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20 看图写话
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间：40 分钟满分：100 分
一、看一看，根据图回答问题。(看图写特点，24 分)
1.①图的右边画的是一个机器人。
(
)
②机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。
(
)
③机器人手里端着香喷喷的大米饭。
(
)
④主人笑眯眯地坐在餐桌前，等着品尝早餐。(
)
2．根据特点，想功能。(12 分)
机器人是我们家的好帮手，它的功能可多了，能________，
能________，还能____________。
3．结合特点写句子。(8 分)
先介绍机器人的样子，然后用“能……能……还能……”说一说
其功能。
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二、看图写一写。(看图写人物活动，26 分)
1．图①中，爸爸、妈妈和小军分别在做什么？(
)
(多选，2 分)
A．爸爸在拌馅。B．妈妈在和面。C．小军在给爸爸递调料。
2．拌馅的顺序是怎样的？请你来排一下。(12 分)
(
)先把萝卜和猪肉剁碎。
(
)加上葱花、味精、花椒粉等调料。
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(
)把萝卜和猪肉放在一起。
(
)开始搅拌。
3．图②中，爸爸、妈妈和小军又分别在做什么？(
)
(多选，2 分)
A．爸爸在教小军包饺子。B．妈妈在擀(ɡǎn )饺子皮儿。
C．小军在学包饺子。
4．补充包饺子的过程。(10 分)
先拿起一片饺子皮儿，然后____________________，把
皮的边缘__________________，一个饺子就包好了。
三、看图完成练习。(看图写事件，25 分)
2．草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很________，小鸡捉________
给小鸭吃；小河里，小鸭捉________给小鸡吃。(6 分)
3．用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一
段话。(15 分)
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四、看图编故事。(25 分)
仔细看图，小刺猬遇见了什么麻烦？他是怎么想、怎么做
的？用几句话编一个小故事，并写下来。
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看图写话
一、1.①√
②√
③×
④√
2．示例：扫地
做饭
洗衣服
3．示例：机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。它是我
们家的好帮手，它的功能可多了，能扫地，能做饭，还能洗衣服。
二、1.ABC
2．1
3
2
4
3．ABC
4．用勺子把馅放进去
捏好
三、1.小河边
小鸭和小鸡
2．着急
小虫
小鱼
3．示例：小鸭和小鸡是好朋友，这一天它们一起去河边找食物
吃。草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很着急，小鸡捉小虫给小鸭吃；
小河里，小鸭捉小鱼给小鸡吃，它们玩得开心极了。
四、示例：秋天到了，果园里的苹果熟了，一个个又大又红的苹
果挂在枝头，就像一个个红红的灯笼。小刺猬看见了，拿着袋子，摘
下苹果，不一会儿，就装满了一个大袋。它系上口袋，准备把这袋苹
果背回家，可是怎么也背不动，累得它满头大汗。这时，它灵机一动，
心想：平常我总是用身上尖尖的刺扎上野果回家，今天我也可以用刺
扎上苹果回家呀！想到这里，它就地一滚：“嚓”一声，一个苹果扎
上了，又“嚓”一声，又一个苹果扎上了。就这样，小刺猬背起了六
七个大苹果，一眨眼的工夫就把苹果运回家了，它高兴地说：“还是
这个办法好，又省力又方便。”
