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2024 年山东省高考地理真题18 题原题及变式题
1．阅读图文材料，完成下列要求。
埃尔湖（如图）是澳大利亚海拔最低的地方湖水深度较浅。某研学小组对埃尔湖流
域开展了研究。
活动一 同学们通过查阅资料了解到，埃尔湖碳储量大，是巨大的碳库。
(1)分析埃尔湖入湖碳量大的自然原因。
活动二 同学们通过查阅资料和野外考察，发现埃尔湖沉积物中有多层泥炭层，有的
厚度巨大。埃尔湖泥炭中的碳不易释放。旱季，强烈蒸发使湖泊水面缩小，有的地方泥沙
裸露，有的地方“变成”盐壳，最厚处可达数米；雨季，若大量河水汇入，湖泊水面扩大，
最大可超过15000 km2。
(2)从湖泊水面变化的角度，分析埃尔湖泥炭中的碳不易释放的主要原因。
活动三 水生软体动物种类多，数量大，分布广，对水环境变化敏感。软体动物死亡
后，其碳酸钙壳体保留在沉积物中成为化石，对古环境变化具有重要指示意义。为研究埃
尔湖不同时期湖水盐度的变化，同学们采集了各地层中的软体动物化石。
(3)指出如何利用采集的生物化石研究埃尔湖不同时期湖水盐度的变化。
2．阅读图文材料，完成下列要求。
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蓄滞洪区是指包括分洪设施、退洪设施、堤防在内的用于临时贮存洪水或分泄洪峰
的低洼地区及湖泊，其蓄纳量称为蓄洪容积。龙赛湖为汉北河的蓄滞洪区，被大坝分为南
北两片，北片为湖泊，南片为圩坑及洼地。龙赛湖也可调蓄上游来水，当引水河水位高于
汉北河水位时，下泄水量经龙赛湖闸排至汉北河。图12 为龙赛湖蓄滞洪区示意图。
(1)指出图示区域发生强降雨后，龙赛湖和龙湖垸对汉北河蓄滞能力的变化，并说明理由。
(2)推测龙赛湖泵站（泵站是用电机辅助提水的水利设施）开启的前提条件并说明判断依据。
3．阅读图文材料，回答下列问题。
《长江之歌》是20 世纪80 年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》的主题歌，
这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴：“你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊
涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”
下图示意长江全年水源补给状况。
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(1)长江之歌》歌词中“你从雪山走来，春潮是你的丰采”，说明了长江源头水源补给有哪
两种类型？
(2)说出图中a、b、c 分别表示哪种补给类型？并分析判断原因。
4．阅读图文材料，完成下列要求。
意大利威尼斯地处地中海北部边缘的潟湖中（潟湖是被沙嘴、沙坝分割而与外海相
分离的局部海水水域，是陆上河流与海水共同作用的产物）。潟湖又与海水相连通，水位
受海水潮汐涨落影响大。为减少威尼斯的洪水威胁，早期意大利政府将很多汇入潟湖的河
流改道外流。近年来，意大利斥巨资在威尼斯潟湖与外海之间设置三道水闸，采用摇动浮
起闸门方案（需要时闸门可升起阻断洪水，不需要时落下沉入水底）。2021 年2 月末，受
暖高压等因素影响，威尼斯的水位波动下降，以至于城中河道出现干涸，人们惊呼威尼斯
水乡风光不再。下图为威尼斯区域图和水闸景观图。
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(1)分析该城市河道出现干涸现象的自然原因。
(2)分析河流改道对潟湖水环境可能造成的影响。
