当前位置:首页>文档>期末测试压轴题考点模拟训练(一)(解析版)(北师大版)_1、初中学习资料_24秋试卷_初中数学《常考压轴题攻略》_常考压轴题最新八年级数学上册压轴题攻略(北师大版)

期末测试压轴题考点模拟训练(一)(解析版)(北师大版)_1、初中学习资料_24秋试卷_初中数学《常考压轴题攻略》_常考压轴题最新八年级数学上册压轴题攻略(北师大版)

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期末测试压轴题考点模拟训练(一)(解析版)(北师大版)_1、初中学习资料_24秋试卷_初中数学《常考压轴题攻略》_常考压轴题最新八年级数学上册压轴题攻略(北师大版)
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文档格式
docx
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3.697 MB
文档页数
25 页
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2026-07-27 01:26:43

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期末测试压轴题考点模拟训练(一) 一、单选题 1.一个自然数的一个平方根是 ,则与它相邻的下一个自然数的平方根是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据平方根定义得原数为a2,故相邻的下一个自然数是a2+1,再求得平方根即可. 【详解】根据题意,平方根为a是数a2,则与它相邻的下一个自然数是a2+1,所以它的平 方根是 ,故此题选择D. 【点睛】此题考查平方根定义,这里准确确定被开方数是解题关键. 2.在解方程组 时,甲同学正确解得 乙同学把 看错了,而得到 那么 , , 的值为( ) A. , , B. , , C. , , D.不能确定 【答案】B 【详解】解:由甲同学的解正确,可知3c+2×7=8, 解得 且 ①, 由于乙看错c,所以 ②, 解由①②构成的方程组可得: 故选B. 3.如图,点M在等边△ABC的边BC上,BM=8,射线CD⊥BC垂足为点C,点P是射线 CD上一动点,点N是线段AB上一动点,当MP+NP的值最小时,BN=9,则AC的长为( ) A.15 B.12 C.13 D.10【答案】C 【分析】由AC=BC, ,作点M关于直线CD的对称点G,过G作 于点 , 交CD于P,则此时MP+PN的值最小,再由直角三角形即可求出答案 【详解】如图: 是等边三角形 , 作点M关于直线CD的对称点G,过G作 于点 ,交CD于P, 为最小值 , 故答案选C 【点睛】本题考查轴对称中的最短路径问题、等边三角形的性质、直角三角形的性质,正 确作图是关键. 4.已知 , , ,D为平面直角坐标系内一点,若 ,则D的 坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】过点A作平行于y轴的直线,过点B作平行于x轴的直线,相交于点E,则 , ,根据勾股定理得 ,同理,再逐项计算出 的长度,即可解答. 【详解】解:过点A作平行于y轴的直线,过点B作平行于x轴的直线,相交于点E,如图,∵ , ,∴ , , 在Rt 中,由勾股定理得 , ∵ , 当点D的坐标为 时, ,此时 ,故A 选项符合题意; 当点D的坐标为 时, , 此时 ,故B 选项不符合题意; 当点D的坐标为 时, ,此时 ,故C选 项不符合题意; 当点D的坐标为 时, ,此时 ,故D选 项不符合题意.故选:A. 【点睛】本题主要考查坐标与图形性质、勾股定理,根据题意画出图形,利用勾股定理求 出 、 的长度是解题关键. 5.如图,在同一直角坐标系中,正比例函数 , , , 的图象分 别为 , , , ,则下列关系中正确的是( ) A. B.C. D. 【答案】B 【分析】首先根据直线经过的象限判断k的符号,再进一步根据直线的陡峭趋势(直线越 陡 越大)判断k的绝对值的大小,最后判断四个数的大小. 