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专题 23 走向未来的少年
考点概览
考点 0 1 少年的担当
考点 0 2 我的毕业季
考点 0 3 从这里出发
考点 0 1 少年的担当
1．（2025·湖南长沙·中考真题）某校开展“我是塔台设计师”活动，向同学们征集新操场的塔台设计方案。
各学习小组绘制图纸、制作模型、撰写材料、汇报成果……该活动有利于学生（ ）
A．树立底线意识，抵制不良诱惑 B．增强实践能力，提升综合素质
C．参与校园建设，扩大学校规模 D．培养批判精神，否定一切权威
【答案】B
【详解】本题考查在实践中学习的意义。
A：树立底线意识与题干中设计塔台的实践活动无直接关联，故A不符合题意；
B：活动涉及绘制图纸、制作模型等实践环节，能有效增强动手能力和综合素养，故B符合题意；
C：学生参与设计属于校园建设的一部分，但“扩大学校规模”并非活动的主要目的，故C不符合题意；
D：培养批判精神需理性分析，但“否定一切权威”属于极端表述，与活动内容无关，故D错误；
故本题选B。
2．（2025·福建·中考真题）某校布置了一份“特别”的假期作业：参加一次社区公益活动、完成一次社会
调查、在家学做几道家常菜……这份作业旨在引导学生（ ）
A．树立远大志向，努力为之奋斗 B．参与社会生活，了解社会规则
C．体验不同职业，做好职业准备 D．提升实践能力，做更好的自己
【答案】D
【详解】本题考查在实践中学习的意义。
A：树立远大志向与材料中“社区公益活动”“社会调查”等实践性活动无直接关联，故A不符合题意；
B：参与社会生活和了解社会规则虽部分符合社区活动和社会调查的内容，但“学做家常菜”属于生活
技能，与社会规则关联较弱，故B不符合题意；C：材料未涉及职业体验或职业准备的内容，故C与题意无关；
D：社区活动、社会调查、学做菜均强调实践能力的培养，促进学生全面发展，故D符合题意；
故本题选D。
3．（2025·福建·中考真题）阅读材料，回答问题。
时间凝结厚重，岁月书写华章。中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，同世界各国一道，携
手开创人类更加美好的未来。
【古老的智慧在闪光】
◇《司马法》中说：“国虽大，好战必亡。”
◇《左传》中说：“亲仁善邻，国之宝也。”
(1)从处理国际关系的角度，说明上述古语告诉我们的道理。
【现代的理念在实践】
2013年以来，构建人类命运共同体从理念转化为行动，从美好愿景转化为实践成果。
在共建“一带一路”的 自构建中拉命运共同体以
中非合作论坛成立20多年来，
过程中，中国与中亚国 来，中拉人文交流持续升
中非双方深化环境保护、应对
家从天然气管道的建成 温，“中拉文明对话论
气候变化等合作，出台相关领
运营，到中欧班列、货 坛”“拉美电影展”等活
域合作规划和行动举措，实施
运汽车、空中航班的多 动丰富多彩，双方影视、
了数百个清洁能源和绿色发展
点开花，双方的经贸联 音乐、舞蹈、美食等文化
项目，共同构筑美好未来。
系越来越紧密。 方面交流日益密切。
(2)结合材料，运用所学知识，分析我国是如何与上述国家携手构建人类命运共同体的。
【未来的篇章在书写】
(3)青少年是国家的未来，也是世界的未来。L中学以“共建美好世界·展现青春担当”为主题，向同学
们发出倡议。请你续写倡议书。（写出两条具体行动）
倡议书
亲爱的同学们：
我们与丰富多彩的世界紧密相连，同呼吸，共命运。面对世界百年未有之大变局，我们
要胸怀天下，在共建美好世界的生动实践中展现青春担当。为此，向同学们发出倡议。
①____
②____
……
L中学
××年×月×日【答案】(1)维护世界和平，坚持睦邻友好。
(2)坚持合作共赢，加强经贸往来，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，推进不同文明和谐共生，
建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，深化生态领域合作与治理，建设一个清洁美丽的世界。
(3)①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流
中提升我们的影响。②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能
力。
【分析】考点考查：构建人类命运共同体的要求、青少年要承担起推动人类共同发展的责任。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行
作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：国虽大，好战必亡、亲仁善邻，国之宝也→可链接维护世界和平，坚持睦邻友好。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行
作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：双方的经贸联系越来越紧密→可链接坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
关键词②：中拉人文交流持续升温，文化方面交流日益密切→可链接坚持交流互鉴，建设一个开放包
容的世界；
关键词③：中非双方深化环境保护、应对气候变化等合作，共同构筑美好未来→可链接坚持绿色低碳，
建设一个清洁美丽的世界；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年要承担起推动人类共同发展的责任，是开放性主观题，答案言之有理即可。
4．（2025·新疆·中考真题）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
2025年，我们将全面完成“十四五”规划，开启“十五五”规划的新篇章。某校九年级（1）班开展
“凝心聚力挺膺担当”主题探究活动，请你参与。
【勇担当 展形象】当今世界面临百年未有之大变局，中国在积极推动全球治理变革等方面提出鲜明的
中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量；面对复杂严峻的形势，我国经济总量站上新台阶，依然发挥世界经济增长的重要动力源作用。
(1)在百年未有之大变局的背景下，中国在国际舞台上展现出怎样的形象？
【明任务 析举措】
2025年政府工作任务摘录 国策/战略
有效激发各类经营主体活力；高质量办好进博会、消博会等重大展会 改革开放
加快“双一流”高校建设；强化关键核心技术攻关 ①
加强污染防治和生态建设；加快发展绿色低碳经济 ②
(2)请补充表格中①②的内容，并简要概括坚持①的原因。
【挺脊梁 显自信】面对美国对外宣布实施的所谓“对等关税”计划，中国外交部发布双语宣传片《不
跪》，展现出中国在面对强权时的坚定立场和强大自信。强国路上，新时代的青少年，应以青春之名，
扛鼎时代重任，践行铮铮誓言。
“自信中国人 与时代同进步 与祖国共成长”宣讲誓言
作为中华民族的一员，我为伟大祖国感到自豪，我对国家发展充满信心，我将肩负起时代重任，
做有理想、有本领、有担当的时代新人。我承诺____________________________________
宣誓人：×××
(3)请你结合青少年的时代重任，完成宣讲誓言。
【答案】(1)中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已经成为更具国
际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。
(2)①科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
②节约资源和保护环境的基本国策。
原因：①科技是第一生产力。②人才是第一资源。③创新是第一动力（创新是一个民族进步的灵魂，
是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；在激烈的国际竞争中，唯创新者
进，唯创新者强，唯创新者胜；创新驱动是国家命运所系；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决
定性因素。）；④教育是民族振兴、社会进步的基石（教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进
人的全面发展的根本途径）。
(3)①肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②坚定理想信念，把个人理想和国家
前途命运相结合。③努力学习科学文化知识，培养实践创新能力。④脚踏实地，努力在实现中国梦的
伟大实践中建功立业。
【分析】考点考查：中国担当、建设创新强国的要求、坚持绿色发展、少年担当的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、道德修养、责任意识【详解】（1）本题考查中国在国际舞台上的形象，可依据教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用建设创新强国的要求、坚持绿色发展的有关知识，从体现类习题的
角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：加快“双一流”高校建设；强化关键核心技术攻关→科教兴国战略、人才强国战略、创新
驱动发展战略+创新的重要性。
关键词②：加强污染防治和生态建设；加快发展绿色低碳经济→节约资源和保护环境的基本国策。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年的责任担当，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
5．（2025·陕西·中考真题）【相信未来】
相信未来，就是要相信中国共产党，相信人民军队、相信中国人民。
小秦在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时，摘录了这样一段话：新时代属于每
一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力
量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！
(1)请结合所学知识，谈谈对这段话的理解。
2025年，中国人民解放军仪仗队在参加俄罗斯、白俄罗斯、越南等友好国家重大庆典活动时，高唱
“当祖国召唤的时候，挺起胸胶站排头，我就是董存瑞，我就是黄继光……英雄的战友们，前进吧，
为祖国去战斗！”他们以坚定整齐的步伐，威武挺拔的身姿，展现了中国军人的风采。网友们直呼：
“不追网红不追星，只追人民子弟兵！”
(2)请阅读材料，说说网友们为什么会有这样的心声。
百年风雨兼程，百年壮歌以行。波澜壮阔的百年党史让我们更加坚信中国共产党的领导。
近代以来，国家蒙
党的十一届三中全
辱、人民蒙难、文 新中国成立后，中华 进入新时代，面对世
会以后，我们无数
明蒙尘，中华民族 大地满目疮痍、百废 界百年未有之大变
次面临挑战和压
遭受了前所未有的 待兴、内外交困。在 局，党中央沉着应
力，遭遇各种势力
劫难。1921年7 党的带领下，我们在 对．在危机中育先
的围追堵微，在党
月，中国共产党应 “黑云压城城欲摧” 机、于变局中开新
的领导下、中国总
运而生，中国革命 的危局困境中突出重 局，带领亿万人民踔
是关关难过关关
的面貌从此焕然一 围。 厉奋发、勇毅前行。
过。
新。
(3)请结合上述材料、运用相关学科知识，举例并论证中国共产党为什么值得信赖。
(4)我们生在盛世，亦当不负盛世！让我们带着自信，带着憧憬、踏上新征程，向未来进发！请你完成
“写给未来”的明信片。【答案】(1)人民是历史的创造者，是梦想的实现者，实现中国梦需要每个人积极承担责任。全国各族
人民团结起来就形成了伟大的中国力量，实现中国梦必须凝聚中国力量。
(2)人民子弟兵在面临外敌入侵时，抵抗侵略，保家卫国，是国家利益的捍卫者；他们在面对急难险重
任务时，挺身而出，保护人民利益，是最可爱的人。
(3)①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰
难险阻而取得的。②中国共产党是民族复兴的引路人，是人民战胜一切困难和风险的主心骨，中国共
产党始终把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。③中国共产党领导是中国
特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。④中国共产党领导是党和国家的
根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。⑤党的根本宗旨是全心全意为人民服
务，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
(4)①作为一名工程师，积极投身到祖国建设中；
②建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；
③是一个和平、安全、繁荣、开放、美丽的世界。
【分析】考点考查：中国力量、维护国家利益、坚持党的领导、少年担当。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中国力量的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者→可链接人民是历
史的创造者，是梦想的实现者，实现中国梦需要每个人积极承担责任。
关键词②：只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐→可链接全国各族人民团结起来就形成了伟大的中国力量，实现中国梦必须凝聚中国力量。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：不追网红不追星，只追人民子弟兵→可链接人民子弟兵抵抗侵略，保家卫国，是国家利益的
捍卫者+他们保护人民利益，是最可爱的人。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用坚持党的领导的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新中国成立、党的十一届三中全会、进入新时代→可链接中国新民主主义革命的胜利和社
会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
关键词②：在党的领导下、中国总是关关难过关关过→可链接坚持党的领导的原因；
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查少年担当相关知识，是开放性主观题，答案言之有理即可。
6．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）【强国富民逐梦未来】
材料一 国家主席习近平在2025年新年贺词中说道：“我国因地制宜培育新质生产力，新产业新业态
新模式竞相涌现，新能源汽车产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通讯等领域取得新
成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现中
国人逐梦星辰大海的豪情壮志。”
材料二 洗衣机以旧换新，让“凑合用”变“马上换”；来一次短途旅行，为“情绪价值”买单；促消
费政策加快发力，消费底气更足……翻开小红一家四口的家庭经济账本，随处可见消费体验和生活质
量提升。宏观政策的国家“大账”影响着每个家庭的“小账”；“小账”里一笔笔消费支出的获得感，
映射出宏观政策的民生导向。
(1)请分析材料一中我国取得骄人成绩的原因。
(2)材料二体现了教材的哪些观点？
(3)展望未来，十年后的中国将是一番怎样的美好景象？
(4)何其有幸，生于华夏。作为新时代的青少年，请写下你的青春誓言。
【答案】(1)例：坚持中国共产党的领导；社会主义制度具有巨大优越性和强大生命力；坚持改革开放；
我国实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略成果显著；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识；坚持以经济建设为中心；国家高度重视科技发展；我国科技创新能力
不断提高；我国一些关键核心技术实现突破；创新是引领发展的第一动力；科研工作者发扬艰苦奋斗
精神；我国坚持科技自立自强、人才引领驱动；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；
倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式；等等。
(2)例：党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的是增进民生福祉；党的初心和使命是
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；党的根本宗旨是全心全意为人民服务；人民对美好生活的向
往是党的奋斗目标；共同富裕是中国特色社会主义的本质要求；国家尊重和保障人权；人民幸福生活
