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军队文职-公共课-61页
第二章 人文与社会
第一节 中国历史
模块一、中国古代史
一.早期人类与氏族公社
（1）原始人：人类进化之前的
进化 类别 时间 地域 情况 地位
元谋人 170 万年 云南元谋县 制作工具、使用火 我国境内已知的最早人类
直 蓝田人 110-115 万年 陕西蓝田县 制作工具、使用火
立
北京人 70-20 万年 北京周口店 制作使用工具、共同劳 世界上内涵最丰富、材料
人 动、使用火 最产全的直立人遗址
晚期 山顶洞人 1.1 万年 北京周口店山 制作使用工具、共同劳
智人 顶洞 动、使用火、捕捞水生动
物、骨针、装饰品、钻孔
（2）氏族公社：原始社会在一定发展阶段上以血缘关系为纽带形成的社会组织和经济组织的基本单位。
时间：旧石器时代晚期，新石器时代鼎盛，青铜时代趋于瓦解。
特征：血缘为纽带、族外婚、生产资料公有制、共同劳动、产品平均分配
新石器时代特征：①制造和使用磨制石器； ②发明陶器；③出现原始农业、畜牧养殖业、手工业。
经济文化区 代表 地理位置 特征 其他
半坡遗 陕西西安 粟、黍起源地，饲养猪 母系氏族公社； 中国首次大规模揭露
旱地农业经 址 狗牛羊 的一处保存较好的新石器时代聚落遗
济文化区 址（人面鱼纹彩陶盆）
大汶口 泰山南麓大汶 是中国采用榫卯技术构
遗址 口镇 筑木结构房屋的实例
水田农业经 河姆渡 宁波余姚河姆 稻作农业起源
济文化区 遗址 渡镇
狩猎采集经 内蒙古、新疆、 基本没有农业、细石器
济文化区 青藏高原等地 发达、磨制石器少
二.历史朝代更替与盛衰
夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后延；南北朝并立，隋唐五代
传；宋元明清后，皇朝至此完。
1.夏、商、西周的更替
（1）约公元前 2070 年，禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启继承王位，“公天下”变为“家天下”，王位
世袭制代替了禅让制。夏朝是我国第一个奴隶制王朝。夏朝最后一个王桀暴虐无道，狂妄自大，终被黄河
下游的商部落打败（鸣条之战），夏朝灭亡。
（2）商朝。商朝定都亳，中期盘庚迁都于殷（称商朝为“殷商”）。青铜器：后母戊鼎和四羊方尊（湖南
宁乡）。甲骨文：我国已知最早的、成熟的、成体系的文字；2017 年甲骨文被列为《世界记忆名录》。“甲骨文之父”——王懿荣。
（3）西周。商纣王（酒池肉林、炮烙之刑）
武王伐纣：周武王发动牧野之战，打败商朝，建立西周，都城在镐京（陕西西安）。典故：临阵倒戈/阵前
倒戈（纣王军队）。重要制度：分封制——宗室、功臣、古帝王后代。井田制——土地国有。
2.春秋战国
（1）春秋战国
公元前 771 年，西方民族犬戎趁周朝内乱攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。周幽王——“烽火戏诸侯”。
第二年周平王迁都洛邑，史称东周。后世又将东周分为春秋和战国。
春秋（鲁国史书《春秋》）：公元前 770-476 年；战国（西汉刘向《战国策》）：公元前 475-221 年。
（2）春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（也有说法是宋襄公、秦穆公）。
（3）战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩对应东南西北到中间，
①战国时期：春秋进入到战国有标志性事件，即三家分晋；即赵、魏、韩。
②重要战役
桂陵之战：魏、赵、齐；围魏救赵（齐国孙膑、魏国庞涓）。
马陵之战：魏、齐、韩；减灶计（齐国孙膑、魏国庞涓）。
长平之战：秦、赵；纸上谈兵（赵国赵括、秦国白起）。
3.秦朝
（1）秦朝的建立
公元前 230 年—前 221 年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
——秦朝，定都咸阳。
（2）秦末农民战争
公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿起义。
公元前 207 年，项羽在巨鹿之战中消灭了秦军主力，刘邦攻占咸阳，秦朝灭亡。
破釜沉舟—项羽打败秦将王离和章邯。
（3）楚汉之争
秦亡，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王。
公元前 206 年至公元前 202 年，刘邦和项羽前后进行了四年争夺统治权的战争，史称“楚汉之争”。
垓下之战中，刘邦获胜，项羽自尽。垓下之战典故：十面埋伏、四面楚歌、霸王别姬、乌江自刎。
4.两汉
（1）西汉建立
·建立：公元前 202 年，刘邦称帝，国号汉，定都长安，史称西汉。
·文景之治：汉文帝、汉景帝。
·王莽篡汉：西汉后期，政局混乱，公元 9 年，外戚王莽自立为帝，改革想法太超前，西汉灭亡。
（2）东汉（光武中兴）公元 25 年，刘秀建立东汉；采取安抚的统治方法，史称“光武中兴”。
（3）东汉后期：土地兼并严重，统治日益腐朽。公元 184 年，巨鹿人张角发动黄巾起义，最终被镇压，后
形成较大的军阀割据的局面。
5.三国两晋南北朝
（1）三国鼎立
官渡之战：曹操打败袁绍， 以少胜多，曹操陆续统一北方。赤壁之战：孙齐联军打败曹操，使得三国鼎立
格局初步形成。公元 220 年，曹丕废汉献帝，在洛阳称帝建魏，此后刘备建蜀汉，孙权建吴，三国鼎立。（2）两晋
西晋：266 年，司马炎废魏称帝，建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。
280 年，西晋灭吴，统一南北。公元 316 年，匈奴与其他民族联合攻陷洛阳，西晋灭亡。
晋惠帝——“何不食肉糜”；八王之乱、永嘉之乱（晋怀帝被俘）。
东晋：公元 317 年，司马睿以建康（今南京）为都城，建立东晋。
淝水之战：东晋以少胜多，打败前秦。典故：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵。
公元 420 年，掌握实权的东晋大将刘裕废帝自立，东晋灭亡。
（3）南北朝
南朝：东晋灭亡之后，南方政权更替频繁，先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，均定都建康。
北朝：北方先后出现了少数民族建立的五个政权，北方五朝总称（北魏、东魏、西魏、北齐和北周）。
南北长期对峙，合称南北朝。
北魏孝文帝改革：迁都洛阳；学习汉族文化，穿汉服、改汉姓、说汉话、与汉族通婚等。
6.隋唐
（1）隋朝：公元 581 年，北周外戚杨坚代周称帝，即隋文帝，改国号为隋。
出现治世局面——“开皇之治”。公元 618 年，隋炀帝杨广（大运河）在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
（2）唐朝：公元 618 年，李渊称帝，国号为唐。
·贞观之治：唐太宗。“房谋杜断”，“房”即房玄龄，“杜”即杜如晦；“以人为镜”指的就是魏征。
·永徽之治：唐高宗（ 唐朝版图达到最大）。 ·贞观遗风：武则天（改国号为大周）。
·开元盛世：唐玄宗。 ·安史之乱：安禄山、史思明（唐朝由盛转衰的转折点）。
·农民暴动：黄巢起义。黄巢《不第后赋菊》“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满
城尽带黄金甲”
7.两宋。五代十国（唐末五个朝代，即后梁、后唐、后晋、后汉和后周，周围地区有十个国家）
（1）北宋的建立
960 年，后周统军大将赵匡胤，在东京东北的陈桥驿发动兵变，黄袍加身，史称“陈桥兵变”。随后赵匡胤
废去后周皇帝，建立宋朝，定都东京（汴梁/汴京）。杯酒释兵权：石守信、张永德。
（2）王安石变法——富国强兵。主要有市易法、青苗法、募役法、方田均税法和农田水利法等，还建立了
将兵法、保甲法、保马法以及军器监法等。
（3）北宋的灭亡：1127 年，金统治者俘获了宋徽宗、宋钦宗，称为靖康之耻/靖康之变，北宋灭亡。
（4）南宋的建立和抗金斗争
1127 年，赵构在应天府称帝，后定都临安，史称南宋。抗金名将：岳飞——精忠报国。
7.元朝（蒙古的兴起和元朝的建立）
12 世纪中后期，蒙古族杰出首领铁木真（成吉思汗）通过十多年征战，打败周围各部，结束了混战局面，
建立蒙古汗国
1271 年，成吉思汗的孙子忽必烈改国号为元，次年定都燕京，称为大都（今北京）；
1276 年，元军攻破临安，南宋灭亡。忽必烈改国号为元。
我国历史上疆域版图最大的朝代是元朝。
9.明清
（1）明朝
1368 年，朱元璋称帝，国号明，建元洪武，定都南京，朱元璋就是明太祖。
靖难之役：燕王朱棣登基，迁都北京。明末农民起义：1644 年，李自成攻陷北京，明朝灭亡。
（2）清朝
1616 年，努尔哈赤建立后金；1636 年，皇太极改国号为清；1644 年，清朝定都北京。（清军入关—吴三桂）
加强皇权：政治上，雍正时期设立军机处。思想上，康乾时期文字狱盛行。
闭关锁国政策：清政府的闭关锁国政策推行了近两百年，使中国与世隔绝，在世界上逐渐落伍。
三.中央集权封建制度的形成与发展
1.中央集权；就中央与地方关系而言，是一种单一的国家结构形式。特征：地方政府在政治、经济、军事
和文化上没有独立性。
2.演变：初步实践（战国）→确立（秦朝）→巩固（两汉）→完善（隋唐）→加强（北宋）→发展（元朝）
→强化和衰落（明清）。
3.中央官制
朝代 官制 形成和演变 特点 影响
三公 秦灭六国建立三公九卿，在中央设置 中央行政管理分工 为专制主义中央集权制度的建
秦朝 九卿 丞相（帮助皇帝处理全国政事）、太 更清晰，职权较分明 立和发展开创新局面
制 尉（管理军事）、御史大夫（监察百
官）
三省 隋朝继承魏晋以来的中央行政制度基 三省权利相互牵制， 表明古代封建国家官僚制度趋
隋朝 六部 础上确立的。三省：尚书省（行政）、 相权被削弱，专制主 于成熟；分割相权，加强皇权，
制 中书省（国家政令草拟）、门下省（国 义中央集权的君主 加强了皇权；使中央政权趋于
家政令审批）；吏户礼兵刑工 专制得以加强 巩固，促进了社会安定
朝代 官制 形成和演变 特点 影响
宋朝 参知政事、枢密院 大体都是沿用了三省六部制
元朝 中书省、枢密院、御史台
明朝 废除丞相，权分六部
清朝 设立军机处
4.地方官制
朝代 官制 比较
秦朝 郡县制 相同点：①目的是为了巩固封建统治；②在一定时期产生了积极性；③
西汉 郡国制 对后世产生重大影响
元朝 行省制 不同点：和中央政府关系不同；郡县制郡首和县令由皇帝直接人面；行
明朝 三司制 省只是中书省的派出机构，行政长官直接对中书省负责。
四.统一多民族国家的形成和发展
1.先秦时期中国境内各民族的逐步走向统一与交融；
2.秦朝的建立是中国形成统一的多民族国家的开端；
3.汉代中国统一的多民族国家疆域的基本奠定；
4.三国、两晋、南北朝时期中国境内各民族的民族交融加强；
5.隋唐时期中国统一多民族国家的进一步发展与巩固；
6.五代十国、宋、辽、金、元时期中国境内民族交融加强，元实现国家统一是大势所趋；
7.明清是我国统一的多民族国家巩固和疆域最终奠定时期。五.土地制度改革与社会经济发展
农业是中国封建社会最主要的生产部门，土地是我国古代人民赖以生存的主要生产资料，是构成封建生产
关系和一切经济关系的基础。
1.在中国古代史上，土地制度可分为三个阶段
·原始社会：土地氏族公社所有制。土地归氏族公社所有，氏族成员共同劳动，共同享用劳动成果。
·奴隶社会：奴隶主贵族土地国有制——井田制，实际是国王所有，即所谓“普天之下，莫非王土”；
·封建社会：封建土地所有制（地主土地所有制、封建国家土地所有制和自耕农土地所有制三重形式）。
我国奴隶社会和封建社会的土地制度从本质上讲，都是私有制。
2.中国近现代史上的土地制度
旧中国的广大农村，绝大部分土地集中在不足农村人口总数 1%的地主富农手中。
（1） 民主革命时期各阶级的土地政策
A.太平天国运动时期：《天朝亩田制度》 ，核心内容就是废除地主土地所有制，按人口和年龄平均分配土
地，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。
B.资产阶级革命派：孙中山提出的“三民主义”纲领中，“民主”的含义就是平均地权，但未彻底废除封
建土地所有制，革命胜利后，国家用“核定地价”的办法实现土地国有，最后达到“国民共享”的目的。
C.新民主主义革命中：中国共产党制定土地政策的一个主要内容就是废除封建土地所有制，实行农民土地
所有制。如 1931 年的土地政策，1947 年的《中国土地大纲》，1950 年的《中华人民共和国土地改革法》，
但抗日战争时期的土地政策是个例外。由于中日民族矛盾尖锐，当时采取“农民交租交息，地主减租减息”
的土地政策，有利于联合地主阶级抗日。
（2）建国后土地制度的调整
第一次：土地改革
原因：封建地主土地所有制严重阻碍生产力的发展；
核心内容：废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制；
结果：解放了生产力，为农业生产力的发展开辟了道路。
第二次：社会主义改造
原因：小农经济难以满足国民经济发展的需要；
核心内容：把土地等生产资料由私有制变为公有制，并实行集体经营；
结果：进一步提高了农业生产力。
第三次：人民公社化
原因：党的主要领导人主观认为农业合作化的规模越大，公有化程度越高，越能促进经济的发展；
核心内容：提高公有化程度，扩大公有化规模；
结果：严惩挫伤了生产者的积极性。
第四次：家庭联产承包责任制
原因：党中央总结了合作化经验教训，作出正确的决策；
核心内容：坚持土地国有制，改革经营管理方式，实行分户经营，自负盈亏；
结果：极大地调动了农民的积极性，推动了农业生产发展，农业生产取得了举世瞩目的成就。
六.城市与工商业的发展
（一）中国古代城市的发展
1.周秦汉魏（1）县治以上城市，由官方设里交易场所--市，县城以下禁止设市。
（2）商业区地点固定，与居民区隔开。
（3）设市令或市长管理，按时开市、闭市
（4）城市主要功能为政治中心、军事重镇。
2.隋唐
（1）实行坊市分区制。
（2）市的经营有严格时间、地点限制。（安史之乱后，坊市分区及经营时间逐渐打破）
（3）四大商业城市——长安（西京）、洛阳（东都）、扬州、益州（成都）“扬一益二”。
3.宋朝
（1）坊市界限被打破，市分散于街巷，形成街市（反映了商品经济繁荣）；
（2）城郊和乡村被允许置市贸易，草市更加普遍。
（3）商业活动不再受官府监控→城市经济功能大大增强；
（4）全国出现数十座较大的市镇，汉口、佛山、景德、朱仙为最著名的四大名镇。
4.唐宋港口城市走向繁荣
（1）原因：国力强盛，经济繁荣；统治者实行开明对外政策；海上丝路进一步发展，海外贸易兴盛；造船
技术的发展（宋元时期，指南针开始应用于航海）。
（2）表现：广州、泉州、明州（今宁波）、杭州、扬州、登州（今蓬莱）繁盛一时；各港口蕃客云集，船
舶数不胜数，货物堆积如山。
5.明清：江南地区兴起大批工商业市镇。
（二）中国古代商业的发展
1.商朝：出现职业商人；金属货币（铜贝）产生；“商人”源于商人善于经商。
2.西周：实行工商食官政策，将手工业者和商人集中起来，统一管理，为政府服务。
3.春秋战国：商业发展
（1）原因 :“工商食官”格局被打破被打破；农业和手工业的发展。
（2）表现：出现许多大商人（如范蠢、陶朱公；吕不韦；孔子学生子贡等）。私商取代官商成为商人主体。
形成许多著名商业都会（如齐国的临淄、赵国的邯郸、魏国的大梁、楚国的郢等）。
4.秦汉：艰难中初步发展
（1）促进因素：统一局面的形成；统一货币、度量衡和车轨；社会经济的恢复和发展；丝绸之路的开通。
（2）阻碍因素：统治者推行重农抑商政策；商业活动受到时间、地点限制；
5.隋唐：商业繁荣
（1）原因：国家统一，政局稳定，经济繁荣；鼓励海外贸易；实行官商分利政策；交通便利，陆上、海上
丝绸之路空前繁荣，大运河开通。
（2）表现：西域、阿拉伯和波斯商人来往频繁。出现四大商业都会长安、洛阳、扬州、益州（扬一益二）。
草市发展，出现夜市。为商业服务的柜坊（经营货币的存放与借贷）和飞钱（货币兑换凭证，亦称便换）
问世
（3）阻碍城市商业发展的因素: 坊市分区制度:宫市制度。
6.宋代：空前繁荣
（1）原因：坊市分区制度瓦解，坊市界限被彻底打破:商业政策相对宽松;经济重心难移。
（2）表现：出现世界上最早的纸币“交子”（成都，商业革命）；商业税收成为政府重要税源。
7.元明清：商业发展活跃
（1）江南地区商业市镇莲勃兴起。（2） 白银成为广泛流通的货币 （1581年，张居正“一条鞭法”改革）。
（3）农产品商品化程度提高 （棉花、茶叶等经济作物形成专业化生产区域）。
（4）世界白银产量的一半流入中国 （中国在对外贸易中处于优势地位）。
（5）出现区域性大商帮，如徽商、晋商、闽商等。
（6）钱庄、票号等机构出现。
（7）形成全国性的商业贸易网络。
8.古代中国商业的特点
商业发展与农业、手工业的发展联系紧密，相辅相成。
商业市场形式多样。如城市中的市，城郊和乡村的草市、夜市和晓市等。
发展艰难而曲折。商业长期受到重农抑商政策的压制，西人社会地位地下，商业始终作为小农经济的补充
而未能占据主导地位。
政府对商业的控制逐渐减少。城市逐渐增多，城市的商业性和经济功能逐步加强，如明清江南地区兴起大
批商业市镇。
明朝前期以前，对外贸易发达。
商人群体活跃，明清时期出现了区域性商帮
七.教育和科举制度
（一）教育制度
1.古代学校的发展
（1）文字记载显示，我国夏代已经有了正式的学校。（《孟子滕文公》）。夏商：庠、序、学、校。其中
庠、序属于教育平民子弟的乡学。学则属于培养贵族子弟的学校。
（2）西周：设立国学和乡学。国学是中央设立的学校。最早创立私学的是孔子。
（3）汉代：官学和私学；官学最为发达。中央政府主办，太学和鸿都门学，地方政府举办郡国学。从中央
太学到郡国学，校，痒，序封建教育体系正式形成。
（4）唐代设立六学二馆。六学属于直系，由国子监统一领导；二馆属于旁系，即弘文馆和崇文馆。弘文馆
归门下省管辖，崇文馆直归太子东宫管辖。
2.明清时代的国子监
国子监最初只是管理教学的行政机关，后来在发展演变中与国子学合一，到明代已取代国子学，成为兼有
行政机关和最高学府两种性质的东西。到清代又取代太学，成为国家唯一的最高学府，但其职权已经大大
缩小，不再是教育行政领导机关。现在的北京国子监，就是元明清三代的最高学府。
国子监的最高领导人叫祭酒，在里面学习的人叫监生。
3.书院的兴起与衰落：我国书院教育的三大高潮。
·宋初：统治者看到民办书院为政府解决了文化教育问题，培养的人才也有助于维护统治，所以从政策和
物资两方面给予积极支持出现了宋初四大书院。
·南宋：官学腐败，州具学校有名无实，而兴盛起来的理学又需要冒讲的场所。这时，理学的代表人物朱
喜相继恢复白鹿洞书院和岳麓书院的教学活动，并亲自讲课，各地纷纷效法，出现南宋四大书院。
·明代中叶以后：政治黑暗，科举腐败一些儒学名士借书院宣传学术思想和政治主张，发动了一场思想解
放运动，书院教育重又兴起。
4.家庭教育和清代学塾系统
（1）从文字记载来看，我国的家庭教育应该最早始于西周。（周公教育儿子）但是周公没有系统的教育思
想。因此孔子是理所当然的家庭教育的鼻祖。（趋庭的典故）趋庭二字成为古代承受父教的同义词（2）清代民间小学的办学形式教馆或蒙馆、家塾、义塾。
（二）科举制
1.科举以前的选士制度
（1）春秋战国，奴隶主贵族主要实行世卿世禄制。
（2）秦汉时期，基本办法有两种，察举和征辟。
（3）魏文帝曹丕实行九品中正制。
2.科举制度的产生和发展
（1）创立于隋朝，隋炀帝时始建进士科，科举制形成，1905 年清末新政中废除；
（2）唐朝
唐太宗时，增加了考试科目，以进士和明经两科为主；
武则天时，首创了武举和殿试；
唐玄宗时，诗赋成为进士科考试的主要内容。
（3）宋朝。宋太祖建立了殿试制度；宋神宗时实行三舍法取士。
（4）明清。明清科举考试采用八股取十。
模块二、中国近现代史
考点一.进入近代后中华民族的磨难与抗争
一.鸦片战争前的中国与世界
1.中国封建社会的衰落
（1）在中国封建社会的经济中，封建地主土地所有制经济占主导地位。以个体家庭为单位并与家庭手工业
牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构， 自给自足的自然经济占主要地位。
（2）中国封建社会政治的基本特征是实行高度中央集权的封建君主专制制度。一方面巩固和维系了中国封
建社会的稳定和延续，另一方面也使其前进缓慢甚至停滞，并造成不可克服的周期性的政治经济危机。
2.世界资本主义的发展与殖民扩张
1640 年的英国资产阶级革命标志着世界历史开始进入资本主义时代。在 19 世纪末资本主义进入帝国主义阶
段后，资本输出成为殖民剥削的重要形式。西方资本主义的发展及其向东方的殖民扩张，使古老的中国遇
到了空前严重的挑战，面临着极其深刻的生存危机。
3.鸦片战争的爆发
鸦片战争是中国近代史的起点；1842 年 8 月 29 日，清政府派钦差大臣耆英、伊里布与英国签订了中国近代
史上第一个不平等条约《南京条约》。随着外国资本-帝国主义的入侵，逐步成为半殖民地半封建的中国。
4.近代中国的主要矛盾和历史任务
近代中国，占支配地位的主要矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
近代以来中华民族面临的两大历史任务，就是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。
二.西方列强对中国的侵略：军事侵略；政治控制；经济掠夺 ；文化渗透。
三.反抗外国武装侵略的斗争
1.人民群众的反侵略斗争，1841 年 5 月，广州三元里人民的抗英斗争，中国近代史上中国人民第一次反侵
略武装斗争。
2.义和团运动：在粉碎帝国主义列强瓜分中国的斗争中，发挥了重大的历史作用。四.反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
1.反侵略战争的失败及其原因：第一，社会制度的腐败是根本原因（生产关系问题）。第二，经济技术的
落后是近代中国反侵略战争失败的另一个重要原因（ 生产力问题）。
2.民族意识的觉醒
（1）“师夷长技以制夷”的主张和早期的维新思想。林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。魏源在 1843
年 1 月编成《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想，开创了中国近代向西方学习的新风。
（2）救亡图存和振兴中华。孙中山 1894 年 11 月创立革命团体兴中会，喊出了“振兴中华”这个时代的最
强音。民族危机激发了中华民族的觉醒，增强了中华民族的凝聚力。
考点二.旧民主主义革命时期（1840——1919）
旧民主主义革命包含了农民阶级的反抗革命， 以及资产阶级领导的、以建立资本主义社会和资产阶级专政
的国家为目的的资产阶级革命，是中国近代化的探索运动。
1.太平天国运动（1851——1864）
（1）背景：根本原因是阶级矛盾空前激化；外部原因是资本主义的侵害带来了新的灾难，激化了阶级矛盾；
直接原因是严重的自然灾害直接推动了农民起义。
（2）经过：由洪秀全、杨秀清、萧朝贵、冯云山、韦昌辉、石达开组成的领导集团在广西金田村发动对满
清朝廷的武力对抗，后建国号“太平天囯”，并于 1853 年攻下金陵，号称天京（今南京），定都于此。由
于西征的胜利，进入了鼎盛时期。1864 年，太平天囯首都天京陷落，标志着运动以失败告终。
（3）意义：它既是单纯的农民战争，又带有旧资产阶级民主革命的性质，可以说是中国近代史上旧民主主
义革命的序幕。前期颁布的《天朝田亩制度》 ，把农民平均主义思想发展到了顶峰；后期的《资政新篇》
是学习西方法治的早期探索。沉重打击了中外反动势力，为后来辛亥革命做了准备。
2.洋务运动（1861——1895）
（1）背景：清政府面临内忧外患，向西方学习的新思潮萌发，在中央—奕䜣为代表，在地方以握有实权的
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表，主张不改变封建制度，利用西方的先进技术，维护清朝统治。
（2）内容：60—70 年代，以“自强”为口号，创办近代军事工业。代表有：曾国藩创办安庆内军械所；李
鸿章在上海创办江南制造总局。70—90 年代以“求富”为口号，开办了一些民用工业。代表有：李鸿章创
办了上海轮船招商局；张之洞创办了汉阳铁厂。甲午中日战争的惨败标志着洋务运动的失败，原因是没有
彻底变革封建制度，列强的阻挠。在客观上促进中国资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。
3.戊戌变法运动（1898 年 6 月 11 日——1898年 9 月 21 日）
（1）经过：1895 年康有为领导的“公车上书”，使维新思想发展成为爱国救亡运动。1898 年 6 月 11 日，
光绪帝颁布了“明定国是”诏书，变法正式开始。1898 年 9 月 21 日慈禧太后发动宫廷政变，戊戌变法失败，
史称“百日维新”。
（2）意义：首先，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。其次，戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改