【详解】解:根据直线经过的象限,知 , , , ,根据直线越陡 越大,知 , ,所以 .故选B. 【点睛】此题主要考查了正比例函数图象的性质,直线越陡 越大,熟练掌握正比例函数 的性质是解题关键. 二、填空题 6. 如图, 平分 , (单位:度),其中 为有理数,且 ,则 _______. 【答案】 【分析】先根据 得到a,b的值,求出 ,设 , 得到 =11°,根据平行线的性质与外角定理得到 ,故可求解. 【详解】 为有理数 为有理数∴ =11°, 反向延长线射线 至点 ,作BH∥CE,则 ∥EC∥BH, 设 , ∴ , ∵ 又 ∥EC∥BH, ∴ 故答案为:22 . 【点睛】此题主要考查角度的求解,解题的关键是熟知二次根式的运算、二元一次方程的 解法及三角形外角定理、平行线的性质. 7.如图在平面直角坐标系上有点 ,点A第一次跳动至点 ,第四次向右跳动 5个单位至点 , ,依此规律跳动下去,点A第200次跳动至点 的坐标是 .【答案】 【分析】根据图形观察发现,第偶数次跳动至点的坐标,横坐标是次数的一半加上1,纵 坐标是次数的一半,然后写出即可. 【详解】观察发现,第2次跳动至点的坐标是 , 第4次跳动至点的坐标是 , 第6次跳动至点的坐标是 , 第8次跳动至点的坐标是 , 第2n次跳动至点的坐标是 , 第200次跳动至点的坐标是 , 故答案为 . 【点睛】本题考查了坐标与图形的性质,以及图形的变化问题,结合图形得到偶数次跳动 的点的横坐标与纵坐标的变化情况是解题的关键. 8.中国古代著名的《算法统宗》中有这样一个问题:“只闻隔壁客分银,不知人数不知银, 七两分之多四两,九两分之少半斤.”大意为:“一群人分银子,若每人分七两,则剩余四两;若 每人分九两,则还差八两,问共有多少人?所分银子共有多少两?”(注:当时1斤=16两,故有 “半斤八两”这个成语)设共有x人,所分银子共有y两,则所列方程组为 【答案】 【分析】题中涉及两个未知数:共有x人,所分银子共有y两;两组条件:每人分七两, 则剩余四两;每人分九两,则还差八两;列出二元一次方程组即可. 【详解】两组条件:每人分七两,则剩余四两;每人分九两,则还差八两;解: 【点睛】本题考查二元一次方程组的应用,找到等量关系,列方程组是解答本题的关键. 9.(1)如图1,Rt△MBC中,∠MCB=90°,点 在数轴-1处,点C在数轴1处, MA=MB,BC=1,则数轴上点A对应的数是______. (2)如图2,点M是直线 上的动点,过点M作MN垂直x轴于点N,点P是y轴 上的动点,当以M,N,P为顶点的三角形为等腰直角三角形时点M的坐标为_______. 【答案】(1) ;(2)(-3,-3),(-1,1),( , ). 【分析】(1)通过勾股定理求出线段MB,结合MA=MB,进而可得点A对应的数; (2)分六种情况考虑:①如图1,当点M在第二象限,MN为直角边时;②如图2,当点 M在第二象限,MN为斜边时,③如图2,当M在第三象限时,MN为直角边时,④如图 2,当M在第三象限时,MN为斜边时,⑤如图3,当M在第一象限时,MN为直角边时, ⑥如图3,当M在第一象限时,MN为斜边时,分别列方程,即可得到所有满足题意的M 坐标. 【详解】(1)在Rt△MBC中,∠MCB=90°,BC=1,MC=2, ∴ , ∵MA=MB, ∴MA= , ∵点M在数轴-1处, ∴数轴上点A对应的数是: . 故答案是: ; (2)①如图1,当点M在第二象限,MN为直角边时,则MN=MP, 设点M(x,2x+3),则有 ,解得:x=-1, ∴M(-1,1); ②如图2,当点M在第二象限,MN为斜边时,这时NP=MP,∠MNP=45°,OP=ON, ,设点M(x,2x+3),则有 ,解得: , ∴M( , ); ③如图2,当M在第三象限时,MN为直角边时,则MN=MP,PM⊥MN, 设点M(x,2x+3),则有:-x=-(2x+3),解得:x=-3, ∴M(-3,-3); ④如图2,当M在第三象限时,MN为斜边时,则∠ONP=45°,即ON=OP, 设点M(x,2x+3),则有: ,化简得:-2x=-2x-3, 这方程无解,这时不存在符合条件的M点; ⑤如图3,当M在第一象限时,MN为直角边时,则MN=MP,PM⊥MN, 设点M(x,2x+3),则有: x=2x+3,解得:x=-3(不符合题意,舍去); ⑥如图3,当M在第一象限时,MN为斜边时,则∠ONP=45°,即ON=OP, 设点M(x,2x+3),则有: ,化简得:2x=2x+3, 这方程无解,这时不存在符合条件的M点. 