是最大的人权；等等。
(3)例：经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升；实现高水平科技自立自强；建成现代化经济体系，
形成新发展格局；基本实现国家治理体系和治理能力现代化；建成教育强国；科技强国；人才强国；
文化强国；体育强国；健康中国；人民生活更加幸福美好，居民人均可支配收入再上新台阶；广泛形
成绿色生活生产方式，碳排放达峰后稳中有降；国家安全体系和能力全面加强，基本实现国防和军队
现代化；社会更加和谐稳定；等等。
(4)例：请党放心，强国有我；以吾辈之青春，捍卫盛世之中华；勇于追梦，砥砺前行；不负时代、不
负韶华；为中华之崛起而读书；等等。
【分析】考点考查：党的领导、科技创新、改革开放、绿色发展、发展思想、尊重和保障人权、“两
个一百年”奋斗目标、少年担当。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用党的领导、科技创新、改革开放、绿色发展的有关知识，从原因类
习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现→可链接坚持中国共产党的
领导；社会主义制度的优越性；坚持改革开放；
关键词②：集成电路、人工智能、量子通讯等领域取得新成果→可链接建设创新型强国的措施；
关键词③：新能源汽车产量首次突破1000万辆→可链接贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展
理念；倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用党的领导、共同富裕、发展思想、尊重和保障人权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“小账”里一笔笔消费支出的获得感，映射出宏观政策的民生导向→可链接以人民为中心的
发展思想、发展的根本目的、党的初心和使命、党的根本宗旨、党的奋斗目标、共同富裕、尊重和保
障人权、最大的人权；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查十年后的中国将是一番怎样的美好景象，是开放性主观题，答案言之有理即可。
（4）本题考查少年担当，是开放性主观题，答案言之有理即可。
7．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）【凝聚力量共享发展】
材料一 国家主席习近平在2024年中非合作论坛峰会开幕式上发表主旨讲话：“让我们凝聚起28亿多
中非人民的磅礴力量，在现代化征程上携手同行，以中非现代化助力全球南方现代化，绘就人类发展
史上崭新画卷，共同推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的光明前景！”
材料二 2024年11月5日-10日，第七届中国国际进口博览会在上海举办。来自129个国家和地区的
3496家企业参展，186家企业和机构成为七届“全勤生”。
(1)以上两则材料共同表明了什么？
(2)为什么进博会吸引了越来越多国家和地区的企业参展？
(3)当今时代，机遇与挑战并存，青少年应该怎样抓住机遇，迎接挑战？
【答案】(1)例：中国积极推动构建人类命运共同体；当今世界是开放的、发展的、紧密联系的；经济
全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；中国是一个负责任的大国；中国始终是世界
和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；中国正为世界经济增长注入新的活力；和平、
发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲；和平与发展是当今时代的主题；中国遵循共商、共建、共
享原则；为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；我国对外开放水平不断提高；中国成为具有国际
影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国；等等。
(2)例：我国坚持改革开放；以经济建设为中心，中国的综合国力不断增强；中国的国际地位、国际影
响力不断提高；中国是世界经济增长的稳定器和动力源；中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器；
中国已经成为影响世界的重要力量；中国为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的
产品、更宝贵的合作契机；各国企业对中国的经济发展有信心；我国奉行互利共赢的开放战略；等等。
(3)例：树立远大理想；努力学习科学文化知识；全面提升个人素养；不断丰富知识储备；增强人文底
蕴；树立科学精神；掌握科学思维方法；增强社会责任感；学会观察、思考各种社会现象；积极参与
社会实践活动；培养实践创新能力；放眼全球；关注世界发展；关注人类命运；心系祖国；了解人类
文明进程；关切人类问题和世界局势；等等。【分析】考点考查：构建人类命运共同体；当今世界的特征；世界舞台上的中国；与世界共享发展机
遇；少年的担当
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中国， 需要运用谋求互利共赢、推动和平与发展、开放互动的世界、当今世界的特
征、世界舞台上的中国的有关知识，从表明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在现代化征程上携手同行，以中非现代化助力全球南方现代化，绘就人类发展史上崭新画卷，
共同推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的光明前景；第七届中国国际进口博览会在上海举办。来
自129个国家和地区的3496家企业参展，186家企业和机构成为七届“全勤生”→可链接中国积极推
动构建人类命运共同体；当今世界的特征；经济全球化的影响；中国是一个负责任的大国；当今时代
的主题和时代潮流；中国遵循共商、共建、共享原则；为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为进博会， 需要运用世界舞台上的中国。携手促发展的有关知识，从原因类习题的角
度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：第七届中国国际进口博览会在上海举办。来自129个国家和地区的3496家企业参展，186家
企业和机构成为七届“全勤生”→可链接我国综合国力的增强、国际地位的提高；中国是世界经济增
长的稳定器和动力源；我国奉行互利共赢的开放战略；中国已经成为影响世界的重要力量等。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题从青少年角度考查如何抓住机遇、迎接挑战，为开放性试题，符合题意即可。
8．（2025·甘肃平凉·中考真题）【航天精神照征程赤子丹心报家国】
从第一颗卫星升空，宇宙响彻《东方红》，到“嫦娥”奔月、“北斗”组网、“天宫”遨游、“天
问”探火……五十五载尽显航天强国梦的辉煌征程。某中学组织开展“弘扬航天精神”主题活动，以
下是陇陇和同学们搜集的中国航天发展历程“历史上的今天”相关材料。
1970年4月24日，我
国第一颗人造地球卫 2025年4月24日，“神舟二十
星“东方红一号”成 号”载人飞船顺利出征。
功发射。
2016年4月24日，首 一代代航天人科学求实、创新超越，打破了西方大国对航天技术的
个中国航天日以“中
垄断，把国家使命扛在肩上，航天
国梦，航天梦”为主
精神激励中华儿女朝着更高目标迈
题。
进……
(1)从“东方红一号”到“神舟二十号”，请你谈谈中国航天发展历程所体现的教材观点。
(2)“一代代航天人把国家使命扛在肩上”。运用所学知识，谈谈这对青少年处理“个人理想”与“国家
使命”关系的启示。
【答案】(1)①创新是引领发展的第一动力，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不渴
源泉。②我国在尖端技术和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，我国实施创新
驱动发展战略取得显著成效。③民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。④航
天精神激励着中华儿女向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
(2)①青少年应认识到国家使命的重要性，如同航天人一样，把国家利益和使命放在首位。②国家的发
展繁荣是个人成长和实现理想的基础，只有国家强大，个人理想才能更好地实现。③我们要树立以国
家利益为重的观念，当个人理想与国家使命发生冲突时，优先考虑国家使命，必要时为国家使命适当
调整个人理想。④青少年将个人理想与 国家使命紧密相连，例如航天人将个人对探索太空、科研创新
的理想，融入到国家发展航天事业、提高综合国力的使命里。⑤通过关注国家需求，如在当前科技强
国建设需求 下，立志成为科技创新人才，为国家科技进步助力，使个人理想与国家使命同向同行，
相互促进，在实现国家使命的过程中实现个人理想。
【分析】考点考查：创新的重要新、创新驱动发展战略、科技现状、民族精神、维护国家利益、少年
担当、弘扬创新精神。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新的重要新、科技现状、创新驱动发展战略、民族精神的有关知
识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：打破了西方大国对航天技术的垄断→可链接创新的重要性+我国科技现状的优势+我国实施
创新驱动发展战略取得显著成效。
关键词③：航天精神激励中华儿女朝着更高目标迈进→可链接民族精神的作用。第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用维护国家利益、少年担当、弘扬创新精神的有关知识，从做法类习
题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一代代航天人把国家使命扛在肩上→可链接把捍卫国家利益的做法+青少年的责任担当+弘扬
创新精神。
第三步：整合信息，组织答案。
9．（2025·甘肃武威·中考真题）【航天精神照征程 赤子丹心报家国】
从第一颗卫星升空，宇宙响彻《东方红》，到“嫦娥”奔月、“北斗”组网、“天宫”遨游、“天
问”探火……五十五载尽显航天强国梦的辉煌征程。某中学组织开展“弘扬航天精神”主题活动，以
下是陇陇和同学们搜集的中国航天发展历程“历史上的今天”相关材料。
(1)从“东方红一号”到“神舟二十号”，请你谈谈中国航天发展历程所体现的教材观点。
(2)“一代代航天人把国家使命扛在肩上”。运用所学知识，谈谈这对青少年处理“个人理想”与“国家
使命”关系的启示。
【答案】(1)①创新是引领发展的第一动力，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭
源泉。②我国在尖端技术和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世 界前列，我国实施创新
驱动发展战略取得显著成效。③民族精神是激励中华儿女为实现中 国梦而奋斗的不竭精神动力。④航
天精神激励着中华儿女向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
(2)①青少年应认识到国家使命的重要性，如同航天人一样，把国家利益和使命放在首位。②国家的发
展繁荣是个人成长和实现理想的基础，只有国家强大，个人理想才 能更好地实现。③我们要树立以国
家利益为重的观念，当个人理想与国家使命发生冲突 时，优先考虑国家使命，必要时为国家使命适当
调整个人理想。④青少年将个人理想与 国家使命紧密相连，例如航天人将个人对探索太空、科研创新
的理想，融入到国家发展 航天事业、提高综合国力的使命里。⑤通过关注国家需求，如在当前科技强
国建设需求下，立志成为科技创新人才，为国家科技进步助力，使个人理想与国家使命同向同行，相
互促进，在实现国家使命的过程中实现个人理想。【分析】考点考查：创新的重要性、科技现状、民族精神、少年担当。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用创新的重要性、科技现状、民族精神的有关知识，从体现类习题的
角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：五十五载尽显航天强国梦的辉煌征程→可链接创新的重要性+科技现状的优势；
关键词②：航天精神 激励中华儿女朝着更高目标迈进→可链接民族精神的重要性；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用少年担当的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一代代航天人把国家使命扛在肩上→可链接把国家利益和使命放在首位+国家的发展繁荣是个
人成长和实现理想的基础+树立以国家利益为重的观念+将个人理想与 国家使命紧密相连+在实现国家
使命的过程中实现个人理想；
第三步：整合信息，组织答案。
10．（2025·四川自贡·中考真题）青春作为。
材料一 现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择，即将初中毕业的我们，在走向未来
的新征程中，应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
(1)从“职业准备”的角度，进行职业选择：要考虑自己的①，明白自己想做什么；要结合自己的②，
思考自己能够做什么。
材料二 当今时代是放飞梦想的时代，每一个中国人都可以演绎自己的美丽人生。新时代是奋斗者的
时代，作为新时代青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中，必须展现青春作为、彰显青春风采、贡
献青春力量。
(2)结合材料二，作为新时代青年，如何展现青春作为？（答出2点即可）
【答案】(1)①兴趣爱好；②能力和经验。
(2) 树立远大理想，勇担时代使命。将个人梦想融入国家发展大局，主动对接强国建设、民族复兴的
需求，在科技创新、乡村振兴、社会服务等领域找准奋斗方向。②脚踏实地奋斗，练就过硬本领。通
过刻苦学习提升专业能力，积极参与社会实践，以实干精神在各自岗位上发光发热，用行动诠释青春
担当。【分析】考点考查：职业选择的要求、少年当自强的要求
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：健全人格、责任意识
【详解】（1）本题考查做好职业准备的要求，结合教材知识组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青年， 需要运用少年的担当的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：作为新时代青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中，必须展现青春作为、彰显青春风采、
贡献青春力量→可链接树立远大理想，勇担时代使命；脚踏实地奋斗，练就过硬本领。
第三步：整合信息，组织答案。
11．（2025·四川达州·中考真题）2025年新年前夕，国家主席习近平发表新年贺词。以下内容是寇寇同学
在恩政学习本上的摘录。
摘录一我到地方考察，看到大家生活多姿多 摘录三嫦娥六号首次月背采样，梦想
彩……对大家关心的就业增收、“一老一小”、 号探秘大洋，深中通道路踏浪海天，
教育医疗等问题，我一直挂念……大家的获得感 南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人
又充实了许多。 逐梦星辰大海的豪情壮志。
摘录四梦虽遥，追则能达；愿虽艰，
摘录二当今世界变乱交织……中国积极推动全球
持则可圆。中国式现代化的新征程
治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高
上，每一个人都是主角，每一份付出
质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非
都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生
合作论坛北京峰会……鲜明提出中国主张。
辉。
(1)摘录一体现了党和政府坚持怎样的发展思想？
(2)根据摘录二，说说我国在国际社会中扮演着怎样的形象。
(3)根据摘录三，结合所学知识，谈谈中国人为什么有逐梦星辰大海的豪情壮志。
(4)摘录四谈到，在中国式现代化的征程上，每个人都是主角。中学生应该如何更好地成为中国式现代
化征程上的主角？
【答案】(1)以人民为中心的发展思想。
(2)作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，
努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。