革运动。最后，戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。
4.辛亥革命（1911年 10 月 10 日——1912年 2 月 12 日）
（1）背景：清末“新政”等客观上促进了资本主义发展和民主革命思想的广泛传播；1894 年，孙中山在檀
香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会，1905 年，中国第一个统一的资产阶级政党中国国同盟会在东京建立，革命党人发动了武昌起义等一系列武装起义，推动了革命高潮。
（2）经过：1911 年 10 月 10 日，武昌起义。中华民国成立，1912 年元旦，孙中山就职临时大总统，定都
南京，以五色旗为国旗；颁布了《中华民国临时约法》；后被袁世凯窃取了革命果实。
（3）意义：辛亥革命是一场比较完全意义上的资产阶级民主革命，结束了封建君主专制制度，使民主共和
的观念深入人心，打击了中外反动势力，促使社会经济、思想习惯、社会风俗的变化，推动亚洲各国民族
解放运动高涨。
5.新文化运动（1915——1923）
（1）内容：新文化运动的主要内容即围绕着“四提倡，四反对”（即：提倡民主，反对专制；提倡科学，
反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。）而进行的具体实践活动。前期其实质
是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。后期则由先进的知识分子极力宣传马克思主义为主题。
（3）意义：新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。它高举民主与科学的旗帜，对封建专制
制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒，为马克思主义在中
国的传播创造了条件，也为中国共产党的诞生做了思想准备。
考点三.新民主主义革命时期（1919——1949 年）
一.五四运动
1.背景。国际：列强加大对中国的侵略、巴黎和会中国外交的失败；国内：北洋军阀的反动统治、民族资
本主义的发展。
2.结果。在巨大压力下，北洋政府释放了被捕学生；参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。
3.意义：（1）五四运动是中国近代史的转折点，是新民主主义革命的开端；（2）五四运动中无产阶级作
为独立的力量登上政治舞台，为民主革命和建设提供了阶级基础；（3）它促进了马克思主义的传播，为革
命和建设提供了理论基础；（4）具有初步共产主义思想的知识分子在五四运动中起领导作用，为中国共产
党的成立奠定了组织基础；（5）追求爱国、民主、科学、进步的五四精神为民主革命和建设的胜利提供了
坚实的精神支柱。
二.中国共产党的诞生
1.条件
（1）阶级基础：工人运动的持续发展；
（2）思想基础：马克思主义的广泛传播；
（3）组织基础：各地共产主义小组等中国共产党早期组织的建立；
（4）外部条件：1920 年 4 月，共产国际派代表来到中国，先后与李大钊、陈独秀商议建党事宜。
2.诞生--中共一大
（1）时间：1921 年 7 月；
（2）地点：先在上海法租界，后转移至浙江嘉兴南湖的游船上；
（3）内容：①党的名称为中国共产党；②明确了党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现
社会主义和共产主义；③选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记。
（4）意义：①中国共产党成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望；②中国共产党的成立，是一个
开天辟地的大事变；③中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导力量。 自从有了中国共产党，中国
革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的背景。从此，中国革命的
面貌焕然一新。三.国共合作与国民革命
（一）国共合作
1.背景
（1）半殖民地半封建社会的深化，反帝反封斗争的高涨；
（2） 国民党依旧是革命的民主派，孙中山实现了一生伟大的思想转变；
（3）中国共产党成立后，展开一系列罢工运动。中国共产党越来越清楚地认识到必须建立革命统一战线。
1923 年，中共三大召开，通过了关于国共合作问题的决议；
（4）共产国际的帮助。
2.标志：1924 年 1 月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会，提出了新三民主义的主
张。大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成
3.意义： 以国共合作作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程。以“打倒列强，除军阀”
为目标的国民革命兴起席卷全国。
（二）国民革命
1.进程
（1）1925 年，国民政府在广州成立。
（2）通过两次东征消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一。
（3）1926 年，国共两党合作北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治。
2.失败：（1）1927 年 4 月 12 日，蒋介石在上海发动反革命政变，大肆捕杀共产党人和革命群众；（2）1927
年 7 月 15 日，汪精卫集团在武汉“分共”。至此，第一次国共合作发动的革命失败。
四.南京国民政府的统治
（一）国民政府形式上统一全国
1.宁汉合流：1927 年秋，武汉与南京政府合并，史称“宁汉合流”。标志国民党一党专制统治的确立。
2.东北易帜：1928 年年底，张学良通电，宣告东北三省服从国民政府，改旗易帜。
·国民政府在形式上基本统一了全国。
（二）南京国民政府时期的经济
民族工业获得发展的条件：①国民政府建立以后，民族资产阶级兴办实业的热情有所提高；②中国人民的
反帝爱国运动蓬勃开展，抵制洋货、提倡国货的行动，为民族工业的发展创造了机遇。
五.工农武装割据开辟革命新道路
1.发动武装起义
（1）原因：国民革命失败后，共产党开始认识到掌握武装力量的重要性；挽救革命。
（2）南昌起义：1927 年 8 月 1 日，周恩来、贺龙等领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
（3）八七会议：1927 年 8 月 7 日，中共中央在汉口召开紧急会议。会议确定实行土地革命和武装反抗国民
党反动派的总方针。会上，毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。
（4）秋收起义：1927 年 9 月，毛泽东领导的湘赣边界秋收起义爆发。
2.开辟井冈山道路
（1）井冈山根据地的建立：1927 年 10 月，毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山，创立了第一个根据地。
（2）井冈山会师：1928 年，朱德、陈毅率领的革命队伍到达井冈山，和毛泽东领导的工农革命军会师。
（3）影响：井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立
农村革命根据地， 以农村包围城市，武装夺取政权的道路。六.红军长征
1.背景：（1）蒋介石从 1930 年 10 月至 1933 年 9 月五次“围剿”革命根据地。（2）中共党内“左”倾：
由于共产国际的指导脱离中国革命实际，中共中央犯了“左”倾错误，导致第五次反“围剿”失利。
2.经过
（1）开始：1934 年 10 月，中央红军被迫实行战略转移，开始长征。
（2）进军湘贵：中央红军在突破国民党军队的四道封锁线后，军队数量锐减，毛泽东建议中央红军向敌人
力量较薄弱的贵州挺进。
（3）遵义会议：1935 年 1 月，红军攻克贵州北部重镇遵义，中共中央召开了遵义会议，革命形势开始转危
为安。
（4）川康地区：遵义会议后，经过四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，
1935 年 10 月，中央红军到达陕北吴起镇，与陕北红军会师。
（5）胜利：1936 年 10 月，红军三大主力在甘肃会宁地区会师，红军长征胜利结束。
3.遵义会议
（1）召开：1935 年 1 月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力解决军事和组织问题；
（2）主要决议：①改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委；②会后不久，政治局常委决定由张闻天
负总责，并成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人小组，负责全军的军事行动。
（3）意义：①遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位；②在极
其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
4.红军长征的意义
（1）实现了红军的战略大转移，宣传了中国共产党的政治主张，在沿途播下了革命种子。
（2）铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。
七.伟大的抗日战争
1.侵华日军的罪行
（1）局部侵华：1931 年，日本发动了侵华中国的九一八事变；
（2）全面侵华：1937 年，日本发动卢沟桥事变，开始全面侵华；
（3）侵华罪行：①制造“南京大屠杀”。②违反国际公法，研制细菌和化学武器，用活人进行试验。③推
行“已华制华”政策，实行殖民统治，推行奴化教育。
2.抗日救亡运动
爱国力量 抗日救亡运动的主要史实
东北军民 东北人民革命军坚持抗战，领导人之一是共产党员杨靖宇
中国共产党 ①1935 年，发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”；②1935 年底，召开瓦窑堡
会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。
爱国学生 日本侵占东北三省后，又加紧策动“华北自治运动”，制造“华北事变”。1935 年 12 月 9
日，北平学生大规模游行示威，即一二 ·九运动。抗日救亡运动掀起高潮
国民党爱国 ①1933 年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗；②1936 年 12 月 12 日，
军队及将领 张学良、杨虎城以武力逼蒋抗日，发动“西安事变”，促进了中共中央联蒋抗日方针的实现，
全国团结抗战的局面初步形成
3、全面抗战的开始
（1）标志：1937 年 7 月 7 日，日军制造卢沟桥事变。（2）抗日民族统一战线的形成：①7 月 8 日，中国共产党发表全国通电，号召全民族抗战；②7 月 17 日，
蒋介石发表准备抗战的讲话；③8 月下旬，洛川会议召开，中国共产党全面抗战路线形成；④8 月，红军主
力改编为国民革命军第八路军，南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军；⑤1937 年 9 月，国民
党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言，蒋介石承认中国共产党的合法地位。国共第二
次合作实现，抗日民族统一战线正式建立。
4.抗日战争的伟大胜利
（1）世界反法西斯阵营的形成：1942 年，中国战区盟军最高统帅部成立，蒋介石任最高统帅。
（2）中共七大：为争取抗战胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。
（3）抗战的胜利：1945 年 8 月 15 日，日本无条件投降；9 月 2 日正式签署投降书。
（4）意义：抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，中国人民反对帝国主义侵略第一次取
得了完全胜利。中国人民为世界反法的胜利做出了巨大贡献。
5.挺进大别山和三大战役
1947 年刘伯承、邓小平大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕。
1948 年秋开始-1949 年春结束的辽沈、淮海、平津三大战役基本消灭国民党主力，为解放全国奠定了基础。
6.中国共产党七届二中全会
背景：人民解放战争的胜利发展；
召开：1949 年春、河北西柏坡展开（第二次工作重心转移）；
内容：工作重心的转移；新民主主义革命胜利后党的基本政策； 由新民主主义社会过渡到社会主义社会的
总任务
意义：为新中国成立作了思想上政治上的准备。
7.新民主主义革命胜利的意义
国内：标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，人民期盼已久的独立、统一的新中国即将诞生。
国际：中国新民主主义革命的胜利，改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞
了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
思想：是马克思主义的胜利，是马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。
考点四.社会主义革命和建设时期
一.社会主义革命和建设时期党的主要任务：实现从新民主主义到社会主义的转变，进行社会主义革
命，推进社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
二.社会主义革命和建设时期重要事件
1.1951年 5 月 23 日，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（简称《十七条协议》）
签订，宣告西藏和平解放。延伸：1959 年 3 月 28 日，西藏百万农奴翻身获得了解放。1965 年 9 月 9 日，
西藏自治区正式宣告成立。
2.“三反”——针对党政机关工作人员——“反贪污、反浪费、反官僚主义”；“五反”——针对私营工
商业者——“反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报”。
3.抗美援朝
（1）1950 年 10 月 19 日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，跨过鸭绿江，赶赴朝鲜战场，
1950 年 10 月 25 日，打响入朝后的第一次战役，揭开抗美援朝战争序幕。1953 年 7 月，双方签订《朝鲜停
战协定》，从此抗美援朝胜利结束。10 月 25 日为抗美援朝纪念日。
（2）抗美援朝精神内涵：①祖国和人民的利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精
神。④为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。⑤为了人类和平与正义事业而
奋斗的国际主义精神。
4.“一化三改”——一化：逐步实现国家的社会主义工业化；三改：逐步实现国家对农业、手工业和资本
主义工商业的社会主义改造。
5.过渡时期总路线的实质：改变生产资料的资本主义私有制，使生产资料的社会主义公有制成为我国国家
和社会的唯一经济基础。1956 年 9 月，我国基本上完成对生产资料私有制的社会主义改造，基本上实现生
产资料公有制和按劳分配，建立起社会主义基本经济制度。
6.1954 年 9 月 15 日至 28 日，召开第一届全国人民代表大会第一次会议，通过了《中华人民共和国宪法》，
是中国历史上第一部社会主义宪法，也是一部真正体现人民民主精神的宪法。中华人民共和国成立后，曾
于 1954 年 9 月 20 日、1975 年 1 月 17 日、1978 年 3 月 5 日和 1982 年 12 月 4 日通过四个宪法，现行宪法
为 1982 年宪法，并历经 1988 年、1993 年、1999 年、2004 年、2018 年五次修订。
7.社会主义基本政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自
治制度。
8.党的八大提出：国内主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对于经济文化迅速发展
的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质，也是先进的社会主义制度
同落后的社会生产力之间的矛盾。全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐
步满足人民日益增长的物质和文化需要。
9.1964 年底到 1965 年初，第三届全国人民代表大会第一次会议提出“四个现代化”的宏伟目标，即工业现
代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化。
10.1960 年 11 月 5 日，我国第一枚国产近程导弹（东风一号）试验圆满成功。1964 年 10 月 16 日，中国第
一颗原子弹爆炸成功；1967 年 6 月 17 日，中国第一颗氢弹空爆试验成功；1970 年 4 月 24 日，中国第一颗
人造卫星（东方红一号）发射成功。
11.两弹一星元勋的 23 位国宝级科学家中山东籍的是郭永怀，空气动力学家，是我国力学事业的奠基人之
一，在力学、应用数学和航空事业方面有突出贡献。两弹一星元勋的 23 位国宝级科学家中荣获国家最高科
技奖的有：于敏（2014）、孙家栋（2009）、程开甲（2013）。
12.和平共处五项原则（1953 年 12 月 31 日周恩来总理首次提出）：互相尊重领土主权（+和领土完整）、
互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（互利）、和平共处。
13.1971 年 10 月 25 日，第二十六届联合国大会通过 2758 号决议，恢复中华人民共和国的一切权利，承认
她的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表，并立即把蒋介石的代表从它在联合国组织及其所属
一切机构中所非法占据的席位上驱逐出去。
三.社会主义革命和建设时期重要成果
1.《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东关于社会主义建设的代表作，对当时
和以后的社会主义建设都有很强的针对性和理论指导作用。
2.三个方针：对犯了错误的同志要采取“惩前毖后，治病救人”的方针；在党与民主党派的关系上实行“长
期共存、互相监督”的方针；在科学文化工作中实行“百花齐放、百家争鸣”的方针。
3.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》指出：社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的
矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。社会主义社会中存在两类不同性质的社会矛盾，即敌我之间的矛
盾和人民内部矛盾。4.毛泽东思想的活的灵魂体现为：实事求是、群众路线、独立自主三个基本方面。
5.社会主义革命与建设伟大成就：党领导人民完成社会主义革命，消灭一切剥削制度，实现了中华民族有
史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大
飞跃。
考点五.改革开放和社会主义现代化建设新时期
一.改革开放和社会主义现代化建设时期党的主要任务：继续探索中国建设社会主义的正确道路，
解放和发展社会生产力，使人民摆脱贫困、尽快富裕起来，为实现中华民族伟大复兴提供充满新的活力的
体制保证和快速发展的物质条件。
二.改革开放和社会主义现代化建设时期重要事件
1.十一届三中全会实现了建国以来党的历史的伟大转折。这个伟大转折集中表现在以下几个主要方面：①
全会实现了思想路线的拨乱反正——坚决批判和否定了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标
准问题的讨论，指出实践是检验真理的唯一标准是党的思想路线的根本原则，从而重新确立了马克思主义
的实事求是的思想路线，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。②全会实
现了政治路线的拨乱反正——果断结束“ 以阶级斗争为纲”，把全党工作着重点和全国人民的注意力转移
到社会主义现代化建设上来的战略决策。③全会实现了组织路线的拨乱反正——一大批老一辈革命家重新
回到党中央的领导岗位，以邓小平为核心的中央领导集体经过三中全会在实际上建立起来。④全会恢复了
党的民主集中制的传统（民主是解放思想的重要条件）——提出了健全社会主义民主和加强社会主义法制
的任务。⑤全会作出了实行改革开放的新决策，启动了农村改革的新进程——十一届三中全会开启了改革
开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党从此开始了建设中国特色社会主义的新探索；只有大力恢
复和加快发展农业生产，才能提高全国人民的生活水平。
2.邓小平理论精髓——解放思想、实事求是；邓小平理论主题——建设有中国特色的社会主义。
3.社会主义初级阶段基本路线（一个中心、两个基本点）：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，
坚持四项基本原则，坚持改革开放， 自力更生，艰苦创业，为把中国建设成为富强、民主、文明的社会主
义现代化国家而奋斗。四项基本原则——坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、
坚持马克思列宁主义毛泽东思想。坚持改革开放——要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制，建立社
会主义市场经济体制。
4.邓小平提出我国社会主义现代化建设“三步走”的战略目标：第一步，到本（二十）世纪八十年代末，
实现国民生产总值比 1980 年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到本（二十）世纪末，使国民生产总
值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到下个（二十一）世纪中叶，人均国民生产总值达到中
等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
5.“三个代表”重要思想：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前
进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。
6.社会主义初级阶段基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。社会主义初级阶段分配制
度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
7.科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。按照
“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”
的要求推进各项事业的改革和发展的方法论。
8.邓小平理论，成功开创了中国特色社会主义；“三个代表”思想，成功把中国特色社会主义推向二十一
世纪；科学发展观，成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。三.改革开放和社会主义现代化建设时期重要成果
1.改革开放和社会主义现代化建设时期我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会
生产之间的矛盾。解决这个主要矛盾就是我们的中心任务，提出小康社会目标。
2.中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
3.家庭联产承包责任制是在 1983 年一号文件中作为农村改革的一项战略决策的正式确立。延伸：1982 年 1
月 1 日，第一个一号文件正式出台。
4.1980 年 8 月，我国设立的第一个经济特区——深圳经济特区正式成立。1992 年 10 月，我国设立的第一
个国家级新区——上海浦东新区设立。
5.2001 年 12 月 11 日，中国正式加入世界贸易组织，成为其第 143 个成员，是中国深度参与经济全球化的
