分析:根据平方根的定义列式求出a的值,再根据算术平方根的定义列式求出b的值,然 后代入代数式进行计算即可得解. 解:∵2a﹣1的平方根是±3, ∴2a﹣1=9, ∴a=5, ∵3a+b﹣1的算术平方根是4, ∴3a+b﹣1=16,∴3×5+b﹣1=16, ∴b=2, ∴a+2b=5+2×2=9.