(3)说明摇动浮起闸门方案相比传统高水闸的优点。
5．根据图文资料，按要求作答。
与草本植物相比，木本植物的生物量较大、叶面积较大。近年来，青藏高原发生了
大规模的木本植物（森林、灌丛）向草地扩张，对生长季的地表昼夜温度产生了一定影响
（如下图）。
(1)描述青藏高原木本植物扩张对生长季夜间地表温度的影响。
(2)从热量收支角度，分析青藏高原木本植物扩张对生长季白天地表温度的影响。
(3)大规模木本植物扩张，加剧还是减缓青藏高原气候变暖？请作出判断并说明理由。
6．阅读图文材料，完成下列要求。
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监测显示，南疆2022 年5 月上旬大部山区积雪较历年同期偏多，8 月平均降水量较
常年同期偏多105%，夏季平均高温日数较常年偏多7.6 天。10 月塔里木河流域尉犁县河段
两岸的沙漠中出现了众多的湖泊，形成了蔚为壮观的“沙漠湖泊”景观（如图所示）。
(1)分析尉犁县河段“沙漠湖泊”景观是如何形成的。
(2)说明这些“沙漠湖泊”很难长久存在的原因。
(3)指出“沙漠湖泊”的出现对生态环境影响。
7．阅读图文材料，回答下列问题。
老虎沟冰川位于青藏高原东北祁连山西段的疏勒河上游，自1957 年以来呈退缩状态。
冰川径流的时滞指日内气温达到最大值与径流量达到最大值之间的时间同距。研究发现，
该区域冰川融水径流的变化主要受气温和水汽的影响，其消融季为5～9 月，其中5～6 月
为消融期初，7～8 月为强消融期，9 月为消融期末，6 月冰川径流的时滞最大，图1 为消融
季径流量变化，图2 为消融季降水量、降雪量与气温的分布。
(1)描述消融季径流量的总体月份变化特点。
(2)分析强消融期径流量大的主要原因。
(3)与强消融期相比，消融期初的径流量日变化小且冰川径流的时滞大推测其原因。
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8．阅读图文材料，完成下列要求。
在寒冷地区的高（台）地上，流水少量汇于局部洼地，同时带来氮磷等营养元素供
洼地内湿（水）生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底，以泥炭形式积
累，形成典型泥炭湿地（图a），当泥炭堆积高于周围区域时，水流方向发生变化，湿地
水中氮磷等营养元素缺乏，只能生长藓类等耐贫营养生物，积累成过湿的垫状泥炭藓层，
形成雨养型泥炭湿地（图b）。
(1)分析寒冷的气候在泥炭湿地发育中的作用。
(2)简述典型泥炭湿地和雨养型泥炭湿地水流方向与生物量的差异。
(3)指出雨养型泥炭湿地发育的地形条件。
(4)说明雨养型泥炭湿地发育过程中，水中营养元素逐步减少的原因。
(5)分析垫状泥炭藓层高于周边地面但仍能处于过湿状态的原因。
9．阅读图文材料，完成下列要求。
柴达木盆地是我国西北内流区的一个高原断陷盆地，面积约25 万平方千米，内部盐
湖数量众多，距今5000 万年前，柴达木地区一片汪洋，随着板块运动，该地区逐渐演化为
盐湖密集的内陆盆地，青海湖位于柴达木盆地东部。柴达木盆地属高原大陆性气候，气候
特点以干旱为主。这里风力极为强盛，年8 级以上大风日数可达25～75 天，西部曾出现过
40 米/秒的强风，风力蚀积强烈。有人认为：“如果没有青海湖，柴达木的风沙会吞噬半
个中国。”下图示意柴达木盆地盐湖分布。
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(1)说明柴达木盆地主要盐湖的分布特征。
(2)指出察尔汗盐湖补给量最大的季节，并分析原因。
(3)简述柴达木盆地众多盐湖的形成过程。
10．阅读图文材料，完成下列要求。
