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三圈环流与气候 学案
班级________ 姓名________ 组别________ 等级________
【学习目标】
1.综合思维：从时空综合的角度分析气压带.风带的空间分布及随季节的移动规律，分析海陆分
布对大气环流的影响；从要素综合的角度分析气压带.风带的分布及移动对气候的影响.气候对自然
景观形成的影响。
2.区域认知：结合纬度、海陆位置，认识不同地区大气环流(气压带.风带.季风)的差异。
【学习过程】
一.自主学习
（一）自学指导
梳理并记忆：
1.影响气候的因素；气压带风带对气候的影响
2.影响气温的因素；影响降水的因素；降水的成因、类型。
3.气候类型的判断；等温线图的判读；气候特征的描述
（二）自学检测
1.结合气压带风带的分布范围，思考各气候形成原因，并在下图中填写对应的气候和植被类
型。
2.绘制四种降水示意图。
对流雨
地形雨
锋面雨
台风雨
1
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2.
默写影响气温和降水的因素
气温：
降水：
二.合作探究
（一）探究任务
要求：先独立思考下列问题，然后组内交流，核对答案，解决疑问，准备班内展示。
活动一：气候的影响因素
1.（2025·江苏·高考真题）阅读材料，回答下列问题。
材料一：济州岛位于朝鲜半岛以南82.8km，纬度位置与我国秦岭—淮河一线相近，最高峰汉
拿山海拔1950m。该岛最低月均温为5.1℃，出现在1 月，最高月均温为25.4℃，出现在8 月。
材料二：图1 为“济州岛位置及周边洋流分布示意图”，图2 为“济州岛地形及年降水量分
布图”。
(1) 描述济州岛的年降水量空间分布特征。
(2) 写出济州岛年降水量空间分布格局的影响因素。
2
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(3) 分析暖流对济州岛1 月气温的影响，并写出参照依据。
(4)济州岛最低月均温和最高月均温分别出现在1 月和8 月，与北半球大陆和海洋并不完全相同，请
解释其原因。
活动二：气候的分布
2．（2022·天津）读图文材料，回答下列问题。
智利是首个与我国签署自由贸易协定的南美洲国家，并于2019 年与我国签署共建“一带一
路”谅解备忘录。
从S 市和M 市中任选一地，说明该地的气候特征，并分析成因。
（二）我的疑惑
请简要说出你在学习和交流过程中存在的疑惑。
三、当堂训练
3
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（2024·北京）如图示意下加利福尼亚半岛和尤
卡坦半岛的位置。读图，完成下面小题。
1．尤卡坦半岛西侧海域存在污染现象是由于
（ ）
A．陆地河流众多，注入海域物质浓度高
B．受东南信风影响，大气颗粒物数量多
C．天然井数量多，风化溶解物注入海湾
D．海湾较为封闭，海洋污染物不易扩散
2．与尤卡坦半岛相比，下加利福尼亚半岛
（ ）
A．以热带气候为主，年降水量大
B．地势起伏大，铁路里程短
C．沿岸受暖流的影响，海雾频发
D．海岸线长，遍布深水良港
（2024·重庆）花粉日历可以反映一年内不同时期空气传播的花粉数量，常用于指导花粉过
敏症的预防。某游客8 月在西班牙南部滨海城市加的斯（36°32'N，6°18'W）度假时，出现了对
油橄榄花粉过敏症状。治愈后在该地区内陆山地又出现对该花粉的过敏症状。如图为加的斯油
橄榄科植物花粉日历。据此完成下面小题。
3．加的斯油橄榄科植物花粉季天气状况为（ ）
A．低温少雨
B．高温少雨
C．低温多雨
D．高温多雨
4．该游客再次出现花粉过敏症状，可能是因为内陆山地油橄榄科植物（ ）
A．花粉更易传播 B．植株更加高大
C．附生植物更多
D．开花日期更晚
（2024·重庆）中国传统复合灰浆由胶凝材料、填料、添加物组成。其中胶凝材料通常由碳酸
盐岩烧制而成。糖水灰浆是我国东南沿海某地传统复合灰浆，其胶凝材料由蚝壳烧制而成，其他材
料包括河砂、糯米、红糖等。当地居民发现，该地河砂含盐量较高，需用淡水清洗后使用，否则因
天气变化，建筑物易受损。据此完成下面小题。
5．糖水灰浆的胶凝材料采用蚝壳烧制，是因为当地较缺乏（ ）
A．砂页岩
B．花岗岩
C．玄武岩
D．石灰岩
6．过去，当地直接使用河砂作为填料修建的建筑物容易受损。建筑物受损多发生在（ ）
A．2 月
B．6 月
C．10 月
D．12 月
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（2025·陕晋青宁卷·高考真题）阿尔卑斯山脉的勒奇山谷曾经历一次极端天气过程（如下表
所示）。下图示意10 日勒奇山谷气流路径。完成下面小题。
日期
气团源地
气团性质
天气状况
10 月8~9 日
斯堪的纳维亚半岛
温度低
持续性降雪
10 月10 日
大西洋
水汽充足
暴雨
7．8~9 日，勒奇山谷出现持续低温，主要原因是（ ）
A．坡面积雪反射率高
B．云量大云层厚
C．谷底积雪消融吸热
D．强冷空气影响
8．10 日，勒奇山谷中甲、乙、丙三处的降水量大小关系是（ ）
A．甲>乙>丙
B．甲>丙>乙 C．乙>甲>丙
D．丙>乙>甲
四、自我反思
请用思维导图的形式简要表达出本节课的收获。
5