综上,符合条件的点M坐标是(-3,-3),(-1,1),( , ). 故答案是:(-3,-3),(-1,1),( , ). 【点睛】本题主要考查实数与数轴,勾股定理,一次函数与等腰直角三角形的综合,掌握 等腰直角三角形的性质定理,一次函数的图象和性质,是解题的关键.特别要注意分类讨 论的思想,分类讨论时,考虑问题要全面,做到不重不漏. 10.如图, ,P为射线 上任意一点(点P和点B不重合),分别以 , 为边在 内部作等边 和等边 ,连结 并延长交 于点F,若 , ,则 .【答案】2 【分析】连接 ,过点E作 ,由题意可得 ,可得 , ,可求 ,根据勾股定理可求 , , , ,可求 , , ,由 , ,可得 . 【详解】解:如图:连接 ,过点E作 , ∵ , 是等边三角形, ∴ , , , ∴ 且 , , ∴ , ∴ , , ∴ , , ∴ , ∴ , , ∵ , ∴ , ∴ , , ∵ , , ∴ , ,∵ , ∴ , , ∵ ∴ , , ∵ ∴ ,∴ , 故答案为2. 【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,等边三角形的性质,勾股定理,构造直角 三角形用勾股定理求线段的长度是本题的关键. 11.我国古代数学名著《九章算术》中有云:“今有木长二丈,围之三尺.葛生其下,缠 木七周,上与木齐.问葛长几何?”大意为:有一根木头长2丈,上、下底面的周长为3 尺,葛生长在木下的一方,绕木7周,葛梢与木头上端刚好齐平,则葛长是 尺.(注: l丈等于10尺,葛缠木以最短的路径向上生长,误差忽略不计) 【答案】29. 【分析】这种立体图形求最短路径问题,可以展开成为平面内的问题解决,展开后可转化 下图,所以是个直角三角形求斜边的问题,根据勾股定理可求出. 【详解】解:如图,一条直角边(即木棍的高)长20尺, 另一条直角边长7×3=21(尺), 因此葛藤长 =29(尺). 答:葛藤长29尺. 故答案为:29. 【点睛】本题考查了平面展开最短路径问题,关键是把立体图形展成平面图形,本题是展 成平面图形后为直角三角形按照勾股定理可求出解. 12.如图,点D是Rt△ABC斜边AB的中点,点E在边AC上.△A'B′C′与△ABC关于直线BE 对称,连结A′C.且∠CA′C'=90°.若AC=4,BC=3.则AE的长为 .【答案】 【分析】由轴对称的性质和直角三角形斜边中线的性质得:CD=C'D=A'D= AB= A'B',证明 A'CC'≌△C'B'A'(HL),得A'C=C'B'=CB=3,设AE=x,则CE=4﹣x,根据勾 股定理列方程可得结论. △ 【详解】解:连接CD,C'D, ∵∠CA'C'=90°, 由轴对称性质得:CD=C'D=A'D= AB= A'B', ∴C、D、C'三点共线, ∴CC'=A'B', ∵△A'CC'≌△C'B'A'(HL), ∴A'C=C'B'=CB=3, 设AE=x,则CE=4﹣x, ∵AE=A'E, 在Rt△A'EC中,由勾股定理得: , 解得: ∴AE= , 故答案为: . 【点睛】本题考查了轴对称、勾股定理、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是 学会用方程的思想解决问题,属于中考填空题的压轴题. 13.已知实数a在数轴上的位置如图所示,化简 = .【答案】- 【详解】根据数轴可知1<a<2,可知a< ,即a- <0,因此根据绝对值的性质和二 次根式的性质,可得 = -a+a-2 =- . 故答案为- . 点睛:此题主要考查了二次根式的性质,解题关键是利用绝对值的非负性,和二次根式的 性质,注意在解题时二次根式的估算. 14.如图,AB=12,AB⊥BC于点B,AB⊥AD于点A,AD=5,BC=10,E是CD的中点, 则AE的长是 . 