察尔汗盐湖由南霍鲁逊湖、北霍鲁逊湖、达布逊湖和涩聂湖四个湖泊组成，曾经为
统一的大盐湖。目前，北霍鲁逊湖与涩聂湖在一年中的大多数时间处于干涸状态。近年来，
在自然和人为因素影响下，察尔汗盐湖趋于浑浊。研究表明，察尔汗盐湖周边恶劣的气候
是导致盐湖浑浊的重要原因。下图示意察尔汗盐湖的位置和范围。
(1)察尔汗盐湖原本统一的湖面萎缩成了四个湖泊，据此分析湖盆区域的地势、地表物质组
成、植被的特点。
(2)分析北霍鲁逊湖、涩聂湖常处于干涸状态的原因。
(3)恶劣的气候会导致察尔汗盐湖趋于浑浊，对此做出合理解释。
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参考答案：
1．(1)多条入湖河流流经热带雨林和热带草原区，生物量大，提供大量枯落物等含碳物质；
入湖河流流程长，数量众多，搬运大量含碳物质入湖。
(2)雨季，湖泊水面扩大，湖中泥炭处于渍水、缺氧环境，微生物不活跃，碳不易释放；旱
季，湖泊水面缩小，湖床裸露，泥炭层受强烈的太阳辐射影响，蒸发旺盛，缺少水分，微
生物不活跃，碳不易释放；湖泊水面的定期扩大，使得湖底泥炭不断被深埋，受外界环境
影响小，碳不易分解。
(3)按地层顺序，将采集的化石排序；查询所采集化石对应的生物对盐度的需求；统计不同
地层生物化石的种类和数量。
【分析】 本题以澳大利亚埃尔湖为材料设置试题，涉及碳循环、湖泊水文特征、探索研究
等相关知识和内容，主要考查学生调动和运用地理知识、获取和解读地理信息的能力以及
区域认知、综合思维等学科素养。
【详解】【小问1】
根据教材知识可知，澳大利亚东北部分布有热带雨林和热带草原景观，生物量较大，埃尔
湖的入湖河流流经，会搬运大量的枯落物入湖，为埃尔湖提供碳源；图中可看到，多条河
流入湖，且流程较长，向埃尔湖输送的含碳物质较多。
【小问2】
由材料可知，埃尔湖雨季，湖泊水面扩大，可推测湖中泥炭处于渍水、缺氧环境，不利于
微生物活动，泥碳不易被分解，碳不易释放；埃尔湖旱季，湖泊水面缩小，可推测大片湖
床裸露，在强烈的太阳辐射作用下，泥炭层蒸发旺盛，缺少水分，也不利于微生物活动，
泥炭不易被分解，碳不易释放；雨季旱季的交替使得湖底泥炭不断积累、深埋，受外界环
境影响小，泥炭得以保存，碳不易释放。
【小问3】
研究不同时期湖水盐度的变化，首先应按地层顺序，将采集的化石排序，根据化石种类推
测湖水盐度变化；查询所采集化石对应的生物对盐度的需求，从而根据化石生物的变化推
测盐度的变化；统计不同地层生物化石的种类，对比分析，通过生物种类变化推测盐度的
变化。
2．(1)龙赛湖蓄滞能力明显减弱；龙湖垸蓄滞能力变化不明显。理由：区域内发生强降雨
后，毛家河水流注入龙赛湖，将占用龙赛湖蓄洪容积，导致其对汉北河的蓄滞能力下降；
龙赛湖通过引水河与汉北河相连，当龙赛湖无法分洪时，洪水会漫出引水河进入龙湖垸，
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龙湖垸滞洪容量变化不大，故对汉北河的蓄滞能力变化较小。
(2)前提条件：汉北河干流洪峰高于支流洪峰。依据：龙赛湖不仅为汉北河的蓄滞洪区，也
可调蓄上游来水，当引水河水位高于汉北河水位时，引水河下泄水量经龙赛湖闸排至汉北
河；当汉北河水位较高需要排洪时，可将多余水量通过泵站抽取到龙湖垸，起到蓄洪滞洪
的作用。
【分析】本题以龙赛湖蓄洪区为材料，涉及地表水相互补给和洪涝灾害的防治等知识点，
考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识和基本技能的能力。
【详解】（1）龙赛湖为汉北河的蓄滞洪区，即汉北河出现洪水时，洪水可以流入龙赛湖蓄
滞洪区达到分洪、滞洪、蓄洪的目的。毛家河位于龙赛湖上游，当图示区域内遭遇强降雨
