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2024年全国甲卷文综地理真题14题原题及变式题_07-地理-高考总复习_专项复习_2024年_2024年地理真题变式题

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2024 年全国甲卷文综地理真题14 题原题及变式题
1.[地理——选修3:旅游地理]
以前到了旅游目的地,看山、看水、看风景。现在只“看”是不够的,各种参与感
强、互动度高、体验性好的旅游产品不断涌现,使得旅游空间变成可消费、可体验的场景。
这样的旅游产品越来越受游客的青睐,逐渐成为旅游消费的新热点。例如,上海天文馆智
慧旅游沉浸式体验新空间,运用5G 高清、虚拟现实及增强现实等现代技术,结合专业天文
仪器、天文馆科普知识、全新交互理念,打造全国首个天文元宇宙沉浸式体验产品,为游
客开启元宇宙与星辰大海的探索征程。
以某一世界文化遗产地为例,设计一个参与感强、互动度高、体验性好的文化旅游产品。
2.【地理一选修3:旅游地理】
今年以来,全国各地旅游行业复苏发展。节假日期间,各大旅游景点游客人数呈爆
发式增长,部分景点接待人数超饱和。为应对这种困境,各大旅游企业借助互联网技术,
推出旅游业与数字媒体相结合的虚拟旅游模式。虚拟旅游通过计算机模拟技术、虚拟技术
或现实增强技术构建虚拟旅游场景,实现在线旅游。虚拟旅游能为游客提供全新的旅游体
验,但同时也容易让游客产生旅游心理疲劳等问题。
请分析虚拟旅游能为游客提供哪些全新的旅游体验,并为缓解游客的旅游心理疲劳问题提
出合理化建议。
3.[地理——选修3:旅游地理]
党的二十大报告指出,加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合。数
字经济改变了人们的思维理念和行为,稳定、安全、沉浸式、场景化的数字体验模式促进
旅游产业迈向科技化时代。相关研究显示,旅游大省海南数字旅游存在数字化服务质量难
以保障、数字化设施发展欠缺、数字化管理融合不足、数字化营销力度不够等问题。
简述海南成为旅游大省的区位优势,并为提升该省数字旅游献计献策。
4.【旅游地理】
改革开放四十多年来,我国科技、交通、经济、旅游业等高速发展。随着“祝融”
号登陆火星等一系列中国航天大事的成功,国内航天旅游热度不断攀升。被调查对象的
94%对航天旅游感兴趣,但真正体验过的仅15%。2022 年7 月,位于河西走廊东段的火星1
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号基地在京举行发布会,基地是以火星为背景的“面向未来的全景体验,开放性的创新空
间”,成为了国内十大航天旅游景点之一和全国中小学生科普教育基地。
从市场条件说明选择在河西走廊东段建设“火星l 号基地”的理由。
5.[地理——选修3:旅游地理]
随着文旅融合的深度发展,文博场馆成为游客的热门打卡地。安徽省含山县凌家滩
遗址是新石器时代晚期的大型聚落遗址,拥有我国有史以来最早的玉石文化高峰。当地已
建成遗址核心展示区和游客服务中心,并筹备推进凌家滩博物馆建设,通过推动博物馆等
文化展出,让凌家滩遗址的历史文化更好地走进大众心中。
评价博物馆展出对游客体验凌家滩历史文化的影响。
6.[地理——选修3:旅游地理]
贵州省安顺市关岭古生物化石群国家地质公园完美保存了大量海生爬行动物、海百
合等化石,被誉为全球晚三叠世独一无二的海生爬行动物和海百合化石宝库,是科研、科
考、科普、教学实验、旅游观光、休闲娱乐的理想之地。暑假期间,该公园推出了“挖化
石,学地质”的科普研学体验项目,挖到的化石还可以经专业人员切割、打磨成化石工艺
品。
分析“挖化石,学地质”科普研学体验项目的旅游价值。
7.[地理——选修3:旅游地理]
西安大唐不夜城是我国唯一以盛唐文化为背景、唐风元素为主线的步行街。自2002
年以来,当地规划建设了多个广场、文化场馆、文化雕塑等,集游览、消费、观赏和休闲