(3)①发展航天等星辰大海相关领域的科技，有助于提升国家的综合国力和国际竞争力。②国家实施
创新驱动发展战略，我国科技创新能力提升为逐梦星辰大海提供了坚实的科技支撑。③逐梦星辰大海
体现了中华民族勇于创新、敢于拼搏、团结协作的精神，以爱国主义为核心的民族精神为追求梦想提
供精神动力。
(4)①树立远大理想，把个人前途命运与中国的命运连在一起，具有强烈的社会责任感。②努力学习科学文化知识，培养创新能力和终身学习能力。③关注国家发展，热心公益，服务社会，养成亲社会行
为。 ④弘扬和践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗精神。
【分析】考点考查：发展思想、国际形象、科技创新、民族精神、少年担当。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用发展思想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：就业增收、“一老一小”、教育医疗等问题→可链接以人民为中心的发展思想。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用国际形象的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作→可链接作为一个负责任的大国，中国
始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、
感召力和塑造力。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用科技创新、民族精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：嫦娥六号、梦想号、深中通道、南极秦岭站→可链接有助于提升国家的综合国力和国际竞
争力+科技创新能力提升提供了坚实的科技支撑
关键词②：逐梦星辰大海→可链接以爱国主义为核心的民族精神为追求梦想提供精神动力；
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查少年担当，是开放性主观题，答案言之有理即可。
12．（2025·四川成都·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
2025年2月6日，共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者、全国道德模范、中国第一代核潜艇工程
总设计师黄旭华院士逝世，享年99岁。
“此生属于祖国，此生无怨无悔。”1958年，黄旭华和同事们挑起了开拓我国核潜艇事业的重任，从
此以国为重、隐姓埋名、默默耕耘。他们不断攻坚克难，突破技术封锁，在碧波中铸就深海利剑，写
下独属于科研工作者的浪漫。“我还是走我的独木桥，一生不会动摇。”曾经，许多单位向黄旭华抛出高待遇的橄榄枝，他不为所动。他先后捐献自己的奖金逾200C万元设立科技创新奖励基金，多次
到大中小学作报告、作科普，一生不为功名利禄、不计个人得失，“赫赫而无名”。
融入国家需要的个人奋斗和发展才是最有价值的。结合材料和所学知识，谈谈新时代青少年应如何传
承老一辈科学家的家国情怀。
【答案】（1）树立远大志向，坚定信仰信念，将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来。
（2）不惧挑战、攻坚克难，发扬奋斗精神和创新精神，推动国家事业发展。
（3）锤炼品德修为，勇担责任，在奉献国家和社会中谱写人生华章。
【分析】考点考查：在平凡中创造伟大、弘扬创新精神、少年当自强。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用在平凡中创造伟大、弘扬创新精神、少年当自强的有关知识，从做
法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从此以国为重、隐姓埋名、默默耕耘→可链接将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来。
关键词②：他们不断攻坚克难，突破技术封锁，在碧波中铸就深海利剑，写下独属于科研工作者的浪
漫→可链接发扬奋斗精神和创新精神，推动国家事业发展。
关键词③：一生不为功名利禄、不计个人得失，“赫赫而无名”→可链接勇担责任，在奉献国家和社
会中谱写人生华章。
第三步：整合信息，组织答案。
13．（2025·江苏扬州·中考真题）梦想，炽热饱满；青春，光彩照人。某校九年级（2）班举行“做自己追
梦路上的主角”主题班会，同学们进行了分享与交流。
【分享：榜样引领】中国农业大学科技小院团队志存高远，在服务乡村振兴中治学问、解民困；磴口
县三北治沙青年突击队代代接力，让沙害变沙利，实现绿富同兴；鹏城实验室团队不辱使命，攻克中
国算力网建设核心技术难关……在2025年度中国青年五四奖章获奖集体身上，我们看到了新时代青
年绽放的生命精彩。
(1)运用“绽放生命之花”相关知识，简述新时代青年是如何绽放生命精彩的。
【交流：生涯规划】生逢其时，舞台宽广。当今时代，创造创业的热潮不仅呼唤青年施展才华、竞展
风采，同时也对青年能力素质提出了更高要求。
(2)请根据下图中的提示，完成相关内容，初步形成适合自身发展的职业规划。【答案】(1)①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造
出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。磴口县三北治沙突击队的青年代代接力，让沙害
变沙利，实现绿富同兴。他们为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
②面对生活的艰难考验，新时代青年不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，
志存高远，在服务乡村振兴中治学问、解民困，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的
生命价值。
③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从
平凡中闪耀出伟大。鹏城实验室青年团队不辱使命，攻克中国算力网建设核心技术难关，将他们个人
的命运与国家命运紧密联系起来，成为了自己追梦路上的主角。
④作为新时代青年，科技小院团队、磴口县以及鹏城实验室的成员热爱学习，乐于实践，在探索中扩
展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。他们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建
立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，真正绽放出了
生命精彩。
(2)举例：
①人民教师
②教书育人，关爱学生、服务社会
③坚定我的“个人梦”，将少年梦想与人生目标，时代脉搏紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中
国梦而接续奋斗；树立正确的世界观、人生观和价值观；养成良好习惯，自觉主动学习，提升自身的
思想道德素质以及科学文化水平，树立法治观念、增强法治意识。
【分析】考点考查：让生命充盈的路径、在平凡中创造伟大、职业规划。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用让生命充盈的路径、在平凡中创造伟大的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：磴口县三北治沙突击队的青年代代接力，让沙害变沙利，实现绿富同兴→可链接伟大在于
创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更
长久的、不平凡的社会价值；
关键词②：新时代青年在服务乡村振兴中治学问、解民困→可链接面对生活的艰难考验，不放弃、不
懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自
己的生命价值；
关键词③：鹏城实验室青年团队不辱使命，攻克中国算力网建设核心技术难关→可链接当我们将个体
生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟
大；
关键词④：科技小院团队、磴口县以及鹏城实验室的成员热爱学习，乐于实践→可链接敞开自己的胸
怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受
力、理解力就会不断增强，真正绽放出了生命精彩；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查适合自身发展的职业规划，是开放性主观题，答案言之有理即可。
14．（2025·江苏扬州·中考真题）材料一 国产大模型火爆全球，人工智能+机器人崭露头角……我国的
“卡脖子”技术不断突破，综合创新指数世界排名不断上升，但对标建设科技强国的目标要求，仍需
踔厉奋发。
注：世界主要创新型国家基础研究投入占全部研发经费的比例保持在15%至20%之间。
(1)阅读图表（含注），你能分析出哪些信息。
材料二 2025年1月，教育部办公厅印发了《中小学科学教育工作指南》，提出探索形成“启蒙教育
—兴趣引导—探究实践—创新研究”进阶式创新人才培养模式。创新能力是一种综合能力，就如何培
育青少年创新能力，甲、乙两位同学表达了各自观点：(2)运用所学知识，对甲、乙两位同学的观点进行综合评析。
【答案】(1)①近年来，中国基础研究经费占全社会研发经费的比例稳步上升，但去年中国从事原创研
究的人员占本学科研究人员的比例仍距离理想值还有较大差距。
②我国科技创新方面的“卡脖子”关键核心技术不断突破，加快推进科技自立自强，基础研究和原始
创新不断加强，综合创新指数世界排名不断上升，战略性新兴产业、国产大模型发展壮大，由国家基
础研究投入占全部研发经费的比例显示，我国已经进入了世界创新型国家行列。
③但是，我国对标建成世界科技创新强国，任重道远，仍需踔厉奋发。推进高质量发展还有许多卡点
瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。
(2)片面
①激发学习兴趣的重要性。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之
者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学
习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目
内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。激发学习兴趣，才
能有培育创新能力的动机。
②参与社会实践的重要性。要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活
动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。必须树立终身学习的理念，养成主动学习、
不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。参加社会实践，就能做到言行一致，用实际行动
来培育创新能力。
③如何培育创新能力。激发学习兴趣和参与社会实践同等重要。还需要：
a.树立远大理想，努力学习科学文化知识；
b.培养创新意识，提高创新能力和实践能力，勇于创新，善于创新；
c.树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力；d.开发
创造潜力，培养批判精神等。
【分析】考点考查：我国科技的现状；学会学习的方法建设创新型强国；弘扬创新精神；在实践中学习；树立终身学习的观念
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用我国科技的现状、建设创新型强国的有关知识，从认知类习题的角
度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：今年中国基础研究经费占全社会研发经费的比例→可链接中国基础研究经费占全社会研发
经费的比例稳步上升；
关键词②：2024年中国从事原创研究的人员占本学科研究人员的比例当前值为16.3%，理想值为
24.4%→可链接中国从事原创研究的人员占本学科研究人员的比例仍距离理想值还有较大差距；
关键词③：我国的“卡脖子”技术不断突破，综合创新指数世界排名不断上升，但对标建设科技强国
的目标要求，仍需踔厉奋发→可链接我国已经进入了世界创新型国家行列；
关键词④：世界主要创新型国家基础研究投入占全部研发经费的比例保持在15%至20%之间→可链接
我国对标建成世界科技创新强国，任重道远，仍需踔厉奋发。推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科
技创新能力还需进一步提高。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：培育创新能力重在激发学习兴趣；
观点②：培育创新能力重在参加社会实践。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。
正误判断：观点片面。
论据①：激发学习兴趣的重要性；
论据②：参与社会实践的重要性；
论据③：激发学习兴趣和参与社会实践同等重要；
论据④：培育创新能力还需要树立远大理想；培养创新意识，提高创新能力和实践能力；树立终身学
习的理念；开发创造潜力，培养批判精神等。
第三步：整合信息，组织答案。
15．（2025·上海·中考真题）开辟就业新前景
(1)同学了解就业是最基本民生问题，坚持将就业工作摆在治国理政突出位置，实施就业优先战略，彰
显了以____为中心的发展思想。( )(2)近年来，党和政府千方百计稳就业，充分保障人民____（单选）（ ）
A．劳动权 B．受教育权 C．文化权利 D．物质帮助权
截至2024年受国家认可的职业有1658个。2025年据人力资源社会保障部5月8日发布公示，拟新增
跨境电商运营管理师、无人机群飞行规划员、电子电路设计师、装修管家、咖啡加工等17个新职业，
42个新品种。如同一面镜子，这些新职业、新工种，清晰映射产业变革的新趋势、社会发展的新需要，
同时也为发动者就业开辟新赛道。就业方式多样，新质生产力催生更多岗位。
(3)同学们认为我国就业前景广阔，综合所学分析理由。
【答案】(1)人民
(2)A
(3)①经济持续增长。从图表可知，2022—2024年我国国内生产总值逐年上升，2022年为121.02万亿元，2023年为126.05万亿元，2024年为134.9万亿元。经济的增长会带动各行业发展，创造更多的就
业机会，为就业提供坚实的经济基础。
②就业人数稳定增加。2022—2024年城镇新增就业人数呈上升趋势，2022年为1206万人，2023年为
1244万人，2024年为1256万人。这表明就业吸纳能力在增强，就业形势总体稳定向好。
③职业种类丰富且不断更新。截至2024年受国家认可的职业有1658个，2025年又拟新增17个新职
业和42个新品种。新职业、新工种的出现反映了产业变革和社会发展的需求，同时也为劳动者开辟
了新的就业赛道，就业选择更加多样。
④新质生产力的推动。新质生产力催生更多岗位，随着科技进步和产业升级，新兴产业和新业态不断
涌现，如跨境电商、无人机等领域，带来了大量的就业机会，拓宽了就业渠道 。
【分析】考点考查：坚持以人民为中心的发展思想；改革开放以来取得的成就、公民的基本权利；多
彩的职业的相关知识
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：政治认同、法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为政府， 需要运用共同富裕的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：坚持将就业工作摆在治国理政，突出位置，实施就业优先战略→可链接以人民为中心的发展
思想。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查正确认识公民的基本权利。
A：根据所学知识可知，党和政府千方百计稳就业，充分保障人民，体现的是保障人民的劳动权，A
说法正确；
BCD：公民依法享有受教育权、文化权利、物质帮助权，题文中体现的是劳动权，BCD说法与题不符；
故本题选A。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用多彩的职业、改革开放以来取得的成就的有关知识，从原因类习
题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2022—2024年我国国内生产总值的相关数据→可链接经济持续增长，会带动各行业发展，
创造更多的就业机会，为就业提供坚实的经济基础；
关键词②：2022—2024年城镇新增就业人数的相关数据→可链接就业人数稳定增加，就业形势总体稳定向好；
关键词③：截至2024年受国家认可的职业有1658个，2025年又拟新增17个新职业和42个新品种→
