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【分层训练】一年级语文下册 第七单元测试卷（培优卷）
姓名： 班别： 学号： 成绩：
一、看拼音，写词语。（12分）
yǐ hòu yǐjīng běijīng zhǔ yào
lián máng hái shì shé tou bǎi wàn
diǎn tóu hóng dòu fēi cháng guò wǎng
二、 我会查。（16 分）
生字 音序 音节 偏旁 组词
江
过
钟
呼
三、组词。（8 分）
平（ ） 连（ ）快（ ）住（ ）
文（ ） 过（ ）块（ ）往（ ）
四、我会照样子写句子。(9 分)
1.例:小兔子不见了,小猴子只好空着手回家了。
妈妈不在家,明明只好 。
2.例:文具盒是铅笔、橡皮、尺子的家。
天空是 、 、 的家。
五、我会填。(12 分)敏而（ ）学，不耻（ ）。 《论语》）
（ ）知则（ ），不能则学。（《荀子》）
读（ ）百遍，其义（ ）。(董遇)
读（ ）卷（ ），行（ ）（ ）路。（董其昌）
六、口语交际。(5 分)
学校发出了这样一个通知:明天早上八点,请参加运动会
入场式的各班同学,在教学楼门前集合。请你说一说这个通
知的时间、地点、人物分别是什么。
七、读一读, , 写一写。（6 分）
1.例:一直不见公共汽车的踪影,元元决定走到学校去。
一直 , 决定 。
2.例: 他看见玉米结的又大又多。
又 又 。
八、阅读理解。（7 分）
两只小鸟
雨，哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都
在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下，蘑菇
伞摇摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”
另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一
靠！”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着挤着，
“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……
两只小鸟红着脸蛋儿，你看着我，我看着你，不知说什
么好！
雨，仍在哗哗哗地下着…··
1.这篇短文共有（ ）个自然段。（2 分）
2.那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，
画上“ ”。（2 分）
3.如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？(3 分)
九、课外阅读（10 分）
小 闹 钟
小闹钟想为朋友们做点事。
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本
翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了
任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好
好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。
小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，
上面写着：“6 点 15 分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子
已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。
小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写
着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可
是，小熊到现在还在呼呼睡觉。
小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床
了！”小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴
答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”
有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
1.小闹钟的朋友有 。（2 分）
①猫头鹰 ②小兔子 ③小狗 ④小熊
2.短文中有两个描写声音的词，用“ ”画出来。（2
分）
我还能再写两个和声音有关的词语： 、 （2
分）
3.小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用“
”画出来。（2 分）
4.你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？（2 分）
十、看图写话。（15 分）
看 图中画了那些动物？它们在做什么？发挥你的想象，写写。【 参考答案】
一、以后；已经 ；北京；主要；连忙 ；还是 ；舌头；百万；点头； 红豆
非常；过往；
二、J jiang 氵 江河
G guo 辶过年
Z zhong 钅时钟
H hu 口 呼喊
三、平时；连线；快乐；住房
文具；过往；一块；往日
四、1.示例:自己做饭
2. 燕子 白云 鸽子
五、好 下问 不 问 书 自见 万 书 万 里
六、示例:时间是明天早上八点;地点是教学楼门前;人员是参加运动会入场式
的同学们。
七、1.示例:也没有下雨 小明 按原计划行动
2.示例:妈妈做的蛋糕 香 甜
八、1.7。 7 2.第⑤段画出来。
3. 我会让着另一只小鸟，不跟它一块儿挤。
九、1. ① ② ④2. 滴铃铃 滴答 哗啦 沙沙
3. 有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
4.示例：我喜欢小闹钟。我想对小闹钟说：“小闹钟，你乐于助人的优秀品
质值得我学
习，我想和你交朋友。”
十、略