【答案】6.5/ 【详解】解:如图,延长AE交BC于点F, ∵点E是CD的中点, ∴DE=CE, ∵AB⊥BC,AB⊥AD, ∴AD∥BC, ∴∠ADE=∠BCE且DE=CE,∠AED=∠CEF, ∴△AED≌△FEC(ASA), ∴AD=FC=5,AE=EF, ∴BF=BC-FC=5, ∴在Rt ABF中, , △ ,故答案为:6.5. 15.如图,直线 与 轴、 轴分别交于 两点,以 为边在 轴左侧作等 边三角形 .将 沿 轴上下平移,使点 的对应点 恰好落在直线 上,则点 的坐标为 . 【答案】 【分析】根据直线y=2x+2 可以求得点A和点B的坐标,从而可以求得点C到OB的距离, 从而可以得到C′的横坐标,然后代入y=2x+2 ,即可得到点C′的坐标,本题得以解决. 【详解】∵y=2x+2 , ∴当x=0时,y=2 ;当y=0时,x=- , ∴点A(− ,0),点B(0,2 ), ∵△OBC是等边三角形,OB=2 , ∴点C到OB的距离是:2 ×sin60°=2 × =3, 将x=-3代入y=2x+2 ,得y=-6+2 , ∴点C′的坐标为(-3,-6+2 ), 故答案为(-3,-6+2 ). 【点睛】本题考查一次函数图象上点的坐标特征、等边三角形的性质、坐标与图形变化-平 移,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用等边三角形的性质和平移的 性质解答. 三、解答题 16.如图1,在平面直角坐标系中,A(m,0),B(n,0),C(﹣1,2),且满足式| m+2|+(m+n﹣2)2=0. (1)求出m,n的值. (2)①在x轴的正半轴上存在一点M,使 COM的面积等于 ABC的面积的一半,求出点 M的坐标; △ △ ②在坐标轴的其它位置是否存在点M,使 COM的面积等于 ABC的面积的一半仍然成立, 若存在,请直接在所给的横线上写出符合条件的点M的坐标; △ △(3)如图2,过点C作CD⊥y轴交y轴于点D,点P为线段CD延长线上一动点,连接 OP,OE平分∠AOP,OF⊥OE,当点P运动时, 的值是否会改变?若不变,求其值; 若改变,说明理由. 【答案】(1)m=﹣2,n=4;(2)①M的坐标为(3,0);②点M的坐标为(3,0)或 (﹣3,0)或(0,6)或(0,﹣6);(3)2. 【分析】(1)根据非负数的性质列出方程组,解方程组即可; (2)①根据三角形的面积公式计算即可; ②分点M在x、y轴上两种情况计算; (3)根据角平分线的定义、垂直的定义得到∠POF=∠BOF,设∠POF=∠BOF=x, ∠DOE=y,结合图形得到x=y,得到答案. 【详解】(1)由题意得: ,解得: ,∴m=﹣2,n=4; (2)①设点M的坐标的坐标为(x,0),△ABC的面积 6×2=6,由题意得: x×2 6,解得:x=3,△COM的面积等于△ABC的面积的一半时,点M的坐标为(3, 0); ②当点M在x轴上时,由①得:点M的坐标为(3,0)或(﹣3,0),当点M在y轴上时, 设点M的坐标的坐标为(0,y),由题意得: |y|×1 6,解得:y=±6. 综上所述:符合条件的点M的坐标为(3,0)或(﹣3,0)或(0,6)或(0,﹣6); (3) 2,不会改变. ∵OE平分∠AOP,∴∠EOP=∠AOE. ∵OF⊥OE,∴∠EOP+∠POF=90°,∠AOE+∠BOF=90°,∴∠POF=∠BOF,设 ∠POF=∠BOF=x,∠DOE=y.∵CD⊥y轴,∴CD∥x轴,∴∠OPD=∠POB=2x,则∠POD=90°﹣2x. ∵∠EOF=90°,∴y+90°﹣2x+x=90°,解得:x=y,∴∠OPD=2∠DOE,即 2. 【点睛】本题考查了非负数的性质、角平分线的定义、三角形的面积公式,掌握非负数的 性质、灵活运用分情况讨论思想是解题的关键. 17.“一村一品,绽放致富梦”,泰顺县恩代洋村因猕猴桃被入选全国“一村一品”示范 村镇.为更新果树品种,恩代洋村某果农计划购进 、 、 三种果树苗木栽植培育.已 知 种果苗每捆比 种果苗每捆多10元, 种果苗每捆30元,购买50捆 种果苗所花钱 比购买60捆 种果苗的钱多100元.(每种果苗按整捆购买,且每捆果苗数相同) (1) 、 种果苗每捆分别需要多少钱; (2)现批发商推出限时赠送优惠活动:购买一捆 种果苗赠送一捆 种果苗.