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2018年全国统一高考生物试卷(新课标I)解析版
一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分)
1. 答案:D
解析:线粒体DNA位于线粒体基质内,参与编码呼吸作用相关酶。A、B、C项均正确:类
囊体膜催化ATP合成;溶酶体酶泄露破坏细胞结构;核膜为双层膜结构,核孔实现核质物
质交换。
2. 答案:B
解析:原核细胞拟核中存在DNA-蛋白质复合物(如RNA聚合酶-DNA复合物)。A项正确:
染色质/染色体由DNA和蛋白质组成;C、D项正确:DNA复制需DNA聚合酶,转录需RNA
聚合酶。
3. 答案:A
解析:植物根系不能直接吸收利用N₂(需固氮菌转化)。B、C、D项正确:松土促根系有
氧呼吸,利于矿质元素吸收;微生物降解秸秆释放无机离子可被吸收;施肥过量致土壤溶
液浓度过高,引发细胞失水“烧苗”。
4. 答案:C
解析:乙组曲线显示加入药物X后细胞增殖加快;丙组后期加入药物D增殖受抑。若乙组
先加D再加X,初期增殖应受抑制,与曲线趋势不符。D项合理:若X为蛋白质,D可能通
过改变其空间结构抑制活性。
5. 答案:D
解析:种群接近K值时,密度制约效应增强(如食物竞争加剧)。A、B、C项正确:S型增
长受资源限制;密度制约因素(如空间)影响鼠群增长;养殖密度差异可通过调整单产维
持总产稳定。
6. 答案:C
解析:突变体M(缺氨基酸甲)与N(缺氨基酸乙)混合培养后出现野生型(X),表明两
者发生基因重组或DNA转移。C项不合理:RNA不能直接转化菌株性状,需通过逆转录或
翻译实现。
二、非选择题(共39分)
7.(10分)
(1) 答案:共同进化
解析:猎物与捕食者的协同进化表现为适应性特征相互促进。
(2) 答案:捕食者捕食优势物种,为弱势物种腾出生态位
解析:“收割理论”强调捕食者抑制优势种,维持群落物种多样性。
(3) 答案:
光合作用
动植物残骸和排泄物
解析:太阳能经光合作用进入生态系统;分解者从有机物降解中获取能量。
8.(9分)
(1) 答案:甲
解析:光照强度>a时,甲净光合速率更高,光能利用率更强。
(2) 答案:甲;低光照下甲净光合速率降幅更大
解析:种植密度增大会降低单株受光强度,甲在弱光下净光合衰减更显著。
第1页 | 共3页(3) 答案:乙
解析:乙在低光照下维持较高净光合速率,更适应林下弱光环境。
(4) 答案:CO₂
解析:正午气孔关闭导致胞间CO₂不足,光合速率下降。
9.(8分)
(1) 答案:垂体提取液含抗利尿激素,增强肾小管对水的重吸收
解析:抗利尿激素减少尿液生成,与a组对比验证其生理作用。
(2) 答案:
增多
还原糖(葡萄糖)
解析:高浓度葡萄糖致肾小管渗透压升高,水分重吸收减少;斐林试剂检测尿糖呈砖红色。
(3) 答案:下丘脑
解析:腹泻致血浆渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,引发抗利尿激素分泌增加。
10.(12分)
(1) 答案:不能;无眼
解析:后代雌雄均有眼/无眼≈1:1,无法确定基因位置;若基因在X染色体,无眼为显性
(否则雌雄表现型不一致)。
(2) 答案:
杂交组合:无眼×无眼
预期结果:
o 若子代全为无眼→无眼为隐性
o 若子代无眼:有眼=3:1→无眼为显性
(3) 答案:8;隐性;3/64
解析:三对基因独立遗传,F₂表现型=2³=8种;黑檀体长翅无眼(双隐性+单显)占比=1/4
(黑檀体)×3/4(长翅)×1/4(无眼)=3/64。
三、选修题
选修1:生物技术实践(15分)
11. 答案与解析:
(1) 链霉素;选择
解析:抗生素抑制细菌生长,筛选真菌。
(2) 碳源、无机盐;蛋白质、核酸
解析:马铃薯浸出液含多种营养素;氮元素参与合成含氮生物大分子。
(3) 碘液;淀粉水解形成透明圈
解析:淀粉酶分解淀粉产生透明圈,碘液染色后易辨识。
(4) 乙组数据离散度高(27与169/176差异大),重复性差
解析:可信度要求平行实验数据波动小。
选修3:现代生物科技专题(15分)
12. 答案与解析:
(1) 质粒可作载体;真核基因能在原核细胞表达
解析:非洲爪蟾基因在大肠杆菌中表达,验证载体功能与跨物种表达。
(2) Ca²⁺转化;噬菌体蛋白;细菌
第2页 | 共3页解析:质粒导入用Ca²⁺处理;噬菌体需组装完整颗粒侵染宿主;仅细菌可作为噬菌体宿主。
(3) 蛋白酶缺陷型;蛋白酶抑制剂
解析:选用缺陷型菌株并添加抑制剂,防止外源蛋白降解。
——非凡小翊汇编 答案仅供参考——
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