于一体,吸引了大量中外游客。2020 年大唐不夜城入选首批全国示范步行街。下图示意大
唐不夜城的地理位置。
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分析大唐不夜城入选首批全国示范步行街的优势条件。
8.读材料,完成下面问题。
文旅夜游是指以夜间的文化活动、景观、美食等为载体,体验目的地的文化和夜间
风光的旅游方式。文旅夜游是一种新兴的旅游方式,它将传统的文化内容和现代的夜游方
式相结合,为游客带来了全新的旅游体验,吸引了许多年轻人参与。
说出文旅夜游的特点,并就如何提高游客文旅夜游沉浸感提出建议。
9.[地理——选修3:旅游地理]
惬意的田园慢生活,正吸引越来越多的人走进乡村,欣赏田园风光、诗意山水,体
味乡土文化、农家美食,寻找心中的“诗和远方”。近年来,全国乡村旅游市场持续升温,
市场规模不断扩大,已成为我国旅游消费中发展最快、潜力最大、带动性最强、受益面最
广的领域。但在大力发展乡村旅游的过程中,也暴露出一些问题。游客反映去过的乡村
“千村一面”,都是吃农家饭、住农家屋,让人产生审美疲劳;乡村特色景观缺乏;农耕
文化体验不佳,乡村文化体现不明显等问题。
乡村旅游发展如何“玩转”特色,请你从乡村文化建设的角度提出合理化的建议。
10.阅读图文材料,回答下列问题。
海南岛作为中国唯一热带滨海资源,拥有着无法比拟的自然环境。海南省拥有全球
首条环岛高铁——海南环岛高铁贯通,海南省开展“环岛高铁旅游月”活动,环岛高铁沿
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线46 个景点。国际旅游岛旅游地产案例的建设,让海南成为世人瞩目的度假、休闲圣地,
近年来发展火热的海南房地产市场,更是昭示了海南未来美好的前景。近年来,海南岛成
为我国自由贸易区,而是以旅游为主体,加快打造成为“国际旅游消费中心”。
列举出海南加快打造成为“国际旅游消费中心”应重点发展哪些相关现代服务业?
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参考答案:
1.本题要以某世界文化遗产地为案例,设计文化旅游产品。本题在设计方案时,首先有方
案名称,必须为世界文化遗产;其次设计产品特点,将产品特点重点呈现;最后设计实施
方案,合理的产品实施方案促进文化遗产地开发。
如名称:徽州古城“寻宝之旅” 方案
1.徽州古城“寻宝之旅” 产品介绍:徽州古城位于安徽省黄山市徽州区,是中国历史文化
名城之一。徽派建筑、徽菜、徽剧等都是该地区的代表文化。设计一个“寻宝之旅"产品, 
将探访古城的过程融入其中,让游客通过解谜和任务的形式,了解徽州的历史文化。 
2.产品特点 -寻宝之旅:通过解谜和任务的方式,让游客身临其境地参与到寻宝 活动中。
3.文化体验:在寻宝的过程中,游客可以了解徽州的历史和文化,深度体验当地特色。
4.互动娱乐:设计互动游戏和道具,增加游客的参与感和乐趣。 
5.实施方案:(1)制作寻宝地图:将徽州古城分成数个区域,并在地图上标记出宝藏 的位
置。(2)编写寻宝剧情:设定寻宝的主线剧情,包括任务、谜题和线索,通 过答题或找寻特
定地点等方式解谜。(3)设计寻宝任务:结合徽州的历史文化特点,设计一系列寻宝任务,
如解开古城墙上的密码、找到徽派建筑中的隐藏藏宝图等。 (4)物资准备:为游客准备
互动游戏所需的道具和设备,如放大镜、望 远镜、手电筒等。(5)员工培训:培训工作
人员,包括解谜答疑、游戏规则和历史文化知识等,以便为游客提供帮助和指导。(6)宣
传推广:通过社交媒体、旅游网站、旅行社等途径进行宣传,吸 引更多游客参与。
【分析】本题以某一世界文化遗产地为材料,涉及文化旅游开发,服务业发展区位条件等
知识点,考查了学生获取和解读地理信息、调动和运用相关地理知识的能力。
【详解】本题要以某世界文化遗产地为案例,设计文化旅游产品。遗产旅游是一种以历史
文化遗产为核心的旅游形式,通过走进历史,了解文化,来感受和体验不同地方的独特魅
力。随着人们对文化历史的关注增加,遗产旅游的市场需求也不断增长。因此,设计一系
