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《孙权劝学》学情分析 在初一上学期,学生已学过《〈世说新语〉两则》、《〈论语〉十二 章》、《诫子书》、《狼》等四篇短小的文言文,初步积累过“乃” “但”等文言词汇的简单用法,对一些文言句式、语感和朗读方法有 了初步的认识。 本文浅显易懂,学生在熟读课文的基础上,借助课文的注释和相 关资料,应该可以很容易地理解故事大意。同时,七年级下学期的学 生对写人记事的文章比较熟悉,容易把握课文内容,教师可以大胆放 手让学生自己学习,在方法技巧上需要点拨指导。
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《孙权劝学》学情分析 在初一上学期,学生已学过《〈世说新语〉两则》、《〈论语〉十二 章》、《诫子书》、《狼》等四篇短小的文言文,初步积累过“乃” “但”等文言词汇的简单用法,对一些文言句式、语感和朗读方法有 了初步的认识。 本文浅显易懂,学生在熟读课文的基础上,借助课文的注释和相 关资料,应该可以很容易地理解故事大意。同时,七年级下学期的学 生对写人记事的文章比较熟悉,容易把握课文内容,教师可以大胆放 手让学生自己学习,在方法技巧上需要点拨指导。