里程碑，标志着中国改革开放进入历史新阶段。
6.1982 年 12 月 4 日，中华人民共和国第四部宪法在第五届全国人大第五次会议上正式通过并颁布，是我国
的现行宪法。2018 年 3 月 11 日，八二宪法在第十三届全国人大一次会议第三次全体会议通过第五次修订。
7.社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容：①马克思主义指导思想；②中国特色社会主义共同理
想；③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；④社会主义荣辱观。
8.2005 年 12 月，十届全国人大常委会第十九次会议通过决定，自 2006 年 1 月 1 日起废止《农业税条例》，
全面取消农业税。
9.香港回归：1997 年 7 月 1 日。延伸：英国开始对香港的殖民统治，时间是在第一次鸦片战争清政府战败，
于 1842 年 8 月 29 日与英国签订的《南京条约》。
10.澳门回归：1999 年 12 月 20 日。延伸：1887 年 12 月，清朝与葡萄牙王国签订《中葡友好通商条约》，
确认葡萄牙可长驻澳门管理。
11.党的建设新的伟大工程：是党的十四届四中全会提出的重要概念，指中国共产党为领导人民完成把中国
由不发达的社会主义国家建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家的新的伟大革命而进行的
党的建设的伟大实践。
12.党的建设新的伟大工程两大历史性课题：提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力。
党的建设新的伟大工程主线：执政能力建设、先进性建设。
13.改革开放和社会主义现代化建设伟大成就：我国实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第
二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族
从站起来到富起来的伟大飞跃。
考点六.中国特色社会主义进入新时代
一.新时代的科学内涵及走进新时代意义
1.新时代的地位：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
2.新时代的内涵：
（1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的新时代。（新的历
史条件下）
（2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；（国家富强目标）
（3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；（人民生活目标）
（4）是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；（民族复兴目标）
（5）是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。（国际地位目标）3.重要意义
（1）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华
民族伟大复兴的光明前景。（对中华民族的意义）
（2）意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义
伟大旗帜。（对科学社会主义的意义）
（3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，
为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（对其他国家和民族的意义）
二.新时代我国社会的主要矛盾变化正确认识及意义
1.新时代我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
（1）主要矛盾发生转化的原因：①改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十
几亿人的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛， 社会生产力水平总体上显著提高，社
会生产能力在很多方面进人世界前列。②同时，发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活
需要的主要制约因素。
（2）正确认识社会主要矛盾的变化：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶
段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的
国际地位没有变。
（3）新时代社会主要矛盾的变化对党和国家工作的要求：①要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，
牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。
②要继续推动发展，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、
政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
（4）新时代我国社会主要矛盾变化的意义：
①新时代我国社会主要矛盾的新表述，是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的科学理论判断。
②为科学制定新时代中国特色社会主义的新思路、新战略、新举措提供了基本依据，具有重大现实意义。
2.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持
四项基本原则，坚持改革开放， 自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主
义现代化强国而奋斗。
三.新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
1.为什么要一以贯之？
（1）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍是世界上最大的发展中国家，中国特色社会主义符合
我国的基本国情和最大实际。
（2）新时代中国特色社会主义是中国共产党领导社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继
续，必须一以贯之进行下去。
（3）坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续
奋斗。
2.如何一以贯之？
（1）当代中国共产党人的任务，就是要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大革命进行好，在实
践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和
国家各项事业继续推向前进。
（2）要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特
色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟
大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，书写历史新篇章。第二节文化常识
模块一、文化概述
1.文化的特征与功能
文化是一个民族的传统、历史、艺术、文学、哲学、宗教、道德、法律、习俗等方面的总和
（1）文化的特征：继承性与变异性、文化的时代性、文化的民族性、文化的普同性。
（2）文化的功能：
·文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
①文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
②文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
③文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。
④文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
·人创造了文化，文化也在塑造着人（优秀文化文化对人的影响）。
①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
2.文化与文明的关系
区别：①从起源上看，文化随着人类的产生而产生。文明一般是以文字的发明和国家的形成等为开端。②
从性质特征上来看，文化是与自然相比较而言的；文明是同野蛮、无知和愚昧相对立的。③文明主要是指
人类活动的积极成果，而文化既有人类活动积极成果，也有其消极成果。
联系：文化发展中的积极成果就是文明；文明是文化中积极、进步与合理成分的总和。一个社会的文化进
步程度越高，社会文明的发展水平相应地也就越高。
3.文化的民族性和世界性
民族性，就是指整体人类文明，文化具有丰富的民族性，各个不同的民族和国家有其特有的文化、文明。
世界性，就是各个不同民族文化有世界性的共性与规律。
民族性与世界性关系：
（1）文化的民族性与世界性的关系不是对立而是统一的，民族文化即是世界文化。
（2）世界文化是由民族文化构成的，民族文化是世界文化的根与源，没有民族文化也就没有世界文化。
（3）民族文化与世界文化之间可以相互贯通与相互渗透：一方面表度现为民族文化的世界化，另一方面表
现为世界文化的民族化。
（4）文化的民族性与世界性的统一，是一种包含着矛盾的统一。
（5）民族文化并不天然是世界文化，民族文化转变为世界文化是人类社会发展权到一定阶段上的产物。
4.文化的传承和创新
（1）文化传承：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
继承与发展的关系：继承是发展的必要前提；发展是继承的必然要求。
影响文化发展的重要因素：社会制度的更替；科学技术的进步和思想运动（科学技术是进步，是推动文化
发展的重要因素；思想运动往往成为社会变革的先导）。
（2）文化的创新
·文化发展的实质是文化创新；源泉和动力是实践。
·文化创新的作用是：推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。
·文化创新的主体：人民群众。·途径：根本途径是社会实践。基本途径：继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长。
·实现文化机制体制、在内容与形式、传播手段的创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
5.文化与民族精神
文化是一个民族的精神财富，是民族精神的重要组成部分。民族精神是一个民族的思想、道德、风俗、习
惯、信仰等方面的总和，是民族文化的核心。文化与民族精神之间存在着密不可分的关系，文化是民族精
神的表现形式，民族精神是文化的内在精神，
（1）文化是民族精神的表现形式。文化是一个民族的传统、历史、艺术、文学、哲学、宗教、道德、法律、
习俗等方面的总和。文化是民族精神的外在表现形式，是民族精神的物质载体。文化是民族精神的传承和
发展的重要手段，是民族精神的重要表现形式。文化是民族精神的重要组成部分，是民族精神的重要表现
形式。
（2）民族精神是文化的内在精神。民族精神是一个民族的思想、道德、风俗、习惯、信仰等方面的总和。
民族精神是文化的内在精神，是文化的灵魂。民族精神是民族文化的核心，是民族文化的精髓。民族精神
是民族文化的传承和发展的重要基础，是民族文化的重要内在动力。
模块二、中华文化
一.习近平关于中华优秀传统文化和中华民族现代文明的重要论述
1.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉
·文以载道，文以化人。当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中国传统思想文化的
传承和升华，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的
文化土壤。——2014 年 9 月 24 日，习近平在纪念孔子诞辰 2565 周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第
五届会员大会开幕会上的讲话
·“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，
是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。增强文化自觉
和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。——2014 年 10 月 15 日，习近平在
文艺工作座谈会上的讲话
·中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中
站稳脚跟的根基。——2022 年 5 月 27 日，习近平在中央政治局第三十九次集体学习时的讲话
2.中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者
· 中国共产党人是马克思主义者，坚持马克思主义的科学学说，坚持和发展中国特色社会主义，但中国共
产党人不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者。我们从来认为，马克思主义基本原理必须同中国具
体实际紧密结合起来，应该科学对待民族传统文化，科学对待世界各国文化，用人类创造的一切优秀思想
文化成果武装自己。——2014 年 9 月 24 日，习近平在纪念孔子诞辰 2565 周年国际学术研讨会暨国际儒学
联合会第五届会员大会开幕会上的讲话
·在带领中国人民进行革命、建设、改革的长期历史实践中，中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠
实继承者和弘扬者，从孔夫子到孙中山，我们都注意汲取其中积极的养分。中国人民正在为实现“两个一
百年”奋斗目标而努力，其中全面建成小康社会中的“小康”这个概念，就出自《礼记 ·礼运》，是中华
民族自古以来追求的理想社会状态。使用“小康”这个概念来确立中国的发展目标，既符合中国发展实际，
也容易得到最广大人民理解和支持。——2014 年 9 月 24 日，习近平在纪念孔子诞辰 2565 周年国际学术研
讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话·我们不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者，不能数典忘祖、妄自菲薄。中华传统文化源远流长、
博大精深，中华民族形成和发展过程中产生的各种思想文化，记载了中华民族在长期奋斗中开展的精神活
动、进行的理性思维、创造的文化成果，反映了中华民族的精神追求，其中最核心的内容已经成为中华民
族最基本的文化基因。——2014 年 10 月 13 日，习近平在十八届中央政治局第十八次集体学习时的讲话
3.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，激活其生命力
·中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。
要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会
相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创
造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精
神指引。——2016 年 5 月 17 日，习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话
·要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。要把
坚持马克思主义同弘扬中华优秀传统文化有机结合起来，坚定不移走中国特色社会主义道路。——2021 年
3 月 22 日至 25 日，习近平在福建考察时的讲话
·我们坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推动马克思
主义中国化时代化，推进了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。要坚持守正创新，推动中华优秀
传统文化同社会主义社会相适应，展示中华民族的独特精神标识，更好构筑中国精神、中国价值、中国力
量。要坚持马克思主义的根本指导思想，传承弘扬革命文化，发展社会主义先进文化，从中华优秀传统文
化中寻找源头活水。要充分运用中华文明探源工程等研究成果，更加完整准确地讲述中国古代历史，更好
发挥以史育人作用。——2022 年 5 月 27 日，习近平在中央政治局第三十九次集体学习时的讲话
二.中华文明探源
中华文明探源研究就中华文明起源形成与早期发展过程， 以及相关的背景和原因，得出了以下认识：距今
万年奠基，八千年起源，六千年加速，五千多年进入（文明社会），四千三百年中原崛起，四千年王朝建
立，三千年王权巩固，两千两百年统一多民族国家形成。
三.儒家、道家、释家、法家等思想要义、代表人物和代表作品
1.儒家
儒家从创立到现在大约有 2500 多年历史，思想主旨是仁义，舍生取义，以仁孝治国。是以“仁”为核心
的思想体系。体系的主要内容包括:仁、义、礼、智、信；忠恕、孝梯、廉耻、名节等。崇尚礼乐和仁义，
提倡忠想和中庸之道，主张德治、仁政，讲究三纲五常，重视伦常关系。
以孔子、孟子为代表人物。 由孔子创立。主要人物有孔子、孟子、荀子（荀卿）、董仲舒、朱熹、王阳明
等。比较出名的代表作有《论话》、《孟子》、《荀子》、《周易》等。儒：天行健，君子以自强不息。
儒家倡导天人合一。
2.道家
道家也称德家，创立到现在大约有 2600 多年历史。道家的思想核心是“道”。认为“道”是字宙的本源，
也是统治宇宙中一切运动的法则。道家的思想精髓：天人合一，无为而治。
创始人为老子，代表人物主要有老子、庄子等。比较有影响的代表作有《道德经》、《太上感应篇》、《庄
子》、《列子》等。
3.释/佛家
佛家：强调自身修养，讲的是超世。创始人是悉达多（即释迎牟尼佛）创立 （主要由印度传人）到现在已有 2000 多年历史；中国古代代表任
务：五祖弘忍，六祖慧能。佛家的根本是《十苦业道经》；代表有金刚经，坛经等。
4.法家
法家的核心思想是以法治引领社会； 以法理治天下，即依法治国。其理论依据是“万物以道为源为本”。
“法”是道在社会中的体现，法家推行法治思想的根本目的是富国强兵。
管仲、子产、商鞅等是法家学派的创始人，其主要作品有《韩非子》等。
四.古代军事思想和军事文化
1.中国古代军事发展历程
（1）萌芽成型时期（夏、商、西周）
西周时期已出现《军志》《军政》等军事著作，但战争受迷信的影响极大，产生了以天命观为中心内容的
战争指导思想；军队的治理以“礼”和“刑”为基础。
（2）成熟繁荣时期（春秋战国）
现存最早、影响最大的就是春秋末期孙武所著的《孙子兵法》 ，它是新兴地主阶级军事理论的奠基作，它
标志着封建阶级军事思想的成熟，成为后世兵书的典范。其他影响较大的兵书还有《吴子》《司马法》《孙
膑兵法》《尉缭子》《六韬》等。
（3）充实提高时期（秦至五代）—公元前 3 世纪初至公元 10 世纪中叶
这期间主要经历了秦、汉、晋、隋、战争的发展使得战略战术的运用和指挥艺术都得到高度发展，战略思
想也日臻成熟，诸葛亮的《隆中对》成为当时战略决策的代表。这个时期出现了许多总结军事斗争经验的
兵书，其中汉初出现的《黄石公三略》和后来的《李卫公问对》等，是传世的重要著作。
（4）系统完善时期（宋至清前期）
北宋中叶开始重视武事，开办武学，设立武举，发展军事教育。编纂《武经总要》，总结古今兵法和本朝
方略，并颁布《孙子》《吴子》《司马法》《六韬》《尉缭子》《三略》和《李卫公问对》为“武经七书”，
官定为武学教材。
2.中国古代军事的基本内容
（1）战争的起源、性质和作用
·战争的起源：《吴子》认为：“一曰争名，二曰争利，三曰积恶，四曰内乱，五曰因饥。”就是说引起
战争的原因有 5 个方面：一是争夺霸主地位；二是争夺土地、财产和人口；三是积恨深怨；四是国家发生
了内乱；五是国家发生了饥荒。
·战争的性质：《吴子》指出：“一曰义兵，二曰强兵，三曰刚兵，四曰暴兵，五曰逆兵。”即禁暴除乱、
拯救危难的军队叫义兵；仗恃兵强、征伐列国的军队叫强兵；因君王震怒而出师的军队叫刚兵；背理贪利
的军队叫暴兵；不顾国乱民疲，兴师伐众而出征的军队叫逆兵。
·战争的作用：《司马法》指出：“是故杀人安人，杀之可也；攻其国爱其民，攻之可也；以战止战，虽
战可也。 ”《尉缭子》则明确指出：“故兵者，所以诛暴乱，禁不义也。”
（2）战争与政治
《司马法》指出:“以义治之谓正，正不获意则权，权出于战争，不出于中人。”意思是说采用符合正义的
措施治理国家，这是正常的方法；特殊手段是以战争方式表达出来的。
（3）战争与经济
经济是战争的物质基础，战争是以巨大的物质消耗为代价的，这一点我国古代军事家认识是比较深刻的。（4）战争与主观指导：掌握客观规律，充分发挥主观指导作用，就能赢得胜利。
（5）将帅修养
《孙子兵法》强调：“将者，智、信、仁、勇、严也。”《吴子》兵法中则提出，“总文武者，军之将也”。
故将之所慎者五：“一曰理，二曰备，三曰果，四曰戒，五曰约。”《武经总要•选将》提出考核将帅的“九
验”：“远使之以观其忠，近使之以观其恭，繁使之以观其能，卒然问焉以观其智，急与之以观其信，委
之以货财以观其仁，告之以危以观其节，醉之以酒以观其态，杂之以处以观其色。 ”
（6）治军。一是法规法令的建设与实施；二是教练，主张“教得其道”，“练心”“练胆”“练艺”。
（7）战略战术。如“上兵伐谋”，“以全争于天下”的全胜论；“不战而屈人之兵”的威慑论；“度势”
“料势”“为势”的“胜可为”论；“先人有夺人之心”的“兵贵先”的先发制胜论；“后人发，先人至”
的后发制胜论；“制人者，握权也；见制于人者，制命也”“致人而不致于人”的掌握战争主动权论等等。
（8）战争保障：物质储备和后方补给，地形，用间。
3.中国古代军事代表性著作《孙子兵法》
（1）《孙子兵法》是我国奴隶制向封建制过渡的社会大变革时代的产物，也是孙武革新进步的军事思想所
结出的硕果，被誉为古今中外现存古书中最有价值、最有影响的古代第一兵书。《孙子兵法》的主要军事
思想至少有：重战、慎战、备战思想；“知彼知己，百战不殆”的战争指导思想；以谋略制胜为核心的用
兵思想；“文武兼施，恩威并用”的治军思想；朴素唯物论和原始辩证法思想。
（2）《孙子兵法》，现存仅为 13 篇，6076 字，其他的如八阵图、 战斗六甲法等已失传。可分为 3 个部分：
第一部分由《计》《作战》《谋攻》《形》《势》和《虚实》组成，侧重论述军事学的基础理论和战略问
题，主要强调战略速决和伐谋取胜，另外包含对战争总体、实力计算和威慑力量的深刻认识。
第二部分由《军争》《九变》《行军》《地形》和《九地》组成，侧重论述运动战术、地形与军队配置，
攻防战术和胜败关系，具体包括奇正、虚实、勇怯、专分、强弱、治乱、进退、动静和死生等辩证关系。
第三部分由《火攻》和《用间》组成，论述了战争中的两个特殊问题。
五.家训文化和法治文化
1.影响最大的有十大家训，如下:
《诫伯禽书》 ：周公此作是中国第一部家训。周公告诫儿子说：德行宽裕却恭敬待人，就会得到荣耀；土
地广大却克勤克俭，就没有危险；禄位尊盛却谦卑自守，就能常保富贵；人众兵强却心怀敬畏，就能常胜
不败；聪明睿智却总认为自己愚钝无知，就是明哲之士；博闻强记却自觉浅陋，那是真正的聪明。
《诫子书》 ：孔子的后代孔臧的作品，用来告诫后人要品行端正，脚踏实地，循序渐进，不可妄想一步登
天。
《颜氏家训》 ：《颜氏家训》是汉民族历史上第一部内容丰富，体系宏大的家训，也是一部学术著作。作
者颜之推，是南北朝时期著名的文学家、教育家。
《诫皇属》 ：这是唐太宗李世民的作品，是史上帝王家训的代表作。主要告诫皇族后裔要恪守本分，要多
想衣、食等的来之不易，不能懈怠，只有这样才能保住富贵和官位。
《钱氏家训》 ：钱家先祖后唐时期吴越国王钱镠留给子孙的精神遗产。分个人篇、家庭篇、社会篇和国家
篇。《钱氏家训》不只是钱氏后人的行为准则，更是每个中国人的成长训言。
《诲学说》 ：欧阳修劝戒子孙努力学习，提升自身修养。告戒人们人都要经过雕琢磨砺才能有所作为，人
的习性是最容易受外面物质环境影响的，若不能时刻砥砺自己，提升学识修养与品德内涵，就会舍君子而
为小人了。《袁氏世范》：宋代袁采的《袁氏世范》共三卷，分《睦亲》《处己》《治家》三篇，内容非常详尽。《睦
亲》60 则，阐明了家人族属如何和睦相处的各种准则，涵盖了家庭关系的各个方面。《处己》计 55 则，纵
论立身、处世、言行、交游之道。《治家》共 72 则，基本上是持家兴业的经验之谈。
