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2025年秋季新高三开学摸底考试模拟卷（山东专用）
历史·答案及评分参考
一、选择题：本题共 15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题目要求。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A B C A D A C B C
11 12 13 14 15
A D B C C
二、非选择题（本题共5小题，共55分）
16．（12分）
【答案】共同点：从中央集权的角度回答：地方行政区划的划分和管理都服从于中央政府的统治；（1
分）从分级管理的角度回答：秦朝实行郡、县二级制，唐朝主要是道、州、县三级制；（1分）从划分原
则的角度回答：都一定程度上考虑了地理因素，体现了“山川形便”原则。（1分）
不同点：从层次与架构的角度回答：秦朝是郡、县二级制，唐朝是道、州、县三级制，后期道成为虚
设，藩镇割据；（2分）从职能与权力的角度回答：秦朝郡县主要负责执行中央政令，唐朝前期道主要是
监察区，后期节度使掌握军政大权；（2分）从民族地区管理的角度回答：秦朝主要通过在周边设郡进行
控制；唐朝实行羁縻制度，设立了都护府和羁縻府州。（2分）
趋势：从层级结构的角度回答：地方行政区划级别总体有增多的趋势，辖区范围则由大到小；（1
分）从监察与行政融合的角度回答：监察区呈现向最高一级行政区转化的趋势；（1分）从中央集权强化
的角度回答：秦朝和唐朝的行政区划都加强了对地方的控制。（1分）
17．（9分）
【答案】示例选取：2、5、6项
主题：近代中国先进知识分子对国家出路的理论探索说明：近代中国民族危机不断加深，为了救亡图
存，先进的中国知识分子不断探索国家出路。（2分）
说明：两次鸦片战争以后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。（1分）面对列强的侵略，洋务派掀
起了以自强为目的的洋务运动，参与者冯桂芬通过对洋务运动的深入的研究，撰写了《采西学议：校邠庐
抗议》，在对引进西方先进技术提出了自己的看法，逐渐孕育出早期维新思想。（1分）
甲午战败后，民族危机空前加深。（1分）严复、康有为、梁启超等先进的中国人开始反思洋务运动，
认识到单纯学习西方科学技术而不变革腐朽的封建制度，是无法挽救民族危亡的，他们由此发动了维新变
法运动。美国学者本杰明·史华兹撰写专著《寻求富强：严复与西方》，为我们研究以严复为代表的维新派
的思想理论提供了支持。（1分）
新文化运动时期，面对辛亥革命的失败和北洋军阀的反动统治，先进的知识分子开始对传统儒学进行
批判与反思，试图用西方式的思想学说取代儒学。1917年，随着十月革命的爆发，马克思主义传到中国，
为知识分子在探索国家出路方面提供了新选择。1919年，随着中国代表团在巴黎和会上外交的失败，五四
爱国运动爆发，青年学生成为这场反帝爱国运动的先锋队。先进的知识分子开始对西方所鼓吹的自由民主
等思想产生质疑，他们中的一部分人开始转向发动工人阶级，探索俄国式的无产阶级革命道路。徐顽强撰
写的《评五四时期的“打倒孔家店”》，为我们认识五四新文化运动时期中国思想界为挽救民族危亡，在
思想理论方面所进行的有益探索提供了研究价值。（2分）综上，通过选取以上参考文献，我们可以认识到近代中国先进的知识分子从理论层面探索国家出路的
努力。（1分）
其他参考主题：
主题1：近代中国思想解放历程
主题2：马克思主义的中国化
主题3：近代中国救亡图存的理论探索
主题4：民族文化的再塑造与近代民族主义的兴起
主题5：近代中国从“采西学”到文化自信的建立
主题6：近代文化交流促进中国文化的重塑
18．（10分）
【答案】示例：
广告反映社会变革（1分）
1978年，党的十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策。（1分）宁江机床厂广告的刊登，反
映了企业经营自主权的扩大；（1分）日本东芝广告的刊登，反映了对外开放的深化。（1分）两则广告的
刊登都体现了对原有经济体制进行改革的尝试。（1分）因计划经济的长期存在，民众对两则广告存在质
疑，反映了改革开放初期改革和保守观念的分歧。（1分）《人民日报》和《文汇报》的态度，反映了国
家坚持改革开放的方向，有利于社会观念的更新和转变，为中国进一步扩大对外开放和改革营造良好的社
会氛围。（2分）
综上所述，改革开放初期，围绕广告的争论折射了转型中的中国解放思想、不断摸索的历程。广告作
为见证改革开放的第一手史料具有较高的史料价值。（2分）
19．（12分）
【答案】（1）18世纪末19世纪初，拉丁美洲殖民地爆发民族独立运动；（2分）欧洲列强企图干涉美洲
革命和民族独立运动；（2分）美国综合国力有限，尚未成为全球性大国。（2分）
（2）内涵：亚洲“友邦”和盟友有条件的自主处理事务。（2分）
战略应对：提出新的“和平战略”对世界不再处于完全支配地位，承认其它政治力量；（2分）与中国等
国家的关系趋于缓和。（2分）
20．（12分）
【答案】（1）变化：从前者用于宗教活动，到后者主要用于世俗人群的工作，教育和生活。（2分）
原因：工业革命的推动；工业化、工厂化，城市化等近代化的要求；人文主义思想的发展。（任答两点即
可，4分。其他言之成理也可酌情给分）
（2）影响：推动文学、艺术、军事训练以及工作学习等方面的改变；强化人们的纪律意识，协作意识和
时间意识；加快了社会生活的节奏；推动社会近代化进程。（任答三点即可，6分。其他言之成理也可酌
情给分）