可链接职业种类丰富且不断更新；
关键词⑤：随着科技进步和产业升级，新兴产业和新业态不断涌现，如跨境电商、无人机等领域→可
链接新质生产力的推动，带来了大量的就业机会，拓宽了就业渠道。
第三步：整合信息，组织答案。
16．（2025·上海·中考真题）打开阅读新世界
阅读是一种乐趣、是一种生活方式。书香小组找到了少年儿童图书馆借阅，了解《2024年上海市公共
图书馆少年儿童阅读报告》。
近3年上海市公共图书馆少年儿童活跃读者数量整体呈上升 阅读的书籍包括《西游记》
趋势，截至2024年底，全市共有少年儿童持证读者 《三毛从军记》《三国演
2,615.282人，活跃读者304,152人，当年新增活跃读者 义》《世界小说合集》等经
60,711人。 典书单。
小红：阅读学习不仅仅局限在学校，也能在公共图书馆借阅书籍，学习不仅仅局限在学习，阅读推广
活动也是学习。这样的活动提供了学习的新机会，打开了学习的天地。
小明：阅读不同经典名著，多读红色书籍，能帮助我们了解革命党史、革命，从而更好的践行社会主
义核心价值观。
结合所学上述观点，并从“向未来出发”说说你的感想。
【答案】 向未来出发
首先，阅读是一种终身学习的方式。如小红所说，学习不局限于学校课堂，公共图书馆等场所为我
们提供了更广阔的阅读学习空间。这启示我们在未来的人生道路上，要保持积极的阅读习惯，不断通
过阅读拓宽知识边界，提升自我。无论是专业知识的学习，还是综合素质的培养，阅读都能为我们提
供源源不断的养分。
其次，经典名著和红色书籍的阅读尤为重要。小明提到阅读这些书籍有助于了解革命党史，践行社
会主义核心价值观。在未来，我们肩负着建设祖国、传承文化的使命，通过阅读红色书籍，能汲取革
命先辈的精神力量，培养爱国情怀和社会责任感;阅读经典名著，则能感受人类文明的智慧结晶，提升
人文素养。这有助于我们树立正确的价值观和人生观，在未来面对各种挑战时，坚守信念，做出正确
的选择。
少年儿童是祖国的未来，阅读作为成长的重要助力，应该被重视和推广。我们要以积极的态度拥抱
阅读，从书籍中汲取力量，为未来的发展奠定坚实基础，以更好的姿态迎接未来的机遇和挑战，为实
现个人价值和社会发展贡献力量。
【分析】考点考查：对学习的正确认识；学无止境；发展中国特色社会主义文化；践行社会主义核心价值观
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用对学习的正确认识、学无止境、发展中国特色社会主义文化、践
行社会主义核心价值观的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：阅读学习不仅仅局限在学校，也能在公共图书馆借阅书籍，学习不仅仅局限在学习，阅读
推广活动也是学习→可链接阅读是一种终身学习的方式；要保持积极的阅读习惯，不断通过阅读拓宽
知识边界，提升自我；阅读都能为我们提供源源不断的养分；
关键词②：阅读不同经典名著→可链接感受人类文明的智慧结晶，提升人文素养；
关键词③：多读红色书籍，能帮助我们了解革命党史、革命，从而更好的践行社会主义核心价值观→
可链接能汲取革命先辈的精神力量，培养爱国情怀和社会责任感；
关键词④：向未来出发→可链接要以积极的态度拥抱阅读，从书籍中汲取力量，为未来的发展奠定坚
实基础，以更好的姿态迎接未来的机遇和挑战，为实现个人价值和社会发展贡献力量。
第三步：整合信息，组织答案。
17．（2025·江苏连云港·中考真题）人工智能（AI）时代，世界各国、各行各业乃至每个人都面临着新的
机遇和挑战。
(1)请概括图1和图2中数据变化的共同原因及其意义。
(2)针对图3中的研讨，请你选择其中一方观点阐释其合理之处。
(3)图4对你未来的职业规划有何启示？
【答案】(1)共同原因：科技是第一生产力。意义：技术创新促进生产力的发展，增加社会财富；提高
政府办事效率，推动社会进步。
(2)甲：当今世界相互联系相互依存的程度空前加深，没有哪个国家能独自应对人类面临的各种挑战。
各国加强合作，采取共同行动，承担共同责任，才能善用人工智能技术，更好地为人类服务。乙：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。随着全球竞争不断升级，各国都
会努力抢占AI技术创新的制高点，以提高本国的国际竞争力。
丙：国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。中国积极参与AI全球规则的制定，有利于掌握话
语权，保障国家利益；贡献中国智慧，推动建立国际新秩序。
(3)我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
做职业规划时，一方面，可考虑投身AI相关领域，另一方面，即使不直接从事AI技术工作，也要掌
握一定AI知识和技能。同时要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发
展的需要。
【分析】考点考查：科技的重要性、技术创新的意义、构建人类命运共同体的必要性、促进发展的举
措、做好职业规划的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、道德修养、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用科技的重要性、技术创新的意义的有关知识，从原因、意义类习题
的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：AI无人机智能调整农药和施肥量，亩产增加30%；AI政务服务办理时间平均缩短70%→
数据变化的共同原因是科技是第一生产力。
关键词②：AI无人机智能调整农药和施肥量，亩产增加30%→技术创新促进生产力的发展，增加社会
财富。
关键词③：AI政务服务办理时间平均缩短70%→提高政府办事效率，推动社会进步。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的必要性、国际竞争的实质、促进发展的举措
的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：加强国际合作才能使人工智能技术造福人类→构建人类命运共同体的必要性。
关键词②：人工智能领域是各国竞争的关键战场→国际竞争的实质。
关键词③：在全球人工智能规则制定上，中国不能缺席→中国积极参与全球规则制定的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体学生，需要运用做好职业规划的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：预计2030年我国400万人的 AI 人才缺口→怎样做好职业准备、进行职业选择+可考虑投身
AI相关领域，即使不直接从事AI技术工作，也要掌握一定AI知识和技能。
第三步：整合信息，组织答案。
考点 0 2 我的毕业季
18．（2025·甘肃兰州·中考真题）近年来，中国以全球视野、宽广胸襟和天下情怀，先后提出了“人类命
运共同体”“一带一路”等重要发展战略，为世界的和平稳定和经济发展作出重大贡献。这体现了（
）
A．坚持扩大对外开放，我国已建设成为世界第一强国
B．中国走近世界舞台的中心，成为国际秩序的主导者
C．深化改革，进一步扩大内需，实现国内经济的循环
D．中国坚持全球治理观，推动世界健康有序安全发展
【答案】D
【详解】本题考查中国积极承担国际责任、中国的影响、与世界共享发展机遇。
D：题文中，中国以“全球视野、宽广胸襟和天下情怀”，提出了“人类命运共同体”、“一带一
路”等重要发展战略，为世界的发展作出重大贡献，体现中国坚持全球治理观，推动世界健康有序安
全发展，故D说法正确；
A：“第一强国”错误。我国是世界上最大的发展中国家，故A说法错误；
B：“主导者”错误。我国积极参与国际事务，推动国际秩序朝向更加公正合理的方向发展，日益走
近世界舞台的中央，是世界格局中的重要力量，故B说法错误；
C：我国加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，故C说法错误；
故本题选D。
19．（2025·江苏苏州·中考真题）被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华,为掌握第一手实验数据，毅然与舰
员一同下海。核潜艇浮出水面后,黄旭华即兴赋诗一首：“花甲痴翁,志探龙宫;惊涛骇浪,乐在其中。”
从中可以看出黄旭华（ ）
①坚持知行合一②保持乐观心态③深怀爱国情感④学会换位思考
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查拥有积极的人生态度、体验美好情感、在实践中学习的相关知识。
①：黄旭华为掌握数据亲自参与实践，体现“知行合一”，在实践中学习，故①符合题意；
②：诗句“乐在其中”表明他面对困难时保持积极心态，故②符合题意；
③：投身核潜艇事业体现对国家的情感与奉献，体验美好情感，故③符合题意；
④：材料未体现换位思考的行为或态度，故④不符合题意；
故本题选A。
20．（2025·四川眉山·中考真题）国家菌草工程技术研究中心副主任林冬梅热爱菌草事业，与菌草结缘20
多年，积极探索菌草的多领域应用，把菌草技术及减贫经验推广到107个国家，用实际行动为菌草事
业的发展贡献力量。这启示我们职业生涯规划要（ ）
①把个人需求和祖国发展相结合②即刻放下学业，投身祖国建设
③听从父母建议，选择热门职业④考虑兴趣爱好，发挥能力特长
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
【答案】A
【详解】本题考查职业规划的相关知识。
①：林冬梅将菌草技术推广到多国，体现了个人事业与国家发展相结合，故①符合题意；
②：“即刻放下学业”不符合实际，学生应完成学业后再投身建设，故②说法错误；
③：可以听从父母的合理建议，但要自己选择，选择职业也不一定要选择热门职业，故③说法错误；
④：林冬梅因热爱菌草事业而积极探索，说明需考虑兴趣和发挥特长，故④符合题意；
故本题选A。
21．（2025·四川广安·中考真题）近年来，“职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做成职业，特
长做成生意，为市场注入活力的同时，也追求自身全面发展。这启示我们（ ）
①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值
②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益
③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程
④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查职业选择与人生价值的相关知识。
①：频繁跳槽与“爱岗敬业”相矛盾，爱岗敬业强调专注和责任感，故①说法错误；②：“完全放弃个人利益”的说法过于绝对，故②说法错误；
③：题干中“职业新鲜人”将兴趣、特长与职业结合，体现理性分析主客观条件为美好人生奋斗，故
③符合题意；
④：社会分工细化带来多样化职业选择，为个人发展提供更多可能，故④符合题意；
故本题选D。
22．（2025·山东烟台·中考真题）2025年5月，某中学举行春游野炊活动，400余名学生自带食材，在户
外分组完成从备菜到烹饪的全部过程。开展这一活动（ ）
①是落实教育方针，促进学生全面发展的根本途径②有利于学生交流合作，培养团队协作精神
③有利于学生树立正确的劳动观念，提高劳动技能④有利于学生增强自理能力，塑造健全人格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查在实践中学习的意义。
①：落实教育方针的根本途径是课堂教学，春游野炊属于实践活动，是重要途径而非根本途径，故①
说法错误；
②：分组完成备菜、烹饪需交流合作，能培养团队精神，故②符合题意；
③：参与劳动过程有助于树立正确劳动观念并提升技能，故③符合题意；
④：独立完成烹饪等任务可增强自理能力，促进人格健全，故④符合题意。
故本题选D。
23．（2025·山东烟台·中考真题）新兴职业是经济和社会发展的必然产物。民宿管家、带货主播、外卖运
营师等新兴职业让更多年轻人看到了传统赛道之外更加丰富的人生。这启示我们（ ）
①结合自身实际，把握好自己的个性特长②以个人需求为标准进行职业选择
③提高自身素质，适应社会发展需要④摒弃传统职业，从事新兴职业
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查职业选择的相关知识。
①：结合自身实际和个性特长是合理规划职业的重要原则，符合新兴职业带来的多样化选择趋势，故
①说法符合题意；
②：职业选择需兼顾个人兴趣与社会需求，仅以个人需求为标准是片面的，故②说法错误；
③：新兴职业的出现要求提高自身素质以适应社会发展，故③说法符合题意；
④：传统职业仍有价值，“摒弃”的说法过于绝对，故④说法错误；
故本题选B。24．（2025·吉林·中考真题）新时代中国青年，要坚定理想信念、厚植家国情怀、发扬个性特长、练就过
硬本领。到祖国和人民最需要的地方发光发热。这启示我们做职业准备时要（ ）
①考虑自己的兴趣爱好
②心系祖国服务人民
③结合自己的能力经验
④优先考虑物质回报
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查职业选择的相关知识。
①：题干提到“发扬个性特长”，说明需要考虑兴趣爱好，故①符合题意；
②：“厚植家国情怀”“到祖国和人民最需要的地方”强调服务国家和人民，故②符合题意；
③：“练就过硬本领”要求结合自身能力与经验，故③符合题意；
④：“优先考虑物质回报”与题干中强调的奉献精神相悖，故④说法错误；
故本题选A。
25．（2025·甘肃兰州·中考真题）某班召开“做更好的自己”主题班会，对同学们的发言，下列微点评不
正确的是（ ）
选
发言 微点评
项
A “我脸上起了青春痘，很烦恼” 坦然接受自己的生理变化
理性看待考试，学会调节情绪，
B “面临期中考试，我很焦虑”
缓解压力
“我的好朋友期末考试成绩超过了我，我心里 竞争并不必然伤害友谊，关键是
C
有些不舒服，不太想理她了。” 我们对待竞争的态度
“我在数学课上开小差被老师批评了，好难 培养批判精神，避免与老师交流
D
过！” 沟通
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】本题考查正确对待青春期生理变化、正确面对学习压力、竞争并不必然伤害友谊、正确对待
老师的表扬与批评。
A：青春痘是青春期正常的生理现象，我们应坦然接受，并学会化解这一变化带来的烦恼，故A说法
正确；
B：考试前产生一些压力，感到担心、焦虑，是一种正常的心理现象，我们应坦然面对，并采取适当
的方法调节情绪，缓解考试压力，故B说法正确；C：朋友成绩超过自己，我们要坦然接受。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故
C说法正确；
D：“避免与老师交流”错误。由于自己上课开小差而被老师批评，作为学生应反思自己的错误、积
极与老师沟通，及时改正不足。同时，这一现象与培养批判精神无关，故D说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选D。
26．（2025·甘肃兰州·中考真题）数字化阅读重塑阅读习惯，“我们更要主动探索助推人类文明的经典”，
深入推进阅读活动有利于中学生（ ）
A．积累个人物质财富
B．树立终身学习理念
C．规避青春期的烦恼
D．杜绝不良学习习惯
【答案】B
【详解】本题考查树立终身学习的理念。
B：深入推进阅读活动，有利于培养中学生持续学习的意识，树立终身学习的理念，故B说法正确；
A：参加阅读活动有利于提升个人的精神素养，而不是积累物质财富，故A不符合题意；
C：“规避”错误。我们应积极面对青春期烦恼，通过多种方式解决青春期烦恼。阅读无法规避所有
烦恼，故C说法错误；
D：“杜绝”错误，夸大了阅读活动的意义。通过阅读有助于改善但无法完全消除不良习惯，故D说
法错误；
故本题选B。
27．（2025·湖南长沙·中考真题）某校开展“我是塔台设计师”活动，向同学们征集新操场的塔台设计方
案。各学习小组绘制图纸、制作模型、撰写材料、汇报成果……该活动有利于学生（ ）
A．树立底线意识，抵制不良诱惑 B．增强实践能力，提升综合素质
C．参与校园建设，扩大学校规模 D．培养批判精神，否定一切权威
【答案】B
【详解】本题考查在实践中学习的意义。
A：树立底线意识与题干中设计塔台的实践活动无直接关联，故A不符合题意；
B：活动涉及绘制图纸、制作模型等实践环节，能有效增强动手能力和综合素养，故B符合题意；
C：学生参与设计属于校园建设的一部分，但“扩大学校规模”并非活动的主要目的，故C不符合题
意；
D：培养批判精神需理性分析，但“否定一切权威”属于极端表述，与活动内容无关，故D错误；故本题选B。
28．（2025·天津·中考真题）许振超通过自学练就一身绝活，先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了
“振超效率”。这启示青少年应（ ）
①顺应时代变化，学会自主创业②提升自身素质，为国奉献争光
③弘扬劳动精神，实现人生价值④学习工匠精神，做好职业规划
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查劳动精神、职业规划与人生价值的相关知识。