《朱子家训》：又名《朱子治家格言》《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。
《弟子规》 ：原名《训蒙文》，清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条，
列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟
子规》。其中共有 360 句、1080 个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口；全篇先为“总
叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。
《曾国藩家训》 ：介绍了为人处世、从政治军、谨守家风、保养身心等几个方面分。是一部蕴藏着为人处
世，持家教子的智慧书。
2.法治文化
（1）先秦时期的德治与法治
德治：是中国古代的治国理论，是儒家学说倡导的一种道德规范，被封建统治者长期奉为正统思想。要求
统治者以身作则，注意修身和勤政，充分发挥道德感化作用；重视对民众的道德教化，“为政以德，德主
刑辅”。
法治：先秦时期法家的政治思想，主张以法治国。现代意义上的法治，强调“依法治国”“依法办事”的
治国方式、制度及其运行机制和“法律至上”“制约权力”“保障权利”的价值、原则。重视法的规范与
惩处。
（2）秦汉至明清时期的法律
①秦汉：秦以法家思想治国，推动律的编纂，称《秦律》；汉朝沿袭秦律，制成《九章律》（被誉为律令
之宗，“百代不易之道”）；秦汉朝还颁布法律文告，称令。律和令都有法律效力。
②魏晋：魏晋时期律令儒家化
儒家化的推动因素：汉武帝以后儒家思想成为主流意识形态，儒家知识分子以经注律，并逐渐主导律令修
纂。魏明帝设律博士，专用儒学思想来解释律令，进一步推动。
表现（特点）：以经注律法律以亲属间的尊卑亲疏作为量刑的重要原则之一，
目的：维护三纲五常；儒法合流，形成“德主刑辅”的封建正统法律思想（进一步发展）。
③唐朝——律令儒家化的完成
唐初：律删繁就简。唐高宗时，在《贞观律》的基础上修订颁布《永徽律》，后撰成《唐律疏议》。
地位：继承汉魏以来法律制定和阐释的经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立标
志（集大成者）。
成为中华法系主体的原因： 内容比较周详，条目比较简明；以儒家伦理思想为其理论基础；为以后历代法
律蓝本。
④宋元至明清的法律：发展完善。特点：多以《唐律》为蓝本开创了律例合编的新体例。
六.古代科技文化成就
（一）四大发明
1.指南针。宋代时，指南针在航海业中发挥作用，被称为“水手之友”。最早的指南：战国时期—司南。
2.造纸术。东汉蔡伦在前人早知经验的基础上进行改进，职称的纸被称为“蔡侯纸”；
文字载体发展：龟甲、动物骨头—青铜器（称为金文或钟鼎文）—竹片—布帛—纸
3.印刷术。隋朝：雕版印刷术。唐代：雕版印刻的《金刚经》——世界最早印有日期的印刷品。北宋：毕昇——活字印刷术。
4.火药——中国炼丹家发明的。唐末：火药开始应用于军事。宋朝：军事上广泛使用火药，南宋时期发明
了突火枪。宋元之际：发明火铳。意义：火药为资本主义的到来吹响了号角。
（二）农业
1.西汉。氾胜之——《氾胜之书》——最早的农书；意义：总结我国北方关中一带农耕经验。
2.北魏。贾思勰——《齐民要术》——现存最早最完整的农业科学著作。
意义：反映了当时黄河中下游的农业生产水平。
3.元代。王桢——《王桢农书》——综合了黄河和江南流城生产经验。
4.明代。徐光启——《农政全书》——对古代农学的系统总结，比较偏重于农业理论概况。
（三）数学
1.汉。《周髀算经》——现存最古老的数学著作叙述了勾三股四弦五的规律，在西方称为“毕达格拉斯定
理”（也叫做勾股定理）。《九章算术》——标志中国古代数学体系初步形成
2.魏晋。刘徽——《九章算术注》——创立了“割圆术”计算圆周率，得出 3.1416。
3.南北朝。祖冲之——《缀术》——把圆周率推算到小数点后 7 位：3.1415926-3.1415927 之间。
（四）地理与综合
1.北魏。郦道元——《水经注》，系统地介绍了水道所流经地区的自然地理和经济地理等诸方面内容。
2.明朝。徐霞客——《徐霞客游记》，世界上最早记述石灰岩溶蚀地貌（即喀斯特地貌）。
3.北宋。沈括——《梦溪笔谈》，被英国科学史家李约瑟称为“中国科学史上的里程碑”。
4.明朝。宋应星——《天工开物》。世界第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被称为“中国 17 世
纪的工艺百科全书”；解缙、姚广孝等主持编纂——《永乐大典》世界有史以来最大的百科全书。
（五）手工业
1.冶炼
（1）原始社会晚期：掌握冶铜技术——我国最早使用的金属是铜。
（2）商周时期：青铜器铸造进入繁盛时期——青铜是金属冶炼史上最早的合金（青铜是铜和锡的合金）
①后母戊鼎：1939 年在河南安阳出土
②四羊方尊：1938 年在湖南出土
（3）西周时期——铁器。
2.陶瓷器
（1）陶器。①种类：彩陶——原始社会半坡时期已经掌握较高的制陶技术，出现彩陶。黑陶、白陶——在
大汶口文化中发现。②唐三彩（唐代）一般以黄、绿、白三色为主（注意：唐三彩是陶器，而非瓷器。
（2）瓷器。①商朝——原始瓷器；②东汉——成熟青瓷；③北朝——成熟白瓷；④宋代——彩瓷。
釉下彩：青花瓷等——元代景德镇烧出了成熟的青花瓷；明代的青花瓷成为主流。
釉上彩：五彩、粉彩、珐琅彩等。
⑤五大瓷窑。汝窑：五大瓷窑之首，河南宝丰；官窑：河南开封；哥窑：哥窑胎多紫黑色、铁黑色、也有
黄褐色；钧窑：瓷窑青中带红，也称为钧红，河南禹州；定窑：白瓷为主，河北曲阳。
七.文物和文化遗产保护利用
1.保护文化遗产
（1）保护文化遗产，是对历史、文化、文明和人类智慧的珍视和尊重。我们可以从以下几个方面入手：法
律法规保护；宣传教育；财政投入。
（2）文化遗产的保护：整体保护、原地保护、 自我保护、动态保护。2.利用文化遗产
（1）旅游资源。文化遗产是旅游业发展的重要资源。
（2）文化产业。利用文化遗产，可以创造新的文化产业。
（3）教育资源。文化遗产是教育资源的重要组成部分。
八.中外文化交流
1.张骞通西域后，开始了中西交通的新纪元，中华文化源源不断地传向中亚、欧洲，促进西方乃至世界文
明的进步，同时勤劳智慧的中国人民更善于学习和吸收西方先进的人类文明成果，不断丰富和促进中华文
明。
2.随着以汉帝国为一端、以罗马帝国为另一端的海陆两途丝绸之路的发展与繁荣，中外文化交流出现了历
史上的第一次高潮。中国丝绸、冶铸和水利技术远播中亚、朝鲜、 日本和欧洲地区。汉字也传入朝鲜。儒
学经典传到日本。传入中国的有佛教、象牙、香料、宝石和多种植物等等。
3.唐，宋，元时期。这一时期中外文化交流进入一个迅猛高涨的新阶段。中国的造纸术、纺织技术、诗歌、
汉字、印刷术、指南针、火药传入朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲。而印度熬糖法、天文、医学、
音乐、舞蹈、佛教及祆教、摩尼教、 占城稻等则传入了中国。
4.明末清初。伴随着欧洲传教士在中国相对自由活动，欧洲的科技文化在中国的传播使中外文化交流出现
了第三次高潮。明清之际的科技著作《本草纲目》、《天工开物》被译成许多种文字流传国外。明朝时中
国先进的技术、文化传人南洋。明朝后期原产美洲的甘薯、玉米、马铃薯、烟草传入中国，明朝还引进欧
洲的水利方法。明朝中后期外国传教士来华，利玛窦带来西方的科技著作。
九.中国文学和艺术
（一）古诗歌
1.《诗经》—第一部现实主义的诗歌总集（西周至春秋 305 篇诗歌）。
（1）内容：风（精华）：劳动人民创作，“饥者歌其食，劳者歌其事” 。雅/颂：贵族/统治阶级创作。
（2）表现手法：赋—直白叙述；比—打比方；兴—先言他物以引起所言之物。
（3）风雅颂赋比兴合称诗经六义。
2.《楚辞》—第一部浪漫主义诗歌总集。
作者：屈原（开创者）、宋玉等。代表作品：《离骚》《天问》《九歌》等。编者：西汉刘向。
3.汉乐府与汉赋
（1）汉乐府（东汉）。《孔雀东南飞》—第一首叙事长诗；与《木兰诗》（北朝）称为“乐府双壁”。《古
诗十九首》——最早见于《昭明文选》；誉为“五言冠冕”
（2）汉赋四大家。
①司马相如（西汉）：《子虚赋》《上林赋》《长门赋》（陈阿娇） 。
②扬雄（西汉）：《甘泉赋》 。③班固（东汉）：《两都赋》（长安、洛阳）《东都赋》。
④张衡（东汉）：《二京赋》模仿《两都赋》。
4.魏晋南北朝诗歌
（1）建安文学
①三曹。曹操（父） 《观沧海》《短歌行》；曹丕（皇帝）：《燕歌行》 现存最早最完整的七言诗；曹
植（才高八斗）：《七步诗》《洛神赋》
②建安七子：孔融、陈琳、王粲（càn）、徐干、阮瑀、应玚、刘桢（2）山水田园文学
·陶渊明（东晋） —号五柳先生
代表作：《饮酒》其五—东篱（代指菊花）《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》
·谢灵运（南朝） —别称，大谢。典故：脚著谢公屐，身登青云梯
（二）唐代文学
1.唐宋八大家（韩柳王曾欧三苏）
（1）韩愈（唐），字退之，世称韩昌黎；著作：《师说》《马说》。“文起八代之衰”（苏轼）。
（2）柳宗元（唐），字子厚，人称“柳河东”“柳柳州”
著作：山水游记—《永州八记》；讽刺寓言—《黔之驴》《小石潭记》；人物传记——《捕蛇者说》。
·古文运动（韩柳）：反对骈体文，提倡散体文
（3）王安石（宋），字介甫，号半山，又称王荆公、临川先生，著：《伤仲永》《元日》《桂枝香》；被
列宁称为—中国 11 世纪最伟大的改革家。
（4）曾巩（宋），字子固，世称南丰先生，《墨池记》 ·王安石、曾巩是临川文学的代表人物。
（5）欧阳修（宋），字永叔，号醉翁，又号六一居士；著：《醉翁亭记》
（6）苏洵（宋），字明允，擅长散文，尤擅政论《六国论》
（7）苏轼（宋），字子瞻，号东坡居士，豪放派代表；著《赤壁赋》《江城子》《念奴娇》《水调歌头》。
（8）苏辙（宋），字子由，自号颍滨遗老；著：《黄州快哉亭记》《上枢密韩太尉书》。
2.初唐代表
（1）初唐四杰：王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻
王勃—《滕王阁序》《送杜少府之任蜀州》海内存知己，天涯若比邻。
（2）陈子昂：《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
3.盛唐代表
（1）山水田园诗人
①王维：字摩诘，“诗佛”“诗中有画，观縻诘之画，画中有诗”（苏轼）。《九月九日忆山东兄弟》《使
至塞上》《送元二使安西》。
②孟浩然，世称“孟襄阳”，《春晓》《宿建德江》。
（2）边塞诗人
①岑参：《白雪歌送武判官归京》忽如一夜春风来，千树万树梨花开（雪花）
②王昌龄（七绝圣手）：《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还；《从军行》黄沙百战穿金甲，不破
楼兰终不还。
③高适：《别董大》莫愁前路无知己，天下谁人不识君
④王之涣：《凉州词》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
（3）“大李杜”
·李白：字太白，号青莲居士，“诗仙”，《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》
·杜甫：字子美， 自号少陵野老，世称“杜工部”“诗圣”，其诗被称为“诗史”
“三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》；“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山；天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙—《饮中八
仙歌》（李白）
4.中晚唐代表（1）“小李杜”
·李商隐：字义山，号玉溪生。《锦瑟》《无题》—春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
·杜牧：字牧之，号樊川居士，世称杜樊川，《清明》—清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（清明节）；
《泊秦淮》《阿房宫赋》《过华清宫》—一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来
（2） 白居易，字乐天，号香山居土，“诗魔”“诗王”“文章合为时而著，歌诗合为事而作”《卖炭翁》
《长恨歌》《琵琶行》—大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。（白居易）
（3）刘禹锡，字梦得，《陋室铭》《乌衣巷》《酬乐天扬州初逢席上见赠》—沉舟侧畔千帆过，病树前头
万木春。
（4）李贺，字长吉，“诗鬼”《雁门太守行》
·饮中八仙：李白、贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂。
（三）宋代文学
1.豪放派代表
苏轼：字子瞻，号东坡居士，《赤壁赋》《江城子》《念奴娇》《水调歌头》。
范仲淹：字希文，世称范文正公，《岳阳楼记》。
辛弃疾：字幼安，别号稼轩，《永遇乐》《青玉案》。
岳飞：字鹏举，《满江红》《小重山》。
陆游：字务观，号放翁，《示儿》《钗头凤》。
2.婉约派代表
李煜：字重光，初名从嘉，称“千古词帝” 《虞美人》《浪淘沙》
柳永：原名三变，凡有井水饮处，皆能歌柳词 《雨霖铃》
秦观：字少游，号淮海居士 《鹊桥仙》
李清照：号易安居士，“千古第一才女”，与辛弃疾并称“济南二安”《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》
（四）明清文学
1.四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
《三国演义》—罗贯中（明代） —第一部长篇章回体小说
评价：文不甚深，言不甚俗 。典故：桃园三结义、关羽千里走单骑、关羽大意失荆州、诸葛亮挥泪斩马谡
《水浒传》—施耐庵（明代）
典故：鲁智深倒拔垂杨柳，林冲风雪山神庙、吴用智取生辰纲
《西游记》—吴承恩（明代） —第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说
评价：神魔皆有人情，精魅亦通世故 。典故：三打白骨精、三清观斗法、降魔狮驼岭
《红楼梦》（原名《石头记》 ）—曹雪芹（清代）
评价：字字写来都是血，十年辛苦不寻常；满纸荒唐言，一把辛酸泪
2.四大奇书：《西游记》《三国演义》《水浒传》《金瓶梅》
《金瓶梅》—兰陵笑笑生（明代）—明代“四大奇书”之首—第一部文人独创的白话长篇
3.其他
《儒林外史》—吴敬梓（清代） —批判科举（范进中举）
《聊斋志异》—蒲松龄（清代） —写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分
评价：鬼狐有性格，笑骂成文章
《老残游记》—刘鹗（清代）
《桃花扇》（孔尚任、悲欢离合家国兴衰）与《长生殿》（洪昇）一同被称为清代戏曲双壁。《官场现形记》—晚清李伯元，是我国第一部在报刊上连载的长篇章回小说。以晚清官场为表现对象，集
中描写封建社会崩溃时期旧官场的种种腐败、黑暗和丑恶的情形。
龚自珍（清末）——《定庵文集》《己亥杂诗》《国语注补》；思想家和改良主义的先驱者，主张革除弊
政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。
（五）剧曲成就
1.昆曲—百戏之祖
发源地—江苏昆山；传统剧目：《十五贯》 。中国五大戏曲：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。
2.京剧（ 国粹）—2010 年，被列入人类非物质文化遗产代表作名录。
（1）形成：四大徽班进京。（2）艺术手段：唱念做打。（3）腔调：西皮、二黄。
（4）行当。①生：男性角色的统称。②旦：女性角色的统称。 四大名旦（梅兰芳、程砚秋、尚小云、苟
慧生） 。③净：俗称花脸，大多扮演性格粗犷的男性人物。④丑：扮演比较滑稽的角色。
（5）脸谱
红色：忠勇侠义（关羽）； 白色：阴险狡诈（曹操）
黑色：勇猛智慧、正直刚毅（包拯）；蓝色：桀骜不驯（窦尔敦）
黄色：凶暴残忍（典韦）
（6）传统剧目：《贵妃醉酒》、《霸王别姬》、《长坂坡》
3.越剧—“女子之戏”之称；起源—浙江嵊州。
传统剧目：《梁山伯与祝英台》《红楼梦》《西厢记》《白蛇传》
4.黄梅戏：起源—湖北黄梅，发展壮大—安徽安庆。传统剧目：《天仙配》《女驸马》。
5.评剧：起源—河北。传统剧目：《杨三姐告状》《花为媒》。
6.豫剧：起源—河南。传统剧目：《花木兰》《穆桂英挂帅》。
7.秦腔：起源—陕西；传统剧目：《和氏璧》《玉虎坠》。
8.元曲代表
（1）郑光祖：《倩女离魂》（张倩女）
（2）关汉卿：《窦娥冤》（窦娥）；《救风尘》（赵盼儿）；《望江亭》（谭记儿）
·1958 年，关汉卿被世界和平理事会列为世界十大文化名人
（3）白朴:《墙头马上》（李千金、装少俊）；《梧桐雨》（唐明皇、杨贵妃）
（4）马致远：《汉宫秋》（王昭君、汉元帝）；《青衫泪》（白居易） ·四大家：郑关白马
（5）王实甫 《西厢记》（张君瑞、崔写写、红娘）
·1-5为北杂剧
（6）高明：《琵琶记》—“南戏之祖”。
9.明清代表
（1）汤显祖—“东方莎士比亚”
临川四梦：《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》《牡丹亭》（柳梦梅、杜丽娘）
（2）洪昇：《长生殿》（唐玄宗、杨贵妃）
（3）孔尚任：《桃花扇》（侯方域、李香君）；“借离合之情，写兴亡之感”。
（三）各地民歌
山东民歌—《沂蒙山小调》；内蒙古民歌—《嘎达梅林》；四川民歌—《康定情歌》；陕西民歌—《兰花
花》《山丹丹开花红艳艳》；青海民歌—《在那遥远的地方》；西藏民歌—《北京的金山上》；云南民歌
—《远方的客人请你留下来》；江苏民歌—《茉莉花》；广东民歌—《彩云追月》。模块三、外域文化
一.世界古文明的发祥
1.巴比伦文明：（西亚地区）
（1）文明的出现：公元前 3500 年，两河流域产生了最初的文明；约公元前 2900 年在两河下游的苏美尔地
区出现了一系列的城市国家。
（2）主要的成就：①公元前 18 世纪，国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制制度，颁布《汉谟
拉比法典》；②创立世界上最古老的文字——楔形文字；③创作了目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》，
诞生了洪水与方舟的传说；④发明 60 进位制。
2.埃及文明：
（1）文明的出现：公元前 3500 年左右，在东北非的尼罗河流域，埃及文明兴起。
（2）主要的成就：①公元前 3100 年左右，埃及实现了统一，建立起比较完善的官僚系统；②建造金字塔；
③创立的象形文字（几乎与楔形文字一样古老），生产主要书写材料莎（suo）草纸；④制定世界上第一部
太阳历。
3.印度文明：
（1）文明的出现： 公元前 2500 左右（前 3 千纪），古代印度文明诞生于印度河流域的大平原上（古代印
度文明最早出现于印度河流域）（大约在公元前 1500 年左右；来自中亚的雅利安人，在印度河流域和恒河
流域定居，建立了许多小国家）。
（2）主要的成就：①公元前 6 世纪，形成种姓（等级）制度；②释迦牟尼创立佛教（公元前 6 世纪）；③
发明了“阿拉伯数字”（他们创造了 1-9 的数字，发明了 0，提出了按位计值的方法）。
4.华夏文明：公元前 3000 年左右，黄河流域，王位世袭制，甲骨文，夏小正（历法）
·四大文明古国诞生相似的自然环境：（大河文明）①水源充足、地势平坦，利于耕作；②宽阔的地形有
利于城市建设；③便利的交通、适宜的气候。
注：除去四大文明古国的大河文明，还有古希腊的海洋文明。
二.古希腊古罗马文明
（一）古希腊
1.阶段划分：爱琴文明时期（前 2000 年～前 12 世纪）—荷马时代（前 12 世纪～前 8 世纪）——古风时代
（前 8 世纪～前 5 世纪）——古典时期（前 5 世纪～前 323 年）——希腊化时代（前 323～前 30）。
2.阶段特征
政治上：王政—贵族共和—民主政治三个阶段；通过民主政治改革逐渐形成了城邦民主政治，开西方民主
政治之先河。
经济上：农业商品化特点鲜明；工商业和海外贸易发达，有助于古希腊民主政治的特点。
思想上：古代希腊文化比较自由，哲学和自然科学相对发达；智者学派、苏格拉底、斯多亚学派等表明人
类自我觉醒，成为人文精神的起源。
（二）古罗马
1.阶段划分：王政时代（前 754～前 509 年）——共和时代（前 509～前 27 年）——帝国时期（前 27～公
元 395 年）——分裂时期（395 年罗马帝国分裂～476 年西罗马帝国灭亡～1453 年东罗马帝国灭亡）2.时代特征：
罗马的演变：①政体：经历王政时代、共和时代、帝国时代；②疆域：城邦的罗马、意大利的罗马、地中
海的罗马。
罗马法的发展：从法律形式上经历从习惯法到成文法；从适用对象上分为公民法到万民法。
罗马法的影响：①自然法精神的传承；②妥协精神的传承；③法律面前人人平等；私有财产不可侵犯的原
则。
三.文艺复兴
1.文艺复兴
（1）背景：①意大利出现资本主义萌芽；②天主教会进行封建统治。
（2）兴起：14 世纪中叶，首先兴起于意大利；15、16 世纪，扩展到欧洲其他国家。
（3）核心：人文主义；实质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（4）认识：对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
（5）影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2.但丁——文艺复兴的先驱。出生地：意大利佛罗伦萨。代作：《神曲》。
3.达 ·芬奇
（1）地位：与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
（2）代表作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。
4.莎士比亚
（1）背景：15、16 世纪、文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文
学艺术家。
（2）代表作：四大悲剧——《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
四大喜剧——《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《第十二夜》。
四.宗教改革
1.标志：“九十五条论纲”发表。
2.地域：遍布欧洲，以德意志马丁 ·路德改革为开端，瑞士加尔文改革为高潮。英国亨利八世的改革最有
特色。
3.历史背景：①16 世纪的天主教对于欧洲进行着严密的控制，对民众进行残酷的经济剥削，与封建王权矛
盾深刻，阻碍了资本主义的发展。②随着资产阶级力量的壮大，他们不满教会的盘剥，要求建立强有力的
国家以维护其利益。③14、15 世纪的“宗教异端”运动对天主教神枳统治提出了有力挑战。④一些封建君
主也希望摆脱教会控制，加强中央集权，实现富国强⑤文艺复兴运动对于人文思想的宣传促进了人们思想
的解放，对天主教统治形成巨大冲击。
4.主要内容
（1）以马丁 ·路德改革的内容为基本内容
①“因信称义”，信徒通过内心虔诚的信仰就能够与上帝沟通，并得到拯救。
②教堂、修道院、简化宗教仪式，并提出神职人员可以结婚生子。
③《圣经》是人们信仰的唯一神圣权威，每个人都能够直接阅读和理解《圣经》。
④国家权力为神所授，世俗权力高于教权并支配教权。
⑤德意志应停止向教皇纳贡，并建立本民族教会。
（2）瑞士加尔文改革思想的核心是“先定论”，鼓励人们发财致富，并强调选民应当具备忍耐、诚实、简
朴、讲信用、谦逊等高尚的美德。（3）1529 年英国国王亨利八世领导的宗教改革主要是同罗马教廷争夺权力。
5.历史作用。打击了欧洲天主教的神权统治：①为确立宗教信仰自由的原则奠定了基础；③新教登上历史
舞台；④增强了欧洲民族意识，促进了欧洲民族国家的发展；⑤使语言、文学、艺术、音乐、教育等诸多
领域发生了深刻的变化；⑥促进了人民的思想解放；⑦为资本主义发展提供了思想武器。
6.改革的性质：总体上是一次以宗教为形式的资产阶级的思想政治运动。
7.成败原因分析：①顺应了发展资本主义的潮流。②有近代民族国家的推动，并促进了民族国家的发展。
③符合近代化的趋势。④特点: 是一次披着宗教外衣的资产阶级的思想政治运动。
8.马丁 ·路德改革的影响：①引发农民战争；②合法地位；③开辟道路。
五.18 世纪法国启蒙思想
1.伏尔泰：法国启蒙运动的领袖
（1）代表作：《哲学通信》《路易十四时代》
（2）思想主张：①猛烈抨击天主教会；②反对君主专制，倡导君主立宪制；③提倡“天赋人权”，认为人
生来就是平等和自由的；④相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。
2.孟德斯鸠：（1689—1755）
（1）代表作：《论法的精神》