时，毛家河水量增大，毛家河洪水汇入龙赛湖，导致龙赛湖对汉北河的蓄滞能力明显减弱。
龙赛湖通过引水河与汉北河相连，当龙赛湖无法分洪时，洪水会漫出引水河进入龙湖垸，
龙湖为洼地，没有太多其他河流水系注入，故其蓄洪容量变化不大，对汉北河的蓄滞能力
变化较小。
（2）首先，泵站是用电机辅助提水的水利设施可知，泵站是要把河水输送到河流无法到达
的区域，而往下游水可以自流，不用泵站提水，其次，根据材料“龙赛湖也可调蓄上游来
水，当引水河水位高于汉北河水位时，下泄水量经龙赛湖闸排至汉北河”本站提水应该是
往龙湖垸，所以当汉北河经历支流洪水或支流洪峰高于干流洪峰时，引水河水位高于汉北
河，下泄水量经龙赛湖闸排至汉北河，不需要开启龙赛湖泵站；当汉北河干流洪峰高于支
流洪峰时，洪水需要外泄，需要开启龙赛湖泵站将水排至龙湖垸。
3．(1)冰川和季节性积雪融水。
(2)a 为雨水补给，补给量最大，其变化与降水的变化一致；b 为积雪、冰川融水补给，补给
量与积雪量、温度呈正相关；c 为地下水，补给量小且稳定。
【分析】本题以长江全年水源补给状况图为背景，设置2 小题，涉及长江源头补给类型及
全年水源补给类型的判断等知识，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，体现了
区域认知、综合思维的学科素养。
【详解】（1）由材料“你从雪山走来，春潮是你的丰采”及联系已学知识可知，长江发源
于青藏高原的唐古拉山，源头以季节性积雪融水补给和冰川融水补给为主。
（2）由所学知识可知，长江流域以亚热带季风气候为主，雨水是长江的主要补给形式。读
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图a 补给量最大且与季风气候区降水变化一致，故为雨水补给；长江发源于西部高山，有
积雪和冰川融水补给，b 集中在春夏秋三季，冬季气温低不能补给河流，春季气温回升，
积雪量大，补给最多，夏秋季随着海拔升高，山体表面积减少，补给量相对减少，故b 为
积雪、冰川补给；地下水补给量小且稳定，故c 为地下水补给。
4．(1)该时期受暖高压控制，降水少，河水补给少；海水落潮低潮时，水位较低，潟湖湖
水外泄，水位下降。
(2)有利影响：汇入的泥沙量减少，潟湖不易淤积。
不利影响：淡水汇入减少，湖水盐度升高，水生生物生境变化，部分生物消失（或生态破
坏）：净化速度变慢，污染加重。
(3)摇动浮起闸门非洪灾时在水下，不会破坏自然风景；有利于湖水与海水之间的交换，降
低湖水水质恶化风险；对航运影响小，降低对社会、经济活动的不利影响。
【分析】本题以意大利威尼斯为区域设置试题，涉及河流水文特征、陆地水体之间的补给
关系、自然地理环境的整体性等相关知识点，考查学生获取与解读地理信息、调动和运用
地理知识、描述和阐释地理事物的能力，培养学生综合思维、区域认知等地理核心素养。
【详解】（1）意大利威尼斯地处地中海北部边缘的潟湖中，由材料可知，该时期受暖高压
控制，暖高压控制下的天气状况通常是干燥的，降水少，蒸发旺盛，河水补给少；潟湖又
与海水相连通，水位受海水潮汐涨落影响大，海水落潮时水位较低，潟湖湖水外泄，水位
下降；由材料可知，为减少威尼斯的洪水威胁，早期意大利政府将很多汇入潟湖的河流改
道外流，河水注入减少，在干旱天气下，加剧了河道的干涸程度。综上所述，该地区河道
干涸与降水少、潟湖湖水外泄、河流改道外流有关。
（2）题干要求分析河流改道的影响，因此需要阐述有利影响和不利影响。河流改道意味着
河水汇入潟湖的水量减少，改为外流到海洋中，这样做的有利影响是减少了汇入潟湖的泥
沙量，潟湖不易淤积。不利影响可从湖水盐度、水质等方面分析，河流改道会导致淡水汇
入减少，湖水盐度升高，从而可能导致水生生物的生境变化，部分生物消失（或生态破