①：题干未提及自主创业，许振超是通过提升技能在岗位上取得成就，故①不符合题意；
②：许振超通过自学提升素质，为国家创造纪录，体现提升自身素质、为国奉献，故②符合题意；
③：他通过劳动实现突破，弘扬劳动精神并创造价值，故③符合题意；
④：其事迹体现精益求精的工匠精神，启示青少年学习并做好职业规划，故④符合题意；
故本题选D。
29．（2025·湖北·中考真题）青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直
播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是（ ）
A．畏难才是真难，行动了就不难
B．在学习中成长，在历练中担当
C．信念永怀心间，理想锚定人生航向
D．最是书香能致远，腹有诗书气自华
【答案】B
【详解】本题考查学习和实践的重要性。
A：强调克服困难与行动的重要性，但未体现“书卷气”与“烟火气”的结合，故A不符合题意；
B：“学习中成长”对应“书卷气”，“历练中担当”对应“烟火气”，直接体现两者的统一，故B
符合题意；
C：侧重理想信念，未涉及学习与实践的结合，故C不符合题意；
D：仅强调读书的作用（“书卷气”），未体现社会实践（“烟火气”），故D不符合题意；
故本题选B。
30．（2025·江苏苏州·中考真题）2025年4月,教育部公布了《普通高等学校本科专业目录（2025年）》,
目录增设了服务国家战略要求的人工智能教育、航空运动等29种新专业。这对我们未来择业的启示
是（ ）A．依靠政府提供新专业岗位
B．做好频繁更换职业的准备
C．坚持自主创业与自谋职业
D．兼顾个人兴趣与国家需要
【答案】D
【详解】本题考查职业选择。
A：新增专业反映国家战略需求，但岗位需通过市场等多方参与实现，不能单纯依赖政府提供，故A
说法错误；
B：增设专业强调适应新兴领域需求，而非鼓励频繁更换职业，故B说法错误；
C：自主创业并非题干直接启示，增设专业更强调专业选择方向，故C不符合题意；
D：新增专业体现国家战略需求，启示择业应结合个人兴趣与国家需要，实现双赢，故D说法正确；
故本题选D。
31．（2025·山西·中考真题）阅读材料，回答问题。
我省某校将思政教育和学科教学有机结合，在语文课上写抗战故事读后感、音乐课上学唱革命歌曲、
美术课上画“军爱民、民拥军”的场景、道德与法治课上探讨革命烈士精神等。同时，学校还利用传
统节日开展一系列特色文化活动，如春节写春联、元宵节猜灯谜、清明节祭奠英烈、端午节诵读经典、
中秋节学做月饼等，将中华优秀传统文化教育巧妙地融入学生的成长历程中。
该校的教育活动对同学们的成长有何积极意义？
【答案】①有利于同学们坚定理想信念，增强爱党爱国爱社会主义的情感。
②有利于同学们感受中华文化的源远流长、博大精深，从而自觉传承弘扬中华优秀传统文化；了解党
的奋斗历程， 继承革命文化，传承红色基因；感受民族精神的重要价值，从而自觉传承弘扬以爱国
主义为核心的伟大中华民族精神；感受文化的力量，延续文化血脉，坚定文化自信。
③有利于同学们丰富精神生活，养护精神，滋养精神生命；增强实践能力，做到知行合一等。
【分析】考点考查：养护精神的意义、中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会主义文化、传
承和弘扬民族精神的表现、在实践中学习的意义。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用养护精神的意义、中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会
主义文化、传承和弘扬民族精神的表现、在实践中学习的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行
作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：写抗战故事读后感→可链接有利于增强同学们爱党爱国爱社会主义的情感。
关键词②：利用传统节日开展一系列特色文化活动→可链接有利于同学们感受中华文化的源远流长、
博大精深，从而自觉传承弘扬中华优秀传统文化；感受文化的力量，延续文化血脉，坚定文化自信。
关键词③：探讨革命烈士精神→可链接了解党的奋斗历程，继承革命文化，传承红色基因；感受民族
精神的重要价值，从而自觉传承弘扬以爱国主义为核心的伟大中华民族精神；
关键词④：中秋节学做月饼→可链接有利于同学们丰富精神生活，养护精神，滋养精神生命；增强实
践能力，做到知行合一等。
第三步：整合信息，组织答案。
32．（2025·甘肃兰州·中考真题）【激情兰马助梦启航】阅读材料，完成下列任务。
2025年5月25日“兰马赛”激情开跑，4万名选手用脚步点燃兰州活力。6700余名“兰精灵”志愿
者，坚守在42公里的赛道两侧，从物资分发到应急保障，事无巨细，提供贴心服务。兰州马拉松，
不仅是一场比赛，更是城市魅力的展示窗口，凝聚各方力量，向着未来奋勇前进。
(1)参与“跑马”不仅需要一定体力更需要极大的耐力，人生犹如一场“马拉松”，我们面对人生的
“马拉松”该做些什么？（至少3点）
(2)“兰精灵”是兰马一道亮丽的风景，你从志愿者身上学到了什么？
(3)为续写城市魅力，临近毕业的中学生该如何做好职业准备？
【答案】(1)①明确目标，坚定信念。
②脚踏实地，持之以恒。
③锻炼意志，战胜困难。
④善于学习，提升能力。
(2)①无私奉献的精神。 ②强烈的社会责任感。③乐于助人、服务社会的意识。
(3)①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加
强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
【分析】考点考查：努力的基本要求、磨砺坚强意志、善于学习、无私奉献、承担责任、职业准备。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【详解】（1）本题考查如何面对人生的“马拉松”，是开放性主观题，答案言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用无私奉献、承担责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“兰精灵”志愿者坚守在42公里的赛道两侧→可链接无私奉献的精神+强烈的社会责任感。
关键词②：事无巨细，提供贴心服务→可链接乐于助人、服务社会的意识。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查中学生该如何做好职业准备，可结合教材知识作答。
33．（2025·天津·中考真题）一条大运河，半部中国史。某校以“讲好运河故事”为主题开展“行走的大
思政课”活动。请你参与其中，完成下面小题的研学任务。
【任务一：寻根·运河文脉】一泓碧波，千古文脉。流淌千年的大运河，其沿线的水工遗存、传统工
艺、礼仪规制、戏剧曲艺等文化遗产，形成了2500多年历史的真实运河文化印记，滋养着中华文脉；
在更为开阔的文化版图上，大运河连通了陆海两条丝绸之路，世界与中国在这里相遇，越来越多的外
国人感受到中华文化的魅力。
(1)根据材料，谈谈你对运河文化的认识。
【任务二：采撷·润城兴业】天津，被称为“大运河载来的城市”，大运河见证着她的繁荣发展。
(2)上述材料中，天津的生动实践蕴含着哪些发展道理？【任务三：传承·红色基因】大运河不仅滋养着津沽烟火，也珍藏着一段段波澜壮阔的红色历史，为
我们提供了丰富的红色研学资源。
(3)请在留言板上分享你的研学收获。
【答案】(1)示例：运河文化彰显了中华文化的源远流长、博大精深；体现了中国文化对世界的影响越
来越大。
(2)示例：天津立足本地特色，坚持改革开放；坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉；
城乡融合发展，走共同富裕道路；让创新成为推动发展的第一动力。
(3)本题为开放题型，符合题意，按照相关等级酌情赋分。
示例：②从烈士们的事迹中汲取力量，让红色精神照亮前行道路。
③探寻革命先辈足迹，坚定为国家奋斗的信念。
【分析】考点考查：中华文化的特点、中华文化对世界的影响、坚持改革开放、坚持绿色发展、实现
共同富裕、创新的重要性的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中华文化的特点、中华文化对世界的影响的有关知识，从认识类习
题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：其沿线的水工遗存、传统工艺、礼仪规制、戏剧曲艺等文化遗产，形成了2500多年历史
的真实运河文化印记，滋养着中华文脉→运河文化彰显了中华文化的源远流长、博大精深；
关键词②：大运河连通了陆海两条丝绸之路，世界与中国在这里相遇，越来越多的外国人感受到中华
文化的魅力→中国文化对世界的影响越来越大。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为政府，需要运用坚持改革开放、坚持绿色发展、实现共同富裕、创新的重要性的有
关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2024年重点领域改革向深层次推进→天津立足本地特色，坚持改革开放。
关键词②：筹措资金建设综合性绿色生态公园→坚持绿色发展。
关键词③：依托小小萝卜，走出一条特色产业的富民发展道路→城乡融合发展，走共同富裕道路。
关键词④：自主培育出优良新品种50余个→让创新成为推动发展的第一动力。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查总结收获，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
34．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）【文化传承赓续血脉】
文以载道，文以润心，以文化人。为了帮助学生深入了解中华文化，学校决定组织一次“文化之旅”
研学活动，请你参与。
【方案一：优秀传统文化之旅】
2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决定，将“北京中轴线——中国理想
都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
(1)请与大家分享你对“北京中轴线”列入《世界遗产名录》的感悟。
(2)你打算怎样传承中华优秀传统文化？
【方案二：红色文化之旅】
(3)同学们准备假期到北京进行研学，推荐的研学地点之一为人民英雄纪念碑，请你分析推荐理由。
(4)在研学之旅中，同学们应注意哪些事项，请给出温馨提示。
文明研学温馨提示
①____
②____【答案】(1)例：为此感到骄傲自豪；有利于增强民族凝聚力；我国高度重视文化遗产保护；中华文化
对世界的影响越来越大；中华文化源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新；中华文化独具魅力；
中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求；代表着中华民族独特的精神标识；中华文化具有独一无
二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪；文化自信不断增
强；中华文化影响力不断提高；中华文化的软实力不断提升；中华文化被世界所认可；中华文化具有
应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力；等等。
(2)例：增强文化认同感；学习和了解中华优秀传统文化；宣传和弘扬中华优秀传统文化；珍惜、保护
文化遗产；写好方块字；背诵古诗词；学唱京剧；练武术；坚守中华文化立场；传承中华文化基因；
讲好中国故事；等等。
(3)例：缅怀先烈；传承红色基因；有利于培养爱国主义情感；激励人们铭记历史，珍爱和平；有利于
传递社会正能量；有利于弘扬伟大民族精神；有利于增强民族自尊心、自信心、自豪感；有利于增强
民族凝聚力；有利于弘扬中华民族传统美德；有利于践行社会主义核心价值观；等等。
(4)例：文明有礼；遵守公共秩序；爱护公物；保护环境；不大声喧哗；不乱刻乱画；尊重他人；容貌
整洁；着装整洁大方；举止规范；等等。
【分析】考点考查：中华文化的特点、地位、影响；弘扬中国特色社会主义文化、弘扬民族精神、做
文明有礼的人的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、道德修养
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用中华文化的特点、地位、影响的有关知识，从感悟类习题的角度进
行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》→我国高度重视文化
遗产保护；中华文化对世界的影响越来越大。
关键词②：北京最重要的建筑几乎全在这条轴线上→中华文化独具魅力；文化自信不断增强；中华文
化的软实力不断提升。
关键词③：平衡对称、结构整肃的格局体现了中国人对和谐、秩序、平衡的追求，中华文化的 “中
和思想”蕴藏其间→中华文化的特点、地位+中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、
有容乃大的包容力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查传承中华优秀传统文化的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观的有关知识，从理由类习
题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：人民英雄纪念碑→有利于培养爱国主义情感，弘扬伟大民族精神，增强民族凝聚力，践行社
会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查文明研学注意事项，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
35．（2025·贵州贵阳·中考真题）材料 大国发展经纬万端，中国特色社会主义建设的征程上，中国用一个
又一个五年，在时间画布上挥洒出波澜壮阔的长卷。“十四五”收官在即，“十五五”谋篇蓄势，在
全局中定位、从战略上着眼、以人民为旨归，中国共产党人的初心与使命、中国人民的奋进与跋涉尽
在其中。
【在全局中定位】科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政的一条重要经验，也是中国特色
社会主义的一个重要政治优势。这份优势作用于规划，映照在两条轴线上：一条是横轴，“全国一盘
棋”；一条是纵轴，“一张蓝图绘到底”，“十四五”的五年和“两个一百年”的内在逻辑相互叠加，
环环相扣，成为中国规划一大特色。
【从战略上着眼】机遇来源于战略，战略由规划导向实践。形势越是错综复杂，越要牢牢把握住战略
和规划的关系。“谋划‘十五五’时期经济社会发展，要前瞻性把握国际形势发展变化对我国的影
响”“适应形势变化，把握战略重点”，对时势的敏锐一以贯之，对发展方向的笃守一以贯之。
【以人民为旨归】脚步丈量国情，笃守人民至上，这是中国共产党人的精神底色，也是这位“黄土地
的儿子”失志不移的坚守，知民情、汇民智、聚民力，“把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来”。
今天，以人民为中心的发展思想牵引着国家发展规划的书写，融汇于中国建设的浩荡征程。
阅读上述材料，运用所学知识，完成下列探究任务：
(1)分析【在全局中定位】，请你解读“一张蓝图绘到底”的蓝图是什么，并写出现阶段实现这张蓝图
的具体战略安排。
蓝图
战略安
排
(2)思考【从战略上着眼】，为“适应形势变化”，请你谈谈我国应如何正确面对机遇与挑战。（三点即可）
(3)品读【以人民为旨归】，请你结合“我国社会主义民主”的相关知识，对应完成以下读书笔记。
【答案】(1)蓝图：实现中华民族伟大复兴（或实现中国梦）；战略安排：从2020年到2035年基本实
现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强
国。
(2)①要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新
矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识；②立足社会主义初级阶段基本国情，以经济建设为中心，全
面深化改革，促进高质量发展，努力寻求新的经济增长点；以更加积极的态度参与全球规则的制定，
加快构建新发展格局；③坚持合作共赢的理念，重视与相关国家和地区的合作，推动建设开放型世界
经济，与世界共享发展机遇。
(3)①人民当家作主；②完善人民代表大会制度；③坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；
④完善基层群众自治制度，发展基层民主。
【分析】考点考查：努力实现中国梦、第二个百年奋斗目标的两个阶段、中国积极应对机遇和挑战、
