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2018年全国统一高考生物试卷（新课标I）解析版
一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）
1. 答案：D
解析：线粒体DNA位于线粒体基质内，参与编码呼吸作用相关酶。A、B、C项均正确：类
囊体膜催化ATP合成；溶酶体酶泄露破坏细胞结构；核膜为双层膜结构，核孔实现核质物
质交换。
2. 答案：B
解析：原核细胞拟核中存在DNA-蛋白质复合物（如RNA聚合酶-DNA复合物）。A项正确：
染色质/染色体由DNA和蛋白质组成；C、D项正确：DNA复制需DNA聚合酶，转录需RNA
聚合酶。
3. 答案：A
解析：植物根系不能直接吸收利用N₂（需固氮菌转化）。B、C、D项正确：松土促根系有
氧呼吸，利于矿质元素吸收；微生物降解秸秆释放无机离子可被吸收；施肥过量致土壤溶
液浓度过高，引发细胞失水“烧苗”。
4. 答案：C
解析：乙组曲线显示加入药物X后细胞增殖加快；丙组后期加入药物D增殖受抑。若乙组
先加D再加X，初期增殖应受抑制，与曲线趋势不符。D项合理：若X为蛋白质，D可能通
过改变其空间结构抑制活性。
5. 答案：D
解析：种群接近K值时，密度制约效应增强（如食物竞争加剧）。A、B、C项正确：S型增
长受资源限制；密度制约因素（如空间）影响鼠群增长；养殖密度差异可通过调整单产维
持总产稳定。
6. 答案：C
解析：突变体M（缺氨基酸甲）与N（缺氨基酸乙）混合培养后出现野生型（X），表明两
者发生基因重组或DNA转移。C项不合理：RNA不能直接转化菌株性状，需通过逆转录或
翻译实现。
二、非选择题（共39分）
7.（10分）
(1) 答案：共同进化
解析：猎物与捕食者的协同进化表现为适应性特征相互促进。
(2) 答案：捕食者捕食优势物种，为弱势物种腾出生态位
解析：“收割理论”强调捕食者抑制优势种，维持群落物种多样性。
(3) 答案：
光合作用
动植物残骸和排泄物
解析：太阳能经光合作用进入生态系统；分解者从有机物降解中获取能量。
8.（9分）
(1) 答案：甲
解析：光照强度>a时，甲净光合速率更高，光能利用率更强。
(2) 答案：甲；低光照下甲净光合速率降幅更大
解析：种植密度增大会降低单株受光强度，甲在弱光下净光合衰减更显著。
第1页 | 共3页(3) 答案：乙
解析：乙在低光照下维持较高净光合速率，更适应林下弱光环境。
(4) 答案：CO₂
解析：正午气孔关闭导致胞间CO₂不足，光合速率下降。
9.（8分）
(1) 答案：垂体提取液含抗利尿激素，增强肾小管对水的重吸收
解析：抗利尿激素减少尿液生成，与a组对比验证其生理作用。
(2) 答案：
增多
还原糖（葡萄糖）
解析：高浓度葡萄糖致肾小管渗透压升高，水分重吸收减少；斐林试剂检测尿糖呈砖红色。
(3) 答案：下丘脑
解析：腹泻致血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，引发抗利尿激素分泌增加。
10.（12分）
(1) 答案：不能；无眼
解析：后代雌雄均有眼/无眼≈1:1，无法确定基因位置；若基因在X染色体，无眼为显性
（否则雌雄表现型不一致）。
(2) 答案：
杂交组合：无眼×无眼
预期结果：
o 若子代全为无眼→无眼为隐性
o 若子代无眼:有眼=3:1→无眼为显性
(3) 答案：8；隐性；3/64
解析：三对基因独立遗传，F₂表现型=2³=8种；黑檀体长翅无眼（双隐性+单显）占比=1/4
（黑檀体）×3/4（长翅）×1/4（无眼）=3/64。
三、选修题
选修1：生物技术实践（15分）
11. 答案与解析：
(1) 链霉素；选择
解析：抗生素抑制细菌生长，筛选真菌。
(2) 碳源、无机盐；蛋白质、核酸
解析：马铃薯浸出液含多种营养素；氮元素参与合成含氮生物大分子。
(3) 碘液；淀粉水解形成透明圈
解析：淀粉酶分解淀粉产生透明圈，碘液染色后易辨识。
(4) 乙组数据离散度高（27与169/176差异大），重复性差
解析：可信度要求平行实验数据波动小。
选修3：现代生物科技专题（15分）
12. 答案与解析：
(1) 质粒可作载体；真核基因能在原核细胞表达
解析：非洲爪蟾基因在大肠杆菌中表达，验证载体功能与跨物种表达。
(2) Ca²⁺转化；噬菌体蛋白；细菌
第2页 | 共3页解析：质粒导入用Ca²⁺处理；噬菌体需组装完整颗粒侵染宿主；仅细菌可作为噬菌体宿主。
(3) 蛋白酶缺陷型；蛋白酶抑制剂
解析：选用缺陷型菌株并添加抑制剂，防止外源蛋白降解。
——非凡小翊汇编 答案仅供参考——
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