文档文本内容
《孙权劝学》教材分析 《孙权劝学》选自人教版七年级语文下册第一单元。该单元是一个 以名人为主题的单元。这些文章人文内涵丰富，都各自有侧重地写出 了名人的品格、气质和生活道路。 本文记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两 个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如 何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙 如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权 劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对话， 仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学” 一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣 的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内 容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 本篇课文的教学，应从情感、态度和价值观，过程和方法，知识和 能力这三个方面着手。要理清作者的思路，深入理解课文的思想内涵， 以及给我们的启发意义。熟悉一定数量的常用文言词语，养成自觉诵 读的习惯，在反复诵读中把握人物形象，并对作品的语言特色有所体 会。