(最多赠送 10捆 种果苗) ①若购买 种果苗7捆、 种果苗5捆和 种果苗10捆,共需多少钱; ②若需购买 种果苗10捆,预算资金为600元,在不超额的前提下,最多可以买多少捆果 苗.求所有满足条件的方案,并指出哪种方案购买费用最少.(每种至少各1捆) 【答案】(1)50元;40元;(2)①640元;②见解析 【分析】(1)根据题意设 中果苗每捆 元,则 中果苗每捆 元,列出方程,解 方程即可得到答案; (2)①由题意,列出等式,然后进行计算,即可得到答案; ②根据题意,可分为 和 两种情况进行分析,分别求出满足条件的方案,然后计 算费用即可. 【详解】解:(1)设 中果苗每捆 元,则 中果苗每捆 元 解得: 种果苗每捆: 元 答: 种果苗每捆50元, 种果苗每捆40元. (2)①∵7捆 种果苗可免费赠送7捆 种果苗, ∴所需总费用为: (元) ②可设购买 种果苗 捆, 种果苗 捆 当 时, (I)当 时, , ∴∴ ,此时 ,费用为580元 (II)当 时, , ∴ ∴ ,此时 ,费用为590元 (III)当 时, , ∴ ,不合题意,舍去 当 时, (I)当 时, , ∴ ∴ ,此时 ,费用为600元 (II)当 时, , ∴ ∴ ,此时 ,不合题意,舍去 (III)当 时, ,不合题意,舍去. 综上所述,最多可购买 种果苗和 种果苗共12捆,有三种方案:可买 种果苗9捆, 种果苗3捆; 种果苗10捆, 种果苗2捆; 种果苗11捆, 种果苗1捆;其中当 种 果苗10捆, 种果苗2捆时,所花费用最少,为580元. 【点睛】此题考查了一元一次不等式组及二元一次方程组的应用,解答此类应用类题目的 关键是仔细审题,得出等量关系,从而转化为方程或不等式解题,难度一般,第二问需要 分类讨论,注意不要遗漏. 18.规定:在平面直角坐标系内,某直线 绕原点O顺时针旋转 ,得到的直线 称为 的“旋转垂线”.(1)求出直线 的“旋转垂线”的解析式; (2)若直线 的“旋转垂线”为直线 .求证: ; (3)如图,在平面直角坐标系中,点 ,点 ,点P是直线 上一点, 度,求点P的坐标. 【答案】(1)直线 的“旋转垂线”的解析式是: (2)见解析 (3) 【分析】(1)先求出直线 与坐标轴的交点,再求出这两个交点绕原点顺时针旋 转 后的点,再用待定系数法求出直线 的“旋转垂线”的解析式即可; (2)分别求出直线 和直线 与坐标轴的交点,再利“直 线 绕原点O顺时针旋转 得到的直线 ”得到这些交点 横纵坐标的相等关系,从而得解; (3)作 交 的延长线于点C,作 ,作 于D,先证明 ,从而证明 ,继而推导点C的坐标,再用待定系数法求出直 线 的解析式,最后用两直线求交点的方法求出点P的坐标. 【详解】(1)解:如图1, 由 得: , , ∴点A绕点O顺时针旋转90°后对应的点是 , 点B绕点O顺时针旋转90°后对应的点是 , 设 的解析式为: , 将点 , 代入得:解得: , ∴ 的解析式为: , 即直线 的“旋转垂线”的解析式是: ; (2)证明:如图2,设直线 与 轴、 轴分别交于点 ,直线 与 轴、 轴分别交于点 , 对于直线 当 时, , ∴ 当 时, , 解得: , ∴ 同理可得: , , 依题意得:点 绕点O顺时针旋转90°后对应的点是 , 点 绕点O顺时针旋转90°后对应的点是 , ∴ 由 得: 两边同时除以 并整理得: ;(3)解:如图3,作 交 的延长线于点C,作 ,作 于D, , , , , , , , , , 设直线 的解析式为: , 将 代入得: 解得 ∴直线 的解析式为: , 直线 与直线 的解析式联立得: ,解得 ∴ 【点睛】本题考查待定系数法求一次函数解析式,全等三角形的判定与性质,一次函数图 像与坐标轴的交点等知识,利用与坐标轴的交点解决旋转问题是解题的关键.第二问中直 线与坐标轴的交点无论在原点的哪个方向,它旋转后用字母表示的结果不变.更一般地, 直角坐标系内任意一点 绕原点旋转顺时针 之后的点是 ,因此可以不对 进行讨论.19.