谋求发展的举措、与世界共享发展机遇、社会主义民主。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用努力实现中国梦、第二个百年奋斗目标的两个阶段的有关知识，从
说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：一张蓝图绘到底，“十四五”的五年和“两个一百年”的内在逻辑环环相扣→可链接实现
中华民族伟大复兴（或实现中国梦）；
关键词②：现阶段实现蓝图的具体战略安排→可链接从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；
从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为我国，需要运用中国积极应对机遇和挑战、谋求发展的举措、与世界共享发展机遇
的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国际形势发展变化→可链接我国面临的新风险新挑战；
关键词②：谋划经济社会发展，要把握国际形势发展变化对我国的影响→可链接正确面对机遇和挑战
+促进发展的举措+共享发展机遇。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为我国，需要运用社会主义民主的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：笃守人民至上+以人民为中心的发展思想→可链接人民当家作主（或全过程人民民主）；
关键词②：知民情、汇民智、聚民力+把加强顶层设计和坚持问政于民统一起来→可链接人民代表大
会制度+中国共产党领导的多党合作和政治协商制度+完善基层群众自治制度，发展基层民主。
第三步：整合信息，组织答案。
36．（2025·湖南·中考真题）【准确识变科学应变】
2025年是世界贸易组织成立30周年，也是中国加入世界贸易组织24周年。九年级某班收集相关素材，
以“共话全球贸易”为主题，开展模拟“外交部发言人”活动，请你参与其中。
环节一：人员推选
(1)请你协助活动筹划组，完善“外交部发言人”的推选要求。
候选人应该具备的素养：基本素
养：坚定正确的政治立场； 推选过程中应该坚持的原则：②
其他素养：①
环节二：“新闻”发言
(2)请你协助“外交部发言人”补全发言提纲。
发言提纲
发言主题 正视国际贸易争端
当前，世界经济复苏乏力，全球化遭遇逆流，国际贸易环境
简述当前世界经济形势 遭受冲击，各国谋求发展的外部环境恶化，国际贸易争端时
有发生。
分析国际贸易争端带来
干扰世界经济发展，伤害各国人民利益……
的危害
针对国际贸易争端，提
出中国倡议环节三：答“记者”问
“记者”提问 “外交部发言人”回答
当今世界百年未有之大变局 近年来，党中央从顶层设计入手，出台加快建设全国统
加速演进。面对国际贸易争 一大市场的意见，推动“大市场”向“强市场”转变。
端等风险，中国是如何应对 同时，加大出海力度，拓展多元市场……我国应对更加
的？ 沉稳坚韧，展示出更多力量与底气。
(3)运用所学知识，解读上述“回答”中所蕴含的应对之策。
【答案】(1)①语言表达能力强等。
②坚持民主、公正。
(2)①顺应经济全球化，反对贸易保护主义，协商解决国际贸易争端；
②坚持合作共赢，构建人类命运共同体，建设一个共同繁荣的世界。
(3)①坚持党的领导，完善社会主义市场经济体制；
②全面深化改革，不断提高对外开放水平；
③提升发展质量，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
【分析】考点考查：依法参与民主生活；构建人类命运共同体；坚持党的领导；与世界共享发展机遇
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识
【详解】（1）小问1：本问考查候选人应该具备的素养，为开放性试题，符合题意即可即可。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用依法参与政治生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：推选“外交部发言人”的过程中应该坚持的原则→可链接坚持民主、公正。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中国，需要运用开放互动的世界、构建人类命运共同体的有关知识，从认知类习题
的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：针对国际贸易争端，提出中国倡议→可链接顺应经济全球化，反对贸易保护主义，协商解决
国际贸易争端；坚持合作共赢，构建人类命运共同体，建设一个共同繁荣的世界。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中国，需要运用坚持党的领导；与世界共享发展机遇的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：党中央从顶层设计入手，出台加快建设全国统一大市场的意见，推动“大市场”向“强市
场”转变→可链接坚持党的领导，完善社会主义市场经济体制；
关键词②：加大出海力度，拓展多元市场→可链接全面深化改革，不断提高对外开放水平；提升发展
质量，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
第三步：整合信息，组织答案。
37．（2025·山东·中考真题）【新征程中识国情】
新时代以来，中国特色社会主义现代化建设取得新成就，同时面临新挑战。(见下表)
领
发展状况
域
经
我国经济总量稳居世界第二位，但是还存在人均国内生产总值不高等问题
济
科 研制出北斗三号全球卫星导航系统、天问一号探测器等“国之重器”，但是在芯片
技 等不少领域还有卡点瓶颈
民 覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，但是
生 群众在教育、养老等方面还面临一些难题
…
……
…
(1)请运用所学知识，根据表格信息，谈谈对我国国情的认识。
【于变局中开新局】
当前，世界百年未有之大变局加速演进，单边主义、保护主义抬头……站在关键节点，中国坚持对话
而不对抗、结伴而不结盟，携手各方共建新型国际关系。你班组织以“新时代担当”为主题的探究活
动，下面是同学们整理的资料。
习近平主席日志中国青年代表日志
2024年6月28日，出席和平共处五项原则发 2024年9月25日，青年代表参加“金砖机
表70周年纪念大会 2024年9月5日，出席 遇”青年交流对话会 2024年11月29
中非合作论坛北京峰会，深化全面战略合作 日，青年代表参加第 29 届联合国气候变
伙伴关系 化大会
2025年4月17日，出访柬埔寨，充实“钻石 2025年5月1日，青年代表参加阿布扎比
六边”合作架构，推动中柬关系迈上新台阶 国际书展，传播中国传统茶文化
…… ……
(2)结合材料和所学知识，请你以“新时代中国担当”或“新时代少年担当”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左
右。
【答案】(1)从表格信息看，我国国情表现为：在经济上，总量居世界第二，但人均GDP不高，体现发展不平衡；在科技上，取得“国之重器”成果，但芯片等领域仍有瓶颈，说明自主创新能力需提升；
在民生上，社保体系完善，医疗水平提高，但教育、养老等难题存在，反映民生短板。这证明我国仍
处于社会主义初级阶段，发展成就显著，但发展不平衡不充分的问题突出，需坚持中国特色社会主义
道路，推动高质量发展。
(2)新时代少年担当
新时代少年当胸怀天下，勇担时代使命。从材料可见，中国青年代表参与联合国气候大会、国际书展
等活动，传播中华文化、推动全球合作，这体现了中国在全球治理中的担当精神。作为新时代少年，
我们应以此为榜样，从小事做起：在校勤奋学习，提升素质；在外践行环保、弘扬文化，争当和平使
者。只有将个人理想融入国家发展，才能在变局中贡献青春力量，助力中国构建人类命运共同体。
【分析】考点考查：我国的基本国情、改革开放以来的辉煌成就、创新、高质量发展、青少年的担当
的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用我国的基本国情、改革开放以来的辉煌成就、创新、高质量发展的
有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国经济总量稳居世界第二位，但是还存在人均国内生产总值不高等问题→发展不平衡。
关键词②：在芯片等不少领域还有卡点瓶颈→自主创新能力需提升。
关键词③：群众在教育、养老等方面还面临一些难题→民生短板。
关键词④：中国特色社会主义现代化建设取得新成就，同时面临新挑战→我国仍处于社会主义初级阶
段，发展成就显著，但发展不平衡不充分的问题突出，需坚持中国特色社会主义道路，推动高质量发
展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用青少年的历史使命的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国青年代表参与联合国气候大会、国际书展等活动→青少年的担当。
第三步：整合信息，组织答案。
38．（2025·江西·中考真题）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲青年在整个社会力量中最富生气、最具活力。习近平总书记高度重视青年、大力培养青年、深情瞩望青年，为青年在奋斗前行的道路上点亮航标、指引航程，支持青年人才挑大梁、当主角，尽展其长。
▲以青春之我，赴时代之约。体育健儿在竞技场上斩金夺银，青年技能人才在国际大赛中屡创佳绩，
80后90后逐梦载人登月……以奋斗姿态激扬青春，更多的青年人正奔跑在新征程上。他们用行动证
明，新时代的中国青年是堪当大任的。
▲明天的中国，希望寄予青年。当青年个人理想与国家发展同频，一个个“小我之力”叠加起来，激
荡起的是中国式现代化的磅礴力量。“强国有我”的时代新人，必将接续奋斗，用青春之我创造青春
之中国、青春之民族。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：____
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【答案】(1)题目如《在奋斗中实现青春价值》《发扬奋斗精神贡献青春力量》等。
(2)①从中国共产党的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义
制度的最大优势。
②从奋斗的角度：只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，新时代是奋斗者的时代。
③从责任的角度：努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
④从生命的意义的角度：当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系
在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（或从平凡与伟大、活出生命的精彩、实现生命价值的角
度）
⑤从梦想的角度：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。努力，是梦想与现实之
间的桥梁。
⑥从个人命运与国家命运关系的角度：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来
紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。
【分析】考点考查：党的领导、实干精神、承担责任、在平凡中创造伟大、梦想的意义、少年担当。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
【详解】（1）本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用党的领导、实干精神、承担责任、在平凡中创造伟大、梦想的意
义、少年担当的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平总书记高度重视→可链接中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
关键词②：以奋斗姿态激扬青春→可链接只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，新时代是奋斗者的时
代。
关键词③：支持青年人才挑大梁、当主角，尽展其长→可链接努力提升自身素质，增强履行责任的能
力，勇于承担责任。
关键词④：用青春之我创造青春之中国、青春之民族→可链接当我们将个体生命和他人的、集体的、
民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
关键词⑤：明天的中国，希望寄予青年→可链接梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有
色彩。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
关键词⑥：当青年个人理想与国家发展同频→可链接个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来
与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。
第三步：整合信息，组织答案。
39．（2025·重庆·中考真题）成长是从混沌到智慧的蜕变。有时，小步向前；有时，大步跨越。每一步都
踏着时间的节拍，每一程都伴随着自我的提升。也许这一过程有起伏，但每一次的自我调整和突破，
总能收获成长的喜悦。请你根据下列“成长曲线示意图”，完成相关任务。
请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，
完成下列任务（二选一）。
任务一：如果你处于混沌区、反省区或成长区中的某个区，为走向更美好的未来请谈谈你的成长提升
计划。
任务二：如果你处于智慧区，请总结你的成长经验。
【答案】任务一：
在成长中，要正确认识自己，接纳自己，完善自己：勇敢编织梦想，明确人生目 标；学会学习，终身学习；不断反思，总结经验；重视实践，积极参加社会实践活动， 做到知行合一：探索世界，更
加理性、智慧地解决问题。
任务二：
示例：处于智慧区，成长经验可总结为：
知识技能积累：广泛涉猎知识、深耕专业技能，持续拓宽知识深度与广度，为理解世界、解决问题筑
牢基础。
心态与认知迭代：学会理性豁达看待事物，不被表面现象迷惑，善于探寻本质规律。
成长习惯养成：将目标坚定、复盘总结内化为终身成长习惯，让终身学习、持续进步成为生活常态，
在探寻本质中不断突破自我 。
【分析】考点考查：少年的梦想的特点、少年梦与中国梦的关系、在实践中学习、终身学习、正确认
识自己、做更好的自己。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】任务一：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用少年的梦想的特点、少年梦与中国梦的关系、在实践中学习、终身
学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：反省区：自我怀疑、检视不足、患得患失→可链接要正确认识自己、明确人生目标、学会终
身学习、积极参加社会实践活动， 做到知行合一、更加理性、智慧地解决问题；
第三步：整合信息，组织答案。
任务二：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进
行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：理性豁达→可链接持续拓宽知识深度与广度，不断添砖加瓦，为理解世界、解决问题筑牢
基础；
关键词②：探寻本质→可链接学会理性豁达看待事物，不被表面现象迷惑，善于探寻本质规律+从多
元视角反思，实现认知迭代升级，不再被固有思维束缚。
关键词③：终身成长→可链接将目标坚定、复盘总结内化为终身成长习惯+让终身学习、持续进步成为生活常态，在探寻本质中不断突破自我 ；
第三步：整合信息，组织答案。
40．（2025·河北·中考真题）阅读材料，完成下列任务。
某中学采用“线下+线上”的方式开展乡村研学旅行活动，鼓励学生在体验中发现问题，解决问题，
做到“研”途长知识，“学”中悟成长。
【线下体验】师生来到河北省邢台市前南峪村。在参观、走访过程中，了解到以下情况。
——这里曾是中国人民抗日军政大学（简称“抗大”）校部所在地。抗战时期，大批军政干部从这里
走出，留下了“艰苦奋斗，英勇牺牲”的抗大精神。如今，前南峪村建有抗大纪念碑和抗大陈列馆。
——前南峪村曾是一个穷山村。在村党支部的带领下，一代又一代前南峪人，发扬抗大精神，治理荒
山，把以前的荒山秃岭打造成“太行山最绿的地方”。如今，前南峪村林木覆盖率达90%以上，栽植
的各类果树达32.6万株。全村有80%的家庭从事农家乐、生态采摘等特色产业，村民的生活越来越富
裕。
在体验过程中，同学们提出了问题和建议。
小
探究前南峪村变富的原因非常有意义。我们能分析概括出哪些原因呢?