列创意的遗产旅游产品,能够吸引更多的游客,丰富游客的旅游体验,达到传播历史文化
的目的。本题在设计方案时,首先有方案名称,必须为世界文化遗产,有一定影响力;其
次设计产品特点,要将产品特点重点呈现;最后设计实施方案,合理的产品实施方案促进
文化遗产地开发,才能促进文化旅游发展。 
如名称:徽州古城“寻宝之旅” 方案 
1.徽州古城“寻宝之旅” 产品介绍:徽州古城位于安徽省黄山市徽州区,是中国历史文化
名城之一。徽派建筑、徽菜、徽剧等都是该地区的代表文化。设计一个“寻宝之旅"产品, 
将探访古城的过程融入其中,让游客通过解谜和任务的形式,了解徽州的历史文化。 
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2.产品特点 -寻宝之旅:通过解谜和任务的方式,让游客身临其境地参与到寻宝 活动中。 
3.文化体验:在寻宝的过程中,游客可以了解徽州的历史和文化,深度体验当地特色。 
4.互动娱乐:设计互动游戏和道具,增加游客的参与感和乐趣。 
 5.实施方案:(1)制作寻宝地图:将徽州古城分成数个区域,并在地图上标记出宝藏 的位
置。(2)编写寻宝剧情:设定寻宝的主线剧情,包括任务、谜题和线索,通 过答题或找寻特
定地点等方式解谜。(3)设计寻宝任务:结合徽州的历史文化特点,设计一系列寻宝任务,
如解开古城墙上的密码、找到徽派建筑中的隐藏藏宝图等。 (4)物资准备:为游客准备
互动游戏所需的道具和设备,如放大镜、望远镜、手电筒等。(5)员工培训:培训工作人
员,包括解谜答疑、游戏规则和历史文化知识等,以便为游客提供帮助和指导。(6)宣传
推广:通过社交媒体、旅游网站、旅行社等途径进行宣传,吸引更多游客参与。
2.时空限制较小;相较于图文信息,可以更好地沉浸景点旅游中,身临其境;可以嵌入景
点详情,快速了解虚拟旅游景点的背景文化以及相关信息。
合理安排景点设置,做到劳逸结合;开发新景点新内容,满足旅游者的需求;完善景区服
务,更好满足游客需求
【分析】本题以虚拟旅游为材料设置试题,涉及旅游条件的评价以及发展等相关内容,考
查学生综合分析能力,地理实践力和综合思维素养。
【详解】结合材料信息可知,节假日期间,部分景点接待人数超饱和,利用虚拟旅游可以
打破旅游景点接待的时空限制,减少现实旅游景点过饱和状态,让消费者足不出户可以体
验不同地方的旅游景观;相较于图文信息材料,虚拟旅游可以使游客身临其境,更好的沉
浸在旅游景点中;虚拟旅游可以增加景点详情等图文信息,在虚拟旅游过程中,快速了解
景点的背景文化以及相关信息,更好的带给游客体验。为缓解游客的旅游心理疲劳问题,
可以在景点设置方面进行合理安排,使游客在赏景观景的同时做到劳逸结合;同时,景点
应根据市场需求不断开发新景点新内容,增加景点的文化内涵,实行多样化的发展,吸引
游客的目光;完善景区的服务,使游客需求得到更好的满足,从而可以缓解游客的心理疲
劳问题。
3.区位优势:海南旅游资源丰富独特,资源类型多样,地域组合好;旅游业发展较早,基
础设施完善,服务水平较高;距离经济发达地区近,客源市场广阔;位于热带,气候好,
环境质量好,适宜度假休闲;政府高度重视旅游业的发展,出台了一系列政策支持旅游业
发展等。献计献策:用数字化共创供需价值,增加旅游体验感知;用数字化升级基础设施,
优化公共服务水平;用数字化赋能管理逻辑,提高游客信任感知;用数字化升级营销理念,
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精准提升游客满意度等。
【分析】本题以海南的数字旅游为材料,涉及旅游业的区位条件和发展方向等相关知识,
考查学生调用地理知识的能力和地理学科综合素养。
【详解】区位优势可从旅游资源的特色、客源市场、交通、接待能力等角度展开分析。海
南旅游资源丰富独特,自然景观和人文景观,资源类型多样,地域组合好;旅游业发展较
早,基础设施较为完善,服务水平较高,地区接待能力强;距离香港、澳门、深圳、广州
等经济发达地区近,客源市场广阔,客流量大;位于热带,与北方气候形成鲜明对比,气
