文档文本内容
人物 思想主张
2025 年秋季新高三开学摸底考试模拟卷（上海专用）
①马丁•路德（ ） A 寄希望于开明君主进行改革，建立君主立宪制
②伏尔泰 （ ） B 君主专制是“天下之大害”，提出“工商皆本
历史
③亚当•斯密（ ） C 心外无物、心外无理
④王守仁 （ ） D 认为人的灵魂获救靠自己的信仰
（考试时间：60分钟，分值：100分）
⑤黄宗羲 （ ） E 被尊为“现代经济学之父”，主张自由竞争
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答客观题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
二、两次世界大战与20世纪（32分）
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 两次世界大战是人类历史上最残酷的一页，也深刻地改变了20世纪的世界历史，塑造了我们今天的
4．测试范围：《国家制度与社会治理》、《经济与社会生活》。
世界。
4．根据提示，补充时间轴。（将字母选项填入空格，单选）（10分）
一、文化的多样性（28分）
世界文化丰富多样，是全人类的共同财富。
1．请将下列文化成就与其出现的大致位置相对应。（写字母）（8分）
①《大宪章》颁布 ②桑奇大塔 ③儒略历 ④《医典》
⑤《十二铜表法》 ⑥《拿破仑法典》 ⑦《荷马史诗》 ⑧《铸刑书》
A．启蒙运动 B．社会主义国家 C．资产阶级革命 D．世界殖民体系
E．美苏冷战 F．民族民主运动 G．欧洲中心格局 H．工业革命 I．经济大危机
①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________
5．观察地图，将图片反映的历史事件填入地图相应空格。（12分）
2．不同的古代文明区域具有不同的特征。请将下列文字表述的特征与地图中字母的区域准确对应。（写字
母）（10分）
①启蒙运动的中心（ ）②佛教的产生（ ）
③文艺复兴的中心（ ）④伊斯兰教的产生（ ）
⑤工业革命的诞生地（ ）
3．追思历史名人的思想火花（写字母）（10分）织和参加工会的权利”；“有享受休息和闲暇的权利”，人人都有受教育的权利”，“人人有权自由参加
社会的文化生活，享受艺术，并分享科学进步及其产生的福利”；“人人有权要求一种社会的和国际的秩
序，在这个秩序中，本宣言所载的权利和自由能获得充分实现。
——摘自《世界人权宣言》，1948年联合国大会通过
A．近代启蒙思想和社会劳工运动的发展
B．二战的残酷教训
C．人口的急剧增长造成的人地矛盾
D．殖民体系的彻底瓦解
三、地理学与“世界观”（16分）
地理学被称为“历史之眼”，从中可以管窥不同时代，不同文明对世界的认识。阅读材料，回答问题
材料一 地图
C．欧洲地理学家瓦尔德泽米勒
A．1136年刻于石碑上的《华夷 B．12世纪阿拉伯地理学
图》拓片 家伊德里斯所绘的地图
所绘地图
材料二 西方地理学传入中国大事记
年代 重要事件
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________
6．分析两次世界大战带来的影响，下列选项正确的有（三选）（ ）（6分） 1583年 传教士利玛窦在广东介绍世界五大洲和地圆说
A．第一次世界大战动摇了殖民主义在拉丁美洲的统治，唤醒了殖民地人民的独立意识。 1602年 利玛窦绘成《坤舆万国全图》，在北京刊印
B．两次世界大战削弱了殖民主义势力，促进了亚非拉地区的民族解放。
1623年 传教士艾儒略著成《职方外纪》，系统介绍五大洲知识
C．第二次世界大战推动了资本主义国家的新变化，使其产生了一定的自我调节机制。
康熙帝令传教士南怀仁等编成《御览西方要纪》，介绍西方风俗国土，流传颇
1668年
D．两次世界大战都确立了新的国际秩序，促成了不同社会制度国家之间的共处与合作。 广。
E．第二次世界大战严重削弱欧洲实力，使欧洲为中心的国际格局转向美苏对峙的两极格局。
1782年 纪昀编成《四库全书》，书中怀疑《职方外纪》所载为妄说。
7．第二次世界大战后，联合国大会通过了《世界人权宣言》，产生该宣言的背景因素有哪些？（ ）
1848年 徐继畬《瀛寰志略》刊行，因弃用华夷之说，被士人夫视为异端。
（双选）（4分）
8．地图A处于中国____朝代。（2分）
“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等”；“从有权工作、自由选择职业、享受公正和合适的工
A．汉 B．唐 C．宋 D．元
作条件并享受免失业的保障”，“人人有同工同酬的权利，不受任何歧视”，“人人有为维护其利益而组9．地图B所示半岛，7世纪兴起阿拉伯帝国，以下属于阿拉伯文化成就的是？（2分） 15．根据材料二，秦国采取了哪些改革措施？（8分）
A．希罗多德《历史》 B．伊本·西那《医典》 16．根据材料三，概括近代中国怎样回应“世变”。（8分）
C．欧几里得《几何原本》 D．托马斯·阿奎那《神学大全》 17．结合材料及所学，你如何看待中国历史上的这两个变革时代？（4分）
10．地图C没有标明时间，推测该地图绘制的大致时间，并说明理由。（4分）
11．二幅地图对地理空间的认识有何异同？（4分）
12．结合材料及所学知识，谈谈你对中国传统世界观的看法。（4分）
四、变革时代（24分）
春秋战国时期，中国社会经历了一次重大变革。
材料一 春秋战国时期冶铸作坊遗址分布示意图
材料二 战国时期，各国极力整顿内部，以增强国力。其中秦国在孝公即位后，大事改革。
孝公三年，商鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚"，规定“有军功者，各以率受上爵”，
“戮力（尽力）本业，耕织致粟帛多者复（免除赋税或徭役）其身”。
孝公十二年，“并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。为田开阡陌”。
——摘自《史记》
材料三 19世纪中后期，古老中国面临“秦以来未有之世变”。
1842 《南京条约》签订，外国资本主义入侵 1898 维新人士提出一系列变法主张，最终归于失败
江南制造总局建立，该局制造军火，生 辛亥革命结束两千年君主专制统治，半殖民地
1865 1912
产机器 半封建主义社会性质依旧
方举赞开设发昌机器厂，使用车床进行 一战爆发，纺织、面粉等民族工业得到短暂发
1869 1914
生产 展
甲午战败后，清廷放宽民间设厂限制，
1895 1919 五四运动爆发，工人阶级登上历史舞台
筑路高潮出现，实业救国思潮兴起
14．根据材料一，春秋战国时期经济领域发生了什么变化？（4分）