敏
小 为利用好当地的红色资源和绿色资源，更好地发挥乡村研学旅行的育人作用，我建
胜 议设计形式多样的实践活动，如参观抗大陈列馆，聆听红色故事等。
(1)你如何回答小敏的问题?
(2)据材料，按照小胜的建议，请你再设计两个具体的实践活动。
【线上推介】为给今后乡村研学旅行推介目的地，同学们上网搜集到以下两个村的资料。
乡村名 概述
湖北秭 香溪村是一个始建于明清时期的传统村落。这里不仅保存有多处传统民居，还
归县香 完好地保留了典型的屈原故里端午习俗。每年端午，通过龙舟披红、粽子寄情
溪村 等习俗纪念屈原这位伟大的爱国诗人。
安徽凤 1978年，小岗村18户农民实行“大包干”，揭开了中国农村改革的序幕。大包
阳县小 干纪念馆中的历史文物，向国内外游客讲述着中国农村改革的历程，以及改革
岗村 开放以来中国社会发生的巨变。
(3)你会推介哪一个村作为研学旅行目的地，请写一篇推介稿。（要求：突出特色和教育意义，60字左
右）
【答案】(1)坚持中国共产党的领导；传承和弘扬中华民族精神，发扬艰苦奋斗的抗大精神；坚持绿色
发展道路，重视生态治理；充分发挥当地优势，发展特色产业等。
(2)①开展生态采摘活动，让同学们体验乡村特色农业的魅力；②组织农家乐体验活动，了解乡村民俗
文化和村民生活；③举办环保知识讲座，增强同学们的环保意识。
(3)示例一：推介湖北秭归县香溪村香溪村，位于湖北省秭归县，是一个始建于明清时期的传统村落。这里保存有多处传统民居，完好地
保留了典型的屈原故里端午习俗。香溪村不仅具有丰富的历史文化底蕴，还有着美丽的自然风光。在
这里，你可以参观传统民居，了解明清时期的建筑风格；可以体验屈原故里端午习俗，感受中国传统
文化的魅力；还可以欣赏美丽的自然风光，享受宁静的乡村生活。香溪村是一个集历史文化、自然风
光和传统文化体验于一体的乡村研学旅行目的地，值得我们一去。
示例二：推介安徽凤阳县小岗村
小岗村，位于安徽省凤阳县。改革开放从这里走来，这里是中国农村改革“大包干”的发源地，大包
干纪念馆以丰富文物生动展示改革历程与社会巨变。通过研学活动，学生们能学习农民首创精神，深
刻理解改革开放历史意义，培养爱国情怀与责任担当，更好的眺望今后社会主义现代化建设，为国家
发展贡献自身力量!
【分析】考点考查：坚持中国共产党领导、传承和弘扬中华民族精神、坚持绿色发展道路、在实践中
学习、传承中华优秀传统文化、改革开放的开启。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为前南峪村，需要运用坚持中国共产党领导、传承和弘扬中华民族精神、坚持绿色发
展道路的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在村党支部的带领下→可链接坚持中国共产党领导；
关键词②：一代又一代前南峪人发扬抗大精神→可链接弘扬伟大民族精神；
关键词③：把荒山秃岭打造成太行山最绿的地方、林木覆盖率达90%以上→可链接坚持绿色发展道路；
关键词④：全村有80%的家庭从事农家乐、生态采摘等特色产业→可链接发展特色产业。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查学生研学旅行的具体实践活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）本题考查学生为研学旅行的乡村撰写推介稿，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
41．（2025·山西·中考真题）青年是社会中最积极、最有生气的力量，是祖国的未来、民族的希望。为强
化同学们作为时代新人的责任担当，某校团委以“奋斗是青春最亮丽的底色”为主题开展系列活动。
请你参与其中，完成下列任务。
活动一牢记时代使命明确奋斗方向
校团委组织主题板报展示活动。以下是某班板报的部分内容：
★青年的历史使命★青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。作为青年的我们，应不负青春、不负韶华、不负时代！
百年前的中国，国家蒙辱、人民蒙难、文 今天的中国，处在中华民族发展的最好时
明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫 期。生逢伟大时代，当今的中国青年，要把
难，为实现①____而奋斗，当时的中国青 全部精力和热情投入到②____这项壮丽而崇
年责无旁贷！ 高的事业中！
(1)请你把板报中空白处的内容补充完整。
活动二追寻榜样足迹汲取奋斗力量
在主题宣讲活动中，同学们了解到曲周科技小院团队的先进事迹：
中国农业大学于2009年在曲周县白寨村创立全国第一个科技小院。16年来，一批又一批
中国农业大学研究生来到曲周，他们把课堂、实验室搬到田间地头，解民生、治学问，开
展绿色高产高效攻关和区域综合治理。为了取得实验数据，他们顶着炎炎烈日，钻进密不
透风的玉米地；为了做好粪污处理及有机肥开发的研究，他们守着堆肥罐体，用手扒开鸡
粪、牛粪，分层取样，记录数据。为帮助村里进行产业转型，他们克服种种困难，研发、
引选了高产高效技术37项，带动当地农业高产高效技术采用率从17.9%提高到53.5%。4月
30日，中国农业大学曲周科技小院团队被授予2025年度中国青年五四奖章集体。
(2)宣讲活动结束后，同学们准备就以上先进事迹写一则短评，请你写出短评要点。
活动三展现青春作为谱写奋斗华章
按照校团委要求，各班召开了“争做最美奋斗青年”主题团队会。
团队会上，有同学发言：“奋斗的历程很艰辛，奋斗的青春最美丽。向榜样学习，为祖
国、为人民挺膺担当，需要我们脚踏实地，一点一滴从小事做起，勇敢面对学习和生活中
出现的各种困难与挑战。”
(3)请结合可能遇到的具体困难与挑战，写出你的应对措施。
【答案】(1)①民族独立、人民解放；②实现中华民族伟大复兴。
(2)弘扬以改革创新为核心的时代精神；践行爱国、敬业的社会主义核心价值观；意志坚强、不畏挫折。
积极投身社会实践，注重在实践中学习；践行劳动精神，以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，铸就
新的辉煌。利用科技创新成果，推进乡村振兴战略实施；贯彻绿色发展理念，推动农村高质量发展。
将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，实现生命的价值等。
(3)示例：
挑战：我想成为一名军人，保家卫国；可是我现在各方面素质离参军入伍的要求相差甚远。
应对措施：我要在家长、老师的帮助和督促下，刻苦学习，强健体魄，磨砺意志，努力实现目标。
【分析】考点考查：建设美好祖国需要辛勤劳动、实现共同富裕、实施创新驱动发展战略、弘扬中国
精神、战胜挫折、社会主义核心价值观、在实践中学习的要求、绿色发展、少年梦想与中国梦的关系、
青少年的历史使命、努力的基本要求。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
【详解】（1）本题考查青少年的历史使命，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用建设美好祖国需要辛勤劳动、实现共同富裕、实施创新驱动发展战
略、弘扬中国精神、战胜挫折、社会主义核心价值观、在实践中学习的要求、绿色发展、少年梦想与
中国梦的关系的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：解民生、治学问→可链接弘扬时代精神、践行社会主义核心价值观；
关键词②：克服种种困难→可链接意志坚强、 不畏挫折；
关键词③：把课堂、实验室搬到田间地头→可链接注重在实践中学习、践行劳动精神，劳动铸就新的
辉煌；
关键词④：研发、引选了高产高效技术37项→可链接利用科技创新成果，推进乡村振兴战略实施；
关键词⑤：开展绿色高产高效攻关→可链接贯彻绿色发展理念，推动农村高质量发展；
关键词⑥：带动当地农业高产高效技术采用率从17.9%提高到53.5%→可链接将个人理想与国家发展、
民族复兴结合起来，实现生命的价值；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查学习和生活中出现的各种困难与挑战以及应对措施，是开放性主观题，答案言之有理
即可。
42．（2025·山东·中考真题）2024年12月新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》明确要求各级各类
学校应完善科学教育课程和实践活动。为落实相关要求，你校开展了校园科技节系列活动。
【科技万花筒】
本届校园科技节以“法治护航科技·创新引领未来”为主题，开展了以下四类活动。
科学普法 开展《中华 科创竞赛 无人机比赛，智
能避障小车，航空航天模型制作，3D打
印，编程竞技……
人民共和国民法典》《中华人民共和国科
学技术普及法》普法宣讲活动……科技体验 机器人与 学科实践 数独挑战、数
字迷宫，挖掘数学魅力；空气炮、自制小
同学们上演“人机共舞”；戴上VR眼镜
船，探索物理奥秘；淀粉密信、酸碱中
探索宇宙奥秘；集科普、互动于一体的科
和，体验化学变化……
学实验秀……
(1)选择你想参加的两类活动，并说明选择的理由。
【普法大讲堂】
在科学普法活动中，同学们共同观看了《以案说法》栏目，了解到一起真实的案例。
【基本案情】
甲公司是“笔(AGP67***)”的外观设计专利权人。乙公司制造并销售的中性笔
涉嫌仿制甲公司的专利产品。甲公司以乙公司侵犯其专利权为由提起诉讼。
【裁判结果】
法院一审认为，乙公司未付出创造性劳动，仅改变或添加了不具有实质性区别
的设计元素，侵犯了甲公司外观设计专利权，判决乙公司停止侵权，赔偿甲公
司经济损失10万元。
【法条链接】
中华人民共和国专利法第一章第二条【发明创造范围】本法所称的发明创造是
指发明、实用新型和外观设计。第七章第六十五条【纠纷解决】未经专利权人
许可，实施其专利，即侵犯其专利权，
引起纠纷的……调解不成的，当事人可以依照《中华人民共和国民事诉讼法》
向人民法院起诉。
(2)通过该案例，同学们认识到侵权现象就在身边。请你结合所学，分析本案例具有的社会意义。
【共绘新篇章】
(3)在校园科技节的闭幕式环节，你被推选为学生代表，需围绕“法治让科技更美好”的主题进行发言，
请结合所学拟定发言提纲，阐明原因和措施。
【答案】(1)答案示例1：选择科学普法和科创竞赛两类活动。通过参加科学普法活动，可以学习法律
知识，树立法治观念;通过参加科创竞赛活动，可以提高创新能力，培养创新意识。
答案示例2：选择科技体验和学科实践两类活动。通过参加科技体验活动，能感受科技魅力，激发科
技兴趣；通过参加学科实践活动，可以提升学习兴趣，锻炼实践能力。
(2)有利于保护知识产权（专利权），保护创新者的利益和积极性；有利于青少年、企业等尊法学法守
法用法；有利于营造法治环境、弘扬法治精神、促进社会公平正义。
(3)法治护航科技发展的原因：①保障科技安全数据安全、网络安全：②促进科技公平竞争、知识产权保护；③防止垄断：④引导科技向善道德和伦理规范。
实现法治与科技融合的措施：①加强科技立法完善法律法规体系；②提高立法的科学性和前瞻性；③
强化科技执法，建立专业执法队伍：④加强部门协作：⑤加强法治宣传教育开展科技法治教育活动；
⑥营造科技法治文化氛围。
【分析】考点考查：树立法治意识、弘扬创新精神、在实践中学习、法治的重要性、尊重和保护知识
产权的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用树立法治意识、弘扬创新精神、提高实践能力的有关知识，从原因
类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：科学普法→学习法律知识，树立法治观念。
关键词②：科创竞赛→提高创新能力，培养创新意识。
关键词③：科技体验→感受科技魅力，激发科技兴趣。
关键词④：学科实践→提升学习兴趣，锻炼实践能力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用尊重和保护知识产权的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：判决乙公司停止侵权，赔偿甲公司经济损失10万元→有利于保护知识产权（专利权），
保护创新者的利益和积极性；
关键词②：中华人民共和国专利法的相关规定→有利于青少年、企业等尊法学法守法用法；有利于营
造法治环境、弘扬法治精神、促进社会公平正义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查拟定发言提纲，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
43．（2025·广西·中考真题）三年筑梦同风舞，万里扬帆共日升。九年级学生毕业之际，学校在校园网站
开设专栏，推送了“忆往昔·向未来”的微视频：(1)请你结合镜头一、镜头二，分享初中生活的收获。
(2)请运用所学知识，对小丽的职业理想加以评析。
【答案】(1)镜头一：①培养团队合作精神：足球赛场上师生配合默契，啦啦队员激情呐喊助威，这体
现了在集体活动中学会了与他人相互协作、相互支持，懂得了团队力量的重要性 。②收获集体荣誉
感：夺得冠军后大家欢呼雀跃，说明在为集体荣誉拼搏的过程中，增强了集体荣誉感，感受到集体成
功带来的喜悦 。
镜头二：①培养实践能力：同学们在田间地头锄地、播种，在养老院表演节目，通过这些社会实践活
动，提高了动手实践能力，学会了书本以外的技能 。②增强社会责任感：在养老院给爷爷奶奶表演