候好,环境质量好,适宜度假休闲;由材料可知,政府高度重视旅游业的发展,出台了一
系列政策支持旅游业发展等。
献计献策:用数字化共创供需价值,根据用户的不同需求,增加旅游体验感知;用数字化
升级基础设施,应用于住宿、交通、餐饮等领域,优化公共服务水平;用数字化赋能管理
逻辑,以人为本,提高游客信任感知;用数字化升级营销理念,全面精准提升游客满意度
等。
4.火星1 号资源独特而较稀缺,能满足游客的心理需求;且作为(全国中小学生)科普教
育基地,客源市场广阔;国家航天事业飞速发展,提升了航天旅游热度;全面小康建成,
居民旅游消费能力和品质提升;真正体验过航天旅游的人较少,市场潜力大;建在河西走
廊东段,距离消费市场近;高铁、航空等交通运输方式的快速发展,缩短了国际国内的市
场距离。
【分析】本题以河西走廊东段建设“火星l 号基地”为背景材料,涉及旅游业的发展的相
关知识,主要考查学生获取和解读地理信息、调动与运用地理知识、区域认知与综合思维
的核心素养。
【详解】由材料可知,被调查对象的94%对航天旅游感兴趣,说明火星1 号资源独特而较
稀缺,能满足游客的心理需求;基地以火星为背景的“面向未来的全景体验,开放性的创
新空间”,成为了国内十大航天旅游景点之一和全国中小学生科普教育基地,作为(全国
中小学生)科普教育基地,客源市场广阔;随着我国科技高速发展,国家航天事业飞速发
展,提升了航天旅游热度;随着经济快速发展,收入提升,全面小康建成,居民旅游消费
能力和品质提升;真正体验过的仅15%。真正体验过航天旅游的人较少,市场潜力大;建
在河西走廊东段,距离消费市场近;随着高铁、航空等交通运输方式的快速发展,基础设
施的完善,缩短了国际国内的市场距离。
5.有利影响:博物馆能让游客在较短的时间内了解凌家滩历史;通过展出能比较直观的了
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解凌家滩历史文化的发展过程,增强游客的文化自信。不利影响:博物馆展出形式单一,
易产生视觉疲劳,不利于优秀历史文化的弘扬;短时间博物馆游客增加可能存要安全隐患,
影响游客体验。
【分析】本题以凌家滩博物馆展出为背景设置问题,涉及博物馆展示的影响等知识,考查
学生获取解读信息、调动运用知识的能力,体现了综合思维及地理实践力的学科素养。
【详解】由材料“凌家滩遗址是新石器时代晚期的大型聚落遗址,拥有我国有史以来最早
的玉石文化高峰”可知,凌家滩遗址的历史文化价值高,对游客的吸引力强,通过博物馆
可以让游客在较短的时间内了解几千年前的历史,满足游客求知欲;通过展示,可以直观
的呈现凌家滩新石器时代晚期文化的演变过程,让游客在游览过程中学习历史文化,增强
文化自信;但博物馆展出形式单一,游客长时间游览易产生视觉疲劳,降低游览体现感,
也不利于优秀文化的弘扬;由材料“文博场馆成为游客的热门打卡地”可知,短时间游客
涌入馆内,可能造成安全隐患,影响游客的旅游体验。
6.实现科学与旅游的融合,为游客提供多种选择,提升游客旅游体验感和获得感;增加旅
游项目,提升景区的影响力和吸引力(扩大旅游市场);促进相关产业发展,增加就业机
会,增加经济收入;挖化石与学地质相结合,可以增长知识,让游客更好地了解地球历史。
【分析】本题以国家地质公园游学相关材料为背景,设置1 道题目,知识点涉及旅游资源
的开发等内容,考查学生地理知识的迁移与调动能力,蕴含综合思维、区域认知等地理学
科核心素养。
【详解】该科普研学体验项目打破了传统研学旅游的常规游览方式,推出了挖化石、制作
化石工艺品等体验活动,将科学和旅游相结合,可以丰富游览方式,提升游客旅游体验感
和获得感。丰富多样的旅游项目提升了景区的吸引力和影响力,从而吸引更多的游客前来
参观体验,扩大了旅游市场,增加了景区的收入。还可以带动周边住宿、餐饮等相关产业
的发展,增加就业机会,促进区域经济发展,体现其经济意义和社会意义。将旅游与科学
相融合,深受学生和家长的喜欢,可以增长知识,有利于地球历史等科学的普及,体现其
文化价值。
7.地理位置优越,周边旅游景点多,地域组合好;以盛唐文化为背景,非凡性突出,游览