坏）；河水汇入减少，湖水与外界水体交换减少，净化速度变慢，污染加重，水质变差。
（3）由材料可知，摇动浮起闸门需要时闸门可升起阻断洪水，不需要时落下沉入水底，该
方法可以尽量减少对自然风景的破坏；与传统高水闸相比，该水闸能够保持湖水与海水之
间的交换，净化湖水水质，保护湖内水生生物；相对于传统高水闸，该水闸对航运交通的
影响较小，航道通行效率高，对当地社会、经济活动影响较小。
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5．(1)夜间地表温度升高；5～6 月升温幅度较大；7～9 月升温幅度较小（保持稳定）。
(2)木本植物遮挡阳光，减少了到达地表太阳辐射；木本植物叶片较大，蒸腾量较大，云量
增多，对太阳辐射的削弱增强，地表吸收热量较减少；木本植物扩张，林下草本退化，裸
露地表增加，地表散失热量增多；综上所述，木本植被扩张地表白天热量收入减少，支出
增多，地表温度降低。
(3)减缓。理由:大规模木本植物扩张，日均地表温度下降，地面辐射减弱，大气吸收地面辐
射减少，气温降低。
【分析】本题以木本植物扩张为材料，设置3 道小题，涉及大气受热过程、气温的影响因
素，地理环境的整体性原理等相关知识点，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地
理知识的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。
【详解】（1）读图可知，夜间地表温度距平均为正值，说明木本植物扩张使生长季夜间地
表温度升高；其中，5~6 月地表温度距平数值较大，说明升温幅度较大：7~9 月地表温度距
平数值相对较小，说明升温幅度较小，地表温度保持稳定。
（2）读图可知，白天地表温度距平均为负值，说明木本植物扩张使生长季白天地表温度降
低。原因主要有：木本植物生物量较大、叶面积较大，会遮挡阳光，减少了到达地表太阳
辐射；木本植物叶片较大，有利于植物蒸腾，蒸腾量较大，空气中的水汽和云量增多，对
太阳辐射的削弱增强，地表吸收热量较减少；木本植物向草地扩张，导致林下草本退化，
裸露地表增加，地表散失热量增多，使地表温度降低。综上所述，木本植被扩张地表白天
热量收入减少，支出增多，地表温度降低。
（3）结合前面分析可知，木本植被扩张地表白天热量收入减少，支出增多，地表温度降低，
因此大规模木本植物扩张，会导致青藏高原日均地表温度下降，地面辐射减弱，大气吸收
地面辐射减少，气温降低，从而减缓了青藏高原气候变暖。
6．(1)气温较往年偏高，高山冰雪融水增多；降水较往年偏多；融水和雨水叠加，河流水
位暴涨；河水漫溢到沙漠的低地积水，形成“沙漠湖泊”景观。
(2)当地的气候干旱，降水少、蒸发强、地表水渗漏严重，湖泊中的水入不敷出，很难长久
存在。
(3)改变了当地的空气湿度；可能会影响当地的降水；改变了地表和地下的水文状况；改变
了岩石圈的受力情况；改变了动植物、微生物等的生存环境等.
【分析】本题以塔里木河流域尉犁县河段出现“沙漠湖泊”景观为材料，涉及水体的相互
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关系、湖泊水文特征、地理环境的整体性等相关知识点，考查学生获取和解读地理信息、
调动和运用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。
【详解】（1）根据材料可知，南疆2022 年5 月上旬大部山区积雪较历年同期偏多，8 月平
均降水量较常年同期偏多105%，可知降水较往年偏多；冰雪融水是南疆河流的主要补给水
源，2022 年夏季平均高温日数较常年偏多7.6 天，气温较往年偏高，高山冰雪融水增多；
融水和雨水叠加，水位暴涨，河水漫溢到沙漠的低地积水形成湖泊，因此出现“沙漠湖