（2）思想主张：反对君主专制，提出“三权分立”学说，认为国家的法律不能违背人的理性，法律应当是
理性的体现。
（3）影响：孟德斯鸠的学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。
3.卢梭：1712—1778
（1）代表作：《社会契约论》
（2）思想主张：①“天赋人权”和“人民主权”；②社会契约；③认为人类不平等的根源是财产的私有。
六.19 世纪德国古典哲学
1.康德：1724 年 4 月 22 日－1804 年 2 月 12 日，德国古典哲学创始人。其中核心的三大著作被合称为“三
大批判”，即《纯粹理性批判》、《实践理性批判》和《判断力批判》，这三部作品有系统地分别阐述他
的知识学、伦理学和美学思想。
理论出发点：认为将经验转化为知识的理性（即“范畴”）是人与生俱来的。
2.黑格尔：1770 年 8 月 27 日－1831 年 11 月 14 日，唯心论哲学的代表人物之一。
思想特点：①辩证法。②整个世界是一个整体，是“绝对精神”或“绝对理念”。③黑格尔反对对历史主
观性理解。他提出凡是合乎理性的，都是现实的。凡是现实的，都是合乎理性的。
3.费希特：1762-1814 年；费希特的主观唯心主义哲学，他称之为“行动哲学”。主要哲学思想是绝对自我
的概念，费希特以自我意识，或精神自我的创造性活动作为解释经验的唯一源泉。
4.谢林：1775-1854 年。他的哲学可以分为三个时期：①从费希特哲学过渡到强调客观自然的重要性，也就
是自然哲学。②对精神和自然的同一性、无差别性的思考，发展成同一哲学。③对消极的和积极的的哲学
的反抗，思想进而转变成和宗教密切相关的启示哲学德国哲学家。
5.费尔巴哈：1804－1872 年，师从黑格尔；属于德国古典哲学的形而上学唯物主义。思想特点：①用自然
界代替存在，就排除了社会存在。②用生物学上的人代替社会人的思维，排除了人的思维的社会性。③把
人的本质就视为生物学上的本质。七.19 世纪社会主义思想（空想社会主义）
产业革命和资产阶级统治时期，社会生产力迅速提高，整个社会分裂为两大直接对立的阶级，资产阶级和
无产阶级。
1.昂立 ·圣西门（法国）
主张实业制度，要求人们尊崇劳动，由实业家和学者管理社会，改善穷苦阶级的生活条件。
代表作《论实业制度》《新基督教》。
2.莎莉 ·傅立叶（法国）
主张消灭文明制度，建立和谐制度；1832 年，在法国进行了建立未来社会组织“法朗吉”的实验。
傅立叶的代表作：《全世界和谐》《四种运动论》《论家务一农业协作社》新世界》论商业》。
3.罗伯特 ·欧文（英国）
曾散尽家资在世界各地搞“公”，但均以失败告终——新和谐公社。
代表作：《来自拉娜克郡的报告》《新道德世界书》《人类思想和实践中的革命》。
欧文的思想观点
第一，欧文的社会历史观：认为没有理性的私有制社会的出现是不可避免的甚至是必要的；认为人的性格
是环境所决定的。
第二，对资本主义私有制、政治和法律制度，进行了猛烈的批判，从道义上谴责资本主义的不公平。
第三，坚决反对暴力革命，主张通过耐心的教育逐步实现改革。
第四，欧文的公社制度：生产资料公有制；农商学结合；按需分配；民主管理；重视发展文化教育。
八.20 世纪西方社会思潮
主要有： 自由主义思潮，保守主义思潮，人本主义思潮，科学主义思潮，实用主义思潮，批判主义思潮，
新托马斯主义思潮，全球化思潮，后现代主义思潮。
九.古代西方军事文化
（一）外国古代军事发展的主要历程
1.外国古代军事思想的萌芽和形成，大致从公元前 3000 年前后到公元前 500 年前后
（1）古埃及：“战争作为部落之间争霸和国家统一主要手段”的朴素军事思想，有浓重的“神战”观念。
（2）古巴比伦：《汉拉比法典》，是人类历史上第一部比较完整的法典，具有丰富的军事思想和史料价值。
概括了灵活运用政治和经济两种手段，提出了积极备战和加强内治的“文治武攻”并重等思想。
2.古代军事异彩纷呈阶段，大致从公元前 500 年前后到公元前后，古希腊和古罗马的军事思想是其主要代
表。作战行动主要采用方阵战术作战，以“马其顿方阵”为杰出代表。
（1）古希腊的军事
著名战争有：发生在古希腊的希波战争、伯罗奔尼撒战争、马其顿时期的战争等。
军事著作主要有：《希腊波斯战争史》《伯罗奔尼撒战争史》《远征记》。
主要代表人物：雅典的米太亚得、地米斯托克利、伯里克利；古希腊的埃帕米农达斯；马其顿时期的国王
腓力二世、亚历山大；迦太基的统帅汉尼拔（战略之父）。
（2）古罗马的军事
著名战争有：发生在古罗马的三次布匿战争，以及共和国后期多年的内战
军事著作主要有：古罗马恺撒的《高卢战记》和《内战记》、阿里安的《亚历山大远征记》、弗龙蒂努斯
的《谋略》、奥尼山得的《军事长官指南》、韦格蒂乌斯的《兵法简述》（《论军事》）
最主要的代表人物：古罗马的统帅费边、西庇阿、古罗马的政治家和军事统帅恺撒、古罗马帝国的第一个皇帝屋大维、以及奥古斯都、斯巴达克等。
3.丰富完善阶段：从公元元年前后到公元 500 年前后，出现了带有较强理论色彩的军事著作。
主要代表作品有：弗龙蒂努斯的《谋略》；韦格蒂乌斯的《论军事》（《兵法简述》）-影响深远。
韦格蒂乌斯被誉为“古代世界最伟大的军事理论家”
（二）外国古代军事思想的基特点
1.初始性。一方面人们对军事客观规律的认识是粗浅的；另一方面对军事指导规律的概括和总结也只是零
散的和局部的，还没有上升到理性的高度。
2.神授性。人们往往把战争发生和胜负都归结为天意、神旨。
3.史实性。外国古代军事思想在其表述与传承上，其载体大都不是专门的军事著作，而是以各种历史著作、
典籍、资料等严格来说。
第三节思想道德
模块一、人生观
1.人的本质
（1）马克思主义关于人的本质的认识：人是一切社会关系的总和。
第一，人的本质不存在于孤立的个人之中，而是存在于人与人的社会关系中。
第二，社会关系是多方面、多层次的，因而人的本质也是复杂的多层次的。
第三，由于人的本质是由社会关系决定的，人们的社会关系不同本质也就不同。
（2）人性是人的本质的具体表现
·人的自然属性：是指人的肉体存在及其特性。人的自然属性是人在生物学上区别于其他动物的特点，包
括生理结构、生理机能和生理需要等。
·人的社会属性：是人们基于实践的社会结合中的依赖性，以及人与人、社会集团与社会集团之间生存和
发展的相互制约的社会特性。主要表现：一是人类共生关系中的依存性；二是人际关系中物质、精神方面
的社会交往；三是社会生活中的道德性；四是生产活动中的合作性。
2.人生观的主要内容
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
（1）人生目的：是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
作用：人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值选择。
（2）人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
与人生观关系：一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度；一个人对人生的态度如何，往往又制
约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。
（3）人生价值：是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。包含人生的自我价值和
社会价值：①人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身
物质和精神需要的满足程度。②人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。3.人生观与世界观、价值观
（1）人生观与世界观
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。
人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
（2）价值观，是人们对价值问题的根本看法，是人们在一定历史条件下经过反复实践逐渐形成的一种与人
的主观需要相连的判断好坏、是非、利弊、善恶的观念。包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认
识的不同，形成了人们不同的价值观。
（3）世界观、人生观和价值观三者的关系：世界观是人生观和价值观的基础；人生观是一种特殊的价值观，
人生观是价值观的核心内容，人生观对价值观产生导向作用；价值观对人生观产生基础作用与决定作用。
模块二、信念
一.理想信念的内涵及重要性
1.理想信念的内涵与特征
（1）理想的内涵与特征
①理想的内涵：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，
是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
②理想的特征：超越性、实践性、时代性。
（2）信念的内涵与特征
①信念的内涵：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或
事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
②信念的特征：执着性、多样性。
（3）理想与信念关系：理想和信念总是相互依存；理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障；在
此意义上，理想和信念难以分割地紧密联系在一起；人们常将理想与信念合称为理想信念。
2.理想信念的作用：理想指引方向，信念决定成败；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界，是
精神之“钙”。
二.马克思主义、共产主义信仰
1.信仰马克思主义的原因：
（1）马克思主义体现了科学性和革命性的统一；（2）马克思主义具有鲜明的实践品格；（3）马克思主义
具有持生命力。
2.胸怀共产主义远大理想：
（1）共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程。（2）共产主义远大理想的最终实现是一个漫长、艰
辛的历史过程，需要一代又一代人付出艰苦的努力。
三.中国特色社会主义信念；实现中华民族伟大复兴的信心
要牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和
坚定信念。
1.坚定中国特色社会主义信念
（1） 中国特色社会主义是科学社会主义①事实证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
②新时代坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成
小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
③在当代中国，坚持中国特色社会主义，就是真正坚持科学社会主义。
（2）中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度和文化构成。
①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、指引中国人民创造自己美好生活的必由之路。
②中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理
论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。
③中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强
大自我完善能力的先进制度。
④中国特色社会主义文化是中国人民胜利前行的强大精神力量。
⑤中国特色社会主义，既是我们必须不断推进的伟大事业，又是我们开辟未来的根本保证。
2.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
（1）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事
业的领导核心。
（2）当今中国，只有中国共产党，才能领导中国人民坚持和发展中国特色社会主义，才能担当起带领中国
人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
四.个人理想与社会理想
1.个人理想与社会理想的含义
个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向
往和追求。
社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
2.个人理想与社会理想的关系
（1）个人理想与社会理想的关系的实质是，个人与社会关系在理想层面的反映。
（2）个人理想以社会理想为指引
·追求个人理想的实践活动都是在社会中进行的，正确的个人理想不是依个人主观愿望随意确定的，从根
本上说它是由正确的社会理想规定的。
·个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。因此，在整个理想体系中，社会理想是最根本、
最重要的，而个人理想则从属于社会理想。
（3）社会理想是对个人理想的凝练和升华
·社会理想不是凭空产生的，也不是由外在力量强加的，而是建立在众人的个人理想基础之上。
·社会理想归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而
进行的活生生的实践中。
·当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候，有志气、有抱负的人可以做出最大的自我牺牲，使个人的理
想服从于全社会的共同理想。
模块三、中国精神
1.中国精神的内涵
中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
“中国精神”是社会主义核心价值体系的精髓，是民族精神与时代精神的统一。“中国精神”作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。
2.以爱国主义为核心的民族精神
（1）民族精神的含义：民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所
认同的价值取向、思维方道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
（2）民族精神的核心：爱国主义是中华民族精神的核心。
（3）伟大民族精神的时代内涵：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
（4）民族精神的意义：中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类
文明进步提供了强大精神动力。勤劳勇敢的中国人民培育、继承、发展起来的以爱国主义为核心的伟大民
族精神，是坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气，是中华民族风雨无
阻、高歌行进的根本力量。
3.以改革创新为核心的时代精神
（1）时代精神的含义
时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、
价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
（2）时代精神的核心
改革创新精神是时代精神的核心，贯穿于改革开放的全部实践，体现在时代精神的各个方面。改革是破除
社会发展障碍、激发社会发展活力的引擎，创新则是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的动力。改革创新精
神既是对中华民族革故鼎新优良传统的继承弘扬，也是当代中国改革开放伟大实践中体现出来的精神品格
和精神特征。
（3）时代精神的意义
以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。
中国特色社会主义事业是一项前无古人的创造性事业，只有坚持弘扬以改革创新为核心的时代精神，才能
使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，不断推进中国特色社会主义伟大事业。
模块四、社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的基本内容
党的十八大提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚
信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求
·回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会
进步等方面的价值目标，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。
·坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝结着中华民族和中国人民对富强、
民主、文明、和谐的价值追求。
（2） 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求
·回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合，揭
示了社会主义社会发展的价值取向。
·自由、平等、公正、法治，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否充满活力又和谐
有序的重要标志。
（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求·回答了我们要培育什么样的公民的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个
方面，是每一个公民都应当树立的道德规范和价值追求。
·爱国才能承担时代赋予的使命，敬业才能创造更大的人生价值，诚信才能赢得良好的发展环境，友善才
能形成和谐的人际关系。
2.社会主义核心价值观的显著特征（先进性、人民性、真实性）
（1）先进性：反映人类社会发展进步的价值理念。体现社会主义的本质属性，扎根中华优秀传统文化土壤，
吸纳世界文明有益成果。
（2）人民性：彰显人民至上的价值立场。尊重人民群众历史主体地位，体现以人民为中心的价值导向。
（3）真实性：因真实可信而具有强大的道义力量。社会主义核心价值观是真实可信的，认清西方“普世价
值”的实质是虚伪的。
模块五、道德规范
1.社会主义道德的核心与原则
（1）坚持以为人民服务为核心
①社会主义道德的本质要求：为人民服务是社会经济基础和人际关系的客观要求；为人民服务是社会主义
市场经济健康发展的要求。
②为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一。
（2）坚持以集体主义为原则：是调节国家利益、社会整体利益和个人利益的基本原则。
如何理解集体主义原则：集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一；集体主义强调国
家利益、社会整体利益高于个人利益；集体主义重视和保障个人的正当利益。
集体主义可分为三个层次的道德要求： 一是无私奉献、一心为公，这是集体主义的最高层次，是共产党员、
先进分子应努力达到的道德目标；二是先公后私、先人后已，这是已经具有较高社会主义道德觉悟的人能
够达到的要求；三是顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动，这是对公民最基本的道德要求。
2.中华传统美德
（1）中华传统美德的基本精神：重视整体利益，强调责任奉献；推崇“仁爱”原则，注重以和为贵；提倡
人伦价值，重视道德义务；追求精神境界，向往理想人格；强调道德修养，注重道德践履。
（2）中华传统美德的创造性转化和创新性发展：加强对中华传统美德的挖掘和阐发；用中华传统美德滋养
社会主义道德建设。中国传统道德具有两重性，既有精华，又有糟粕，要在去粗取精、去伪存真的基础上
坚持古为今用、推陈出新，努力实现中华传统美德创造性转化和创新性发展。
3.中国革命道德
是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德，
是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物，是中华民族极其宝贵的道德财富。
（1）中国革命道德的形成与发展
①早在革命战争年代，毛泽东就曾经指出，是否发扬革命传统，是我国民主革命能否取得胜利的重要因素。
②改革开放以来，中国共产党始终强调继承和发扬革命道德的重要性，强调保持和发扬革命时期的热情和
拼命精神，培养和树立优良的道德风尚，为建设高度发展的社会主义精神文明作出积极的贡献，努力创建
先进的精神文明。
（2）中国革命道德的主要内容①为实现社会主义和共产主义理想而奋斗：坚持社会主义、共产主义理想和信念的不屈不挠的精神，是革
命道德的灵魂。
②全心全意为人民服务：“全心全意为人民服务”作为贯穿中国革命道德始终的一根红线，是中国共产党
在中国革命实践中的一个伟大创造，对中国的革命、建设事业和道德建设，产生了极其重大的推动作用。
③始终把革命利益放在首位：共产党人和革命者从事革命活动的目的就是要为革命利益而奋斗。
④树立社会新风，建立新型人际关系：任何道德规范都要面向生活实践。树立社会新风，建立新型人际关
系，体现了中国革命道德在社会生活层面上的重要意义。
⑤修身自律，保持节操： 中国共产党非常重视党员的个人道德修养，把加强个人道德修养看成是能够影响
革命成败的大事，因而践履中国革命道德的重要环节就是共产党人修身自律、保持节操。
（3）中国革命道德的当代价值：有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念；有利于培育和践行社
会主义核心价值观；有利于引导人们树立正确的道德观；有利于培育良好的社会道德风尚。
4.借鉴人类文明优秀道德成果
一个国家或民族的道德进步，既要注意在文明交流中坚守自身优秀道德传统，也要在文明互鉴中积极吸收
其他有益道德成果。
（1）必须秉持正确的态度和科学的方法。要坚持马克思主义立场、观点、方法，在道德问题上把握好共性
和个性、抽象和具体、一般和个别的关系。
（2）要坚持以我为主、为我所用，批判继承其他国家的道德成果。既要大胆吸收和借鉴人类道德文明的积
极成果，又必须掌握好鉴别取舍的标准，善于在吸收中消化，把人类文明优秀道德成果变成自己道德文明
体系的组成部分。
5.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
（1）社会公德的主要内容
文明礼貌：社会交往必然的道德要求；
助人为乐：社会主义人道主义的基本要求；
爱护公物：社会文明水平的重要标志；
保护环境：当今时代社会公德的重要内容；
遵纪守法：社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的主要条件。
（2）职业道德的主要内容
爱岗敬业。爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一种态度，也是一种内在的道德需要。
诚实守信。诚实守信在我国思想道德建设中具有特殊重要的作用，它既是中华民族的传统美德，也是我国
公民道德建设的重点，还是社会主义核心价值观的一条重要准则。
办事公道。以公道之心办事，是职业活动所必须遐守的道德要求。
服务群众。为人民服务是社会主义道德的核心，各行各业的从业人员都要以服务群众为目标。
奉献社会。这是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。
（3）家庭美德的主要内容
①注重家庭、家教、家风
注重家庭：家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
注重家教：家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
注重家风：家风是指—个家庭或家族的传统风尚或作风。
②婚姻家庭中的道德规范：以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容，在维系
和谐美满的婚姻家庭关系中具有重要而独特的功能。
（4）个人品德①个人品德及其作用
个人品德的概念：个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习
惯。个人品德的作用：第一，个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用；第二，个人品德是
个体人格完善的重要标志；第三，个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。