价值高;基础设施完善,接待能力强;规划建设时间早,产业发展成熟,示范引领作用强等。
【分析】本大题以西安大唐不夜城为材料,涉及服务业区位因素相关知识,考查学生对相
关内容的理解与掌握。
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【详解】由图文材料可知,西安大唐不夜城周边有多个广场、文化场馆、文化雕塑等,地
理位置优越,周边旅游景点多,地域组合好;大唐不夜城是我国唯一以盛唐文化为背景、
唐风元素为主线的步行街,以盛唐文化为背景,非凡性突出,游览价值高;自2002 年以来,
当地就开始规划建设各种配套设施,基础设施完善,接待能力强;同时规划建设时间早,
产业发展成熟,示范引领作用强。
8.特点:夜间风光独特;文化活动和娱乐活动相结合,体验感强;时尚和潮流感强;夜间
视线不好,夜游存在安全隐患。建议:调研文旅夜游周边市场与目标人群;加强声光电多
媒体、智能交互等技术的应用;深入挖掘当地文化元素并将其融入文旅夜游活动;打造可
持续发展的文旅夜游项目。
【分析】本大题以文旅夜游为材料,涉及文旅夜游的特点及提高游客文旅夜游沉浸感的建
议,考查学生对相关知识的掌握程度。
【详解】由材料可知,文旅夜游除了具有夜间风光独特、体验感强、时尚和潮流感强等优
点外,但夜晚人数过多,可能存在一定安全隐患。提高游客文旅夜游沉浸感,需要调研文
旅夜游周边市场与目标人群,开发合适的文旅项目;为满足年轻人的夜游需求,可加强技
术手段的应用、如声光电多媒体、智能交互等技术;可深入挖掘当地文化元素并将其融入
文旅夜游活动、打造可持续发展的文旅夜游项目等,提高对游客的吸引力。
9.重视乡村文化的挖掘与传承;弘扬优秀传统文化;培育有地方特色和时代精神的新乡贤
文化;保留特殊乡村景观,将历史的文脉保留;游客融入乡村农事活动体验、体验农耕文
化;农副产品的文化包装与市场营销,实现“可带走的记忆”;民俗文化/手工艺的传承与
保护,传承至臻的工艺。
【分析】本题以乡村旅游发展为材料,设置试题,涉及乡村发展旅游业的措施等相关知识
点,考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,体现区域认知、综合思
维的学科素养。
【详解】据材料“游客反映去过的乡村“千村一面”,都是吃农家饭、住农家屋,让人产
生审美疲劳”可知,发展乡村旅游应重视乡村文化的挖掘与传承;弘扬乡村优秀的传统文
化;“乡村特色景观缺乏”可知,需要培育有地方特色和时代精神的新乡村文化;保留具
有乡村特色的特殊乡村景观,将历史的文脉保留和传承;“农耕文化体验不佳,乡村文化
体现不明显”可知,需要将农耕文化与旅游活动相结合,让游客融入乡村农事活动,体验
农耕文化;突出乡村特色农产品,打造品牌,注重农副产品的文化包装与市场营销,实现
“可带走的记忆”;对乡村的民俗文化、手工艺的技艺应传承与保护,传承至臻的工艺等。
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10.互联网通讯、医疗健康、金融、会展等现代服务业。
【详解】现代服务业是指以现代科学技术特别是信息网络技术为主要支撑,建立在新的商
业模式、服务方式和管理方法基础上的服务产业。主要包括以下四大类:(1)基础服务
(包括通信服务和信息服务);(2)生产和市场服务(包括金融、物流、批发、电子商务、农
业支撑服务以及中介和咨询等专业服务);(3)个人消费服务(包括教育、医疗保健、住宿、
餐饮、文化娱乐、旅游、房地产、商品零售等);(4)公共服务(包括政府的公共管理服务、
基础教育、公共卫生、医疗以及公益性信息服务等)。海南拥有独特的生态旅游资源和优越
的地理区位优势,打造“国际旅游消费中心”,应从如何让世界更多的人了解海南、向往
海南;满足旅游者多元化的消费需求;方便消费结算;康养健身等方面考虑。因此海南应
重点发展联网通讯、医疗健康、金融、会展等现代服务业。
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