泊”的景观。
（2）当地气候干旱，夏季高温，降水少，蒸发量大，地表水大量蒸发；沙漠沙粒间空隙大，
下渗速度快，地表水渗漏严重；积水段坡度小、蓄水量小、水位低，增加的水量不足以抵
消消失的水量，湖泊中的水入不敷出，很难长久存在。
（3）“沙漠湖泊”的出现会增加地表水，蒸发量增加，当地空气湿度增加；空气中湿度增
加，可能会影响当地的降水量；“沙漠湖泊”的出现使下渗增加，地表水量和地下水量均
增加，改变了地表和地下的水文状况；“沙漠湖泊”的出现使下渗增加，地下水量增加，
地下水位升高，改变了岩石圈的受力情况；“沙漠湖泊”的出现增加了地表水，改善了生
物的生存环境。
7．(1)7、8 月径流量的年际变化较大，径流量较大；5、6 月和9 月年际变化较小，径流量
较小；整体消融季径流月份变化较大。
(2)受西风影响，地形抬升，降雪较丰富，海拔高，气温低，积雪量较大；太阳高度大，太
阳辐射强；白昼时间长，融雪量大；冰川表面水系逐渐稳定。
(3)消融期初，气温仍较低；下垫面冰雪覆盖较厚，水系难发育。消融期初，径流容易受到
积雪的拦截；融雪初期冰川表面水系不发达。
【分析】本题以老虎沟冰川为材料，涉及冰川消融影响因素、冰川径流量变化等相关内容，
涉及三道小题，考查学生调动和运用相关知识点解决问题的能力，培养学科综合素养。
【详解】（1）从图中可以看到，7、8 月径流量高低起伏变化大，其年际变化较大，同时
其径流量远高于5 月、6 月、9 月，径流量较大；5、6 月和9 月年际变化相对较小，除个别
年份较特殊外，其余大部分年份较为均匀，同时5、6 月和9 月径流量较小；图中为消融季
径流量，从5 到9 月来看，整体消融季径流月份变化较大。
（2）根据材料信息可知，老虎沟流域位于祁连山西段北坡、疏勒河上游，结合所学知识，
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老虎沟流域降水主要来自于盛行西风携带的水汽，且老虎沟流域位于西坡，盛行西风迎风
坡，地形抬升，降水丰富，靠近青藏高原东北的祁连山，海拔高，常年气温低，整体积雪
量较大；7、8 月份太阳直射点仍在北半球，此时太阳高度大，太阳辐射强，地面获得的热
量丰富，融化多；夏半年，白昼时间长，融雪量大；冰雪融雪初期冰川表面水系不发达，
但随着进一步融化，冰川表面水系逐渐稳定，使其强消融期径流量大。
（3）根据图中信息可知，6 月对比8 月气温低，流域蒸发量少，冰川融化量少；老虎沟流
域常年低温，下垫面冰雪覆盖增温速度慢；冰川表面较为光滑，反射作用较大，升温不显
著。根据材料可知，冰川径流时滞指的是日内气温达到最大值与径流量达到最大值的时间
间距，5—8 月，一日内气温达到最大值的时间大致相同，约为14 时，但径流达到最大的
时间差异显著。5—6 月产生的径流容易受到积雪的拦截，另外，冰雪融雪初期冰川表面水
系不发达，所以冰川径流达到最大值的时间会被延长，时滞最显著。7—8 月降雪量减少，
降雨量较大，气温较高，冰川表面水系发达，时间会缩短，时滞差异缩小。
8．(1)气候寒冷，湿（水）生植物生长慢，有机质积累多；气候寒冷，微生物活动弱，生
物残体分解缓慢；蒸发较弱，有助于洼地积水，厌氧环境分解不彻底，有机质合成腐殖质；
冻土发育，下渗和淋溶作用弱，有利于泥炭的积累。
(2)典型泥炭湿地：水流由四周向中部汇集，生物量较大。雨养型泥炭湿地：水流由中部向
四周散开，生物量较小。
(3)总体以台地或平原为主，地势平坦，起伏小；中部地势略高于四周。
(4)生物量减小，且以贫营养的藓类为主，生物残骸分解提供的营养物质少；水流由中部向
四周流动，缺少周边营养物质的汇集，且营养物质向外流失；积水减少，营养物质分解加
快；下部泥炭层较厚，营养物质易向下淋失。