②掌握道德修养的正确方法：学思并重；省察克治；慎独自律；知行合一；积善成德。
第四节 法治知识
模块一、社会主义法律的特征和运行
一.法律的含义及其历史发展
1.法律的内涵
·法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级
意志的规范体系。
·法律是统治阶级意志的体现，具体体现在：①法律所体现的统治阶级意志具有整体性，不是统治阶级内
部个别人的意志，也不是统治者个人意志的简单相加。②统治阶级不仅迫使被统治阶级服从和遵守法律，
而且要求统治阶级的成员也遵守法律。③法律所体现的统治阶级意志，并不是统治阶级意志的全部，仅仅
是上升为国家意志的那部分意志。
·法律由一定的社会物质生活条件所决定，具体如下：①法律作为上层建筑的重要组成部分，不是凭空出
现的，而是产生于特定社会物质生活条件基础之上。②物质资料的生产方式既是决定社会面貌、性质和发
展的根本因素，也是决定法律本质、内容和发展方向的根本因素。物质资料的生产方式包括生产力与生产
关系两个方面，对法律产生决定性影响。③生产力的发展水平也制约着法律的发展程度。
2.法律的历史发展
（1）奴隶制法律。奴隶制法律是奴隶主阶级专政的国家意志的表现，是奴求主阶级对广大奴隶实行统治的
工具。双隶制法律通常采用最极端的经济剥削和政治压迫的方式。
（2）封建制法律。封建制法律是封建地主阶级意志的体现，是统治农民阶级的工具，维护封建地主阶级的
共同利益。
（3）资本主义法律。资本主义法律是资产阶级共同意志的体现，是统治工人阶级和其他劳动人民的工具，
其根本任务是维护资产阶级的政治、经济和社会秩序。资本主义法律归根结底是维护资产阶级根本利益，
所以属于剥削阶级类型的法律。
（4）社会主义法律。①社会主义法律以公有制为经济基础，保障全体劳动者共同占有生产资料，通过解放
生产力和发展生产力来推动社会物质财富和精神财富的日益丰富，从而实现人的全面发展和全体社会成员
的共同富裕。②社会主义法律是最广大人民群众意志的集中体现，是实现人民当家作主、实行人民民主专
政的重要保证。③社会主义法律反映了社会主义生产关系的本质要求，为实现普遍意义的平等、 自由奠定
了坚实基础，开辟了广阔空间，实现了对历史上各种类型法律制度的超越。
二.我国社会主义法律的本质特征
1.我国社会主义法律是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是党领导人民当家作主的制度保障。2.我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一。党领导人民制定和实施宪法法律，党自身必须在
宪法法律范围内活动，这就是党的领导力量的体现，也是我国社会主义法律最本质特征的具体表现。
3.我国社会主义法律具有科学性和先进性。我国社会主义法律更能尊重和反映社会发展规律，具有科学性
和先进性。
4.我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障。我国法律的社会作用体现了社会主义的本质要
求，经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，都离不开社会主义法律的引领、规范和保障。
三.我国社会主义法律的运行
法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定（立法）、法律执行（执法）、
法律适用（司法）法律遵守（守法）等环节。
1.法律制定
（1）法律制定是指有立法权的国家机关，依照法定职权和程序、制定规范性法律文件的活动，是法律运行
的起始性和关键性环节。
（2）立法机关
①全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权，负责宪法和法律的制定、修改、废止和解释工作。
②国务院有权根据宪法和法律制定行政法规。
③中央军委有权根据宪法和法律制定军事法规。
④国务院各部门可以根据宪法、法律和行政法规，在本部门的权限范围内，制定部门规章。
⑤省、 自治区、直辖市的人民代表大会及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不与宪法法
律和行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。
⑥设区的市的人民代表大会及其常委会根据本市的具体情况和实际需要，在不与宪法、法律、行政法规和
本省、 自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报省、 自治区的人民代表大会常委会
批准后施行。
⑦省、 自治区、直辖市、设区的市的人民政府可以根据法律、行政法规和本省、 自治区、直辖市的地方性
法规，制定地方政府规章。
⑧自治区、自治州、自治县的人民代表大会可以根据当地民族的具体情况制定自治条例和单行条例。
⑨特别行政区立法机关有权根据特别行政区基本法自主地制定本行政区的法律。
（3）原则和程序
我国立法贯穿公正、公平、公开原则，坚持科学立法、民主立法、依法立法，表达人民的共同意志和诉求。
立法活动必须遵循法定程序，就全国人民代表大会的立法程序而言，大体包括法律案的提出、法律案的审
议、法律案的表决和法律的公布四个环节。
2.法律执行
（1）在广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯
彻和实施法律的活动。在狭义上，法律执行则是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。
（2）原则：合法性、合理性、信赖保护、效率等。
（3）通常是国家行政机关及其公职人员，大体分为两类：一是中央和地方各级政府，包括国务院和地方各
级人民政府。二是各级政府中享有执法权的下属行政机构。此外，法律授权的社会组织、行政机关依法委
托的社会组织可以在一定范围内执行法律。
3.法律的适用
（1）法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。
（2）司法权限：在我国，司法机关是指国家审判机关和检察机关；人民法院代表国家行使审判权，人民检
察院代表国家行使法律监督权。（3）司法的基本要求：正确、合法、合理、及时。
（4）司法原则：司法公正；公民在法律面前一律平等；以事实为依据，以法律为准绳，司法机关依法独立
公正行使司法权等。
4.法律的遵守
（1）法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活
动。
（2）实质：守法意味着一切组织和个人严格依法办事的活动和状态。依法办事，就是依法享有并行使权利、
依法承担并履行义务。
（3）守法是法律实施和实现的基本途径。
模块二、全面依法治国
一.习近平法治思想是全面依法治国的指导思想和根本遵循
习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，其核心要义和理论精髓集中体现为习近平总
书记在中央全面依法治国工作会议上提出并系统阐述的“十一个坚持”。
1.坚持党对全面依法治国的领导。党的领导是推进全面依法治国的根本保证。的领导是我国社会主义法治
之魂，社会主义法治必须坚持党的领导。
2.坚持以人民为中心。全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民，推进全面依法治国根本目的是依法保
障人民权益。要努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正
义。
3.坚持中国特色社会主义法治道路。中国特色社会主义法治道路，本质上是中国特色社会主义道路在法治
领域的具体体现。推进全面依法治国必须走对路，要从中国国情和实际出发，走适合自己的法治道路。
4.坚持依宪治国、依宪执政。宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。依法治国首先是依宪治国，依
法执政首先是依宪执政。要加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护国家法治统一。
5.坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
全面依法治国才能有效保障国家治理体系的系统性、规范性、协调性，才能最大限度凝聚社会共识。
6.坚持建设中国特色社会主义法治体系。要加快形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的
法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。
7.坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。全面依法治
国是一个系统工程，要整体谋划更加注重系统性、整体性、协同性。法治政府建设是重点任务和主体工程，
要率先突破，用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，加快转变政府职能。
8.坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。要继续推进法治领域改革，解决好立法、执
法、司法、守法等领域的突出矛盾和问题。公平正义是司法的灵魂和生命。努力让人民群众在每一个司法
案件中感受到公平正义。
9.坚持统筹推进国内法治和涉外法治。要加快涉外法治工作战略布局，协调推进国内治理和国际治理，更
好维护国家主权、安全、发展利益。坚决维护国家主权、尊严和核心利益。
10.坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。要加强理想信念教育，深入开展社会主义核心价值观和社会
主义法治理念教育，推进法治专门队伍革命化、正规化、专业化、职业化。11.坚持抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部要做尊法、学法、守法、用法的模范，提高运用法治思
维和法治方式深化改革、推动发展、化解予盾、维护稳定、应对风险的能力。
二.坚持走中国特色社会主义法治道路
走中国特色社会主义法治道路，必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，
坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。
1.坚持中国共产党的领导
（1）党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。
（2）坚持党的领导，必须具体体现在党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法上。
2.坚持人民主体地位
在社会主义法治国家，人民是依法治国的主体和力量源泉，坚持人民主体地位是依法治国的基本原则。
（1）要求：①坚持人民主体地位，必须把人民当家作主贯彻到依法治国的全过程之中，保证人民的广泛参
与。人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度，协商民主保证了人民在日常政治生活中有广
泛持续深入参与的权利。②坚持人民主体地位，必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护
人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，
维护社会公平正义，促进共同富裕，为保证人民当家作主提供坚实的法治基础。③人民权益要靠法律保障，
法律权威要靠人民维护。
（2）包括以下方面：①依法治国的根本目的是实现人民幸福，尊重和保障人权。②要把体现人民利益、反
映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到依法治国全过程，保证人民在党的领导下，依照法律规
定，通过各种途径和形式，行使管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权力。
3.坚持法律面前人人平等
平等是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治的基本要求。
要求：①公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，
都应当平等享受公民权利、平等履行公民义务。②违法必究，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。
③非歧视，即无差别地对待。只要是正当权益诉求，就应当在法律上得到平等对待;只要是合法权益，就应
当依法得到平等保护。要着力反歧视，特别要强调弱势群体合法利益的法律保护。④坚决反对特权思想和
特权现象。“把权力关进制度的笼子”。
4.坚持依法治国和以德治国相结合
（1）正确认识法治和德治的地位
①法治是治国理政的基本方式，依法治国是基本方略，法治具有根本性、决定性和统一性，它强调对任何
人都一律平等，任何人都必须遵守法律。
②德治是治国理政的重要方式， 以德治国就是通过在全社会培育、弘扬社会主义核心价值观和社会主义道
德，对不同人群提出有针对性的道德要求。
（2）正确认识法治和德治的作用：①法治和德治对社会成员都具有约束作用，但约束作用的内在要求和表
现形式不同，行为人违反两种规范以后承担的后果也不相同。②法治发挥作用要以国家强制力为后盾，主
要依靠法律的预测作用、惩罚作用、威慑作用和预防作用对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法
律的行为追究法律责任。③德治发挥作用主要通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化，
并对违反道德的行为进行道德谴责。
（3）正确认识法治和德治的实现途径：①法治和德治的实现方式和实施载体不同。②法治主要依靠制定和
实施法律规范的形式来推进和实施，体现的是规则之治。③德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和
实施，道德是内心的法律，以价值、精神和理念等形式表现出来，引导人们自觉地在行动上符合道德要求。（4）推动法治和德治的相互促进的途径：强化道德对法治的支撞作用；把道德要求贯彻到法治建设中；运
用法治手段解决道德领域突出问题。
5.坚持从中国实际出发
（1）突出法治道路的中国特色、实践特色、时代特色。
（2）要汲取中华传统法律文化精华，总结和运用党领导人民探索社会主义法治道路的成功经验。
（3）围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新。
（4）构建符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论和话语体系，为依法治国
提供理论指导和学理支撑。
（5）必须学习借鉴世界上优秀的法治文明成果。
（6）必须坚持以马克思主义法学理论为指导，坚持以我为主、为我所用，合理吸收国外法治理论、法学概
念、法律话语、法律方法，不能搞“全盘西化”，不能搞“全面移植”。
三.中国特色社会主义法治体系
建设中国特色社会主义法治体系，就是在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，形成完备的法
律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体
系。
1.建设完备的法律规范体系。完备的法律规范体系，是以宪法为核心，由部门齐全、结构严谨、内部协调、
体例科学、调整有效的法律及其配套法规所构成的法律规范系统。
2.建设高效的法治实施体系。高效的法治实施体系，是指执法、司法、守法等各个环节有效衔接、协调高
效运转、持续共同发力，实现效果最大化的法治实施系统。
主要内容：第一，健全宪法实施制度，把树立宪法权威作为全面推进依法治国的重大事项抓紧抓好。第二，
加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府，依法全面履行政
府职能，完善行政组织和行政程序法律制度，健全依法决策机制，深化行政执法体制改革，坚持严格规范
公正文明执法。第三，深化司法体制综合配套改革，规范司法行为，提高司法公信力，努力让人民群众在
每一个司法案件中感受到公平正义。第四，着力培育公民和社会组织自觉守法的意识和责任感，充分调动
全社会自觉守法的积极性主动性，营造全社会共同守法的良好氛围。
3.建设严密的法治监督体系。
严密的法治监督体系，是指以规范和约束公权力为重点建立的有效的法治化权力监督网络。它以有权必有
责、用权受监督、违法必追究，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究行为等为主要任务。
重点内容：第一，健全宪法实施和监督制度。第二，强化对行政权力的制约和监督。第三，加强对司法活
动的监督。第四，发挥党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、审计监督、社会监督、舆
论监督的合力，推进法治监督工作规范化、程序化、制度化，形成对法治运行全过程全方位的监督。第五，
深化国家监察体制改革，依法建立党统一领导的反腐败工作机构，构建集中统一、权威高效的国家监察体
系，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。
4.建设有力的法治保障体系
有力的法治保障体系，是指在法律制定、实施和监督过程中形成的结构完整、机制健全、资源充分、富有
成效的保障系统，包括政治和组织保障、人才和物质条件保障、法治意识和法治精神保障等。
重点内容：第一，切实加强和改进党对全面依法治国的领导，提高依法执政能力和水平，为全面依法治国
提供有力的政治和组织保障。第二，加强高素质法治专门队伍和法律服务队伍建设，提高法治工作队伍和
法律服务队伍思想政治素质，为全面依法治国提供坚实的人才和物质保障。第三，努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好的守法社会氛围，为全面依法治国提供丰厚法治文化保障。
5.完善的党内法规体系
完善的党内法规体系，是指科学、程序严密、配套完备、运行有效的党内制度及其运行、保障体系。
重点内容：在党章之下分为党的组织法规制度、党的领导法规制度、党的自身建设法规制度、党的监督保
障法规制度。
模块三、宪法及宪法权威
宪法是国家的根本法。宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，是中国特色社会主义法律
体系的核心，在全面依法治国中具有突出地位和重要作用。
一.我国宪法的形成和发展
1.宪法的形成：1982 年 12 月 4 日，第五届全国人大五次会议通过了《中华人民共和国宪法》。
2.发展：在我国现行宪法即 1982 年宪法基础上，于 1988 年、1993 年、1999 年、2004 年、2018 修订。
2018 修订的《中华人民共和国宪法修正案》包括：习近平新时代中国特色社会主义思想、把我国建设成为
富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴、中国共产党领导是中国特色社会
主义最本质的特征、倡导社会主义核心价值观、确立宪法宣督制度、完善国家主席任期制度、深化国家监
察体制改革等载入国家根本法。这对于全面贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，
深化依法治国、依宪治国，在法治轨道上更好坚持和发展中国特色社会主义，广泛动员和组织全国各族人
民夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重大而深远的意义。
3.回顾党领导的宪法建设史，可以得出这样几点结论：
（1）制定和实施宪法，推进依法治国，建设法治国家，是实现国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福
的必然要求。
（2）我国现行宪法是在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上制定和不断完善的，是
党领导人民长期奋斗的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果。
（3）只有中国共产党才能坚持立党为公、执政为民，充分发扬民主，领导人民制定出体现人民意志的宪法
领导人民实施宪法。
（4）党高度重视发挥宪法在治国理政中的重要作用，坚定维护宪法尊严和权威，推动宪法完善和发展，这
是我国宪法保持生机活力的根本原因所在。
·宪法作为上层建筑，一定要适应经济基础的变化而变化。
二.宪法基本内容
1.主要内容：序文、国家根本政治制度、国家根本经济文化制度、公民的根本权利和责任、国家机构、宪
法保障、以及一些别的规则。
2.结构：序言、正文（总纲，公民基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都）
三.我国宪法的地位
宪法至上地位主要体现在其特有的作用、效力和内容等方面。
1.我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。我国现行宪法颁布以来，
在坚持中国共产党领导，保障人民当家作主，促进改革开放和社会主义现代化建设，推动社会主义法治国
家建设进程，维护国家统一、民族团结、社会稳定等方面发挥了有力的推动作用。2.我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据。宪法在中国特色社会主义法律体系中居于统帅地位。我
国宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。
3.我国宪法规定了国家的根本制度。我国宪法确立了中国共产党的领导地位，确立了国家的国体、政体，
也确立了我国的各项基本制度。宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。
四.宪法实施和监督
1.宪法实施是指宪法规范在实际生活中的贯彻落实，是宪法制定颁布后的运行状态，即将宪法文字上的、
抽象的权利义务关系，转化为现实生活中生动的、具体的权利义务关系，并进而将体现在宪法规范中的人
民意志转化为人们的行为。
·宪法的实施方式主要包括：宪法修改；宪法解释；宪法监督。
·宪法实施的原则：
（1）最高权威性原则：宪法的根本法性质决定；
（2）民主原则：宪法的本质内容决定；
（3）合法性原则：实施主体、实施行为均应合法；
（4）程序原则：依照法定程序实施宪法；
（5）稳定性原则：保持宪法的相对稳定，不可朝令夕改；
（6）发展性原则：对宪法进行适时适当的修改和解释。
2.宪法监督：广义的宪法监督，是指有关涉宪活动进行全面监督；狭义的宪法监督是指依法负有宪法监督
职能的机关对立法活动和行政活动所实施的监督。
·宪法监督的内容：一是监督国家机关的法律、法规和法律性文件的合宪性；二是监督国家机关及其工作
人员、各政党、武装力量、社会团体、企业事业组织和全体公民的行为的合宪性。
模块四、法治素养
一.社会主义法治思维
1.法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思
维模式。包含以下几层含义：
（1）法治思维以法治价值精神为指导，蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念，是一种正当性思维。
（2）法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为，是一种规范性思维。
（3）法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维。
（4）法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维。法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于一
体的特殊的高级法律意识。
2.法治思维的基本内容
（1）法律至上
法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范。具体表现：
第一，法律的普遍适用性；第二，法律的优先适用性；第三，法律的不可违抗性。
（2）权力制约
权力制约是指国家机关的权力必须受到法律的规制和约束。
要求：
第一，权力由法定，即法无授权不可为，是指国家机关的职权必须来自法律明确的授予。国家机关必须严
格依照法律规定的权限范围行使职权。第二，有权必有责，是指国家机关在获得权力的同时必须承担相应的职责和责任。
第三，用权受监督，是指国家权力的运行和行使必须接受各种形式的监督。要加强党内监督、民主监督、
法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。
第四，违法受追究，是指国家工作人员违法行使权力必须受到法律的追究和制裁。