已知一次函数y= x+6的图象与x轴、y轴分别交于点A、B,与直线y= x相交于点 C,过B作x轴的平行线l,点P是直线l上的一个动点. (1)直接写出点A、B的坐标:A______、B______; (2)若S AOC=S BCP,求点P的坐标; (3)若点△ E是平△面内的一个动点,当△ABE是AB为直角边的等腰直角三角形,则点E的 坐标为________ . 【答案】(1)(8,0)、(0,6);(2)( ,6)或(- ,6);(3)点E的坐标 为(6,14)或(-6,-2)或(14,8)或(2,-8). 【分析】(1)分别令y=0或x=0,即可求得一次函数y= x+6的图象与x轴、y轴的交点 坐标; (2)根据三角形面积公式列式计算,即可求解; (3)分四种情况讨论,分别画出图形,利用全等三角形的判定和性质求解即可. 【详解】解:(1)一次函数y= x+6的图象与x轴、y轴分别交于点A、点B, 令y=0,则x=8,令x=0,则y=6, ∴点A、B的坐标分别为:(8,0)、(0,6); 故答案为:(8,0)、(0,6); (2)联立 ,解得: , 故点C(3, ), S AOC= ×8× =15=S BCP= ×BP×(yP-yC)= ×BP×(6- ), △ △ 解得:BP= ,故点P( ,6)或(- ,6); (3)∵A(8,0)、B(0,6), ∴OA=8,OB=6, 当点E在第一象限,且∠ABE=90°,AB=BE时,如图,过点E作EF⊥ 轴于点F, ∴∠EBF+∠FEB=90°,∠EBF+∠ABO=90°, ∴∠FEB=∠ABO, 在 FEB和 OBA中, , △ △ ∴ FEB≌ OBA(AAS), ∴FB=OA=8,EF=OB=6, △ △ ∴点E的坐标为:(6,14); 当点E 在第三象限,且∠ABE=90°,AB=BE 时,如图,过点E作EF⊥ 轴于点F, 2 2 2 2 2 2 同理可证 FEB≌ OBA(AAS), 2 2 ∴FB=OA=8,EF=OB=6, 2 △ 2 2△ ∴点E 的坐标为:(-6,-2); 2当点E 在第一象限,且∠BAE=90°,AB=AE 时,如图,过点E 作EF⊥ 轴于点F, 3 3 3 3 3 3 3 同理可证 FEA≌ OAB (AAS), 3 3 ∴FA=OB=6,EF=OA=8, 3 △ 3 3△ ∴点E 的坐标为:(14,8); 3 当点E 在第四象限,且∠BAE=90°,AB=AE 时,如图,过点E 作EF⊥ 轴于点F, 4 4 4 4 4 4 4 同理可证 FEA≌ OAB (AAS), 4 4 ∴FA=OB=6,EF=OA=8, 4 △ 4 4△ ∴点E 的坐标为:(2,-8); 4 综上,点E的坐标为(6,14)或(-6,-2)或(14,8)或(2,-8). 【点睛】本题考查了一次函数的性质,解二元一次方程组,三角形全等的判定和性质,面 积的计算等,其中(3),要注意分类求解,避免遗漏. 20.在平面直角坐标系中, 、 ,点 为线段 上一点,且 ,连接 .(1)求 点坐标; (2)作直线 轴,作 交 于点 ,求证: ; (3)在(2)的条件下,在直线 上一动点 ,连接 并在 轴下方作 且 ,连接点 与点 的线段交 轴于点 ,当 ,则 点坐标为 ______(请同学们自己画图,并直接写出结果). 【答案】(1) (2)见解析 (3) 或 【分析】(1)如图 中,作 轴于 ,作 轴于 .求出 、 的面积 即可解决问题; (2)如图 中,作 于 , 于 .只要证明 即可解 决问题; (3)分两种情形①如图 中,当点 的坐标为 , 时,作 于 .②如图 中, 当点 的坐标为 , 时,作 轴于 .分别求解即可; 【详解】(1)解:如图 中,作 轴于 ,作 轴于 . , , ,, (2)证明:如图2中,作 于 , 于 . 上的点的横坐标为 , , , , , 在 和 中 , ∴ ; (3)①如图 中,当点 的坐标为 时,作 于 . , , ,, , , , , , , , , , , . ②如图 中,当点 的坐标为 时,作 轴于 . 同法可得 , , , , 综上所述,点 的坐标为 或 . 故答案为 或 . 【点睛】本题考查三角形综合题、图形与坐标的性质.全等三角形的判定和性质等知识, 解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题.