(5)气温低，地表水分蒸发弱；藓类能够拦截雨水，涵养水源；下部泥炭层较厚，蓄水能力
强；冻土广布，蓄水量大；与周边地面高差小，地表径流流速慢，流失水量小。
【分析】本题以雨养型泥炭湿地、典型泥炭湿地为材料，设置5 道小题，涉及泥炭湿地的
形成条件、自然环境的整体性、沼泽湿地的功能与作用、土壤的结构等相关内容，考查学
生调动和运用相关知识点、获取和解读地理信息、调动和运用相关地理知识的能力。
【详解】（1）泥炭湿地的影响因素较多，包括生物数量、微生物的活跃程度等。寒冷的气
候不利于微生物的活跃，其微生物的活跃程度相对较弱，其生物残体的分解速度更为缓慢，
而气候寒冷会使得植物的生长速度相对较为缓慢，有机质的累积相对更多。同时气温低不
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利于蒸发，会使得在低洼地区更容易产生积水环境，由于水可以隔绝空气，该厌氧环境下
不利于分解有机质，合成腐殖质的数量会更多。气候寒冷，冬季时会有季节性冻土发育，
而季节性冻土不利于下渗和淋溶作用，更有利于泥炭的累积。
（2）从材料中可以看到典型的泥炭湿地是地势相对较为低洼地区，局部的洼地水流会从四
周向中部汇集，同时洼地内湿生植物生长，其生物量较大。而雨养型泥炭湿地是指泥炭堆
积高于周边区域时，水流会从中部向四周散开，由于湿地水中氮磷营养元素缺乏，只能生
长藓类等耐贫营养的生物，故其生物量相对较小。
（3）从材料可以看出，雨养型泥炭湿地是中部略高、四周略低的地形特点，故其该地应以
台地或平原为主，整体地势较为平缓，起伏较小，其中部地势应略高于四周地区。
（4）材料提及雨养型泥炭湿地是指当泥炭堆积高于周边地区时，水流方向发生变化，其水
流由中部向四周流动，由于缺少了周边营养物质的汇集，其营养物质还在向外不断流失，
使其营养物质减少。而由于积水数量的减少，使得其厌氧环境相对较差，营养物质的分解
进一步加快，使得营养物质的累积数量减少。同时下部的泥炭层相对较厚，营养物质也容
易向下产生淋失。伴随着营养物质的贫瘠，藓类等耐贫营养的生物数量生长，但由于这类
的生物数量相对较少，其生物残骸分解提供的营养物质也较少，故水中营养元素逐渐减少。
（5）由于该类的湿地主要在寒冷地区，寒冷地区气温相对较低，地表水分的蒸发弱，使得
地表的水易产生残留；藓类生长的地区，地表粗糙，能够有效地拦截雨水，涵养水源的能
力较强。该类湿地内的泥炭层相对较厚，这也为含水能力的提升打下了基础，其整体的蓄
水能力较强；加之该地位于寒冷地区，冻土广布，地表水不易下渗，整体蓄水量大。而由
于与周边的地面高差并不大，使得其地表水流速也慢，整体水分的流失相对较少。
9．(1)柴达木盆地主要盐湖数量较多，面积较大；盐湖多沿盆地边缘山地分布；盐湖空间
分布不均匀，主要分布于盆地北部、中部、东南部地带。
(2)夏季。察尔汗盐湖地处大陆内部高原气候区，大气降水补给量偏少且集中于夏季；盐湖
南临昆仑山，且有多条发源于昆仑山的河流注入，夏季高山冰雪融水补给量大。
(3)地质历史时期，印度洋板块碰撞挤压亚欧板块，导致青藏高原和柴达木盆地周边山脉隆
起，海水退去，柴达木地区湖泊与海洋分离，成为内流区；逐渐隆起的高原、高山阻隔了
来自大洋的水汽，盆地内部气候由湿润转向干旱；湖盆内部湖泊补给类型由以大气降水补
给为主转向以高山冰雪融水补给为主；干旱的高原大陆性气候下，蒸发旺盛，入湖河流减
少且无出水口排盐，盆地内部湖泊盐度逐渐上升并最终形成众多盐湖。
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【分析】本题以柴达木盆地相关材料为背景，设置3 道题目，知识点涉及盐湖分布特征、
陆地水体间的补给关系、盐湖形成过程等内容，考查学生地理知识的迁移与调动能力，蕴