（3）公平正义
公平正义是指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、公平分配和占有。
具体内容：
第一，权利主体平等。国家对每个权利主体“不偏祖”“非歧视”;享有的权利特别是基本权利平等;权利
保护和权利救济平等。
第二，机会公平。机会公平包括国家和社会要积极为社会成员的发展创造条件，并努力创造平等的起点;社
会成员的发展进步权要受到同等尊重，不断拓展社会成员的发展领域: 不仅要关注当代人的平等机会，还
要考虑后代人的机会平等。
第三，规则公平。规则公平是指对所有人适用同一的规则和标准，不得因人而异。包括法律规则面前人人
平等、法律内容面前人人平等和法律保护面前人人平等，任何人不得享有法律之外的特权，任何人也不会
被法律排除在保护之外。
第四，救济公平。救济公平是指为权利受到侵害或处于弱势地位的公民提供平等有效的救济。包括司法救
济公平，行政救济公平，社会救济公平。
（4）权利保障
权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。
第一，宪法保障。宪法保障是人权保障的前提和基础。
第二，立法保障。立法保障是人权保障的重要条件。
第三，行政保护。行政保护是人权保障的关键环节，行政机关在行使行政管理权的过程中必然要涉及处置
社会成员的利益问题，很容易发生损害或侵犯人权的现象。
第四，司法保障。司法保障是人权保障的最后防线，既是解决个人之间人权纠纷的有效渠道，也是纠正和
遏制行政机关侵犯人权的有力机制。
（5）正当程序：只有严格按照法律程序办事办案，处理结果才可能公正并具有公信力和权威性。
具体表现：
第一，合法性，即程序运行合乎法律的规定，有关机关或个人不得违反或变相违反。
第二，中立性，即程序设计和运行应平等地对待双方当事人，不得偏向任何一方。
第三，参与性，即案件或纠纷的利害关系人都有机会参与到办案程序中来，充分表达自己的利益诉求和意
见主张，为解决纠纷发挥作用。
第四，公开性，即程序运行的过程和结果应当向当事人和社会公开，以接受各方监督，防止办案不公和暗
箱操作，让正义以人们看得见的方式实现。
第五，时限性，即程序的运行必须有合理的期限，符合时间成本和效率原则的要求，不得无故拖延或没有
终结。
二.法律权利
1.法律权利
法律权利是指反映一定的社会物质生活条件所制约的行为自由，是法律所允许的权利人为了满足自己的利
益而采取的、由其他人的法律义务所保证的法律手段。强调社会的物质生活条件对权利的制约和决定作用
这是马克思主义权利观与其他权利观的根本区别。
2.法律权利的特征
（1）法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。不能脱离一个国家和地区的经济社会发展阶段和水平空谈权利及实现。
（2）法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。同样一种权利，在不同
的社会制度下和不同的国家法律中表现形式有所不同。我们不能离开社会制度和国家法律理解法律权利。
（3）法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。由国家强制力保障其实
现，是法律权利区别于其他权利的根本所在。
（4）法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。国家机关行使权力不得任性，公民个人行使
法律权利也不得任性。
三.法律义务
1.法律义务
法律义务是指反映一定的社会物质生活条件所制约的社会责任，是保障法律所规定的义务人应该按照权利
人要求从事一定行为或不行为以满足权利人利益的法律手段。
2.法律义务的特点
（1）法律义务是历史的。法律义务的内容和履行方式是随着经济社会的发展和人权保障的进步而不断调整
和变化的。
（2）法律义务源于现实需要。一个国家或地区的制度性质、历史传统、文化背景、宗教信仰和安全形势等
因素，会对法律义务的设定发生重要影响。
（3）法律义务必须依法设定。
法律义务必须由具有法律职权的国家机关依照法律程序设定，其他国家机关不得对公民违法设定法律义务。
坚持义务法定，是法治国家和保障人权的重要方面。
（4）法律义务可能发生变化。
公民和社会组织承担的法律义务，在履行的过程中可能会因法定情形变更、消灭，或产生新的法律义务。
模块五、与国防和军队相关的法律法规
我国的国防法规主要包括：《国防法》《兵役法》《国防动员法》《国防教育法》《反分裂国家法》等。
一.国防法的主要内容和特点
《国防法》于 1997 年 3 月 14 日公布实施，经过重新修订后 2021 年 1 月 1 日起施行。是一部综合性的调整
和指导国防领域中各种社会关系的基本法律，它在国防法规体系中占有统帅地位并起着核心作用，是其他
军事立法的基本依据。
1.主要内容：国家机构的国防职权，武装力量，边防、海防和空防，国防科研生产和军事订货，国防经费
和国防资产，国防教育，国防动员和战争状态，公民、组织的国防义务和权利，军人的义务和权益，对外
军事关系等。
2.特点：一是体现了党和国家领导国防的一致性，二是体现了我国国防的正义性，三是体现了我国国防的
人民性，四是体现了国防建设和经济建设发展的协调性，五是体现了基本军事法律的综合性。
二.兵役法的主要内容和特点
新中国第一部《兵役法》1955 年颁布，现行《兵役法》于 1984 年颁布，经过重新修订后 2021 年 10 月 1
日起施行。（新修订的《兵役法》规定：“中华人民共和国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役
相结合的兵役制度。）1.《兵役法》主要内容包括： 国家的兵役制度，武装力量的组成，公民服兵役的条件、形式和期限，兵员
的征集、招收和动员，公民服兵役的权利与义务以及奖惩等。
2.《兵役法》特点：
一是有利于部队兵员的更新，保持兵员的年轻化（实行义务兵役制，服役期改为两年，建立定期的征兵和
退伍制度）
二有利于部队保留技术骨干，提高部队战斗力
实行义务兵与志愿兵相结合的制度，把义务兵中的一部分技术骨干和基层工作骨干改选为士官，这就可以
稳定部队的技术力量，对加速我军现代化建设，提高部队战斗力具有重要作用。
三有利于加强民兵建设，健全预备役制度，为打赢高技术条件下的局部战争，提高战时快速动员能力打下
基础。
三.国防动员法的主要内容和特点
《国防动员法》于 2010 年通过实施。（提高了国家平战转换能力，为适应经济社会发展变化，保证国防动
员工作健康发展提供了法律保证。）
1.国防动员法的主要内容：国防动员的建设目标和方针原则，组织领导机构及其职权,国防动员计划、实施
预案与潜力统计调查，与国防密切相关的建设项目和重要产品预备役人员的储备与征召，战略物资储备与
调用，军品科研、生产与维修保障、战争灾害的预防与救助，国防勤务，民用资源征用与补偿，宣传教育，
特别措施，法律责任等。
2.国防动员法的特点：
一是着眼于建立国防动员基本制度。这些基本制度是国防动员领域最重要、最根本的制度,与已出台的有关
动员工作的法律法规相衔接,能够有效地规范平时国防动员各领域的活动,保证战时国防动员的顺利实施。
二是把我国国防动员工作实践中证明是正确的、成熟的、需要长期执行的有关方针政策和成功经验在本法
中加以制度化。
三是着重对动员准备和动员实施的重要方面、重点环节进行了规范。（本法对动员准备、动员实施以及相
关活动都有相应规定，但侧重对动员准备和动员实施有关问题进行重点规范，以利平时增强动员潜力，战
时提高动员能力。）
四是坚持以人为本，把维护国家安全与保障人民群众的切身利益有机统一起来。（本法相关条款对保障履
行国防动员义务的公民和企业的合法权益均作了规定）
四．国防教育法的主要内容和特点
《国防教育法》于 2001 年 4 月 28 日公布实施，根据国防法和教育法而制定，普及和加强国防教育，发扬
爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设。
1.国防教育法的主要内容：（1）国防教育的地位、方针和原则。（2）国防教育工作的领导体制。（3）国
家设立全民国防教育日（每年 9 月的第三个星期六）。（4）学校国防教育。（5）社会国防教育。（6）国防
教育的保障。（7）法律责任。
2.国防教育法的特点：以国防法和教育法为依据，制定《国防教育法》是增强全民国防观念,建设和巩固国
防的需要；是提高全民素质,促进国防建设和经济建设协调发展的需要；是贯彻落实国防法和教育法的需要。
五.反分裂国家法的主要内容和特点
《反分裂国家法》于 2005 年 3 月 14 日公布并施行，2006 年收入中央文献出版社出版的《十六大以来重要
文献选编》。根据宪法制定的法律，是为了反对和遏制“台独”分裂势力，促进祖国和平统一，维护台湾
海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。1.反分裂国家法的主要内容：
（1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；
（2）台湾问题是中国内战的遗留问题；
（3）完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责；
（3）坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础；
（4）国家采取措施维护台湾海峡地区和平稳定，发展两岸关系，依法保护台湾同胞的权利和利益；
（5）国家主张通过台湾海峡两岸平等的协商和谈判，实现和平统一；
（6）“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从
中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家将采取非和平方式及其他必要措施，捍
卫国家主权和领土完整；依照本法规定采取非和平方式及其他必要措施并组织实施时，国家尽最大可能保
护台湾平民和在台湾的外国人的生命财产安全和其他正当权益，减少损失。
2.反分裂国家法的特点：
（1）制定的依据充分;（2）立法宗旨和范围明确;（3）解决台湾问题的基点明确;（4）和平统一体现了党
和国家的最大诚意;（5）"非和平方式"是附条件的迫不得已的无奈的选择。
总结：它的制定和实施体现了全中国人民的共同利益。它是一部促进两岸关系统一的法律 ;是一部促进国家
主权、领土完整的法律;是符合中华民族根本利益的法律。
六.中国人民解放军文职人员制度
1.文职人员，是指在军队编制岗位依法履行职责的非服兵役人员，是军队人员的组成部分，依法享有国家
工作人员相应的权利、履行相应的义务。文职人员主要编配在军民通用、非直接参与作战，且专业性、保
障性、稳定性较强的岗位，按照岗位性质分为管理类文职人员、专业技术类文职人员、专业技能类文职人
员。管理类文职人员和专业技术类文职人员是党的干部队伍的重要组成部分。
2.文职人员管理坚持中国共产党的绝对领导，深入贯彻习近平强军思想，贯彻军委主席负责制，落实新时
代党的组织路线，坚持党管干部、党管人才，坚持人才是第一资源，坚持公开、平等、竞争、择优，依照
法定的权限、条件、标准和程序进行。
3.文职人员政策制度应当体现军事职业特点，构建完善的管理、保障机制。军队对文职人员实行分类分级
管理，提高管理效能和科学化水平。
4.中央军事委员会统一领导全军文职人员管理工作，中央军事委员会政治工作部负责全军的文职人员管理
工作，团级以上单位的政治工作部门负责本单位的文职人员管理工作。军队文职人员岗位的编制员额，由
中央军事委员会确定。
5.文职人员主要履行下列职责：（一）根据所任岗位，从事行政事务等管理工作，教育教学、科学研究、
工程技术、医疗卫生等专业技术工作，操作维护、勤务保障等专业技能工作；（二）根据需要，参加军事
训练和战备值勤；（三）根据需要，在作战和有作战背景的军事行动中承担支援保障任务，以及参加非战
争军事行动；（四）法律、法规规定的其他职责。
6.文职人员的义务与权力
·文职人员应当履行下列义务：（一）忠于中国共产党，忠于社会主义，忠于祖国，忠于人民，努力为国
防和军队建设服务；（二）遵守宪法、法律、法规和军队有关规章制度；（三）服从命令，听从指挥，遵
守纪律，保守秘密，发扬军队优良传统，维护军队良好形象；（四）认真履职尽责，团结协作，勤奋敬业，
努力提高工作质量和效率；（五）学习和掌握履行职责所需要的科学文化、专业知识和技术技能，提高职业能力；（六）清正廉洁，公道正派，恪守职业道德，模范遵守社会公德、家庭美德；（七）根据需要，
依法转服现役；法律、法规规定的其他义务。
·文职人员享有下列权利：（一）获得勋章、荣誉称号、奖励、表彰以及纪念章等；（二）获得工资报酬，
享受相应的福利待遇、抚恤优待和社会保障；（三）获得履行职责应当具有的工作条件和劳动保护；（四）
参加培训；（五）非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职（级）、辞退、终止或者解除聘用合同、
处分等；（六） 申请辞职或者解除聘用合同， 申请人事争议处理，提出申诉和控告；（七）法律、法规规
定的其他权利。
7、文职人员岗位管理制度
军队根据职责任务、人员编制设定文职人员岗位，明确岗位类别、岗位职务层级、岗位等级。文职人员岗
位类别，分为管理岗位、专业技术岗位、专业技能岗位。
文职人员岗位职务层级，在管理岗位和专业技术岗位设置。
文职人员岗位等级，根据岗位类别，分为文员等级、专业技术岗位等级、专业技能岗位等级。
8、文职人员的岗位等级设置
（1）管理类文职人员实行岗位职务层级与文员等级并行制度。担任领导职务的管理类文职人员的岗位职务
层级， 由高到低分为七个层级，即军队文职部级副职、军队文职局级正职、军队文职局级副职、军队文职
处级正职、军队文职处级副职、军队文职科级正职、军队文职科级副职。文员等级在军队文职局级以下设
置，由高到低分为十二个等级，即一级文员至十二级文员。
军队文职局级以下岗位职务层级对应的最低文员等级是：（一）军队文职局级正职：一级文员；（二）军
队文职局级副职：二级文员；（三）军队文职处级正职：四级文员；（四）军队文职处级副职：六级文员；
（五）军队文职科级正职：八级文员；（六）军队文职科级副职：十级文员。
（2）专业技术类文职人员实行岗位职务层级和专业技术岗位等级管理制度。专业技术类文职人员的专业技
术岗位等级，由高到低分为十三个等级，即专业技术一级至十三级。
（3）专业技能类文职人员岗位分为技术工岗位和普通工岗位。技术工岗位文职人员实行专业技能岗位等级
管理制度，由高到低分为五个等级，即专业技能一级至五级；普通工岗位文职人员不分等级。
（4）文职人员实行级别管理制度
文职人员级别，根据所任岗位职务层级、岗位等级及其德才表现、工作实绩和资历确定。
文职人员级别的设置和管理，以及与岗位职务层级、岗位等级的对应关系，按照军队有关规定执行。
文职人员的岗位职务层级、岗位等级与级别是确定文职人员工资以及其他待遇的主要依据。
9、军队实行公开招考、直接引进、专项招录相结合的文职人员招录聘用制度。
·公开招考，适用于新招录聘用七级文员、专业技术八级、专业技能三级以下和普通工岗位的文职人员。
公开招考文职人员，一般按照制定计划、发布信息、资格审查、统一笔试、面试、体格检查、政治考核、
结果公示、审批备案的程序进行。
·直接引进，适用于选拔高层次人才和特殊专业人才。
·专项招录，适用于从退役军人等特定群体中招录聘用文职人员。
面向社会公开招考和直接引进文职人员，由战区级以上单位政治工作部门审批；现役军人转改文职人员，
按照文职人员职务任免权限审批。
招录聘用军队文职部级副职和专业技术三级以上岗位文职人员，由中央军事委员会审批。招录聘用其他管
理类文职人员和专业技术类文职人员， 由中央军事委员会机关部委、中央军事委员会直属机构、战区、军
兵种、中央军事委员会直属单位审批。招录聘用专业技能类文职人员，由师级以上单位审批。
10.文职人员首次招录聘用的最高年龄分别为：
（一）军队文职局级副职、二级文员以上岗位，以及专业技术七级以上岗位的，50 周岁；
（二）军队文职处级正职至军队文职科级正职、三级文员至八级文员、专业技术八级至专业技术十级岗位，以及专业技能二级以上岗位的，45 周岁；
（三）军队文职科级副职、九级文员至十二级文员、专业技术十一级至专业技术十三级岗位，以及专业技
能三级以下和普通工岗位的，35 周岁。
文职人员岗位应当优先招录聘用符合条件的退役军人。
11.文职人员的培训
（1）文职人员的培训，坚持军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育相结合。
（2）文职人员的培训，分为初任培训（新招录）、晋升培训（晋升岗位）、岗位培训（岗位特点和工作需
要）。培训情况作为文职人员资格评定、考核、任用等的依据之一。
12.文职人员的考核
（1）文职人员的考核，分为年度考核、聘（任）期考核、专项考核。
年度考核，主要考核文职人员年度履行职责的总体情况。
聘（任）期考核，主要考核文职人员在一个聘（任）期内的总体情况。
专项考核，主要考核拟任用文职人员的总体情况，以及文职人员执行任务、参加教育培训、试用期表现等
情况。
（2）文职人员的考核，应当形成考核报告、评语、鉴定或者等次等结果。其中，文职人员年度考核结果，
分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次；聘（任）期考核和专项考核，根据需要明确考核结果等次。
考核结果作为文职人员任用、工资待遇确定、奖惩实施、续聘竞聘和辞退解聘等的主要依据。
13、文职人员的任用
（1）文职人员的任用，包括岗位职务任免、岗位职务层级升降，以及岗位等级和级别的确定与调整。
（2）文职人员实行委任制和聘用制相结合的任用方式。对实行聘用制的文职人员，用人单位应当与其签订
聘用合同。担任领导职务的管理类文职人员实行任期制。
聘用制：是指以签订聘用合同的形式确定用人单位与文职人员基本人事关系的用人方式。
委任制：是指不签订聘用合同、以直接任用的形式确定用人单位与文职人员基本人事关系的用人方式。
（3）文职人员的任用条件、权限和办理程序，以及聘用合同管理和领导职务任期管理的具体办法，由中央
军事委员会规定。
14.文职人员的交流
（1）文职人员的交流分为军队内部交流和跨军地交流两种方式，以军队内部交流为主。
（2）下列情形文职人员可以在军队内部交流：因执行任务需要充实力量的；本单位无合适人选且不宜通过
招录聘用补充的；改善队伍结构需要调整任职的；任期届满需要调整任职，或者按照规定需要任职回避的；
法律、法规等有关规定明确的其他情形。
（3）根据工作需要，中央和国家有关机关、地方有关机关、国有企业和事业单位可以按照干部管理权限，
根据国家和军队有关规定，通过“一事一议”方式选调文职人员到有关单位工作。
（4）不得交流情形：招录聘用后工作未满 2 年的；工作特别需要、暂无合适接替人选的；因涉嫌违纪违法
正在接受纪律审查、监察调查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的；法律、法规规定其他不得交流的情
形。
15.文职人员的教育管理
（1）用人单位应当根据军队有关规定，结合文职人员身份属性和岗位职责，坚持统分结合、注重效能原则，
坚持尊重激励与监督约束并重，做好文职人员的教育管理工作，营造干事创业的良好环境。
（2）用人单位应当加强对文职人员的安全管理和保密教育，对涉密岗位文职人员，按照国家和军队有关规定进行管理。
（3）文职人员与用人单位发生的人事争议，按照国家和军队有关规定依法处理。
·文职人员对涉及本人的考核结果、辞职辞退、处分决定等不服的，可以申请复核、提出申诉。
·文职人员认为用人单位及有关人员侵犯其合法权益的，可以依法提出控告。
·文职人员招录聘用、考核、任用、奖惩、人事争议处理等工作，实行回避制度。
16.人员退出
实行委任制的文职人员辞职，或者被用人单位辞退的；实行聘用制的文职人员解除、终止聘用合同，或者
用人单位解除、终止聘用合同的，按照军队有关规定执行。
·用人单位不得辞退文职人员或者单方面解除聘用合同情形：（一）因公（工）负伤或者患职业病，经劳
动能力鉴定机构鉴定为一级至六级伤残的；（二）患病或者负伤，在规定的医疗期内的；（三）女性文职
人员在孕期、产期、哺乳期内的；（四）法律、法规规定的其他情形。
·文职人员不得辞职或者单方面解除聘用合同情形：（一）未满军队规定最低工作年限的；（二）国家发
布动员令或者宣布进入战争状态时；（三）部队受领作战任务或者遭敌突然袭击时；（四）在作战和有作
战背景的军事行动中承担支援保障任务，参加非战争军事行动以及军级以上单位批准且列入军事训练计划
的军事训练期间；（五）在涉及核心、重要军事秘密等特殊岗位任职或者离开上述岗位不满军队规定的脱
密期限的；（六）正在接受审计、纪律审查、监察调查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的；（七）法
律、法规规定或者聘用合同约定的其他情形。
·文职人员有下列情形之一的，用人单位可以解除聘用合同：(一)试用期内被证明不符合聘用条件的；(二)
聘期内2 次年度考核不称职，或者聘期考核不合格的；(二)严重违反军队纪律或者用人单位规章制度的；(四)
严重失职渎职，给用人单位造成重大损害的； (五)旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续
超过 15 日，或者 1 年内累计超过 30 日的；(六) 未经批准同时与其他单位建立劳动人事关系，拒不改正的；
(七)因文职人员的责任致使聘用合同无效的；(八)被依法追究刑事责任的；(九)法律法规规定的其他情形。
拓展：
1.岗位等级调整
（1）文职人员晋升岗位等级，应当达到最低任职年限、具备相应资格条件，且在规定最低任职年限内的年
度考核结果等次均为称职以上。
（2）文职人员年度考核结果等次为基本称职以下的，1 年内不得晋升岗位等级。
（3）文职人员晋升岗位等级，在现等级岗位任职的最低年限：管理岗位局级正职、局级副职分别为 5 年，
处级正职至科级正职分别为 4 年，科级副职以下分别为 3 年；专业技术高级、中级、初级岗位，分别为 4
年、4年、3年。
2.奖励项目——参照《中国人民解放军纪律条令》。
（1）对文职人员奖励的项目分为：嘉奖、三等功、二等功、一等功、荣誉称号和八一勋章，并可以给予表
彰。参照《中国人民解放军纪律条令》。
（2）文职人员获得一等功以上奖励的，可以增加两级薪级工资，提前一年晋升一级岗位等级 ;获得二等功
或者三次三等功奖励的，可以增加一级薪级工资；获得三等功以上奖励的，合同期满后可以优先续聘。
（3）《纪律条令》第四十四条在教学、科研中，成绩突出，有较大责献的，可以记三等功；功绩显著，有
重要贡献的，可以记二等功；功绩卓著，有重大贡献和影响的，可以记一等功。
（4）军队建立统一的文职人员工资制度。文职人员工资包括基本工资、津贴、补贴等。
3.处分项目——参照《中国人民解放军纪律条令》。（1）对文职人员处分的项目分为：警告、严重警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
军队文职人员处分的原则：依据事实，惩戒恰当；惩前毖后，治病救人；纪律面前人人平等。
（2）文职人员受到警告、严重警告处分的，取消当年的奖励工资；受到记过、记大过处分的，取消当年的
奖励工资并停止一年增长岗位和级别工资档次；受到降级、撤职处分的，取消当年的奖励工资，并按照有
关规定降低岗位和级别工资；受到开除处分的，取消当年的奖励工资并按照有关规定进行处理。
（3）属于严重违反军队纪律或者用人单位规章制度的，终止人事关系。因严重违反军队纪律或者用人单位
规章制度受到记过以上处分而终止人事关系的，以及被依法追究刑事责任而终止人事关系的，军队任何单
位不得再次将其招录聘用为文职人员。
（4）《纪律条令》第一百三十六条 消极息工，无故不参加学习、工作、训练、执勤等，情节较轻的给予
警告、严重警告处分；情节较重的，给予记过、记大过处分；情节严重的，给予降职(级)、降衔(级)、撤
职处分。
七.刑法中与国防军队相关知识点
1.危害国防利益罪
（1）阻碍军人执行职务罪,阻碍军事行动罪。《中华人民共和国刑法》第三百六十八条规定:“以暴力威胁
方法阻碍军人依法执行职务的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。故意阻碍武装部队军事行动，
造成严重后果的，处五年以下有期徒刑或者拘役。 ”
（2）战时拒绝军事征用罪。《中华人民共和国刑法》第三百八十一条规定:“战时拒绝军事征收、征用，
情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役。”
2.军人违反职责罪。
（1）投降罪。《中华人民共和国刑法》第四百二十三条规定：“在战场贪生怕死， 自动放下武器投降敌人
的，处三年以上十年以下有期徒刑；情节严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。投降后为敌人效劳
的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 ”
（2）战时自伤罪。《中华人民共和国刑法》第四百三十四条规定:“战时自伤身体，逃避军事义务的，处
三年以下有期徒刑；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。
