文档内容
统编版三年级语文（下）第二次月考
考试试卷
【适用于三四单元】
（时间：90分钟 分值：100分）
一、 为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）
携手(xiè xié） 咖啡(kā jiā) 礼貌(miē mào)
拱桥(ɡǒnɡ ɡònɡ) 摊贩(fàn bǎn) 选择(zhéi zé)
毛驴(lú lǘ) 创造(chuànɡ cuànɡ)
二、读拼音，写汉字。（12分）
三、词语练习。（22分）
1.比一比，再组词。（5分）
燥（ ） 陌（ ） 搏（ ）
腹（ ） 吻（ ） 躁（ ）
组（ ） 博（ ） 复（ ） 勿（ ）
2．解释加点字的意思。（6分）
元日：
曈曈：
3.在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的笑脸 （ ）的景物
（ ）的同伴 辨认（ ）
减少（ ） 提升（ ）
4．读一读，注意加点的部分，从中你体会到了什么。（4分）
（1）那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四周飞散，好像在寻找回家的方向。
（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。体会：
四、句子世界。（15分）
1. 在意思相同的句子后面的括号里加“√”（2分）
（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? ( )
（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 ( )
（3）它们飞得这么低，能看到遥远的家。 ( )
2.照样子，写句子。（9分）
（1）蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，总可以回到原处。
，无论
，总 。
（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
不是 ，而是
。
（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
尽管 ，但
。
3. 介绍一下捏泥人的过程。（4分）
五、课内阅读。（15分）
1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做
个试验。
（1）从“听说”一次我知道（ ）。（2分）
（2）从选文中我知道（ ）。（2分）
2.读片段，完成后面的练习。
这座桥不但坚固，而且美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着( )
的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出( )的水花；有的刻着两
条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都
在游动，真像活了一样。
（1）在括号里写上与“美”相关的词。（2分）（2）这段话主要围绕赵州桥的________这一特点来写的。(用文中的一个
词回答)（2分）
（3）从全文来看，画线的句子起到了_____(A.承上启下 B．总结全文)的
作用。（2分）
3.读片段，完成后面的练习。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶
馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的跳着担，有
的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的
不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能
看得清清楚楚。
（1）这段主要是写 。是从人物的 来介绍的。（2分）
（2）用文中加点的词语写一句话。（3分）
六、课外阅读。（12分）
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
我听见虫儿在草丛里高声使劲鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把
那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每
天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线
了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了
它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回
家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的
学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1.题目《花钟》的意思是（ ）。（3分）
A．花儿很漂亮，形状像钟一样。 B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开
放。C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
2.“我从来没有迟到过”的原因是（ ）。（3分）
A．我按时出去做早操。B．我本来就是个遵守时间的孩子。
C．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
3.我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀！
（3分）
4.在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这句话运用了
比喻的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。（3分）
七、习作乐园。（20分）
在这一段时间的学习中，我们学习了围绕一个意思写一段话。那就请你围
绕端午节真热闹写一段话。
统编版三年级语文（下）第二次月考
参考答案
一、xié kā mào ɡǒnɡ fàn zé lǘ chuànɡ
二、蜜蜂 灼伤 昆 寿 保存 智慧 异 佳
三、1.略。2. 指农历正月初一 太阳刚出来光辉灿烂的样子 3.示例：漂亮
美丽 可爱 方向 重量 能力 4.体会到了用词的准确，作者能准确地
描述出所要描写的东西。
四、1.（1）√（2）√ 2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。3. 略。
五、1.（1）②（2）② 2. （1）精美 美丽 （2）美观 （3）A 3. （1）热闹
街市的 形态多 （2）略。
六、1.C√ 2.C√ 3.电线 4.花
七、略。