含综合思维、区域认知等地理学科核心素养。
【详解】（1）本题主要考查读图析图能力，要求从区域认知的视角对盐湖的空间分布进行
特征描述。在作答过程中，需要从盐湖的数量、盐湖与地形地势的关系、盐湖分布方位等
角度展开分析。从整体看，柴达木盆地主要盐湖数量较多，面积较大；结合地形可知，盐
湖多沿盆地边缘山地分布；从方位看，盐湖空间分布不均匀，主要分布于盆地北部、中部、
东南部地带。
（2）本题主要考查综合思维、区域认知核心素养，要求对不同地域的湖泊补给类型有清晰
的认知。柴达木盆地地处内流区，深居内陆，远离海洋，气候干旱，大气降水补给较少，
夏季稍多；地势低洼，存在少量的地下水补给；另外，盆地周边高山环绕，夏季高山冰雪
消融量大，高山冰雪融水补给较多，盐湖南临昆仑山，且有多条发源于昆仑山的河流注入，
夏季高山冰雪融水补给量大。因此，察尔汗盐湖补给量最大的季节是夏季。
（3）由材料可知，盐湖的形成过程主要分为：海水退去，成为内流区-气候转干，蒸发旺
盛，盐湖形成，结合柴达木盆地的位置可知，柴达木盆地处在亚欧板块和印度洋板块的交
界处，地质历史时期，印度洋板块碰撞挤压亚欧板块，导致青藏高原和柴达木盆地周边山
脉隆起，地势升高，海水退去，柴达木地区湖泊与海洋分离，逐渐演变为成为内流区；青
藏高原对水汽具有阻隔作用，逐渐隆起的高原、高山阻隔了来自大洋的水汽，盆地内部气
候由湿润转向干旱，蒸发量逐渐增大；湖盆内部湖泊补给类型由以大气降水补给为主转向
以高山冰雪融水补给为主，补给水源减少，湖泊盐度升高，干旱的高原大陆性气候下，蒸
发旺盛，入湖河流减少且无出水口排盐，盐分在湖泊中积累，盆地内部湖泊盐度逐渐上升
并最终形成众多盐湖。
10．(1)察尔汗盐湖曾为统一的大盐湖，说明湖盆底部较平缓，落差较小，而如今萎缩成四
个湖泊，说明四个湖泊之间的位置地势相对较高。该湖泊为盐湖，湖盆区域地表多盐碱。
土壤盐碱化严重，植被覆盖度低，以耐盐碱植被为主。
(2)湖泊面积较小，蓄水空间有限；注入湖泊的河流少且径流量小，季节性强；气候干旱，
降水少，蒸发旺盛。
(3)气候大陆性强，降水较集中，径流对松散物质的冲刷强，入湖泥沙多；大风天气多，风
沙入湖量大；蒸发旺盛，导致湖泊水量减小，湖水中的泥沙占比相对增大，使得湖泊更加
浑浊。
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【分析】本题以察尔汗盐湖地理特征为材料设置试题，涉及湖泊水文特征、自然环境整体
性等相关内容，考查学生综合分析能力，地理实践力和综合思维素养。
【详解】（1）结合材料信息可知，察尔汗盐湖由南霍鲁逊湖、北霍鲁逊湖、达布逊湖和涩
聂湖四个湖泊组成，该湖泊曾为统一的大盐湖，说明湖盆底部较平缓，落差小，可以同时
被湖水淹没；萎缩为四个湖泊，说明湖泊之间的位置地势相对较高，湖水水量减少后分割
开来，出露地表。该湖泊为盐湖，湖盆区域地表多盐碱，适合耐盐碱植被生长。
（2）主要从水量收支平衡的角度展开分析。结合所学知识，北霍鲁逊湖、涩聂湖位于我国
西北地区，气候干旱降水稀少，补给较少，且蒸发旺盛；同时注入湖泊的河流数量少且径
流量小，季节性强，补给较少；该湖泊面积较小，蓄水空间有限，因此水量较少，常年处
于干涸状态。
（3）可从入湖泥沙、风沙、污染物增多或者湖泊自净能力降低等角度展开分析。结合所学
知识，察尔汗盐湖所在区域位于内陆地区，气候具有大陆性，降水整体偏少但集中，光照
充足，风速大，蒸发旺盛。同时降水集中导致河流径流冲刷能力强，河流携带泥沙增多，
入湖泥沙多；光照充足导致蒸发旺盛，导致湖水水量减少，泥沙含量占比相对增大；该地
区风速大导致大风挟沙能力强，风沙入湖量大，使得湖泊更加浑浊。
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