第五节 科学技术
模块一、当代科学技术发展
1.当代科技发展的特征和趋势
当代科学技术加速融合发展。加速和融合是当代科技的两大发展态势，主导着其发展走向。
具体体现在：
第一，当代科学技术加速化发展，主要表现为科技投入加大、科学技术日益交叉融合、知识生产不断增多
以及科技转化周期不断缩短等。
第二，当代科学技术一体化发展，主要表现为科学技术化、技术科学化、技术产业化、科学技术与社会一
体化等。科学技术化增加了科学的实践性，反映了科学转化效率的加快。技术科学化有助于技术跳出“经
验主义”案白，让看似神秘的独门技艺能够被推广，增加惠及度。同时，科学和技术融合也催生了新的科技形式，譬如“技性科学”。
第三，当代科学和技术交叉融合，主要表现为交叉科学群和技术群的出现。当代科技发展呈现分化和融合
两大趋势，一方面是学科的日益细分，另一方面是学科的交叉碰撞。两种趋势对立统一，成为主导科技发
展的基本旋律。交叉科学群一般以领域命名，如系统科学、量子科学。新技术群一般以核心技术命名，如
先进制造技术群、人工智能技术群。
第四，自然和人文社会科学交叉融合，主要表现为科学文化和人文文化、自然科学和人文社会科学的融合。
时至今日， 自然科学常为人文社会科学提供工具和方法，而后者则常为前者规划目标、提出问题。而且，
两者的融合还直接产生一些新的研究方向，如 STS（科技与社会)。
2.当代科技发展的前沿及动态
当代科学技术竞争日趋激烈。当前，新一轮科技革命和产业变革呈现叠加态势，推动科技创新进入密集期
和活跃期，引发了以颠覆性技术频出新产业新业态涌现、生产力和生产关系调整为主要标志的科技竞争新
态势。
这种科技新态势本质是科技竞争的日趋激烈，具体体现在三个方面：
第一，科技创新战略在综合国力竞争中的地位日益显著。大战略服务大需求。面对激烈竞争，各国纷纷出
台极具动员力的科技创新战略。
第二，发达国家在高技术领域仍占据明显优势，新兴市场国家和发展中国家竞争力不断提升。传统优势国
家的老而弥坚和后发国家的强势崛起之间正在相互碰撞，因守护旧格局和塑造新格局的博弈日趋激烈。这
种竞争主要聚焦谁能在新兴产业中拥有更多的核心技术，谁能成为新兴业态的行业标准。
第三，把科技创新作为国家战略，积极投入“大科学工程”“大科学计划”。“大科学工程”是指大规模
集中人、财、物资源的基础性和前沿性研究工程，如阿波罗工程、超级计算机工程等。同理，“大科学计
划”也反映了类似逻辑，如人类基因图谱研究计划等。上述项目既可以汇聚人才、设备和经费等科学资源，
还可构筑学术平台或学术高地，如国家实验室、科牦咙学中心等。
3.新一轮科技革命与产业变革
新一轮科技革命蓄势待发。科技革命是对科技全面性、根本性的变革。历史上，我们已经历三次科技革命，
分别以“蒸汽、电气和信息”为核心元素。 目前以大数据、人工智能、新型材料、空间探索等为主要代表
的先进技术蓬勃发展，正在点燃新一轮科技革命，即“第四次科技革命”。
具体来说，新一轮科技革命呈现以下特点：
第一，新一轮科技革命以多个学科发展为支点，形成了体系化的动力机制与协同结构。新一轮科技革命以
信息科技为先导，以新材料科技为基础，以新能源科技为动力，以海洋科技为内拓，以空间科技为外延，
以生命科技为重点。
第二，新一轮科技革命通过促进科技与产业融合深化国际分工，改变人类生产与生活方式，体现出“历史
的有力杠杆”。 目前，以数字化、网络化、智能化为特征，一批战略性新兴产业集群逐渐形成，进一步细
化了产业分工，使得产品、零件和工艺等更加细致的分工方式不断出现。
第三，新一轮科技革命促使全球网络空间和现实空间深度融合，使得国家间“技术鸿沟”和“数字鸿沟持
续拉大。随着科技发展，技术和信息逐渐成长为重要的生产要素。由于不同国家对这些要素的掌握、应用
和创新能力存在差异，数字全球化的过程也是各国极度分化，引发剧烈技术鸿沟和数字鸿沟的过程。
模块二、科学技术与社会
1.科学技术的社会功能
科学技术的社会功能主要体现在以下几个方面：
（1）科学技术具有认识功能。科学技术是全部人类认识及其发展的基础，它不仅推动哲学、社会科学的发展，而且往往是人们思想解放的先导，是推动社会前进的巨大的精神力量。在现代社会，科学无论是对国
家的重大决策还是对个人的思维方式，都具有越来越深刻的影响，并通过对人们思想观念的影响而广泛地
指导着人们的行为。这一切充分显示了科学技术的认识功能。
（2）科学技术具有经济功能。科学技术的经济功能最突出地体现在它能有力地促进生产力的发展，是生产
力发展的关键因素。马克思指出，生产力中也包括科学，社会生产力是随着科学与技术的不断进步而不断
发展的。
（3）科学技术还具有政治功能。主要表现在：第一，科学技术革命是整个社会革命的一部分，往往对社会
制度的变革起着先导作用；第二，科学技术的发展能够促进政治思想的进步；第三，科学技术的发展状况
对国家的政治实力、军事实力及其在国际政治舞台上的地位有重大影响。
（补充）科学技术的发展及其社会功能发展要受到各社会条件的制约。例如，社会生产是科学技术发展的
前提和基础；社会制度制约着科学技术发展的方向、进程及其社会后果；文化传统影响科学技术的发展及
其应用等等。只有建立有利于发挥科学技术功能的社会机制，创造适合于科技进步的社会环境，才能充分
发挥科学技术的社会功能。
2.科学技术发展的社会条件
（1）经济的决定作用：提出科研课题；提供物质保证；给予实践检验。
（2）政治的制约作用：社会制度的作用；国家职能的作用；战争的刺激作用。
（3）意识形态的影响：哲学的指导作用；道德的促进作用；教育的保证作用。
3.科学技术成果及其运用
科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动社会发展有着非常重要的作用。科技革命是推动经济和社
会发展的强大杠杆，近代以来，科技革命极大地推动了社会历史的进步，其主要是通过促进人们的生产方
式、生活方式和思维方式的深刻变化来推动社会发展。
（1）科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动社会发展有着非常重要的作用。
·科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆，主要表现在三个方面:
①对生产方式产生了深刻影响：第一，改变了社会生产力的构成要素。科技发展使生产自动化程度提高，
大大地改变了体力劳动与脑力劳动的比例，使劳动力结构向着智能化趋势发展。第二，改变了人们的劳动
形式。科技发展使人们的劳动方式经历了由机械自动化走向智能自动化、由局部自动化走向大系统管理和
控制自动化的根本性变革。第三，改变了社会经济结构，特别是导致产业结构发生变革。科技的发展使第
三产业在国民经济中所占的比重日益提高。
②对生活方式产生了巨大影响：
第一，现代科技革命把人们带入了信息时代，要求人们不断更新和充实知识，以适应时代发展的需要。
第二，现代信息技术为人们提供了处理、存储和传递信息的手段，给学习、工作带来了极大便利。
现代化的交通、通信等手段，为人们的交往提供了方便。
第三，劳动生产率的提高，使人们自由支配的闲暇时间增多，为人的自由而全面的发展创造了更多条件。
③促进了思维方式的变革：
主要表现在新的科学理论和技术手段通过影响思维主体、思维客体和思维工具，引起了思维方式的变革。
·正确把握科学技术的社会作用
①科学技术能够通过促进经济和社会发展造福于人类，科学技术的作用既受到一定客观条件的影响，也受
到一定主观条件的影响。②科学技术的发展标志着人类改造自然能力的增强，意味着人们能够创造出更多的物质财富，对社会发展
有巨大的推动作用。但是，科学技术在运用于社会时也会给社会带来一定的消极影响。
原因在于：第一，对自然规律和人与自然的关系认识不够。第二，缺乏对科学技术消极后果的强有力的控
制手段。第三，与一定的社会制度有关，在资本主义条件下，科学技术常常被资产阶级用作剥削压迫人民
的工具。
③正确认识和运用科学技术，首要的就是有合理的社会制度保障科学技术的正确运用，始终坚持使科学技
术为人类社会的健康发展服务，让科技为人类造福。
（2）科学技术是社会发展的重要动力。
当今世界科学技术突飞猛进，一个国家、一个民族若能在科学技术上不断进取，就有可能实现社会经济的
跨越式发展。为了迎接新一轮科技革命的挑战，我国应加强前瞻布局，加快产业结构调整升级和创新驱动
发展，构筑一个具有先进技术基础的现代产业体系。
·新时期我国的科学技术发展取得重大成就
1.信息技术
（1）人工智能（AI）：研究如何应用计算机的软硬件来模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术。
核心包括推理、规划、学习、交流、感知、识别和操作物体的能力等。
应用：阿尔法狗、 自动驾驶技术、“Siri”、“小爱同学”、语音识别、人脸识别等
（2）大数据：是依确定目的而挖掘、处理的大量不特定主体的数字信息。其特征为“4V”标准：Volume（规
模）、Variety（多样）、Value（价值）、Velocity（速度）。
（3）物联网（核心是互联网）：通过信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进
行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络，它是在互联网基础上延伸
和扩展的网络。
应用：智能家居、商品条形码、手机的二维码、射频识别技术（自动门）、智慧城市（电子公交站牌）。
（4）5G 技术：是第五代移动通信技术的简称，具有高速率（20GB/S）、大容量、低时延、低功耗的特性，
这种通信技术未来跟人工智能、大数据紧密结合，将会开启一个万物互联的全新时代。
（5）虚拟现实技术
·VR（Virtual Reality）：中文称为虚拟现实，是运用计算机仿真系统生成多源信息融合的交互式三维动
态场景以及动作仿真。（VR 游戏）
·AR (Augmented Reality）：增强现实，也被称为扩增现实，使真实世界信息和虚拟世界信息内容之间综
合在一起的技术。（支付宝扫福）
·MR (Mixed Reality)：混合现实，是虚拟现实技术的进一步发展，该技术通过在虚拟环境中引入现实场
景信息在虚拟世界、现实世界和用户之间搭起一个交互反馈的信息回路，以增强用户体验的真实感。
·XR(Extended Reality)：扩展现实，是指通过计算机技术和可穿戴设备产生的一个真实与虚拟组合、可
人机交互的环境，是 AR、VR、MR 等多种形式的统称。
（6）区块链：是一个分布式的共享账本和数据库，具有去中心化、不可篡改、全程留痕、可以追溯、集体
维护、公开透明等特点。（数字货币）
2.新能源技术
（1）核能：或称原子能，指的是原子核里的核子——中子或质子，重新分配和组合时释放出来的能量。核
能的释放主要有三种形式：·核裂变：指的是通过一些重原子核（如铀-235、铀-238、钚-239 等）的裂变释放出的能量。
用途：核能发电（泰山核电站——中国大陆第一座核电站）、核武器（我国 1964 年爆炸第一颗原子弹）。
·核聚变：指的是由两个或两个以上轻原子核（如氢的同位素——氘和氚）结合成一个较重的原子核，同
时发生质量亏损，从而释放出的巨大能量。
用途：太阳内部氢原子核聚变（2021年 5 月，我国自主研制成功了“人造太阳”，全称是全超导托卡马克
核聚变实验装置，简称 EAST，刷新了世界记录，此装置在 1.2 亿摄氏度的高温下持续运行了 101 秒）；氢
弹——1967 年。
·核衰变：是一种自然的、慢得多的裂变形式，因其能量释放缓慢而难加以利用。
（2）太阳能：太阳光的辐射能量，主要有三种利用形式：
光热转换：太阳能、太阳灶。
光电转换：光伏发电、太阳能电池。
光化学转换：光合作用，植物吸收太阳能后会转化为化学能。
（3）海洋能：潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能、海水盐度差能等。
（4）生物质能：来源于生物质（植物的光合作用），是太阳能以化学能形式贮存于生物质中的一种能量形
式。
固态燃料：比如树秆、玉米秆、麦秆可以用于烧火做饭。
液态燃料：比如植物一部分经过发酵，会得到燃烧的酒精。
气态燃料：比如秸秆、人畜粪便可以产生沼气。
（5）氢能：是指氢和氧进行化学反应所释放出的化学能，具有能量密度大、零污染、零碳排等优点，被誉
为“21 世纪的终极能源”。我国目前氢能的主要来源：煤制氢。
（6）可燃冰：一种甲烷与水结合的固体化合物，外形与冰相似，故称“可燃冰”。可燃冰在低温高压下呈
稳定状态。据测算，可燃冰的蕴藏量比地球上的煤、石油、天然气的总和还多。不是稀缺能源；属于不可
再生能源。
3.生物工程
（1）基因工程：也称遗传工程，是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术，是
将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能在受体细胞内复制、
转录、翻译表达的操作。
·DNA：脱氧核糖核酸；双螺旋结构；发现人——沃森、克里克，获得诺贝尔生理
学医学奖。·应用：转基因食品、抗虫棉
（2）细胞工程：是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，
按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
应用：试管婴儿（有性繁殖）；克隆（无性繁殖）。
1996 年英国成功克隆世界上第一个克隆的动物——克隆羊多莉；我国成功克隆出猴子，是世界首例非人的
灵长类动物。
（3）微生物工程：也称为发酵工程，是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生
产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。
发酵产品（常考）：白酒、馒头、面包、醋、味精（鸡精不是）、红茶（绿茶不是）。
（4）酶工程：是利用酶的催化功能，在一定条件下催化化学反应，生产人类需要的产品或服务于其他目的
的一门应用技术。绝大多数酶的本质是蛋白质，少部分酶的本质是 RNA。加酶洗衣粉用温水去污效果好。
扩展：最高科学技术奖
国家最高科技奖于 2000 年设立。每年不超过 2 名的国家最高科技奖，是中国科技界的最高荣誉。（迄今为
止 26位）
·王大中（2020 年）：国际著名核能科学家，中国科学院院士。
·顾诵芬（2020 年）：新中国飞机设计大师、飞机空气动力设计奠基人、中国科学院院士、中国工程院院
士。
·黄旭华（2019 年）：中国工程院院士、核潜艇专家（中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计
师；中国核潜艇之父）
·曾庆存（2019 年）：中国科学院院士、大气科学家（数值天气预报和气象卫星遥感做出开创性的贡献；
国际数值天气预报莫基人之一）
·刘永坦（2018 年）：对海探测新体制雷达理论与技术奠基人和引领者；用雷达筑就海防长城；中国科学
院院士，中国工程院院士。
·侯云德（2017 年）：中国工程院院士，医学病毒学专家（国内首先研制成功临床级人白细胞干扰素；中
国干扰素之父）
·赵忠贤（2016 年）：中国高温超导研究的领军人、中国科学院院士。
·于敏（2014 年）：著名的核物理学家；我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一；曾获“两
弹一星”功勋奖章。
·张存浩（2013 年）：著名物理化学家，中国高能化学激光奠基人、分子反应动力学奠基人之一，中国科
学院院士；
·程开甲（2013 年）：著名物理学家，中国核试验科学技术的创建者和领路人，“两弹一星”功勋科学家
院士。
·王小谟（2012 年）：中国现代预警机事业的开拓者和莫基人；中国预警机之父。
·郑哲敏（2012 年）：国际著名力学家，我国爆炸力学的奠基人和开拓者之一，中国力学学科建设与发展
的组织者和领导者之一。
·吴良镛（2011年）：中国科学院院士、中国工程院院士；著名城市规划及建筑学家、教育家。
·谢家麟（2011年）：中国科学院院士、“八七工程”加速器总设计师、我国粒子加速器事业的开拓者和
奠基人之一、国际著名加速器物理学家。
·师昌绪（2010 年）：我国著名材料学家、中国科学院、中国工程院院士；高温合金之父。
·孙家栋（2009 年）：探月工程总设计师；中国“卫星之父”；绕月探测工程指挥体系中，孙家栋、栾恩
杰、欧阳自远三人被誉为“黄金组合”，真正的“三驾马车”。
·谷超豪（2009 年）：数学家；首次提出了高维、高阶混合型方程的系统理论，在超音速绕流的数学问题、规范场的数学结构、波映照和高维时空的孤立子的研究中取得了重要的突破。为我国高速飞行器的研制等
重大国防科研项目做出了贡献.
·徐光宪（2008 年）：中国科学院院士、物理化学家；被誉为“中国稀土之父”、“稀土界的袁隆平”。
·闵恩泽（2007 年）：从事石油炼制催化剂制造技术领域研究；中国催化剂之父。
·李振声（2006 年）：中国小麦远缘杂交育种莫基人；中国小麦远缘杂交之父
·叶笃正（2005 年）：中国大气物理研究奠基人、中国近代动力气象学创始人之一；第一个获得“气象诺
贝尔奖”的中国人。
·吴孟超（2005 年）：肝脏外科学家，中国科学院院士；我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一。
·刘东生（2003 年）：地球环境科学研究领域的专家，中国科学院资深院士，被誉为“黄土之父”。
·王选（2001年）：中文印刷告别铅与火，走进光与电；研制成功汉字激光照相排版系统，激光照排之父。
·黄昆（2001 年）：中科院院士，著名固体物理学家； 曾获英国圣母玛利亚大学授予的“理论物理弗雷曼
奖”。
·吴文俊（2000 年）：数学家，首位国家最高科学技术奖
屠呦呦（2015 年）：获得诺贝尔生理学或医学奖；青蒿素的发现与应用。
袁隆平（1973 年）：成功培育出灿型杂交水稻；水稻大幅增产，实现主粮安全。
模块三、军事高科技
一.军事技术的演变
(一) 萌芽阶段（20 世纪 50-60 年代）
1.50 年代的朝鲜战争中，美军使用了除原子弹以外的当时所有现代化武器。
2.越南战争(1955-1975)期间，美国把越南战场当作各种新式武器的试验场。一是大批新式武器登上战争舞
台；如：B-52 大型轰炸机，可变后掠翼的 F-111 战斗轰炸机，威力较之普通炸弹高出 2.75 倍的气浪炸弹，
利用电视技术、红外技术的“百舌鸟”空对地导弹和“响尾蛇”空对空导弹。二是电子战崭露头角；三是
直升机得到广泛使用。
(二) 初步形成阶段（20 世纪 70-80 年代）：第四次中东战争英阿马岛战争、黎巴嫩战争、美军入侵格林纳
达战争、美军空袭利比亚等战争。
1.一大批新式的、性能更为优良的高技术武器装备出现并运用到战争中。
2.电子对抗作战的地位提高。如：1982 年 6 月的贝卡谷地之战，以军采用无人机诱骗、电子干扰压制、空
中精确打击的新战法，仅仅用了 6 分钟就摧毁叙利亚军队用 20 亿美元构建的 19 个萨姆导弹阵地，并在空
战中创造了 0:82 的记录
3.指挥自动化系统逐步运用于战争，极大地提高了指挥效能。
4.战争形态发生了巨大变化。海、空军的力量及其作战能力在战争中起了决定性作用，海上和空中远距离
机动奔袭作战，战争的进程加快，节奏加快，强调利用大规模轰炸效果，取得战争胜利的趋回更为明显。
(三) 逐步发展成熟阶段（20 世纪 90 年代一 21 世纪初）
1991 年的海湾战争则标志着军事高技术已经成熟的登上世界军事舞台。海湾战争表明，以信息技术为核心
的高新技术在军事领域的广泛运用，使现代战争进入了核威慑条件下的高技术化时代。信息成为决定性的
制胜要素。军事信息技术和信息化的武器装备，特别是高技术侦察监视系统、指挥控制系统和精确制导武
器的发展，使得军队的信息获取和处理能力、全方位机动能力、远程精确打击能力、全面防护能力、综合
保障能力、一体化指挥控制能力，出现了质的飞跃。
二.高技术在军事领域的运用
1.综合电子信息系统（C4I）：将具有更强的实战能力、可靠性、抗干扰性和抗毁力。在现代战场上，C4I系统既是维系军队整体作战能力的神经中枢又是“战斗力的倍增器”。C4I：指挥（command）、控制（control）、
通信（communication）、计算机（computer）、情报（information）。
2.综合电子战和各种计算机病毒武器将用于未来战争。
电子战是信息战中最重要的作战样式， 电子战已不再局限于通信和雷达对抗的范围，而是已扩展到指挥、
控制、引导等方面，成为系统对系统的对抗。因此，各国军队将更加重视研制新型的电子战装备，使电子
战装备的功能性、作用距离、软硬毁伤能力有显著提高。
计算机病毒是计算机网络战的主要进攻手段。 目前，美、俄、英等国不仅在开发计算机病毒、逻辑程序、
隐蔽程序等信息战攻击武器，还在研究远距离注入病毒方式。
3.远程精确打击兵器新型号层出不穷，精确制导弹药正在向智能化、多功能化方向发展。
远程精确打击兵器具有威慑和实战双重功能。 目前主要是隐形飞机和常规巡航导弹。美、俄等国正在研制
的第四代作战飞机都是具有远程作战能力的隐形飞机，如美国的联合攻击战斗机、俄罗斯的 I-2000 战斗机，
以及英、德、意、西等四国共同研制的“台风”战斗机。近年来，各国都十分重视利用高新技术增加武器
的射程，使其具备远程打击能力，美国的“战斧”巡航导弹，已提高精度和突防能力，使其能重新选定目
标，进行毁伤评估。
由于电子技术、计算机技术、遥测和信息处理技术的飞速发展，各类导弹、制导炸弹和制导炮弹等武器系
统都将装备先进的人工智能系统，使其不仅能自动选择目标，攻击目标的薄弱部位，还能识别敌我，真假
目标，其命中精度和作战效能将比普通弹药提高 10 倍。
精确制导弹药已成为高技术战争中实施精确作战的基本毁伤手段。美、俄等国都在进一步提高精确制导弹
药的精度，使其能在复杂的条件下识别目标、 自主选择目标和攻击方式，以实现自主化、智能化。如美国
正在研制的 DRM双射程导弹和联合防区外发射导弹，俄罗斯的 R-77M 中程空空导弹、R-73 反向攻击型空空
导弹和 KS173 超远程空空导弹，英国计划于 2005 年投入使用的卫星制导炮弹等，都是智能化精确制导弹药。
这些智能化弹药大都具有多种功能，如反飞机和反导弹，进行空中格斗和远程拦截等。
4.作战平台正在向信息化、隐形化和多功能化方向发展。
作战平台的主要发展方向是信息化、隐形化和多功能化。信息化作战平台是装有大量电子信息设备、与 C4I
系统联网的坦克、作战飞机和舰艇等武器载体。美国正在研制的“百人队长”级攻击型潜艇、RAH66“科曼
奇”武装直升机、俄国已造出原型机的 1.42 战斗机、英德等国正在设计的智能坦克，不仅信息化程度高，
还能遂行多种作战任务。
近年来，国外的隐形技术开发方面已取得突破性进展，美、俄、英、法、德、瑞典等国相继研制出隐形装
甲车、隐形舰艇等多种隐形平台。为了进一步提高平台的隐形性能，他们又在积极探索隐形的新原理、新
技术，如主动隐形技术。采用主动隐形技术后，未来的作战飞机将既有更强的隐形能力，又具备高机动性
能。到 2010 年，发达国家作战平台的性能将有大幅度提高，隐形、多功能坦克将在陆战中大显身手，隐形、
超音速巡航导弹和机动能力极强的第四代作战飞机将投入使用，隐形舰艇和超静音潜艇将成为海战的主战
装备。
采用隐形技术，可使武器装备的雷达反射面积降低 1~2 个数量级。 目前，很多国家都在研制隐形飞机、隐
形导弹、隐形舰艇、隐形坦克，其中有的已经获得成功。外国专家预测，到 21 世纪中叶，大部分主战武器
装备将实现隐形化。
5.防空和反导武器正在向一体化方向发展。
由于在高技术局部战争中导弹与飞机唱主角，再加上导弹技术扩散很快，各国都十分重视发展防空和反导
武器。美国 1999 年 3 月成功试射了新型“爱国者-3”防空导弹。该型导弹作战效能高，在伊拉克战争中对
伊军的导弹拦截率高达 70%。俄罗斯 2003 年接连研制了三种防空导弹，即“安泰-2500”全方位防空导弹、
“一筒四弹”的 S-300PMU3 防空导弹和具有防空和反导能力的“凯旋”S-400 防空导弹。在防空方面，美国的防空导弹正在向两个方向发展： 中高空导弹主要用于反战术弹道导弹和高速固定翼飞机；低空近程导弹
主要用于反直升机、无人机和巡航导弹，最终美国将建成防空、反导及反巡航导弹的一体化防御体系。俄
罗斯在重点发展中程高速防空导弹的同时，也在分步骤建设低空、超低空防空与反巡航导弹的一体化防空
系统。
6.新概念武器将于 2020 年左右开始用于实战。
高技术武器发展的另一个重要影响是不断物化出新概念武器。专家估计，2020 年左右，新概念武器将开始
用于实战。 目前，国外正在研制新概念武器主要有：定向能武器、动能武器。
定向能武器包括激光武器、微波武器、粒子束武器。近 10 年来，美、俄等国都在积极发展激光武器，并取
得了巨大进展，有的已接近战斗部署阶段；微波武器是利用强微波辐射在武器系统的电子设备中产生高电
压和大电流而使系统毁坏的武器。美国三军都制定了研制这种武器的计划，总经费达 3 亿多美元。俄、德、
日、英、法等国也在进行微波武器技术的研究。粒子束武器是靠高能强粒子束流的动能摧毁目标， 目前尚
处于探索阶段。
动能武器是依靠高速运动的弹头或弹头碎片摧毁目标，在战略防御计划中，美国把动能武器作为重要反导
武器进行研究。 目前正处于研究中的电子磁炮也属于动能武器范围。