节目，关心关爱老年人，体现了对他人、对社会的责任，增强了社会责任感 。
(2)积极方面：小丽因为喜欢游山玩水而想做导游，根据自己的兴趣选择职业，兴趣是最好的老师，有
利于激发她在工作中的热情和动力，更容易在工作中获得快乐和成就感 。她认识到自己性格活泼、
语言表达能力强，这些特点与导游职业所需的沟通交流等能力相契合，说明她对自身有一定的了解，
能够结合自身优势考虑职业选择。
不足方面：小丽仅认为导游轻松又有趣，对导游职业的认识过于简单和片面。导游工作除了带领游客
游玩，还需要具备丰富的知识储备（如历史、地理、文化等方面知识），应对各种突发状况（如游客
突发疾病、行程变更等），工作并不只是表面看起来的轻松有趣 。
总结：小丽在规划职业理想时，有基于兴趣和自身优势的合理之处，但对导游职业的认识不够全面。
在进行职业生涯规划时，她还需要更深入地了解导游职业的特点、要求和发展前景等，综合多方面因
素做出更科学合理的职业选择。
【分析】考点考查：共建美好集体、在实践中学习、积极承担责任、做好职业准备。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用共建美好集体、在实践中学习、积极承担责任的有关知识，从道理
说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：足球赛场上师生配合默契，啦啦队员激情呐喊助威，夺得冠军后大家欢呼雀跃→培养团队
合作精神；收获集体荣誉感。
关键词②：同学们在田间地头锄地、播种，在养老院表演节目，关心关爱老年人→培养实践能力；增
强社会责任感。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用做好职业准备和规划的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小丽因为喜欢游山玩水而想做导游→根据自己的兴趣选择职业有利于激发她在工作中的热
情和动力；
关键词②：她认识到自己性格活泼、语言表达能力强，这些特点与导游职业所需的沟通交流等能力相
契合→她对自身有一定的了解，能够结合自身优势考虑职业选择。
关键词③：小丽认为导游轻松又有趣→对导游职业的认识过于简单和片面+进行职业生涯规划时，她
还需要更深入地了解导游职业的特点、要求和发展前景等，综合多方面因素做出更科学合理的职业选
择。
第三步：整合信息，组织答案。
考点 0 3 从这里出发
44．（2025·河北·中考真题）阅读材料，完成下列任务。
随着各地增加学生体育活动时间相关政策的落实，学生有更多的时间走出教室，校园里更热闹了。以
下是某中学一个班级的体育记事。
记事一因体能偏差，小皓起 记事二在“乐享体育·成 记事三学校“班级篮球赛”
初在大课间的阳光乐跑中总 长成材”主题班会的讨论 开赛在即，为取得比赛成绩
是掉队，很是苦恼。于是， 中，小宏说：“只要有健 和精神文明双丰收，老师要
几个好朋友不断鼓励他，并 康的体魄，就能成为国家 求班长小力给队员作赛前动
陪他一起跑。慢慢地，他一 栋梁之材。”小凡说： 员，主要从道德修养和心理“只要文化课成绩好，就
步步赶上来，与同学的差距 素质等方面提出明确要求。
能成为国家栋梁之材。”
越来越小，最后到能与同学 小力精心准备，运用初中道
小东对他俩的观点进行了
并肩前行。小皓感到收获很 德与法治课所学知识，顺利
点评，使他俩对问题的认
多，不禁露出舒心的微笑。 完成了任务。
识更全面了。
(1)据记事一，体会并指出小皓的收获。
(2)假如你是记事二中的小东，你怎样点评小宏和小凡的观点?
(3)记事三中的小力应对队员提出哪些要求?（答出两点即可）
【答案】(1)增强了体能，感受到友谊的力量和集体的温暖。
(2)观点片面。成为国家栋梁之材不仅需要健康的体魄和扎实的文化知识，还需要具有良好的道德品质、
创新精神和强烈的社会责任感等综合素养，德智体美劳全面发展。
(3)道德修养方面：尊重对手和裁判，文明参赛，遵守比赛规则等；心理素质方面：自信自强、保持积
极冷静的心态，积极迎接挑战，增强团队协作意识等。
【分析】考点考查：爱护身体、友谊的力量、集体的力量的作用、 青少年要成为国家的栋梁、树立
理想担当时代责任、成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、尊重他人、自觉遵守规则、
自信自强、正确对待竞争与合作、为集体建设出力。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体、友谊的力量、集体的力量的作用的有关知识，从说明
类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：体能偏差，慢慢赶上来，能与同学并肩前行→可链接锻炼身体，增强了体能；
关键词②：几个好朋友不断鼓励他，并陪他一起跑→可链接感受到友谊的力量和集体的温暖。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：只要有健康的体魄，就能成为国家栋梁之材；
观点②：只要文化课成绩好，就能成为国家栋梁之材。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据①：要成为国家栋梁之材，需要健康的体魄；
论据②：要成为国家栋梁之材，也需要扎实的文化知识、良好的道德品质、强烈的社会责任感等，德
智体美劳全面发展。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
论据①：要成为国家栋梁之材，需要扎实的文化知识；
论据②：要成为国家栋梁之材，也需要健康的体魄、良好的道德品质、强烈的社会责任感等，德智体
美劳全面发展。
第四步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人、自觉遵守规则、自信自强、正确对待竞争与合作、为
集体建设出力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：参加学校组织的篮球赛，从道德修养的角度提要求→可链接尊重对手和裁判，文明参赛，
遵守比赛规则等；
关键词②：参加学校组织的篮球赛，从心理素质的角度提要求→可链接自信自强，保持积极心态，敢
于迎接挑战，增强团队协作意识等。
第三步：整合信息，组织答案。
45．（2025·四川广安·中考真题）【赓续中华血脉做自信中国人】
某校开展以“多彩中国”为主题的分享活动，以下是大家分享的材料。
【简牍里的中国】
2025年是云梦秦汉简牍出土50周年。云梦睡虎地秦简是墓主人“喜”在生前摘抄、记录的“工作笔
记”，涉及秦国政治、经济、文化、法律、军事等内容，揭开了秦律的神秘面纱，让秦国历史“活”
了起来。
(1)为“中华文化发展之我见”论文撰写提纲（要求：紧扣主题、观点明确、逻辑清晰、术语规范）
中华文化发展之我见煌煌五千多年，中华民族创造了悠久灿烂的中华文明。站在新的历史
起点，发展中华文化要：①（总论点）____
②（分论点）
③（分论点）
【共进里的中国】
《礼记》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、
文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者，共同开创世界的美好未来。
(2)材料体现了中国首倡并践行的什么理念?践行这种理念有何意义?
【自信的中国人】
世界百年变局加速演进，地缘政治紧张因素依然较多。2025年5月30日，国际调解院公约签署仪式在中国香港举行，维护世界和平仍需全人类的共同努力。
(3)维护世界和平，青少年应该怎么做?
【答案】(1)要求：紧扣主题、观点明确、逻辑清晰、术语规范
示例1：①坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化。②坚持以马克思主义为指导;③推动中华优秀
传统文化创造性转化、创新性发展。
示例2：①在交流互鉴中发展。②从不同文明中寻求智慧、汲取营养;③坚持以我为主，兼收并蓄。
(2)理念：构建人类命运共同体
意义：①弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值;②引领人类进步潮流;③推动
建设新型国际关系;④促进国际关系民主化;⑤推动持久和平与可持续发展;⑥实现互利共赢;⑦有利于
应对共同挑战，解决许多全球性问题;⑧有利于建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、
清洁美丽的世界等。
(3)①珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望;②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡
献;③积极关切人类问题和世界局势，掌握相应知识，在与各国青少年交流中提升影响力;④树立忧患
意识，居安思危，提高改变世界的素质和能力等。
【分析】考点考查：中国特色社会主义文化、文化自信、构建人类命运共同体，青少年的使命担当等
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用中华文化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：秦汉简牍出图50周年，让历史活了起来→坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化。
关键词②：工作笔记中涉及政治、经济、文化、法律、军事等→坚持马克思主义，推动中华优秀传统
文化的创造性发展，中华文明的交流互鉴。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用人类命运共同体的有关知识，从体现，意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：构建人类命运共同体的参与者→构建人类命运共同体的理念。
关键词②：践行者，推动者，参与者→践行全人类共同价值，构建人类命运共同体的内涵和要求。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用青春使命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：地缘政治紧张，维护和平仍需努力→青少年对世界的情怀与抱负，树立忧患意识，积极承担
责任。
第三步：整合信息，组织答案。
46．（2025·山东·中考真题）毕业是告别，更是重新出发。为了庆祝九年级同学毕业，同时欢迎新同学，
你校开展了“记忆留痕·共话成长”活动，邀请毕业生与部分即将升入初中的新生参加。
【打卡“校园记忆地图”】
回首初中生活，同学们纷纷标记属于自己的难忘场景，回望青春成长印记。
(1)在你的“校园记忆地图”中还有哪些难忘场景，对你有怎样的成长触动？请举一例与大家分享。
示例：
难忘场景：黑板上班主任每周写的班级寄语。
成长触动：班级寄语体现了老师对我们的关怀和鼓励，让我们感受到温暖，增进了师生感情。
难忘场景：_______
成长触动：_______
【分享智慧·助力成长】
(2)新生即将入学，请结合你的成长，跟他们谈谈对“梦想和现实”的理解，助力他们编织人生梦想，
更好地度过初中生活。
【答案】(1) 学校图书馆的读书角。每到课余时间，我总会来到这里，沉浸在书的世界里。柔和
的阳光透过窗户洒在书页上，周围安静得只能听见翻书的声音。 在这里，我阅读了各种各样的
书籍，从文学名著到科普读物。这些书籍拓宽了我的视野，让我了解到不同的文化和思想。每一本书
都像是一位智者，与我进行着跨越时空的对话，它培养了我的独立思考能力，让我在面对问题时能够
更加理性地分析。同时，阅读也让我学会了在喧嚣的世界中寻找一片宁静的天地，沉淀自己的内心，
让我明白知识的力量是无穷的，激励着我不断追求知识，不断成长。
(2)梦想，是人生的灯塔，它照亮我们前行的道路，给予我们方向和动力。在初中生活里，拥有一个清晰的梦想至关重要。梦想没有大小之分，只要它是你内心真正渴望追求的，那就是有意义的。然而，
梦想与现实之间往往存在着差距。现实中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。学习上的压力、生活
中的挫折，都可能让我们感到迷茫和无助。但请不要放弃，因为每一次的困难都是成长的机会。要实
现梦想，我们需要付出实际行动。在初中生活中，要努力学习，掌握扎实的知识和技能。制定合理的
学习计划，培养良好的学习习惯，不断提高自己的综合素质。同时，也要积极参加各种实践活动，锻
炼自己的能力，积累经验。此外，还要保持乐观的心态。在追求梦想的道路上，难免会遇到失败和挫
折，但我们不能被它们打倒。要相信自己的能力，相信只要坚持不懈，就一定能够实现梦想。
【分析】考点考查：初中三年的体验与感悟、梦想的重要性、梦想与现实的关系、实现梦想的途径的
有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格
【详解】（1）本题考查书写难忘场景和成长触动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性、梦想与现实的关系、实现梦想的途径的有关知识，
从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：梦想与现实→梦想的重要性、梦想与现实的关系、实现梦想的途径。
第三步：整合信息，组织答案。
